继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书教学文案
民族精神活动策划书3篇
民族精神活动策划书3篇篇一《民族精神活动策划书》一、活动主题“弘扬民族精神，传承中华美德”二、活动背景民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。
在当今社会，弘扬民族精神对于增强民族凝聚力、提升国家文化软实力具有重要意义。
三、活动目的1. 让参与者深入了解民族精神的内涵和重要性。
2. 增强参与者对本民族文化的认同感和自豪感。
3. 通过活动培养参与者的爱国主义情怀和民族责任感。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 民族精神主题讲座邀请专家学者进行民族精神主题讲座，深入讲解民族精神的历史渊源、核心内容和现实意义。
2. 民族文化展示设立展览区域，展示各民族的特色文化，如传统服饰、手工艺品、民俗风情等，让参与者直观感受民族文化的魅力。
3. 民族故事分享会组织参与者分享自己所知道的民族英雄故事、民间传说等，通过故事传递民族精神。
4. 民族歌舞表演邀请专业的民族歌舞团队进行表演，同时也鼓励参与者上台展示自己的民族歌舞才艺。
5. 民族精神主题征文比赛开展主题征文比赛，鼓励参与者围绕民族精神进行创作，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息和预告。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 表演团队费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 提前确定活动场地，做好场地布置和设备调试工作。
3. 安排专人负责活动的宣传、报名和接待工作。
4. 在活动过程中，要确保参与者的安全和秩序。
十一、注意事项1. 注意活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。
弘扬民族文化主题班会教案
为了弘扬中华民族的优秀传统文化，让学生们更好地了解、认识和传承中华民族的优秀传统文化，我校特举行了一次以“弘扬民族文化”为主题的班会教育活动。
下面是本次活动的教案。
一、活动目的通过班会教育活动，让学生强化爱国主义和民族自尊心，增强学生文化意识，并启发学生文化自觉。
同时，通过讲解优秀的传统文化，培养学生对中国文化的认同感和自豪感。
二、活动过程1、学生自我介绍各位同学分别进行了自我介绍，讲述了自己的姓名、年级、专业，以及自己最喜欢的一首中国流行歌曲或小说。
通过自我介绍，课堂气氛变得更加活跃，学生们之间也产生了更多的交流。
2、讲解中华传统文化本节课主要通过讲解让学生了解中国传统文化的起源、发展、特点和表现形式。
如诗词、乐器、服饰、舞蹈、绘画等。
我们向学生展示了中国古代文化的卓越成就和经典之作，如《庄子》《离骚》、《红楼梦》、《牡丹亭》、《清明上河图》、《黄山雪景》等，并详细介绍了这些经典文化的相关知识和内涵。
让学生通过传统文化的介绍，全面认识中华民族的优秀传统文化文化，了解历史、感悟生活，从而更好地挖掘自身价值。
3、互动环节在本节课的互动环节中，我们采用了游戏模式，将学生分成若干组，并由一组组长带领全组学生，以快速问答方式测试每组学生对中华传统文化的了解程度。
在答题过程中，学生们积极思考，认真回答。
通过这样的互动玩法，让学生们更好地储备中华传统文化相关知识，陶冶情操。
三、教育效果本次班会教育活动的效果显著。
通过讲解优秀传统文化，让学生了解到了中国优秀传统文化的丰富内涵和传承方式，增强了学生们的国家自豪感和民族自信心，同时也启发了学生们对文化的认识和理解。
学生们积极参与本次活动，学习了更多的知识和技能，同时也发掘了自身的潜力和价值。
此次班会教育活动不仅帮助学生更好的了解中华传统文化和树立自信，激发学生的学习和创新能力，也有效促进了学生全面发展，提高了综合素质。
四、总结作为一种班级教育方式，班会教育必须抓住全面培养学生、提高学习成绩、健全人格发展等维度进行，从多角度给学生提供服务，鼓励学生互助学习，帮助学生更好的了解中国文化，提高学生的国防意识和文化意识。
2024年七中“弘扬与培育民族精神月”活动方案
2024年七中“弘扬与培育民族精神月”活动方案如下：
一、活动主题
本次活动主题为“传承·筑梦”，旨在传承中华优秀传统文化，筑梦民族复兴的中国梦。
活动时间：一个月时间内开展。
二、活动内容安排
1. 举办线上线下传统文化展览，展示中华优秀传统文化的魅力。
2. 组织民族音乐、舞蹈比赛，激发学生对民族文化的热爱。
3. 开展中华经典诗词朗诵比赛，提升学生的文化修养。
4. 邀请专家学者进行讲座，深入探讨中华传统文化的精髓。
5. 实地参观古迹，感受历史的厚重与文化的底蕴。
三、活动实施计划
1. 第一周：举办开幕式，展览开幕，各类比赛报名开始。
2. 第二周至第三周：展览持续，比赛报名截止，初赛选拔。
3. 第四周：决赛、颁奖典礼，专家学者讲座。
4. 活动结束后，总结成果，加强对学生的文化教育和心灵熏陶。
四、活动意义
通过“弘扬与培育民族精神月”活动，激发师生对中华传统文化的热爱和传承责任感，培养学生的文化自信和民族自豪感，为学校的爱国主义教育和民族精神培育工作提供重要支持。
五、活动保障
1. 活动资金由学校统一拨付。
2. 各项活动由专人负责组织和督导。
3. 学校领导亲自关注并参与活动策划和执行。
在2024年“弘扬与培育民族精神月”活动中，通过多种方式和形式的举办，着力传承中华优秀传统文化，引导广大师生筑梦中华复兴，为我校的文化建设和教育工作增添新的活力与意义。
文化传承实践活动策划书3篇
文化传承实践活动策划书3篇篇一《文化传承实践活动策划书》一、活动主题传承文化瑰宝，弘扬民族精神二、活动目的通过丰富多彩的实践活动，深入挖掘和传承优秀传统文化，增强参与者对文化的认同感和自豪感，培养文化传承意识和创新能力，推动优秀传统文化在当代社会的延续和发展。
三、活动主体全体师生及社区居民四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园、社区文化广场等六、活动内容1. 传统文化讲座邀请专家学者举办关于传统文化的专题讲座，如中国古代文学、传统艺术、民俗文化等，让参与者系统了解传统文化的内涵和价值。
2. 传统技艺体验设置传统技艺体验区，如剪纸、书法、陶艺、刺绣等，邀请专业技艺人员现场指导，让参与者亲身体验传统技艺的魅力，激发学习兴趣。
3. 文化展览举办传统文化展览，展示传统文化的实物、图片、资料等，通过直观的展示让参与者更深入地了解传统文化的发展历程和成就。
4. 民俗文化表演组织学生和社区居民进行民俗文化表演，如舞龙舞狮、秧歌、戏曲等，展示民俗文化的独特魅力，营造浓厚的文化氛围。
5. 文化创意比赛开展文化创意比赛，鼓励参与者以传统文化为灵感进行创意设计，如文创产品、文化宣传海报等，激发创新思维，推动传统文化的创新发展。
6. 社区文化共建与社区合作，开展文化共建活动，如共同举办文化节、文化讲座、志愿服务等，促进学校与社区的文化交流与融合，推动文化传承向社区延伸。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在校内和社区进行广泛宣传。
2. 利用学校网站、公众号等新媒体平台发布活动信息和预告。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算活动预算主要包括讲座费用、体验材料费用、展览布置费用、表演道具费用、奖品费用等，具体预算根据实际情况进行估算。
九、活动评估1. 设立活动评估指标，如参与人数、活动满意度、文化传承效果等。
十、活动注意事项1. 确保活动安全，做好场地布置、设备检查、人员安全保障等工作。
弘扬民族精神的主题班会策划书
弘扬民族精神的主题班会策划书主题班会策划书：弘扬民族精神一、背景介绍弘扬民族精神是我们作为新时代大学生的使命和责任，是实现中华民族伟大复兴的内在要求。
当前，全面建设社会主义现代化国家进入决胜期，而文化自信和民族精神是国家发展的重要支撑。
因此，举办一次主题班会，旨在增强同学们对民族精神的认知和理解，引导同学们积极投身于弘扬民族精神的伟大事业。
二、目标1. 加强同学们的文化自信，提升他们对中国传统文化的认同感。
2. 激发同学们的爱国情怀和责任感，培养他们弘扬民族精神的自觉意识。
3. 培养同学们积极面对挑战、勇于创新的精神，为社会进步做出贡献。
三、策划内容1. 班会主题确定本次班会的主题为“弘扬民族精神”，以此为中心进行各项活动，全面宣传和培养同学们对民族精神的理解和认同。
2. 活动准备（1）策划小组的成立：由班级学生干部组成，明确分工，制定详细的活动方案，并监督活动的执行情况。
（2）宣传准备：利用校园媒体、班级微信公众号等途径，提前宣传班会的主题及活动内容，吸引同学们的参与和关注。
（3）物资准备：准备会场的布置和音响设备，购买活动所需要的奖品和礼品。
3. 活动流程（1）开场：班长致辞，介绍班会的主题和活动安排，引导同学们进入活动状态。
（2）文艺表演：通过舞蹈、歌曲、朗诵、小品等形式展示中国传统文化的魅力，让同学们感受到民族精神的激励力量。
（3）主题发言：邀请学校相关专家、教师或曾获得民族精神典型代表作为主题发言人，分享他们对民族精神的理解和实践经验。
（4）互动环节：设置问答环节，组织同学们就民族精神相关问题进行互动讨论，增强同学们对民族精神的认知和理解。
（5）展览展示：设置展览区域，展示中国传统文化的画作、书法作品、手工艺品等，加深同学们对民族传统文化的了解。
（6）奖项颁发：评选优秀表现的同学，并举行颁奖典礼，给予他们鼓励和赞赏。
（7）总结发言：班主任或学生干部代表发表总结发言，提醒同学们在日常生活中继续学习和传承民族精神。
关于精神传承的策划书3篇
关于精神传承的策划书3篇篇一一、活动主题“传承精神，共创未来”二、活动背景随着社会的发展，人们越来越注重物质生活的享受，而忽视了精神层面的追求。
然而，精神传承是人类文明发展的重要组成部分，它承载着人类的智慧、价值观和文化传统。
因此，我们有必要举办一系列活动，来弘扬和传承优秀的精神文化。
三、活动目的1. 弘扬和传承优秀的精神文化，提高人们的精神境界和文化素养。
2. 增强人们的文化自信和民族自豪感，促进民族团结和社会和谐。
3. 培养人们的创新精神和实践能力，推动社会的进步和发展。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容1. 举办精神文化讲座邀请专家学者、文化名人等举办精神文化讲座，介绍优秀的精神文化传统，如爱国主义、集体主义、社会主义等，以及它们在当代社会的价值和意义。
2. 开展主题展览通过图片、文字、实物等形式，展示优秀的精神文化传统，如革命精神、雷锋精神、工匠精神等，以及它们在当代社会的传承和发展。
3. 组织文化体验活动组织人们参与各种文化体验活动，如传统手工艺制作、民俗文化表演、红色旅游等，让人们亲身感受优秀的精神文化传统的魅力。
4. 开展志愿服务活动组织人们参与各种志愿服务活动，如关爱孤寡老人、帮助贫困家庭、保护环境等，让人们在实践中传承和弘扬优秀的精神文化传统。
六、活动组织与实施1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动的主题、内容、时间、地点、参与人员等。
3. 做好活动的宣传工作，通过各种媒体渠道，如报纸、电视、网络等，广泛宣传活动的意义和目的，吸引更多的人参与。
4. 做好活动的安全保障工作，确保活动的顺利进行。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览费用：[X]元3. 文化体验活动费用：[X]元4. 志愿服务活动费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
《弘扬中华民族精神》课件教学文案
西柏坡精神
坚定正确的政治方向， 全心全意为人民服务， 实事求是，理论联系实 际，密切联系群众，敢 于胜利，艰苦创业。
延安精神：
敢于斗争，敢于胜利， 实事求是，艰苦奋斗。
C 新时期的中华民族精神
“在五千多年的发展中，中华民 族形成了以爱国主义为核心的团 结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的民族精神。”
想一想
在全面建设小康社会 的今天, 弘扬“井冈山精 神、长征精神、红岩精神、 西柏坡精神”与“雷锋精 神、‘两弹一星’精神、 大庆精神、抗洪精神和载 人航天精神”等精神有什 么意义和必要性？
神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大 实践中。正确处理好传统与时代、传承与创新的关系）
单项选择题
1．中华民族精神在新时期有新的时代
内容：如抗洪精神，载人航天精神和大
庆精神等，这些精神的共同内涵是
①爱国主义 ②团结统一 ③ 勤劳勇
敢 ④ 自强不息
A① B①② C①②③
D①②
③④
D
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
A
3 海纳百川，有容乃大，民族文化和民 族精神只有在与其他文明的相互激荡中， 才能不断的丰富和发展，才能保持长久 不衰的活力。这表明弘扬民族精神必须 A 珍惜和爱护中华民族B 的优秀文化传统 B 借鉴世界其他民族创造的先进文明成 果，博采众长 C 保持传统文化不失去民族精神的本色 D 发挥党的指导思想的主心骨作用
④铸造中华民族的精神支柱，为中 华民族的生存和发展强基固本。
2024年中学弘扬和培育民族精神月的活动方案
2024年中学弘扬和培育民族精神月的活动方案一、活动主题：弘扬民族精神，培育中学生品德二、活动宗旨：通过各种形式的活动，加深中学生对民族精神的理解，培育他们的家国情怀和责任感，提高他们的思想道德水平和文化素养。
三、活动内容：1. 传统文化体验活动- 组织中学生参观博物馆、纪念馆，了解我国历史文化的传承和发展；- 组织民族音乐、舞蹈、戏剧等表演，让学生感受民族艺术的魅力；- 组织中学生参加传统手工艺品制作和技能比赛，增强他们对传统文化的认同感。
2. 家国情怀教育活动- 组织走访老党员、老兵，听他们讲述抗战、解放战争等历史故事，引导学生热爱祖国；- 组织参观革命纪念地，开展革命历史知识竞赛，激发学生对革命先烈的敬意和崇高感；- 组织学生参加社区志愿者活动，提高他们的社会责任感和奉献精神。
3. 革命传统教育活动- 组织学生观看红色电影或纪录片，展示我国革命历史；- 组织学生进行红色军事训练，培养他们的团队合作精神和坚韧意志；- 组织学生参观红色革命基地，了解革命先烈的英勇事迹，激励他们传承革命精神。
4. 民族团结教育活动- 组织中学生参访民族村寨，了解不同民族的传统文化和风俗习惯；- 组织多民族学生交流活动，加强各民族之间的友谊和理解；- 组织中学生参加全校联欢活动，展示多民族共同发展的成果和成就。
五、活动计划安排：1. 第一周：传统文化体验活动- 组织学生参观博物馆、纪念馆；- 组织民族音乐、舞蹈、戏剧表演；- 组织传统手工艺品制作和技能比赛。
2. 第二周：家国情怀教育活动- 组织走访老党员、老兵；- 组织参观革命纪念地；- 组织学生参加社区志愿者活动。
3. 第三周：革命传统教育活动- 组织学生观看红色电影或纪录片；- 组织学生进行红色军事训练；- 组织学生参观红色革命基地。
4. 第四周：民族团结教育活动- 组织中学生参访民族村寨；- 组织多民族学生交流活动；- 组织中学生参加全校联欢活动。
六、活动评估方式为了评估活动的效果，可以采取以下方式：1. 设计问卷调查，收集学生对各个活动的反馈意见；2. 组织专家对各个活动进行评估和点评；3. 对参与活动的学生进行观察和记录，评估他们的态度和行为变化。
文化传承主题策划书3篇
文化传承主题策划书3篇篇一《文化传承主题策划书》一、活动背景文化传承是一个民族的灵魂和根基，承载着历史的记忆和智慧的结晶。
随着时代的发展和全球化的进程，许多优秀的传统文化面临着被遗忘和流失的危险。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，特策划本次文化传承主题活动。
二、活动主题“传承经典，弘扬文化”三、活动目的1. 提高公众对传统文化的认识和理解，增强文化认同感和归属感。
2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，推动文化创新和发展。
3. 培养公众的文化素养和审美情趣，丰富精神文化生活。
4. 促进文化交流与合作，增进不同民族和地区之间的了解和友谊。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员广大市民、学生、文化爱好者等七、活动内容1. 传统文化展览举办传统文化艺术展览，展示书法、绘画、剪纸、刺绣、陶艺等传统手工艺品，让观众近距离感受传统文化的魅力。
设立传统文化知识展板，介绍传统文化的历史渊源、发展历程、文化内涵等，提高观众的文化素养。
2. 传统文化体验活动开设传统文化手工制作工作坊，邀请专业手工艺人现场指导观众制作剪纸、陶艺、编织等手工艺品，让观众亲身体验传统文化的制作过程。
举办传统文化表演活动，如京剧、昆曲、民乐演奏、传统舞蹈等，让观众欣赏到精彩的传统文化表演。
开展传统文化知识问答活动，设置丰富的奖品，激发观众参与的积极性，提高观众对传统文化知识的掌握程度。
3. 传统文化讲座邀请专家学者举办传统文化讲座，讲解传统文化的经典著作、历史故事、传统礼仪等，深入挖掘传统文化的内涵和价值。
举办传统文化研讨会，邀请文化界人士、学者、艺术家等就传统文化的传承与发展进行交流和探讨，为传统文化的传承和发展提供新思路和新方法。
4. 传统文化传承活动开展传统文化进校园活动，邀请传统文化传承人走进校园，为学生传授传统文化知识和技艺，培养学生对传统文化的兴趣和爱好。
组织志愿者开展传统文化传承志愿服务活动，如帮助社区老人学习传统文化、为偏远地区学校捐赠传统文化书籍和教具等，推动传统文化的传承和普及。
民族精神活动策划书3篇
民族精神活动策划书3篇篇一民族精神活动策划书一、活动主题弘扬民族精神，传承文化瑰宝二、活动目的1. 传承和弘扬民族精神，增强民族自豪感和凝聚力。
2. 增进对民族文化的了解和认知，培养爱国主义情感。
3. 提供一个交流和展示民族文化的平台，促进民族团结和和谐发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体师生五、活动内容1. 民族文化展览：在学校或社区内设置展览区域，展示各民族的传统文化、服饰、手工艺品等，配以文字说明和讲解，让人们更直观地了解民族文化。
2. 民族歌舞表演：邀请各民族的学生或艺术家进行歌舞表演，展示不同民族的音乐、舞蹈和艺术形式，让观众感受民族文化的魅力。
3. 民族手工艺制作：设置手工艺制作区域，邀请专业手工艺人或学生传授民族手工艺品的制作技巧，如剪纸、刺绣、陶艺等，让人们亲身体验民族文化的创造力。
4. 民族美食体验：准备各民族的特色美食，让人们品尝不同民族的风味美食，了解民族饮食文化。
5. 民族文化讲座：邀请专家或学者进行民族文化讲座，介绍民族文化的历史、发展和特点，让人们深入了解民族文化的内涵。
6. 民族体育比赛：组织民族体育比赛，如摔跤、射箭、踢毽子等，让人们体验民族体育的乐趣和精神。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 在学校、社区和社交媒体上发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动的影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演道具和服装费用：[X]元3. 美食材料和制作费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、观众满意度、活动效果等。
2. 进行问卷调查或访谈，收集参与者的意见和建议。
九、注意事项1. 确保活动的安全和秩序，设置安全警示标识，安排专人负责安全保障。
2. 尊重各民族的文化和习俗，避免因文化差异引起不必要的冲突和误解。
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继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书2016继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书2016一、活动名称：继承传统文化---弘扬民族精神主题活动二、活动目的：让全院同学感受不同的民族的文化底蕴和风采, 感受不同民族传统节日洋溢的欢快气氛,体现出"56 个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家!!"继承传统民族文化节日,弘扬民族精神! ! 真正让我们重视起自己的文化、节日！！三、活动时间地点：12月x月x日香樟林小操场四、活动主办方：石化12-3-2班活动协办方：组织部五、活动流程策划：(1).活动前期：1申请活动开展场地---"香章林小操场"2申请宣传展板 ---派相关人员布置3张贴相关海报 ---派相关人员办理4派相关人员到各班宣传本次活动内容------------做好宣传工作 ------------让全院学生了解本次活动的宗旨以及意义提高热情使全院学生积极参与(2).活动内容：主持人介绍活动目的以及介绍嘉宾,宣布晚会开始!1、合唱《56个民族56朵花》---选56个同学上台共同演唱.且每人手持一朵鲜花，代表56个民族以展示56个民族一条心,具有同样的民族精神,增进各族之间的深厚友谊,展示民族风采!!注: 唱歌人员采取自由报名其中可选出几名代表身穿不同民族衣服在前领唱鲜花可用彩色纸制作,2、知识大比拼- ---选5名同学收集关于不同民族的信息资料(如;象征物，服饰,信仰,爱好，生活习性等等)给予自己发挥空间待介绍完相关资料可以小品等自由表演形式展示出来！让大家对我们的文化更加了解！3、服装秀----同学们身穿不同民族的服饰走秀相关人员安排:走秀内容选走秀时背景音乐4、游戏环节a-"拔棍"拔棍规则，两个人面对面坐好，两腿前伸、四足相抵。
各持一木棒的两端，开始后往自己的这边拉，谁的臀部先被拉离地面就算输，在比赛中腿部弯曲也算输。
b-"高脚马"规则：骑着高脚马看谁最快到达指定的地点！主持人介绍：高脚竞速俗称高脚马，因截竹为马故又称竹马，是湘、鄂、渝、黔四省边界盛行的一项民族民间传统体育活动骑高脚马在土家族文化渊源中既古老又新鲜，深受土家族人民喜爱，它是集娱乐性、健身性、技巧性、灵活性、表演性于一体的一种文化体育活动，在社会学、民俗学和体育学方面都具有深入研究的价值）--参与者均可获赠一份礼品（以提高参与积极性）5、舞蹈演出a-以火把节为主题彝族火把节也就是彝族年,在彝族人眼里象征着光明，正义．兴盛,象征着能够摧毁一切邪恶的强大力量.火把节是彝族人民欢乐,爱情和幸福的节日b-自由舞蹈比拼：选手对台跳不通风格的舞蹈用舞蹈展示不同文化风采！！（可以是现代舞，民族舞，等等）。
----派相关人员负责此节目编排及音乐----6、小品演出内容须与传统节日有关，风趣，体现民族风情----派相关人员负责此节目----7、颁发优秀节目奖：由邀请嘉宾投票选举！团体获奖8、全场一起欢唱《明天会更好》（弘扬民族气息，希望我们的明天会更好）9、主持人宣布晚会结束（3）活动总节：通过次活动让传统文化在我们心中根深蒂固，让民族气息蔓延在我们生活的每一个角落，增进了我们各族及全院同学的友谊，增强了我们的传统文化意识，也丰富我们的大学生活！六、会场设置：利用各个民族的特色物质来布置,气球,,彩条，旗帜等来布置主持人可在活动过程中介绍（满族分"红、黄、蓝、白"四旗人。
春节时，红旗人在门上贴红挂旗，黄旗人在门上贴黄挂旗，蓝旗人在门上贴蓝挂旗，白旗人在门上贴白挂旗。
这些挂旗图案优美，色彩鲜艳，象征着一年的吉祥开端。
）----派相关人员负责会场布置----七、奖项设置：1、游戏环节中参与奖品2、优秀节目奖：一等奖二等奖三等奖优秀奖（各一个节目，以团体获奖）八、经费预算：总计200—300元音响设备等60元宣传资料 20彩纸彩旗气球等 30高脚马服装等 100元（能自己准备就不需花费借用）奖品 80元其他预算再做另行计划----派相关人员负责准备及购买----九、注意事项：注意安全，保暖，以及开场、散场时的纪律！派相关人员维持纪律安全等.继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书2016一、活动背景：引导队员们继承和弘扬中华民族的光荣传统，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心、自豪感，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，为长大以后实现中华民族的伟大复兴贡献力量奠定基础。
立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动目的：1、了解过去、身边涌现出来的动人事迹，激发学生的爱国主义热情，从小培养爱国之情，使其树立报国之志。
2、感悟爱国注意的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣和作为中国人的责任，从我做起，争做好少年。
三、活动准备1、搜集有关的历史事实、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目3、培训主持人4、制作课件四、活动地点五、活动过程（一）主持人甲：金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。
在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国！主持人乙："中国"，在每一个炎黄子孙的心里都是一个神圣的字眼，"祖国"在每一个中华儿女的心中都是一个亲切的词汇。
主持人甲：今天我们用诗歌朗诵的形式来赞美祖国，请听诗歌朗诵《沁园春•国庆》沁园春•国庆万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。
看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。
社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。
新中国，如世界巨龙，屹立东方。
今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。
#from 继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书2016来自 end#忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。
枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。
当珍惜，永葆河山赤，地久天长。
（二）主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
主持人甲：我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。
主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《伟大的祖国》（三）主持人甲：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁？主持人乙：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。
他在中学读书时，同学称他"身无分文，心忧天下"。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁？（毛泽东）主持人甲：20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们："你们为什么读书？"课堂上顿时寂静无声。
继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书2016继承传统文化：弘扬民族精神主题活动策划书2016。
听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答："读书为了寻求生路。
"话音刚落，另一位同学说："为了光宗耀祖！"这时，一位同学从座位上站起来。
他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道："为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。
"当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是谁？（周恩来）(四)主持人乙：一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，中国有大量歌颂理想和立志的警句。
下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.——周恩来我们是国家的主人,应该处处为国家着想.——雷锋我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
——李四光人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
－－文天祥锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
——朱德先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
——范仲淹天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武（五）夸夸好少年。
主持甲：1988年3月13日敕宁写完作业向楼下走去，一眼望见冲天的火焰正在山林里蔓延，敕宁一见此状，来不及向生病的妈妈打招呼，就飞快地直奔火场。
大火终于被扑灭了，第二天上午9时，人们在火势最凶猛的地段，发现了敕宁的遗体：右臂紧紧抓住一棵小树，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。
他牺牲时年仅15岁。
（课件演示）主持乙："5。
12"四川汶川大地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。
作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，鼓励同学战胜恐惧。
爬出废墟后，他一次又一次返回废墟救出了同学，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行7个多小时，安全撤离到都江堰。
20xx年，中央文明办等部门授予他"抗震救灾英雄少年"荣誉称号。
（课件演示）主持甲：天灾面前，小英雄临危不惧、勇于救人，他们的感人事迹激劢着我们奋发图强。
在我们身边，也有一批爱国，守纪、诚信、上进的好队员。
主持乙：对！让我们一起来夸夸他们吧。
（自由发言，说说身边的好榜样）（略）（六）树立"八荣八耻"的社会主义荣辱观,做跨世纪好队员。
主持甲：胡锦涛提出的"八荣八耻"对中华民族树立正确的价值观提出了具体的要求，对我们少先队员弘扬民族精神也作出了很好的指向。
主持乙：让我们一起来唱唱"八荣八耻"道德歌吧。
齐唱这首拍手歌。
你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记，是荣（2016网络文化节活动策划书）是辱要明晰；你拍二，我拍二，爱国爱校懂礼仪，文明礼貌明事理；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿，勤俭节约不能忘；你拍四，我拍四，服务人民做好事，刻苦学习立大志；你拍五，我拍五，劳动光荣不落伍，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，团结互助尊老幼，损人利己不能要；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一，参加活动要积极；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸，处处开满文明花；你拍九，我拍九，法律法规要遵守，克服困难争上游；你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。
主持人甲：只有懂得并认真履行《八荣八耻》，才会使我们懂得珍惜，学会生活，报效祖国，才会使我们的祖国更加繁荣昌盛。
主持人乙：让我们美好的理想，像阳光一样美丽。
主持人甲：让我们的明天，像春天一样温暖。
合：让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，永远辉煌。
六、活动总结：真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。