第六章生物反应器中的传质过程

(2)在气液界面上，两相的浓度总是相互平衡(空气中 氧的浓度与溶解在液体中的氧的浓度处于平衡状态)， 即界面上不存在氧传递阻力。
(3)在两膜以外的气液两相的主流中，由于流体充分 流动，氧的浓度基本上是均匀的，也就是无任何传 质阻力，因此，氧由气相主体到液相主体所遇到阻 力仅存在于两层滞流膜中。
气液界面附近氧分压与浓度的变化如图6—3所示。
发酵过程中，有的微生物以菌丝团(或絮状物)的 形式生长繁殖，这时，基质必须通过扩散进入 菌丝团内，基质的扩散与利用是同步进行的。 当菌丝团内的基质浓度低于主体发酵液中的， 且反应速度与基质浓度呈正比时，产物的生成 速度和菌体的生成速度都将低于悬浮单一细胞 的相应速度。为克服发酵过程中的扩散限制， 可通过减小菌丝团尺寸的方法来解决。
利用氧电极进行kLa的测量有多种方法，动态法是常用 的方法之一。通风培养液中氧的物料衡算为：
有多种经验方程来描述非牛顿型流体的流变特性， 其中最简单的形式是指数律方程。
6．1．2 发酵液的流变学特性
发酵液中的主要成分是菌体，因此，发酵 液流变学特性受菌体的大小和形状的 影 响。一些稀薄的细菌发酵液，以水解糖 或糖蜜为原料培养酵母的醪液，为噬菌 体侵害的发酵液等为牛顿型流体。丝状 菌(霉菌或放线菌)悬浮液不同于细菌和酵 母菌悬浮液，菌丝呈丝状或团状。
另外，发酵液黏度的改变会影响液体的湍 动性、界面张力或液膜阻力等。图6—1 是黏度对不同过程影响的示意图。由图 6—1可知，了解发酵液流变学特性的变 化(特别是黏度变化)，对掌握生物反应过 程传质与混合特点，进而改进发酵过程 控制工艺条件及生物反应器设计都有重 要意义。
6.1.1 流体的流变学特性
微小颗粒(如菌体)悬浮液的黏度是多种因素的函 数，除依赖菌体颗粒的浓度外，还受颗粒的形 状、大小、颗粒的变形度、表面特性等因素影 响。在霉菌或放线菌等的发酵中，发酵液的流 动特性常出现大幅度变化。例如，青霉素发酵 液的屈服应力与刚性系数都随发酵时间的增加 而增大。发酵后期与前期相比，刚性系数可增 加近百倍，表观黏度明显增加。
一般二氧化碳的生成与生物反应的活性有关， 生物反应过程中，常会有大量二氧化碳溶解 在发酵液中，气液两相中的二氧化碳会以不 同 形 式 ( CO2、H2CO3、HCO3-、CO32-) 进 行 转变，导致反应液的pH发生变化。
双液相生物反应系统中一个典型例子是由 碳 氢 化 合 物 生 产 SCP。 如 何 提 高 双 液 相 反应系统中基质的传递速度也是非常重 要的课题。另外，在双液相生化反应系 统加入氧载体(oxygenvector)——一类具 有很高溶解氧能力的有机物，也是一种 改善氧传递速度的有效方法。
对于氧的传递速率，以液相浓度为基准可得下式
各传质阻力的大小取决于气体的溶解度。如果气
体在液相中的溶解度高，如氨气溶于水中时，
液相的传质阻力相对于气相的可忽略不计；反
之，对溶解度小的气体，总传质系数KL接近液 膜传质系数kL，此时，总传质过程为液相中的 传递过程所控制。由于氧是难溶气体，因此，
有
以上是以微生物只利用溶解于液体中的氧为依据进 行讨论的。实际上，液膜中 存在的微生物细胞也 可直接利用空气中的氧气，但其数量与发酵液内部 的微生物细胞的数量相比甚微，故可不考虑。另外， 当发酵液混合充分，不发生细胞絮凝现象时，传质 阻力7(图6—2)也不再考虑。
若总阻力计为R，则，
式中，Ri为i阶段的分阻力。 稳态时，各阶段的氧传递速率N为一定，则
微生物反应中的传质过程很复杂。几十年来， 在提出的一些传质基本理论中，被广泛用来 解释传质机制和作为设计计算的主要依据是 停滞膜模型。该模型的基本论点是：
(1)在气液两个流体相间存在界面，界面两旁 具有两层稳定的薄膜，即气膜和液膜，这两 层稳定的薄膜在任何流体动力学条件下，均 呈滞流状态；
促进传递是借助载体分子完成的，被传递的化合 物在膜外与载体分子结合后，扩散到膜的另一 边，在细胞内将载体分子释放出。促进传递的 特征之一是其传递速率与酶促反应中的米氏方 程类似。当传递的化合物浓度较低时，传递速 率与浓度呈线性关系，而当浓度增至一定程度 后，传递速率呈饱和状态。载体传递有很大的 选择性和针对性。
第六章
生物反应器 中的传质过程
生物反应器是生物技术开发中的关键性设 备，生物技术成果大多需要生物反应器 才能转变为产品。工业生物过程的成功， 很大程度上依赖于生物反应器的效 率。 塔式反应器用于单细胞蛋白生产，原因 之一是它在低能耗下，具有较高的氧传 递效率。
进行生物反应器设计必须明确目的反应的 变化规律和速率变化。前者可从生物学 (包括微生物学、生物化学、生物能量学 等)中获得满意的结果；后者涉及了各 种速率过程，如生物反应动力学(酶促反 应动力学、发酵动力学等)、传质(包括反 应液的流变学特性等)与传热的速率等。
生物反应系统中，反应物(基质)从反应液主体 到生物催化剂(微生物细胞、固定化酶或细胞 等)表面的传递过程对生物反应过程影响很大， 特别是基质的传质速率低于生物催化剂的反 应速率时，生物催化剂的催化效率将受到基 质传递速率的限制。因而，在一些发酵过程， 如SCP和多糖发酵中，产物的生成速率可通 过提高限制性基质的传递速率来加以改善。
为便于理解生物反应器设计理论，本章介 绍流变学方面的基本知识；好氧生物 反 应器中氧的传递与微生物呼吸；体积溶 氧系数及相关因素；溶氧方程及溶氧速 率的调节等。
6．1 生物反应体系的流变特性
生物工业中经常遇到空气、水、发酵液和 滤液等气体或液体，尽管种类多，但它 们的流动与输送都遵循共同的基本规律。 以发酵过程为例，由于微生物的生命活 动，分解并利用营养成分，积累代谢产 物，引起了发酵液的物理性质，如黏度、 表面张力和离子强度等的变化。
6．3 体积传质系数的测定及其影响因素
6．3．1 体积传质系数的测定
6．3．1．1 亚硫酸盐法测定容积氧传递系数
氧的体积传质系数kLa的测定方法有多种，亚硫酸盐 法是应用较为广泛的方法之一。正常条件下，亚硫酸 根离子的氧化反应非常快，远大于氧的溶解速度。当 Na2S03溶液的浓度在0．018—0．45mol内，温度在 20～45℃时，反应速度几乎不变，所以，氧一旦溶解 于Na2S03溶液中立即被氧化，反应液中的溶解氧浓度 为零。此时氧的溶解速度(氧传递速度)成为控制氧化 反应速度的决定因素。
发酵液的流变学特性是指液体在外加剪切力，作用下 所产生的流变特性，简称流变特性。当给定的流体 在外加剪切力的作用下，一定产生相应的剪切速率 r(即速度梯度或切变率，单位为Pa)，两者之间的关 系为该流体在给定温度和压力下的流变特性：
(6—1)式称为流变性方程，其图解形式叫做流变图。生物 反应醪液多属与时间无关的黏性流体范围(表6—1)。
丝状菌的菌丝一般有一个以上的分枝，这 些菌丝长为50一500um，直径为9～10um。 反应器中，这些菌丝体纠缠在一起，使 悬浮液黏度达数Pa·s。团状菌丝体是以稳 定的球状积聚在一起而生长，其直径可
达几毫米。无论是丝状或团状，流变学 特性都是非牛顿型流体。表6—2给出了 一些发酵液的流变特性。
• 丝状菌发酵中，高黏度发酵液的表观黏 度明显随剪切速率的不同而变化。
即在1m3培养基中每小时需要的氧是溶解 量的750倍。若中止供氧，几秒钟内菌体 将会把溶解氧耗尽，因此，在生物反应 过程中有效而经济地供氧是极为重要的。
微生物对氧的利用率首先取决于发酵液 中氧的溶解度和氧传递速率。
有时采取提高生物催化剂(如微生物细胞) 浓度的高密度培养方法提高生产效率， 然而，高密度的细胞将使溶解氧迅速耗 尽，使氧的消耗速度超过氧的传递速度。 此时，从气相到液相的氧的传递速度成 为生物反应的限制性因素，为提高微生 物的反应速度，就必须提高氧的传递速 度。
丝状菌发酵中，菌体相互间易形成网状结构，在 一定的剪切速率下，团状结构的菌团可被打碎 成小片，虽然这些小碎片可再聚集起来，但在 高剪切速率下，絮集起来的菌团又将被打碎， 使发酵液呈牛顿型流体特性。
总之，流体特性因素都会对生化反应器内的质 量与热量的传递、混合特性及菌体生长等产生 影Байду номын сангаас，这给工艺过程控制与设备放大带来困难。
体积传质系数也有用kGa[mol／(h·ml·Pa)]、Kd[mol ／(min·ml·Pa)] 和 Kv[kmol／(h·m3·Pa)] 来 表 示 。
6.2.2 细胞膜内的传质过程
营养物质通过细胞膜的传递形式主要有：被动传递 (又称单纯扩散)、主动传递 (又称主动运输)和促 进传递(又称促进扩散)。被动传递是营养物通过 简单扩散传递，即由浓度梯度所产生(由高浓度向 低浓度)，故不需附加能。主动传递是营养物从低 浓度向高浓度的扩散(逆浓度梯度)，需消耗能量 (代谢能)。促进传递是营养物依靠载体分于(载体 蛋白质或渗透酶)的作用而穿过细胞膜。
6．2 生物反应器中的传递过程
生物工业中的不同生产工段，都包含有物质 传递过程，如上游操作中的原料预处理， 生化反应器的操作与控制，下游操作中的 产品回收。
根据Weisz的观点：“西勒准数为l，且无任 何扩散限制时，细胞和其他成分的生物催 化反应以最大反应速率而进行”。但事实 上，又总达不到，这说明了传递过程的重 要性。
硫酸盐。
6．3．1．2 动 态 法
虽然亚硫酸盐法简便，使用范围广，但其测定 kLa是在非培养条件下进行的，因此所测kLa值 与 实 际 培 养 体 系 的 kLa 值 存 在 差 异 。 采 用 氧 电 极测量kLa除具有操作简单，受溶液中其他离 子干扰少外，还可在微生物培养状态下快速、 连续地测量所得信息可迅速为发酵过程控制所 参考，因此，在实际培养体系中常使用氧电极 法测定kLa。
细胞膜有一磷脂双分子层，其对极性分子 不通透，这一双分子层阻碍离于和内 部 代谢产物从细胞内扩散出来。同样，某 些分子如葡萄糖、Na+、K+等，通过细胞 膜传入，必须有特别的传递系统。一种 溶解物从浓度c1一边转送到浓度c2一边时， 有以下规则：