八年级英语课外活动计划
英语课外辅导计划(优秀9篇)
英语课外辅导计划(优秀9篇)时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？这里作者为大家分享了9篇英语课外辅导计划，希望在英语课外辅导的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
英语课外辅导计划篇一一。
指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二。
活动重点：初步感知英语，掌握简单的单词，学会用英语交流，促进学生综合语言运用能力的发展。
三。
活动目的：1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的。
兴趣。
2、教给学生学习方法，培养学生英语学习习惯。
3、使学生形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四。
活动对象本校三年级学生，原则上学生总数不超过15人。
五。
活动内容1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
六。
活动时间每周星期二下午。
英语课外辅导计划篇二一、指导思想：为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。
为此我制定了本学期学生辅导计划如下。
二、制定目标：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
英语课外活动设计方案(最新)
英语课外活动设计方案（最新）一、活动目的张扬个性，培养英语学习的兴趣和爱好，促进第一课堂教学，丰富同学们的学习习惯，提高听、说、读、写的能力，让每位学生都能在课堂学习之外找到乐趣和自信，让他们健康成长。
具体步骤如下：1、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。
3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
二、活动重点学生的词汇量与阅读能力，促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动内容1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、以课本为基础，掺杂部分适合五年级学生的各种能力教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。
3、大量常用词汇、句型。
四、活动对象本校x年级学生。
五、活动时间每周星期二三下午第三节课为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，打造“书香校园”，展现学生的个性风采和精神面貌，提高学生的文化和道德素质，培养学生酷爱阅读的良好习惯，我们结合学校“书香校园建设”的相关意见，决定从本学期开始在全校范围内开展课外阅读活动，具体实施方案如下：一、活动主题：“让读书成为习惯让书香溢满校园”，让小学生感受读书的快乐，好读书，读好书，养成热爱读书的好习惯。
二、活动目标：1．更新教师观念，将课外阅读引入课堂，进行教学实践，总结阅读方法，指导学生开展读书活动。
2．通过读书活动，使学生养成良好的读书习惯，在班级、在学校形成热爱读书的良好风气。
使学生学会读书、学会学习。
促进学生的知识更新，活跃学生的思维。
3、提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
4．通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，落实我校书香校园建设目标。
构建理想的学生成长文化环境。
初中英语课外活动方案
初中英语课外活动方案为了拓宽学生的视野，提高他们的英语口语表达能力和团队合作能力，我们学校计划组织一系列的英语课外活动。
以下是我们的活动方案：活动一：英语演讲比赛时间：每学年的第二学期形式：个人演讲或团队演讲参赛对象：全校中学生活动内容：1. 学生以个人或小组形式报名参赛，并准备一篇5分钟左右的英语演讲稿；2. 演讲主题涵盖日常生活、社会热点、环境保护等各个方面，以鼓励学生关注社会问题和培养他们的自我表达能力；3. 比赛将评选出一二三等奖，并组织获奖学生进行校内展示和分享。
活动二：英语角时间：每周三下午放学后地点：学校图书馆或室外广场活动内容：1. 学生自愿参与，分为几个小组进行语言交流；2. 活动以英语为主要交流语言，鼓励学生运用所学英语知识进行对话、阅读和辩论；3. 设立不同主题的小组讨论，如旅行、文学、音乐等，以激发学生对不同话题的兴趣。
活动三：英语电影欣赏时间：每周一晚上地点：学校多媒体教室活动内容：1. 选择一部英语电影，让学生观看并提前准备相关问题；2. 观影后展开讨论，鼓励学生用英语表达对电影的理解、观点和感受；3. 活动旨在提高学生的听力理解能力和跨文化交流能力。
活动四：英语游戏竞赛时间：每学期的最后一周地点：学校体育馆活动内容：1. 设计英语竞赛游戏，包括词汇游戏、语法游戏、口语对话游戏等，以小组为单位进行比赛；2. 活动通过游戏形式激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神；3. 鼓励学生在游戏中锻炼英语运用能力，提高英语学习的趣味性和实用性。
以上就是我们初中英语课外活动方案的概述。
通过这些活动的开展，我们相信学生们将会更积极主动地学习英语，提高他们的口语表达能力，培养出色的团队合作和沟通能力。
我们希望这些活动能够为学生们的英语学习提供更多的机会和乐趣。
英语课外活动小组活动计划
英语课外活动小组活动计划引言概述:英语课外活动小组活动计划是为了提高学生的英语综合能力而制定的一项计划。
通过组织各种丰富多样的活动，学生可以在轻松愉快的氛围中提高听、说、读、写的能力，增强英语交流能力和文化意识。
本文将详细介绍英语课外活动小组活动计划的内容。
一、听力活动1.1 听力竞赛：组织学生参加英语听力竞赛，可以选择题目难度适中的录音材料，通过竞赛形式激发学生的学习兴趣。
竞赛中，可以设置个人和团队两个层次，鼓励学生积极参与，提高听力技能。
1.2 听力训练营：组织学生参加为期一周的听力训练营，每天安排不同主题的听力练习，包括听写、听力理解等。
通过系统的训练，帮助学生提高听力技巧和反应能力，培养他们对英语听力的兴趣。
1.3 听力故事会：组织学生参与听力故事会，选择适合学生年龄和英语水平的英文故事，通过播放录音或者老师朗读的方式，让学生聆听并理解故事内容。
故事后，可以进行讨论和互动，提高学生的听力和口语表达能力。
二、口语活动2.1 辩论赛：组织学生参加英语辩论赛，提供不同主题的辩题，鼓励学生积极参与辩论，锻炼他们的口语表达能力和思辨能力。
辩论赛可以分为个人赛和团队赛，通过辩论的方式，激发学生对英语口语的兴趣。
2.2 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，学生可以选择自己喜欢的角色或者根据故事情节进行扮演。
通过角色扮演，学生可以锻炼口语表达能力，提高语言流利度和语感。
2.3 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，提高他们的演讲技巧和自信心。
比赛可以分为初赛和决赛，通过评委的评分，选出优秀的演讲者。
三、阅读活动3.1 读书分享会：组织学生参加读书分享会，学生可以选择自己喜欢的英文书籍进行阅读，并在分享会上与其他学生分享自己的阅读心得和体会。
通过读书分享会，可以培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
3.2 阅读挑战赛：组织学生参加阅读挑战赛，提供一系列英文文章，要求学生在规定时间内阅读并回答相关问题。
最新初中英语课外活动方案
最新初中英语课外活动方案最新初中英语课外活动方案（精选10篇）为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编整理的最新初中英语课外活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新初中英语课外活动方案篇1一、活动目的本次活动主要本着提高学生口语,改变学生以往的“哑巴英语”的现象.充分调动全校学生学习英语的兴趣,丰富课余生活,提高学生的反应能力和表现能力,为同学们提供展示才艺、营造良好的英语学习气氛的平台,为今后的英语学习做准备.二、活动安排:1、预初、初一开展童话剧竞赛活动2、初二和初三年级开展现场作文竞赛三、举办时间:11月30日（十五周周三）中午四、举办地点:1、第二会议室:预备、初一开展童话剧竞赛活动2、阶梯教室:初二和初三年级开展现场作文竞赛五、参赛对象1、童话剧竞赛活动:预备、初一年级各班选1-2个节目参赛2、现场作文竞赛: 初二和初三年级个班选2-3名同学参赛五、评委1、预备、初一开展童话剧竞赛:赵芳曹恬怡吕敏瑜郭燕华李娟张倩2、初二和初三年级开展现场作文:张丽黎魏明娣顾燕沈吉丽六、评分规则预备、初一开展童话剧竞赛1、表演内容（10分）2、发音正确,语速恰当,语音语调准确（40分）3、着装大方得体,有礼貌（5分）4、大胆、自然、台风好（5分）初二和初三年级开展现场作文1、书写规范,卷面整洁,字体漂亮2、文通字顺,语言流畅3、文章结构完整,条理清晰,过渡自然,首尾照应等4、是否有感情的流露5、标点格式,题目格式,段落划分等是否正确恰当等.七、获奖等次一等奖2名二等奖4名三等奖6名鼓励奖8名（两个年级共计20名,按参赛分数从高到低排列）最新初中英语课外活动方案篇2英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划
1. 阅读练习：每周给学生推荐一篇英语文章或短篇故事，并让学生阅读并理解内容。
之后可以组织小组讨论或进行相关题目的练习。
2. 听力训练：每周安排一到两次听力训练，可以使用录音材料或播放英语新闻等。
学生可以在听完后回答问题，或者做听力填空题目。
3. 写作练习：每周给学生一个写作题目，让他们进行写作练习。
可以是个人日记、文章或小作文等。
老师可以提供写作指导和反馈。
4. 口语练习：每周安排一到两次口语练习，可以让学生在小组内进行英语对话练习，或者进行口语演讲训练。
5. 词汇扩展：每周学习和掌握一定数量的新词汇，老师可以提供有趣的游戏和活动来帮助学生记忆和巩固词汇。
6. 语法学习：每周学习和巩固一个语法知识点，老师可以通过讲解、练习和游戏等方式帮助学生理解和掌握。
7. 辅导资料：老师可以提供一些辅导资料，如习题、练习册或在线学习资源等，供学生自主学习和巩固所学知识。
8. 个性化辅导：根据学生的个体差异，老师可以进行一对一的辅导，帮助他们解决遇到的问题并提供针对性的指导。
9. 考试准备：在考试前，安排模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和节奏，同时提供针
对性的复习指导。
10. 反馈与评估：定期对学生进行课堂表现和学习成果的评估，并及时给予反馈和建议，以调整辅导计划和帮助学生进步。
课外活动英语计划方案
一、活动背景随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。
为了提高学生的英语水平，激发他们对英语学习的兴趣，培养他们的跨文化交流能力，我校特制定本课外活动英语计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
2. 增强学生的英语听说读写能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。
3. 提高学生的跨文化交流能力，拓展国际视野。
4. 培养学生的团队协作精神和领导能力。
三、活动内容1. 英语角活动- 活动形式：每周五下午放学后，在学校英语角举办英语交流活动。
- 活动内容：组织学生进行英语口语对话、角色扮演、英语歌曲演唱、英语电影赏析等。
- 参与对象：全校学生。
2. 英语演讲比赛- 活动形式：每学期举办一次英语演讲比赛。
- 活动内容：学生围绕特定主题进行英语演讲，评委现场打分。
- 参与对象：全校学生。
3. 英语写作比赛- 活动形式：每学期举办一次英语写作比赛。
- 活动内容：学生根据给定主题撰写英语文章，评委现场打分。
- 参与对象：全校学生。
4. 英语戏剧表演- 活动形式：每学年举办一次英语戏剧表演。
- 活动内容：学生自编自导自演英语短剧，展示英语语言魅力。
- 参与对象：全校学生。
5. 英语知识竞赛- 活动形式：每学期举办一次英语知识竞赛。
- 活动内容：通过问答形式，考察学生的英语知识储备。
- 参与对象：全校学生。
四、活动安排1. 前期准备：成立课外活动英语小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 中期实施：严格按照活动计划执行，确保活动顺利进行。
3. 后期总结：对活动进行总结，收集学生反馈意见，为下一阶段活动提供参考。
五、活动保障1. 师资保障：邀请英语教师担任活动指导老师，提供专业指导。
2. 场地保障：学校提供活动场地，确保活动顺利进行。
3. 经费保障：学校设立专项经费，用于活动用品购置和奖励。
六、预期效果通过实施本课外活动英语计划方案，预计将有效提高学生的英语水平，激发他们对英语学习的兴趣，培养他们的跨文化交流能力，为我国培养更多具备国际视野的优秀人才。
英语课外活动策划方案(精选4篇)
英语课外活动策划方案(精选4篇)英语课外活动策划方案精选篇1一、开展英语课外活动的目的《英语课程标准》指出，要组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
英语课外活动是培养和发挥学生语言运用能力的重要途径。
英语课外活动的目的是发展学生的学习兴趣，扩展语言实践的深度和广度，培养学生学习能力和语言综合运用的能力。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。
苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。
”为了增强学生学习英语的兴趣，就要给学生更多的运用英语进行交际的机会。
丰富多彩的课外活动可以激发和培养小学生的学习兴趣，也能为学生智力的发挥提供更多的机会。
课堂教学虽然是一个重要方面，但只有课堂教学是远远不够的。
课外活动的多样性，可以充分发挥学生的主动性、创造性，使学习愿意在学中玩、玩中学，符合他们的天性。
这样既激发了学生的学习动机和求知欲望，也激发了学生的学习兴趣，兴趣又进一步调动学生的学习积极性。
二、开展英语课外活动的要求（1）活动内容，形式等要有计划性英语课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。
否则，课外活动便失去了意义。
因此，教师在安排英语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各类英语课外活动。
（2）活动内容，形式要适合学生的年龄特征和学习水平课外活动中所使用的英语材料和介绍的英语知识要适合学生语言水平和年龄特点。
如果活动内容对他们的英语水平要求过高，他们就会畏缩不前，甚至丧失学习兴趣；相反，程度过低，也会使他们感到索然无味。
更为重要的是，课外活动不能造成学生的学习负担。
三、英语课外小组的设定根据不同年级学生的年龄特点，共设三个英语课文活动小组：一二年级学生年龄较小以童谣和歌曲为主，设立英语童谣吟诵和英文歌曲演唱两个小组，高年级学生能力强，英语童谣吟诵组好的英语歌谣简单易懂，上口快，容易记忆与激发学生兴趣，节奏感强，轻松有趣，迎合小学生的心理特点，适合低年学生的年龄特点，有助于学生的听、说、读的训练，同时对培养学生的学习兴趣、良好的思想品德和行为习惯有着重要的辅助作用。
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英语课外活动计划
八年级
八年级英语课外活动计
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
初一英语教学的活动立足于现实，着眼于学生未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发学生的学习积极性，为丰富小学生的课余生活，本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容
1、积极开展每周一次的英语课外小组活动，主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题讨论、学习方法交流、日常生活会话等。
2、结合学校艺术节，进行课文朗读比赛和英语单词竞赛。
3、开展英语节的文艺汇演活动。
以小品、歌舞、对话、短剧等多种形式展示英语教学成果，并对在各种英语竞赛中取得优异成绩的学生予以表奖。
四、活动时间
英语课外小组活动：每双周进行一次
时间内容
第一周 Disney English
第三周 Learn an English song <Jingle bells>
第五周 8A词汇和短语
第七周 Read the text
第九周 See part of an English movie<Sound of Music> 第十一周 An English speech
第十三周 Play a game
第十五周 Composition－A diary
第十七周 A recite competition
八年级英语课外活记录。