大班11月工作总结
大班保育员十一月份工作总结
大班保育员十一月份工作总结时间如白驹过隙，转眼间十一月份已经过去。
在过去的这一个月里，作为大班保育员，我始终坚守岗位，努力做好本职工作，为孩子们提供一个安全、健康、舒适的学习和生活环境。
以下是我对十一月份工作的详细总结。
一、卫生保健工作1、日常清洁与消毒每天早上，我都会提前到达教室，开窗通风，保持室内空气流通。
接着，我会对教室的地面、桌椅、玩具柜等进行全面清洁和消毒，确保孩子们接触到的每一个地方都是干净卫生的。
在午餐和午睡前后，我也会对餐桌和床铺进行消毒，预防疾病传播。
2、幼儿个人卫生关注孩子们的个人卫生是我的重要工作之一。
我会提醒孩子们饭前便后洗手，培养他们良好的卫生习惯。
对于个别不爱洗手的孩子，我会耐心地教导他们，让他们明白洗手的重要性。
此外，我还会定期检查孩子们的指甲，及时为他们修剪过长的指甲，防止划伤自己或他人。
3、疾病预防十一月份是呼吸道疾病的高发期，为了预防疾病的发生，我会密切关注孩子们的身体状况。
一旦发现有孩子出现咳嗽、流涕等症状，我会及时通知家长，并建议他们带孩子去看医生。
同时，我会加强教室的消毒工作，增加消毒的频率和范围，为孩子们创造一个健康的环境。
二、生活管理工作1、饮食管理在饮食方面，我会协助教师做好餐前准备工作，如摆放餐具、分发饭菜等。
在孩子们用餐时，我会巡视观察，提醒他们细嚼慢咽，不挑食、不浪费食物。
对于个别食欲不佳的孩子，我会耐心询问原因，鼓励他们多吃一点。
餐后，我会及时清理餐桌和地面，保持环境整洁。
2、午睡管理午睡是孩子们休息和成长的重要时间。
每天午睡时，我会提前为孩子们整理好床铺，创造一个安静、舒适的睡眠环境。
在孩子们入睡后，我会定时巡视，观察他们的睡眠情况，及时为踢被子的孩子盖好被子，确保他们能睡个好觉。
对于个别入睡困难的孩子，我会轻轻抚摸他们的额头，给予他们安抚，帮助他们尽快入睡。
3、安全管理安全是幼儿园工作的重中之重。
在日常工作中，我会时刻关注孩子们的安全，提醒他们不奔跑、不推搡，避免发生意外事故。
幼儿园大班十一月工作总结7篇
幼儿园大班十一月工作总结7篇篇1一、引言本月，幼儿园大班在全体师生的共同努力下，圆满完成了各项工作任务。
本月工作总结旨在梳理本月工作的成果与经验教训，为今后的工作提供借鉴和参考。
二、本月工作内容回顾1. 教育教学工作本月，我们完成了本学期的主题教学任务，引导幼儿在各个方面取得了显著进步。
通过丰富多彩的教学活动，如故事讲解、手工制作、音乐舞蹈等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我们注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿通过亲身实践来巩固所学知识。
2. 家长工作本月，我们加强了与家长的沟通和联系，及时向家长反馈幼儿在园表现和学习情况。
通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长共同关注幼儿的成长和发展。
同时，我们也征求了家长对幼儿园工作的意见和建议，为进一步改进工作提供了依据。
3. 安全管理本月，我们严格落实了各项安全管理制度，确保了幼儿的人身安全。
通过加强门禁管理、定期检查设施设备、开展安全教育等活动，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。
此外，我们还针对冬季气候特点，采取了相应的防寒措施，确保了幼儿的身心健康。
三、本月工作亮点与成果1. 主题教学任务圆满完成通过本月的主题教学活动，幼儿在语言、数学、科学、艺术等领域取得了显著进步。
在语言方面，幼儿能够流利地讲述故事、朗诵儿歌；在数学方面，幼儿能够熟练掌握数的概念和基本运算；在科学方面，幼儿对自然现象和科学知识产生了浓厚的兴趣；在艺术方面，幼儿的绘画和手工制作技能得到了提高。
2. 家长工作取得显著成效通过加强与家长的沟通和联系，我们及时解决了家长反映的问题和困难。
同时，我们也积极向家长宣传科学育儿理念和方法，提高了家长的教育水平和能力。
此外，我们还组织了家长参与的活动，如亲子运动会、家长开放日等，增进了家园之间的理解和信任。
3. 安全管理工作得到有效落实通过严格落实安全管理制度和开展安全教育活动，幼儿的安全意识得到了提高。
同时，我们也加强了对设施设备的检查和维护工作，确保了幼儿的人身安全。
幼儿园大班十一月份工作总结4篇
幼儿园大班十一月份工作总结幼儿园大班十一月份工作总结精选4篇〔一〕十一月份是幼儿园大班的学习和开展的重要阶段。
在这个月份，我们一起度过了许多难忘的经历，学到了很多知识，也获得了一些进步。
下面，我将为大家总结一下幼儿园大班十一月份的工作情况。
我们的幼儿园大班为了更好地推进教育工作，我们在十一月份开展了多项教育活动，其中包括“蔬果大比拼”、“欣赏音乐，学习音乐”、“家家酒店”的家庭角活动等。
这些活动丰富了孩子们的课余生活，促进了他们的全面开展，并开拓了他们的视野和思维方式。
同时，在教育活动中，我们注重了雏鸟班小朋友的启蒙教育、口语表达和综合才能的提升。
通过自身的努力，大多数孩子都已成功地完成了这些课程的学习，并且他们的成绩也得到了相应的肯定。
我们在这个月还开展了一系列科普教育活动。
这些活动主要是为了让孩子们更好地理解自己周围的环境，如“大自然里的快递公司”、“浅谈变色龙”、“发现玫瑰的微妙”等。
这些科普教育活动为孩子们的学习和生活带来了启发和丰富，让他们更深入地认识到自然界的宏大和奇妙。
在我们的幼儿园大班，我们非常注重品德教育的开展。
这个月我们的重点是“感恩情怀”。
我们通过各种形式的讲解，让孩子们理解到“感恩”是一种德行，是一种美德，以及这种美德所带来的正面效应。
我们希望通过感恩的教育，让孩子们懂得尊重父母、师长、长辈和别人，不忘记他们的付出和关爱，努力成为一个有情感、有责任心和爱心的人。
在幼儿园大班，我们注重家庭和学校的合作，也注重亲子教育的开展。
这个月我们开展了诸如亲子采摘、亲子工艺活动和讲座等活动。
这些活动让家长们更加理解幼儿园大班的教育理念和教育内容。
同时，也帮助家长更有效地与孩子沟通，增进了孩子们与家长之间的情感交流。
为了更好地理解幼儿们的学习情况和开展状况，我们进展了多种评价。
我们不仅采用优化后的评分表进展评价，同时也通过老师的观察和家长的反应进展评价。
通过多方面的评价，我们可以更全面地理解孩子们的学习情况和开展状况，从而更好地帮助他们进步自己的才能。
幼儿园大班十一月份工作总结与幼儿园大班十一月份工作计划
千里之行，始于足下。
幼儿园大班十一月份工作总结与幼儿园大班十一月份工作计划幼儿园大班十一月份工作总结与幼儿园大班十一月份工作计划一、工作总结十一月份是我园大班的学习和成长的黄金时期，老师们和家长们的共同努力下，我们的大班孩子们在各方面都取得了较大的进步。
以下是我对幼儿园大班十一月份工作的总结。
首先，在语言表达能力方面，我们针对孩子们的不同水平，采取了多种方法来提高他们的表达能力。
课堂上，我们帮助孩子们学会正确发音，提高词汇量，并通过角色扮演、游戏等活动，让孩子们能够积极参与，勇于表达自己的想法。
同时，我们还为孩子们布置了课后作业，让他们在家里也能继续练习语言表达。
其次，我们在艺术创作方面也做了很多工作。
我们鼓励孩子们用自己的想象力创作，为他们提供各种材料和工具，让他们可以自由地进行绘画、手工等活动。
在课堂上，我们还带领孩子们欣赏一些优秀作品，激发他们对艺术的兴趣。
通过这些活动，孩子们的艺术才华得到了充分的展示和发展。
此外，我们还注重培养孩子们的社交能力和合作意识。
在园内，我们组织了一些小组活动，让孩子们能够互相合作，共同完成任务。
在课堂上，我们也鼓励孩子们积极参与各种社交游戏，学会与他人交流和沟通。
通过这些活动的开展，孩子们的社交能力和合作意识得到了明显的提高。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
最后，我们也重视孩子们的体能训练。
在课堂上，我们组织了一些体能游戏，帮助孩子们锻炼身体并提高体能水平。
同时，我们还鼓励孩子们积极参加学校的体育活动和户外活动，让他们能够有机会在团队中体验竞技和合作的乐趣。
二、工作计划根据十一月份的工作总结，我们制定了以下工作计划，以进一步提高幼儿园大班孩子们的学习和成长水平。
1. 语言表达能力培养：继续进行语言表达能力的培养，帮助孩子们提高发音准确性，拓展词汇量。
同时，鼓励孩子们多读书，培养阅读习惯，进一步提高语言表达能力。
2. 艺术创作发展：进一步提高孩子们的艺术创作能力，鼓励他们多进行绘画、手工等活动，培养他们的审美能力和创造力。
11月份大班教学工作总结8篇
11月份大班教学工作总结8篇篇1一、引言时光飞逝，十一月的工作已经落下帷幕。
在这个月里，我们大班的教育工作取得了一系列的成果，也面临了不少挑战。
下面，我将对本月的教学工作进行详细的总结和反思。
二、教育教学工作概况本月我们围绕“培养多元智能发展，注重个体差异”的教学宗旨，开展了丰富多彩的教育教学活动。
课程内容涵盖了科学、语言、艺术、体育等多个领域，旨在促进幼儿全面发展。
1. 课程设置与实施（1）科学探索：结合季节特点，开展以“秋天的变化”为主题的科学探究活动，带领孩子们走进大自然，观察植物的变化，了解秋天的特点。
同时，通过实验教学，让孩子们亲身体验探索的过程，培养孩子们的逻辑思维能力和实际操作能力。
（2）语言教育：结合阅读教学活动，鼓励孩子们自由阅读绘本，分享自己的故事感受。
通过角色扮演、朗诵比赛等形式，提高孩子们的语言表达能力和自信心。
（3）艺术教育：开展绘画、手工制作等活动，让孩子们感受艺术的魅力。
通过欣赏名画、学习民族音乐等活动，拓宽孩子们的艺术视野，激发孩子们的创造力。
（4）体育教育：组织户外运动、体育游戏等活动，增强孩子们的体质。
通过跑步、跳跃、攀爬等活动，锻炼孩子们的身体协调性和灵活性。
2. 家园共育加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等形式，向家长汇报孩子们的学习情况。
同时，鼓励家长参与孩子的学习过程，如亲子阅读、家庭作业等，形成家园共育的良好氛围。
三、工作成效与亮点1. 教学成果显著通过本月的教学工作，孩子们在各个领域都取得了显著的进步。
科学探索活动中，孩子们的观察能力和逻辑思维能力得到了提高；语言教育活动中，孩子们的语言表达能力和自信心得到了增强；艺术教育活动中，孩子们的创造力和审美能力得到了提升；体育教育活动中，孩子们的身体素质得到了提高。
2. 班级氛围和谐本月班级氛围和谐融洽，孩子们之间互相帮助、关心彼此。
同时，班级纪律也得到了良好的维护，为孩子们创造了一个良好的学习环境。
幼儿园大班十一月份工作总结6篇
幼儿园大班十一月份工作总结6篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的幼儿园大班十一月份工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班十一月份工作总结1幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
幼儿在一日生活中，吃饭、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。
例如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力；自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。
进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。
幼儿大班11月份工作总结5篇
幼儿大班11月份工作总结5篇一段时间的工作已经结束了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多的经验,让我们对过去的工作做个梳理,写一份工作总结吧。
下面是小编整理的幼儿大班11月份工作总结5篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
幼儿大班11月份总结一工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动(1)“神奇有危险的火”，让幼儿在了解火，从火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同时，知道不玩火，积累火中逃生的经验，提高安全自救能力。
(2)开展主题“快快国慢慢国”，让幼儿在关注周围事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样是“慢”变“快”，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
在日常生活中，我们要求幼儿注意自己的行为，尝试控制自己的情绪，不大声喧哗，做事情要轻、快，维持良好的常规。
对幼儿的安全教育常抓不懈，提高幼儿自我保护意识，增强他们的自我保护能力。
随着安全月的开展，在进行了神奇又危险的火主题过程中，11月9日，我们参与了全园性的安全演练活动，在活动中小朋友们都能听从老师的指挥，按秩序不推不挤地下楼梯，跑到规定的安全地带，经过后期的师幼共同讨论，幼儿的安全意识有了很明显的提高。
我们经常去观察我们的种植园地，给蚕豆生长情况拍照，附上说明。
结合秋天季节，我们带领孩子们来到了乡间小路，走进了秋日的田园，观察了秋天景色，领略了丰收的喜悦。
家长们给我们收集了很多图片，供孩子们欣赏。
孩子们喜欢的就是我们所想要的。
我们也利用各种图书资源，同孩子们欣赏故事、学习儿歌、了解科普知识等。
很快我们就要组织孩子们进行拍皮球比赛了，在每天早晨的户外活动中，我们有意识的鼓励孩子开始认真练习，一些孩子拍地很娴熟，但一些孩子连球都还拿不稳，经过一段时间的学习，很多孩子通过练习，从不会到会，他们的自信心也在慢慢增长中。
存在问题和努力方向：1、注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物。
11月幼儿园大班月总结7篇
11月幼儿园大班月总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班十一月份工作总结5篇
幼儿园大班十一月份工作总结5篇幼儿园大班十一月份工作总结1转瞬间十一月份的工作已经接近尾声了，十一月主题“娇娇交的新伴侣”教学活动也画一个圆满的句号。
我们全班孩子的在本月的活动中，很好的培育了的交往力量。
一、教学活动对于幼儿来说，伴侣是和他一起学习、一起嬉戏的伙伴，与同伴的互动对他的学习有很大的影响。
由于这个年龄阶段正是幼儿自我中心较强的时候，也正是他学习人际关系的开头。
因此，借助“娇娇交的新伴侣”这个主题，我们盼望让幼儿更熟识四周的人、事、物，并进一步学习与他人相处的方法，既适应团体生活并培育育人互助合作的看法。
另外，也让幼儿了解在生活四周也有很多东西可以当成我们的伴侣，借以培育懂得珍惜所拥有的物品意识。
我们的特色是爱朗胜利教育和爱朗艺术教育，为了让这些课程发挥最大的效果，我们在教学活动的设计上力求符合小班幼儿的年龄和心理特点，在艺术活动内容中，我们借助制作瓶偶——我的好伴侣；制作伴侣树；绘画——我的好伴侣；手工——送给伴侣的卡片等活动，让幼儿观看在班上有哪些人是自己的好伴侣，自己与好伴侣有什么不同，怎样与人交往，如何表达自己对好伴侣的爱意。
在整个课程活动过程中，全部幼儿对本月课程产生了极大的爱好，主动参加活动。
班里都能娴熟的操作电脑进入。
二、班级日常工作：幼儿是的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，但只有幼儿有了好的常规我们的工作才可以得心应手。
因此，和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿商量活动规章，如区域活动的规章，活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好？不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等；玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗？那我们就应当相互谦让，或合作玩。
为完善常规管理，我们也注意团队精神增添班级分散力，培育幼儿建立集体荣誉感，在我们的努力下，如今我班大部分幼儿在独特和行为习惯上与上一月相比，均有明显的提高：有初步的怜悯心和责任意识，能关注自己熟识的人，并懂得与同伴共享欢乐；养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转；在一日活动中，孩子们能主动、主动地参加；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。
十一月幼儿园大班工作总结6篇
十一月幼儿园大班工作总结6篇篇1一、引言本月，我们幼儿园大班的教学工作取得了一定的成果，得益于全体师生的共同努力和家长的大力支持。
下面，我将从教学内容、教学方法、班级管理和家园合作等方面，详细汇报本月的工作总结。
二、工作内容1. 教学内容本月，我们按照教学大纲的要求，完成了以下教学任务：（1）主题活动：开展了“秋天的故事”主题活动，通过组织孩子们观察秋天的景色，了解秋天的特点，让孩子们用画笔描绘自己心中的秋天，培养孩子们的想象力和创造力。
（2）学科教学：在数学、语言、科学、艺术、体育等学科中，我们注重启发孩子们的思维，通过游戏、实验、观察等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。
（3）户外活动：组织了一系列户外活动，如秋游、户外探险等，让孩子们亲近自然，锻炼体魄，增强团队合作意识。
2. 教学方法本月，我们注重启发式、互动式教学方法的运用，通过提问、讨论、分享等方式，引导孩子们主动思考，积极发言。
同时，我们还注重个体差异，针对不同孩子的特点，采取个性化的教学方法，使每个孩子都能得到发展。
3. 班级管理（1）纪律管理：我们加强课堂纪律的管理，让孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯。
通过制定规则、奖励机制等措施，引导孩子们自觉遵守纪律，营造良好的学习氛围。
（2）安全管理：我们始终把孩子们的安全放在首位，加强校园安全巡查，确保孩子们在园期间的安全。
同时，我们还开展安全教育活动，提高孩子们的安全意识。
（3）家园联系：我们积极与家长沟通，了解孩子们在家的情况，向家长反馈孩子们在园的表现。
通过家长会、家园互动平台等途径，加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子们的成长。
三、工作成效1. 孩子们的学习积极性明显提高，主动参与各种教学活动，表现出浓厚的学习兴趣。
2. 孩子们的综合素质得到提升，如语言表达能力、逻辑思维能力、创造力等。
3. 班级纪律明显好转，孩子们养成良好的学习习惯和生活习惯。
4. 家园合作更加紧密，家长对幼儿园的工作表示满意和支持。
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大班11月工作总结大班11月工作总结【篇一：大班11月工作小结】2013—2014学年度大班组十一月份工作小结莫绍红十一月与十月区别不是很大，特别在在季节变化上依然有夏天的感觉，直到月底的时候才有丝丝的冷意，伴随着空气侵犯人的肉体，一股股冷气伴随着这个月份结束了十一月。
现将十月工作小结如下：一、班组情况：大班组教师状况良好，主要体现在课堂状态与自我学习状态，从课堂上说教师们都认真的准备，主要在上课的流程清晰，课堂活跃，课堂调控能力大有进步，教师整体精神状态很好，很有激情。
在自我学习上，教师都主动的交流一些教育问题，例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思考，教师们都主动的请教老教师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训，促进了教师们的学习状态。
大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与交流，总体培养也慢慢的达到各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来说还是很喜人，主要表现在活动孩子思维的敏捷，愿意参与，动手能力进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。
本月各班安全情况很好，没有出现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级工作与各班教师认真负责用心管理班级是分不开的，所以说大班教师往后走就越觉得很成熟很放心。
班级的未上情况也进步很大，各班教师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的干净，雨天各班教师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些基本的事物教师们已经不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室依然很干净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。
二、本月各项活动与过程：同课异构是针对教师思维备课的一种锻炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标一致，从这个活动中大班组两位教师（杜珊、陈杏）都认真的对待，从接到课题后认真的请教老教师，主动的把教案与同事商量，多次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。
教师学习一直来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前教师业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出来大家学习和分析，这样能促进我们教师避免或者碰到相同的问题可以轻而易举的去化解，大班组的教师也从培训学习中养成看书的号习惯，交流案例的好习惯。
消防周活动根据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活动由柳彬老师负责做策划，柳彬老师做完策划由组长检查并提出一些想法，进行第一次改稿到最后完成交给园长审看修改，最后策划教师拿着审批后的方案进行全组解读，目的就是确保活动完满结束。
通过这次消防活动家长反馈很好，活动在全组里大获表扬。
从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的计划完成教学目标，班级幼儿在课题开展过程中都有明显的进步，这些进步也能体会到各班教师在平常开展活动中都是认真的，都是有备而来的。
感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责，做好方案由组长到园长审看，到全组解读方案，由于周四当天早上下雨安排户外的感恩的心手语活动只能在室内进行，其他流程不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同时开展，很有气氛。
亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动，从活动当天看来有一千多人参加，本次活动由甘翠强老师做策划，策划同样流程也是做好策划组长交流，由园长审看到解读计划，解读完计划后进行活动的一些提前事情，（如：完成家长的温馨提示；小嘉宾剪彩排练；各班进场排练；场地规划安排，场地布置装饰）这样的环节安排也是活动成功的最大因素，在全体大班组的教师的共同努力活动办的很精彩，家长反馈很强烈，希望下次有更多这样的活动。
三、十一月反思十一月整体还是比较满意，满意只是多半，不满意的事情还是会存在，例如这个月由于天气原因个别教师总是踩点上班或者迟到几分钟，我也多次与当事人交流过，变化还是很真诚，但是也有借口存在，不过人来就好。
十一月不足的地方有：1、各班门前卫生有点脏不及时的清理，特别是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象。
2、户外活动出现懒惰的现场，估计和天气有关系。
3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿，出现奔跑打架的现象。
4、幼儿午餐管理中的最后一环节，幼儿用餐结束后必须由老师负责整理好队伍，但是出现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没有老师在，幼儿爬铁门的现场。
5、午休管理中发现个别班训育教师睡的比学生还香，出现孩子外出小便停留在室外讲话。
6、分餐（早餐、中餐）过程中，地板有掉下的面包或者大块的饭，训育教师眼中竟然没发现，幼儿用餐的位置上经常出现一些水迹，没有及时擦干净。
对于以上的这几点问题，我已经在夕会上与个别班级教师和训育教师指出，希望我们全体教师用良心做事，用感恩的心去面对自己的工作平台，别人不是没看到，只是时间不到不想去说太多，对于班组的管理上我自己也是又责任的，没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作，总是忍让宽容去提醒，不解决的问题总有一天会出事，所以在今后的十二月里，发现问题当场解决而不是事后来说。
【篇二：大班十一月工作总结】大班11月份工作总结第一学期的教学工作已进入一半，幼儿在对待学习方面.动手操作方面及对待事物的探索研究方面等都有十分浓厚的兴趣,现将各方面工作小结如下:一. 五大领域方面的变化1. 健康:本班幼儿每天早晨来园能主动根据自己的带药情况插卡,午睡时能整齐穿脱衣服,并主动帮助其他人课间活动和晨操活动幼儿都能积极参与,40多名幼儿能够有节奏作拍手操,动作协调.灵活.不足之处:个别幼儿不带手帕,用袖子或围围擦嘴.2. 语言:这个月每位幼儿都带来了小人书,相互交流.课余时间,大多数幼儿都能自觉看书,来园时能主动与老师和其他小朋友问早.问好.不足之处:看图书时相互交流的声音太大,影响别人3. 社会:多数幼儿每天来园自己收拾整理书包.装衣服,不让家长帮忙,提高了自我服务的能力小朋友将家里的小海螺.小海星带来与大家共同分享.探索其中的奥妙.4. 科学: 11月份的科学探索活动以植物的种子为主题开展系列活动,幼儿通过学习,参与制作.收集图片等手段,学习积极性很高.5. 数学教学方面：以认识几何图形为主,通过观察生活中的图形,来认识和丰富生活经验.不足之处:幼儿回答问题不能用完整准确的语言来表达自己的意思.5. 艺术:绘画方面─能准确勾画出自己所表现的事物。
【篇三：幼儿园大班11月份工作总结】大五班月工作小结十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.一. 教育教学:本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。
在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。
二. 常规方面:通过我和副班（赵鑫老师）共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。
下个月继续纠正。
三安全与保健方面：天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿按时喝水。
但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对四. 家长工作:为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。
在家长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。
为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,这次家长会开了接近一个小时,非常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总结,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。
还一起探讨了关于教育孩子方面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。
培养幼儿自我服务能力:怎样做好之日生的工作?怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯。
特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况。
越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。
此时他们想到的是教师,希望从教师那里获取直接有效的教育方法。
因此尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁。
本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。
王艳（蒋艳林曹海燕周密）本月的工作重点：1、带领幼儿完成10月份目标。
2、培养幼儿生活常规和秩序，使幼儿有规律地学习和生活。
3、学习制定计划、按照计划做事，培养幼儿动手能力。
4、认真完成十月份月评项目。
一、五大领域目标完成情况1、健康领域优势：本班幼儿每天早晨来园能主动整齐穿脱衣服,并主动帮助其他人。
课间活动和晨操活动幼儿都能积极参与,幼儿动作协调.灵活. 不足：个别幼儿用袖子或衣服擦手改进措施：在一日生活各环节中加强观察与指导，引导幼儿正确的洗手擦手。
2、语言领域优势：大多幼儿都大胆的运用各种语言表达方式清楚连贯的表达自己的想法。
不足：个别幼儿还是不愿意当中表达。
改进措施：多鼓励和锻炼幼儿的表达能力。
引导幼儿主动发现问题，积极的回答问题。
3、社会领域优势：幼儿能够按照自己的想法制定活动计划。
不足：幼儿实施计划不是很积极，个别幼儿不能很好地控制情绪常与其他人发生争执。
改进措施：引导幼儿尝试协商解决问题。
引导幼儿换位思考，学习理解别人。
4、科学领域优势：愿意参加小实验，喜欢猜想与动手操作对感兴趣的事情能提出问题，积极猜想。
不足：不能很好的发现事物间的关系。
改进措施：引导幼儿关注和思考，给幼儿丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质。