美文品读——莫言《大风》阅读点评
莫言《大风》赏析
莫言《大风》赏析
莫言的这篇《大风》写的是早年丧子的86岁年迈的爷爷无疾而终，手里拿着一根草，引发的孙子对幼时与爷爷一起去东北洼割茅草遇见大风的一段回忆。
文章只有七页，却是唯一我觉得描写的最真实，最温情，最有寓意，人物形象最光辉，读来最隽永，勾起无数回忆的一篇。
爷爷是最爽利的庄稼人，干过的活比别人都齐整细致，那次爷爷推车带我去割草，爷爷挥汗如雨，并没认真教会我，我割了几镰刀草，去捉了有许多籽的蚂蚱，爷爷生火给我烤了吃，就着烤热的干粮，油香难忘。
割了满满的一车，爷爷在后面推车，我驾着细绳在前面拉，走在河沿上，刮起了大风，似乎还有龙卷风，我们差点被刮翻进河里，好在祖孙合力，捱过大风，重新走进了黄昏里。
车里只剩下一根草。
这类似每一个生命的归宿，历尽艰难，赤条条的来，赤条条的走。
但那天早上的雾，朝阳，云彩，草上的露珠，高粱穗子，爷爷吼起的那首曲调古老、节拍缓慢、悲壮苍凉、豪放不得志的歌却永远留在记忆之中，传承给了下一代人，他们活着不朽，爷爷就有一部分也活着不朽。
在许多篇章里，莫言都写到这种青草甘甜清香的味道，他迷恋这种味道，我们每个人都会迷恋某种味道，关于某个亲人，某个时刻印象入骨的味道，他留在我们的味觉里，永不消散，一旦牵扯，回忆就出来，惹人心酸。
莫言《大风》阅读练习及答案
莫言《大风》阅读练习及答案莫言《大风》阅读练习及答案【莫言《大风》原文】我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上，他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。
爷爷提着一把大刀，我捉着一柄小刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美，动作富有节奏。
我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的'，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
莫言《大风》读书笔记
莫言《大风》读书笔记《大风》是莫言的一部短篇小说，讲述了一个关于自然、传统与现代社会冲突的故事。
在这篇读书笔记中，我将分享我的阅读感受，对作品的主题、情节、亮点和个人思考等方面进行探讨。
首先，从主题方面来看，《大风》以自然为背景，通过描写大风等自然现象，展现了传统农村文化与现代城市文明的冲突。
作者通过主人公茂元的视角，展示了农村的纯朴、自然和城市浮躁、功利的多重对比。
这种对比揭示了现代社会中自然与文化的矛盾和融合。
接下来，从情节角度来看，《大风》的故事线条清晰、发展紧凑。
情节主要围绕茂元回乡祭祖的经历展开，通过他与村民、家族和自然之间的关系，展现了传统农村文化和现代城市文明的冲突和融合。
同时，情节中还有一些细腻的描写，比如茂元与哑巴初恋的感情纠葛，这些细节使得整个故事更加感人，引人深思。
在亮点方面，我认为《大风》有许多值得称道的地方。
首先，作者通过生动的描写和细腻的情感，刻画了许多真实的人物形象。
这些人物形象不仅具有鲜明的个性特征，而且还有丰富的情感内涵。
此外，情节的转折和发展也非常出色，让人出乎意料、惊叹不已。
最后，作品的叙述风格也非常独特，语言简练而富有诗意，让读者沉浸在作品之中。
在个人思考方面，我认为《大风》深刻反映了传统与现代之间的矛盾和冲突。
在现代社会快速发展的背景下，传统文化和价值观念逐渐被侵蚀和颠覆。
而在这种背景下，人们往往容易迷失自我，追求虚荣和功利。
作品通过生动的人物形象和情节转折，激发了读者对于这些问题的思考和反思。
总结来说，《大风》是一部非常优秀的短篇小说，展现了莫言对于自然、传统与现代社会冲突的深刻思考。
通过阅读这部作品，我认识到了传统与现代之间的矛盾和冲突，也理解了自然与文化的融合和协调的重要性。
在未来的生活和学习中，我将更加注重对于传统文化和价值的保护和传承，以避免被现代社会所同化。
同时，我也建议读者们可以深入思考作品中的主题和思想，从中汲取启示，丰富自己的精神世界。
莫言大风读后感
莫言大风读后感《莫言大风》是著名作家莫言创作的一部以农村为背景的小说。
该小说通过讲述一个农村家庭的变迁和相互之间的关系，表达了作者对社会现象的思考和对人性的深刻洞察。
我读完这本小说后，不禁产生了很多感慨和思考。
首先，小说中刻画的农村家庭给人深刻的印象。
小说中的家庭是一个普通的农村家庭，父亲和母亲都是普通农民，而莫言通过细腻的笔触，描绘了他们之间的关系和生活的琐碎。
他们一家五口人挤在一个破旧的农舍里，面对土地的亏损和生活的压力，他们互相帮助，相互扶持。
虽然他们的家庭并不富裕，但是他们的内心充满阳光和乐观。
正是这样的家庭温暖了整个小说，也温暖了读者的心。
其次，小说揭示了农村社会的种种问题。
小说中虽然以小家庭为主线，但通过家庭成员的一系列互动展示了农村社会环境的治理问题、教育问题、五保户问题等等。
莫言通过对人物内心的描写，展示了家庭成员之间的矛盾和冲突，以及这些矛盾和冲突所反映出的社会问题。
作者借助小说的形式传递出了他对这些问题的关切和思考，引起了读者对这些问题的思考。
再者，小说通过对人性的表现，呈现了人物形象的丰满和真实性。
小说中刻画的人物形象形象鲜明，各自的性格特点鲜明。
无论是严厉的父亲、乖巧的母亲、疯狂的叔叔，还是顽皮的哥哥，他们都具有鲜明的个性特点。
通过对这些人物的描写，读者能够深入了解他们的内心世界，理解他们的行为，产生共鸣。
这些细致入微的描写，使得小说更加生动和真实，也更加触动人心。
最后，小说给我留下了深刻的思考。
通过阅读《莫言大风》，我感受到了农村家庭的温暖和社会问题的复杂性。
我想到了自己的故乡，想到了那些艰辛努力的农民，想到了农村的变化和社会的进步。
但同时，我也认识到农村社会的问题依然存在，需要我们共同解决。
通过阅读这本小说，我对农村社会有了更深入的了解，也对自己的责任和使命有了更明确的认知。
我相信只有通过我们每一个人的共同努力，才能够改变农村社会的现状，让农民得到更好的待遇和发展机会。
大风莫言阅读答案
大风莫言阅读答案【篇一：莫言的2013年中考阅读《大风》】> 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美，动作富有节奏。
我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
莫言大风读后感
莫言大风读后感《大风》是莫言的一部长篇小说，以二十世纪初中国北方的一个小村庄为背景，讲述了一个家族的兴衰和变迁。
小说以其宏大的叙事格局、深刻的人物刻画和浓厚的历史氛围而备受推崇。
读完《大风》，我深受震撼，对于家族、历史和人性有了更深刻的理解。
小说以家族的兴衰为主线，通过几代人的命运变迁展现了中国近代史上的风云变幻。
从清末民初到解放战争，从农民起义到土地改革，小说将中国近代史上的重要事件和社会变革融入到家族的命运之中，让读者在感受家族的悲欢离合的同时，也能对中国历史有更深刻的认识。
莫言通过家族的兴衰，展现了一个时代的沧桑巨变，让人深感历史的无情和人性的脆弱。
在小说中，莫言塑造了一系列丰满的人物形象，他们各自有着丰富的内心世界和复杂的情感。
从家族的长辈到后代的子孙，每一个人物都有着自己的故事和命运。
他们在历史的洪流中奋起抗争，也在命运的漩涡中挣扎求存。
莫言通过这些人物形象，展现了人性的复杂和多变，让读者在感受历史的同时，也能对人性有更加深刻的认识。
在小说中，莫言对于家族、历史和人性的探讨是深刻而真挚的。
他通过家族的兴衰展现了中国近代史上的风云变幻，通过人物的命运揭示了人性的复杂和多变。
读完《大风》，我对于家族、历史和人性有了更深刻的理解。
家族是一个人的根，历史是一个国家的记忆，人性是一个时代的印记。
莫言通过《大风》将这三者融为一体，让读者在感受家族的悲欢离合的同时，也对中国历史和人性有了更加深刻的认识。
总之，《大风》是一部充满震撼力和思考的小说，它通过家族的兴衰、人物的命运和历史的变迁，展现了中国近代史上的风云变幻，揭示了人性的复杂和多变。
读完《大风》，我深受震撼，对于家族、历史和人性有了更深刻的理解。
莫言以其深刻的洞察和真挚的情感，将家族、历史和人性融为一体，让读者在感受家族的悲欢离合的同时，也对中国历史和人性有了更加深刻的认识。
这部小说无疑是莫言的又一力作，值得一读。
美文品读——莫言《大风》阅读点评
美文品读——莫言《大风》阅读点评
莫言的《大风》是一首短短的乐章，抒发了人们美好的生活憧憬。
在这首赞美歌里，
诗人仿佛唤醒了那些未被发现的梦想，让山清水秀的田园里再次活跃起来。
《大风》一开
头就描述着大风作为消息人使带来好消息。
随着风的助推，百花争艳，阳光闪烁，溪谷更
是波澜起伏，山雾交融，春风如歌。
此时，把握时机的瞬间，注入概念，从万象里领悟精神，思想空灵，激励自强，流受佳境之中尽量思考，去追寻宽容，去发现更多美好，看看
人间大好河山，把握美好时光。
诗人也用精彩的词句把外部世界倒影在心灵深处，播进每个人的内心，勾起被埋没的
爱火，牵引被迷醉的记忆，勉励一切面朝大海，春暖花开的温馨。
接着，又语句似山之呼，激发萌动，使封闭的灵魂彻底宣泄，让思想更加健康的发展，然后朝着大千世界去勇敢的
奋斗。
当有梦想，梦去时如蝴蝶，自得其所，山水觅溪，银妆走今朝，多少门掩明锁，任
风流，无所顾忌。
莫言《大风》赞美了大自然美丽的风景，也赞美了青春无痕，对梦想的热切妄想。
读
着它，就像一顶遮蔽在蓝天的大布，只要有勇气和理想，就可以注入未知的希望和多彩的
想象。
它竭力地诉说着我们应该紧握活在当下的精彩，去感受离开的美好，去拥抱多姿多
彩的生活。
《大风》读后感
《大风》读后感
《大风》是莫言的一篇短篇小说，讲述了在上世纪六十年代，中国北方农村的一个家庭在面对自然灾害时的坚韧与顽强。
这篇小说给我留下了深刻的印象，不仅因为它的文字简练而富有力量，更因为它所传递的那种对生活的热爱和对自然的敬畏。
故事的主人公是一个名叫“我”的男孩和他的爷爷。
在那个年代，农村的生活异常艰苦，自然灾害频发，给农民的生活带来了极大的困扰。
然而，在面对这些困难时，爷爷却始终保持着乐观的态度，带领全家人与自然灾害抗争。
小说中最令我印象深刻的是那场大风。
当大风来临时，爷爷带领全家人顶风而上，用他们的身体挡住了风灾，保护了家园。
这场大风虽然带来了巨大的破坏，但也在一定程度上展示了人类与自然之间的斗争和和谐共处。
在阅读这篇小说的过程中，我深深地被爷爷那种坚韧不拔的精神所感动。
他不仅教会了“我”如何面对生活的困境，还向“我”展示了人与自然应该如何和谐共处。
这种精神不仅在那个年代有着重要的意义，对今天的我们来说同样具有启示作用。
此外，莫言在小说中还巧妙地运用了象征手法。
例如，大风不仅代表着自然灾害，还象征着生活中的种种困难。
而爷爷和全家人顶风而上的行为，则象征着人类在面对困难时的坚韧和顽强。
这种手法使得小说更加具有深度和内涵。
总体来说，《大风》是一篇非常优秀的短篇小说。
它用简洁的语言和生动的情节展示了人类与自然之间的斗争和和谐共处，同时也传递了对生活的热爱和对自然的敬畏。
在阅读这篇小说的过程中，我不仅感受到了莫言那种独特的文学魅力，还对生活有了更深刻的理解和认识。
我相信，这篇小说将会一直留在我心中，成为我人生道路上的一盏明灯。
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【美文品读】莫言作品《大风》，中国版的“老人与海”
【美文解读】
说明——黄色背景为重点关注的命题点；红色字体为赏析与点评。
大风
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都在那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声【命题老师点评：对爷爷的动作描写，可以看出爷爷的沉稳】。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
【命题老师点评：景物描写，景色朦胧、静美，为人物活动提供了背景；运用拟人手法，描写生动。
这一句可以用来命题，让你谈谈作用和手法】田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：“一匹马踏破了铁甲连环，一杆枪杀败了天下好汉，一碗酒消解了三代的冤情，一文钱难住了盖世的英雄……”
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声【命题老师点评：“爬行”用的好，歌声本来看不见摸不着，这样写似乎可以看见一样，可以做命题点，说说这个词语的好处】。
听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上【命题老师点评：这句话深刻，意思是“在长满野草的河堤上，在爷爷的歌声中，我似乎一下子长大了”】。
他带着我寻找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美，动作富有节奏【命题老师点评：动作描写】。
我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了【命题老师点评：写“我”，对比】。
不知何时，无上布满了大块的黑云【命题老师点评：单句成段，过渡自然】。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了，天地之间没有了界限【景物描写】。
我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
【命题老师点评：神态描写，写出爷爷的镇定】
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气【命题老师点评：景物描写，渲染大风到来之前的紧张气氛】。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声【命题老师点评：大风到来，从视觉、听觉两个角度写】。
“爷爷，那是什么？”
“风。
”
爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。
”【命题老师点评：语言描写，见惯风雨的爷爷镇定自若】说着，他弯下了腰【命题老师点评：动作描写，坚强的爷爷要与风搏斗】。
我们钻进了风里【“钻”用得好，读者都能感觉风很大】，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。
堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。
爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
【命题老师点评：动作描写，动词使用准确生动；坚强的爷爷在与风搏斗，可做命题点】夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。
庄稼慢慢地直起腰【命题老师点评：景物描写，写风停的情景，情节转换，引出下文】。
爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势【向坚强、刚毅的爷爷致敬】。
我高呼着：“爷爷，风过去了。
”
他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
【劳动成果没有了】
“爷爷，就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
【谁也会懊恼的】
“天黑了，走吧。
”爷爷说着，弯腰推起了小车。
【只有爷爷可以淡定、坦然面对一切】
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
【命题老师点评：最后一段有深刻意义，“我”丢掉那棵草，其实是说“我”也能和爷爷一样坦然面对得失了，“我”真的长大了！可以让考生理解句子的内涵，但这一命题点有点难，高考可以出，中考不能出】
(选自《萌芽》2013年第1期，有删改) 【问题思考】
1.莫言说：“我是一个讲故事的人。
”请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。
(3分)
2.根据要求回答问题。
(4分)
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”句中，“爬行”一词表达上有什么作用?(2分)
(2)品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。
(4分)
(1)“爷爷，那是什么？”
“风。
”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。
”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。
”爷爷说着，弯腰推起了小车。
4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析这句话的妙处。
(3分)
5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分)
【答案分析】
1.(3分)爷爷和“我”一起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。
（答出三点意思即可。
）
2.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢，把歌声写得似乎能够看到一样。
(2分)（“低沉有力”“节奏缓慢”各1分）
(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
(2分，每点1分)
3.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
（“坦然镇定”“刚毅坚强”各2分，意思对即可）
4.(3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。
（角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分）
5.(4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。