护理实习岗前培训
2023年护理实习生岗前培训考核
2023年护理实习生岗前培训考核一、单选题:1.哪项不是实习生的上岗要求（） [单选题] *A.穿工作服B.佩戴戒指(正确答案)C.不留长指甲D.佩戴胸卡2.实习生在实习期间应做到（） [单选题] *A.尊重病人的权利B. 保护病人隐私C. 不收病人和家属的馈赠D.培养高尚的医德E.以上都是(正确答案)3. 实习生（）需完成自我鉴定和其他相关作业交科室护士长或总带教。
[单选题] *A. 出科前2周B. 出科前1周(正确答案)C.出科前2天D.出科前1天4.实习生考勤制度要求哪项不符（） [单选题] *A. 不迟到、早退、不脱岗B. 因故暂时离岗需向带教老师请假C. 服从科室安排，不可随意调班或不值班D. 请事假者需提出书面申请，可事后补办手续(正确答案)E. 病假者应附医院病假单5.实习生在实习过程中应做到（） [单选题] *A. 尊敬教师，虚心学习B. 做到脑勤、口勤、手勤、腿勤，服从领导C. 按时完成实习大纲规定的各项教学任务D. 接受各种检查和考核，轮转或实习结束时参加出科考核及完成鉴定E. 以上都是(正确答案)6、职业暴露的原因有（） [单选题] *A 针刺B 切割C 直接接触D 以上都对(正确答案)7、为防针刺伤，错误的做法是（） [单选题] *A 使用后的锐器直接放入耐刺、防渗漏的利器盒B 利用针头处理设备进行安全处置C 使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器，以防刺伤D 针头用后立即套回针套，以防扎伤别人(正确答案)8、职业暴露后，立即流动水反复冲洗（） [单选题] *B 5分钟C 10分钟(正确答案)D 15分钟9、标准预防就是指医务人员接触传播传染性疾病患者的（）时，要做好防护。
（） [单选题] *A血液B体液C分泌物D以上都对(正确答案)10、口护包里有几颗棉球（） [单选题] *A 15B17(正确答案)C 18D 2011、昏迷病人能否漱口（） [单选题] *A 能B 不能(正确答案)C 以上都正确12、如何选择口腔护理液（） [单选题] *A 生理盐水C 根据医嘱及病情选择(正确答案)D蒸馏水13、擦洗口腔时，一次最多夹几粒棉球（） [单选题] *A 1(正确答案)B 2C3D414、如果使用开口器，从什么部位放入（） [单选题] *A 门齿B 臼齿(正确答案)C第一磨牙D 第二磨牙15、老师喜欢什么样的实习生?（） [单选题] *A能遵守规则，但不努力、谦虚的学生.B态度端正、工作认真负责、具备良好的沟通、接受能力。
护理实习生岗前培训
CONTENTS
01 医院简介
02 实 习 前 准 备
03
护士礼仪规范要求
04
护理核心制度
05 安全相关法律法规
1 医院简介
医院简介
威宁县妇幼保健院始建于1954年，至今，69年时光流转，岁月留下了雕琢的痕迹，而一张张照片， 定格了一个个时代，记录着这“医”路变迁。
3 护士礼仪规范要求
护士礼仪规范要求
护士着装礼仪规范
1、头发：戴帽前，应将头发梳理整齐，原则上发型以简洁、利落为美，前刘海不得过多， 长不过眉；后发辫不垂肩；耳前头发理顺在耳后。
2、首饰：工作时不可戴耳环、耳钉，戒子、手链、手镯、脚链等饰品，可以保持良好的 护士职业形象；利于护理技术操作；防止交叉感染。
2
我们步入社会的角色 转变。
3
我们要承担责任，要 对自己负责。
实习的目的
1
获得较好的临床工作 能力，为以后工作锦
上添花。
2
带给患者一份关心、 爱心、帮助，提供有
智慧的爱。
3
学会处理应急事件， 懂得保护自己。
实习的内容
1
理论联系实践，临床 实践能力的培养和形
成。
2 保护患者、保护自己
3
在工作中学习，积累 工作方法。
护士礼仪规范要求
护士着装礼仪规范
5、工作鞋：应选择白色鞋面、软底、坡跟鞋，做到整洁、轻便、无声响，便于工作中的 行走，减轻疲劳。不穿拖鞋、硬底鞋或高跟鞋，不得赤脚。夏季如果穿凉鞋，须着肤色 长袜，显得整齐、文明、典雅。
6、口罩：一次性无纺布口罩的有效隔离时间为5小时，暂时不戴的口罩应折叠后放胸衣 内时要适中，最好能在镜中检视一下自己的口罩佩戴是否端正。
新护士岗前培训内容
新护士岗前培训内容一、岗前培训的必要性随着医疗服务需求的增加，新护士承担着重要的护理工作，因此岗前培训变得至关重要。
培训内容涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作等方面，旨在帮助新护士尽快适应岗位，提供优质的护理服务。
二、新护士岗前培训的内容1. 专业技能培训•包括基础护理操作、常见疾病护理、药物使用等方面。
•着重培训新护士的操作规范、仪器使用、急救技能等，以确保他们能胜任日常护理工作。
2. 沟通与协作能力培养•培训新护士与患者及家属的沟通技巧，包括倾听、表达、解释等。
•强调团队协作意识，帮助新护士融入护理团队，提高工作效率。
3. 职业道德和心理健康培训•教育新护士遵守医疗伦理规范，维护患者隐私权和权益。
•关注新护士的心理健康，提供心理咨询服务，帮助他们应对工作压力和情绪波动。
4. 应急处理能力培训•为新护士提供应对突发情况的培训，包括病人意外伤害、突发疾病恶化等情况下的紧急处理措施。
•模拟实战演练，锻炼新护士的临场决策能力和危机处理能力。
三、岗前培训的效果评估进行完岗前培训后，需要对新护士的学习效果进行评估，以确保培训内容的有效性和全面性。
常见的评估方式包括考试、观察评估、反馈调查等，通过评估结果调整和改进培训方案，不断提升新护士的综合能力。
四、结语新护士岗前培训内容丰富多样，涵盖了专业技能、沟通能力、团队合作、职业道德、心理健康等多个方面。
通过系统的培训，新护士能够更快地适应工作岗位，为患者提供更加优质的护理服务，同时也保障了医疗服务的质量与安全。
希望未来岗前培训不断完善，为新护士的职业发展提供更好的支持和保障。
护士岗前培训方案
护士岗前培训方案护士岗前培训方案4篇为了进一步加强我院护理质量管理，配合医院等级评审工作的开展，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，培养专科护士，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围，特根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。
护士岗前培训方案120年，ICU科在医院、护理部的领导下，科主任及护士长的直接指导下，进一步巩固三甲建设成果，结合本科临床实际，制定本科护理计划，以护理质量为中心，确保护理安全，提高服务质量，提高管理水平。
一、加强职业道德教育，医德医风建设。
1、树立护士良好职业形象，要求护士规范着装，使用服务用语，在岗爱岗，责任心到位。
2、新老护士团结协作，做好传帮带，发扬团队精神。
3、病患反映的好人好事，及时给予表扬。
二、加强护理质量管理。
1、完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作。
护士长每星期组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。
2、针对ICU无陪护、探视时间短等特点，抓好基础护理，坚持危重病人床头，预防并发症的发生。
3、加强护理核心制度的学习，结合ICU十大安全目标，做好各管道的标识、护理工作。
4、定期组织护士业务学习，以临床随机培训考核为主。
5、利用晨会选择在院的一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。
6、开展QC活动解决护理问题。
7、护理质量持续改进，定期检查护理质量，根据院三级质控及科室一级质控出现的问题及时反馈跟踪，提出护理措施，减少不良事件发生。
8、每月召开科室的患者安全隐患及不良事件分析会，公示不良事件及安全隐患，分析原因，制定预防措施。
对于不良事件、风险评估、会诊、压疮等情况，及时进行跟踪验证，及时修订防范措施，实现持续改进。
三、做好人力资源的培训，使护理人员的能力及水平满足优质护理服务工作的需要。
1、制定科室的培训计划，按照计划逐月逐级落实。
2、做好科室护士的能力培训，做好低年资护士的学习及培训;组织科室的护士参加医院组织的学习。
新护士岗前培训制度（三篇）
新护士岗前培训制度第一章引言随着医疗技术的不断创新和发展，护理岗位对于专业知识和技能的要求也日益提高，为了确保新护士能够胜任工作，提高护理质量，促进医疗服务的提升，本文设计了一套新护士岗前培训制度。
该制度旨在为新护士提供全面、系统的培训，使其具备扎实的专业知识和技能，为患者提供优质护理服务。
第二章岗前培训内容2.1 护理理论知识培训护士是医疗团队中不可或缺的一员，因此，新护士需要掌握一定的护理理论知识。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.1.1 护理基础知识：包括人体解剖学、生理学、病理学等基础知识；2.1.2 护理伦理学和法律法规：包括护理伦理道德规范、护士的法律责任等；2.1.3 护理学原理：包括护理过程、护理评估、护理诊断、护理实施、护理评价等内容；2.1.4 专科护理知识：根据新护士所在部门（如内科、外科、妇产科等），提供相应的专科护理知识培训。
2.2 技能操作培训护理工作需要掌握一系列的技能操作，保证患者的生命安全和护理质量。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.2.1 基础技能：包括测量体温、测量血压、换药等基本护理操作；2.2.2 特殊技能：根据实际工作需要，进行相应的特殊技能培训，如静脉输液、留置导尿管等；2.2.3 急救技能：包括心肺复苏、止血、急救药物使用等紧急情况下的操作技能。
2.3 临床实践培训理论知识和技能操作只是新护士工作的基础，临床实践是培养新护士的关键。
岗前培训内容包括但不限于以下方面：2.3.1 跟岗实习：新护士在培训期间，安排跟岗实习，在老师的指导下参与实际护理工作；2.3.2 模拟实训：新护士进行模拟实训，模拟真实护理场景，提高应变能力和工作效率；2.3.3 评估训练：定期对新护士进行评估，了解培训效果，及时调整培训内容和方法。
第三章岗前培训管理3.1 培训计划制定培训计划是岗前培训的基础，需要明确培训内容、培训时间和培训方法等，确保培训有序进行。
3.2 培训师资的选拔和培训培训师是岗前培训的重要组成部分，需要选聘经验丰富、业务能力强的专业护士作为培训师，并进行培训师培训，使其掌握培训方法和技能。
护理试工岗前培训计划表
护理试工岗前培训计划表一、前言护理是一项专业性极强的工作，对从业者的素质要求极高。
在护理岗位上，每一个护士都需要具备良好的专业知识、技能和职业道德。
因此，对于新入职的护士来说，良好的岗前培训非常关键。
本文将从护理试工岗前培训的目的、培训内容、培训方法和培训考核等方面进行详细的介绍，旨在为护理试工岗前培训提供一份详实可行的培训计划。
二、培训目的1.对新入职的护士进行基础知识的系统学习和培训，包括疾病的基本知识、常用药物的认识、护理操作技能等。
2.培养新入职护士的职业操守和职业道德，强调对患者的尊重和人文关怀。
3.使新入职护士了解和熟悉临床工作的各项规章制度和操作程序。
4.提高新入职护士的自我保护意识和安全意识，帮助其熟悉工作环境，减少工作中的风险。
5.培养新入职护士的团队合作意识，使其能够与团队成员协作，共同完成工作任务。
三、培训内容1.护理基础知识培训（1）疾病基础知识，包括对一些常见病症的认识和了解；（2）药物知识，包括常用药物的种类、用途、剂量等；（3）护理操作技能，包括各种基础护理技能的学习和掌握。
2.职业操守和职业道德培训（1）医德医风的培训，包括对患者和家属的尊重和关怀；（2）对职业的理解和对职业的热爱，培养护士的职业责任感和使命感。
3.临床工作规章制度和操作程序的培训（1）临床工作规章制度的学习，包括对工作纪律的了解和遵守；（2）操作程序的学习，包括对常见操作程序的掌握和实际操作能力的培养。
4.安全意识和自我保护意识的培训（1）工作环境的风险和预防，包括对工作中可能出现的安全隐患的了解和预防；（2）自我保护意识的培养，包括对灾难和意外事件的应急处理能力的培养。
5.团队合作意识的培训（1）团队合作意识的培养，包括对团队协作的理解和实际操作能力的培养；（2）与团队成员间的交流和沟通能力的培养。
四、培训方法1.理论教学理论教学主要以讲座形式进行，由临床经验丰富的护士或专家学者进行授课。
通过讲解和讨论，使学员对护理基础知识有一个较为系统的学习和了解。
护士岗前培训内容
护士岗前培训内容护士作为医疗团队中重要的成员之一，其重要性不容忽视。
为了确保护士的工作能力和服务质量，保障医院患者的安全和健康，护士在岗前需要接受专业的培训。
那么，护士岗前培训需要学习哪些内容呢？一、职业道德护士作为医疗团队中的重要一员，在承担重要医疗职责的同时要保持良好的职业操守和道德修养。
在岗前培训中，应该就护士需要遵循的职业道德和规范进行详细的解读和讲解，包括护士的职业操守、执业规范、违法行为等方面。
二、医疗知识护士是医疗团队中重要的成员，需要具备广泛高深的医学知识。
医学知识的掌握和素质的提高对于保证护士的工作能力和服务质量至关重要。
在岗前培训中，主要包括基础医疗知识、常见疾病诊治和护理等。
三、实际操作护士的工作主要是从事各种医疗和护理操作。
因此，在培训过程中，重点要讲解护理技术的操作规范、操作方法和常见问题的解决方法。
同时，还需要针对各种疾病和危急症患者的处理、安全和急救等方面进行针对性训练，将理论与实践相结合。
四、管理和沟通护士不仅要掌握医学知识，还需要在工作中具备一定的管理和沟通能力。
岗前培训中应从管理沟通的角度出发，对工作中常遇到的问题加以解决。
如：如何有效进行护理上的合作、如何做好护理过程中的桥梁和增强沟通能力，如何处理矛盾等。
五、实习在护士岗前培训的五个方面中，实习部分是最重要的一部分。
通过实践来提高护士的服务能力和实际操作能力，以充分保证其在现实工作中的应用能力。
总之，护士岗前培训是非常重要的，接受专业的培训能够使护士更好地发挥作用，提高卫生管理质量，为患者提供更好的医疗服务。
因此，在今后的工作中，我们需要不断地提高自己的专业素质，提高自己的服务能力，以为社会做出更多的贡献。
护理岗前培训计划
护理岗前培训计划
一、引言
护理岗前培训计划是为新进护理人员提供全面的培训，使其能够胜任相关岗位工作。
本文将介绍护理岗前培训计划的内容、重点培训内容以及培训方法。
二、培训内容
1. 理论知识
新进护理人员需要掌握基本的医学知识和护理技能，包括但不限于人体解剖生理、常见疾病的病因症状及治疗方法等。
2. 技能培训
为了提高护理人员的实际操作能力，培训应包括基本的护理技能，如病人的生活护理、测量生命体征、疾病护理等。
3. 职业道德
护理人员需要具备高尚的职业道德，培训应加强对护理人员职业操守和专业道德的培养。
三、重点培训内容
1. 安全知识
新进护理人员要掌握有关医疗安全的知识，包括医疗事故的预防及处理、药物的使用安全等。
2. 沟通技巧
护理人员需要与患者及其家属进行有效的沟通，培训应注重沟通技巧的培养。
3. 团队合作
护理工作是一个团队合作的过程，培训应加强对团队协作能力的培养。
四、培训方法
1. 理论教育
通过课堂教学、讲座等形式传授医学理论知识。
2. 实践操作
安排实地练习，让新进护理人员熟练掌握护理技能。
3. 案例教学
通过案例分析，培养护理人员的分析和解决问题能力。
五、总结
护理岗前培训计划是新进护理人员适应工作并胜任相关岗位的重要环节。
通过系统的培训，可以提高护理人员的专业水平和工作质量，保障患者的安全和健康。
希望各医疗机构在开展护理岗前培训计划时，能根据实际需求制定科学合理的培训方案，为护理人员的成长和发展提供有力支持。
以上是护理岗前培训计划的一些内容和要点，希望对相关人员有所帮助。
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有解决问题能力，胆大心细
二、如何学好本领？ （四）老师眼中的优秀实习生
操作熟练，操作能力强, 操作稳妥，
理论扎实
沟通（能力较强）好，
性格（开朗，随和），服从安排
组织能力好，逻辑性强，
PPT制作、讲课
二、如何学好本领？
（五）患者需要什么?
问候：
说声“你好”、微笑、目光的接触、称 呼名字、说一些关心的话。当有人进入电梯,
五、给同学们的建议
6、乘坐电梯及其他公共场所，避免交 谈与工作有关的内容和病人隐私。 7、不侵犯病人权利：隐私权、知情同 意权、安全权、获取知识权、监督权 8、不允许病人翻看、复印、拍照有关 病例文书。 9、服从实习计划安排 10、禁止上班玩手机（违法纪律、形象 不佳、造成反感、失去机会）
二、如何学好本领？ （二）锻炼职业心理素质
职业心理素质是职业素质（身体、思想、 到的、科技文化、审美、专业…）中最 关键的一种。 职业心理素质是一个人应该具备的一项 很重要的素质，它有时决定着一个人在 事业上的成败。
二、如何学好本领？ （二）锻炼职业心理素质
心理素质是在实战中锻炼出来的！ -----树立自信和威信 遵守院规院纪、着装整齐、仪表合 适、谈吐优雅、服务热情而周到，有高 度的同情心和责任心，待患如亲，逐步 建立起有效应对各种护理应激情境的方 式与方法 。
保护隐私：
注意你说话的内容，说话的场合。请 勿在繁忙的电梯、路上或排队时谈论病人
的话题。当你谈话时，你不知道周围谁在
窃听。许多书面文件也需要确保隐私。
关心爱护：
当你与病人进行身体接触时，从他
们的角度设想。要做到动作缓慢，让病 人感到安全并感受到你的关心。
适时的帮助：
当你发现有人有疑问或问题，而只 需一小部分时间来处理时，应主动帮助
善解人意：
病人常常会害怕和焦虑，他们会想得
很差，每一件事对他们而言似乎都很神秘， 大多数病人和家属有许多问题。但他们却 不提问题，因为他们不想被人认为愚蠢或 惹麻烦。
合宜的解释：
不管什么时候，尽可能考虑到患
者及家属所关心的事。当他们了解时，
会少一份忧虑。
合宜的解释：
你可以通过解释医院某些操作过程，
主动为他们按楼层按纽，这一简单的行为使
患者感到温暖和友好。
帮助：
主动停下来，伸出援助之手，给迷路的
人指点方向或告诉他们下一步该做什么。这 样的帮助会成为一种难忘的良好行为。
礼貌：
友好的话语和礼貌的举止让人感到特
殊的对待。谦恭和礼貌没有替代品。“谢
谢”、“请”、“非常抱歉给你带来不
便”，这些话可以让患者感到被尊重。患 者忘不了对他友好和谦恭的人。
解决或帮他们找到能解决问题的人。这
将极大地提高满意率。
注意倾听 ：
当病人抱怨时，不要责怪别人或制造 借口。仔细倾听,尽你所能解决问题,使事 物朝着正确的方向前进。 当病人、家属或探访者心情烦乱时， 最好的方法是让他们诉说――但不要影响 你自己!
（六）在工作中学习、积累
你必须寻求你行为中能给患者留下深
护理操作、生活护理、心理护理等护理 过程就是人与人之间的交流过程。
二、如何学好本领？ （一）培养综合的职业素质
1、认真学习带教教师的职业道德和素养 如何称呼患者？ 采用什么方式增强患者的勇气和信心 ？ 如何引导患者积极配合治疗和护理？ 如何避免给患者造成伤害？ 如何处理与患者间的矛盾？ 如何维护患者的利益… …
刻印象的精华部分和机会，而不是仅 仅不去冒犯对方、保证安全…
不管你的工作负担、心情或对方的行为
如何，按准则做事 。
自我心理保护：患者素质不同，要
求不同（取决于有无感恩的心）
尽自己的能力去做，不求回报！
二、一切行动听指挥，注意安全
1、服从实习单位的管理和安排，妥善 处理发生的各种事情。 党员、学生干部、积极分子要发挥作用 2、生活安全、工作安全 水、电、煤气、消防、人身安全等。 团队要互相关心、帮助， 切忌独来独往！
五、给同学们的建议
11、遵守劳动纪律 12、上班四着装，手拿三件宝 衣帽、头花、鞋、袜； 笔、本、表。
珍惜生命！
尊重生命！
成长！成才！成功！ 圆满完成实习！
理论联系实践，临床实践能力的培养和形成
保护患者 保护自己
在工作中学习、积累工作方法
目前最关心的问题
如何适应环境？ 如何学好本领？※ 如何与教师和患者相处？ 如何找一份合适的工作？ 如何提高考研的成功率…
…
二、如何学好本领？
（一）培养综合的职业素质 理论+实践，理论 技能； “以病人为中心”---护理工作的目标。
告诉他们可能等待的时间，使他们安心
一点。
预测需要，主动帮助：
大多数人不好意思提出帮助。如果在他 们提出帮助前就主动给予协助，将给他们留 下深刻印象，会很感激。让患者觉得他们并
不孤独，因为别人重视他们的需要。
友善的态度：
当发生延误和非预料性干扰情况而
影响日常安排时， 此时友善的态度可能 平息探视者及病人的情绪波动，得到他 们的谅解。
护理实习动员大会
一、实习的重要性
实习---理论和实践的有机结合， 一次 “质”的飞跃！ 实习---我们的角色在转变！ 实习---我们要承担责任， 要对自己负责！
实习的目的
获得较好的临床工作能力！而后锦上添花
带给患者一份关心、爱心、帮助，提供有智 慧的爱！
避免自己受伤害！
实习内容
五、给同学们的建议
1、尽快熟悉工作环境、制度、布局、 部门运作程序，提高工作效率。 2、重视细节：严格核对、交接班、查 房时回答问题、主动发现病情变化… 3、明确护生身份，在教师授权下进行 工作，切忌自作主张。 4、不盲从，敢质疑。 5、出来好人际关系：老师、同学、进 修人员、患者、家属等
二、如何学好本领？ （四）老师眼中的优秀实习生
综合素质（内在、外在）好
有独立工作能力
动手能力强
处理问题能力强
适应能力（适应性）强
条理好、工作思路清晰
有责任心
二、如何学好本领？ （四）老师眼中的优秀实习生
工作学习态度主动、积极、认真 知识扎实，好问，爱思考 书写能力突出，交班好 有爱心，虚心，勤快，灵活，思维敏捷吃 苦耐劳
合理安排实习、考研、执试、找工作！
实习----是重中之重！ 考研----合理利用和分配时间! 找工作----经常性关注招聘信息，本院的、 本地区的、其他地区的，多争取机会，多 积累经验！
四、合理安排时间，顺利完成就业 和考研
实习期间的其他要求： 1、实习月汇报制度 2、实习请假制度 ------严格执行，如擅自离岗，取消 学位认定 3、高质量完成个案论文，并请导师认 真红笔修改，书写评语！ 4、按要求完成实习手册的填写！
二、如何学好本领？ （三） 提升业务能力
临床思维、技术操作、沟通、护理文 书书写、护理信息系统应用、护理安全 管理、护理质量控制、感染控制、健康 教育、教学、科研… …
多学、多听、多看、多问、 多争取和创造机会！
如何提动手机会？
律己（迟到、早退、矿工）； 熟记工作程序和方法、每班工作职责； 主动出击； 熟悉用品位置、仪器设备使用方法； 争取多看、多做的机会，勤做笔记、腿勤； 理论支撑技能！ ---常见病、多发病、新病例
三、利用多种途径，随时关注学校 的动态
实习期间还需要完成很多工作，如 英语 报名、四六级考试、招聘考研信息等。
每班及每个实习点建立QQ群、微信群或 邮箱群，随时、浏览学校、护理学院、 教务处网页， 互相提醒、通报信息！ 外地实习学生一定要将新的联系方式、 准确住宿地址通知辅导员 ！
四、合理安排时间，顺利完成就业 和考研