写一种喜欢的文具
我喜欢的一种文具作文6篇
我喜欢的一种文具作文6篇我有一个漂亮的文具盒，它是小姑在“六一”儿童节送给我的礼物，我可喜欢它了。
这个文具盒大概长十九厘米，宽九厘米，形状呈长方形，穿着一件天蓝色的外套，外套有着漂亮的彩色英文字母，正面有一只可爱的小白猫，它瞪大着眼睛，手上拽着一朵花，也不知道它在干吗，我还给那只小猫取了个可爱的名字那，叫乖乖猫。
铅笔盒有四层楼。
第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，荧光笔阿姨与红笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔。
荧光笔。
圆珠笔和水性笔的笔芯了，而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦!每当我写作业的时候，我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，认真地写起作业来，如果写错一个字，我会拿出有着香味的按动橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，改正一下错字，就OK了。
在画画地时候，我会拿出尺子，借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。
有时在美术课时我忘记带了水彩笔，这时，躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了，我可以用它们来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了。
每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴的看着它，因为也有它们一份功劳。
我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子。
都是这个家庭的成员，它们和睦地相处，从不争吵，帮助我完成每一项作业。
我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便。
文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。
我们俩相互帮助，下面就看看我和文具的生活吧。
首先，书包是文具中的长辈了，因为它“肚子”里的知识最多，而且还背着书本、铅笔、文具盒、钢笔、尺子。
书包爷爷背着一定很沉。
第二大的是文具盒，它也背着东西，只不过它背得东西不是知识，而是各种各样的笔。
我的文具盒有两层，上面一层放着钢笔，它穿着黑色的礼服，头上戴着小黑帽，可好看了。
不过它的缺点：字写错了，是擦不掉的。
但它让我变得更仔细、细心了，如果写错了划掉，多难看呀!下面一层放的是铅笔、尺子、橡皮。
描写文具作文15篇
描写文具作文15篇描写文具作文15篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的描写文具作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写文具作文1我的自动笔三年级以来一直都陪伴着我。
它的外表长着一个黄色的向日葵和一个落日，远处还有几座连绵起伏的大山，以及两行英文字母，真是美极了！它的底部有一个笔头，笔头的下面有一个小洞，只要把铅放进去，再按一下上面银色的按钮，就可以写字了。
在自动笔不用的时候，我就将它放进文具盒妈妈的怀抱里，那里有钢笔大哥、粉红色的橡皮妹妹和性格开朗的圆珠笔姐姐……陪伴着它，让它不会感到孤独。
我真喜欢我的自动笔，我更会爱惜我的自动笔。
描写文具作文2哈罗，大家好，我叫文具袋。
表面看我是一只绿色的小猫。
看我尖尖的耳朵，一大大的脑带，长长的胡须，红通通的脸蛋和笑眯眯的嘴巴，你说可不可爱。
我有三层，第三层是最漂亮的，因为他是只小猫。
我的第一层是装铅笔和钢笔。
第二层装水彩笔、红笔和碳素笔等。
最漂亮的这层是用来装尺子、擦头和胶带。
我是这样来的，一天，主人的哥哥参加运动会获奖了，他们的奖品是我和我和兄弟姐妹们，哥哥的妹妹太喜欢我了，所以哥哥就把我送给了妹妹。
我现在的主人特别喜欢我，从早到晚都带着我，我喜欢我的主人，主人了喜欢我。
描写文具作文3我有一个文具盒，它是我八岁过生日时，妈妈送给我的生日礼物。
我的文具盒上面有喜羊羊和沸羊羊在踢球，美羊羊和暖羊羊在浇花，只有懒羊羊在草地上睡觉羊儿们在草地上快乐的生活着，可有意思了！它里面有两层，第一层放铅笔士兵，第二层放橡皮司令、尺将军。
有一次，老师让小明到讲台前，小明上去时把我的文具盒碰掉了，还踢了一下，可脏了！下课后，小明问我要不要赔。
我说：“不要，洗一下就好。
”我去洗手间洗了一下，洗好后像新的一样。
上面的羊儿们笑了，好像在夸我是一个好孩子！这就是我的知心朋友文具盒。
我最喜欢的文具作文
我最喜欢的文具作文我最喜欢的文具作文范文（通用40篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺收集整理的我最喜欢的文具作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我最喜欢的文具作文篇1我最喜欢的文具是一个黄色的橡皮。
它身材很胖，很饱满，就像一个胖娃娃。
橡皮在学习中是必不可少的。
当写字写错时，就能找到它；当画图画错时，就能找到它；当书的封面脏了时，就可以用它擦上面的污渍。
橡皮就是这么平凡而不可或缺的东西。
橡皮的一生很平凡。
包装一旦拆开，它的生命就由此开始。
渐渐的，身体变得脏兮兮的，又饱满又很胖的身材变得越来越小，越来越小……我觉得，橡皮的一生是辉煌的，始终帮助人们奉献自己的生命。
自从修正贴、涂改液走进我们的学习中，橡皮的作用是否消失了？不！比起修正贴、涂改液，我更常用的是橡皮，更喜欢的是橡皮。
橡皮在擦错误时，会使卷面更干净，不会留下痕迹，但是修正贴和涂改液会留下很明显的痕迹。
这就是说，有些人外表很平凡，但是默默帮助别人解决困难。
有些人却整天吹嘘自己，炫耀自己的功劳。
我喜欢橡皮的品格，帮助别人，奉献自己，毫无怨言。
我最喜欢的文具作文篇2呀！这么多的铅笔，五彩缤纷。
偶尔整理一下桌子，竟然发现这么多的铅笔，这是我一至四年级用过的，我可喜欢它们了。
铅笔的身躯细长，像一个苗条的小姑娘。
铅笔都穿着漂亮的衣服，有红色的、蓝色的、金黄色的，也有的上面有很多图案：大熊猫吃竹子的、满天星星的、卡通人物的、和平鸽的。
在一年级的时候，语文老师教拼音字母，我便在本子上写一下a、o、e……；数学老师教数字时，我便在本子上写下了1、2、3……；美术老师教绘画时，我便在本子上画了一个圆。
写啊，画啊，铅笔秃了，妈妈给削尖。
我心想：妈妈把它的身躯削短了，铅笔一定会哭泣吧。
铅笔牺牲了自己，却无怨无悔，不因命运而不满，不求回报，乐于奉献。
我最喜欢的文具
我最喜欢的文具【第1篇】我最喜欢我的字典了。
它不大也不小是一本成语字典，封面有一个小朋友在看书，它新新的、厚厚的。
别看它不起眼，它的作用可大了！有一次，我不知道“虎”能组什么成语，是它告诉我它的成语，让我度过了难关。
还有一次，我考试不知道有什么成语，我想偷偷问它，它让我找了好久也没找到，仿佛要告诉我：偷查字典是不对的，要用自己的知识做作业，是它让我改正了错误。
我非常喜欢我的好帮手成语字典，它会让我在学习的道路上越来越棒！【第2篇】我最喜欢的文具是一支黑色的钢笔。
这支钢笔是我过七岁生日时妈妈送给我的礼物。
它是一支圆柱形的钢笔，它已经一岁半了，我还给它取了个名字叫“小黑”。
它的上面刻着一个英文单词“HERO”，它是英雄的意思。
笔盖前面有一朵花，还有一个可以卡东西的笔夹。
除了帮我写字，小黑还有一个提醒我的功能，每当我写作业走神的时候，它好像在看着我一样，并且对我说：“小主人，别走神哦！”我就会回到写作业的状态，继续认真写作业。
小黑已经陪伴我一年了，它已经成为我形影不离的朋友了。
【第3篇】我最喜欢的文具就是我的钢笔了，我喜欢它有三大原因。
原因一：制作精美。
这支钢笔用铜来做的，大部分都是用白铜做的，只有笔头是用黄铜来做的，像一个闪烁的指挥棒。
原因二：笔尖不易损坏。
这支笔的笔头大部分用黄铜抱着，有时候用很大的力气笔尖也不会分开，笔尖非常光滑，写起字来想鱼儿在水里游似得。
原因三：出墨均匀。
这支笔出墨匀称，如果出墨太慢的话字就不能写快，如果出墨太快的话墨会渗透纸，而且墨迹也不容易干。
如果你是刚刚开始写字的话最适合用这种笔了。
对了，刚才这篇文章就是用这个逼写的。
描写文具作文加评语(精编版)
描写文具作文加评语我爱我的每一件文具，它们每天都和我形影不离。
和我一同进步，伴我一块学习。
同学们试着介绍下你的文具吧，下面是为您整理的关于描写文具的作文和评语，希望对您有所帮助!描写文具作文篇一我有一个天蓝色的长方形塑料文具盒。
它长18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁铁开关，把文具盒关得紧紧的。
盒盖的面上印着美丽的图案;反面的一个活蹦乱跳的米老鼠张着嘴巴，像是在说;主人。
你一定要好好学习啊!正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴着白色的手套，望着亮晶晶的星星和明亮的灯，觉得很美丽。
打开文具盒，分上、下两层，上层有四个天蓝色的笔管，一个放过生日时妈妈送我的白色钢笔，另外三个放每天削好的铅笔，另外一个大床放不够放的文具。
下层有两个房间，小的放刻刀，大的放尺子、胶带工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都带着它去上学。
当我需要写字的时候，铅笔就会马上走出来显示它的威风。
一旦我写错了字，橡皮就会跑出来帮忙。
当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。
它与我已经相伴一年了。
我相信我们还会继续相依相伴下去，感谢你帮了我许多的忙，我爱你我的文具盒。
简单评语：文中作者对文具盒的外貌和对我的帮助进行了描写，内容充实，表达了作者对文具盒的喜爱之情。
文章的行文采用总分总的结构，层次清晰有条理;对文具盒的描写采用拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。
如：当我要画横线的时候，尺子就会像铅笔、橡皮那样，出来为我服务。
描写文具作文篇二今天，我要介绍一个文具钢笔。
六一儿童节那天，妈妈给我买了一支钢笔，它的身材又细又长，像一位美丽的小姑娘。
它身穿粉色的连衣裙，裙子是用铁皮做的，漂亮极了，上面有一只只小兔子，好像在问我们美不美?当我脱下她的帽子时，看见了它又细又尖的小脑袋，在脱下她美丽的连衣裙，看见了它雪白的肚皮，然后，将它的头垂直向下，挤挤她的肚皮，它的肚皮就摇身一变，变成了深蓝色的肚皮，写了好几天，我的作业上全都是星，这次它可立了汗马功劳呀!我的钢笔不仅能干，还很淘气呢!又一次，我忘了给它戴帽子，它正好想去外面看看，就从桌子上面一跳，跳了下去。
我最喜欢的文具二年级写作文150字左右
我最喜欢的文具二年级写作文150字左右第一篇：《我的小铅笔》嘿，大家好，我是二年级的小明。
今天想跟你们聊聊我最心爱的小伙伴——一支小小的铅笔。
这支铅笔啊，不是什么名牌货，就是学校门口小卖部里买的普通货色。
可是它对我来说意义非凡，因为它是妈妈在我第一次上学那天送给我的礼物。
每天早晨，我都会小心翼翼地把它放进书包，就像带着妈妈的叮咛一样。
上课的时候，它就是我最好的帮手，帮我记录老师讲的重点，完成作业。
有时候写错了，我会用橡皮轻轻擦掉，心里还想着：“下次一定得小心点。
”每当我用它画出漂亮的图画，或者写出工整的汉字，心里就美滋滋的，感觉特别有成就感。
虽然它现在已经变得又短又细了，但我还是舍不得丢掉，因为它见证了我成长的点点滴滴。
我希望将来有一天，我也能像它一样，成为有用的人。
第二篇：《橡皮擦的故事》大家好，我是小华，今天我要说说我的好朋友——橡皮擦。
别看它小小的一块，却有大大的作用呢。
每次我写字写错了，它总是第一时间跳出来帮忙，三两下就把错误擦得干干净净。
就像生活中的小错误，只要勇敢面对，总能找到解决的办法。
橡皮擦的颜色五彩斑斓，有的还散发着淡淡的香味，每次闻到这个味道，心情就会特别好。
记得有一次美术课上，我不小心把颜料弄到了橡皮擦上，当时急得快要哭了。
幸好同桌小红借给了我她的备用橡皮擦，这才完成了作业。
从那以后，我也开始随身携带一块备用橡皮擦，希望能像小红那样，在别人需要的时候伸出援手。
橡皮擦虽然会慢慢变小，但它教会了我一个重要的道理：犯错并不可怕，重要的是要学会改正。
现在，每当我看到书包里的橡皮擦，就会想起这段温馨的小故事。
我的文具,作文优质8篇
我的文具,作文优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我喜欢的文具作文
我喜欢的文具作文我喜欢的文具作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我喜欢的文具作文，希望能够帮助到大家。
我喜欢的文具作文1“大家好，我是一块短短的、小小的橡皮，我的小主人名叫秦思佳，是一名二年级的小学生。
”“我的形状呈长方体。
我每天都披着一件墨绿色的大衣，不过现在，我已经被小主人弄得脏兮兮的，大衣都变黑了，都好久没有洗澡了。
我和小主人形影不离，我们每天都会很早去学校学习。
当小主人写错东西时，他急得就像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱的。
这时，我就会挺身而出，消灭掉主人写错的东西，帮他去除烦恼。
”“当主人需要我时，我会立刻出来，不浪费他一分一秒的时间。
当然，我也很淘气，总是躲起来，小主人东找找，西找找，才能找到我。
有时候，小主人生气了，就拿我当出气筒。
左捏捏，右捏捏，我不但不生气，反而还很开心。
因为主人捏了我之后，他就不那么生气了。
不过，我摸起来软软的、肉嘟嘟的、就像海绵一样，很舒适的。
小主人心情好的时候，他会把我拿在手上、目不转睛地看着我，看着看着，他就会傻笑，我也跟着傻笑起来。
”“听了我的介绍，你喜欢我吗？喜欢我的小主人吗？我喜欢的文具作文2我有一个粉红色的文具盒，虽然用了很长时间有点褪色，但是我还是很喜欢它。
因为，它是我靠自己的勤奋和努力得来的。
我在剑桥英语上课时，只要功课完成得好、上课积极发言，老师就会奖励我们一朵小红花。
当你集够二十朵小红花就可以领一个文具盒。
我是班里第一个领到文具盒的。
当我领到文具盒时心里特别激动，第一时间告诉了妈妈。
妈妈说：”田田真棒，你懂得了什么是真正的快乐了吧！”我是凭自己的努力得到的奖励，所以我很骄傲，也很喜欢这个文具盒了。
在以后的学习中，我把自己上课得来的小红花，整整齐齐的摆在我心爱的文具盒里。
还有自己上学时需要带的文具，也整整齐齐的摆放在文具盒里。
每当上课时，我都会把文具盒拿出来，看见他心里就会想：“要好好学习，凭自己的努力和勤奋，考出好成绩，来回报自己的爸爸妈妈。
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写一种喜欢的文具
作者：袁艳
来源：《快乐作文（3.4年级）》2018年第11期
同学们，你有没有想过，有一天你的文具有生命了，它会怎样向小主人展示自己呢？文具盒会怎样？铅笔会怎样？橡皮会怎样？直尺会怎样？铅笔刨刀又会怎样呢？它们得使出浑身解数才行呢！
再来想一想，活了的文具们如果来一场辩论大赛，谁最能准确地表达自己的特点与用途呢？谁是小主人的最佳学习伙伴呢？各种文具都会怎样形容自己？你可得好好动动脑筋哟！
孩子们，我们如何写好一件喜欢的文具呢？很简单，让文具“复活”，用自述的方法来写。
这样写，更容易把握。
在自述中，要注意如下几点：
第一，要按照一定的顺序来介绍“自己”。
“我”是谁？“我”能帮助小主人做什么事？按照从上到下、从外到内、从整体到局部的顺序来描写这个文具的样子。
特别要注意用好方位词。
上面、下面、左边、右边……这些方位词，能帮助同学们写好顺序。
第二，要抓住文具的主要特征写清楚。
原文中就写出了铅笔刨刀的主要特征——一座小房子，烟囱做刨刀，大门倒笔屑。
文具的特征具体指什么呢？你得写出它的形状。
很多孩子一写形状，就写长方形的、正方形的、椭圆形的……除了这种写法，还可以有更灵活的写法，如刨笔刀是座小房子，这也是在写刨笔刀的形状啊！圆规像个踮起脚，准备独舞的女孩子，这也是写形状。
橡皮擦是一只安静的小白兔，这是不是还是写形状？当然是啦！
写了形状，还要写好色彩。
现在的文具都制作得很漂亮，五颜六色，你一定要写出文具的色彩。
没有色彩的文具，是不受孩子们欢迎的。
另外，要把文具写得生动具体，还得用上比喻和拟人。
比较一下下面这两个句子：
“小主人的作业写得很潦草，他用橡皮擦擦去了。
”
“小主人的作业写得很潦草，橡皮擦得意地在他的本子上溜冰。
”
“溜冰”一词，写出了橡皮擦擦的范围大、速度快。
最后，要落实到文具的作用上。
你得把文具盒的作用、铅笔的作用、橡皮的作用，一一列举清楚。
综上所述，颜色+形状+修辞+作用=特征。
第三，加入联想，把静物写出动态。
文具本是静物，若只是描绘描绘它的特征，就显得干巴巴的。
加入大量联想，把静物写活，这个文具就更可爱了。
比如写文具盒，“小主人把铅笔放到文具盒的肚子里，文具盒表示很满意”；又如写橡皮，“橡皮一直呆呆地坐在文具盒里，突然文具盒被打開了，他一阵惊喜：马上就该我上场了”。
怎么样，亲爱的同学们，你知道怎么写文具了吗？。