部编一年级上册科学计划表
2023最新-最新小学一年级上册科学教学计划及进度表(最新5篇)
最新小学一年级上册科学教学计划及进度表（最新5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面的5篇最新小学一年级上册科学教学计划及进度表是由精心整理的一年级上册科学教学计划及教学进度范文模板，欢迎阅读参考。
小学一年级上册科学教学计划及进度表小学一年级上册科学教学计划湖北教育出版社篇一本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。
还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
一、指导思想：认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。
根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。
二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计20首。
继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。
能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。
18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。
继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。
4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
部编版一年级上册科学学科学期教学计划
部编版一年级上册科学学科学期教学计划一、教学目标通过本学期的科学研究，使学生能够：1. 掌握一些基础科学知识，如生物、物理、地理等方面；2. 培养学生的科学观察、实验和解决问题的能力；3. 培养学生的科学思维和科学探究意识。
二、教学内容1. 生物方面- 了解人体的基本结构，如头、身体、四肢等；- 认识不同动物的外貌特征和生活性；- 掌握常见植物的形态结构及其生长过程。
2. 物理方面- 认识物体的重量、大小、形状等基本属性；- 探索物体的浮沉规律，了解重物和轻物的特点；- 研究简单的物体运动规律，如滚动、滑动等。
3. 地理方面- 了解地球的基本构造和地球与太阳的关系；- 认识不同天气现象及其变化规律；- 研究简单的方位和地图使用方法。
三、教学方法在教学过程中，采用以下教学方法：1. 观察法：通过观察真实的生物、物体和环境现象，培养学生的观察能力；2. 实验法：通过简单的实验活动，引导学生发现规律和解决问题；3. 探究法：鼓励学生主动提问、思考，并通过探索来寻找答案；4. 图解法：使用图片、图表等形象化的表达方式帮助学生理解概念；5. 分组合作法：组织学生分小组进行小组讨论、合作实验等活动。
四、教学评价为了评价学生的科学研究情况，将采用以下评价方式：1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实验报告评价：评价学生在实验环节中的实验操作、观察记录和思考能力；3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的合作精神和贡献；4. 综合考核：通过期中考试和期末考试对学生的科学知识和能力进行考核。
以上是本学期一年级上册科学学科学期教学计划的基本内容，希望能够对教师的教学工作起到一定的指导作用。
一年级科学教学计划上册
一年级科学教学计划上册一、教学目标本教学计划旨在引导一年级学生对科学的基本认识，并培养他们的科学探索精神和实践能力。
通过课堂教学和实践活动，学生将学习到生活中常见的科学现象和知识，培养科学思维和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。
二、教学内容1. 生活中的天气变化学生将了解不同季节的天气特点和变化，学习如何观察和记录天气现象，了解天气对日常生活的影响。
2. 人体五官的功能与保护学生将认识到五官的重要性和功能，通过观察、实践和讨论，了解如何保护好自己的五官，学习基本的卫生习惯。
3. 植物的生长和变化学生将观察植物的生长过程，了解种子发芽、植物生长和结实的基本过程，培养对植物的保护意识。
4. 动物的特征和生存环境学生将观察并比较不同种类的动物，了解动物的特征、生活习性以及适应环境的能力，培养对动物的尊重和关心。
5. 物体的形状和运动学生将通过观察和实验，了解物体的基本形状和运动方式，学习基本的物理概念和力的作用。
三、教学方法1. 探究式教学通过启发式提问、实践探索和合作学习等方法，激发学生的好奇心和学习兴趣，引导学生主动探索和发现科学知识。
2. 观察和实验引导学生进行观察和实验，培养他们的观察能力和实验设计能力，让他们通过实践来巩固和应用所学的科学知识。
3. 故事和游戏利用寓教于乐的方式，通过故事和游戏等活动，帮助学生更加深入地理解和记忆科学知识，增强学习的趣味性。
四、教学安排第一单元：生活中的天气变化（4周）1. 了解四季天气的特点和变化；2. 观察和记录天气现象；3. 制作天气图表，了解天气对日常生活的影响。
第二单元：人体五官的功能与保护（4周）1. 认识人体五官的名称和功能；2. 培养基本的卫生习惯，保护好五官；3. 利用实践活动，了解五官的重要性。
第三单元：植物的生长和变化（4周）1. 观察种子的发芽过程；2. 学习植物的基本生长过程和结实过程；3. 培养对植物的保护意识。
第四单元：动物的特征和生存环境（4周）1. 观察不同种类的动物，并进行比较；2. 了解动物的特征和生活习性；3. 培养对动物的尊重和关心。
苏教版小学一年级科学上册教学计划
苏教版小学一年级科学上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助一年级学生建立对科学的基本理解和兴趣，培养他们的观察、探索和实验能力。
通过研究科学知识，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
二、教学内容本学期的科学教学内容主要包括以下几个方面：1. 环境科学：介绍环境保护的重要性，研究如何保护环境和节约资源。
2. 生物科学：了解常见的动植物，研究它们的特点和生活性。
3. 物质科学：认识常见的物质，探索它们的性质和用途。
4. 天文科学：介绍太阳、月亮和星星的基本知识，培养对宇宙的好奇心。
三、教学方法为了提高学生的研究兴趣和主动参与程度，本教学计划将采用多种教学方法，包括：1. 观察实践：通过观察和实践活动，培养学生的观察和探索能力。
2. 小组合作：组织学生进行小组合作，促进彼此之间的交流和合作。
3. 实验探究：进行简单的实验，让学生通过实践来探索科学现象。
4. 图文展示：使用图片、图表等多媒体展示工具，帮助学生理解和记忆知识。
四、教学评估本教学计划将通过以下方式对学生的研究情况进行评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 作业考查：布置适当的作业，并对学生的完成情况进行评估。
3. 实验报告：要求学生完成实验，并撰写实验报告进行评估。
4. 小组合作评价：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
五、教学资源为了支持教学计划的实施，需要准备以下教学资源：1. 教材：使用苏教版小学一年级科学上册教材作为主要教学资源。
2. 多媒体展示工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，辅助教学展示。
3. 实验器材：准备一些简单的实验器材，如显微镜、天平等。
六、教学安排按照教学计划，本学期的科学课程将按照以下安排进行：1. 第一单元：环境科学（2周）2. 第二单元：生物科学（3周）3. 第三单元：物质科学（2周）4. 第四单元：天文科学（2周）七、教学反思在教学过程中，我们将关注学生的研究情况和反馈，及时调整和改进教学方法。
部编版一年级科学上册教学计划及进度表
部编版一年级科学上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：身体构造
- 教学目标：了解人体的基本构造和功能，培养对身体的爱护意识。
- 教学内容：人体的五官、肢体、器官及其功能。
- 教学方法：讲解、观察、实践、游戏。
- 教学活动：
- 观察人体的五官、肢体和内部器官的位置和外形。
- 研究人体器官的名称和功能。
- 进行简单的实践活动，如用眼睛看东西、用手摸东西等，以体验器官的作用和重要性。
- 进行角色扮演游戏，培养对身体的爱护意识。
第二单元：物体的性质
- 教学目标：了解物体的性质及其相关知识，培养观察和思考
的能力。
- 教学内容：物体的硬度、形状、颜色、质地等基本性质。
- 教学方法：实践观察、讲解、讨论。
- 教学活动：
- 观察不同物体的硬度，进行简单的比较和分类。
- 观察不同物体的形状、颜色和质地，进行简单的描述和归类。
- 通过实际操作，感知物体的基本性质，并进行思考和讨论。
第三单元：季节与天气
- 教学目标：了解四季的变化和天气的特点，培养对自然环境
的观察和理解能力。
- 教学内容：春、夏、秋、冬四季的特点和不同天气现象。
- 教学方法：图像展示、讲解、实地观察。
- 教学活动：
- 利用图片或视频展示春夏秋冬不同季节的特点。
- 讲解并呈现不同季节的天气现象，如春天的雨水、夏天的炎热、秋天的落叶、冬天的寒冷等。
- 进行户外观察活动，观察并记录不同季节的天气变化。
教学进度表
以上是《部编版一年级科学上册》的教学计划及进度表，根据课程的具体情况可以进行适当调整。
一年级科学上册教学计划
一年级科学上册教学计划一、教学目标1. 让学生了解自己身边的物体和自然现象，培养他们的科学兴趣和好奇心。
2. 帮助学生初步掌握简单的科学知识，如生活中常见的现象和物质的性质等。
3. 引导学生学会观察和实验，培养他们的动手能力和实验精神。
二、教学内容本教学计划主要包括以下内容：1. 环境感知：认识不同的季节和天气现象，观察树木、花卉等植物。
2. 生活中的物体：认识日常生活中的物体，了解它们的用途和性质。
3. 动物世界：介绍一些常见的动物，让学生了解它们的特点和生活习性。
4. 环保意识：培养学生珍爱环境的意识，让他们了解环境保护的重要性。
三、教学方法1. 采用任务驱动的教学方法，引导学生主动参与观察和实验，培养他们的动手能力。
2. 结合多媒体教学手段，通过图片、视频等形式展示生动有趣的科学知识，提高学生的学习兴趣。
3. 实施小组合作学习，让学生在小组中共同讨论问题、实施实验，培养他们的团队合作意识。
四、教学流程1. 第一课时：介绍不同的季节和天气现象，让学生观察并描述不同季节的特点。
2. 第二课时：认识生活中的常见物体，学习它们的名称、用途和性质。
3. 第三课时：介绍一些常见的动物，让学生了解它们的习性和特点。
4. 第四课时：开展环保意识教育，引导学生节约资源、保护环境。
5. 针对不同学生的学习情况，采用个性化辅导，帮助他们更好地掌握科学知识。
五、教学评估1. 每节课结束后，进行简单的小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 观察学生的实验操作和表现，评价其实验能力和动手能力的发展情况。
3. 结合课堂表现和作业，全面评估学生的学习情况，及时纠正学习中存在的问题。
六、教学资源1. 教科书及课件：结合一年级科学上册教材编写相应的教学PPT，为学生带来视觉冲击。
2. 实验器材：准备简单易操作的实验器材，让学生亲自动手进行实验，加深对知识的理解。
3. 多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，呈现生动有趣的科学知识，激发学生的学习兴趣。
部编版一年级社会实践上册教学计划及进度表
部编版一年级社会实践上册教学计划及进度表教学计划本教学计划旨在帮助一年级学生理解社会实践的重要性并培养他们的社会参与意识。
通过各种活动和任务，学生将研究如何与他人合作，解决问题，并了解社会环境中的不同角色和职责。
第一单元：我和我的家人- 目标：让学生认识到家庭的重要性，理解家庭成员之间的关系，并学会表达对家庭成员的感激之情。
- 活动：1. 画一幅家庭的图片，标注家庭成员的名字并介绍他们。
2. 和家人一起完成一项家务活动，并记录体验感受。
3. 做一个小小的家庭展览，展示家庭成员的照片和特点。
第二单元：我和我的邻居- 目标：让学生认识到邻居的重要性，了解邻居在社区中的角色，并学会关心邻居。
- 活动：1. 制作一个邻居地图，标注邻居家的位置及其角色。
2. 邀请一位邻居来校园，与学生进行交流，了解他们的职业和贡献。
3. 画一幅关于邻居的感谢明信片，送给邻居表达感谢之情。
第三单元：我和我的学校- 目标：让学生了解学校的重要性，学会尊重学校的规章制度，并懂得保护和爱护学校环境。
- 活动：1. 参观学校各个场所，观察和记录学校环境的特点。
2. 编写一份学校规章制度的教学手册，帮助学生理解和遵守规定。
3. 进行一次校园环境整治活动，清理垃圾并美化学校环境。
教学进度表本教学进度表安排了每个单元的教学内容和预计时间。
请注意，此计划和进度表可能会因教学实际情况而有所调整。
以上为《部编版一年级社会实践上册教学计划及进度表》的概要。
希望学生们通过这样的教学安排能够积极参与社会实践活动，培养他们的社会意识和责任感。
祝愿教学顺利！。
一年级科学上册教学计划博客
一年级科学上册教学计划博客
首先，一年级科学上册的教学计划需要考虑到学生的认知水平
和兴趣爱好，以及培养他们的科学素养和实践能力。
在教学计划中，可以包括以下几个方面的内容：
1. 教学目标，明确一年级学生在科学上册学习中应该达到的认
知目标和技能目标，比如对自然界的基本认识、观察和实验的能力等。
2. 教学内容，科学上册的内容通常包括生活中的常识、物体的
性质、天气变化等，可以根据学科标准和教材内容进行合理的安排
和选择。
3. 教学方法，考虑到一年级学生的年龄特点，可以采用多种多
样的教学方法，比如故事讲解、实物展示、小组合作学习、实验探
究等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的动手能力。
4. 教学资源，准备好各种教学资源，包括教材、多媒体课件、
实验器材、图片、视频等，以丰富教学内容，提高教学效果。
5. 评价方式，设计合理的评价方式，可以包括课堂表现、小测验、实验报告等，以便及时了解学生的学习情况，帮助他们更好地掌握知识。
6. 拓展延伸，为了更好地培养学生对科学的兴趣和探究精神，可以设计一些拓展延伸的活动，比如户外实地考察、科学游戏、科普读物推荐等。
总之，一年级科学上册的教学计划需要综合考虑学生的特点和教学资源，设计合理的教学内容和方法，以期达到促进学生全面发展的教育目标。
希望这些内容对你有所帮助。
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课件
4、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
分单元教学进度及具体教学要求
教学内容
教学时数
教学要求
重点、难点
教具学具
准备
周次
内容
1~6
周
走进科学
8
课时
思考是一种态度，也是一种能力。在思考中长大，在思考中成熟，在思考中向前发展……
课件
18~
22周
用双手创造
8课时
创造力是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。
知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。
课件
13~17
周
用大脑思考
8
课时
孔子说："学而不思则罔；思而不学则殆。"意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。
2、已有知识、经验：参差不齐，部分学生有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对大自然、对科学的浓厚兴趣；部分学生在课堂上表现出对科学的学习兴趣，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联系；部分学生对大自然、对科学陌然，无法适应。
3、儿童心理分析：大部分学生，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。
知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就在身边。
课件
7~12
周
用感官观察
8
课时
注重科学探究过程技能的培养，主要是观察、交流等基础过程技能的培养。通过语言、文字、图画描述观察结果等方法，指导学生怎样观察、怎样通过观察获得证据，促进学生基础过程技能的形成和发展。在活动中感受生命世界的丰富多彩，培养其热爱生命的情感。在最后部分中，还渗透了中科院著名科学家张光鉴研究员创建的科学教育理论——相似理论，就是在两个相差甚远的事物间找相同，在两个极其相近的事物间找不同；通过找不同、找相同，提高小学生的科学意识和思维能力。
2、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
3、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
4、面向全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养学生对科学的好奇心和求知欲。开放科学课程，进一步改进评价激励机制，帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高学生的科学素养。
从“理”和“行”两个方面来引导学生在认识活动的基础上认识科学，在实践活动的础上经历科学探索的历程，使学生在理性上知道什么是科学，在感性上感悟科学。本单元第一部分侧重于理，第二部分侧重于行。第一部分从理性上引导学生懂得科学的外延，打破科学的神秘感，使他们从内心深处感觉到科学其实并不遥远，科学就在他们身边。要让学生在接触这门课之初就能初步感知科学是什么，了解科学研究的基本过程，为后续整套教材的学习打下基础，起始一个科学探究的良好发端。第二部分指导学生初步的科学探究活动，在具体的探究活动中体会科学的外延。
xx县xx镇中心小学
教学计划
2017/2018学年度第一学期
科目科学
年级一年级
任课老师xxxxxx
2017年8月31日制订
部编小学科学学科第1册教学计划
本学期教学目标（包括知识、技能、思想、经验）
1、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
5、对科学、对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
6、教学难点：能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题，能够想出一定的办法研究问题。
学情分析及教学措施
1、整体学习状况：一（1）、一（2）班的小朋友，刚刚进入一年级，学习习惯刚开始养成。各班男女比例都是男生多于女生。男生对科学的学习兴趣、课堂反应都明显高于、优于女生。