人物通讯写作
先进人物通讯稿范文
先进人物通讯稿范文篇一：人物通讯范文快乐向前冲——冶金工程事业部钢材加工配送工程部积极开展“十佳文明窗口”创建活动莱芜讯近日，冶金工程事业部钢材加工配送工程部又收到用户的一封表扬信，对该部职工快乐热情服务给予了高度评价。
该部主要负责型钢储运、型钢销售、型钢离线精整和钢板集中下料四个业务的经营，现有职工63人，平均年龄32岁。
是一支“快乐向前冲，敢于担当”的团队。
正是拥有这种精神，他们获得了2013年“莱钢十佳文明窗口”创建先进单位。
今年，为了进一步增强争创“十佳文明窗口”创建意识，他们加强了职工思想道德教育，组织职工认真学习企业文化，学习冶金工程事业部诚信规范及“九大”理念，积极提高“快乐工作”意识。
发货班组定期进行普法、廉政学习培训活动，积极参加“学雷锋便民服务”和“公益文艺演出”等活动，树立职工爱岗敬业、争先创优、奉献社会的文明精神，引导员工内强素质、外塑形象、规范服务、优质服务，快乐服务，提高了工作质量。
他们还有效开展“快乐团队”建设，发货班七位女同志成立“七彩虹”团队，下料班成立了“火炬”团队，制定团队愿景和目标，把企业文化、工作理念融入其中，增加了团队凝聚力和战斗力，培养了职工整体配合的协作精神，他们还开展“四心服务”和“安全明星、操作明星、服务明星、节约明星”四星争创活动。
“四心服务”让职工做到：“用心、专心、细心、精心”；他们健全服务体系，员工严格按照服务流程办理业务。
他们制作了联系卡公开监督电话，设立了意见箱，认真听取用户意见和建议，对客户的要求进行换位思考，做到积极主动、用心服务。
每月根据考核情况选出4名“明星，激发了赶劲。
自去年以来，他们先后为公司即墨万佳华隆国际家居工程、上海德马格轨道工程、莱芜金山矿产工程等在建工程采购钢材8000多吨；加工配送板材7000余吨，为公司节约采购成本400余万元。
（冶金工程事业部方保忠刘学军）劳模班长马福伟马福伟是建设公司威海分公司铆焊班的班长，也是威海分公司生产一线唯一的一名建设公司劳动模范，老实憨厚、不善言谈是他对外的形象符号，“越是工作困难越往自己肩上扛”，这是老马的工作个性，也是熟悉他的人对他最多的评价。
人物事迹新闻稿范文(通用3篇)
人物事迹新闻稿范文第1篇如何写人物通讯稿标题导语最重要在把握好了人物的选择后，接下来就得考虑要以怎样的标题来展开，题目是文章的眼睛、窗口。
美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。
如果标题吸引人，他会继续读导语，导语让他再一次决定要不要读下去。
导语是新闻写作中的最重要的部分。
抓住或者失去读者，取决于标题和导语。
”在实践中，标题和导语的写作是一个系统工程的开头部分，其作用是互补的，优秀的新闻作品，总是力图把两者完美的结合起来，共同完成提示、评价新闻核心内容和吸引读者注意的双重任务。
特别要指出的是“共同”。
相反，那种割裂两者，同时又赋予它们各自无穷多的任务的论述，是与实际脱节的，也就无从谈起对新闻写作的指导。
答疑型：也就是标题提出疑问，卖关子，吸引读者注意力，然后导语回答，满足读者的阅读期待，比如在“一名老兵的心愿”中，标题就卖了一下关子，让读者想知道这名老兵的心愿到底是什么，紧接着在导语里就用精简的几句话回答了这个疑问，并在导语的最后用“但一想到我还没有恢复党籍，还不是一个真正的_员，我便老泪纵横，夜不能寐……”又进一步吸引读者想继续读下去的欲望。
所以说导语的作用一是抓住事物的核心，二是吸引读者看下去。
其实，这正是标题和导语的共同使命。
标题命制的一个诀窍就是在导语上做文章。
如果一则报道是按照倒金字塔结构写的，那么最重要最有吸引力的事实就在导语里。
抓住点面作报道在标题导语基本形成之后，我们就得构思从哪些点面来突出报道的闪光点，这也就是文章最重要的部分了，所选点面不能多，一般选一到二个就够了。
并且要把握典型人物报道的客观性、针对性和有效性。
体裁要确定：典型人物的.新闻写作，首选的体裁一般都是通讯体，当然也有人采取系列报道、特写、新闻故事、报告文学等形式。
不管是什么体裁，都要完成以下几个命题：叙述典型故事、交代时代背景、揭示先进人物的典型意义、再现先进典型人物形象。
采访不可少：人物事迹新闻稿范文第2篇新闻通讯稿的写作方法新闻写作讲故事的核心方法，就是要像写小说一样写新闻。
校园人物通讯稿范文(共6篇)
篇一：大学生人物通讯范文人物简介***，*，****年*月至***年*月在**大学就读，获得学士学位；****年*月至今在**大学攻读硕士学位。
现为**级研究生**班（**专业）学生，现任党支部书记及副班长的职务。
在其研究生二年级期间，获得校优秀研究生干部称号。
个人事迹**同志从踏进南理工大学到现在已经第七年了，在这七年多的时间里，他始终保持着勤奋刻苦的学习习惯和踏踏实实的学习态度。
本科毕业后**同志选择了继续在南理工进行深造，经历了考研竞争激烈的初试和复试的考验，**同志看到大家身上所不同的闪光点以及自己自身的不足，这强烈的激发了他努力完善自己的想法，让他这份来之不易的学习机会倍加珍惜。
眨眼间，进入**大学攻读硕士研究生已有两年有余，在过去的两年里，**同志时刻以一个优秀研究生的标准要求自己，努力使自己做到全面发展，成为一个全面发展的硕士研究生。
在学习方面，作为一名学生党员，**同志的首要工作仍然是学习，只有在思想和学术等个方面努力加强学习，增加自身知识财富，才能够为国家和党做出更多的贡献。
尤其作为支部书记，更应该在学习上取得好的成绩，才能给大家做好党员和干部的榜样。
在研究生一年级期间，**因学习成绩优秀，曾获得校特等奖学金。
虽然在学习上取了了一定的成绩，但是他从不放弃任何一个学习的机会。
他不仅跟师兄学习科研方面的知识和技能，更是以平常心与师弟师妹进行学术讨论，互相交流学习。
因研究生期间的课题以火炮为主，这是以前所未接触过的，所以他除了在教研室与师兄师弟进行探讨外，还经常泡在图书馆里，研究各种火炮相关教材资料，这样他很快对火炮有了总体上的了解和把握，进步飞快，在教研室里完成任务也是得心应手，很快便独立负责项目的一部分。
他知道，这不只意味着导师对他的信任，更是对他的考验和锻炼，肩上的责任更重了。
他丝毫不懈怠，勇往直前，不怕吃苦，力争做到最好。
在科研实践中，在顾克秋导师的细心指导下，**同志已经顺利进入并负责教研室重大项目的一个重要部分，开展对其中一关键部件的结构设计及参数优化；广泛阅读相关博士、硕士论文和大量的期刊文献，在开阔视野的同时，对本人可能进行的研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识，并开始着手拟写毕业论文。
人物通讯作文范文450字优选12篇
人物通讯作文范文450字优选12篇人物通讯作文范文450字第一篇如何写人物通讯的作文人物通讯的题材范围人物通讯写什么，以什么样的人物为写作对象，在这个问题上存在过一些不正确的观念。
过去许多教材都认为，人物通讯应当写先进个人和先进集体，写英雄模范，而不应当写其他人物。
这种观念已经不能适应时代开展的需求。
总体来说，人物通讯的题材范围和写作对象应当是那些在社会生活中“有不同寻常的生活内容〞、能引起人们关注和兴趣的各类新闻人物。
他们可以是英雄人物，有非凡壮举或奉献，为社会所崇敬的人物；也可以是杰出人物，即在改革开放大潮中涌现出来的一些突出的新型人物；还可以是平凡的特色人物，即在日常生活中能够感动我们的普通老百姓；甚至可以是反面人物。
人物通讯的写作1．人物通讯究竟写人的什么？人物通讯是“讲述新闻人物故事〞的新闻。
讲故事并不仅仅是讲一个人做了什么事，而是应当较完整地再现新闻人物独特的个性形象。
如果仅仅讲他做了什么事，就只是工作或生活记录，是一本普通的流水账。
一个人的独特形象关键在于他做事的独特个性展现，即人物的行动和语言，人物的个性内涵。
因此，我们应用细腻的笔触描写人物的行为和他的语言，突出他的个性内涵，使特定人物的个性形象在文字中鲜活起来。
人物通讯是人物个性形象审美价值的展现。
人物通讯写作的根本观念应该是：以审美价值为主导，真实地再现“这一个〞人的独特个性形象。
2．怎样写人物个性形象？在人物通讯写作中，情节、细节、人物个性，这三个要素仍然是讲故事的根底，是人物通讯的“血肉〞。
人物通讯的情节是由人物的行动和语言以及他与周边人物的关系构成的，因此我们写故事情节就是写人物具体的、独特的行动和语言，写他怎样处理他与周边人物的关系。
人物通讯的典型细节是包含在人物具体的、独特的'行动和语言中的，人物具体的、独特的行动和语言写细腻了，也就写出了典型细节，也就有了真实感人的根底。
人物的个性内涵实际上就是具体写出人物的思想和他的精神品质，答复“人物怎样做？〞“他为什么要这样做？〞“他怎能做到？〞这三个问题。
新闻特写身边的人范文(汇总8篇)
新闻特写身边的人范文(汇总8篇)在风景如画的阿尔卑斯山，住着一个活泼开朗、热爱生活的小姑娘，海蒂，在她的人生中，我们仿佛看不到忧愁与放弃，因为我们所能感受到的只有她积极向上的生活态度，也正是因为这种积极乐观的生活态度，感染了她生活中的每一个人当海蒂的阿姨，迪蒂为了生计，把她带到阿尔姆大叔家中。
众所周知，阿尔姆大叔是一还有很多人受到过海蒂的影响，从此改变了人生。
在这些事中，我看到了一个乐于助人的海蒂;看到了一个关心他人的海蒂;看到了一个活泼开朗的海蒂。
新闻特写含义特点新闻特写是区别于消息与通讯一种体裁。
它报取新闻事头中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。
1、生动而集中地再现场景与人物。
2、渲染与烘托气氛，形成视觉――神经――情感――思维的感应过程。
3、透视全局。
1、事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
2、场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
3、人物特写：再现人物的其中一种行为，绘声绘色，有强烈动感。
4、景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
5、工作特写：对于其中一工作场面的生动再现。
6、杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
1、选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
2、要抓住人物和事物的特点3、要抓生动的形象，捕捉人物、事物的`动态、动势。
4、要抓有感情色彩的东西。
情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐惧等感情，恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
5、要抓取新闻事件的高潮部分。
6、要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
标题导语。
用一段话概括全文的主要内容，让读者对全文有一个总的印象。
正文。
确定主题，安排结构，列小标题，逐点逐层报告，正确地表达内容。
结尾。
总结全文的主要观点，深化主题，做出结论。
[专题范文]人物通讯范文(10篇)
![[专题范文]人物通讯范文(10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4604c65a8e9951e79b8927a6.png)
[专题范文]人物通讯范文(10篇)人物通讯范文人物通讯范文（一）：人物通讯张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。
自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。
2015年被评为总局学科教学能手，2015年被评为分局骨干教师。
张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。
四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。
2015年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。
为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。
在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。
为了让学生们提高学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心思考，取得好成绩不是问题。
经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。
2015年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。
做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。
在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。
人物通讯范文 篇 完美版
《人物通讯范文》人物通讯范文（一）：人物通讯张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。
自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。
2015年被评为总局学科教学能手，2015年被评为分局骨干教师。
张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。
四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。
2015年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。
为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。
在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。
为了让学生们提高学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心思考，取得好成绩不是问题。
经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。
2015年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。
做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。
在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。
张老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。
身边人物通讯范文800字(通用4篇)
身边人物通讯范文800字第1篇实用类文本阅读之人物通讯人物通讯，是通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种新闻体裁类文章。
这些文章报道人物的先进事迹，着重在于揭示他们的精神境界，以此感染并且教育读者，使之成为社会的共同财富。
《高考语文考纲》明确将实用类文本阅读列入高考范围之中。
作为实用类文本范畴之内的人物通讯，自然是高考的一项重要内容。
因此，提高人物通讯文本的阅读能力，把握这类文本的解题技巧，是每位高三学子亟待解决的问题。
【解题钥匙】〔考查要点及题型〕1．理解：考查对文中的词语、概念和文中重要句子的含义判断能力。
考查形式，采用选择题或简述题形式。
2．信息的筛选与整合要求辨别文中信息是否符合原文、是否准确。
一般形式是选择题，排在选择题的前四项，有时也会采取简述题甚或探究题形式。
3．分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。
把握文章结构，要求理清文章的思路，把握文章的结构及特点；概括中心意思，包括文段的大意和文章的中心。
这个考点一般采用简述题形式考查。
4．分析文本的文体基本特征和主要表现手法人物通讯这种文体，既具有新闻的真实性，也具有文学性和教育性等。
主要表现手法体现在环境描写手法、人物的刻画方法、细节的描述以及抑扬、渲染、烘托、反衬、铺垫、照应等表现手法。
这个考点一般设置在多项选择题的最后一项或简述题考查。
5．鉴赏评价身边人物通讯范文800字第2篇人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、感谢读者的一种通讯。
要写好人物通讯，一般要注意如下两点：（1）通过写事迹，表彰先进人物的思想。
这一点就是说，我们写一个人物，重要的不是列举他取得的成绩，而是要摆事实——讲能反映他先进思想的具体故事。
就好比我们向别人介绍一个人一样，我们再怎么说“这个人优秀啊”、“这个人勇敢机智啊”，别人都不一定相信也不一定能记住，但是如果我们能跟别人讲一个跟这个人有关的故事，比如这个人见到几个人正在抢劫，他赶紧先打电话报警，然后又如何跟几个坏蛋搏斗，最后在警察帮助下把坏人抓住了，你不用评价这个人如xxx敢机智，别人也会记住他是一个勇敢机智的人，而且一想到他就会想起他的这些光辉事迹。
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第二步：初次采访。与当事人交 谈， 了解基本情况；召 集当事 人同事或下属座谈，丰富材料； 如果有必要，可以与 当事人的家 人接触，深层次了解当事人情况。 收集当事人现 有的工作、生活方 面的文字资料。
第三步：研究筛选已掌握的材料， 分清主次，确立写作 思路。写作 思路要力避条状、块状模式，既 要找准“截面”， 逻辑严 密， 又要创新思维，有所突破。
第四步：根据已确立的写作思路， 有针对性地进行第二 次采访，补 充相应材料；走访当事人部分工 作现场，增加感 性认识；选取最 新的事实作为通讯的切入点（新 闻由头）。
第五步：熟读材料，将材料了然 于心；集中精力，酝酿 情绪，一 次性形成文稿。对于已有的文字 材料， 要化为己 有，为我所有， 不能照搬照用，导致语言风格、 叙述语气的不一致。采访在前， 是基础，是关键；写作在后，是 将采访内容物化的过程，动笔之 前要做到成竹在胸。
第六步：疏通文字。请另一人对 稿件提出修改意见，弥 补个体思 维的缺陷。文字要尽可能地精确， 关于新闻作品可 以“文字粗疏” 的说法，是不负责任、自欺欺人、 放松对自我要求的态度。
第七步：把稿件转给当事人，核 实有关细节，及时反馈 信息。请 当事人或当事人所在单位领导认 可、把关稿件，这 一点很重要， 对于吃不准的专业术语、个别细 节，应在这个 环节上力求准确。 有些话当讲不当讲、讲到什么程 度，也应 征求对方意见，所谓 “货满主人意”，努力把好事做 好。
行文
注意标题反映故事全貌，又能突 出重点 注意引语与间接引语的使用 注意形容词与动词的使用 注意分段和小标题 注意个人情绪与观点的表露
表现人物
1．注意表现人物性格的特异点 2．在矛盾冲突中写人 3．借他人之口刻划人 4．借景写人 5. 通过事实塑造人物。
人物通讯写作八步法
第一步： 把握写作目的， 为下 一步有针对性地组织材料明确方 向。写这个人物，是 为什么宣传 主题服务的，一定要事先弄清楚。
完成人物通讯的流程
采访准备—— 资料整理—— 采访—— 写作素材准备—— 写作
采访准备与资料整理
硬件：本、笔、录音设备…… 软件
掌握翔实的背景资料
构思主题 采访提纲：由一系列问题构成，不要过少， 也不宜过多， 根据主题而定，一般10个左右。
采访
观察是采访中的第一要素：
人物特征、行为、动作、环境……
怎样写好人物通讯
2017.09
什么是人物通讯
通讯又称为特写，用来报道有影响有特点 的 人和事，全面深人报道事物的来龙去脉，反 映事物 本质，细节描写丰富；以叙述 为主， 可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用 比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，注重 语言表现力 。 人物通讯，是以人物为报道对象，反映一个 人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主 题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人 物的精神面貌来感染、教育读者的一种通 讯。
提问的方式：
开门见山
启发引导 “激将法”提问（使采访对象成为叙 述的主体）
不能缺少笔记
素材准备与正式写作
确定写作风格 如何表现人物 确定题目——表现全篇主旨 行文流畅 推敲语言
写作风格
1．传记式 。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长， 内容丰富。 2．特写式。 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特 写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。 3. 札记式。以自己在观察采访中的所思所感为基本写作内容，由己及人， 侧面被采访人的性格特点和生活。
第八步：结合当事人意见修改稿 件，润色文字，定稿。最 后一次 通篇审读稿件。