优秀人物通讯范例
人物事迹新闻稿范文(通用3篇)
人物事迹新闻稿范文第1篇如何写人物通讯稿标题导语最重要在把握好了人物的选择后，接下来就得考虑要以怎样的标题来展开，题目是文章的眼睛、窗口。
美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。
如果标题吸引人，他会继续读导语，导语让他再一次决定要不要读下去。
导语是新闻写作中的最重要的部分。
抓住或者失去读者，取决于标题和导语。
”在实践中，标题和导语的写作是一个系统工程的开头部分，其作用是互补的，优秀的新闻作品，总是力图把两者完美的结合起来，共同完成提示、评价新闻核心内容和吸引读者注意的双重任务。
特别要指出的是“共同”。
相反，那种割裂两者，同时又赋予它们各自无穷多的任务的论述，是与实际脱节的，也就无从谈起对新闻写作的指导。
答疑型：也就是标题提出疑问，卖关子，吸引读者注意力，然后导语回答，满足读者的阅读期待，比如在“一名老兵的心愿”中，标题就卖了一下关子，让读者想知道这名老兵的心愿到底是什么，紧接着在导语里就用精简的几句话回答了这个疑问，并在导语的最后用“但一想到我还没有恢复党籍，还不是一个真正的_员，我便老泪纵横，夜不能寐……”又进一步吸引读者想继续读下去的欲望。
所以说导语的作用一是抓住事物的核心，二是吸引读者看下去。
其实，这正是标题和导语的共同使命。
标题命制的一个诀窍就是在导语上做文章。
如果一则报道是按照倒金字塔结构写的，那么最重要最有吸引力的事实就在导语里。
抓住点面作报道在标题导语基本形成之后，我们就得构思从哪些点面来突出报道的闪光点，这也就是文章最重要的部分了，所选点面不能多，一般选一到二个就够了。
并且要把握典型人物报道的客观性、针对性和有效性。
体裁要确定：典型人物的.新闻写作，首选的体裁一般都是通讯体，当然也有人采取系列报道、特写、新闻故事、报告文学等形式。
不管是什么体裁，都要完成以下几个命题：叙述典型故事、交代时代背景、揭示先进人物的典型意义、再现先进典型人物形象。
采访不可少：人物事迹新闻稿范文第2篇新闻通讯稿的写作方法新闻写作讲故事的核心方法，就是要像写小说一样写新闻。
人物通讯范文700字(通用范文3篇)
人物通讯范文700字(通用范文3篇)关于人物通讯范文，精选4篇通用范文，字数为700字。
我是一位普通的小学生，我有一个小小的心愿，那就是——成为一名优秀的教师。
人物通讯范文(通用范文)：1我是一位普通的小学生，我有一个小小的心愿，那就是——成为一名优秀的教师。
老师是辛勤的园丁，是祖国的花朵，是人类灵魂的工程师，是人类文明的工程师。
他们每一天都在辛勤地工作着，教书育人为人们服务，他们不求回报的精神，我们应该去学习，去敬佩，而不是去嘲笑他们的卑鄙，鄙视他们的卑鄙，鄙视他们的虚伪，鄙视他们的卑鄙。
老师是一支蜡烛，在黑暗中，照亮他人。
老师是一支粉笔，在他的身上尽自己最大的努力，为学生传授丰富的知识，他就是我们的老师，辛勤的园丁，为祖国花朵奉献自己的一切。
有人说老师是一支粉笔，在自己平凡的工作岗位上奉献自己的一切。
有人说老师是园丁，为花朵修剪枝叶，浇灌祖国的花朵。
有人说老师是园丁，为祖国花朵修枝剪叶，滋润祖国的花朵，他就是我们的老师。
老师是一支蜡烛，在黑暗的夜里，照亮学生前行的路。
我们要努力学习，用知识来装扮自己!人物通讯范文(通用范文)：21、我们的社会，需要一些好人好事。
在现在这个物欲横流的社会里，这样的人不少，但他们都没有那么高的文化素养。
2、我认为，在我们的社会里，不应该有那么多的坏人，因为他们是为了钱。
3、这样的坏人是多。
我们应该做一些有道德的人。
4、我们应该多学习文化，因为我们是祖国的花朵，是祖国的未来。
人物通讯范文(通用范文)：320xx年，在我的努力下，我校通讯网络已经发展成了一个网络化学校。
作为学校一个重要的网络工具，我们也应该把网络作为学校的主要工具来开发，利用。
我们也应该做到以下几点:1.不使用传真。
传真的主要用途有：传单、收发传单、签名、传递资料等2.学校不使用手机、电脑。
学校应该设置一个传真机，这是学校的一个主要工具，它可以通过网络和我们学校的电脑来传递文件和信息。
学校还应该通过学校的电脑来传递文件和信息，这是学校应该具体而且必须做到的。
青年岗位能手人物通讯（十篇）
青年岗位能手人物通讯（十篇）（篇一）锐意创新挥洒不悔青春他充满青春的激情，奔走在功成的征程中，追逐着心中的梦想，他凭着刻苦钻研的精神、百折不挠的韧性，锐意创新、勇于跨越，为公司节能创效奉献了自己的青春，无怨无悔。
他文质彬彬，性格内敛却果敢，他就是张波，调度部担任运行方式专工。
**年大学毕业的他踏进**公司，那时候他还是个初出茅庐的大男孩，凭着一股激情和冲劲，每天工作12小时以上，全程参与机组调试、试运及投产，为公司二期的一年双投做出了杰出贡献。
**年，正值扭亏增盈的开局之年他被调入调度部担任运行方式专工，面对公司严峻的经营形势，他另辟蹊径，从创新工作中创造效益，重点抓发电量、煤耗、生产用燃油量、厂用电率等主要生产指标管控，降低公司能耗水平，大幅提高公司盈利能力。
一、合理启停机，降低耗油量他认真研究公司全年电量计划，从年初便制定“电量计划兑现表”，合理安排机组启停时机，达到优化调度的目的。
**年，公司总启停次数较前一年减少1 8次，**年，在11年基础上，再次减少7次。
机组启停次数减少了，从而大大减少了机组启停助燃用油量，两年时间，公司耗油量较计划耗油量节约362吨，创造经济效益253.44万元。
二、甲乙站母线互联，合理发电量分配过去**电厂受220KW供出线接线结构限制，电量高峰时期，要求煤耗相对较高的两台145MW机组运行并多发电量，但山**网对电厂年发电量实行总量控制，相对供电煤耗较低的两台300MW机组发电量受到限制，严重影响了节能指标的控制和经济效益。
**年，在公司领导的指挥下，转思路、出奇招，改造220KV母线接线方式，将公司甲乙站220KV母线互联彻底改变了被动局面。
他不但参与了该项目可研、审批、设计、施工、调试、投运全过程，而且一、二期跨接母线投运后，他又积极与电网公司沟通，获得电网公司调度中心支持，用供电煤耗较低的二期300MW机组替代供电煤耗较高的145MW机组发电，提高300MW机组的利用小时数，**年公司300MW机组利用小时数达到64**小时，排山**网同类型机组第一位，从而大大降低了公司能耗水平，初步计算，节约标煤3万余吨，为济南地区节能减排工作做出巨大贡献。
人物通讯(优秀九篇)
人物通讯(优秀九篇)人物通讯篇一我们从三年级的时候就开始成为了好朋友，经常一齐玩。
她爱帮忙同学，不多说话。
但她无论做什么事都是快刀斩乱麻，从不犹豫。
可能我们有时候会有一点矛盾，但很快就会雨过天晴。
虽然她的学习成绩不是在班上名列前茅，但是她对日常生活中的事物都显得十分熟悉。
虽然她的学习成绩不是最好的，但是在体育方面却是脱颖而出的，个性是跑步。
记得有一次，她和其他同学在做捉人的游戏的时候，她不到三十秒钟就把其中的一位同学给捉住了。
她的性格很倔强，有点喜欢嘲笑别人，嗜好也不多只是喜欢吃一些美味的东西。
记得有一次，我和她坐在一齐做功课，我正在做数学作业，它也在做数学作业。
我们做着做着，我碰巧不会做这一题，便拿着作业本去请教她。
她就嘲笑我是个大笨蛋，无论她怎样嘲笑我，始终都是很耐心地为我解答难题。
当她也有难题的时候，我也会十分耐心地去指导、解答她的难题。
在手工艺方面，她就显得比我笨了一点。
前一阵子，我们一同购买了“十字绣”的工艺包，她决定要绣她的生肖猴子。
她坐在椅子上，一边看着指导图例一边绣，看起来十分认真，当我一看她的作品时。
虽然手工是差了一点，经我的一点修改和她每一天认真地绣，作品最后完成了！她看到自己亲手绣的作品时，心里喜悦的情绪自然从脸上流露出来了。
我们互相学习对方的优点，互相帮忙对方才成为好朋友。
她的每一句话，每一个笑容永久在我心里面。
人物通讯篇二母亲，一个温暖的象征；母亲；一个操劳的象征；母亲一个憔悴的背影。
这就是我们日常生活中所见德的一个平凡的人。
母亲，一个充满着温暖的词汇但承担着许多人不曾承担的职责，为了家庭努力在社会上扎稳脚，受尽了疲劳，只为了儿女生活的跟好。
是她给了世界成千上万的生命，让地球变得跟繁华。
相信没个都有这样的经历吧：每当你在睡梦中的时候不自觉的用双脚蹬开身上的被子，这时总有一双温暖的双手把你把被子盖上；每当你没带雨伞的时候总有一个熟悉的背影在背后拿着雨伞喊着你的名字；每当你考试压力大时，总有一个人比你早起只为帮你准备温馨的早餐；没但你考试失利的时候总有一个耐心的身影为你讲解错题。
优秀人物通讯稿范文(共6篇)
篇一：人物通讯例文一篇附：人物通讯例文一篇为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者——记北京市东城区史家胡同小学教师万平文/黄佳熹顾秀阳一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。
她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。
她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。
以赤子之心开垦教育之路想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。
虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。
然而在28年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。
1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说得出他们班里所有小淘气的糗事??所有的班会队会大队会、广播、晚会、庆典??都是她和孩子们一同策划组织。
1987年，万平到了西城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。
带领学校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一系列合唱比赛的一等奖。
作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保利剧院、民族文化宫、北京音乐厅??并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥??七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市教育系统先进工作者称号。
1993年，是万平人生的转折期。
这一年，她被调入了北京市东城区史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。
这个才华横溢的年轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。
从组课到校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科一、二等奖，以至成为一名市级骨干教师、中学高级教师、市级学科带头人。
优秀人物通讯稿范文(汇总5篇)
优秀人物通讯稿范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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先进事迹人物通讯报道(共6篇)
先进事迹人物通讯报道（共6篇）先进事迹人物通讯报道（共6篇）第1篇农业银行支行先进事迹通讯报道本站为你精选息收回率达98.85。
信贷资产质量在全省农行系统中名列第一，是全国农行信贷管理先进单位。
乐清农行视资产质量为银行生命线，坚持依法管贷，规范信贷运作机制，严把信贷风险防范关。
在信贷资产质量管理上，全国农行系统首创“六要素”管理法，重点突出企业法人代表的品行.企业自有资金比例.企业货款归行率.企业的日均存款余额.企业的销售纳税额.企业固定资产规模的管理。
建立授信和授权相结合的贷款管理办法，取消6个分理处贷款审批权限。
实行审贷分离，明确岗位职责。
建立责.权.利相结合资产质量岗位责任制，全国农行系统第一个制订资产质量奖惩办法.信贷员目标责任制考核办法等一系列规章制度，明确不同岗位信贷人员承担经济责任的量化指标。
严格监督考核措施，坚持“按季考核.年度考评.划分责任.处罚到人”。
建立部门及个人清收不良贷款责任制，把信贷资产质量指标分解落实到分理处信贷员，支行业务部门与基层单位挂钩考核，形成全行上下一条心，紧密配合，共同构筑资产安全区。
推“三大超越”服务心系每位客户“超越柜台.超越时空.超越服务内容”三大超越服务是乐清农行围绕市场，围绕客户，在实践工作中长期坚持的一大服务特色，是他们在市场竞争中的制胜法宝。
超越柜台就是对客户的服务不仅仅局限在柜台内，不受三尺柜台的约束，走出柜台，为客户提供上门服务。
如上门为企业办理贷款手续，3 /11为学校上门代收学费，为企业代发工资，为存款大户代办票据和存取款接送服务等等。
这一系列上门服务措施，拉近了银行与客户之间的距离，也缩短了存款归行的时间。
超越时空就是服务不受时间和空间的限制，即不受8小时工作时间和地理区域的限制。
对乐清虹桥分理处的员工们来说，在单位共进大年三年夜饭已成了惯例，因为每年的除夕夜营业时间都要到晚上8点才能结束。
让职工们倍感温暖的是，每顿年夜饭，支行一把手都亲自作陪。
人物通讯范文(10篇)完美版
《人物通讯范文》人物通讯范文（一）：人物通讯张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。
自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。
2015年被评为总局学科教学能手，2015年被评为分局骨干教师。
张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。
四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。
2015年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。
为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。
在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。
为了让学生们提高学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心思考，取得好成绩不是问题。
经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。
2015年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。
做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。
在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。
张老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。