守望当代大学生的道德底线
大学生应当遵守的法律底线与道德规范
大学生应当遵守的法律底线与道德规范在大学生活中，法律底线和道德规范是每位大学生应当遵守的基本标准。
作为一个成年人，大学生应当对自己的行为负责，并且积极塑造自己的法律意识和道德品质。
本文将重点探讨大学生应当遵守的法律底线以及培养良好道德规范的重要性。
一、法律底线的遵守作为公民的一员，大学生必须遵守国家的法律法规。
这不仅是对自己和社会的负责，也是维护社会秩序和稳定的重要一环。
在大学校园中，大学生应当明确以下几个方面的法律底线。
首先，诚实守信是法律底线的基本要求。
大学生应该遵守守则，不得撒谎、欺骗他人。
在签订合同或参与各类交易活动时，不得故意隐瞒真相，损害他人的利益。
其次，知识产权的保护也是大学生应当遵守的法律底线。
在进行学术研究、创新性实践或者作品创作时，大学生要尊重他人的知识产权，不得抄袭或盗用他人的成果。
在网络传媒时代，大学生更要慎重使用他人的图片、文字等资源，避免侵犯他人的版权。
此外，大学生在校园中也要遵守学校的规章制度。
这包括但不限于宿舍管理、考试纪律、学术道德等各个方面。
遵守学校规定，不仅可以维护校园秩序，也能培养自律能力和责任心。
二、道德规范的遵守除了法律底线的遵守，大学生还应当积极培养和坚守道德规范。
道德规范是对人的品行和行为的规范，是社会稳定和和谐发展的基础。
在大学生活中，道德规范的养成对塑造健康人格、促进人际关系和人文素养有着重要的作用。
首先，大学生应当坚守诚实守信的道德底线。
诚实守信是人与人之间基本的信任和合作关系的基石。
大学生应当讲信用、守承诺，不得编造谣言，不得捏造事实，不得故意误导他人。
其次，大学生应当注重友善、礼貌的交往方式。
在与他人的沟通和互动中，大学生应当尊重他人的意见和感受，并且保持适当的礼貌。
友善、和善的交往方式有助于建立良好的人际关系，提升自己的社交能力和情商。
此外，大学生应当尊重他人的权益和隐私。
不侵犯他人的人身财产安全，不随意传播他人的隐私信息。
尊重他人的权益和隐私不仅是对他人基本权利的尊重，也是自我修养和公民素养的一种表现。
浅谈当代大学生的道德修养
浅谈当代大学生的道德修养1. 引言1.1 当代大学生面临的道德挑战当代大学生面临着诸多道德挑战，这些挑战主要来自社会环境的改变、个人利益的诱惑、道德标准的模糊等因素。
当今社会价值观复杂多元，大学生在不同的社会群体中接受到的道德观念可能存在很大差异，加之社会信息传播的广泛性和传达速度的快速性，大学生很容易受到一些不健康的价值观念的影响。
随着社会的不断发展，个人利益诱惑也越来越大，很多大学生在追求个人利益的同时可能会忽视道德伦理，做出一些不符合道德规范的行为。
随着社会竞争的激烈化，一些大学生可能因为求职压力、学业压力等原因做出一些不择手段的行为，忽视了道德修养的重要性。
当代大学生面临的道德挑战主要表现在道德观念混乱、个人利益诱惑、竞争压力等方面。
为了提升大学生的道德修养，亟需加强相关教育和引导，引导大学生树立正确的道德观念，塑造高尚的道德品质。
1.2 道德修养的重要性道德修养是当代大学生必须具备的重要素质之一。
它不仅关系到一个人的个人修养和人格魅力，更关系到整个社会的和谐稳定。
在当今社会，道德沦丧、道德缺失的现象屡见不鲜，给社会秩序和人际关系带来了很多困扰和问题。
大学生道德修养的重要性不言而喻。
良好的道德修养可以提升大学生的综合素质。
一个拥有良好道德修养的大学生不仅懂得尊重他人、守信用、爱劳动，更能够热爱集体、关心社会、承担责任。
这些都是一个人综合素质的重要组成部分，也是衡量一个人是否具备高度道德修养的重要标准。
良好的道德修养可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观。
在当代社会，诱惑和挑战无处不在，一个人如果没有坚定的道德底线，容易在面临各种困难和诱惑时动摇甚至崩溃。
而良好的道德修养可以让大学生明白什么是该做的、什么是不该做的，帮助他们树立正确的人生观和价值观，避免误入歧途。
道德修养对当代大学生来说非常重要。
只有通过不断的学习和实践，不断提升自己的道德修养水平，才能在今后的生活和工作中更好地适应社会的需求，为建设更加和谐、健康的社会贡献自己的力量。
道德底线视域下当代大学生的道德教育
道德底线视域下当代大学生的道德教育发布时间：2022-05-12T03:58:33.744Z 来源：《教育学文摘》2022年3期作者：陈玲玲[导读] 在当前多元化和异质化的社会大环境之下，大学生被视为国家的精英和栋梁之材陈玲玲扬州大学教科院；江苏扬州；225000）摘要：在当前多元化和异质化的社会大环境之下，大学生被视为国家的精英和栋梁之材，但在实际生活中却屡屡出现大学生道德失范的情况，这对我国当代大学生的道德教育提出了巨大的挑战。
因此，提升大学生的思想道德素质至关重要，坚守并提高社会道德底线，为国家发展做贡献，各主体应该采取相应的措施来改善大学生道德失范事件的发生。
关键词：大学生；道德底线；教育一、道德底线的内涵道德底线是一种伦理标准和价值理念，当人们陷入困境时并要做出选择时，能够压制自己的欲望、不为利益所诱惑，人的做法能够符合社会的基本道德规范，能够达到最基本的道德水平。
孟子曾经说过人有恻隐之心和是非之心都是很正常的，能够符合我国的传统文化中也强调无常、五伦和八德等道德底线。
大学生坚守自己道德底线最基本的就是遵纪守法，相信科学，做一个讲诚信的人，并且要保持善良和正直等等这些人类社会所需要的基本品质，它们可以体现出一个人的道德素质和人格。
大学生作为国家的精英和栋梁，为了国家和民族未来的发展，大学生具有较高的道德素质是非常有必要的。
为了大学生的成人成才、社会的安定和谐，国家和民族的兴衰成败，要让大学生坚守住自己的道德底线。
二、现代大学生在道德方面存在的问题（一）缺失诚信，利己主义盛行所谓“人无信而不立”，应该在学生小的时候就向他灌输这种观点。
当代少数大学生的诚信严重受损,为了自身的利益不择手段，比如为了有一个好成绩而考试作弊，平时不努力学习作业抄袭他人，即使有钱也不交学费和欠款，偷他人物品等等，这些行为是道德的沦陷亦是诚信的缺失，如果不及时的进行制止，将会污染学校这片圣地，会影响大学生的形象，降低大学生的道德底线，也会扭曲其他大学生的价值观。
大学生在网络时代如何坚守道德底线
标题：网络时代：大学生如何坚守道德底线
网络时代的到来，为我们带来了巨大的便利，也带来了许多挑战。
在这样一个充满各种信息的时代，坚守道德底线成为了每一个人的必修课。
特别是对于大学生来说，他们作为社会的中坚力量，更是需要坚守道德底线，才能保证社会的正常运转。
首先，大学生应该加强自我教育，提高道德意识。
在网络时代，信息爆炸，真假难辨。
这就需要我们有一双“火眼金睛”，能够辨别信息的真假。
这就需要大学生通过自我教育，提高自己的道德意识，增强自己的信息辨别能力。
其次，大学生应该增强网络素养，合理利用网络资源。
网络是一个双刃剑，用得好可以帮助我们学习，用得不好会影响我们的学习生活。
因此，大学生应该增强自己的网络素养，合理利用网络资源，避免网络对自己的负面影响。
再次，大学生应该遵守网络道德规范，做一个负责任的网络公民。
在网络时代，网络道德规范尤为重要。
大学生应该遵守网络道德规范，做一个负责任的网络公民，不传播虚假信息，不侵犯他人隐私，不恶意攻击他人等。
最后，大学生应该积极参与社会实践，增强社会责任感。
在网络时代，信息的传播速度非常快，影响力也非常大。
这就需要大学生积极参与社会实践，增强自己的社会责任感，为社会做出贡献。
只有这样，才能在网络时代坚守道德底线。
总的来说，网络时代是一个机遇与挑战并存的时代。
对于大学生来说，坚守道德底线尤为重要。
只有通过加强自我教育、增强网络素养、遵守网络道德规范、积极参与社会实践等方式，才能在网络时代坚守道德底线，为社会做出贡献。
浅析大学生的荣辱感及道德底线
精神。然而 ， 大学生的整体 素质 日渐下降 ， 传统道德被背离 、 被
异 化 已是 不 争 的事 实 。
目前 ，诚 实守信 ” “ 是与大学生关系最 紧密 、 影响力最大 的
道德要求 。大学生的诚信缺失表现在很多方面的， 中最突 出 其
的是 ： ） １考试作弊。学 校严抓考风考纪 ， 但是 ， 不管惩罚措施多 么严格 ，后果 多么严重 ，每每都有同学铤而走险 ，顶风作案 ； ２ 替考 、 ） 代写论 文、 剽窃论文 、 社会 实践做假 、 职时复印假证 求 书、欺骗用人单位等等羞耻之事逐年增 多； ）在年度评优 、 ３ 评 先、 评奖学金过程中 ， 学生之 问拉票及请客送礼贿选学生 “ 官” 的作假行为较为普遍 ； ） ４ 恶性逃债 ， 拖欠学费 。近年来 ， 国家提
执政党 、 政府 、 社会 、 高校 和学生 自身的共 同守望 。 我们说 ：十 “
年树木 ， 百年树人 ” 当代 中国大学生 的“ 信和责任之血 ” 。 诚 只有
在“ 示范效应” 的熏陶下 ， 在他律 和 自律 中才能“ 得 出来。建 换”
议从以下几方面促使大学生增强荣辱感 ， 守住道德底线 。 第一 ， 示范效应 。 在高校 ， 老师 的示范作用不可忽视 。为人 “ 师表” 比喋喋不休 的说教更有说服力 。 不仅是思政老师 ， 所有的 老师和学校工作人 员都要作 出表率。 对教师和辅导员的资格审 查 ， 了学历和业务能力之外 ， 除 更要严格考察其品德 的优劣。 第二 ， 他律 。道德的他律 ， 主要是通过制度 、 法律和管理来 实现的。 ） １制定科学合理的校规校纪并在老师 的监督下严格执 行 。） ２ 学生签订诚信协议 ， 以协议 上的内容要求并约束 。 ） ３建立
学 生 品 行 档 案 ， 归 属 到个 人 档 案 之 中 。 并
守望当代大学生的道德底线
作者： 叶松庆
作者机构： 安徽师范大学241000
出版物刊名： 青年研究
页码： 32-41页
主题词： 当代;大学生;道德底线;诚信意识;考试作弊;投机取巧;爱情游戏;异性同居;性观念;求职简历
摘要：笔者认为：当代大学生的道德底线应该包括这些内容：讲诚信，遵纪守法，尊崇科学，理性，信奉现代文明及礼仪，做一个有益于社会的人。
起码的要求是，对法律和学校及社会的“禁止”规范不逾越不冒犯，不破坏。
本文所论的二十个道德方面的言行举止表明，少数大学生正徘徊于道德底线，处于临界状态，有些行为已突破道德底线。
我们该为改变此现状做些什么?本文试图作出回答。
思想汇报坚守道德底线树立正确的价值观念
思想汇报坚守道德底线树立正确的价值观念思想汇报：坚守道德底线，树立正确的价值观念在现代社会中，道德底线逐渐被模糊，个人价值观念也面临着挑战。
然而，无论在任何时代，我们都应该坚守道德底线，并树立正确的价值观念。
作为一个个体，我们对社会的责任和义务是不可推卸的。
本文将探讨如何在日常生活中坚守道德底线，以及如何树立正确的价值观念。
第一部分：坚守道德底线一、明确道德底线的重要性道德底线是社会规范和行为准则的重要组成部分。
它反映了一个人的品德和责任感，同时也对社会的和谐与稳定具有不可或缺的作用。
所以，我们应该意识到坚守道德底线的重要性，并将其融入到我们的日常生活中。
二、守法守规，积极参与社会实践遵守法律法规是每个公民的基本义务。
我们应该努力学习和遵守法律的相关规定，不做违法乱纪的事情。
同时，积极参与社会实践，如志愿者活动、社区服务等，让自己投身于社会公益事业，树立良好的道德榜样。
三、培养正确的言行举止我们的言行举止直接反映了我们的品德和价值观念。
因此，我们应该注重培养正确的言行举止，尊重他人，遵守社会礼仪。
在日常生活中，我们应该保持乐观向上的态度，对他人友善，并通过自身的努力和奉献帮助需要帮助的人。
第二部分：树立正确的价值观念一、明确自己的价值观念树立正确的价值观念首先要明确自己的价值目标。
每个人的人生观、价值观都是不同的，但应该以社会公德和人伦道德作为基础。
我们应该明确追求真善美的价值追求，努力达到个人的价值目标，并在实现自身价值的同时，为社会的进步做出贡献。
二、正确认识金钱与权力金钱与权力在社会中有重要的地位，但我们不能将其作为衡量一个人价值的唯一标准。
我们应该正确认识金钱和权力的本质，不能为了追逐利益而背离自己的道德底线。
要以知识、才能、品德为根本，树立正确的金钱观和权力观。
三、积极参与公益活动参与公益活动是树立正确的价值观念的重要方式之一。
通过志愿者活动、慈善捐助等形式，我们可以关注弱势群体，传递爱心和正能量。
面对现实会中的德福矛盾大学生应当如何坚持自己的道德操守
面对现实生活中的德福矛盾大学生应当如何坚持自己的道德操守。
在中国特色社会主义道路上，我们渐渐迎来了民族复兴的曙光。
随着生产力的不断发展，社会经济的不断进步，我们的生活水平有着质的提升。
然而在经济基础的不断壮大下，中国的现状变得日益复杂，我们所向往康庄大道走得越来越崎岖。
多少人感慨，现在的中国人不是道德沦丧，而是根本没有道德。
孝悌忠信，礼义廉耻何时被在众人淹没追名逐利的脚步中？道德的空泛，道德的缺失，我们生活在一个被物质架空的水泥钢筋中，深深沦陷却不可自拔。
正如梁启超所说的“常思将来，常敢破格”的“中国少年”。
作为一名大学生，一名应该有着正确的人生观、价值观、世界观的青年，一名应该具备有是非判别能力、有思想深度、有创新人格的未来当家作主之人。
在面对着诸如舞弊而获得奖学金，因制贩而获得红灯酒绿的生活的情况下，我们如何把持住自己呢？其实，人比动物更高级的原因是人会思考，只要我们冷静下来，三思而后行，把眼光放长远一点，克制自己的内心，坚持自己的基本原则，懂得什么可为，什么不可为，一生才会过的圆满。
在面对投机取巧而获得成功，脚踏实地却在原地打转的情况下，人的心里难免会不平衡，总是想着与其浪费大把的时间，不如像他们一样违背道德底线让自己去获得利益。
在这种时候，我们必须想到我们将要为此付出的代价，想到不遵守法律，违反规则的后果有多严重。
这种鼠目寸光的行为值得你用今后一生的幸福来抵押吗？即使一时没有被抓住，我们却有可能因为这次的纵容导致下次的放肆，招来严重的后果。
如果我们生活的安逸是建立在灵魂的不安上，那么总有一天肉体会被灵魂拖垮。
在此，就不禁要问一句了：那德福矛盾中的福真的是福吗？是福气还是幸福？老子说过：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
我坚信有德才有福，我也相信失之东隅收之桑榆，我们丢失的或许是一时的物质利益，然而得到的却是一生内心的淡然和充实。
回顾这几年来，我们不难发现一些贪官污吏，走私商贩很多都是接受过高等教育的人。
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守望当代大学生的道德底线一、大学生中有人正徘徊于道德底线1.诚信缺失。
少数大学生的诚信缺失是表现在多方面的，仅从助学贷款的表现看就比较突出。
随着贷款进入还贷期，“人们预先的隐忧开始凸现出来”（汪瑞林，《中国教育报》2002/11/13）。
如，重庆市最早两批贷款期限已到，却分别竟有20%、30%的学生未如期还贷，其中90多人没有正当理由，有恶性逃债倾向，属“赖账不还”（田文生，《中国青年报》2002/4/12）；中南大学2001年有173人应还贷款，但还贷率仅为26%（吴湘韩，《中国青年报》2002/4/3）；在北京工行贷款的1250名学生至2002年10月仍有119人未还钱，占了近10%（喻频莲，《光明日报》2002/10/31）；复旦大学“近两成的学生从来没有考虑过如何还款”，上海某大学“竟有7%的学生表示…是否还款还很难说‟”（姜澎，《文汇报》2001/6/3）；“广州地区到期不还的比例是38%，而全国各地中最高可达80%”（吴安亚，《大江晚报》2003/2/25），说明大学生在贷款时就缺乏诚信意识。
借债还钱是天经地义的事。
贷款学生是在用诚信为自己作担保，也是在考验自己的道德人格，一旦出现不还贷，就等于自己颠覆了道德观，失信于社会。
2.知恩图报者寡。
据《广州日报》2001年11月12日载，从1996年夏始至2001年夏，广州地区经社会各界牵线搭桥得以一圆大学梦的莘莘学子逾千名，但广州这中间只有一成不到的人曾用信件向资助者表达感激之情，写过两封信的不足十人，其况令人寒心。
某大学的杨振华教授捐巨款资助100名大学生完成学业，四年中没有一个学生忘记到银行领钱，但只有两人给杨教授写过信。
广东长乐县一对陈姓打工夫妻，用自己省吃俭用的8000元钱资助两名特困生，其中一位大学生拿了4000元后就再也没露过面，另一位有一回找到这对老夫妻称他母亲病了，没钱交学费，老夫妻又拿了1500元给他，从此也再没露面。
沈阳有一位80多岁的王儒臣老人，节衣缩食13年出资数万元赞助40多名贫困生完成学业，其中有10名大学生。
至少他们在1999年4月29日《中国青年报》刊载关捷的报道时，没有给老人写过信，也没有一名大学生肯露面。
这10名已毕业的大学生的“忘恩负义”、“情薄如纸”，使老人感触良多：“我赞助他们读大学，就是为了让他们享受人间的温暖，让他们懂得什么是善良，什么是爱，什么是美德。
现在看来，我是不是白瞎了这份心思？”老人实在想不通：“10个人啊，怎么个个都是这样呢？”是道德贫困使然。
3.考试作弊屡禁不止。
“考试作弊已成为现在高校中较为普遍的现象。
考试过程中一个班至少三分之二的人都会打小抄。
某班几乎所有人都作过弊。
一所普通高校附近的复印点，在两个星期内，由学生作弊带来的利润竟达两万元。
”（王肇辉，《大学生》2002/8）可以说大学生考试作弊的涉及面较大，积习已深。
郑州某大学一男生就炫耀自己“从小学抄到大学”（李建华，《郑州大学学报》2002/6/20）。
2002年7月2日，安徽某大学学生孙某竟攀上办公楼盗试卷摔成重伤（慕红雄，《新安晚报》2002/7/9）。
西南师大一女学生先后三次进入老师的办公室涂改自己的考试成绩，由此得到一等奖学金和“校级优秀学生”称号。
重庆某高校的两名优秀学生在一场“古代汉语”考试中作弊被发现（谢齐华，《科学时报》2002/1/31）。
笔者1996年5月在安徽某高校调查时，大学生对“你自己是否有作弊现象”的回答是：“有时做”的占11.1%，“很少做”的占23.5%，“没做过”的占65.2%，“常做”的仅占0.27%（注：叶松庆：《大学生的观念现状评析》，《青年研究》，1996年第1期第11页。
），也就是说，偶尔作弊加上常作弊的总和为34.87%4.投机取巧成风。
大学生替考、代写论文的事逐年增多，“高校…枪手‟已成校园新兴职业”（周和平，《新安晚报》2003/1/5）。
记者曾采访一名大四在校生：此人从初三始就替别人考试，在大学的近四年里，先后当了20多次“枪手”。
他对“注水”文凭深恶痛绝，但同时又感谢被代考者们给他了很多钱。
他承认“班上的很多同学都当过…枪手‟”（徐宜军，《中国青年报》2002/4/19）。
不少大学生作论文专走“捷径”：抄袭、上网“买论文”、请同学当“枪手”。
如“无论平时布置的小型论文，还是安排毕业论文或毕业设计，许多学生都是从各种学术杂志或互联网上摘抄，甚至全文囫囵吞下”（记者，《中国青年报》2002/4/24）。
如今“社会实践”作弊也渐成风气，“自欺欺人的大学生…实践秀‟”（苏北人，《中国青年报》2003/3/24）随处可见。
虽然学生们都有盖了公章的鉴定表，但有几人真正参加了社会实践？“学生让家长填写鉴定，再找关系托人盖个章的情况不少”（杨丹丹，《新安晚报》2002/8/27）。
5.爱情游戏玩得忘乎所以。
眼下“准婚宴”流行大学校园，校园歧视“单身”族。
巨大的风尚感应磁场使得大学生不能自己，他们你追我赶、争先恐后地谈对象。
笔者所熟悉的一个班共有学生58人（其中女生13名），在本班对上号的有11对，在班外的有15对。
涉足“恋爱”的学生有一半以上是在玩爱情游戏甚至是性游戏，经常换“朋友”的现象不少。
某高校就曾发生过“谈朋友比赛”的事，一男生半年中“谈”了4个女朋友得了冠军。
据笔者抽样调查，校园恋爱有80%以上最后不欢而散。
有些学生“恋人”还“以刀相见”，如安徽某高校发生“因谈恋爱女生刀刺男生后割腕自杀”的事（江宗义，《大江晚报）2002/7/8）。
北京某大学学生唐敬超为抢女友，于2002年9月伙同他人冲进“情敌”宿舍将其打死（吴茗，《大江晚报》2002/11/12）。
更糟的还是大学生对这种发生在自身或身边的事，或感到有趣，或习以为常，或反应冷淡，无人表示异议，恋爱道德的异化在这里表现得很突出。
6.异性同居的负伦理后果。
“大学生同居已成为较为普遍的现象。
高校附近的避孕套发放机因大学生的光顾而销量惊人。
”（张中尚，《大江晚报》2001/6/10）记者马劲松认为，在一些著名高校的周边出租民居中已出现“大学生夫妻部落”。
他就大学生同居问题走访了6大城市的一些著名高校，问卷调查结果是“75%以上的大学生差不多…认可‟或…不反对‟同居”；52%（女生67.3%）的大学生“有过和异性同居的行为” （马劲松，《兰州晨报》2002/3/30）。
“有关调查显示，现今谈恋爱的女生最后至少有三分之一…失了身‟”（丁少锋，《中国教育报》2002/10/8）。
《非常日记》作者徐兆寿认为“当前大学生同居是比较多的”，他不赞同大学生同居，因为“大学生没有足够的能力和精力去承担这些行为的后果”（狄多华，《中国青年报》2003/2/11）。
大学生同居不单是生活方式问题，而是道德观念变异的反应。
7.性观念异常。
国家教委1997年的调查，“男生有过性交的比例为10.9%，女生有过性交的比例为8.4%”（韩鑫，《光明日报》2002/12/5）；（邹晓峰，《安徽青年报》2001/8/3）；中南大学湘雅二院2002年5月的调查，“超过半数的学生同意婚前性行为，超过30%的学生认可多个性伙伴和婚外情，约17%的学生认可商业性性行为”（刘晓燕，《中国青年报》2002/5/17）；重庆六学子2003年2月的调查，“大学男生性行为比例较5年前增加一倍；男生的23.5%、女生的10.2%、全体的12.8%有过性交。
”（注：田文生：《大学生性现状调查》，《中国青年报》，2003年2月11日。
）可见大学生性行为发生率逐年提高，显示出大学生性观念的异常。
重庆某高校出现一男生宿舍睡了7对大学生“鸳鸯”的惊人之举（马劲松，《兰州晨报》2002/3/30）；北京某高校一宿舍的女生都曾把男友领回宿舍过夜，其中一女生几乎一个学期都这样做，奇怪的是，大家没感到有什么不妥（注：吴铭：《该不该为大学生“性事”立规矩》，《大江晚报》，2001年12月14日。
）；“有的学校还曾发生过一男生把妓女藏在宿舍一个多星期的事”（注：吴铭：《该不该为大学生“性事”立规矩》，《大江晚报》，2001年12月14日。
）；湖南某学院发生了多名“男女学生同床共宿有理”（王文路，《道德周刊》2000/3/5）的怪事。
由于大学生随意的性行为，“女大学生怀孕”的事不断增多，以致成都的个体行医者竟把堕胎诊所开到某高校后门口，吸引“很多大学生前去…光顾‟”（李明，《新安晚报》2002/7/2）。
江苏人民出版社2002年11月出版的《中国艾滋病问题报告》一书中录有发廊小姐的口述，“来我们店找小姐的大学生，要么没有女朋友，要么想做那事又不想负责任，他们来找我们，付上一二百元，完事就走人。
”再看一越轨大学生的忏悔，“我贪图一时之快在街边发廊里和一个女人做了一次。
现在我很担心是否得了艾滋病。
”（韩鑫，《光明日报》2002/12/5）令人更不能接受的是，《新安晚报》2001年12月11日登载“大学生集体奸宿”的新闻，说的是某高校8名男生每人出资50元把“小姐”带到宿舍集体“享用”。
倘若报道属实，不能不说这是个别大学生道德沦丧的典型表现，道德底线已被他们突破。
8.求职简历中作假。
《中国青年报》记者原春琳2001年3月28日的报道称“300多份求职简历竟有一半掺假”。
笔者则在2002年3月某省的毕业生就业洽谈会上获知，某用人单位收到的同校的28份自荐表中，竟有3名校学生会主席，4名同班的优秀班长，23个“三好学生”，外语四六级、计算机等级证书、各种获奖证书一应俱全，作假到了毫不掩饰、不怕“撞车”露馅的地步。
而在南京一些高校毕业生填写的就业推荐表中，“…注水‟的现象十分严重，一所高校居然冒出了近百名学生会副主席”（韩东良，《中国青年报》2002/11/18），“不仅担任过的职务是假的，连出示的奖状也有假的”（晏扬，《中国教育报》2002/11/27）。
这种高比例的作假行为引来社会的关注，以致用人单位对“学生干部”产生了莫名的疑虑，招聘大学生时出现“校、院、系学生会干部除外”的事（晏扬，《中国教育报》2002/11/13）。
“先以作假的简历找到工作再说，以后在不在一个单位长期干下去还是个未知数”，“为了找工作，简历作假是捷径”，“社会上什么都可以作假，我们求职的简历作点假有什么不行”，“人家作假占了大便宜，我不作假就要吃亏”。
这些大学生的心态虽惊而不怪，但“诚实”两字已不在这些大学生的词典上了。
大学生还未走上社会就如此弄虚作假，将来为了捕捉个人利益，是否会干出更离谱的勾当？9.请客送礼贿选学生“官”。
笔者曾发表于《黑龙江高教研究》1996年第2期的文章中提到：某高校在改选班干时，一成绩很差表现平平的学生为了当上班干，竟许诺“谁投我一票，我就请他撮一顿”。
现在“一些学生为争取换届时…连任或升官‟积极活动，请客吃饭、送礼送物司空见惯。