数学器材管理制度
数学实验器材室管理制度
数学实验器材室管理制度一、数学实验室管理的基本原则1. 安全第一数学实验室是一个涉及到实验器材和化学物品的场所，师生在其中需要时刻保持警惕，并严格按照实验室使用规定进行操作，以保障实验室的安全。
实验室管理的第一原则就是保证安全。
2. 仪器仪表保养数学实验室内的仪器仪表是非常重要的工具，需要定期维护和保养，以确保实验数据的准确性和实验设备的长期使用。
3. 教学服务数学实验室是师生进行实验教学的场所，实验室管理的目的是为了更好地服务实验教学，提高教学质量。
4. 合理使用资源数学实验室的资源是有限的，需要合理利用，防止浪费。
二、数学实验室管理制度1. 实验室人员管理（1）实验室管理员每个数学实验室都需要设置专门的实验室管理员，负责实验室的日常管理和维护工作。
（2）实验室使用人员师生在实验室进行实验前，需要进行安全教育和实验操作规范的培训，确保实验的安全进行。
2. 资源管理（1）实验器材管理实验室管理员需要对实验器材进行分类整理和管理，定期检查器材的完好程度，并及时修复或更换损坏的器材。
（2）实验室化学品管理实验室内的化学品需要进行严格管理，制定化学品使用目录，并设立专门的化学品管理员对化学品库存进行管理，确保化学品的安全使用。
3. 实验室设备管理（1）实验室仪器仪表使用规定实验室管理员需要根据实验的需要，制定实验仪器仪表的使用规定，并进行定期检查和维护。
（2）实验室设备保养实验室设备需要定期进行保养和检修，以确保设备的正常使用。
4. 实验室安全管理（1）实验室安全规范实验室内需要明确的安全规范，师生在进行实验前需要进行安全教育，了解实验的安全操作规范。
（2）实验室安全检查定期进行实验室的安全检查，发现问题及时整改。
（3）突发事件处理对于实验室内的突发事件，如火灾、泄漏等，需要及时处理，并制定应急预案。
5. 实验室环境管理（1）实验室整洁管理实验室内需要保持整洁，干净的环境有利于师生进行实验教学。
（2）实验室通风管理实验室内需保持通风良好，及时处理实验中产生的有害气体。
数学功能室管理制度
数学功能室管理制度第一章总则第一条为了规范和管理数学功能室的使用，提高数学教学的效果，制定本管理制度。
第二条数学功能室是为了支持学校数学教学工作，提供数学教学设备和实验平台的专用场所。
第三条数学功能室的管理工作由学校领导班子负责，数学教师协助完成。
第四条数学功能室应坚持以课程为中心，服务于教学活动。
同时，兼顾其他实验、科研和自主学习的需要。
第二章使用范围第五条数学功能室主要用于数学课程教学实验、考试测验和学生自主学习等教学活动。
第六条学校全体教师、学生和工作人员都可以使用数学功能室。
第七条外来人员和团体需提前向学校申请，经批准后方可使用数学功能室。
第八条数学功能室的使用时间为工作日的8:00-21:00，节假日根据学校安排。
第三章使用规定第九条使用数学功能室需要提前预约，通过学校的相关部门进行审批。
第十条使用数学功能室时，必须遵守教学计划和实验安排，不得妨碍其他教学活动的进行。
第十一条使用数学功能室的人员必须遵守使用规定，严禁在数学功能室内吸烟、喧哗、乱扔垃圾等行为。
第十二条使用数学功能室的人员需爱护设施设备，保持室内整洁。
第十三条使用数学功能室时，需根据实际需要关闭电灯、空调、投影仪等设备，减少资源浪费。
第十四条教师在使用数学功能室进行实验教学时，需对实验器材进行认真清点和使用指导，确保实验的安全进行。
第四章安全保障第十五条数学功能室的安全工作由专门的管理人员负责，确保室内设施设备的正常运行和安全使用。
第十六条使用数学功能室的人员应严格遵守有关的安全规定，发现安全隐患及时报告并采取措施加以处理。
第十七条数学功能室内严禁使用易燃、易爆、有毒、有放射性等危险物品进行实验或活动。
第十八条数学功能室内发生紧急情况时，使用人员应迅速有序地撤离，确保人身安全。
第五章设备维护第十九条数学功能室的设备设施应定期进行检修和保养，确保设备的正常运行。
第二十条使用数学功能室的人员要爱护设备设施，如发现设备损坏或异常情况应及时报修。
初中数学仪器管理规章制度
初中数学仪器管理规章制度第一章总则第一条为加强学校数学仪器的管理工作，保障数学仪器的使用安全和保养维护，提高数学实验教学的质量，特制定本规章制度。
第二条学校数学仪器的管理遵循科学、规范、严谨、高效的原则，保证数学仪器的完好无损，确保师生利用数学仪器进行教学和实验活动。
第三条数学仪器包括但不仅限于尺规、量角器、圆规、量块等各类测量工具，以及各种数学实验仪器等。
第四条数学仪器管理依据《中小学教育法》、《中小学数学课程标准》等法律法规和文件规定，本规章制度具有法律效力。
第二章仪器购置、使用与维护第五条学校应当按照教学实际需要，合理配置数学仪器，并保证其规格、型号、数量等与教学计划相符。
第六条学校购置数学仪器应当经过招标采购，确保质量有保障。
第七条学校数学仪器的使用必须遵循使用规范，严谨操作，确保仪器的正常使用寿命。
第八条学校应当定期对数学仪器进行维护保养，确保仪器功能正常、外观完整。
第九条学生在使用数学仪器时，应当注意爱护仪器，严禁私自拆卸、损坏仪器。
第十条学校应当建立数学仪器借用管理制度，确保数学仪器的统一管理和监督。
第三章仪器存放与保管第十一条学校数学仪器应当存放在专门的仪器室或专用柜子中，保证仪器的安全。
第十二条学校数学仪器应当按照规定摆放整齐，分类存放，确保易于使用和管理。
第十三条学生在使用数学仪器时，应当按规定归还并保持数学仪器整洁干净。
第十四条学校应当定期对数学仪器进行清点核对，确保数学仪器数量与档案记录相符。
第四章仪器监督与检查第十五条学校应当设立专门的数学仪器管理岗位，负责对数学仪器的日常管理和监督。
第十六条学校应当定期对数学仪器进行检查，发现问题及时处理并整改。
第十七条学校应当按照要求组织相关部门对数学仪器进行定期的质量检测和维修保养。
第五章处罚与奖励第十八条对于恶意损坏、私自使用、未按规定归还数学仪器的行为，学校将给予相应的处罚，情节严重的将追究相关责任人的法律责任。
第十九条对于在数学仪器管理中表现优异的学生和教师，学校将给予相应的奖励和荣誉。
数学实验室安全管理规定
数学实验室安全管理规定数学实验室是数学学科教学和研究的重要场所，为了确保实验室内的安全，保障实验室师生的生命安全和财产安全，科研人员需制定一系列科学的安全管理规定。
本文将从实验室设备管理、实验操作规范、安全事故应急措施等方面展开探讨。
一、实验室设备管理1.1 实验室设备的保养维护实验室内的各种设备需要定期保养维护，保证其正常运行。
在实验室设备保养过程中，应注意设备的安全情况，是否存在损坏或者松动的情况，如有发现应及时修理或更换。
1.2 实验室设备的归位管理实验室设备使用后，要及时放回指定位置，并确保其整齐摆放。
不得将设备乱放乱搁，以免造成损坏或者隐患。
1.3 实验室设备使用的责任分工实验室内的设备使用应有明确的责任分工，每位科研人员要严格按照规定进行使用，并保持设备的整洁和安全。
二、实验操作规范2.1 实验室操作规程在实验室进行各类实验时，科研人员应该掌握实验操作规程，不得随意更改或者疏于注意。
实验操作规程包括实验前的准备工作、实验中的注意事项以及实验后的清理等内容。
2.2 实验工具的正确使用在实验过程中所使用的各种工具，如显微镜、试管架等，必须正确使用，不能滥用或者乱放。
实验结束后，应将工具进行清洗和归位。
2.3 试剂的安全使用在进行实验时，如有使用试剂的需求，应按照规定的剂量使用，并遵循安全操作流程。
禁止将试剂随意倾倒或者滥用。
三、安全事故预防和应急措施3.1 安全风险评估在实验室中，科研人员应该时刻关注实验操作中的安全风险，并进行合理评估。
能够及时发现风险并采取相应措施，有效地避免和减少安全事故的发生。
3.2 安全设施和警示标识实验室内应配备相应的安全设施，如消防器材、安全灯、应急出口等，并在适当位置设置相应的警示标识，提醒人员注意安全。
3.3 安全演练和培训定期组织安全演练和培训，提高科研人员对安全事故的应对能力，增强他们对安全问题的重视程度。
总结：数学实验室作为数学学科教学和研究的重要场所，安全管理至关重要。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学数学器材管理制度范文
小学数学器材管理制度范文小学数学器材管理制度第一章总则第一条为加强小学数学教学器材的管理，提高教学效果，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于小学数学教学器材的购置、使用、保管和维护等各环节，适用于全校范围内的数学教学。
第三条小学数学教学器材按照使用频率和教学需求的原则进行购置和配置。
第四条学校负责购置、维护和管理数学教学器材的专门机构设立，并委派专任的负责人进行管理。
第二章购置与配置第五条小学数学教学器材的购置和配置应根据教学实际情况和需要，经过专门机构的审批和采购程序。
第六条购置数学教学器材时，应优先考虑质量、价廉、实用和经济等原则，同时也要注重提高教学效果。
第七条数学教学器材按使用频率和需求分为一级和二级，一级器材在每个班级配备，二级器材在学校统一配置，并根据教学班级人数合理安排库存数量。
第八条在购置和配置数学教学器材时，专门机构应根据班级人数和教学需要，编制器材清单，并报校长审批后实施。
第三章使用和保管第九条使用数学教学器材的教师应熟悉器材的使用方法和教学相关知识，并做到正确使用。
第十条使用数学教学器材时，应按照教学要求使用，不得随意损坏、涂写或乱扔。
第十一条使用数学教学器材的教师应组织学生仔细观察、认真思考，积极参与教学活动，并根据教学需要进行辅导和指导。
第十二条使用数学教学器材后，教师应及时收回，并组织学生参与清理和整理，确保器材完好无损。
第十三条学校应建立有效的管理制度，加强数学教学器材的保管工作，确保器材的安全。
第十四条每个班级的一级数学教学器材由班主任负责保管，二级数学教学器材由专门机构负责保管，并做好相关登记记录。
第四章维护和更新第十五条学校应制定数学教学器材的使用与维护规范，并定期进行检查和维护工作。
第十六条对于损坏或失效的数学教学器材，应及时修理或更换，以确保教学的正常进行。
第十七条学校应根据教学需要，定期更新数学教学器材，增加新颖的教学器材，提高教学效果。
第十八条数学教学器材的维护和更新费用应纳入学校的教育经费，学校应保证足够的经费用于这方面的开支。
关于教具的使用规章制度
关于教具的使用规章制度一、基本原则为了保障教学秩序，提高教学效率，规范教具的使用，营造良好的教学氛围，制定以下规章制度。
二、教具的种类及使用范围1. 教学用具：包括黑板、白板、彩色粉笔、水彩笔、教材、教学挂图、投影仪、计算机、实验器材等。
2. 助教设备：包括幻灯机、MP3、录音笔、音箱等。
3. 教学模型：包括人体模型、动植物模型、地理模型等。
4. 实验器材：包括显微镜、试管、烧杯、称量器等。
教具的使用范围包括各级各类教学活动，如课堂授课、实验教学、校本课程研究、教学展示等。
三、教具的管理1. 教室教具管理：每间教室要设立教具管理人员，负责教室内教具的携带、摆放、清洁、维护等工作。
教室内教具的使用前应经过教具管理员检查确认，使用后应及时清理整理。
2. 教育局教具管理：每所学校要设立教具管理委员会，制定教具管理制度，负责学校内各类教具的统一管理和调配。
3. 个人教具管理：教师个人使用的教具要做好个人保管，不得随意借给他人或私自调拨。
四、教具的维护1. 教具的清洁：教具使用完毕后要及时清理，保持清洁整洁。
尤其是实验器材，要用专用清洁剂进行清洁消毒。
2. 教具的维护：教具使用过程中出现损坏或故障，应及时向教具管理员报告，以便及时维修或更换。
五、教具的使用1. 教具使用方法：教具使用前应详细了解其使用方法和注意事项，确保正确使用。
2. 教具使用时长：教具使用时间应根据教学需要合理安排，不得超时使用。
3. 教具使用对象：教具应按照教学需要使用，禁止私自擅用或调拨。
六、教具的保管1. 教具的携带：教具使用人员应按规定携带教具，不得随意擅用。
2. 教具的存放：教具使用完毕后应按规定归还并妥善存放，不得私自带离校园。
七、教具的检验1. 教具检验标准：教具要定期进行检验，并制定检验标准和周期，确保教具质量达标。
2. 教具检查记录：教具检查记录应详细清晰，包括检查日期、检查人员、检查内容等。
八、教具的更新1. 教具更新计划：每学期学校应制定教具更新计划，对老化损坏的教具及时更新。
小学数学器材管理制度
小学数学器材管理制度一、总则为了更好地管理和使用学校的数学器材，提高数学教学质量，保护和延长数学器材的使用寿命，特制定本管理制度。
二、器材管理范围本管理制度适用于学校所有的数学器材，包括但不限于几何模型、计量器具、量角器、折纸、尺规及其他数学教学器材。
三、器材的保管与管理1. 学校将为每个班级配备必要的数学器材，包括计量器具、几何模型等。
2. 班级教师应当认真履行数学器材的保管责任，确保器材完好无损。
3. 学校要定期对数学器材进行清点和检查，对于过时或者损坏的器材要及时淘汰或修理。
4. 每年学校将组织进行一次数学器材的清点和维护工作，对于有缺口或者丢失的器材要及时补充。
四、器材的使用规定1. 每次使用数学器材前，学生和教师都应当认真检查器材的完好性，并在使用完毕后进行归还和整理。
2. 班级教师应当根据教学需要妥善选取和运用数学器材，提高教学的效果。
3. 学生在使用数学器材时，应当认真对待，避免造成器材的损坏或丢失。
五、器材的维护与修理1. 学校将设立专门的数学器材库房，专门负责对器材进行清洗、维护和修理。
2. 对于损坏或者过时的器材，应当及时送到数学器材库房进行修理或者更新。
3. 每个学期学校将组织进行一次数学器材的大规模检修工作，确保器材的使用效果。
六、器材使用记录与统计1. 每个班级教师应当建立器材使用记录，记录器材的用途、使用次数以及可能存在的问题。
2. 每学期学校将对全校的器材使用情况进行统计和分析，发现问题及时解决。
3. 统计分析结果将作为学校对数学器材管理工作的评估依据，对管理工作做出必要的调整和改进。
七、奖惩机制1. 对于认真履行器材管理职责的班级教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对于故意损坏、浪费或者私自拿走数学器材的学生，学校将进行批评教育，并追究相关责任。
3. 学校将建立完善的奖惩机制，以激励学生和教师更好地履行数学器材管理责任。
八、其它1. 学校将不定期开展数学器材管理工作的检查和督导，及时发现问题并解决。
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数学器材管理制度
一、数学器材必需有专人管理。
未经许可，外人不得擅自进入数学器材室。
二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。
数学器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
三、根据学校教学的实际，部分数学器材可在学期初由教研组（教师）向数学器材室办理出借领用手续，数学器材在期末结束前及时归还给数学器材室，
四、数学器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。
五、要加强对数学器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保数学器材良完好可用。
六、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。
七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。