小学数学仪器室管理制度
小学数学仪器室工作计划
小学数学仪器室工作计划小学数学仪器室工作计划 1根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。
强化科学实验探究的教学过程，开拓学校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。
力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
（1）、全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。
实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。
（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。
对自然实验室的`实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
（3）、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
（4）、借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
（5）、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。
（7）、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
（8）、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
（9）、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
（10）、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。
（11）、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。
（12、）努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。
小学仪器室管理制度
小学仪器室管理制度小学仪器室是一处非常重要的学校资源，它承担着教学、实验以及培养学生实践动手能力的重要任务。
为了更好地管理和利用仪器室资源，确保它的正常运行和长期发展，制定并实施一套科学、严格的管理制度就显得尤为重要。
本文将就小学仪器室管理制度进行详细阐述，以期能够提高仪器室的使用效率和学校教学质量。
一、仪器室使用准入制度1. 学生准入：小学仪器室应向学生开放，但在使用仪器室前，学生必须参加相关的安全培训并通过相应的考核方可获得准入资格。
2. 教师准入：教师在使用仪器室前，必须具备相关仪器使用和操作技能，并参加相应的培训认证才能获得准入资格。
二、仪器室预约制度1. 学生预约：学生需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和目的等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
2. 教师预约：教师需提前向仪器室管理员提交使用预约申请，包括使用日期、时间、仪器种类和教学实验内容等相关信息，并经过审批才能获得预约资格。
三、仪器室使用次数和时间限制制度1. 学生使用次数限制：为了更好地满足学生的实践需求，学生每学期可使用仪器室不超过5次，每次使用时间不超过2小时。
2. 教师使用时间限制：为了保证教师能够充分利用仪器室开展教学实验，每个教师每学期可使用仪器室不超过10次，每次使用时间不超过3小时。
四、安全管理制度1. 安全检查：仪器室管理员应定期进行安全检查，查看仪器设备是否正常运行，是否存在安全隐患，并及时排除问题。
2. 安全教育：仪器室管理员应定期组织学生和教师参加安全教育活动，加强仪器室安全知识的宣传和培训，提高大家的安全意识和安全技能。
五、仪器设备维护制度1. 仪器维护保养：仪器室管理员应定期对仪器设备进行检修和保养，保证仪器设备的正常运行，延长使用寿命。
2. 故障报修：学生和教师在使用过程中如发现仪器设备故障，应及时向仪器室管理员报修，仪器室管理员应及时响应并进行维修。
六、仪器室使用后的清理和整理制度1. 学生使用后的清理：学生在使用完毕后应清理和整理使用过的仪器设备，保持仪器室环境整洁，做到物归原位。
小学教学仪器管理使用制度(5篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（2）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学仪器室管理制度(三篇)
小学仪器室管理制度包括以下内容：1. 仪器室使用权限：仪器室应只对教师和学生开放，未经许可不得他人进入。
2. 仪器室使用时间：根据学校课表安排，仪器室在上课时间内可以被教师和学生使用，课后由仪器室管理员负责关闭门窗并锁好门。
3. 仪器室借用申请：教师或学生需要使用仪器室时，必须提前向仪器室管理员提交申请，说明使用目的、时间和所需设备清单。
4. 仪器室使用须知：使用仪器室的教师和学生应注意以下事项：- 使用仪器前，必须先经过相应的培训和指导，了解仪器的正确使用方法和安全注意事项。
- 使用结束后，应及时清理工作区域，将设备归位，并将仪器室恢复整洁。
- 对于易损坏或贵重的设备，应特别小心使用，禁止随意搬动或外借给他人。
5. 仪器室管理责任：学校应指定专门的仪器室管理员，负责仪器室的日常管理和设备的维护保养。
管理员应做好仪器的清点、维修记录和保养工作，确保设备的正常运转。
6. 仪器室安全注意事项：仪器室管理员和使用者应时刻注意仪器室的安全问题，包括：- 保持仪器室通风良好，避免积聚可燃物品。
- 禁止在仪器室内吸烟、制造火源或进行其他可能引发火灾的活动。
- 确保紧急出口通畅，应配备灭火器等安全设备。
7. 违规处理：对违反仪器室管理制度的教师或学生，学校有权采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面批评、停课等。
这些是小学仪器室管理制度的基本内容，学校可以根据实际情况进行具体制定和完善。
小学仪器室管理制度（二）1. 仪器室使用时间：仪器室的使用时间应该在学校正常上课时间内，并且需要提前预约。
如果需要在课后或者假期使用仪器室，需要提前向校方申请并获得批准。
2. 仪器室使用目的：仪器室主要用于教学目的，包括实验、观察和学习。
任何非教学相关的活动都不允许在仪器室进行。
3. 仪器室使用顺序：仪器室的使用顺序应该按照预约的先后顺序进行，先预约者优先使用。
如果有多个班级或者学生需要使用仪器室，应该合理安排时间，确保每个班级或者学生都有足够的时间使用。
小学仪器室管理制度范本
小学仪器室管理制度范本一、前言为了保护学校实验室的仪器设备，提高学生的安全意识和实验技能，制定本管理制度，凡从事实验活动的师生都必须遵守。
二、目的仪器室是学校实验教学的核心场所，既是学生学习科学知识的重要环节，也是学生实践探索的基础。
通过科学、规范的管理，保护仪器设备的安全和有效使用，确保实验教学顺利进行。
三、仪器室管理责任1. 校长是全校仪器室管理的总责任人，负责制定和执行仪器室管理政策，组织检查和评估仪器室管理情况。
2. 仪器室管理员是具体的管理执行人员，负责仪器设备的维护、安全和管理工作，确保设备的正常运行和使用。
3. 实验教师是负责指导学生进行实验活动的教师，应确保学生安全和设备的正确使用。
四、管理要求1. 仪器室管理员应定期检查仪器设备的运行情况，发现问题及时报修并记录。
2. 仪器室管理员应组织仪器设备的维护和保养，确保设备的正常运行。
3. 学生在使用仪器设备前，必须经过实验教师的指导和讲解，并取得实验教师的书面同意。
4. 学生在实验活动中，必须按照操作规程正确使用仪器设备，严禁擅自拆卸、组装或改变设备结构。
5. 学生在实验过程中，应保证自己的人身安全，注意实验室的安全操作规程，如佩戴好防护设备、遵守仪器室内的安全警示标志等。
6. 学生在使用完设备后，应及时清洁、归位，并向实验教师报告使用情况。
五、违规行为处罚措施1. 学生若擅自拆卸、组装或改变仪器设备结构，将受到口头警告，并需要赔偿设备损坏的费用。
2. 学生若未经实验教师同意私自使用仪器设备，将受到书面警告，并承担相应的纪律处分。
3. 学生若发生因违反实验室安全操作规程导致的事故，将受到严肃的处罚，包括但不限于口头警告、记过、降低奖励等。
4. 学生若因故意损坏仪器设备，将承担相应的刑事责任，并赔偿设备损坏的一切费用。
六、管理制度的宣传和培训1. 学校应定期开展仪器设备使用和安全操作规程的宣讲活动，确保学生和教师都了解和熟悉管理制度。
小学仪器室工作制度
小学仪器室工作制度一、目的和原则为了加强小学仪器室的管理工作，提高仪器设备的利用率，保障教育教学工作的顺利进行，根据国家教育部《中小学实验室管理规定》和学校实际情况，制定本制度。
仪器室管理工作应遵循科学性、规范性、安全性、节约性原则，确保仪器设备的安全、完整和有效使用。
二、管理机构与职责1. 管理机构：学校成立仪器室管理小组，由校长担任组长，教务主任、实验员、班主任为成员。
2. 职责：（1）校长：负责仪器室的整体管理工作，审批仪器采购、报废等事项，确保仪器室建设与发展。
（2）教务主任：负责仪器室的日常管理工作，制定仪器室工作计划，组织教师培训，检查仪器使用情况。
（3）实验员：负责仪器设备的采购、验收、登记、维护、保养、借还等工作，确保仪器设备正常运行。
（4）班主任：负责本班学生的仪器使用教育和管理，确保学生在实验操作中的安全。
三、仪器采购与报废1. 仪器采购：根据教育教学需要，教务主任组织相关人员编制仪器采购计划，报校长审批后实施。
采购的仪器应符合国家相关标准，保证质量。
2. 仪器报废：仪器设备达到使用年限或无法修复时，实验员提出报废申请，经管理小组审批后，由专人负责处理。
四、仪器使用与维护1. 仪器使用：（1）教师在进行实验教学前，应熟悉仪器设备的使用方法，确保正确使用。
（2）学生在实验操作过程中，必须遵循教师指导和仪器使用规程，确保安全。
（3）实验结束后，教师应督促学生妥善归还仪器，并及时向实验员反馈仪器使用情况。
2. 仪器维护：（1）实验员定期对仪器设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
（2）发现故障仪器，应及时排除故障，必要时报修。
（3）教师和学生应爱惜仪器设备，不得随意拆卸、损坏。
五、仪器室安全管理1. 实验员负责仪器室的安全管理工作，定期检查消防设施、用电安全等。
2. 教师和学生进入仪器室，应遵守消防安全规定，禁止吸烟、使用明火。
3. 仪器室内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害物品。
4. 实验过程中，教师应加强安全教育，确保学生在操作过程中的安全。
小学仪器室管理制度模版
小学仪器室管理制度模版一、引言仪器室是学校重要的实验教学场所，为了确保学生的安全和设备的正常运行，制定本管理制度。
本制度的目的是规范仪器室的使用、管理与维护，促进实验教学工作的顺利进行。
二、使用范围本管理制度适用于本校所有学生和教职工在仪器室进行实验教学活动时的行为规范和管理要求。
三、仪器室管理1. 存放：仪器室的仪器设备应按照规定摆放，保持整齐，且避免与其他物品混放。
2. 分类管理：根据仪器的特性，将仪器设备进行分类管理，并制定相应的借用、使用和归还制度。
3. 标识管理：每件仪器设备都应有明确的标识，包括名称、型号、数量、购买日期等信息，以便有效管理和维护。
四、仪器借用管理1. 申请借用：借用仪器前，借用人员应填写《仪器借用申请表》，并经相关负责人审批通过后方可进行借用。
2. 使用期限：借用仪器的使用期限不得超过规定的时间，若需延长使用期限，借用人员应提前向相关负责人申请，并经批准方可继续使用。
3. 使用范围：借用人员不得将借用的仪器转借他人或擅自将仪器带离仪器室使用，必须在仪器室内按照规定进行实验教学活动。
五、仪器使用管理1. 操作规范：仪器使用人员应按照仪器的操作规范进行操作，严禁私自拆卸、修理仪器设备。
2. 安全防护：在仪器使用过程中，使用人员应正确佩戴必要的安全防护装备，如实验手套、护目镜等。
3. 故障报修：若仪器设备出现故障或异常情况，使用人员应立即停止使用，并及时报修给相关负责人，禁止私自进行维修。
4. 设备维护：仪器使用人员应遵守设备维护规范，定期对仪器设备进行清洁和保养，保证设备处于良好的工作状态。
六、仪器归还管理1. 归还时间：借用人员应在规定的时间内归还仪器设备，若需延期归还，应提前向相关负责人申请，并经批准方可延期归还。
2. 设备状态：归还仪器设备时应经过检查，确保设备的完好无损，如发现有损坏或缺失的情况，借用人员应承担相应的责任。
七、违规处理1. 若发现仪器借用人员超期未归还、损坏仪器设备或私自转借他人等行为，将视情节轻重，给予相应的纪律处分。
小学数学仪器室管理制度范文
小学数学仪器室管理制度范文小学数学仪器室管理制度范文一、仪器室的管理目标及宗旨1.1 目标：确保仪器设备的安全和维护，提供优质的数学教学资源，提高学生的数学学习成绩和科学实践能力。
1.2 宗旨：遵守仪器设备使用和管理规定，提高教师和学生对仪器设备的认识和利用程度，促进数学教学的有效开展。
二、仪器室使用管理规定2.1 使用范围：仪器室是为教学活动服务的专用场所，仅限于教师和学生进行数学实验和实践活动。
2.2 使用时间：仪器室的使用时间为每周五个工作日的上午8:00至12:00，下午14:00至18:00。
周末和节假日不开放。
2.3 使用申请：教师在教学活动前需提前向学校教务部门申请使用仪器室，填写《仪器室使用申请表》。
2.4 资质要求：申请使用仪器室的教师必须具备相应的教学资质和相关知识，且对仪器设备的操作和维护具备一定的技能。
2.5 仪器设备借用：教师或学生如有需要借用仪器设备，需提前向仪器室管理员提交《借用申请表》，并在规定时间内归还。
2.6 仪器设备安全保管：教师和学生在使用仪器设备时，应遵守使用手册中的操作规范，并保证设备的安全，不损坏和遗失。
2.7 遗失和损坏：若在使用仪器设备过程中发生遗失或损坏的情况，责任人应负责修复或承担相应的经济赔偿。
三、仪器室的安全管理3.1 安全措施：仪器室管理员应对仪器室进行日常巡查，确保设备正常运行，并及时消除隐患。
3.2 安全意识培养：教师和学生在使用仪器设备前应接受相关安全知识的培训，增强安全意识，保证自身和他人的安全。
3.3 应急预案：仪器室应配备相应的应急设备和药品，并制定应急预案，以应对可能发生的突发事件。
3.4 火灾防范：仪器室禁止使用易燃物品，定期检查火灾报警器和灭火器，并做好防火演练。
3.5 停电注意事项：在停电期间，仪器室禁止使用电器设备，确保设备的安全和完整性。
四、仪器设备维护保养4.1 日常维护：教师和学生在使用仪器设备后应将设备清洁干净，并保持设备的正常保存状态。
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栗山小学数学仪器室管理制度
一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时清点、验收、登帐。
任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、教学仪器按小学数学教学仪器配备目录顺序合理摆放在仪器柜内，仪器柜内要按层设卡，列出仪器名称、规格、数量，每件仪器上要贴签编号，柜外要标明仪器类别。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。
教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。
使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。
外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、操作时要爱护仪器，按照“使用说明书”的规定和要求操作。
使用完毕教师验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。
六、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。
学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。
外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿
七、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
八、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验教师对教学仪器进行核对和清点。
做到帐帐相符、帐物相符。
九、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
十、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
西畴县栗山小学
2017年3月8日。