氢原子光谱课件
原子结构氢原子光谱课件

氢原子光谱与其他学科的交叉研究
量子力学
氢原子光谱是量子力学的重要实验验证之一,通过研究氢原子光 谱可以深入理解量子力学的原理。
天体物理学
氢原子光谱在天体物理学中有着广泛的应用,可用于研究恒星、星 系等天体的演化过程。
环境科学
氢原子光谱可用于环境监测,如大气中污染物的检测和治理效果子结构氢原子光谱课件
• 原子结构 • 氢原子的特性 • 氢原子光谱 • 氢原子光谱的应用 • 氢原子光谱的未来发展
01
原子结构
原子的构成
原子由原子核和核外 电子组成,其中原子 核由质子和中子组成。
原子核的质量约占整 个原子的99.96%, 但体积仅占整个原子 的极小部分。
原子核位于原子的中 心,而核外电子则围 绕原子核旋转。
程。
星际物质研究
在宇宙空间中,氢原子广泛存在 于星际物质中,其光谱特征对于 研究星际物质的结构和性质具有
重要意义。
太阳活动监测
太阳上的氢原子活动可以反映太 阳的活动状态,通过对氢原子光 谱的监测,有助于预测和防范太 阳风暴等对地球产生影响的事件。
化学中的氢原子光谱
化合物鉴定
氢原子光谱在化学分析中常用于 鉴定化合物中的氢原子类型和数 量,有助于确定化合物的结构和
性质。
反应机理研究
通过观察化学反应过程中氢原子光 谱的变化,可以深入了解化学反应 的机理和动力学过程。
药物研发
在药物研发过程中,氢原子光谱可 以用于研究药物分子与生物大分子 的相互作用,有助于新药的发现和 优化。
其他领域中的氢原子光谱应用
环境监测
在环境保护领域,氢原子光谱可用于监测水体、空气等环境样品中的有害物质,为环境污染治理和预防提供科学 依据。
氢原子光谱课件

氢原子光谱课件引言氢原子光谱是量子力学和原子物理学领域的基础内容,对于理解原子结构、光谱现象以及化学键的形成具有重要意义。
本课件旨在介绍氢原子光谱的基本原理、实验观测和理论解释,帮助读者深入理解氢原子的能级结构和光谱特性。
一、氢原子的基本结构1.1电子轨道和量子数氢原子由一个质子和一个电子组成,电子围绕质子旋转。
根据量子力学的原理,电子在氢原子中只能存在于特定的轨道上,这些轨道被称为能级。
每个能级由主量子数n来描述,n的取值为正整数。
1.2能级和能级跃迁氢原子的能级可以用公式E_n=-13.6eV/n^2来表示,其中E_n 是第n能级的能量,单位为电子伏特(eV)。
当电子从一个能级跃迁到另一个能级时,会吸收或发射一定频率的光子,这个频率与能级之间的能量差有关。
二、氢原子光谱的实验观测2.1光谱仪和光谱图氢原子光谱可以通过光谱仪进行观测。
光谱仪将入射光分解成不同频率的光谱线,并将这些光谱线投射到感光材料上,形成光谱图。
通过观察光谱图,可以得知氢原子的能级结构和光谱特性。
2.2巴尔末公式实验观测到的氢原子光谱线可以通过巴尔末公式来描述,公式为1/λ=R_H(1/n1^21/n2^2),其中λ是光谱线的波长,R_H是里德伯常数,n1和n2是两个能级的主量子数。
巴尔末公式可以准确地预测氢原子光谱线的位置。
三、氢原子光谱的理论解释3.1玻尔模型1913年,尼尔斯·玻尔提出了氢原子的量子理论模型,即玻尔模型。
该模型假设电子在氢原子中只能存在于特定的轨道上,每个轨道对应一个能级。
当电子从一个能级跃迁到另一个能级时,会吸收或发射一定频率的光子。
3.2量子力学解释1925年,海森堡、薛定谔和狄拉克等人发展了量子力学理论,为氢原子光谱提供了更为精确的解释。
量子力学认为,电子在氢原子中的状态可以用波函数来描述,波函数的平方表示电子在空间中的概率分布。
通过解薛定谔方程,可以得到氢原子的能级和波函数。
四、结论氢原子光谱是量子力学和原子物理学的基础内容,对于理解原子结构、光谱现象以及化学键的形成具有重要意义。
《氢原子的光谱》PPT课件

B 通过光栅或棱镜可以把光按波长展开,从而获 得光的波长成分和强度分布记录,这就是光谱。 即光谱不仅记录了光的波长分布,还记录了强度 分布。
C 在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线, 这说明了太阳内部缺少对应的元素。
D在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线, 这些暗线与某些元素的特征谱线相对应,这说明
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3 小结 :各种光谱的特点及成因:
定义:由发光体直接产生的光谱
{ 发
产生条件:炽热的固体、液体和高压气体
射 光
连续光谱
发光形成的 光谱的形式:连续分布,一切波长的光都有
光
{ 谱 线状光谱
产生条件:稀薄气体、金属蒸气发光形成的光谱
(原子光谱) 光谱形式:一些不连续的明线组成,不同
精选ppt
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1885年,巴耳末对当时已知的,在可见光 区的14条谱线作了分析,发现这些谱线的 波长可以用一个公式表示:
1R(212n12) n3,4,5,...
巴 耳 末 公 式R=1.10107m1 里 德 伯 常 量
除了巴耳末系,后来发现的氢光谱在红外 和紫个光区的其它谱线也都满足与巴耳末 公式类似的关系式。
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原子光谱的不连续性反映出原子结构的不 连续性,所以光谱分析也可以用于探索原 子的结构。
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03
氢原子光谱实验观测与分析
氢原子光谱实验装置介绍
光源
氢原子灯或放电管,产生氢原子 光谱。
单色仪
将复合光分解为单色光,并可选 择特定波长的光通过。
光探测器
如光电倍增管或CCD,将光信号 转换为电信号进行记录和分析。
数据采集与处理系统
对实验数据进行采集、处理和分 析,得出实验结果。
氢原子光谱观测方法
氢原子光谱研究挑战与机遇
实验技术挑战
01
尽管精密测量技术取得了显著进展,但进一步提高测量精度仍
面临诸多挑战,如如何消除系统误差、提高信噪比等。
理论模型挑战
02
现有理论模型在描述某些复杂现象时仍存在一定局限性,需要
进一步完善和发展。
交叉学科机遇
03
氢原子光谱研究与粒子物理、宇宙学等领域密切相关,这些领
04
氢原子光谱理论解释与应用
薛定谔方程与波函数概念
薛定谔方程
描述了微观粒子状态随时间变化 的规律,是量子力学的基本方程
之一。
波函数
量子力学中用来描述粒子状态的函 数,其模平方表示粒子在特定位置 被发现的概率。
量子数
描述原子或分子中电子运动状态的 参数,如主量子数、角量子数等。
氢原子光谱理论解释
玻尔模型
玻尔提出的氢原子模型,假设电子在 特定轨道上运动,且能量是量子化的。
能量级与光谱线
选择定则
解释了为何只有特定能级间的跃迁才 会产生光谱线,如偶极跃迁选择定则 等。
氢原子光谱由一系列分立的谱线组成, 对应着电子在不同能级间的跃迁。
氢原子光谱在物理、化学等领域应用
01
02
03
04
原子钟
利用氢原子光谱的稳定性和精 确性,制成高精度原子钟,用
氢原子光谱PPT教学课件

代入: PV PoVo M PoVmol
T
To
M mol To
理想气体物态方程: PV M RT M mol
阿伏伽德罗常数: N A 6.022 1023 mol 1
玻耳兹曼常数: k R 1.38 1023 (J K 1) NA
设:分子质量为 m,气体分子数为N,分子数密度 n。
单个分子速率不可预知,大量分子的速率分布是遵 循统计规律,是确定的,这个规律也叫麦克斯韦速 率分布律。
氢原子光谱
引言
每种原子、分子都有其特征光谱。因此分析其特征 光谱,对研究不同原子、分子及其结构有着重大的意义。 光谱学已成为光学的一个重要分支,并被广泛用于科研 和生产中。
氢原子是最简单的原子,其光谱线在按波长(或波 数)大小的排列次序上显示出简单的规律性。研究原子 结构,很自然氢原子首先被关注。
热现象
热学的研究方法:
1.宏观法. 最基本的实验规律逻辑推理(运用数学) ------称为热力学。
优点:可靠、普遍。 缺点:未揭示微观本质。 2.微观法.
物质的微观结构 + 统计方法 ------称为统计力学 其初级理论称为气体分子运动论(气体动理论) 优点:揭示了热现象的微观本质。 缺点:可靠性、普遍性差。
宏观法与微观法相辅相成。
气体动理论 §1 分子运动的基本概念
一.热力学系统 热力学研究的对象----热力学系统. 热力学系统以外的物体称为外界。 孤立系统:系统和外界完全隔绝的系统
例:若汽缸内气体为系统,其它为外界
二.系统状态的描述 微观量:分子的质量、速度、动量、能量等。
在宏观上不能直接进行测量和观察。 宏观量: 温度、压强、体积等。
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氢原子光谱 课件

365.46
n2 n2 22
nm,
n 3,4,5,
一系列分立的线状光谱
4101.7 4340.5 4861.3
6562.8
红
蓝
紫
巴尔末
瑞士数学家兼物 理学家巴耳末开始 研究工作时,可见 光区域的4条氢谱线 已经过埃姆斯特朗 等人大量较精确的 测定,紫外区的10 条谱线也在恒星光 谱中发现。
1890 年瑞典物理学家里德伯给出氢原子光谱公式
4、光谱分析 由于每种原子都有自己的特征谱线,因
此可以根据光谱来鉴别物质和确定的化学 组成。这种方法叫做光谱分析。原子光谱 的不连续性反映出原子结构的不连续性, 所以光谱分析也可以用于探索原子的结构。
二、氢原子光谱的 实验规律
1、 氢原子光谱的实验规律
1885 年瑞士数学家巴耳末发现氢原子
光谱可见光部分的规律:
一、光 谱
1、光谱 早在17世纪,牛顿就发现了日光通过三棱 镜后的色散现象,并把实验中得到的彩色光 带叫做光谱。
自然光光谱
光谱是电磁辐射(不论是在可见光区域还 是在不可见光区域)的波长成分和强度分布 的记录。有时只是波长成分的记录。
氢 原 子 光 谱 型
2、发射光谱 物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱。 发射光谱可分为两类:连续光谱和明线光谱。
1、经典理论的困难
卢瑟福的核式结构模型正确的指出了原 子核的存在,很好的解释了α粒子散射实验。 但是经典物理学既无法解释原子的稳定性, 有无法解释原子光谱的分立特征——经典 理论的困难。
根据经典电磁理论,电子绕核作匀速圆周 运动,作加速运动的电子将不断向外辐射电 磁波.
不能解释原子结构的稳定性
e
λ∞= 364 .56nm(波长最短)
新版第十八章 氢原子光谱(共22张PPT)[1]学习PPT
课前自主梳理
课堂互动探究
课堂小结
三、经典理论的困难
阅读教材第56页内容,了解经典电磁理论的局限性表现在哪些方面。 1.核式结构模型的成就:正确地指出了 原子核 的存在,很好地解释了 α粒子 散
射实验。
2.经典理论的困难:经典物理学既无法解释原子的 的 分立特征 。
稳定性
,又无法解释原子光谱
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课堂小结
思考判断 (1)经典物理学很好地解释原子的稳定性。( ) (2)经典物理学无法解释原子光谱的分立特征。( ) (3)经典物理学可以很好地应用于宏观世界,也能解释原子世界的现象。( ) 答案 (1)× (2)√ (3)×
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[要点归纳] 1.光谱的分类
3个概念——光谱 线状谱 连续谱
氢原子光谱:氢原子光谱呈现分立的明线条纹,在可见光区内,由右向左,相邻谱线间的距离越来越小,表现出明显的规律性。
巴耳末公式反映了氢原子发光的连续性
同一种物质的线状谱与吸收光谱上的暗线,由于光谱的不同,它们没有关系
某种物质发出某种频率的光,当光通过这种物质时它也会吸收这种频率的光,因此线状谱中的亮线与吸收光谱中的暗线相对应。
2
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3.特征谱线:各种原子的发射光谱都是 线状谱 ,说明原子只发出几种_特__定___频__率__的 光,不同原子的亮线位置 不同 ,说明不同原子的 发光频率 不一样,光谱中的亮 线称为原子的 特征谱线 。
4.应用:利用原子的 特征谱线 ,可以鉴别物质和确定物质的 组成成分 ,这种方 法称为光谱分析 ,它的优点是灵敏度高,样本中一种元素的含量达到10-10 g时就
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2、氢气发光时的光谱
光谱特点:
1.不连续,只是些亮线组成 2.不同色,每种颜色对应着一种波长 3.不等距,相邻两种光的波长间距不相同
线状谱:只含有一些不连续的亮线的光谱叫做线谱。 线状谱中的亮线叫谱线,各条谱线对应不同波长的光。 稀薄气体或金属的蒸气的发射光谱是线状谱。线状谱 是由游离状态的原子发射的,所以也叫原子的光谱。 实践证明,原子不同,发射的线状谱也不同,每种原 子只能发出具有本身特征的某些波长的光,因此线状 谱的谱线也叫原子的特征谱线。Leabharlann 光 连续谱 光形成的谱
光谱的形式:连续分布,一切波长的光都有
光 谱
{ 线状谱 产生条件:稀薄气体发光形成的光谱
(原子光谱) 光谱形式:一些不连续的明线组成,不同 元素的明线光谱不同(又叫特征光谱)
定义:连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的
吸 光谱
收 光
产生条件:炽热的白光通过温度较白光低的气体后,
各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的 原子的发射光谱中的一条明线相对应。这表明,低温气 体原子吸收的光,恰好就是这种原子在高温时发出的光。 因此吸收光谱中的暗谱线,也是原子的特征谱线。
太阳的光谱是吸收光谱。
各种光谱的特点及成因:
{ 发
射
定义:由发光体直接产生的光谱 产生条件:炽热的固体、液体和高压气体发
其 中
m 1,2,3
n m 1, m 2, m 3,
对应一个m构成一个谱线系 每一谱线的波数都等于两项的差数
令
R T (m) m2 ,
T
(n)
R n2
1 T (m) T (n)
T (m),T (n) 称为光谱项。
三、经典理论的困难
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【判一判】
(1)光是由原子核内部的电子运动产生的,光谱研究是
探索原子核内部结构的一条重要途径。 ( )
(2)稀薄气体的分子在强电场的作用下会变成导体并发
光。
(
)
(3)巴耳末公式中的n既可以取整数也可以取小数。
(
)
提示:(1)×。光是由原子内部的电子运动产生的,光 谱研究是探索原子内部结构的一条重要途径。 (2)√。稀薄气体的分子在强电场的作用下会电离,成 为自由移动的正负电荷,于是气体变成导体,导电时会 发光。 (3)×。巴耳末公式中的n只取整数,不能连续取值。
三、经典理论的困难 原子核 的存在, 1.核式结构模型的成就:正确地指出了_______ α 粒子 散射实验。 很好地解释了_______ 稳定 2.经典理论的困难:经典物理学既无法解释原子的_____ 性 又无法解释原子光谱的_________ 分立特征 。 ___,
【判一判】
(1)经典物理学很好地解释原子的稳定性。
所以选项C正确;煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯 产生的光谱都是线状谱,选项B正确。
【过关训练】 1.(多选)下列光谱中属于原子光谱的是 A.太阳光谱 B.放电管中稀薄汞蒸气产生的光谱 C.白炽灯的光谱 D.酒精灯中燃烧的钠蒸气所产生的光谱蒸气产生的光谱,燃 烧的钠蒸气产生的光谱分别是由汞蒸气、钠蒸气发光 产生的,均是原子光谱,故选项B、D对。
【解析】当n=5时,由巴耳末公式有 1 =R( 12 - 12 ), 则λ =
1 1 = m 7 0.21R 0.21 1.10 10
=4.33 ×10-7m。
2
5
答案:4.33×10-7m
2.【典例示范】中若氢原子光谱的谱线波长为 397.12nm,则n等于什么? 【解析】由巴耳末公式有
比较
光谱
产生条件
光谱形式
应
用
炽热的白光 通过温度较 吸收光谱 白光低的气 体后,再色散 形成的
用分光镜观察时,见 可用于 到连续光谱背景上 光谱分 出现一些暗线(与特 析 征谱线相对应)
3.太阳光谱: (1)太阳光谱的特点:在连续谱的背景上出现一些不连 续的暗线,是一种吸收光谱。
(2)对太阳光谱的解释:阳光中含有各种颜色的光,但当 阳光透过太阳的高层大气射向地球时,太阳高层大气中 含有的元素会吸收它自己特征谱线的光,然后再向四面 八方发射出去,到达地球的这些谱线看起来就暗了,这 就形成了连续谱背景下的暗线。
【解析】选C。每种原子都有自己的结构,只能发出由 内部结构决定的特征谱线,不会因温度、物质不同而改 变,C正确。
知识点二 思考探究:
氢原子光谱的规律和应用
如图所示为氢原子的光谱。
(1)仔细观察,氢原子光谱具有什么特点? (2)氢原子光谱的谱线波长具有什么规律?
提示:(1)氢原子光谱从左向右谱线间的距离越来越大。 (2)氢原子光谱的谱线波长符合巴耳末公式。
)m-1
解得λ1=6.55×10-7m。
当n=∞时,波长最短,
λ=
4 4 m 7 R 1.1 10
1 1 1 1 R( 2 2 ) R , 2 n 4
=3.64×10-7m。
答案:当n=3时,波长最长为6.55×10-7m 当n=∞时,波长最短为3.64×10-7m
【过关训练】 1.(拓展延伸)【典例示范】中根据巴耳末公式计算当 n=5时氢原子光谱线的波长。
1 1 1.10 10 ( 2 - 2 ), 2 n
7
1 1 1 1 =R( 2 - 2 ), 9 2 n 397.12 10
解得n=7。
答案:7
【补偿训练】 1.(多选)巴耳末通过对氢光谱的研究总结出巴耳末公 式
1 1 1 R( 2 2 ) (n=3,4,5…),对此,下列说法正确的是 2 n
4.光谱分析: (1)优点:灵敏度高,分析物质的最低量达10-10g。 (2)应用。
①应用光谱分析发现新元素;
②鉴别物体的物质成分:研究太阳光谱时发现了太阳中
存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素;
③应用光谱分析鉴定食品优劣。
【典例示范】(多选)下列关于光谱和光谱分析的说法
中,正确的是 ( )
A.太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱
【解析】选C、D。连续谱是指光谱由连续分布的一切 波长的光组成的,而不是指光源是连续的。连续谱是由 炽热固体、液体及高压气体发光产生的,同理线状谱是 指光谱是由一些不连续的亮线组成的,由稀薄气体或金
属蒸气所发出的光产生的,而不是指光源是线状的,A
错,C对;光谱分析是根据不同原子都有自己的特征谱线
来鉴别物质和确定物质的组成成分的方法,连续谱含有
【正确解答】选B、C。太阳光谱中的暗线是太阳发出
的连续谱经过太阳大气层时产生的吸收光谱,正是太阳
发出的光谱被太阳大气层中存在的对应元素吸收所致 , 白炽灯发出的是连续谱,选项A错误;月球本身不会发光, 靠反射太阳光才能使我们看到它,所以不能通过光谱分 析鉴别月球的物质成分,选项D错误;光谱分析只能是线 状谱和吸收光谱,连续谱是不能用来进行光谱分析的,
(2)可以利用光谱分析来鉴别物质和确定物质的组成成
分。
(
)
提示:(1)√。各种原子的发射光谱都是线状谱,并且
只能发出几个特定的频率,因此这些亮线称为原子的特
征谱线。 (2)√。因为每种原子都有自己的特征谱线,所以可以
利用它来鉴别物质和确定物质的组成成分。
二、氢原子光谱的实验规律 1.许多情况下光是由原子内部电子的运动产生的,因 原子结构 的一条重要途径。 此光谱研究是探索_________ 2.气体放电管:玻璃管中稀薄气体的分子在强电场的 电离 成为自由移动的正负电荷,于是气体变 作用下会_____,
能解释原子世界的现象,必须引入新的概念。
知识点一 思考探究:
对光谱和光谱分析的理解
如图所示为不同物体发出的不同光谱。
(1)钨丝白炽灯的光谱与其他三种光谱有什么区别? (2)铁电极弧光灯的光谱、氢光谱、钡光谱的特征相同 吗?
提示:(1)钨丝白炽灯的光谱是连在一起的光带,叫连 续光谱;其他三种光谱是一条条的亮线,叫线状谱。 (2)铁电极弧光灯的光谱、氢光谱、钡光谱的特征不同。
1 1 1 R( 2 2 ) 2 n
(n=3,4,5…)。
(2)波长大小与n的取值大小有何关系? 提示:巴耳末公式中n的取值越小,对应的波长越长;n 的取值越大,对应的波长越短。
【正确解答】对应的n越小,波长越长,故当n=3时,氢原 子发光所对应的波长最长。 当n=3时,
1 1
1 1 7 =1.10×10 ×( 2 2 2 3
(2)公式中只能取n≥3的整数,不能连续取值,波长是分 立的值。
3.其他谱线:除了巴耳末系,氢原子光谱在红外和紫外 光区的其他谱线,也都满足与巴耳末公式类似的关系式。
【典例示范】根据巴耳末公式,指出氢原子光谱巴耳末 线系的最长波长和最短波长所对应的n,并计算其波长。
【解题探究】 (1)试写出巴耳末公式的表达式。 提示:
【归纳总结】 1.光谱的分类: (1)发射光谱:物质发光直接获得的光谱,分为连续光谱 和线状光谱(或原子光谱)。 (2)吸收光谱:连续光谱中某些波长的光被物质吸收后 产生的光谱。
2.几种光谱的比较:
比较
光谱
产生条件
光谱形式
应
用
线状光谱
连续光谱
一些不连续的 明线组成,不同 可用于 稀薄气体发光 元素的明线光 光谱分 形成的光谱 谱不同(又叫特 析 征光谱) 炽热的固体、 不能用 连续分布,一切 液体和高压气 波长的光都有 于光谱 体发光形成的 分析
【解析】选D。由于不同元素的能级差不同,当原子从 高能级向低能级跃迁时放出光子的能量等于前后两个 能级之差。由于原子的能级是分立的,所以放出光子的 能量也是分立的,故每种元素都有自己独特的光谱线, 故A、B、C错误,D正确。
3.关于线状谱,下列说法中正确的是
(
)
A.每种原子处在不同温度下发光的线状谱不同 B.每种原子处在不同的物质中的线状谱不同 C.每种原子在任何条件下发光的线状谱都相同 D.两种不同的原子发光的线状谱可能相同
(
)
A.巴耳末依据核式结构理论总结出巴耳末公式
B.巴耳末公式反映了氢原子发光的连续性
C.巴耳末依据氢光谱的分析总结出巴耳末公式
D.巴耳末公式准确反映了氢原子发光的分立性,其波长 的分立值并不是人为规定的
【解析】选C、D。由于巴耳末是利用当时已知的、在 可见光区的4条谱线做了分析总结出的巴耳末公式,并 不是依据核式结构理论总结出来的,巴耳末公式反映了 氢原子发光的分立性,也就是氢原子实际只有若干特定 频率的光,由此可知,C、D正确。
一切波长的光,不是原子的特征谱线,不能用来进行光 谱分析,而线状谱和吸收光谱都是原子自身的特征谱线, 所以可以用来进行光谱分析,鉴定物质成分,其优点是 灵敏度很高,在发现和鉴定元素上有着重大的意义,B 错,D对。
【补偿训练】
1.(多选)通过光栅或棱镜获得物质发光的光谱,光谱 ( A.按光的波长顺序排列 B.按光的频率顺序排列 C.按光子质量的大小排列 D.按光子能量的大小排列 )
3 氢原子光谱
一、光谱 光栅 或棱镜可以把各种颜色的光按_____ 波长 展 1.定义:用_____ 强度分布 的记录。 开,获得光的波长(频率)和_________ 亮线 。 2.分类:(1)线状谱:光谱是一条条的_____ 连在一起 的光带。 (2)连续谱:光谱是_________
线状谱 说明 3.特征谱线:各种原子的发射光谱都是_______, 特定频率 的光,不同原子的亮线位置 原子只发出几种_________ 不同 说明不同原子的_________ 发光频率 不一样,光谱中的亮线 _____, 特征谱线。 称为原子的________