图书馆在培养学生人文素质中的作用及途径
学校图书馆在素质教育中的作用及有效发挥
学校图书馆在素质教育中的作用及有效发挥随着社会发展的进步，教育的重要性日益凸显。
作为学校教育的一部分，素质教育越来越受到学校和社会的重视。
素质教育强调的不仅是学生的知识水平，更是学生的综合素质的培养。
而学校图书馆作为学校教育的一个重要组成部分，在素质教育中的作用是不言而喻的。
本文将探讨学校图书馆在素质教育中的作用，并提出一些有效发挥学校图书馆作用的建议。
学校图书馆在素质教育中的作用1. 提供丰富的文献资源学校图书馆是学校提供文献资源的主要场所，它收藏了大量的纸质书籍、电子书籍、期刊、报纸等丰富的文献资源。
这些资源可以帮助学生丰富知识，提高学术素养，培养学生的阅读能力和信息素养。
2. 培养独立自主的学习能力学校图书馆提供了一个独立自主的学习空间，学生可以在这里独立阅读、研究、写作，培养自主学习的习惯和能力。
这有利于学生形成自主探究的能力，提高学习的积极性和主动性。
3. 培养创新精神和批判思维学校图书馆提供了大量的知识信息和思想观点，学生可以通过阅读和研究，培养创新精神和批判思维，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。
4. 提供文化熏陶和情感体验学校图书馆不仅是一个知识的仓库，更是一个文化的殿堂。
在这里，学生可以接触到各种不同的文化形式和文学作品，体验到不同的情感和情境，受到艺术和美感的熏陶。
这有助于培养学生的文化素养，提高学生的艺术修养和情感体验能力。
5. 提供个性化的服务和指导学校图书馆的工作人员是学生学习的引导者和帮助者，他们会根据学生的实际需求，提供个性化的服务和指导，帮助学生进行学习规划和阅读选择，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
如何有效发挥学校图书馆的作用1. 创新图书馆资源的管理方式学校图书馆需要创新管理方式，提高图书馆资源的利用率和服务效率。
可以建立数字图书馆，开发电子资源，提供虚拟阅读服务，提高文献资源的使用率和满足学生的个性化需求。
2. 开展丰富多彩的教育活动学校图书馆可以组织各种阅读推广活动、知识讲座、读书会等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读量和阅读质量，培养学生的阅读兴趣和读书习惯。
学校图书馆在素质教育中的作用及有效发挥
学校图书馆在素质教育中的作用及有效发挥随着教育改革的不断深入，素质教育已成为我国教育发展的重要方向。
在素质教育中，学校图书馆作为学校教育资源的重要组成部分，其作用和价值愈发凸显。
图书馆不仅是学校知识和文化资源的集中地，更是学生学习和素质教育的重要场所。
如何有效发挥学校图书馆在素质教育中的作用，对于提高学生的素质素养具有重要意义。
1. 提供丰富的资源支持学校图书馆是学校的知识资源中心，它收藏了大量的书籍、期刊、报纸、音像资料等丰富的资源，为学生提供了广阔的知识天地。
这些资源的丰富性和多样性，不仅能够满足学生的课内学习需求，还能够满足学生的课外学习需求，为学生提供了广泛的知识储备和信息获取渠道，从而促进学生的综合素质的全面发展。
2. 提供良好的学习环境学校图书馆是一个安静、宽敞的学习场所，学生可以在此专心阅读、借阅和研究资料。
在图书馆中，学生不受干扰，可以专心致志地学习，提高学生的学习效率和学习质量。
而且图书馆中的藏书丰富，学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的阅读材料，从而培养学生的自主阅读能力和独立思考能力。
3. 培养学生的信息素养学校图书馆的资源种类繁多，学生可以通过阅读图书、检索资料、参与馆藏资源整理等方式，逐渐适应信息获取的过程，提高信息获取的能力，培养学生的信息素养。
信息素养是现代社会中不可或缺的重要素质，通过学校图书馆的信息资源，学生可以培养信息获取、信息分析、信息利用和信息创新的能力，为将来的学习和工作奠定坚实的基础。
4. 促进学生的兴趣爱好学校图书馆中的藏书种类丰富，内容涵盖广泛，可以满足学生的各种学科兴趣和爱好。
学生在图书馆中可以充分发挥自主选择的权利，选择自己感兴趣的书籍进行阅读和学习，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自觉性和主动性，提高学生的学习积极性。
1. 提高图书馆的藏书质量学校图书馆的藏书质量直接关系到学生的阅读质量和阅读效果。
学校应该注重提高图书馆的资源配置和建设投入，不断扩大图书馆的藏书规模和种类，使之更加丰富和完善，满足学生的多样化需求。
充分发挥图书馆的育人作用
充分发挥图书馆的育人作用
图书馆是一个重要的知识平台，拥有丰富的文献资源和服务，其育人作用不容忽视。
为了充分发挥图书馆的育人作用，图书馆可以采取以下措施：
首先，图书馆可以加强读者教育服务。
图书馆除了提供文献资源外，还可以提供读者教育服务，帮助读者了解如何高效地利用图书馆的资源，如何写作、阅读和研究等方面的技能。
这样，读者可以更好地了解文献资源的价值和使用方法，提高学术能力和素养。
其次，图书馆可以定期举办各种教育活动。
活动可以包括读书会、论文辅导、写作比赛等。
读书会可以促进人们对知识的深入了解，论文辅导可以帮助学生提升研究水平，写作比赛则可以激发学生的创造力。
这样，无论是学生还是教员，都可以受益于这些活动，大大提高图书馆的育人作用。
第三，图书馆可以加强自身建设。
图书馆的建设包括硬件和软件两方面。
在硬件建设方面，图书馆应该增加阅览室的设施，增加电脑和电子阅读设备，提高图书馆的舒适度和便利性。
在软件建设方面，图书馆应该培养专业的馆员队伍，提供优秀的服务。
这样，图书馆在服务质量和服务方式上都能够得到提高，更好地发挥育人作用。
综上所述，图书馆是一个重要的育人平台。
通过加强读者教育服务、定期举办各种教育活动和加强自身建设等措施，图书馆可以充分发挥其育人作用，帮助受教育者提高学术能力和素养，促进个人成长和社会进步。
浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能
浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能近年来，高校图书馆在育人工作中发挥着越来越重要的作用。
高校图书馆作为高校培养学生综合素质的重要场所之一，应该全面发挥其育人功能，促进学生的全面发展。
本文将从多个方面浅谈全面发挥高校图书馆的育人功能。
高校图书馆作为学生获取知识的重要渠道，应该为学生提供丰富的图书和期刊资源。
图书馆收藏了大量的图书、期刊和其他学术资料，学生可以通过借阅、阅读等方式获取知识。
图书馆应该根据学生的需求和学科建设的需要，及时更新并购买新的图书和期刊，以满足学生学习和研究的需求。
图书馆还应该加强与其他高校图书馆的合作，共享资源，扩大学生的知识范围。
高校图书馆应该为学生提供良好的学习环境。
学生在图书馆可以静下心来学习、阅读，图书馆应该提供安静、舒适的学习环境，为学生提供一个良好的学习氛围。
图书馆可以设置专门的自习室和阅览室，提供充足的座位和良好的照明设施，让学生有一个安静、舒适、宽敞的学习空间。
图书馆还可以设置多媒体学习区域和配备电脑设备，以满足学生的多样化学习需求。
高校图书馆可以开设各种形式的讲座和培训活动，提高学生的信息素养。
随着信息技术的发展，学生需要具备良好的信息素养，在海量信息中找到有用的信息。
图书馆可以邀请专家学者来图书馆进行讲座，介绍信息检索的方法和技巧，培养学生的信息检索和利用能力。
图书馆还可以开设专门的培训课程，教授学生如何使用图书馆的资源和数据库，提高学生的信息素养水平。
高校图书馆还可以开展一系列的文化活动，丰富学生的课余生活。
图书馆可以组织读书俱乐部、文学讲座、书法展览等活动，让学生在课余时间有机会参与到丰富多彩的文化活动中去。
这些活动不仅可以培养学生的艺术修养，还可以增加学生的人文关怀和社会责任感。
高校图书馆还可以为学生提供个性化的学术支持和指导。
学生在学习和研究过程中，可能会遇到各种问题和困难，图书馆可以提供个性化的学术咨询和指导，帮助学生解决问题。
图书馆可以安排专门的图书馆导航员和学科咨询员，为学生提供学术方面的帮助，提高学生的学习效果和研究水平。
略论图书馆在学生素质教育中的作用
略论图书馆在学生素质教育中的作用近年来，随着社会的发展和教育的进步，学生素质教育已成为教育界的热门话题。
而在这一过程中，图书馆的作用也日益凸显。
本文将从多个角度探讨图书馆在学生素质教育中的作用。
首先，图书馆是学校文化建设的重要组成部分。
文化建设是学校整体素质的基础和保障。
而建立起优秀的图书馆，不仅可以充实学生的知识储备，还可以传递学校的精神文化内涵。
因此，学校应该注重图书馆的建设，让图书馆成为学校文化的重要标志之一。
其次，图书馆是学生学习的重要场所。
图书馆是可以提供宁静的学习环境，而且资料齐全、设施完备，让学生在学习中有更好的体验和学习效果，这对于提升学生素质是至关重要的。
另外，宽阔明亮的阅览室和安静的自习室，让学生在这里良好的沉浸式学习氛围中不断成长，并锻炼出专注力、耐心等优秀学习习惯。
第三，图书馆是学生综合素质发展的阵地。
除了纸质图书和电子图书外，现代图书馆还趋向于发挥诸如阅读推广、联合展览、讲座报告等方面的综合作用。
学生可以进一步认识文化，丰富知识，了解社会，并不断提升对历史、文化、人文、艺术和科学方面的兴趣及理解。
第四，图书馆也是学生思维能力和创新能力的重要训练场所。
让学生有机会接触不同思想、文化、甚至语言的“世界”，允许他们得到感性体验和理性领悟，扩展思考的角度与视野，借以培养学生的创新思维和独立思考能力。
最后，图书馆还可以促进学校与社会的良性交流互动，打通学校、家庭和社区之间的最后一公里。
学生可以利用图书馆的资源，与外界建立紧密联系，并把自己了解的新理念、新技术、新事物传递回家庭、社区或更广泛的社会，贡献其所学，为社会公益发展做出自己的贡献。
总之，图书馆在学生素质教育方面发挥着至关重要的作用。
因此，通过建立更加完善、更加专业的图书馆体系，为学生个性化的阅读需求和素质教育注入全新的活力和动力，从而让更多的学生在图书馆这个“学习的海洋”中茁壮成长。
充分发挥图书馆的育人作用
充分发挥图书馆的育人作用首先，图书馆是一个学习知识、获取信息的场所。
图书馆丰富的图书和多样化的学科资源，为读者提供了广泛的学术知识。
学生在这里可以找到与他们当前学习课程有关的资料，同时也可以拓宽自己的知识领域。
学习知识和获取信息，是培养一个人的综合素质、增强其竞争力的重要基础。
通过利用图书馆的资源，学生能够更好地充实自己的学习内容，提高自己的学业成绩。
其次，图书馆是一个培养读者素质、提高文化水平的场所。
阅读是一个人自我教育、自我提高的重要方式。
而图书馆是一个优秀的阅读场所，因为它拥有大量精选的图书、报刊和其他文献资料。
同时，图书馆也开展各种阅读推广活动，比如读书会、讲座、展览等。
这些活动可以帮助读者更加深入地了解书籍的内容和背景，进一步推动读者对书籍的理解和认识，提高读者的阅读能力和阅读兴趣。
第三，图书馆可以增强读者的文化自信。
在图书馆里，读者可以接触到各种不同种类的书籍，这些书籍不仅包含了经典的文学名著和优秀的学术著作，还包括了各种具有地域性和文化特色的书籍。
可以通过阅读这些书籍，增加自己对文化的了解和认识，建立对本土文化的自信，从而推动文化的传承和发展。
第四，图书馆是一个培养读者综合素质的重要场所。
在图书馆里，读者不仅可以获取知识，而且可以学习如何获取知识、如何对所获取的信息进行深入理解和分析，更重要的是学习如何将所学知识应用于实践当中。
通过这些学习和实践过程，读者可以锻炼自己的思维能力和实践能力，提高自己的综合素质。
最后，图书馆还可以为社会培养未来的知识精英。
在图书馆中，读者可以看到很多精英学者和专业人士的著作，这些著作为读者们提供了找到优秀导师和学术研究对象的机会。
通过学习和探究这些杰出人物的思想和研究成果，读者可以更好地了解社会文化进程，从而投身到社会发展建设的事业中去。
在如今高速发展的信息社会，图书馆已经不再是一个单纯的阅读场所，而是一个培养人才、造就未来的重要机构。
因此，充分发挥图书馆的育人作用，不仅能够对读者自身的学习成长和全面发展起到积极的促进作用，同时也能够推进整个社会的文化建设和发展。
图书馆的阅读与人文素养提升
图书馆的阅读与人文素养提升在现代社会中，图书馆既是知识的宝库，又是人文素养的摇篮。
图书馆不仅提供了各类书籍、杂志和报纸，还是一个安静、舒适的学习和思考的场所。
通过阅读，我们能够拓展知识，培养思维，提升人文素养。
本文将探讨图书馆的阅读对人文素养的提升作用。
首先，图书馆提供了广泛的阅读资源，从文学作品到专业著作，从历史记载到科技发展，几乎囊括了人类智慧的方方面面。
在图书馆中，读者可以自由选择自己感兴趣的书籍，丰富自己的阅读领域。
通过阅读不同类型的书籍，读者能够了解不同文化、价值观和观点，从而拓宽自己的视野，培养广泛的人文素养。
其次，图书馆提供了良好的学习环境。
在图书馆中，安静、整洁的环境有助于读者集中注意力，进而更好地理解和消化书籍中的内容。
相比于嘈杂的环境，图书馆的安静能够帮助读者更好地思考和思考。
同时，图书馆还有着专业的图书管理和服务团队。
他们会根据读者的需求，为读者提供专业的咨询和帮助。
例如，当读者对某个学科领域感兴趣时，图书馆的工作人员可以提供相关的书籍推荐，引导读者进入更深入的学习。
这种个性化服务不仅提高了读者的阅读效果，也促进了读者的人文素养提升。
另外，图书馆还经常举办各类阅读推广活动。
这些活动包括讲座、读书会、展览等，通过与其他读者的交流与分享，读者能够从中获得更多的见解和启发。
这些阅读活动不仅丰富了读者的文化生活，也为读者提供了一个学习与思考的平台，有效提升了人文素养。
此外，图书馆还不定期地举办作文、阅读比赛等活动，鼓励读者积极参与。
通过参与这些活动，读者不仅能够提高自己的写作能力，锻炼自己的思维，还能够通过参与评比，从他人的作品中学习和进步。
综上所述，图书馆的阅读对人文素养的提升作用不可忽视。
通过图书馆提供的丰富资源和良好环境，读者能够从广泛的学科领域中汲取知识，拓宽自己的视野。
同时，图书馆的专业服务团队以及举办的各类推广活动，也为读者提供了更多的机会与他人交流与学习。
图书馆的阅读不仅是一种学习方式，更是一种生活态度，通过阅读，我们能够成为更有温度、更思考的人。
图书馆的阅读与人文素养提升
图书馆的阅读与人文素养提升图书馆是一座知识的宝库，是人们获取信息和知识的场所。
阅读是一种重要的学习和娱乐方式，通过阅读可以扩展我们的视野，丰富我们的思想，提高我们的人文素养。
本文将探讨图书馆的阅读对人文素养的提升。
一、图书馆：知识的殿堂图书馆作为一个文化和知识的集中地，拥有丰富的藏书和各种资源。
图书馆中的书籍涵盖了各个领域的知识，包括文学、历史、哲学、社会科学等等。
通过图书馆，我们可以接触到各种各样的书籍，拓宽自己的知识面。
二、阅读拓展视野阅读是一扇了解世界的窗户，通过阅读可以了解各种各样的事物和观点。
无论是小说、历史书籍还是社科类著作，都可以让我们对各个领域有更深入的了解。
在图书馆中，我们可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读，扩展自己的视野。
三、阅读丰富思想阅读是思维的锻炼，可以培养人们的批判性思维和创造性思维。
通过阅读，我们可以接触到各种作者的观点和思想，从中进行思考和分析。
阅读启发我们思考问题的角度，提高我们的思维能力，培养我们的批判性思维，使我们能够更好地理解和解决问题。
四、阅读提升人文素养人文素养是指人们对于人类文化、历史和价值观的理解和认同。
阅读是人文素养提升的重要途径。
通过阅读文学作品，我们可以了解不同文化的特点和价值观，增强我们对人类文化多样性的尊重和理解。
同时，通过阅读历史书籍，我们可以了解各个历史时期的人类思想和社会变迁，从中获得对人类发展的深刻认识。
五、图书馆的角色图书馆在阅读与人文素养提升中扮演着重要的角色。
它提供了宽广的阅读空间和丰富的资源，为人们提供了良好的学习环境。
同时，图书馆还定期举办各种活动，如读书分享会、讲座等，促进人们之间的交流与学习。
图书馆的工作人员也起到了重要的指导作用，他们可以帮助读者找到最适合自己的书籍，并提供阅读的指导和建议。
六、个人观点对我个人而言，图书馆的阅读对人文素养的提升有着明显的影响。
通过阅读，我能够接触到各种领域的知识和观点，拓宽我的思想和视野。
工科院校图书馆与大学生人文素质教育
工科院校图书馆与大学生人文素质教育工科院校作为培养工程技术人才的重要基地，一直以来都倡导科技创新和实践能力的培养。
除了专业技能的培养外，人文素质教育同样不可或缺。
在工科院校中，图书馆作为重要的学习和研究场所，承担着培养大学生人文素质教育的重要角色。
本文将从图书馆与大学生人文素质教育的关系入手，探讨在工科院校中如何加强人文素质教育，培养具有全面素质的工程技术人才。
工科院校的图书馆在大学生人文素质教育中扮演者关键价值。
在图书馆，大学生不仅可以获取到丰富的学术资源和信息，更能接触到各种类型的书籍和文献资料。
这为大学生提供了广阔的人文知识阅读空间，丰富了他们的知识结构。
图书馆也是一个安静的学习氛围的场所，为学生提供了高效学习的环境。
在这里，学生可以进行自主学习和思考，提高自己的人文素养。
图书馆还会举办各种形式的人文素质教育活动，如讲座、展览等，丰富大学生课余生活，拓展学生的人文视野。
图书馆在大学生人文素质教育中发挥者重要的作用。
那么，在工科院校中，如何进一步加强大学生的人文素质教育呢？工科院校的图书馆需要优化和充实资源。
在人文素质教育方面，图书馆应该加大对人文类书籍的采购力度，多购入一些文学、历史、哲学、艺术等方面的书籍，让大学生能更广泛地接触和了解人文知识。
也可以收集一些国内外的文学作品、艺术作品等珍贵资料，为大学生提供更广阔的学术空间。
图书馆应积极组织各类人文素质教育活动。
可以举办一些文学讲座、书法比赛、艺术展览等活动，引导大学生主动参与，提高他们对人文知识的兴趣。
也可以邀请一些著名作家、学者、艺术家来到学校进行讲座和交流，让学生能够近距离接触到大师们，感受到人文知识的魅力。
还可以通过课程设置来加强大学生人文素质教育。
可以在工科院校开设一些关于人文知识的选修课程，如中国文学、世界历史、哲学思想等，让学生能够有更多的机会学习和了解人文知识。
这些课程不仅可以满足学生对人文知识的渴望，更能够丰富学生的学习生活，提高他们的综合素质。
学校图书馆在素质教育中的作用及有效发挥
学校图书馆在素质教育中的作用及有效发挥随着素质教育的不断深入实施，学校图书馆越来越受到关注。
它不仅是学生读书学习的场所，更是学生综合素质的培养基地和重要的教育资源。
本文将从作用和有效发挥两个层面，谈谈学校图书馆在素质教育中的重要地位。
学校图书馆是学校内丰富多彩的教育资源之一，而素质教育则是充分利用这些资源、培养学生综合素质的重要途径之一。
下面列举了学校图书馆在素质教育中的几个重要作用：1. 丰富学生阅读资源学校图书馆拥有大量丰富的图书资料，可以为学生提供各种不同的阅读材料，从而帮助学生充实阅读内容、提高阅读素养，让学生愿意读书和喜欢读书。
同时，学校图书馆还可以更好地发挥图书资源的作用，引导学生走向正确的阅读路线，帮助学生增强阅读的兴趣和能力。
2. 增强学生综合能力学习知识、掌握技能是素质教育的重要目标，而学生在学校图书馆的参观、阅读、研究等过程中可以让学生获得知识和技能，同时也可以增强学生的学习能力和研究能力。
学校图书馆还应该通过更有针对性的服务，帮助学生减少学习时间和提高学习效率。
3. 提高学生人文素养围绕素质教育的核心目标来看，培养学生的人文素养是十分重要的。
学校图书馆中的书籍不仅是专业知识和技能的源泉，也是人文精神和价值观的宝库，这些知识和价值观的学习和体验有助于学生的全面发展和未来的成才之路。
4. 促进学生创新思维作为教育改革的新常识，调动学生的主观能动性和提高学生的创新能力是每个学校都需要面对的问题。
学校图书馆应该成为学习社区，在此社区中，不仅是学生可以在读书的过程中提高自己的创意思维和创意能力，还可以通过各种途径和参与其他同学的讨论互相启发创新思想。
为了有效发挥学校图书馆在素质教育中的作用，规定良好的管理和传统经营方法是至关重要的。
1. 组织完备的图书资源和服务一流的学校图书馆必须具备完整的图书资源和充足的服务水平。
当学生到来时，学校应该准备足够的书籍和杂志，以满足学生需求的多样化；同时，为了增强图书馆的服务水平，应该配备专业的资源整合人员，帮助学生从各种资源中找到自己需要的资料；再为了提高服务水平，应该在学校图书馆中配置大量的阅读器材和仪器设备，以满足学生的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
而对劳动者素质的要求也越来越高。 他们不仅要具备一定水平的职 他们 人生观 、 观 的塑造 ， 世界 品德的熔 炼 ． 情操 的熏 陶 ， 知识 的拓
彻到各 项服务育人 的活动 中去。图书馆开 展 的虽然是无 声教育 。
但却是 在校学 生必不 可少 的一种教 育手段 。这种 教育不 受 时空
线 的建设者 、 营者 ， 经 将担 负起国 家未来建 设的 历史重任 。 他们 的 因而对 职业学校 学生进 行人文 素质培 养是必 要的 ， 是紧迫 的。人 也
文素质是一 种基础 性素质 。 它对 于其他 素质 的形成 与发展具 有很大 的影响 力和 很强 的渗透 力 。 强学生人 文素质 教育可 促进 学生综合 加 素质的提高 。 通过培 养学生 的人文素质 。 以让他 们领悟 到 ： 可 无论从
事何种 职业 活动 ， 必须首 先学 会做 人 ， 得做 人 的基本 原 则和基 都 懂 本 素养 。通 过培养 学生 的人文素 质 ， 以让他们 认识 ： 可 人对 自然 、 人 对社会 、 对他 人 、 对 自己应 该持什 么 态度 ； 么 是正 义 ． 么是 人 人 什 什 邪恶？什 么是高 尚 ， 什么是 卑劣？什么应该 捍卫 ， 么应该摒弃？ 总 什
书 馆作为学校教 学科研的三大支柱之一 ， 应充分发挥其优势， 在培
养 学生的基础 素质 中起 到积极作 用。
学校 图书馆是 学校 教学和 研究 的主要部 分 。肩负着 为教 学 科 研服 务的 重任 ， 教育 和情报 的双 重功能 ， 促进学 生人 文 兼有 在 素质培养 中具有 自身特 有的优 势。 （） １ 提供 了丰富的 文献资 源。图书馆作 为学生课 外活动的主 要 场所 ， 身就 是最好 的潜在课 堂 。 实施素 质教育 不可缺 少 的 本 是 文化 阵地。图书馆拥 有极其丰 富多样的 图书及 馆藏文献 资料 ， 并
了组 织人才保 障。
力较 差 ， 民族 历史 、 秀文化 、 良传统 了解甚少 。特别 是 中等 职 对 优 优
业学校 学生 ， 进校 时免试 入学 。 并且绝 大 多数是没 考取 高 中的学生 ， 同普 通高 中生 相 比 ， 无论 是人 文素质 ， 是其他 方面 的素质 都是较 还 低的 。而有些教 育工作 者教育 观念滞 后 ． 为职业 教育就 是就业 教 认 育， 只要 学生掌 握了专业 知识 、 专业技 能 ， 未来的 工作 岗位 上能胜 在 任工作就 达到 了教 育的 目的 ， 没必要对 学生进 行人 文素质 教育。所 以， 中等职 业学校 学生 普遍存 在人 文素养 薄弱的状 况。如 果学生 只 具备 一定 的专业 素质 ， 欠缺人 文素 质 ， 终 只能成 为人 们 所说 的 而 最 “ 机器人 ”工人 ‘ 人” 单面 。职 业学校 学生将 成为 国家生产 、 服务 第
明。 自我 意识浓厚 ， 不善 处理人 际关 系 ， 心理 承受能 力和独 立生活 能
以， 员在学 生中的形 象非常重要 。图书馆馆 员在树立 职业道德 馆
的 同时 ， 时刻不 忘规范 自己的言行 。 到言传 身教 、 做 为人 师表。馆 员的人格 、 形象 、 言 ， 表 、 为对学 生会产 生一种 无形而 有 力 语 仪 行 的影 响。图书馆人 才 队伍 建设的加强 ， 为强化学 生人文教育提 供
一
（） ３ 提供 了优越 的人文环 境 。学 生走 进图 书馆 ， 雅的 文化 高 环境 ， 浓厚 的学 习气氛和 文 明的优 质服务 ， 对培 养学生 的 良好素
质起着春风化雨的作用， 使他们无意识地领悟人生的真谛 。 约束
自己的行为 ， 善自我形象 ， 高 自身 素质。对 于学生来说 ， 完 提 这种 无形 的教育 比有形教 育更容 易接 受 ，这种 配合教 育有 时 比课 堂 教育更 有效。我们 要抓住这 个有利条 件 。 将学生人 文素质教 育贯
Ｉ 论高 Ｉ 【 新】 理 地 刨
．
图书馆在 培养学 生人文素质 中的作 用及途径
●程 春娥
。
摘
要 ： 业学校 担 负着为 国家培养 高素质 劳动己和他人 ， 学会与人合 作共事 。
二 、图书馆在培 养学生 人文素质 中的作用 －
与 内容 的限制 ， 学生 通过 不 断地 利用 图书馆 ， 取知 识的 同时 。 汲
对 陶冶他们 的情 操 ， 培养 他们 的 智力 ， 开拓 他们 的视 野 。 都有 着
不可估量 的作 用。 三 、图书馆培 养学生 人文素质 的方 法与途径
人文素 质如何 ，将 直接 关系到 中国未 来的面 貌和 中华民族 的兴衰 ，
、
职校 学生人 文素 质现状及 培养人 文素质的重 要性
在 人们物 质生活水 平不 断提高 的今天 。 精神文 明 、 化生活 、 文 文 化素 质（ 主要指 人文 素质 ） 却没 有 同步提 高 。 映在 学生 身上 ， 要 反 主 表现 为 ： 思想道 德水准 不高 ， 会公 德意识 淡薄 ， 少学生 行为不 文 社 不
职业 能力和全 面素质的应 用型人 才和高素质 劳动者 。 随着我 国经 济 的快速 发展 。 产的社会 化程度越 来越高 。 生 职业分工也 越来越 细 ， 因 业专 业素 质 。 且还 要具备 比较 全面 的职 业基 本素 质 ， 文 素质 就 而 人 是职 业基本素 质之一 。
一
以自身特 有的方 式向学 生宣传 、展示 、传 递人 文知识 和人 文精 神， 对学生 的文 化、 思想 、 道德等 方面 的修养进 行全方 位教 育 。 为
关键词 ： 图书馆 ； 学生 ； 文素质 ； 育 人 教
人文素质 是人和 人类社会 自我 完善所 需要 的美好精 神要 素 ， 是
一
个 民族的价值 观念 、 理想人 格 、 为规范 、 行 思维 方式等 方面的 综合
反映 。职业教 育的培 养 目标是 ， 为生 产和服 务第一线 培 养具有综 合