同济大学测量教程
GIS高校主要课程

武汉大学专业基础课:必修:自然地理学、地貌学、数据结构、数据库原理、遥感技术及其应用、数字测土与GPS、专题地图编制、GIS图形算法基础、选修:模糊数学、计算方法、数字摄影测量学、经济地理学与区域规划、地图投影与变换、人文地理学、遥感数字图像处理、面向对象的程序设计、地图艺术设计、地图制图数学模型、地图代数概论专业课:必修:地图设计与编绘、空间分析与地学统计、数字地图制图原理、地理信息系统工程设计、地理信息系统原理与应用、空间数据库原理选修:空间数据处理、城市规划原理、城市环境分析、地理信息系统软件开发技术、地籍测量与土地管理、图形图像软件应用、资源环境与可持续发展、土地评价与规划、多媒体电子地图设计、空间信息可视化、WebGIS与地理信息服务、地理信息综合、地理信息学进展北京大学必修课:地图学、地理信息系统原理、GIS设计与应用、遥感数字图像处理原理、地理信息系统实验选修课:自然地理学与地貌学基础、环境与生态科学、城市与区域科学、测量学概论、计算机图形学基础、色度学、地学数学模型、地理科学进展、数字地球导论、网络基础与WebGIS、数字地形模型、遥感应用、遥感图像处理实验、操作系统原理、导航与通讯导论、地理信息系统工程、智能交通系统概论南京师范大学学科基础课程:自然地理学、人文地理学、GIS专业导论专业主干课程:地理信息系统原理、地理信息系统技术、地理信息系统工程、GIS设计与应用、测量学、地图学、空间定位技术、摄影测量学、遥感概论、遥感数字图像处理、遥感地学分析、C语言与程序设计、C语言实践、面向对象程序设计C#、空间数据库、空间数据结构、计算机图形学、GIS算法基础首都师范大学专业基础课:地球科学导论、自然地理学、景观生态学、水文学、专业核心课程:地理信息系统原理与应用、遥感概论、GPS概论、地理信息系统空间分析、数字图像处理、地图学、遥感图像处理、组建地理信息系统专业方向课程:必修:GIS工程、数据结构与算法、数字高程模型、计算机图形学、空间信息技术基础、面向对象编程(C++)、地质地貌、环境学选修:网络编程技术、应用地理信息系统技术、计算机网络、微波遥感、计算机视觉、实用遥感图像处理、资源环境信息系统设计与开发、多媒体技术、网络地理信息系统、三维信息可视化、测量学与误差基础理论北京师范大学学科基础课:地质学与地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、人文地理学、地理信息系统、数据库概论、测量与地图、地理科学导论、遥感原理专业优先选择课程:数据结构、遥感综合实验、遥感数字图像处理、GPS原理及应用、计算机图形学、3S综合实习、地表水热平衡、定量遥感、数字地图制图原理及应用、微波遥感、数字摄影测量、数字地面模型(双语)、遥感与地理信息系统前沿讲座、中国地理、世界地理、网络基础与网络GIS、GIS软件分析、专题GIS设计、软件工程、资源环境遥感、遥感影像地学分析、科学计算语言编程、计算方法、海洋遥感专业任选课程:水文学、经济地理学、城市地理学、人口地理学、环境学、经济学基础、区域分析与规划、政治地理学、生态学(双语)、全球变化、第四纪环境、自然地理学(双语)、地学统计、地理综合实践、自然地理实验分析方法I、自然地理实验分析方法II、地理学前沿讲座、交通地理学、房地产评估与开发、自然资源与环境经济学、城市规划原理、城市生态学、环境监测、水资源管理、环境化学、环境影响评价、流域管理(双语)、自然灾害、自然资源与环境法、土地评价与土地管理、旅游地理与旅游规划、乡土地理、地球系统科学、土地利用规划、规划制图、资源环境与城乡规划管理前沿讲座、地理文献阅读与写作、地理学思想史、地理学教学论南京大学学科基础课:普通地质学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、测量与地图、遥感概论、GIS概论、城市与区域规划概论专业主干课:地图投影、地图设计与编制、GIS原理、GIS设计、数字地面模型、数字摄影测量、数字地图、数字图像处理、地理建模、GIS专题讲座选修课:地理科学知识讲座、地图分析与应用、VB程序设计、数据结构、GPS导论、国土资源信息系统、运筹学、资源学导论、环境科学导论、多媒体技术与应用、地理数据库、模式识别技术、GIS技术、土地利用规划、地籍管理信息系统、计算机网络技术、城市规划CAD、旅游学、环境规划与评价、数字地球导论中山大学学院通识课:地理科学导论、测量与地图学、人文地理学、自然地理学、遥感与地理信息系统、地质与地貌学、数量地理学、地理学思想史公共必修课:普通物理学、遥感概论、地理信息系统导论、高级程序设计(C/C++语言)、概率统计、线性代数、遥感图像处理、数据结构、定量遥感基础、GIS 软件工程、GNSS全球定位卫星原理及应用、地质学与地貌学、实践教学与科研训练专业必修课:现代测量学、遥感物理基础、空间分析与应用、网络地理信息系统、Web GIS专业选修课:地图投影与地图设计、地理信息系统数据库、面向对像程序设计、专业外语、城市地理学、多元统计分析、计算机地图制图、程序设计(VB语言)、城市地理信息系统浙江大学主要课程:地球科学概论、地理信息系统、地图学、测量技术与实践 GPS原理与应用地理信息系统与网络技术、遥感与图像处理基础 GIS软件平台实践地理空间数据组织与管理专题地图编制地理信息科学前沿特色课程双语教学的课程:遥感与图像处理基础地理信息科学前沿地球科学进展自学或讨论课程:文献阅读工程设计课程:专题地图编制网络教学课程:地理信息系统与网络技术东北师范大学专业教育基础课程:地球概论、地质学基础、地图学、程序设计语言专业教育主干课程:地貌学、气象学与气候学、地理信息系统、人文地理学、遥感原理、空间数据库、GIS 软件应用、遥感数字图像处理、GIS 空间分析、 GIS 组件应用设计、生物地理学、遥感地学分析、GIS 软件工程专业教育系列课程:专题地图、测量学基础、经济地理学、城市地理学、计量地理学、数字地形模型、计算机图形学、城市 GIS、网络GIS 、土壤地理学、定量遥感、专题 GIS 设计与开发、遥感图像处理程序设计、GPS 原理与应用、综合自然地理学、空间决策支持系统、地球信息科学、高光谱遥感、数字摄影测量、3S 集成技术、虚拟 GIS 华东师范大学学科基础课:GIS概论与应用、地球概论、地质学基础、现代地貌学、气象学与气候学、水文与水资源、土壤与植被系统、人文地理学、现代经济地理学、城市地理学专业核心课程:数据库原理与应用、中国地理、计算机语言、空间统计与运筹、遥感概论、地图学、普通物理学、空间数据的分析与建模(双语)专业拓展课程:GPS原理与应用、环境科学导论、空间决策支持系统、数据结构、GIS三维建模与可视化、面向对象程序设计、GIS空间数据分析、城市遥感与3S 技术(双语)、城市环境过程(双语)、城市规划与管理、遥感考古、可视化编程语言、地理科学导论、科研论文导论、城市生态与景观生态、计算方法、信号与遥感图像处理原理、GIS高级教程、灾害学概论、遥感原理与应用、地理信息科学进展、WebGIS原理专业实践课程:计算机网络、计算机制图、计算机专题地图编制、信号与遥感图像处理(实习)、虚拟地理环境、软件工程与GIS设计、Java编程中国海洋大学学科基础:必修:计算方法、数字信号处理、计算地球物理原理、离散数学、数据结构与算法分析、计算机图形学及地学应用、普通地质学、地质认识实习、海洋科学概论、海洋学实习限选:MATLAB应用、面向对象的程序设计C++、地球物理场论I、地球物理场论II、构造地质学、沉积岩石学、石油地质学、海洋地质学专业知识层面:必修:测量学、遥感与地理信息系统、地球物理信息处理基础、应用地球物理学、勘探地震学、地震勘探资料数据处理、地震地质综合解释限选:图形界面设计、数字图像处理、工程与环境物探、应用地球物理数据处理与解释、应用地球物理数据处理与解释实验、地球物理测井工作技能教育层面:并行算法与编程、科学计算可视化、地学软件工程基础、地球物理软件开发实验、地震数据处理软件系统与应用实验、地震地质综合解释软件系统与应用实验、地学信息软件应用教学实习兰州大学专业课:自然地理学、经济地理学、城市地理学、计量地理学、地图学、遥感导论地理信息系统(GIS)概论、测量学与全球定位系统、空间数据库原理、专题地图制图、遥感数字图像处理、GIS空间分析、GIS设计与开发、地理信息工程选修课:程序设计(VB)、计算机语言(C语言)、数据结构与算法、计算机图形学、计算机辅助设计、地学计算方法、GIS环境建模、摄影测量与大地测量、网络GIS、遥感物理学、地貌学、景观生态学、土地规划与管理、中国地理城市规划原理、城市设计原理、地球科学概论、环境科学概论安徽师范大学课程体系 : 高等数学、自然地理学、人文地理学、测量学、地图学、地理信息系统原理、C++ 语言程序设计、数据结构、数据库技术、遥感导论、计算机图形学、 GPS 概论、遥感数字图象处理、遥感解译与制图、地理建模技术、GIS 空间分析、网络 GIS 、GIS 开发与设计。
同济大学研究生入学考试参考书目

《城市工程系统规划》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1999 《城市给水排水工程规划》,戴慎志,安徽科技出版社,1999 《城市基础设施规划手册》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1982 《城市对外交通》,同济大学编,建工出版社,1982 《道路工程》,徐家钰,程家驹,同济大学出版社,1995 《城市道路交通规划设计规范》和讲解材料(GB50220-95),国家技术监督局,建设部 《城市道路与交通规划》(上),徐循初,汤宇卿,建工出版社,2005 《城市规划》、《城市规划学刊》,1995 年后有关论文
《中国文学史》,章培恒、骆玉明主编,复旦大学出版社; 《中国历代文学作品选》(六卷本),朱东润主编,上海古籍出版社
无
622 法学综合一
623 政治学原理
624 社会学理论
625 马克思主义基本原理概论
701 卫生综合
《法理学》(第二版),张文显主编,法侓出版社,2007; 《宪法》(第二版),周叶中主编,高等教育出版社,2005
《普通化学》(第 1 版),同济大学普通化学及无机化学教研室编,高等教育出版社,2004
《中国建筑史》 《外国建筑史》陈志华 《外国近现代建筑史》,罗小未 全国统编教材及相关参考书
《口腔生物学》第 3 版, 人民卫生出版社; 《口腔颌面外科学》第 6 版,人民卫生出版社; 《口腔修复学》第 6 版, 人民卫生出版社; 《牙体牙髓病学》第 3 版, 人民卫生出版社; 《牙周病学》第 3 版, 人民卫生出版社; 以上均是卫生部"十一五"规划教材
大学本科相关教材和主要参考书
参考书目
(1)《地理信息系统概论》(第二版,修订版),黄杏元、马劲松、汤勤编著,高等教育出版社,2002; (2)《地理信息系统教程》(第一版),胡鹏、黄杏元、华一新编著,武汉大学出版社,2002 1《材料力学》, 宋子康、蔡文安编,同济大学出版社,2001 2《结构力学》(上、下册),朱慈勉主编,高等教育出版社,2004 3《结构力学教程》(Ⅰ、Ⅱ部分),龙驭球、包世华主编,高等教育出版社,2000
(整理)双电桥测量低电阻

双电桥测量低电阻田周松(023827土木)戴珂(023841土木) 曹正东(指导老师)双臂电桥简称双电桥,又名开尔文电桥,它是惠斯登电桥的改进和发展,它可以消除(或减小)附加电阻对测量的影响,因此是测量1Ω以下低电阻的主要仪器。
常用来测量金属材料的电阻率、电机、变电器绕组的电阻、低阻值线圈电阻、电缆电阻、开关接触电阻以及直流分流器电阻等。
【实验原理】测量电阻常用多用电表,但其测量误差较大。
如果要对电阻进行精密测量,可用各种电桥。
通常单臂惠斯登电桥的测量准确度可达0.5%(电阻值测量范围为10~106Ω)。
但在测量低值电阻时(1Ω104-ΩR 3、R 4双电桥的工作原理x 0别为r 1、r 2、r 3包括导线电阻、C 1和C 处的接触电阻、以及C '1间电阻的总和。
r 2和r 3似情况。
的附加电阻分别为r '1r '3和r '4阻和接触电阻。
(2)在电路中增加了R 3和R 4;两个电阻,即多了一组桥臂,所以称为双臂电桥,简称为双电桥。
适当调节电阻R 1、R 2、R 3、R 4和R 0,使检流计G 没有电流通过,电桥达到平衡。
此时流过电阻R 1和R 2、R 3和R 4,以及R x 和R 0的电流分别相等,设分别为I 1、I 3和I 。
当双电桥平衡时,S 和T 两点的电位相等,下述关系式成立,即33'2311'11R I r I IR R I r I x ++=+ (1)0'3343'4121IR r I R I r I R I ++=+ (2)为了使附加电阻r '1、r '2、r '3和r '4的影响可以忽略不计,在双电桥电路中要求桥臂电阻R 1、R 2、R 3和R 4足够大,即R 1〉〉r '1、R 2〉〉r '2、R 3〉〉r '3和R 4〉〉r '4;同时C '2和M '的联接采用一条粗导线,使得附加电阻r 2很小,以满足I 〉〉I 1和I 〉〉I 3的条件。
同济大学设计院培训教程

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本篇编制人员:徐桓、刘毅、潘涛、田盛松、王健
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本篇编制人员:王健、周瑛。
大学高等数学教材课本有几本

大学高等数学教材课本有几本大学高等数学作为大学数学课程中的一门重要学科,其教材也是学生们学习的重要工具。
在大学阶段,学生们通常会接触到多本高等数学教材,这些教材根据不同的编写者和版本,内容会有所差异。
本文将介绍几种常见的大学高等数学教材,帮助读者对其有更清晰的了解。
一、《高等数学》(第一册、第二册、第三册)《高等数学》是一套经典的大学高等数学教材系列,由同济大学数学系主持编写。
该教材以“重在培养学生运用数学工具的能力”为主旨,内容全面、系统,包含了大学数学的基础知识和方法。
该教材由三册构成,分别介绍了数列、函数与极限、微积分等内容。
它的特点是理论与实践相结合,例题与习题数量均较多,适合想要系统学习高等数学的学生。
二、《高等数学(上、下册)》《高等数学(上、下册)》是北京大学出版社出版的大学高等数学教材。
该教材按照近年来大学高等数学课程的教学改革方案编写,注重数学的基础理论和应用,力求提高学生的数学建模能力。
上册主要包括数列与极限、函数与连续、导数与微分等内容;下册则介绍了不定积分、定积分与多元函数微积分、级数等内容。
该教材通俗易懂,例题丰富,并配有详细的解题步骤和习题。
三、《高等数学教程》《高等数学教程》是人民教育出版社出版的大学高等数学教材,适合广大高校理工类专业本科生使用。
该教材在内容组织上注重思想方法的引导和综合应用能力的培养。
教材分为上、下两册,上册包括了数列极限与函数、导数与微分、不定积分等章节;下册则介绍了定积分与它的应用、微分方程等。
该教材注重培养学生的计算能力和应用能力,在教学中注重理论联系实际。
四、其他常见教材除了上述提到的经典教材,《大学数学》、《数学分析》、《高等数学教程》等都是常见的大学高等数学教材。
这些教材在内容和编写风格上都有一定的差异,各有其特点。
学生们可以根据自己的学习需求和教师的要求来选择适合自己的教材。
总结:大学高等数学教材根据编写者和版本的不同,具有多样的选择。
(完整版)工程数学概率统计简明教程第二版同济大学数学系编课后习题答案(全)

习题一1. 用集合的形式写出下列随机试验的样本空间与随机事件A :(1) 抛一枚硬币两次,观察出现的面,事件}{两次出现的面相同=A ;(2) 记录某电话总机一分钟内接到的呼叫次数,事件{=A 一分钟内呼叫次数不超过3次}; (3) 从一批灯泡中随机抽取一只,测试其寿命,事件{=A 寿命在2000到2500小时之间}。
解 (1) )},(),,(),,(),,{(--+--+++=Ω, )},(),,{(--++=A . (2) 记X 为一分钟内接到的呼叫次数,则},2,1,0|{ ===Ωk k X , }3,2,1,0|{===k k X A .(3) 记X 为抽到的灯泡的寿命(单位:小时),则)},0({∞+∈=ΩX , )}2500,2000({∈=X A .3. 袋中有10个球,分别编有号码1至10,从中任取1球,设=A {取得球的号码是偶数},=B {取得球的号码是奇数},=C {取得球的号码小于5},问下列运算表示什么事件:(1)B A ;(2)AB ;(3)AC ;(4)AC ;(5)C A ;(6)C B ;(7)C A -. 解 (1) Ω=B A 是必然事件; (2) φ=AB 是不可能事件;(3) =AC {取得球的号码是2,4};(4) =AC {取得球的号码是1,3,5,6,7,8,9,10};(5) =C A {取得球的号码为奇数,且不小于5}={取得球的号码为5,7,9};(6) ==C B C B {取得球的号码是不小于5的偶数}={取得球的号码为6,8,10}; (7) ==-C A C A {取得球的号码是不小于5的偶数}={取得球的号码为6,8,10}4. 在区间]2,0[上任取一数,记⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤<=121x x A ,⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤≤=2341x x B ,求下列事件的表达式:(1)B A ;(2)B A ;(3)B A ;(4)B A .解 (1) ⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤≤=2341x x B A ;(2) =⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤<≤≤=B x x x B A 21210或⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤<⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤≤2312141x x x x ; (3) 因为B A ⊂,所以φ=B A ;(4)=⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤<<≤=223410x x x A B A 或 ⎭⎬⎫⎩⎨⎧≤<≤<<≤223121410x x x x 或或 4. 用事件CB A ,,的运算关系式表示下列事件:(1) A 出现,C B ,都不出现(记为1E ); (2) B A ,都出现,C 不出现(记为2E ); (3) 所有三个事件都出现(记为3E ); (4) 三个事件中至少有一个出现(记为4E ); (5) 三个事件都不出现(记为5E ); (6) 不多于一个事件出现(记为6E ); (7) 不多于两个事件出现(记为7E ); (8) 三个事件中至少有两个出现(记为8E )。
(同济大学应用数学系主编)概率统计简明教程的习题答案(可编辑)

习题一解答 1 用集合的形式写出下列随机试验的样本空间与随机事件 1 抛一枚硬币两次观察出现的面事件 2 记录某电话总机一分钟内接到的呼叫次数事件一分钟内呼叫次数不超过次 3 从一批灯泡中随机抽取一只测试其寿命事件寿命在到小时之间解 1 2记为一分钟内接到的呼叫次数则 3 记为抽到的灯泡的寿命单位小时则2 袋中有个球分别编有号码1至10从中任取1球设取得球的号码是偶数取得球的号码是奇数取得球的号码小于5 问下列运算表示什么事件 1 2 3 45 6 7 解 1 是必然事件 2 是不可能事件 3 取得球的号码是24 4 取得球的号码是135678910 5 取得球的号码为奇数且不小于5 取得球的号码为579 6 取得球的号码是不小于5的偶数取得球的号码为6810 7 取得球的号码是不小于5的偶数取得球的号码为6810 3 在区间上任取一数记求下列事件的表达式 1 2 3 4 解1 2 3 因为所以 4 4 用事件的运算关系式表示下列事件1 出现都不出现记为2 都出现不出现记为3 所有三个事件都出现记为 4 三个事件中至少有一个出现记为 5 三个事件都不出现记为 6 不多于一个事件出现记为 7 不多于两个事件出现记为8 三个事件中至少有两个出现记为解 1 2 3 4 5 6 7 8 5 一批产品中有合格品和废品从中有放回地抽取三次每次取一件设表示事件第次抽到废品试用表示下列事件1 第一次第二次中至少有一次抽到废品2 只有第一次抽到废品3 三次都抽到废品 4 至少有一次抽到合格品只有两次抽到废品解 1 23 4 5 6 接连进行三次射击设第次射击命中三次射击恰好命中二次三次射击至少命中二次试用表示和解习题二解答 1.从一批由45件正品5件次品组成的产品中任取3件产品求其中恰有1件次品的概率解这是不放回抽取样本点总数记求概率的事件为则有利于的样本点数于是 2.一口袋中有5个红球及2个白球从这袋中任取一球看过它的颜色后放回袋中然后再从这袋中任取一球设每次取球时袋中各个球被取到的可能性相同求 1 第一次第二次都取到红球的概率 2 第一次取到红球第二次取到白球的概率 3 二次取得的球为红白各一的概率 4 第二次取到红球的概率解本题是有放回抽取模式样本点总数记 1 2 3 4 题求概率的事件分别为ⅰ有利于的样本点数故ⅱ有利于的样本点数故ⅲ有利于的样本点数故ⅳ有利于的样本点数故 3.一个口袋中装有6只球分别编上号码1至6随机地从这个口袋中取2只球试求 1 最小号码是3的概率 2 最大号码是3的概率解本题是无放回模式样本点总数ⅰ最小号码为3只能从编号为3456这四个球中取2只且有一次抽到3因而有利样本点数为所求概率为ⅱ最大号码为3只能从123号球中取且有一次取到3于是有利样本点数为所求概率为 4.一个盒子中装有6只晶体管其中有2只是不合格品现在作不放回抽样接连取2次每次取1只试求下列事件的概率 1 2只都合格 2 1只合格1只不合格 3 至少有1只合格解分别记题 1 2 3 涉及的事件为则注意到且与互斥因而由概率的可加性知 5.掷两颗骰子求下列事件的概率 1 点数之和为7 2 点数之和不超过5 3 点数之和为偶数解分别记题 1 2 3 的事件为样本点总数ⅰ含样本点 16 61 34 43 ⅱ含样本点 11 12 21 13 31 14 41 22 23 32 ⅲ含样本点 11 13 31 15 51 22 24 42 26 62 3335 53 44 46 64 55 66 一共18个样本点 6.把甲乙丙三名学生随机地分配到5间空置的宿舍中去假设每间宿舍最多可住8人试求这三名学生住不同宿舍的概率解记求概率的事件为样本点总数为而有利的样本点数为所以 7.总经理的五位秘书中有两位精通英语今偶遇其中的三位求下列事件的概率 1 事件其中恰有一位精通英语 2 事件其中恰有二位精通英语 3 事件其中有人精通英语解样本点总数为 1 2 3 因且与互斥因而 8.设一质点一定落在平面内由轴轴及直线所围成的三角形内而落在这三角形内各点处的可能性相等计算这质点落在直线的左边的概率解记求概率的事件为则为图中阴影部分而最后由几何概型的概率计算公式可得 9.见前面问答题2 3 10.已知求 1 2 3 4 5 解 1 2 3 4 5 11.设是两个事件已知试求及解注意到因而于是习题三解答 1.已知随机事件的概率随机事件的概率条件概率试求及解 2.一批零件共100个次品率为10从中不放回取三次每次取一个求第三次才取得正品的概率解 3.某人有一笔资金他投入基金的概率为058购买股票的概率为028两项投资都做的概率为019 1 已知他已投入基金再购买股票的概率是多少 2 已知他已购买股票再投入基金的概率是多少解记基金股票则 1 2 4.给定验证下面四个等式解 5.有朋自远方来他坐火车船汽车和飞机的概率分别为03020104若坐火车迟到的概率是025若坐船迟到的概率是03若坐汽车迟到的概率是01若坐飞机则不会迟到求他最后可能迟到的概率解迟到坐火车坐船坐汽车乘飞机则且按题意由全概率公式有 6.已知甲袋中有6只红球4只白球乙袋中有8只红球6只白球求下列事件的概率 1 随机取一只袋再从该袋中随机取一球该球是红球 2 合并两只袋从中随机取一球该球是红球解 1 记该球是红球取自甲袋取自乙袋已知所以 2 7.某工厂有甲乙丙三个车间生产同一产品每个车间的产量分别占全厂的253540各车间产品的次品率分别为542求该厂产品的次品率解 8.发报台分别以概率0604发出和由于通信受到干扰当发出时分别com同样当发出信号时com收到和求 1 收到信号的概率 2 当收到时发出的概率解记收到信号发出信号 1 2 9.设某工厂有三个车间生产同一螺钉各个车间的产量分别占总产量的253540各个车间成品中次品的百分比分别为542如从该厂产品中抽取一件得到的是次品求它依次是车间生产的概率解为方便计记事件为车间生产的产品事件次品因此 10.设与独立且求下列事件的概率解 11.已知独立且求解因由独立性有从而导致再由有所以最后得到 12.甲乙丙三人同时独立地向同一目标各射击一次命中率分别为131223求目标被命中的概率解记命中目标甲命中乙命中丙命中则因而 13.设六个相同的元件如下图所示那样安置在线路中设每个元件不通达的概率为求这个装置通达的概率假定各个元件通达与否是相互独立的解记通达元件通达则所以 14.假设一部机器在一天内发生故障的概率为02机器发生故障时全天。
同济大学建筑学专业教学计划及课程教学大纲

五、 教材及教学参考书
1、 全国建筑学专业统编教材〈中国建筑史〉
2、 〈中国古代建筑史〉,刘敦桢主编,建筑工业出版社
外国建筑史课程教学大纲
适用于建筑城规学院各专业低年级教学
(共27学时)
一、 教学目的:
(一) 了解以欧洲为中心的西方古代建筑形成与发展的历史过程,把握 各个时期社会文化背景、建筑技术、建筑类型、建筑风格的形成与演变的主要特征;初步了解古代印度及东南亚、古代美洲以及中古伊斯兰建筑。
1、 18世纪下半叶至19世纪下半叶欧美的建筑
工业革命对城市与建筑的影响
建筑创作中的复古思潮
19世纪的新材料、新技术与新类型
2、 19世纪下半叶至20世纪初探求现代建筑的运动
英国工艺美术运动
欧洲新艺术运动
奥地利、荷兰与瑞典的探索
钢精混凝土在法国的推广与运用
德意志制造联盟
(二) 了解以欧洲及美国为中心的现代建筑形成与发展的历史,把握现代建筑的技术、类型、尤其是各个风格与流派的形成与发展的基本特征。
二、 教学内容
(一) 外国古代建筑历史
1、 绪论
世界建筑历史发展体系概述
学习目的、内容与方法
2、 原始社会的建筑
3、 古代奴隶制国家的建筑
古代埃及的建筑
2、十九世纪下半叶至二十世纪初探求现代建筑的运动(2学时)
3、两次世界大战之间的现代派建筑 (3学时)
4、第二次世界大战后的建筑活动与建筑思潮(4学时)
5、七十年代以来的主要建筑流派与思潮 (3学时)
课外作业:各时期典型历史建筑抄绘
五、 教材及教学参考书
1、 教材:
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§1.2 空间大地测量技术
一、原理
( ρt ) = r (t ) − rP (t )
ρ(t ) ⋅ ρ(t )
X
Z
r (t )
S
观测量:站星矢量、卫地距 站星矢量、 站星矢量 离、相邻时刻的卫地距离 差、卫地距离变化率
( ρt )
P
Y
rP (t )
ρ(t ) =
O
e P (t ) = ρ(t ) ρ (t )
5
空间大地测量的观测方法
1、卫星摄影法 、 2、卫星多普勒 、 3、卫星激光测距 、 4、甚长基线干涉测量 、 5、卫星测高 、 6、全球定位系统( GPS) 、全球定位系统( )
6
卫星激光测距
测定激光由地面站发射经卫星反射到地 面站接收的时间间隔 τ, 计算观测时刻地面到 卫星的距离.
1 ρ = Cτ 2
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现代大地控制测量
第一讲 绪 论
§1.1 大地测量学的定义、分类和任务
定义:大地测量学是为人类活动提供空间信息的科 大地测量学是为人类活动提供空间信息的科 学,着重研究地球的几何特征(形状和大小)和 着重研究地球的几何特征(形状和大小) 基本物理特性(重力场)及其变化。 基本物理特性(重力场)及其变化。 分类:空间大地测量、物理大地测量 空间大地测量、 空间大地测量 空间大地测量: 空间大地测量:以卫星大地测量为主 物理大地测量:地面重力、航空重力、 物理大地测量:地面重力、航空重力、卫星重力
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GPS接收机 接收机
14
§1.3 地球形状表述的数学模型和物理模型
1.3.1 大地水准面 具有物理意义的地球形状表述 大地水准面—具有物理意义的地球形状表述 即贴近于平均海水面的重力等位面。 What we call in the geometric sense the surface of the earth is nothing else but that surface which intersects the direction of gravity at right angles and from which the surface of the world’s ocean is a part. C. Gauss 1828 We shall call the previously defined mathematical surface of the Earth, of which the ocean surface is a part, geoidal surface of the Earth or the geoid. J.Listing 1873了
γ 0 = 978032.1(1 + 0.0053024 sin 2 B − 0.0000058 sin 2 2 B )
大地高H处的正常重力为:
椭球面上的正常重力为:
γ H = γ 0 − 0.3086 H
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2、平均地球椭球 、
平均地球椭球: 平均地球椭球:与全球大地水准面吻合,即使 全球范围内的大地水准面差距最小。
1 4π
N 2 (B, L )dσ = min ∫∫
σ
1. 平均椭球是正常椭球,重力位与大地水准面重力位相 同 2. 中心与地球重心重合,质量等于地球质量 3. 短轴与地球自转轴重合
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3、平面之间相差稳态 海面地形
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习
题
1、大地测量的主要研究对象是什么? 、大地测量的主要研究对象是什么? 2、近代大地测量主要有哪些新的观测手段? 、近代大地测量主要有哪些新的观测手段? 3、平均椭球体与参考椭球体的区别? 、平均椭球体与参考椭球体的区别? 4、平均椭球的几何参数与物理参数是什么? 、平均椭球的几何参数与物理参数是什么?
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大地水准面
大地水准面
椭球面
大地水准面 差距 1. 与重力线垂直,是重力等位面 2. 贴近于平均海水面
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全球大地水准面图
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1.3.2 参考椭球面
定义: 定义:与区域性大地水准面吻合的旋转椭球面。 参数: 参数:长半径 a ,扁率 α
起 始 子 午 面
L
B
椭球的定 与定 : 定参考椭球与区域性大 地水准面的 。
( ( ∆ ρ (t1 , t 2 ) = ρt 2 ) − ρ t1 )
ɺ( ( ɺ( ρt ) = ρt ) ⋅ρt ) ρ (t )
4
协议地固坐标系与协议惯性系的关系
协议地固坐标系与协议惯性系之间的坐 标转换需要加岁差, 章动, 标转换需要加岁差 章动 地球自转角和极移 改正. 改正
T rP (t ) = (PR ) (NR ) B1 BT rP 0 (t ) 2 T T
目前的距离测量精度已经达到厘米级. Lageos卫星 的人卫激光观测资料对目前低阶重力场的确定起到重 要作用.
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人卫激光仪
8
装有激光发射棱镜的卫星
9
甚长基线干涉测量
观测对象:河外类星体 河外类星体 观测仪器:射电望远镜 射电望远镜 观测量:射电源到同步 射电源到同步 观测的射电望远镜的 时间差 解算量:同步观测的射 同步观测的射 电望远镜之间的坐标 差等 射电望远镜 射电源电磁波
2
大地测量学的任务
经济建设中的任务: 统一全国坐标框架,建立国家和精密城市控制网, 统一全国坐标框架,建立国家和精密城市控制网, 精确测定控制点的坐标,为经济建设服务。 精确测定控制点的坐标,为经济建设服务。 地学研究中的任务: 1. 建立与维持高精度的坐标框架和区域性与全球的 三维大地网,长期监测网点随时间的变化; 三维大地网,长期监测网点随时间的变化; 2. 监测和分析各种地球动力学现象; 监测和分析各种地球动力学现象; 3. 测定地球形状和外部重力场的精细结构及其随时 间的变化。 间的变化。
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我国的参考椭球
1、1954北京坐标系 、 北京坐标系 椭球参数: 椭球参数:克拉索夫斯基椭球, 长半径 a = 6378245米,扁率 α =1/298.3 定位: 定位:从前苏联远东控制网引入。 2、 1980西安坐标系 、 西安坐标系 椭球参数: 椭球参数:IAG1967椭球, 长半径 a = 6378137米,扁率 α =1/298.257 定位: 定位:由我国的天文大地网数据。
岁差:A slow gyration of Earth‘s axis around the pole of the ecliptic, caused mainly by the gravitational pull of the sun, moon, and other planets on Earth’s equatorial bulge. 章动:A small periodic motion of the celestial pole of Earth with respect to the pole of the ecliptic. 极移:地球自转轴相对于地球的晃动
射电望远镜
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卫星测高
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卫星测高原理
S ( X S , YS , Z S )
Z
h = h′ − H
h = N + ζ + ∆h(t )
rS
rE
B
h′ P P ′ 海面 h
Q′
H
o
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全球定位系统( 全球定位系统(GPS) )
1989年发射工作卫星 1994年部署完24颗卫星 系统由三大部分组成: 1、GPS卫星 2、地面控制部分 3、用户部分
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1.3.3 平均地球椭球面
定义: 定义:与全球大地水准面吻合的旋转椭球面。 1、正常椭球:其椭球面上的正常重力位与大地水 、正常椭球: 准面上的重力位相同。 参数:a,α,GM,ω 若采用1980大地参考系统(GRS80),则有:
a = 6378137m
J 2 = 1082.263×10−6
GM = 3.986005×1014 m3 / s 2 ω = 7.292115×10−5 rad/s