外国文学史第一章第一节:古希腊文学
外国文学史-第一章-上古文学

外国文学史——欧美文学:第一章上古文学第一章上古文学第一节概论公元前30世纪前后,在非洲尼罗河流域的埃及,西亚两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)的巴比伦,东亚黄河流域的中国,南来印度河流域的印度以及欧洲爱琴海克里特岛附近的古希腊、罗马等地,先后出现了世界上第一批奴隶制国家,它们是人类文化的发祥地。
古希腊、罗马文学是指从公元前12世纪至公元476年西罗马帝国灭亡这一历史时期的文学、古希腊、罗马文学是奴隶社会的产物,也是欧洲文学的开端。
一、古希腊文学产生的条件古希腊文学不是世界上最早的文学,早在其产生之前,古代东方文学已经产生。
后起的古希腊文学能够成为欧洲文学的源头,并在世界文学中占有显著的地位,主要有三个有利条件。
一是地理条件。
古代希腊位于巴尔干半岛南端,它的国土除了希腊本土外,还包括爱琴海诸岛,并曾一度包括小亚细亚部(今土耳其)一带,版图相当大。
因位于爱琴海,航海业发达,容易与其他地区发生商业、文化方面的联系,尤其与埃及等古代东方国家关系密切,直接受到了东方文明的影响。
当欧洲大部分地区还处于野蛮落后状态时,希腊在政治、经济等各方面得到了发展,尤其是文化,成为欧洲一颗光彩夺目的明珠,同时又给东方文化发展以深远的影响。
二是社会历史因素。
大约在公元前3000年至前2000年间,爱琴海上的克里特岛和伯罗奔尼撒半岛上的迈锡尼等地的奴隶制经济得到发展,产生了克里特—迈锡尼文化(统称爱琴海文化)。
克里特文化遗迹就是著名的诺萨斯王宫(后被希腊人当做神话中的“迷宫”),迈锡尼文化的一个重大创造就是发明了自己的文字。
克里特—迈锡尼文化在公元前1400年遭到毁灭,但给后代诗人留下了深刻影响,古希腊文学就是在此基础上直接发展起来的。
公元前7世纪,古希腊氏族公社逐步解体,奴隶制城邦逐渐形成。
在希腊本地,最大的两个城邦是雅典和斯巴达。
雅典工商业比较发达,民主派占有优势;斯巴达经济以农业为主,贵族派占优势。
这两派力量相互对立,经常进行战争。
外国文学史 古希腊罗马文学

(三)欧里庇得斯-- “舞台上的哲学家”
主要作品: 《美狄亚》 《特洛亚妇女》 《希波吕托斯》
4.三大悲剧诗人比较
人物 命运 观 埃斯库罗斯 神 肯定 索福克勒斯 英雄 怀疑 欧里庇得斯 人 否定 诗人 美学风格 艺术 演员
庄严豪放 三联剧 1+1 严峻高雅 突破三 2+1 联剧 通俗细腻 单独的 无限 剧本
(二)黄金时期 (公元前100一公元17年)
贺拉斯,古罗马诗人。 著有《歌集》和《诗艺》。
“寓教于乐”
维吉尔《牧歌》中描述的田园景色 维吉尔 欧洲第一部文人史诗 《埃涅阿斯纪》
奥维德,古罗马诗人,著有《变形记》。
(三)白银时期(公元17—130年)
阿普列尤斯《金驴记》 被看作是最早的长篇小说。
希腊喜剧
1.喜剧的起源
喜剧也起源于酒神的仪式。 它是由秋季收获葡萄的时 候谢神的狂欢歌舞发展而成。 喜剧一词,来自希腊的 “Komos”, 就是狂欢者 的意思。
2.旧喜剧是公元前5世纪在 雅典上演的喜剧作品。 新喜剧的代表作家米南德。
3.代表作家
阿里斯托芬--喜剧之父 代表作《阿卡奈人》《鸟》
母狼与孪生子
二、古罗马影响文学因素
(一)罗马的社会发展 (二)罗马的奴隶制度 (三)罗马小农经济 (四)罗马的政治和文化
罗马圆形剧场
罗马军团大战蛮族(浮雕)
罗马奴隶生活
战争场面
三、古罗马文学的发展
(一)共和时期(公元前240一前30年)
普劳图斯《一坛黄金》,《孪生兄弟》 泰伦斯《婆母》、《两兄弟》
第一章 古希腊罗马文学
古希腊悲剧
古希腊露天剧场遗址
1.古希腊悲剧的起源
古希腊悲剧起源于民间 酒神祭祀的歌舞。 希腊“悲剧”一词的意 思就是“山羊之歌”。
外国文学史》课程教案

《外国文学史》精品课程教案第一章:古希腊文学1.1 教学目标:了解古希腊文学的历史背景和发展脉络。
掌握古希腊文学的主要代表作家及其作品。
理解古希腊文学对后世文学的影响。
1.2 教学内容:古希腊文学的历史背景介绍。
荷马史诗:《伊利亚特》、《奥德赛》。
悲剧诗人:埃斯库罗斯、索福克里斯、欧里庇得斯。
喜剧诗人:阿里斯托芬。
1.3 教学方法:讲授法:介绍古希腊文学的历史背景、作家及其作品。
讨论法:引导学生讨论古希腊文学的特点及其对后世文学的影响。
1.4 教学评估:课堂讨论:评估学生对古希腊文学的理解和思考能力。
第二章:文艺复兴时期文学2.1 教学目标:了解文艺复兴时期的历史背景和文学特点。
掌握文艺复兴时期的主要代表作家及其作品。
理解文艺复兴时期文学对后世文学的影响。
2.2 教学内容:文艺复兴时期的历史背景介绍。
意大利文学:但丁、彼特拉克、薄伽丘。
英国文学:莎士比亚、培根、Marlowe。
2.3 教学方法:讲授法:介绍文艺复兴时期的历史背景、作家及其作品。
讨论法:引导学生讨论文艺复兴时期文学的特点及其对后世文学的影响。
2.4 教学评估:课堂讨论:评估学生对文艺复兴时期文学的理解和思考能力。
第三章:17世纪文学3.1 教学目标:了解17世纪文学的历史背景和文学特点。
掌握17世纪文学的主要代表作家及其作品。
理解17世纪文学对后世文学的影响。
3.2 教学内容:17世纪文学的历史背景介绍。
法国文学:莫里哀、拉辛。
英国文学:弥尔顿、德莱顿。
3.3 教学方法:讲授法:介绍17世纪文学的历史背景、作家及其作品。
讨论法:引导学生讨论17世纪文学的特点及其对后世文学的影响。
3.4 教学评估:课堂讨论:评估学生对17世纪文学的理解和思考能力。
第四章:18世纪文学4.1 教学目标:了解18世纪文学的历史背景和文学特点。
掌握18世纪文学的主要代表作家及其作品。
理解18世纪文学对后世文学的影响。
4.2 教学内容:18世纪文学的历史背景介绍。
外国文学史(一)讲义

第一章古代文学第一节古希腊罗马文学概述一、希腊文学的领先地位*古希腊是欧洲文学的发源地。
*古希腊文学不是世界上最早的文学。
*但古希腊文学是影响最大的文学。
*三大有利条件。
1.地理条件*古希腊位于亚非欧接壤的地中海的东北部,包括希腊半岛、爱琴海诸岛屿、克里特岛以及小亚细亚西部沿海一带。
它的东、南、西三面临海,拥有很长的海岸线,内陆离海最远50公里。
这样的地理位置,使希腊海上交通四通八达,便于学习外来文化和输出自己的文化。
古地中海*公元前5世纪是古希腊最兴盛的时期,控制着地中海流域的经济和文化。
希腊人的基本饮食是葡萄酒、橄榄油和面包,实行季节性换地放牧,沿岸形成商品交换的航海线。
腓尼基字母*腓尼基是地中海东岸的古国,约在今黎巴嫩和叙利亚一带。
在古代以航海经商,贩卖奴隶闻名。
公元前13世纪,腓尼基人依据古埃及文字制订了历史上第一批字母文字,共22个。
腓尼基的意思是“红色”,朱衣的颜色。
从海中软体动物身上提取的红色用于染衣。
*有利的地理位置,方便希腊人学习东方文化,他们采纳了腓尼基字母文字,由此发展为希腊字母表,形成了文明史上第一套真正完整用文字表现语音的方法。
2.文化条件:克里特—迈锡尼文化*约在公元前三千年至两千年间,爱琴海上的克里特岛和伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼等地的奴隶制经济得到发展,产生了克里特—迈锡尼文化(也被称为爱琴文化)。
*克里特文化的主要遗迹就是著名的米诺斯王宫(后被希腊人当做神话中的“迷宫”);迈锡尼文化的一个重大创造是发明了自己的文字。
古希腊文学就是在它的基础上直接发展起来。
戏剧节比赛*在伯利克里斯执政时期(公元前443—429),城邦政府采取了措施,保证和促进文化繁荣。
*比如政府直接组织和管理戏剧的创作和演出,公民看戏不仅不收门票,还发看戏津贴,鼓励公民看戏。
政府为此修建了露天剧场,其中最大的酒神剧场可容纳1.7万观众。
建筑、雕塑、绘画*与此同时,其他艺术也得到发展,出现了雅典卫城建筑群和神庙建筑。
外国文学史分为西方文学和东方文学两大部分

外国文学史分为西方文学和东方文学两大部分西方文学第一章古代文学第一节概述一、古希腊文学古代希腊文学是欧洲文学的开端。
其文学分期,大致可以分为四个阶段。
1、第一阶段:公元前12——8世纪这是氏族社会向奴隶制社会过渡时期,史称“荷马时代”或“英雄时代”,主要的文学成就是神话和史诗。
希腊神话是希腊最早的文学形式,又是欧洲文学的源头。
它源于民间口头文学,散见于古希腊各种文献中。
希腊神话是古希腊人认识世界最原始的思想表达形式。
由于原始社会生产力低下,科学技术落后,古希腊人便借助想象来解释难以理解的自然现象和杜会现象,认为有一种超自然的神力在支配一切,他们把自然现象拟人化、个性化,这样便产生了神话。
希腊神话包括神的故事和英雄传说两部分内容,具有神人同形同性的特点。
与中国神话相比,希腊神话发展得比较完善,它是人类童年时代的正常反映,在今天,希腊神话仍显示出永久的魅力,给我们以美的享受。
荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是欧洲文学史上最早的重要作品和最早的人民口头创作。
(具体内容见专节)赫西奥德是荷马史诗之后,于公元前8世纪末7 世纪初出现的叙事诗人,写作教诲诗《工作与时日》,是流传下来最早的长诗。
另一成就是写作长诗《神谱》,收集古代神话传说。
现今流传下的古希腊神话,宇宙起源,神的谱系,多出自这首长诗。
2、第二阶段:公元前8——6 世纪奴隶制社会形成的时期,文学成就包括抒情诗、散文、寓言。
抒情诗是氏族社会解体后出现的诗歌形式,没有氏族庇护的人们,摆脱了氏族重视集体情感的意识和传统的束缚,个人的遭遇引起了种种复杂的情感,抒发个人自由和个人独立自主情绪的抒情诗日益发展起来。
抒情诗源于民歌,多以双管、排箫和竖琴伴唱,主要体裁有哀歌、讽刺诗和琴歌,反映上层贵族的情趣。
著名的独唱诗人是萨福(公元前610—?)和阿拉克瑞翁(公元前550—4 65),合唱抒情诗人是品达(公元前522—442)。
女诗人萨福以写作爱情抒情诗为主,她的诗歌感情真挚热烈,语言朴素自然。
外国文学史 第一章

括巴尔干半岛、小亚细亚西岸和 爱琴海的许多岛屿。
阿波罗精神 民族性格: 狄俄涅索斯精神
第 一 节 概 述
美 丽 的 爱 琴 海
第 一 节 概 述
希腊人对体育运动的重视
第 一 节 概 述
为了适应海上贸易和对外战争的需要,古 希腊人非常重视塑造自己完善的心灵和强健的 体魄。这导致他们非常重视发展体育运动。早 在公元前776年,他们就在奥林匹亚举行了第一 次奥林匹克运动会,这成了世界奥林匹克运动 的源头。自此,希腊每四年举行一次大规模的 运动会。每次运动会的优胜者还要委托当时最 负盛名的雕刻家制作自己的雕像,以作纪念。 在竞技场上,要求男运动员必须裸体参加,以 充分显示自己的健美体魄,于是,在古希腊逐 渐形成了追求人体美的风气,以致一些全民性 的盛大庆祝活动,也成为展示人体美的场合。
阿喀琉斯的脚踵
阿喀琉斯是海洋女神 忒提斯和凡人珀琉斯国王 所生。他是参加特洛亚战 争的惟一一个半人半神。 由于他的母亲不想要凡人 儿子,在阿喀琉斯出生后, 母亲将他摁到冥河里去浸 泡,谁也伤害不了他。但 是她抓在手里的脚趾没有 接触到水,因而成了他的 致命伤,最后被帕里斯射 中脚后跟而死。
第 二 节 荷 马 史 诗
塞内加的悲剧 小说:阿普列尤斯《金驴记》(《变形 记》)
第 一 节 概 述
早期基督教文学
西方文学的第一渊源是希腊、罗马,第二渊源 即基督教,一个重理性与现实,一个重精神与 感情。 A “二希”文化的合流 B 两件大事:1、七十士译本(《旧约》) 2、“基督教之父”斐罗用当时的希 腊哲学来解释“摩西五经” C 《新约》的完成。作者构成极为复杂。
该剧的局限性:普罗米修斯不无与宙斯握 手言欢的期望。 埃斯库罗斯笔下的人物是单纯而高大的, 富有强烈的理想化色彩。
外国文学史》课程教案

外国文学史精品课程教案第一章:古希腊文学1.1 教学目标了解古希腊文学的基本概况及其对后世文学的影响。
掌握古希腊三大悲剧家:埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯及其代表作。
理解古希腊悲剧的特点和意义。
1.2 教学内容古希腊文学概述:古希腊文学的发展历程、文学特点等。
古希腊悲剧:埃斯库罗斯的代表作《被束缚的普罗米修斯》、索福克勒斯的《俄底浦斯王》、欧里庇得斯的《美狄亚》。
古希腊喜剧:阿里斯托芬的代表作《鸟》等。
1.3 教学方法采用讲授法,系统介绍古希腊文学的基本情况。
案例分析法,深入剖析古希腊悲剧的代表作品。
讨论法,引导学生探讨古希腊文学对后世文学的影响。
1.4 教学资源教材:《外国文学史》(古希腊文学部分)。
课件:古希腊文学概述、悲剧代表作分析等。
影视资源:相关古希腊悲剧的影视作品片段。
1.5 教学评价课堂参与度:学生参与讨论、提问的积极性。
作业完成情况:课后作业、心得体会的完成质量。
期末考试:古希腊文学部分的考试成绩。
第二章:文艺复兴时期文学2.1 教学目标了解文艺复兴时期文学的基本特点及其对现代文学的影响。
掌握文艺复兴时期代表性的作家和作品。
理解文艺复兴时期人文主义思想的内涵。
2.2 教学内容文艺复兴时期文学概述:时期背景、文学特点等。
代表性作家及作品:但丁的《神曲》、莎士比亚的《哈姆雷特》、莫尔的《乌托邦》等。
文艺复兴时期人文主义思想:自由、平等、人权等。
2.3 教学方法讲授法:系统介绍文艺复兴时期文学的基本情况和特点。
案例分析法:深入剖析代表性作家和作品。
讨论法:引导学生探讨文艺复兴时期人文主义思想的内涵。
2.4 教学资源教材:《外国文学史》(文艺复兴时期文学部分)。
课件:文艺复兴时期文学概述、代表性作家及作品分析等。
影视资源:相关文艺复兴时期文学作品的影视改编片段。
2.5 教学评价课堂参与度:学生参与讨论、提问的积极性。
作业完成情况:课后作业、心得体会的完成质量。
第三章:17-18世纪文学3.1 教学目标了解17-18世纪文学的主要成就及其对现代文学的影响。
外国文学史书目

外国文学史书目(一)欧美部分:第一章古希腊罗马文学1荷马史诗:《伊利昂纪》《奥德修纪》2古希腊悲剧:《俄狄浦斯王》《美狄亚》第二章中世纪文学但丁《神曲》第三章文艺复兴文学1薄伽丘《十日谈》拉伯雷《巨人传》2塞万提斯《唐吉诃德》3莎士比亚《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》《奥赛罗》第四章17世纪古典主义文学莫里哀《伪君子》第五章18世纪启蒙主义文学1卢梭《新爱洛伊丝》2歌德《浮士德》第六章19世纪前期浪漫主义文学1拜伦《唐璜》2雨果《悲惨世界》第七章19世纪中后期现实主义文学1司汤达《红与黑》2巴尔扎克《高老头》福楼拜《包法利夫人》狄更斯《双城记》3夏洛蒂•勃朗特《简•爱》埃米莉•勃朗特《呼啸山庄》4普希金《叶甫盖尼•奥涅金》果戈理《死魂灵》5陀思妥耶夫斯基《罪与罚》6列夫•托尔斯泰《安娜•卡列尼娜》7马克•吐温的短篇小说易卜生《玩偶之家》第八章19世纪自然主义和其他流派波德莱尔《恶之花》第九章20世纪现实主义文学1、劳伦斯《虹》2、罗曼•罗兰《约翰•克利斯朵夫》托马斯•曼《布登•勃洛克一家》3、海明威《老人与海》、《永别了,武器》4、马尔克斯《百年孤独》5、高尔基《母亲》6、肖洛霍夫《静静的顿河》第十章 20世纪现代主义—后现代主义文学1、象征主义:艾略特《荒原》2、表现主义:卡夫卡《变形记》奥尼尔《毛猿》3、意识流小说:乔伊斯《尤利西斯》福克纳《喧哗与骚动》4、存在主义:萨特《禁闭》5、荒诞派戏剧:贝克特《等待戈多》6、黑色幽默:海勒《第二十二条军规》7、魔幻现实主义:马尔克斯《百年孤独》(二)亚非部分1、《圣经》2、印度两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》3、紫氏部《源氏物语》4、川端康成《雪国》《古都》《千只鹤》。
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(一)“荷马时代”的文学成就 )“荷马时代” 荷马时代 “荷马时代”:前11世纪 前 荷马时代” 世纪—前 荷马时代 世纪 9世纪,又称“英雄时代”。 世纪, 世纪 又称“英雄时代” 文学成就:神话、荷马史诗和 文学成就:神话、荷马史诗和 赫西奥德的 工作与时日》 赫西奥德的《工作与时日》、 神谱》 《神谱》。
二、影响文学发展的诸要素 地理与政治 经济与生活 传统文化与外来文化 后世资产阶级的重视与提倡
三、古希腊文学的文学特征 有鲜明的人本色彩和命运观念 现实主义和浪漫主义并存 种类繁多, 种类繁多,且具有开创性
四 、 古 希 腊 文 学 各 个 时 期 的 主 要 成 就
古希腊文学约从公元前12世 古希腊文学约从公元前 世 纪末就已开始, 纪末就已开始,一直持续到公 元前2世纪 历时千年。 世纪, 元前 世纪,历时千年。
他从唯心主义的观点出发, 他从唯心主义的观点出发,把 理念” “理念”或宇宙间的原则和道 理看作是第一性的、 理看作是第一性的、永恒普遍 至于感官接触的世界 感官接触的世界则是 的,至于感官接触的世界则是 理念”世界的摹本或幻影, “理念”世界的摹本或幻影, 无永恒性和普遍性, 无永恒性和普遍性,所以不仅 是第二性的,而且是不真实。 是第二性的,而且是不真实。 所以文艺只是“模仿的模仿” 文艺只是 所以文艺只是“模仿的模仿”, 影子的影子” “影子的影子”,“和真理隔 着三层” 着三层”。
希腊抒情诗源于民歌。 希腊抒情诗源于民歌。 著名的抒情诗人有萨福 萨福, 著名的抒情诗人有萨福,以及 阿那克里翁、品达罗斯等 阿那克里翁、品达罗斯等。
1 萨 福 的 抒 情 诗 ·
萨福是古希腊最著名的女诗人, 萨福是古希腊最著名的女诗人, 后世的柏拉图称她为“ 后世的柏拉图称她为“第十位 文艺女神” 文艺女神”。 还有“男有荷马,女有萨福” 还有“男有荷马,女有萨福” 之说。 之说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
柏拉图的对话录总共有40多 多 柏拉图的对话录总共有 内容涉及政治、伦理、 篇,内容涉及政治、伦理、文 艺、教育以及当时争辩激烈的 一些哲学问题。 一些哲学问题。 最著名的《理想国》 最著名的《理想国》、《斐德 罗斯篇》 会饮篇》 罗斯篇》、《会饮篇》和《法 律篇》 律篇》等。
在哲学上, 在哲学上,柏拉图继承了苏格 拉底的唯心主义,创立了“ 拉底的唯心主义,创立了“理 念论” 念论”,成为西方客观唯心主 义哲学的始祖。 义哲学的始祖。
诗学》 第九章指出: 《 诗学 》 第九章指出 : “ 诗人的 职责不在描述已发生的事, 职责不在描述已发生的事 , 而在 于描写可能发生的事, 于描写可能发生的事 , 即按照可 然律或必然律是可能的事。 然律或必然律是可能的事 。 诗人 和历史家的……差别在于 , 历史 差别在于, 和历史家的 差别在于 家描述已发生的事, 家描述已发生的事 , 而诗人却描 述可能发生的事, 因此, 述可能发生的事 , 因此 , 诗比历 史更近于哲学, 更严肃; 史更近于哲学 , 更严肃 ; 因为诗 所说的多半带有普遍性, 所说的多半带有普遍性 , 而历史 所说的则是个别的事。 所说的则是个别的事。”
此时文学的主要成就体现在戏 此时文学的主要成就体现在戏 方面,另有散文 散文和 剧方面,另有散文和文艺理论 方面的成就也值得注意。 方面的成就也值得注意。
古典时代的戏剧成就极高, 古典时代的戏剧成就极高,出 现了“三大悲剧诗人” 现了“三大悲剧诗人”埃斯库 罗斯、索福克勒斯、 罗斯、索福克勒斯、欧里庇得 斯。 三大喜剧诗人” “三大喜剧诗人”克剌提诺斯 未有作品传世] 欧波利斯[ [ 未有作品传世 ] 、 欧波利斯 [ 未有作品传世] 阿里斯托芬。 未有作品传世] 、阿里斯托芬。 专节介绍] [专节介绍]
由于认识到诗必须符合可然律 和必然律, 和必然律,显示事物的内在联 系,亚里士多德特别强调作品 必须是有机的整体 有机的整体。 必须是有机的整体。
从这个观点出发, 从这个观点出发,他认为无论 是史诗还是悲剧,情节要整一, 是史诗还是悲剧,情节要整一, 一部作品只应有一个主要的情 从开始发展到顶点, 节,从开始发展到顶点,然后 转到必然的结局。 转到必然的结局。
在文学史上, 伊索寓言》 在文学史上,《伊索寓言》曾 产生深广的影响, 产生深广的影响,后世的寓言 作家如法国的拉封丹、 作家如法国的拉封丹、德国的 莱辛、俄国的克雷洛夫, 莱辛、俄国的克雷洛夫,都得 益于它。 益于它。
拉封丹
莱
辛
克雷洛夫
(三)古典时代的文学成就 古典时代: 世纪- 古典时代 : 前 6世纪 - 前 4世 世纪 世 纪初。 纪初。这是希腊奴隶制的繁荣 时期。 时期。 雅典是此时希腊政治、经济、 雅典是此时希腊政治、经济、 文化的中心。 文化的中心。
古希腊文学不仅在艺术上具有 原创性质, 原创性质,而且在精神上具有 本源作用。 本源作用。 体裁种类繁多 创作方法
文艺批评 思想——人本精神。 思想——人本精神。 ——人本精神 希腊文明—— 建立在自由、 ——建立在自由 希腊文明 —— 建立在自由 、 乐观、 世俗、 理性、 人文等 乐观 、 世俗 、 理性 、 人类最为崇高的理想之上。 人类最为崇高的理想之上。
听见你笑声,我的心儿就会跳, 听见你笑声,我的心儿就会跳, 跳动得就像恐怖在心里滋扰; 跳动得就像恐怖在心里滋扰 ; 只要看你一眼, 只要看你一眼,我立刻失掉 言语的能力; 言语的能力;/
舌头变得不灵; 舌头变得不灵;噬人的热情 像火焰一样烧遍了我的全身; 像火焰一样烧遍了我的全身; 我眼前一片漆黑; 我眼前一片漆黑;耳朵里雷 鸣; 头脑轰轰。 头脑轰轰。/
2 荷 马 史 诗
[ [ [ [ 专 节 介 绍
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在希腊神话的基础上, 在希腊神话的基础上 , 公元前 9、8世纪时,欧洲文学史上出 、 世纪时, 世纪时 现了第一个伟大的诗人荷马。 现了第一个伟大的诗人荷马。 荷马给我们留下了两部史诗作 伊利亚特》 品 , 即 《 伊利亚特 》 和 《 奥德 修纪》 修纪》。 这两部作品形成了欧洲文学史 上的第一座高峰。 上的第一座高峰。
收入了300多 《 伊索寓言 》 收入了 多 个寓言, 主要是以故事( 个寓言 , 主要是以故事 ( 多为 动物故事) 来引申、 动物故事 ) 来引申 、 总结出斗 争经验和生活经验, 争经验和生活经验,反映的是 受欺凌的下层平民和奴隶的思 想感情。 想感情。
《 伊 索 寓 言 》 插 图 : 狼 和 小 羊
埃斯库罗斯
索福克勒斯
欧里庇得斯
阿里斯托芬
希 罗 多 德 等 人 的 散 文
古典时代的散文成就反映在历 史著作、哲学著作和演说词中。 史著作、哲学著作和演说词中。 历史之父” 希罗多德著有 “ 历史之父 ” 希罗多德 著有 希波战争史》 《希波战争史》; 修昔底德著有 著有《 修昔底德著有《伯罗奔尼撒战 争史》 争史》; 色诺芬著有 长征记》 著有《 色诺芬著有《长征记》。
诗人的另一首长诗《神谱》 诗人的另一首长诗《神谱》, 描写宇宙的形成、 描写宇宙的形成、诸神的谱系 与斗争, 与斗争,成为神话学的重要史 料。
(二)“大移民时代”的文学成就 )“大移民时代” 大移民时代 “大移民 ” 时代 : 前 8世纪 - 大移民” 时代: 世纪- 大移民 世纪 世纪。 前6世纪。 世纪 此时的文学成就集中在两个领 韵文的抒情诗和 域:韵文的抒情诗和散文的寓 言。
第 一 章 第 一 节 : 古
缪 斯 · 卡 利 罗 珀
希 腊 文 学
本节主要内容 一、古希腊文学的文学史地位 二、影响文学发展的诸要素 三、古希腊文学的文学特征 四、古希腊文学各个时期的 主要成就
一、古希腊文学的文学史地位 古希腊文学是欧洲最古的文 也是后世欧美文学的渊 学 , 也是后世欧美文学的 渊 源之一。 源之一。 [ 另一个渊源是早期基督教文 学。]
柏拉图思想在后来的文艺复兴、 柏拉图思想在后来的文艺复兴、 启蒙运动以及浪漫主义运动中 也发生过很大的影响。 也发生过很大的影响。
2 亚 里 士 多 德 的 《 诗 学 》 ·
亚里士多德( 384—前322) 亚里士多德(前384 前322)生 于马其顿, 于马其顿 , 21岁时赴雅典从 岁时赴雅典从 柏拉图学哲学。 柏拉图学哲学。 他在雅典开办一所学校, 他在雅典开办一所学校,授徒 讲学,撰写哲学和科学著作。 讲学,撰写哲学和科学著作。
亚里士多德在《诗学》 亚里士多德在《诗学》里着重 分析了悲剧。第六章为悲剧 悲剧下 分析了悲剧。第六章为悲剧下 了定义: 了定义:“悲剧是对于一个严 完整、 肃、完整、有一定长度的动作 的模仿; 的模仿;方式是通过动作而不 是通过叙述;引起怜悯和恐惧, 是通过叙述;引起怜悯和恐惧, 从而导致这些情感的净化。 从而导致这些情感的净化。”
我周身淌着冷汗; 我周身淌着冷汗;一阵阵微颤 透过我的四肢; 透过我的四肢;我的容颜 比冬天草儿还白; 比冬天草儿还白 ; 眼睛里只 看见 死和发疯。 死和发疯。
2 伊 索 寓 言 ·
后 世 艺 术 家 想 象 的 伊 索
与抒情诗同时, 与抒情诗同时,希腊民间还广 泛流传着许多散文故事, 泛流传着许多散文故事,其中 多是动物寓言。 多是动物寓言。 相传这些寓言为公元前6世纪 相传这些寓言为公元前 世纪 一个名叫伊索的被释奴隶所作, 一个名叫伊索的被释奴隶所作, 因此后人收集整理时称之为《 因此后人收集整理时称之为《 伊索寓言》 伊索寓言》。
帕 纳 索 斯 山 群 神
1.古希腊神话[专节介绍] 古希腊神话 专节介绍]
古希腊神话是古希腊原始初民 的口头创作, 的口头创作,在希腊各部落流 传了几百年。 传了几百年。
马克思指出: 马克思指出:“希腊神话不只 是希腊艺术的武库, 是希腊艺术的武库 , 而且是它 的土壤。 的土壤。”希腊神话既为后世 的文学艺术创作提供了丰富的 素材, 素材,也为后世的文学艺术创 作打下了坚实的基础。 作打下了坚实的基础。
亚里士多德利用他那丰富的哲 学和自然科学知识, 学和自然科学知识,对希腊文 艺作了总结。 艺作了总结。 诗学》 修辞学》 《诗学》和《修辞学》就是这 种总结的成果。 种总结的成果。