四年级上册语文素材 - 按要求写句子 冀教版
按要求写句子1.古井像一位温情的母亲。
（改为反问句）2.陈医生看好了孩子的病。
（改为把“把”字句和“被”字句）3.我们家的邻居是一对年过六旬的老人。
（缩句）4.刘禹锡是一位著名的诗人。
（改为疑问句）5.随地吐痰是一种不文明的人。
（修改病句）6.古井离我们家才十来米左右远。
（修改病句）7.门前路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。
（缩句）8.多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
（用相关的关联词造句）9.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）10.为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢？（改为陈述句）11.麦克已经准备积攒了一点儿钱。
（修改病句）12.如果它们要被打分，那么肯定是100分，不会是99分的！（用相关的关联词造句）13.外祖母对我说：“给我写封信到乡里吧！”（改为转述句）14.那一夜她睡得非常特别香。
（修改病句）15.下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。
（缩句）16.一切任何困难都下不倒我们。
（修改病句）17.这不是我童年时的伙伴吗？（改为陈述句）18.当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
（用划线词语造句）19.炊烟飘荡着。
（扩句）20.一位面色黑红、充满山里人特有的光彩的中年妇女从木屋里走出来。
（缩句）21.他们肩并肩站在小木屋前。
他们不停地向我挥手。
（合成一句话）22.一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神感动了。
（改为“把”字句）23.花束被他递进了车厢。
（改为“把”字句）24.漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
那片桃林真美呀，美得。
公园里的花真红呀，红得。
这棵树真高呀，高得。
25.泰山日出的景色真美丽。
（改为感叹句）26.东西梁山夹江对峙，犹如一扇天然的江上巨门。
（划线的词语造句）27.会场上的掌声很响。
（改为夸张句）28.霞光照得小孩子的脸红红的。
（改为“把”字句）29.早晨到海边散步，仿佛那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了。
（划线的词语造句）30.我在操场上跑步。
（扩句）31.桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（划线的字仿写句子）32.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）33.她的脸红了。
（改为比喻句）34.星星闪烁。
（改为拟人句）35.驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
（缩句）36.这活泼的小孩是我的好朋友。
（改为反问句和疑问句）37.我家在市图书馆附近住。
（改变词序，意思不变）38.多年之后，王终于悟通了这个道理。
（缩句）39.激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。
（改为“把”字句）40.这才发现，满纸鬼气，不就是蒲松龄用一个个横撇竖捺的方块字营造出来的么？（改为陈述句）41.时间难道不是一去不复返的吗？（改为陈述句）42.弯弯的小河静静地流过家乡的田野。
（缩句）43.我们不能忘记老师的恩情。
（改为反问句和疑问句）44.我们的祖国土地辽阔。
我们的祖国物产丰富。
（用恰当的关联词合并句子）45.陈明今天发烧了。
陈明照样准时到校。
（用恰当的关联词合并句子）46.船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候。
让你感觉到船在前进，岸在后移。
（用恰当的关联词合并句子）47.你懂得了这个道理。
你要自觉地去做。
（用恰当的关联词合并句子）48.我不是特别乐意帮外祖母写这样的信。
我每一次都很听话地帮她写好了。
（用恰当的关联词合并句子）49.它们要被打分。
它们肯定是100分，不会是99分的！（用恰当的关联词合并句子）50.写作为了考试。
写作为了当作家。
写作为了外祖母。
（用恰当的关联词合并句子）51.多好的古井啊，它为乡亲们提供着生命的泉水。
它陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
（用恰当的关联词合并句子）52.知道明天太阳还会升起来。
今天永远不会再来了。
（用恰当的关联词合并句子）53.那几步很小很小。
作用很大很大。
（用恰当的关联词合并句子）54.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（缩句）55.爬山虎的六七根细丝长在茎上。
（改为比喻句）56.要是你的手指不费一点劲儿，休想拉下爬山虎的一根茎。
（用划线的字写一句话）57.我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随刻地锻炼自己的意志。
（划线词造句）58.他们又来到靠近深渊的那条小路。
（缩句）59.这次野游非常有趣。
（改为反问句）60.这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
（缩句）61.战士们像海涛一样向上冲。
（划线词语写句子）62.小男孩儿的真诚感动了教练。
（改为“把”字句和“被”字句）63.小男孩儿和他的队友第一次捧回了金杯。
（改为“把”字句和“被”字句）64.你不能去参加比赛。
你应该早一点儿向老师请假。
（用关联词把句子连起来）65.贝利家里很穷。
贝利只能踢袜子做的皮球。
（改为“把”字句和“被”字句）66.今天下了很大的雨。
同学们依然准时来到了学校。
（改为“把”字句和“被”字句）67.仙企鹅在澳大利亚墨尔本南部的菲利浦岛上，能准时无误地做登录表演。
（缩句）68.一大群远方游客被小小的仙企鹅吸引到海滨。
（改为“把”字句）69.仙企鹅是企鹅家族中最小的成员之一。
（修改病句）70.学习哪一门学科。
要有扎实地基本功和严谨的科学态度。
（用关联词把句子连起来）71.我们要迅速发展生产。
我们要逐步改善生活。
（用关联词把句子连起来）72.明天下雨。
体育课在体操房里上。
（用关联词把句子连起来）73.由于缺觉，早上醒不来，只好天天上闹钟。
（划线词造句）74.虽然这里环境恶劣、荒凉，生活寂寞、单调，但是，因工作繁忙，倒也过得很充实。
（划线词造句）75.然而短短的三个月，我却增长了许多见识。
（划线词造句）76.我们到南极虽然是11月，却是这里的初夏。
（划线词造句）77.成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
（缩句）78.这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有一万年左右了。
（修改病句）79.我不小心摔坏了陈明的眼镜。
（改为“被”字句）80.我不会忘了你的恩情。
（改为反问句）81.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
（改为“被”字句）82.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
（缩句）83.龙卷风是一个不受欢迎的“世界之最”。
（缩句）84.那恐怖的景象使人终身难忘。
（改为反问句和疑问句）85.龙卷风把汽车随意抛来掷去。
（改为“被”字句）86.随着科学技术的不断发展，终有一天，人们会清楚地了解龙卷风。
人们会找到预防龙卷风的办法。
（用关联词合成一句话）87.去年春天，园林工人在这条马路两侧种植李许多槐树。
（缩句）88.小草钻出了地面。
（扩句）89.园林部门与集贸市场管理部门应当加强合作。
园林部门与集贸市场管理部门应当坚决制止毁树的不良现象。
（不改变句意，把两句话合并为一句）90.我们在河边大树下发现几条小船。
（缩句）91.我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
（用加点的词语写句子）92.那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝。
（缩句）93.那真是令人愉快的活动。
（改为反问句和疑问句）94.野菊花插满李小辫儿。
（改为“被”字句）95.我家门口有一颗小树。
（照样子写句子）河上有。
树上有。
我们的教室里有。
96.国槐耐寒。
国槐耐旱。
（用恰当的关联词合并句子）97.个体摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。
小树死亡了。
98.一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。
（缩句）99.时间难道不是一去不复返的吗？（改为陈述句）100.时间过得那么快，我心里多么着急。
（改为感叹句）101.童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益匪浅。
（划线词造句）102.乡俗也是一种文化。
（改为反问句和疑问句）103.这是一些神圣的小精灵。
（改为感叹句）104.。
四年级语文上册第二单元6《炊烟》欣赏拓展知识素材冀教版
故乡的炊烟家乡的炊烟似一缕长长的丝线，一头牵着家乡，一头牵着我悠长的思乡之情。
小村的房子大多都是土坯房，厨房在房子的左边，做饭柴禾燃烧后的浓烟经过长长的炕洞（暖炕），最终从烟囱排出，一排排的土坯房或房子的右侧或房顶的右侧几乎都是模样一样的烟囱。
袅袅炊烟从千篇一律的烟囱中升腾出，载着淡淡草木灰的香气，飘向湛蓝的天空，微风拂过，炊烟被扯成丝丝缕缕，懒散地拥入白云的怀抱，和白云亲密地拥吻着，一起做着甜温的迷梦。
暑假一到，小小的我就得拔猪草，家里养的猪还等着添饱肚皮呢。
午后的阳光明亮刺眼，顶着烈日，提着篮子，穿梭于茂密的玉米地里，走在坎坷的田间小路上，卖力气地寻找着。
笨拙的我从不及邻家的小女孩，待到她已满载而归时，我才半篮子的收获。
夕阳西下，太阳随着我回家的脚步悄悄躲到小树林的后面了，暮色降临，田野里虫鸣四起，小路上的青草似乎都挂上了清凉的露水。
快到家了，丝丝缕缕的炊烟的香气，似姐姐的一双柔软的小手，牵着我奔向家门。
小院里的炊烟是有些呛人的，可闻起来却有一股淡淡的特别的清香，妈妈在灶房里忙碌着，时不时在灶前续火，灶台飘出的缕缕炊烟与大铁锅冒出的蒸汽在厨房里漂浮着，顺着门楣水一样汩汩流出，在小院里氤氲，在小院里升腾，轻轻地扑入从田野里归来的人的鼻孔里。
嗅着这淡淡的香气，我拔猪草的一身疲惫早没有了，早忘了笨拙后的悔恨，热腾腾的饭菜和妈妈的温和话语迎接着我，我的心里暖暖的，妈妈的饭菜吃得也特别香甜。
辛苦而懵懂的童年岁月里，袅袅的炊烟似乎像妈妈对儿子归家的声声呼唤，亲切、自然而谙熟，它是归家后的甜蜜，它是疲惫时的抚慰，时时在我幼小的心灵中缭绕着，经久不散。
离开家乡多年了，参加工作后出差偶遇小镇，一见到房屋的烟囱中飘出的炊烟，便会想起那暮色中的故乡，想起氤氲在小村上空那淡青的烟雾，心底里仿佛一双温柔的玉手在弹拨着思乡的琴弦，那淡淡而温暖的草木灰的香气，热气腾腾的灶房仿佛就在眼前。
去年再回故乡，贫穷的它变得我已经无法认出来了，家家电饭煲、电磁炉、煤气灶和抽油烟机一应俱全，炊烟不再，灶房也不再热气腾腾，乡亲们的生活富裕了，久违的炊烟成了我心中的一道风景，只能成为思乡的由头，珍藏在心中的一隅。
2024年冀教版四年级语文上学期按要求写句子同步专项练习题
2024年冀教版四年级语文上学期按要求写句子同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 句子小天地。
1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。
（改成设问句）__________________。
2.你无意间伤害了别人。
你应该向人家道歉。
（用关联词连成一句话）_______________。
3.丽丽眉飞色舞地说：“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。
（改为转述句）________________________。
4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。
小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。
2. 句子魔方。
按要求写句子。
1．浪潮的声音很大。
（改为夸张句）_____________________________________2．科学的确创造了一个又一个神话。
（改为“把”字句和“被”字句）_______________________________________3．用上“忽然、霎时、逐渐”描写下雨的情景。
_______________________________________4．屋子的内部没什么布置。
屋子的墙壁很光滑。
（用关联词合成一句话）_______________________________________5．这次期中测试，我估计差不多能考好。
（改病句）_______________________________________3. 按要求完成句子练习。
1.金奎叔握住了鹅的长脖子。
改为“把”字句：_________________改为“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。
（改为排比句）______________________________________3.这个问题像．一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（用加点词写一句话）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。
最新冀教版四年级语文上册句子修改专项同步练习及答案
最新冀教版四年级语文上册句子修改专项同步练习及答案一、按要求写句子。
1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”（改为转述句）___________________________________________4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。
（改为“把”字句）___________________________________________5．我们必须做到边读书边思考的习惯。
（修改病句）__________________________________________二、按要求改写句子。
1.如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
改为被字句：__________________________________2.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩写：_______________________________________3.在庆祝“六一”的演出中，我们听到了悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
修改病句：____________________________________4.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。
仿写句子：__________________________________三、按要求完成句子练习。
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。
（改为拟人句）__________________________________2．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（仿写句子）__________________________________3．普罗米修斯盗取火种，为人类造福，难道有什么错吗？（改为陈述句）__________________________________4．每次老师提问，他总是首先第一个发言。
四年级语文上册 第四单元 17《爬山虎的脚》拓展知识 爬山虎的自述素材 冀教版
爬山虎的自述
婴儿刚生无衣穿，
红色皮肤露外边，
几天之后买绿衣，
快快穿上抵严寒。
哈哈，大家好，还记得我吗？我就是“攀墙高手”爬山虎啊！
我刚长出来的时候叶子很小，是红色的，茎又细又软，轻轻地碰一下就会断。
但是当我长大了之后，枝条变硬了、粗了，有的是三个瓣的，有的是五个瓣的，在茎上长叶柄的地方反面就会伸出蜗牛的触角似的六七根细丝。
假如我一脚一脚地往上爬，最后就能爬到树上、房屋的顶上，我喜爱沐浴在阳光下，对着太阳公公微笑。
我有好多用处哩！我不仅仅只是让人欣赏的，还可以为人们带来阴凉。
小朋友，你们都认识我了吗？。
四年级语文上册第三单元14《字的敬畏》拓展阅读趣味汉字知识素材冀教版
趣味汉字知识
1、有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。
皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。
满朝文武大臣，没有一个解得此谜。
皇上无法可想，只得张榜招贤。
这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。
何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。
天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。
”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。
”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。
匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。
原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“未必敢来”。
2、唐代有个武则天，她做了皇帝之后，想要取个新的名字，却又觉得现有的这些字都不足以表达她现在的光辉，于是她想要自己造一个字，当时对日月有一种封建迷信，都觉得日月是神圣的，武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一样永远高挂在天空，所以就有了那个字，日月在天空上面：曌。
3、最闹的汉字——“猋”
这个字读作“标”。
字型很明显，三条狗纠缠在一起，表示狗群奔跑的样子；引申一步，便派生出迅速、飙升的意思。
4、最土的汉字——“垚”
这个字读“尧”，山高的意思。
并不是意外的巧合，在金、木、水、火、土这“五行”之中，每个字摆成品型结构，都能派生出另外一个绝然不同的汉字。
“垚”字不常见，虽说一副土头土脑的模样，核心却是峭拔巍峨、直插云霄。
1。
冀教版2024年四年级上学期语文按要求写句子专项竞赛题
冀教版2024年四年级上学期语文按要求写句子专项竞赛题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按照要求写句子。
1.这是在别人家里做客，你不能太随意。
（改为反问句）________________________________2.在这座高高的灯塔里，有一位孤独的人。
（改变词序，句意不变）________________________________3.博物馆里每天晚上各种稀奇古怪的事。
（改错句）________________________________4.我们永远失去了昔日的蓝天白云。
（缩句）________________________________2. 按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。
（改成反问句）_______________________________________2.官绅跪地求饶。
（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_______________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
（缩句）_______________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
（修改病句）_______________________________________3. 按要求改写句子。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（仿写比喻句）____________________________________________2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。
（修改病句）___________________________________________3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
（用加点的词语写句子）____________________________________________4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。
四年级语文上册第六单元28球王贝利习作范文球王贝利的启示素材冀教版
《球王贝利》的启示
球王贝利，他把自己的努力与别人对他的帮助化成了成功。
努力、别人的帮助，对他的成功来说，两者缺一不可。
一个人不努力，不可能成功。
贝利要是不努力，就算有天底下最好的教练对他进行帮助，他也不会把踢球当回事。
如此，他怎么可能成为世界球王呢？
就拿我来说，我天生就胖，不喜欢运动，还爱谁懒觉。
教我们体育的章老师每次都会鼓励我做运动。
别人跑一圈，章老师总是建议我跑两圈。
虽然章老师每次都这样抬举我，关心我，但我却总是身在福中不知福，一点也不愿意比别人多锻炼一会儿。
于是，我的体育成绩一直稳居全班最后，而体重也一直稳居全班首位！所以说，光有别人的帮助是不可能成功的，自己必须努力。
我想：“师傅领进门，修行靠自身”这句话说的就是这个道理吧！
不过，若是自己努力了，但没有朋友的帮助也是行不通的。
球王贝利小时候很努力地踢球，如果没有遇上那位善良的教练，那么他就没机会得到一个真正的足球，也不可能在感恩节为那位教练去挖一个种树的坑，自然也就不可能感动那位教练，也就没有机会去教练的训练场踢球。
假如他一直在那个又臭又小的贫民窟踢球的话，他又怎么可能走上国际赛场的舞台？怎么可能让自己名扬四海？所以真挚的友谊是人生最有力的盾牌。
《球王贝利》告诉我们每个人：别人的帮助加上自己的努力就等于成功！
1。
最新冀教版四年级上册语文句子专项训练
最新冀教版四年级上册语文句子专项训练一、按照要求完成练习。
1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C．那条狗总在叫。
_____________________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写句子）_______________________________3．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_______________________________二、按要求完成句子练习。
1.金奎叔握住了鹅的长脖子。
改为“把”字句：_________________改为“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、静寂的、梦幻的。
（改为排比句）______________________________________3.这个问题像．一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（用加点词写一句话）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就扑腾了几下。
（修改病句）________________________________________三、按要求写句子。
1．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
（缩句）__________________________________________________2．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。
（改为“被”字句）__________________________________________________3．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（仿写）怎样_________________呢？______________，______________，是这样__________。
4．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
四年级语文上册第二单元6炊烟主题阅读山里人素材冀教版
山里人徒步徽杭古道,在村边、田头、山间,我们都遇到了山里人，他们给我留下的印象是：纯朴可亲、平静自然。
在村边，我看到石桥下、水塘边几个妇女，一边洗着衣服，一边聊着什么；石桥、流水和女人，描绘出一幅山里人生活的画面。
山里女人的心目中，最重要的是男人、孩子和家，她们勤劳而又善良，朴实而又平凡。
在田间，我看见一块又一块的田地里，男人们戴着草帽，挽着裤腿在田里犁着地，牛在前面行，人在后面走；汗水不断从草帽下流到面颊上，六月天，是个耕种的季节，小麦已收好，犁地准备插秧；男人是家里的重劳力，男人的脸上，耕作的季节是汗水，收获的季节是喜悦；这就是山里人的幸福和快乐！在山间，偶然会遇到山民，和他们聊上几句，就像家里人一样的亲切、自然，无拘无束，你问什么？他们就会告诉你什么。
我们在途中的逍遥村，地名叫下雪堂的地方休息，这里有个客栈，有矿泉水、饮料，还有银耳汤特别好喝，我们每人来了一碗，喝得好爽好爽！农家院子里，老人们在看家，小孩子们在玩耍，遇到有驴队经过门前，她们就会好奇地看着我们，有的还向我们友好地挥挥手，还会请你去她家喝水。
看到山里人家的生活，享受着自然，享受着属于她们的生活。
山里人，靠山生活，山里可以种植茶叶、小核桃、竹笋，他们常年靠这些山货，到集市上换点钱用，养家糊口；山里人，家家都养羊，也是他们获取收入的来源；不少人家还有了水田，他们可种植水稻、小麦、油菜等，真是：靠山吃山，靠水吃水啊。
山里人，祖祖辈辈过着男耕女织的生活；他们日出而作，日落而息；过着自给自足的生活，他们没有城里人的那么多的烦恼，他们和自然界和谐地相处着；这里没有官场上的明争暗斗，也没有商场上的尔虞我诈，他们满足于自己的劳动生活，过着平平淡淡，舒适安详的日子。
他们不会浪费大量的时间和劳动力，做出一些假象给人看；他们做着实实在在的，属于他们自己的事，他们也享受着自己的劳动成果。
任何外来的东西给他们，他们都不愿接受，他们只想获得和拥有通过自己劳动所得的东西。
四年级语文上册第四单元17《爬山虎的脚》作者作品牵牛花(叶圣陶)素材冀教版
牵牛花叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
水泥地没法下种，种在十来个瓦盆里。
泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年瓦盆是摆在三尺光景高的木架子上的，藤蔓很容易就爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，末梢的嫩条又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，等承受不了重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。
今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺左右的路程，或者会好一点儿；而且，这样一来，将有一垛完全是叶和花的墙。
藤蔓从两瓣子叶中间伸出来以后，不到一个月，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。
据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不了的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，花才开得成。
今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。
这自然是过磷酸骨粉的功效。
将来花开，可以想象会比往年的盛大。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭院就成为系人心情的所在，早上起床或工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。
那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似是静止的；实际却无时不回旋向上，开始朝这边，过一会儿再看，它便朝那边了。
前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头，早起时，已透出两三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。
有时看着墙上斑剥痕迹想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意料，第二天竟爬到了更上面；好努力的一夜功夫！“生命的力量”是看不见的；在这样小立静观的时候，却感受到了。
即使没有花，也会兴味盎然；何况将来花开，会比往年盛大呢。