幼儿园中班亲子游戏教案《贪吃的毛毛虫》
公开课《贪吃的毛毛虫》说课稿
领域科学活动名称《贪吃的毛毛虫》执教人执教时间2015.5.20 执教年级小班说教材本节课是小班的一节数学活动,对数量的感知是数学中最基础的知识,幼儿掌握数概念是一个比较复杂的过程,幼儿数概念的发展是从计数开始的.因此让幼儿感知物体的数量并计数是非常重要的。
说活动目标认知目标：1、学习手口一致的点数1-5，并说出总数。
能力目标：2、锻炼幼儿手指小肌肉的灵活性。
情感目标：3、喜欢参与活动，体验游戏活动的乐趣。
说活动重难点在活动过程中，幼儿通过教师的引导学习按一定的顺序进行手口一致的点数1-5的数列。
本次活动的难点是幼儿在完成1-5的点数后，往往不能正确的说出总数。
说活动准备 1、大苹果树服装一件，水果模型5个。
2、能吃水果的的毛毛虫5个，彩蛋1个，自制毛毛虫手偶 1个。
3、自制的水果若干个。
4、自制树藤一棵。
5、小篮子、筷子若干个。
6、轻音乐。
说教材教法1、情景教学法：本次活动通过为幼儿创设森林的情景，让幼儿去采摘果子，亲身体验摘果子的乐趣，并在摘果子的过程中练习点数1-5，让幼儿在玩中学习。
2、游戏法：幼儿在采到果子之后，要去把采到的果子喂给毛毛虫吃，这时幼儿需要自己亲自去操作，用筷子将果子喂到毛毛虫的嘴里，这样边喂边数，通过操作，幼儿不仅学习了1-5的点数，也锻炼了手指小肌肉的灵活性，同时获得了快乐的游戏体验。
3、讲述法：教师通过讲述毛毛虫吃果子的故事，让幼儿初步感知1-5的数概念，并且教师运用边讲故事边表演的方法来吸引幼儿的注意力。
说活动过程本次活动中我共分五个环节，逐层来实现教育目标：1、游戏导入，引发幼儿兴趣。
教师带领幼儿做手指变小动物的手指操，让幼儿初步感知5以内的数。
2、听故事，学习点数。
教师利用彩蛋，毛毛虫手偶等教具表演故事《贪吃的毛毛虫》，幼儿边听故事边学习点数。
3、幼儿去森林里摘果子，练习点数。
教师利用教具自制大树，自制小果子创设森林的情景，幼儿尝试拿着小篮子去摘果子，在采摘的过程中练习1-5的点数。
贪吃的毛毛虫教案
贪吃的毛毛虫教案贪吃的毛毛虫教案在幼儿园的教育过程中，教师们常常需要为孩子们设计有趣而富有教育意义的教案。
其中，一本备受欢迎的绘本《贪吃的毛毛虫》无疑是一本非常好的选择。
本文将为大家介绍一份关于《贪吃的毛毛虫》的教案，旨在通过这本绘本引导孩子们学习关于食物和变化的知识。
一、教案目标通过学习《贪吃的毛毛虫》，孩子们将能够：1.了解毛毛虫的生长变化过程；2.认识不同食物的名称和特点；3.培养孩子们对食物的兴趣和对健康饮食的认识。
二、教案内容1.引入教师可以先询问孩子们是否听说过毛毛虫，并请他们描述一下毛毛虫的外形和特点。
然后，教师可以展示《贪吃的毛毛虫》这本绘本，并简要介绍故事的主要内容。
2.阅读教师可以邀请孩子们一起阅读《贪吃的毛毛虫》。
在阅读过程中，教师可以适时停下来，与孩子们一起讨论毛毛虫吃了哪些食物，以及它们是如何变化的。
同时，教师可以鼓励孩子们参与到故事中，模仿毛毛虫的动作或声音。
3.食物认知在阅读完绘本后，教师可以为孩子们准备一些食物样本，并请孩子们观察、闻闻、尝一尝这些食物。
教师可以引导孩子们用自己的语言描述这些食物的味道、颜色、形状等特点，并帮助他们认识这些食物的名称。
4.食物分类教师可以将准备好的食物样本分成几组，然后请孩子们根据这些食物的特点进行分类。
例如，可以将水果、蔬菜、肉类等食物分成不同的组别。
在分类的过程中，教师可以引导孩子们讨论为什么这些食物属于同一类别，以及它们有什么共同点。
5.健康饮食在食物分类的基础上，教师可以与孩子们一起讨论什么样的食物是健康的，什么样的食物是不健康的。
教师可以引导孩子们认识到水果和蔬菜的重要性，并告诉他们吃太多糖果和零食对身体的不好。
同时，教师还可以与孩子们分享一些有趣的健康饮食知识，例如水果和蔬菜的颜色与它们的营养成分有关等。
6.创作活动最后，教师可以邀请孩子们参与一项创作活动，让他们用纸板、纸张、颜料等材料制作一只自己的毛毛虫。
在制作的过程中，教师可以与孩子们一起回顾故事中毛毛虫的变化过程，并鼓励他们用自己的创意来设计自己的毛毛虫。
贪吃的毛毛虫教案
贪吃的毛毛虫教案教案名称：探索贪吃的毛毛虫教案目标：1. 通过观察和实践，让学生了解毛毛虫的特点和生命周期。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养学生的好奇心和探索精神。
教学准备：1. 纸杯、饼干、巧克力粒等。
2. 显微镜、放大镜等观察工具。
3. 户外活动场地（如校园草坪、操场等）。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 准备一些毛毛虫的图片或视频，以及相关的问题，让学生观察并回答。
2. 引导学生思考：“毛毛虫喜欢吃什么？它们怎么生活？大家对毛毛虫有什么好奇的地方？”让学生表达出自己的观点和疑问。
二、探索（30分钟）1. 分组让学生们自由探索毛毛虫的生活环境和食物。
2. 每个小组给每只毛毛虫准备一个纸杯，并放入适量的食物，观察小组的毛毛虫是否会吃食物，记录并进行讨论。
3. 让学生通过观察毛毛虫变化的过程，发现毛毛虫是如何从一个阶段到另一个阶段的。
三、讨论（15分钟）1. 收集学生们的观察结果和发现，进行小组讨论。
2. 引导学生思考：“毛毛虫吃什么？它们一天吃多少？吃的东西对毛毛虫的生长和变化有什么影响？”让学生展开讨论和表达自己的观点。
四、室内实验（30分钟）1. 让学生观察家中或学校周围的毛毛虫，利用显微镜或放大镜等观察工具，观察毛毛虫的身体结构。
2. 让学生设计一个小实验，探究毛毛虫对食物的偏好和食量，记录实验结果并进行分析和总结。
五、户外实践（30分钟）1. 带领学生到户外活动场地，观察植物上的毛毛虫。
2. 让学生观察毛毛虫的生活状态、喜欢停留在哪些地方等，并进行记录。
3. 引导学生合作，通过观察和讨论，找到毛毛虫的隐蔽处所，并尽量不干扰毛毛虫的生活环境。
六、总结反思（10分钟）1. 让学生回顾整个探索过程，分享他们的观察和发现。
2. 引导学生总结本次活动对他们的收获和启发。
教学延伸：1. 学生可以通过制作海报等形式，展示他们的观察结果和发现。
2. 可以引导学生学习和研究更多关于昆虫的知识，如蚂蚁、蝴蝶等。
贪吃的毛毛虫教案
贪吃的毛毛虫教案教案主题：贪吃的毛毛虫教案目标：- 让幼儿通过学习贪吃的毛毛虫的故事，培养兴趣和乐趣。
- 帮助幼儿理解毛毛虫生命周期的变化过程。
- 提供多种体验和互动活动，促进幼儿的动手能力、观察力和创造力的发展。
- 培养幼儿的自理能力和分享的意识。
教学准备：1. 毛毛虫的故事书2. 毛毛虫的图片或画板3. 不同颜色的纸板4. 色彩笔、剪刀、胶水等美术工具5. 水果、蔬菜等健康食物的图片或实物6. 盆栽或盛有小植物的花盆教学步骤：引入活动：1. 拿出毛毛虫的故事书，介绍故事的主人公——贪吃的毛毛虫。
看看孩子们是否听说过或读过这个故事，询问他们的理解和感受。
故事讲解：2. 讲解故事中毛毛虫生命周期的变化过程，包括卵、幼虫、蛹和成虫这几个阶段。
可以通过图片或画板展示，并用简单的语言向孩子们解释每个阶段的变化。
活动一：制作毛毛虫3. 给予孩子们纸板、颜色笔、剪刀和胶水，让他们动手制作属于自己的毛毛虫。
可以提供不同颜色的纸板，让孩子们选择自己喜欢的颜色组合。
鼓励他们发挥创造力，并指导他们剪出多节的身体和小脸。
活动二：贪吃游戏4. 将各种健康食物的图片或实物放在一起，让孩子们像贪吃的毛毛虫一样，选择自己喜欢的食物，并尝试用适当的方法吃掉食物。
例如，让他们用筷子夹水果、用勺子舀蔬菜等。
同时，鼓励他们用语言描述食物的味道和特点。
活动三：观察植物5. 介绍植物是毛毛虫的食物之一，可以引导孩子们观察、品味并与植物互动。
带领孩子们到花园或室内的盆栽旁边，让他们仔细观察植物的形态、叶子的颜色和纹理。
如果条件允许，可以给每个孩子分配一个小植物，指导他们如何照顾它并观察它的生长变化。
活动四：分享与合作6. 鼓励孩子们分享自己的毛毛虫制作经验和观察植物的感受。
可以组织小组活动，让孩子们互相展示自己制作的毛毛虫和观察到的植物。
每个孩子都有机会分享和欣赏其他孩子的成果。
结束：7. 回顾故事中毛毛虫的经历和变化，以及孩子们在活动中的体验。
贪吃的毛毛虫教案
活动名称：小班数学《贪吃的毛毛虫》活动目标：1.认识红.黄.绿三种颜色.２.能按一种特征(颜色)进行分类3.体验喂毛毛虫的乐趣.活动准备:*红色的苹果.黄色的香蕉.绿色的葡萄图卡各一张.*一只头是红色.身体是黄色.屁股是绿色的毛毛虫.*红.黄.绿的三种毛毛虫各一个; 红.黄.绿自制饼干若干.活动过程:1.以故事导入*今天我们班来了客人老师,我们一起和客人老师打声招呼吧!”客人老师好!”*边讲故事边出示红色的苹果.黄色的香蕉.绿色的青菜图卡,同事变换毛毛虫身上的颜色,演示故事情节,让幼儿初步感受完整的故事内容.一天，一只贪吃的毛毛虫爬出了家门，看见一个红苹果，它大口地吃掉了红红的苹果。
呀！它的脑袋变的红红的。
它继续往前爬，又看见了一只黄黄的香蕉，它大口地吃掉了黄香蕉。
呀！他的身体变的黄黄的。
它继续往前爬，又看见了一串绿绿的葡萄，它大口地吃掉了绿葡萄。
呀！他的屁股变得绿绿的。
它变成了一只奇怪的毛毛虫，头是红色的，身体是黄色的，屁股是绿色的。
*提问:毛毛虫吃了红苹果,毛毛虫的头变成什么颜色? 毛毛虫吃了黄色香蕉,毛毛虫的身体变成什么颜色? 毛毛虫吃了绿绿的葡萄,毛毛虫的屁股变成什么颜色?2.送饼干给毛毛虫吃今天我们班还来了几位小客人,是谁呀?(毛毛虫)他们是什么颜色的?(红.黄.绿)毛毛虫来我们班来做客,张老师准备了许多饼干,我们一起来把饼干送给毛毛虫吃吧.它们都喜欢吃和自己身体颜色相同的饼干.*红色的毛毛虫喜欢吃红色饼干. 黄色的毛毛虫喜欢吃黄色饼干.绿色的毛毛虫喜欢吃绿色饼干.3.幼儿按一种特征分类操作活动教师适时引导，幼儿边说边喂，我的饼干是什么颜色的，再喂给跟他饼干一样颜色的毛毛虫吃。
反思：目标1适合小小班幼儿年龄特点，幼儿都能认识红黄绿三种颜色，因为是幼儿在生活中接触最多的颜色，从小小班幼儿视觉感官出发也是幼儿最好辨认的颜色。
目标2，通过孩子的实际操作，发现有一名幼儿没能按照一种特征进行分类，其他幼儿完成得很好，并且很感兴趣，还想再玩一次给毛毛虫喂饼干，这样就很好的完成了目标3。
贪吃毛毛虫教案模板
贪吃毛毛虫教案模板贪吃的毛毛虫(油棒画)活动目标：1．欣赏毛毛虫的图片和绘画作品，知道毛毛虫的身体是一节一节的。
2尝试用圈圈相连的方法表现毛毛虫爬的样子。
3．体验表现生活中常见小动物的快乐。
活动准备：一、经验准备收集毛毛虫卡通图片和毛毛虫毛绒玩具；听过故事《好饿的毛毛虫》。
二、材料准备1．教师用材料教学欣赏VCD《贪吃的毛毛虫》；自备示范画纸1张、音乐《毛毛虫与蝴蝶》。
2．幼儿用材料《幼儿欣赏册》第20～21页、创意画纸“贪吃的毛毛虫”、油画棒；工作服。
活动过程：一、感知体验1.欣赏毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。
引导幼儿观察教学欣赏VCD中的毛毛虫，发现其外形特点：毛毛虫身体是软软的，一节一节的，色彩鲜艳；身上的色彩是毛毛虫的保护色，让它们在大自然中不被“敌人”发现。
2．欣赏教学欣赏VCD中艾瑞-卡尔的作品《好饿的毛毛虫》，感受画家表现毛毛虫身体的方法。
师：毛毛虫的身体是怎样的由哪些图形组成有哪些颜色你喜欢它吗为什么二、探索发现1．欣赏幼儿作品《毛毛虫的舞蹈》，观察毛毛虫的造型和色彩。
师：毛毛虫的头和身体是什么形状的毛毛虫的头上有什么圆圆的身体下面是什么这是一只彩色的毛毛虫，它的身体上有哪些颜色2．请个别幼儿尝试在教师示范画纸上画出毛毛虫的头和身体。
指导要点：启发幼儿用大一点的圆圈表示毛毛虫的头，身体用小一点的圆圈圈相连来表示，最后在身体上添画短短密密的线，表现绒毛。
三、创作表现1．出示创意画纸“贪吃的毛毛虫”，鼓励幼儿在画纸的合适位置添画出毛毛虫。
2．鼓励幼儿选择在画纸的不同方向，用圈圈相连的方法表现毛毛虫爬来爬去的样子，并添画出毛毛虫的触角、绒毛和脚。
指导要点：鼓励幼儿大胆尝试用封闭的圆形或是半封闭的圆形表现毛毛虫的特征。
3引导幼儿选择喜欢的颜色给毛毛虫涂色，并添画一些小草和小花。
四、欣赏评议1．幼儿互相欣赏，说一说自己画了几条毛毛虫，毛毛虫在草地上干什么。
2.在《毛毛虫与蝴蝶》的背景音乐下，幼儿扮演毛毛虫自由摆动手臂进行舞蹈。
中班公开课科学活动贪吃的毛毛虫
中班公开课科学活动《贪吃的毛毛虫》
活动目标
1.通过故事感知5以内的数量，学习手口一致地点数。
2.能按照点卡匹配相应数量食物的图片。
3.乐意参与活动，体验帮助毛毛虫的乐趣。
活动准备
知识经验准备：对点卡已有一定的认识
物质材料准备：打印好的操作学具
活动过程
一、手指游戏导入：
毛毛虫长满毛，头拉身子向前跑，小脚长在哪儿，怎么看也看不到。
二、寻找食物--感知5以内的数量
毛毛虫的肚子饿了，我们去陪它去找些东西吃吧。
(1)看毛毛虫找到了什么?有几个?(一个苹果)啊呜吃了它
(2)毛毛虫又找到了黄梨呀，看看有几个?(两个梨)
(3)这紫色的是什么?数数有几颗?(三个李子)
(4)出示草莓：瞧，这又是什么呀?伸出小手指一起来数一数?(四个草莓)
(5)出示桔子：这圆圆的又是什么呢?有几个桔子?伸出小。
幼儿园中班亲子活动方案：贪吃的毛毛虫
幼儿园中班亲子活动方案：贪吃的毛毛虫1500字活动主题：贪吃的毛毛虫活动目标：1. 帮助幼儿了解不同食物的形状和颜色。
2. 培养幼儿良好的饮食习惯和健康意识。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备：1. 准备一本《贪吃的毛毛虫》的图书。
2. 准备不同形状和颜色的食物图片或实物。
3. 准备一份毛毛虫的模板。
4. 准备一份幼儿绘画用具和彩色纸。
活动过程：一、导入（10分钟）1. 与孩子们一起坐在一起，展示《贪吃的毛毛虫》图书。
2. 介绍图书的故事情节，让孩子们了解毛毛虫是一个非常贪吃的小虫子。
3. 提问孩子们他们最喜欢吃的食物有哪些，引导孩子们开始对食物形状和颜色的思考。
二、探究（20分钟）1. 准备不同形状和颜色的食物图片或实物。
2. 依次展示这些食物，让孩子们说出食物的形状和颜色。
3. 引导孩子们思考，毛毛虫吃的食物的形状和颜色有哪些。
三、亲子互动环节（30分钟）1. 每位家长与孩子一起合作制作毛毛虫。
a. 提供毛毛虫的模板和彩色纸。
b. 鼓励家长和孩子使用不同颜色的纸，剪下不同形状的食物，贴在毛毛虫身上，模仿图书中毛毛虫吃的食物。
2. 家长和孩子一起交流合作完成的毛毛虫，互相欣赏和表扬对方。
四、活动拓展（20分钟）1. 在室内或室外的环境中设置几个食物形状和颜色的寻找任务。
孩子们分成几组，根据任务卡片上的提示，找到相应的食物形状和颜色。
2. 鼓励孩子们用自己喜欢的颜色绘画自己的毛毛虫，并在绘画中加入他们最喜欢的食物形状。
五、总结（10分钟）1. 回顾活动内容，整理和总结孩子们发现的食物形状和颜色。
2. 鼓励孩子们表达对不同食物的感受和喜好。
3. 引导孩子们认识到健康的饮食习惯对成长的重要性。
活动延伸：1. 可以将孩子们制作的毛毛虫挂在教室的墙上，作为班级的装饰品，每个毛毛虫代表一个孩子。
2. 引导孩子们在家中和家长一起制作他们喜欢的健康小食品，培养他们的动手能力和对健康饮食的认识。
3. 可以安排课后绘画时间，让孩子们继续用彩色纸和绘画工具创造他们自己的毛毛虫和食物形状。
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（封面）
幼儿园中班亲子游戏教案《贪吃的毛毛虫》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
整理了关于幼儿园中班亲子游戏教案：贪吃的毛毛虫，希望对幼儿
学习有所帮助，仅供参考。
游戏功能:
1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。
2、练习画毛毛虫，能抓住毛毛虫的特征--贪吃。
游戏材料:
画纸、油性笔、油画棒。
游戏过程：
1、家长讲故事导入游戏。
家长："今天我们要变成贪吃的毛毛虫了，好饿啊，我们到处找东
西吃。
啊，找到个苹果，啊唔一口吃个桔子，啊唔一口吃个大鸡腿……，毛毛虫变得肥肥的。
"
2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果，幼儿画毛毛虫，并张开
大嘴巴。
等幼儿画好，家长再在纸空白处画上橘子，幼儿再在橘子旁画
毛毛虫……
3、等作画完毕，家长与幼儿共同涂色，涂色好后，讲述"贪吃的毛
毛虫"的故事。