班会：节俭养德从我做起
《节俭养德》主题班会内容记录
《节俭养德》主题班会内容记录班级三（1）班时间 9月 15日B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作" 文按"。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。
"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。
"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。
"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。
俭以养德主题班会
篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。
提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。
（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。
结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。
通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。
教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。
（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。
安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。
（四）展开“一张纸献爱心活动”。
利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。
所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。
通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。
共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
“节俭养德-从小做起”主题班会
现代社会中也有很多节俭养德的典型，如雷锋、焦裕禄等，他们以节俭为习惯，乐于奉献，为社会做出了巨大贡献。
从点滴做起，培养节俭品德
总结词
学生身边也有很多关于节俭养德的故事，如某个同学平时节约用水、用电等，这些点滴小事都能体现节俭养德的品质。
详细描述
04
CHAPTER
节俭养德的倡议与承诺
鼓励同学们在日常生活中养成节约用水的习惯，如洗手时关闭水龙头，避免长时间淋浴等。
“节俭养德-从小做起”主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
节俭养德的含义与重要性节俭养德的实践方法节俭养德的故事分享节俭养德的倡议与承诺节俭养德的长期影响与展望
01
CHAPTER
节俭养德的含义与重要性
是指在消费和生活中，合理节约、不浪费的行为。
节俭
养德
从小做起
是指通过节俭的行为，培养和提升个人的品德修养。
培养责任感
节俭能够让孩子学会珍惜，懂得感恩，形成诚实、勤劳的良好品质。
塑造良好品质
节俭有助于培养孩子的自我控制力，学会合理安排自己的时间和金钱。
提升自我控制力
03
增强社会凝聚力
共同倡导节俭养德，能够增强社会的凝聚力，推动社会和谐发展。
01
促进资源合理利用
节俭习惯有助于减少浪费，促进资源的合理利用，为社会的可持续发展做出贡献。
总结词
减少一次性用品的使用是环保和节约的重要方式之一，从小培养孩子减少一次性用品使用的习惯，有助于保护环境和节约资源。
03
CHAPTER
节俭养德的故事分享
总结词
崇尚节俭，品德高尚
详细描述
古代有许多崇尚节俭的名人故事，如孔子、墨子等，他们以节俭为美德，注重修身养性，成为后人学习的榜样。
节俭养德主题班会
节俭养德主题班会
同学们，今天的班会我们将讨论一个重要的主题——节俭养德。
节俭是一种美德，它不仅在物质上让我们做到节约，还能在精神上培养我们的品德。
首先，我们来讲解节俭的概念。
节俭是指在生活中要珍惜物质资源，不浪费而是合理使用。
节俭不等于吝啬，而是要有节制地使用和支出。
当我们过度浪费物质资源时，我们不仅会增加环境负担，还会影响到自己和家庭的经济状况。
在日常生活中，我们可以从小事做起，养成节俭的习惯。
比如，在家里关灯时一定要记得关掉电源；吃饭时不要浪费食物，只拿自己能吃完的量；购物时要理性消费，不随意买东西；使用纸张时要节约用纸，减少浪费等等。
节俭不仅在物质层面上有好处，还能培养我们的品德。
通过节俭，我们能够学会珍惜，学会尊重他人和环境。
节俭还能锻炼我们的自制力和理财能力，让我们在未来的生活中更加有能力管理自己的收入和支出。
此外，节俭也有助于我们形成良好的社会习惯。
当我们在大规模活动中遵守节俭原则时，不仅减少了资源的浪费，还能为社会节省开支，从而让有限的资源得到更好的利用。
所以同学们，让我们从现在开始，养成节俭的习惯，合理使用物质资源，珍惜时间和机会。
只有从小事做起，才能真正将节
俭养德的理念贯彻到我们的日常生活中。
让我们共同努力，争做节俭养德的模范！。
以俭立名 以俭养德——10.31世界勤俭日主题班会
勤俭节约 从我做起
以俭立名 以俭养德
——10.31世界节俭日主题班会
目录
01
世界勤俭日概述
02
勤俭节约传统美德
03
04
养成勤俭节约好习惯 班会总结
一、世界勤俭日概述
一粥一饭， 当思来之不易；
半丝半缕， 恒念物力维艰。
节日起源与背景
起源时间
历史背景 发展历程
1924年来自世界各地的29个国家参加了在意大利米 兰举办的第一届国际储蓄银行大会。会议的最后一天 （10月31日），意大利教授Filippo Ravizza倡议大 会的最后一天为“国际节能日”，之后大会通过决议 决定创立一个致力于促进全世界共同勤俭节约的“世 界勤俭日”。
引导人们关注环境问题，形成绿色生活方式。
节日意义与价值
社会意义
促进可持续发展，维护生态平衡，缓解资源紧张状况。
教育价值
培养青少年勤俭节约的品质，树立正确的价值观和消费观 。
文化传承
传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和凝 聚力。
全球范围内庆祝方式
举办主题活动
各国政府、社会组织和企业纷纷举办 勤俭节约主题活动，如节能竞赛、环
保讲座等。
宣传推广
利用媒体和网络平台，广泛宣传勤俭 节约的理念和知识。
志愿服务
志愿者们深入社区、学校等场所，开 展环保宣传、垃圾分类等志愿服务活
动。
表彰先进
对在勤俭节约方面做出突出贡献的个 人和集体进行表彰和奖励，树立榜样
作用。
二、勤俭节约 传统美德
勤俭节约
勤俭节约的含义
勤俭节约是指在工作和生活中，合理安排物质资源，避免浪费，珍惜劳 动成果的一种美德。
节俭养德主题班会
节俭养德主题班会一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“节俭养德”。
俗话说“俭以养廉，简以养德”，节俭是中华民族的传统美德，也是我们共同应该培养的品质。
节俭养德不仅对个人素质的提升有着重要影响，更是推动社会进步和可持续发展的重要力量。
希望通过本次班会，我们能深入理解和认识节俭的价值，并在日常生活中积极践行，共同营造节俭、和谐的校园氛围。
二、了解节俭的意义1. 节俭的定义：节俭是指合理节制、精打细算、不奢侈浪费的生活态度和行为习惯。
它是一种消费理念，也是一种道德观念。
2. 节俭的意义：（1）促进勤俭节约的好习惯养成，提高经济资源利用效率，实现可持续发展。
（2）培养良好的积极向上的人生态度和正确的价值观念，不沉迷于消费和物质欲望。
（3）提高个人自律意识和道德修养，培养廉洁自律的品质。
（4）推动社会风气的正面改变，减少社会矛盾和不平等现象。
三、哲理故事教育1.《留下两头的猪》讲述一个少年贵族节俭持家的故事。
他每天细算着家庭的支出与收入，精打细算，从不浪费。
最后得到了父亲的表扬和赞赏。
通过这个故事，我们看到了节俭的力量。
2. 《泼水节的意义》这是一个来自云南的故事。
泼水节是一种汉族和傣族的传统节日，主要表达祝福美好未来和祈求水源丰盈的祝福。
故事中的少年通过参与泼水节的活动，深刻体会到了节约用水的重要性和水资源的珍贵。
四、节俭在日常生活的体现1. 节约用水：关掉水龙头、修复漏水问题、合理用水。
2. 节约用电：合理使用电器、关灯节电、不浪费电能。
3. 节约食物：不浪费食物、量力而行、适量善待粮食。
4. 节约时间：合理安排时间、提高效率、避免拖延。
5. 节约资源：重复使用、列出购物清单、拒绝浪费。
五、节俭与环保的关系1. 节约是保护环境的重要一环，避免浪费可以减少资源开采和能源消耗，减缓环境污染的加剧。
2. 节约也是可持续发展的基石，只有合理节俭地利用资源，才能实现经济、社会和生态的可持续协调发展。
“节俭养德-从小做起”主题班会
一部分。
节约资源
02
勤俭持家意味着在日常生活中节约用水、用电、用气等资源，
避免浪费。
珍惜物品
03
勤俭持家要求我们珍惜物品，合理使用，不随意丢弃或浪费。
如何在家中践行勤俭持家的理念
制定家庭预算
家庭成员共同制定预算， 合理规划家庭开支，避免 不必要的浪费。
精打细算购物
购物时选择性价比高的商 品，避免盲目追求品牌或 价格。
03 历史上的榜样
历史上有很多节俭养德的榜样，如诸葛亮、朱熹 等，他们的节俭行为成为后人学习的典范。
节俭养德在现代社会的重要性
应对资源短缺
随着人口增长和经济发展，资源 短缺问题日益严重，节俭养德有
助于减少浪费，保护资源。
培养环保意识
节俭与环保密切相关，通过培养孩 子的节俭意识，有助于提高他们的 环保意识，促进可持续发展。
节约用水用电
在日常生活中注意节约用 水、用电，如关闭水龙头 、关灯等。
勤俭持家对家庭和谐的影响
培养孩子良好习惯
通过勤俭持家的教育，可以培养孩子节约、珍惜的良好习惯。
促进家庭和谐
勤俭持家的理念有助于家庭成员之间的相互理解和支持，促进家 庭和谐。
传承家风
勤俭持家的传统美德可以代代相传，成为家庭教育中不可或缺的 一部分。
02 珍惜资源
节俭意味着珍惜资源，减少浪费，这符合可持续 发展的理念。
03 树立正确消费观念
节俭有助于孩子树立正确的消费观念，不盲目追 求物质享受，而是注重实用和价值。
节俭养德的传统美德
01 中华民族传统美德
节俭是中国传统文化中的重要美德之一，被广泛 推崇和传承。
02 古人的智慧
古代思想家、教育家如孔子、墨子等都强调节俭 的重要性，认为它是修身、齐家、治国、平天下 的基础。
《节俭养德》主题班会内容记录
《节俭养德》主题班会内容记录班级三（ 1）班时间 9 月 15 日主题节俭养德1、认识节俭节俭是中华民族的传统美德，懂得节俭节俭的重要性，知道此刻固然生活条件好了，但还应当弘扬节俭节俭的优异传统。
教育2、懂得节俭节俭要从我做起，从此刻做起，从平常的一点一滴做目标起。
3、指引学生从小养成节俭资源、爱惜环境的环保意识和优异行为习惯。
教课过程：一、导入活1、节俭节俭使我国劳动人民的传统美德。
党和政府呼吁全国人民动宽泛展开增产节俭、增收克制运动，这是利国利民的长久任务。
我过们小学生应当弘扬节俭节俭的美德，从小做起，从身旁做起，从现程在做起。
二、明理1、课件出示毛泽东、周恩来、雷锋、陈嘉庚等节俭节俭的故事。
学生思虑：他们的故事给你留下的最深印象是什么？2、节俭节俭是中华民族的传统美德。
此刻我们就一同来做一个简单的统计。
师：若是我们学校每人每日节俭一角钱，一天下来就能够节俭多少钱？假如这些钱给你，你能够做哪些存心义的事？学生沟通。
师：若是我们中国只有13 亿人口。
假如每人每日也都节俭一角钱，一天就能够节俭——（生计算后回答 1.3 亿）这 1.3 亿元，对国家来讲，能够做哪些事？学生沟通。
师：同学们，你们都想得很周祥。
这天节俭下来的钱就能够做这么多的事。
做了这统计后，你有何感想？3、小结：同学们 , 从方才的统计中 , 我们不难看出 , 小小的一角钱竟能发挥这么大的作用。
从中, 我们能够懂得节俭节俭的重要性，现在固然生活条件好了，但还应当弘扬节俭节俭的优异传统。
4、配乐播放古诗《悯农》5、学生谈感觉。
6、这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节俭每一粒粮食。
其实在我们生活中要节俭的何止一粒米，节俭是我们中华民族的优异传统，古往今来，就有很多节俭节俭的动人故事，为我们建立了很好的楷模。
三、导行（一）谈谈对于节俭节俭我最赏识敬重的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
要求：人：用一两个词语归纳事：用一两句话介绍。
四年级《节俭养德 从我做起》主题班会活动方案
四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案一、课题的确立随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。
再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。
因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。
通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
三、活动过程第一章：感受父母赚钱不易师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。
生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。
生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。
师：同学们哪来的钱买呢？生：爸爸妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
生：我也有零用钱。
师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。
师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。
第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。
祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢？1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。
节俭养德的班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：节俭养德四、班会主持人：XX老师五、参会人员：全体师生六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 邀请学校领导讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 观看节俭养德宣传片6. 互动环节：节俭知识问答7. 总结发言8. 班会结束七、班会记录：（一）主持人开场致辞尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行以“节俭养德”为主题的班会，旨在弘扬中华民族传统美德，倡导节约意识，培养同学们的良好品德。
下面，我宣布本次班会正式开始。
（二）学校领导讲话各位老师、同学们，节约是一种美德，更是一种责任。
在我国，自古以来就有“勤俭持家，节约为荣”的传统美德。
今天，我们召开这次班会，就是要让大家深刻认识到节俭的重要性，培养良好的节俭习惯，共同为建设节约型社会贡献力量。
在此，我提出以下几点希望：1. 增强节约意识，从自身做起，从小事做起，养成良好的节俭习惯。
2. 在学习、生活、工作中，树立节约光荣、浪费可耻的观念，以实际行动践行节约。
3. 积极参与学校组织的各项节约活动，为学校节约资源、降低成本作出贡献。
最后，希望大家共同努力，将节俭养德的精神发扬光大！（三）学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言，与大家共同探讨节俭养德的重要性。
在我们的日常生活中，浪费现象无处不在。
比如，浪费粮食、浪费水电、浪费纸张等。
这些浪费现象不仅浪费了资源，还损害了我们的环境。
作为新时代的青年，我们应该树立节约意识，养成良好的节俭习惯。
我认为，要做到节俭养德，可以从以下几个方面入手：1. 在日常生活中，我们要养成良好的饮食习惯，不浪费粮食，不挑食。
2. 在用水用电方面，我们要做到人走灯灭，水龙头随用随关，节约每一滴水、每一度电。
3. 在使用纸张方面，我们要做到双面打印，减少不必要的浪费。
我相信，只要我们每个人都从自身做起，我们的校园一定会变得更加美好！（四）教师代表发言尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我非常荣幸能在这里代表全体教师发言。