节俭养德主题班会
第九周《以俭立名,以俭养德 》主题班会教案
以俭立名，以俭养德——2024年世界勤俭日主题班会班会目标：1. 让学生了解世界勤俭日的由来和意义。
2. 引导学生认识到勤俭节约的重要性，培养学生勤俭节约的习惯。
3.通过活动，让学生学会在日常生活中如何做到勤俭节约。
班会准备：多媒体课件班会过程：一、导入（1）提问导入：同学们，你们知道10月31日是什么日子吗？（世界勤俭日）（2）引出主题：今天我们就来一起学习世界勤俭日，了解勤俭节约的重要性。
二、知识讲解（1）介绍世界勤俭日的由来：10月31日世界勤俭日最早是在1924年举办的第一届国际储蓄银行大会上由意大利教授Filippo Ravizza提出并最终于2006年由联合国确立的。
该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。
（2）讲解勤俭节约的重要性：•从个人角度来说，勤俭节约可以培养良好的品德和习惯，让我们学会珍惜劳动成果，懂得感恩。
•从家庭角度来看，勤俭节约可以减轻家庭经济负担，让家庭生活更加稳定和幸福。
•从社会角度而言，勤俭节约可以减少资源浪费，保护环境，为可持续发展做出贡献。
三、案例分析（1）展示一些浪费现象的图片和案例，如学校食堂的剩饭剩菜、教室里无人却亮着的灯等，让学生分析这些行为的危害。
（2）分享一些勤俭节约的榜样故事，如雷锋的节约精神、周恩来总理的节俭生活等，引导学生向榜样学习。
四、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：•在日常生活中，我们可以从哪些方面做到勤俭节约？•如何带动身边的人一起勤俭节约？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
五、总结归纳（1）对学生的发言进行总结，强调勤俭节约的重要性和具体做法。
（2）提出倡议：让我们从现在开始，从身边的小事做起，养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。
六活动拓展（1）布置课后作业：让学生回家后制定一份家庭节约计划，并在实际生活中实施。
（2）鼓励学生在班级中开展“节约之星”评选活动，激发学生的积极性。
俭以养德主题班会
篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。
一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。
提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。
（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。
结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。
通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。
教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。
（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。
安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。
（四）展开“一张纸献爱心活动”。
利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。
所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。
通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。
共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。
活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
“节俭养德-从小做起”主题班会
现代社会中也有很多节俭养德的典型，如雷锋、焦裕禄等，他们以节俭为习惯，乐于奉献，为社会做出了巨大贡献。
从点滴做起，培养节俭品德
总结词
学生身边也有很多关于节俭养德的故事，如某个同学平时节约用水、用电等，这些点滴小事都能体现节俭养德的品质。
详细描述
04
CHAPTER
节俭养德的倡议与承诺
鼓励同学们在日常生活中养成节约用水的习惯，如洗手时关闭水龙头，避免长时间淋浴等。
“节俭养德-从小做起”主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
节俭养德的含义与重要性节俭养德的实践方法节俭养德的故事分享节俭养德的倡议与承诺节俭养德的长期影响与展望
01
CHAPTER
节俭养德的含义与重要性
是指在消费和生活中，合理节约、不浪费的行为。
节俭
养德
从小做起
是指通过节俭的行为，培养和提升个人的品德修养。
培养责任感
节俭能够让孩子学会珍惜，懂得感恩，形成诚实、勤劳的良好品质。
塑造良好品质
节俭有助于培养孩子的自我控制力，学会合理安排自己的时间和金钱。
提升自我控制力
03
增强社会凝聚力
共同倡导节俭养德，能够增强社会的凝聚力，推动社会和谐发展。
01
促进资源合理利用
节俭习惯有助于减少浪费，促进资源的合理利用，为社会的可持续发展做出贡献。
总结词
减少一次性用品的使用是环保和节约的重要方式之一，从小培养孩子减少一次性用品使用的习惯，有助于保护环境和节约资源。
03
CHAPTER
节俭养德的故事分享
总结词
崇尚节俭，品德高尚
详细描述
古代有许多崇尚节俭的名人故事，如孔子、墨子等，他们以节俭为美德，注重修身养性，成为后人学习的榜样。
节俭养德主题班会
节俭养德主题班会
同学们，今天的班会我们将讨论一个重要的主题——节俭养德。
节俭是一种美德，它不仅在物质上让我们做到节约，还能在精神上培养我们的品德。
首先，我们来讲解节俭的概念。
节俭是指在生活中要珍惜物质资源，不浪费而是合理使用。
节俭不等于吝啬，而是要有节制地使用和支出。
当我们过度浪费物质资源时，我们不仅会增加环境负担，还会影响到自己和家庭的经济状况。
在日常生活中，我们可以从小事做起，养成节俭的习惯。
比如，在家里关灯时一定要记得关掉电源；吃饭时不要浪费食物，只拿自己能吃完的量；购物时要理性消费，不随意买东西；使用纸张时要节约用纸，减少浪费等等。
节俭不仅在物质层面上有好处，还能培养我们的品德。
通过节俭，我们能够学会珍惜，学会尊重他人和环境。
节俭还能锻炼我们的自制力和理财能力，让我们在未来的生活中更加有能力管理自己的收入和支出。
此外，节俭也有助于我们形成良好的社会习惯。
当我们在大规模活动中遵守节俭原则时，不仅减少了资源的浪费，还能为社会节省开支，从而让有限的资源得到更好的利用。
所以同学们，让我们从现在开始，养成节俭的习惯，合理使用物质资源，珍惜时间和机会。
只有从小事做起，才能真正将节
俭养德的理念贯彻到我们的日常生活中。
让我们共同努力，争做节俭养德的模范！。
俭以养德主题班会记录(2篇)
校长：同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们应该继承和发扬的优良传统。在当前社会，资源紧张、环境污染等问题日益严重，我们更应该倡导节约，以俭养德。希望同学们在日常生活中践行勤俭节约，为建设节约型社会贡献力量。
3. 学生代表发言
学生代表1：各位老师、同学们，大家好！我是来自XX班的XX。今天，我想和大家分享我关于勤俭节约的一些体会。在我家里，父母一直教导我们要珍惜每一粒粮食，节约每一滴水。我认为，这种良好的习惯应该在我们每个人的生活中得到传承。
第1篇
一、班会背景
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的良好习惯，提高学生的道德素质，我校决定于本月开展“俭以养德”主题班会活动。本次班会旨在引导学生树立正确的消费观念，培养他们的节约意识，使他们在日常生活中践行勤俭节约，以俭养德。
二、班会时间
2023年10月25日
三、班会地点
学校多功能厅
四、参会人员
3. 学生代表发言
学生代表1：大家好，我是来自高一（2）班的李娜。今天我想和大家分享我的节俭故事。自从我了解了“俭以养德”的含义后，我开始在生活中注重节俭。比如，我每天都会将用过的水收集起来，用来浇花或者冲厕所；我还会将废纸收集起来，做成手工艺品。这些小小的举动，让我感受到了节俭带来的快乐。
学生代表2：大家好，我是来自高一（2）班的张伟。我认为，节俭不仅仅是一种生活习惯，更是一种道德修养。在我们的日常生活中，我们应该珍惜每一份资源，不浪费粮食，不随意丢弃物品。这样，我们才能培养出良好的道德品质。
学生代表2：大家好！我是来自XX班的XX。我认为，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种责任。作为一名学生，我们应该从身边的小事做起，比如节约用纸、用电、用水等，以实际行动践行勤俭节约。
节俭养德主题班会
节俭养德主题班会一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“节俭养德”。
俗话说“俭以养廉，简以养德”，节俭是中华民族的传统美德，也是我们共同应该培养的品质。
节俭养德不仅对个人素质的提升有着重要影响，更是推动社会进步和可持续发展的重要力量。
希望通过本次班会，我们能深入理解和认识节俭的价值，并在日常生活中积极践行，共同营造节俭、和谐的校园氛围。
二、了解节俭的意义1. 节俭的定义：节俭是指合理节制、精打细算、不奢侈浪费的生活态度和行为习惯。
它是一种消费理念，也是一种道德观念。
2. 节俭的意义：（1）促进勤俭节约的好习惯养成，提高经济资源利用效率，实现可持续发展。
（2）培养良好的积极向上的人生态度和正确的价值观念，不沉迷于消费和物质欲望。
（3）提高个人自律意识和道德修养，培养廉洁自律的品质。
（4）推动社会风气的正面改变，减少社会矛盾和不平等现象。
三、哲理故事教育1.《留下两头的猪》讲述一个少年贵族节俭持家的故事。
他每天细算着家庭的支出与收入，精打细算，从不浪费。
最后得到了父亲的表扬和赞赏。
通过这个故事，我们看到了节俭的力量。
2. 《泼水节的意义》这是一个来自云南的故事。
泼水节是一种汉族和傣族的传统节日，主要表达祝福美好未来和祈求水源丰盈的祝福。
故事中的少年通过参与泼水节的活动，深刻体会到了节约用水的重要性和水资源的珍贵。
四、节俭在日常生活的体现1. 节约用水：关掉水龙头、修复漏水问题、合理用水。
2. 节约用电：合理使用电器、关灯节电、不浪费电能。
3. 节约食物：不浪费食物、量力而行、适量善待粮食。
4. 节约时间：合理安排时间、提高效率、避免拖延。
5. 节约资源：重复使用、列出购物清单、拒绝浪费。
五、节俭与环保的关系1. 节约是保护环境的重要一环，避免浪费可以减少资源开采和能源消耗，减缓环境污染的加剧。
2. 节约也是可持续发展的基石，只有合理节俭地利用资源，才能实现经济、社会和生态的可持续协调发展。
“节俭养德-从小做起”主题班会
一部分。
节约资源
02
勤俭持家意味着在日常生活中节约用水、用电、用气等资源，
避免浪费。
珍惜物品
03
勤俭持家要求我们珍惜物品，合理使用，不随意丢弃或浪费。
如何在家中践行勤俭持家的理念
制定家庭预算
家庭成员共同制定预算， 合理规划家庭开支，避免 不必要的浪费。
精打细算购物
购物时选择性价比高的商 品，避免盲目追求品牌或 价格。
03 历史上的榜样
历史上有很多节俭养德的榜样，如诸葛亮、朱熹 等，他们的节俭行为成为后人学习的典范。
节俭养德在现代社会的重要性
应对资源短缺
随着人口增长和经济发展，资源 短缺问题日益严重，节俭养德有
助于减少浪费，保护资源。
培养环保意识
节俭与环保密切相关，通过培养孩 子的节俭意识，有助于提高他们的 环保意识，促进可持续发展。
节约用水用电
在日常生活中注意节约用 水、用电，如关闭水龙头 、关灯等。
勤俭持家对家庭和谐的影响
培养孩子良好习惯
通过勤俭持家的教育，可以培养孩子节约、珍惜的良好习惯。
促进家庭和谐
勤俭持家的理念有助于家庭成员之间的相互理解和支持，促进家 庭和谐。
传承家风
勤俭持家的传统美德可以代代相传，成为家庭教育中不可或缺的 一部分。
02 珍惜资源
节俭意味着珍惜资源，减少浪费，这符合可持续 发展的理念。
03 树立正确消费观念
节俭有助于孩子树立正确的消费观念，不盲目追 求物质享受，而是注重实用和价值。
节俭养德的传统美德
01 中华民族传统美德
节俭是中国传统文化中的重要美德之一，被广泛 推崇和传承。
02 古人的智慧
古代思想家、教育家如孔子、墨子等都强调节俭 的重要性，认为它是修身、齐家、治国、平天下 的基础。
关于节俭的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也随之发生了变化。
然而，节俭作为一种美德，仍然是我们应该传承和发扬的。
为了提高同学们的节俭意识，培养良好的消费习惯，本次班会以“节俭从我做起”为主题，旨在通过讨论和分享，让同学们认识到节俭的重要性，并在日常生活中践行节俭。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享节俭故事3. 节俭知识竞赛4. 节俭倡议书签名活动5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了节俭的重要性。
她指出，节俭是一种美德，是一种对资源的珍惜，更是一种对社会的责任。
在当前我国资源紧张、环境恶化的背景下，我们更应该树立节俭意识，从自身做起，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
2. 同学们分享节俭故事同学们纷纷分享了各自的节俭故事，如：（1）小明：我每天都会把用过的水收集起来，用来浇花或者冲厕所，这样可以节约很多水资源。
（2）小红：我每次吃饭都会把碗里的饭菜吃干净，不浪费一粒粮食。
（3）小刚：我每天上学都会自带水杯，不用一次性杯子，减少塑料垃圾的产生。
通过这些故事，同学们深刻认识到节俭就在我们身边，只要我们用心去发现，就能在生活中践行节俭。
3. 节俭知识竞赛为了提高同学们的节俭知识，班主任组织了一场节俭知识竞赛。
比赛分为个人赛和团体赛，同学们积极参与，气氛热烈。
在比赛中，同学们不仅学到了很多节俭知识，还加深了对节俭的认识。
4. 节俭倡议书签名活动为了进一步倡导节俭，班主任组织了节俭倡议书签名活动。
同学们纷纷在倡议书上签名，表示要从自身做起，践行节俭。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次班会，同学们对节俭有了更深刻的认识，相信在今后的生活中，大家一定会更加注重节俭，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
七、班会总结本次“节俭从我做起”主题班会取得了圆满成功。
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节俭养德主题班会
活动宗旨：
勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。
学校要紧紧围绕社会主义核心价值观的培育践行，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，深入进行节俭节约宣传教育，在学校广泛开展多种形式的节俭节约实践活动，传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式，进一步增强未成年人的资源忧患意识、环保意识、节约意识，养成良好行为习惯。
具体活动安排如下：
活动过程：
一、搜集勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等，准备在班会上讲述或朗诵。
二、组织“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动，每个同学写出自查纠错报告。
关紧水龙头，节约每一滴水。
要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
不开无人灯，节约每一度电。
要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。
不乱扔纸屑，节约每一张纸。
要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
不攀比挑食，节约每一粒米。
要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
不随意进出小卖部，节约每一分钱。
要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。
三、班会过程
1、讲解“节俭养德”的意义。
2、在班会上讲述或朗诵。
勤俭节约美德名人小故事，勤俭节约名言、诗歌等。
3、对照“五自律”“无自查”，讲述自己的纠错报告。
4、小结：在这五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。