胜任力模型

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胜任力模型

胜任力模型

根据胜任力词典,整理访谈结构
行为事件访谈(BEI)
关键事件法(CIT) 专家小组讨论(EGD)
内核预测及素质测评(IPT&ITA) 360度评估(360DA)
专家小组讨论(EGD)

专家小组讨论法即将多位专家集中起来,就某个岗位的胜任素质 要求展开讨论、并最终达成共识的建模方法。
初步访谈的对象为企业主或人力资源总监。 访谈时间为45~90分钟。


附录3:方案二建模步骤
2

选取建模方法
通过了解企业的具体情况,并根据企业具体情况选择适当的建模方 法。

主要涉及的建模方法有:行为事件访谈(BEI)、关键事件法(CIT )、专家小组讨论(EGD)、内核素质测评(ITA)、内核预测法 (IPT)、360度评估(360DA)。

附录2:方案一建模步骤
7

使用培训
该部分工作内容为:对用户进行模型的使用培训,让模型的使用者 了解模型的原理,以及如何将模型应用于人力资源管理中的各个环 节。 此外,我们会提供模型的使用说明书。 该部分工作需要1~2个工作日。


附录3:方案二建模步骤
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初步访谈
初步访谈的目地是了解企业的整体战略、企业文化、发展阶段、组 织结构以及岗位设置,以便于估计项目周期,以及选择适当的建模 方法。
适用于高速发展、市场环境变化快的企业
该方案是一种构想主导式的建模方法,主要思路是 根据企业战略与各岗位的设置目的推导出胜任要求, 并分析出各胜任素质的内在构成,并用归纳法验证 推导结果。用这种方法构建模型可以不受企业发展 阶段的限制,并且模型可以适应企业的变化。
建模步骤
独特技术:使用三明 智选才系统对员工的 内核素质进行测量。 独特技术:能够找出胜任 素质背后的内核素质。企 业环境发生变化时,胜任 素质要求会变化,但内核 素质要求往往是不变的。

胜任力模型 6类20项

胜任力模型 6类20项

胜任力模型通常包含多个胜任力(competency),这些胜任力描述了一个人在某种特定工作环境中成功展现出来所需的行为和能力。

胜任力模型通常被用于招聘、评估和开发员工,并可以帮助组织确定员工所需的关键技能和培训领域。

根据不同的研究和实践,胜任力模型可能会有所不同。

以下是一个常见的胜任力模型,包含6类20项:
1. 核心胜任力:包括适应性、前瞻性思考、协作、沟通、执行力等与多个职位相关的基本技能和能力。

2. 职位特定胜任力:根据不同职位的要求,制定相应的职位特定的胜任力,如领导力、创新能力、专业知识等。

3. 领导胜任力:包括领导力、团队建设、战略规划等,适用于需要领导和管理他人的职位。

4. 个人价值观和行为:指个人的价值观、道德取向和行为准则等,对于塑造员工的行为和文化具有重要影响。

5. 认知胜任力:包括分析式思考能力、概念式思考能力、技术、职业、管理专业知识等。

6. 个人效能胜任力:包括自我控制、自信、适应性、压力管理等。

这些胜任力可以根据具体的工作需求和行业特点进行调整
和扩展。

在实际应用中,组织可以根据自己的需求和实际情况,制定适合自己的胜任力模型。

胜任力模型

胜任力模型

胜任力模型
胜任力模型是一种用于评估个人在特定工作角色中的能力和素质的模型。

它基于对所需的技能、知识、经验、特征和行为的分析,用于确定一个人在特定工作角色中是否具备足够的胜任力。

该模型一般包括以下几个要素:
1. 技能和知识:指个人在特定领域或工作角色中所需的技术和专业知识。

这包括具体的技能、学习能力、专业知识和技术能力等。

2. 经验:指个人在相关领域或工作角色中积累的实践经验和成功经验。

这包括在类似的工作环境中所获得的经验和成就。

3. 特征和个人素质:指个人的个性、态度、价值观、动机和特质等方面的特点。

这些特质决定了个人在工作环境中的主动性、适应性、团队合作等方面的表现。

4. 行为和能力:指个人在工作中所展示的行为和能力。

这包括个人的沟通能力、决策能力、问题解决能力、领导能力等。

胜任力模型常用于招聘、员工评估和绩效管理等方面,通过评估个人在不同的胜任力要素上的表现,来判断个人是否适合特定的工作岗位或角色,并制定个人发展计划和培训需求。

胜任力模型

胜任力模型

B
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B
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工 作 技 能
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运用说明:
评估办法如下: 1. “1级”为1分;“2级”为2分;“3级”为3分;“4级”为4分。 2. 评估者依据任职者的实际表现进行判定打分。如某个单项能 力模型处于“1级”胜任标准以下,则该项能力模型打“0分”。 3. 也可组织任职者自行评估打分。如某个单项能力模型处于“1 级”胜任标准以下,则该项能力模型打“0分”。 4. 24-32分为具有培养潜资,可以作为培养对象或接班人;33 分-54分为基本胜任状态,需要辅导提升;55分-76分为胜任 状态,有潜力可以挖掘,需要激励;77分-98分为较佳胜任 状态,可以为组织创造较大的附加值;99-120分为完全胜任 状态,是组织忠诚的合作伙伴。
B
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人才招聘
基于素质模型的招聘能够以企业发展战略为导向,使 得那些对企业成功最为重要的素质得到重视。
可以使个人素质最大程度地适合于工作和角色的要求, 从而在工作中实现高绩效。
既能体现企业的长远发展战略,又能确保企业获得合 适的员工,因而将素质模型应用于人员招聘中能够确 保其有效性。
B
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职业规划
McClelland在1994年给出的定义是:能将高绩效者与 一般绩效者区分开来的可以通过可信方式度量出来的 动机、特性、自我概念、态度、价值观、知识、可识 别的行为技能和个人特征。
B
4
起源
胜任力模型的应用起源于20世纪50年代初。当时,美 国国务院感到以智利因素为基础选拔外交官的效果并
不理想。许多智力高的人才,在实际工作中的表现却 令人失望。McClelland博士应邀帮助美国国务院设计 一种能有效预测实际工作绩效的人员选拔方法。

胜任力模型及标准

胜任力模型及标准

目录:一、前言二、术语和定义三、特别说明四、应用范围五、各岗位胜任力模型六、各岗位胜任力标准一、前言新经济时代,人力资源管理将面临一系列的社会经济变化,公司的财富更加依赖于其员工所具备的胜任公司发展需要的能力,企业的不可模仿的核心竞争力的形成将来自于对员工胜任能力尤其是那些具有很高专业技术和能力的员工能力的管理。

可以说,新经济时代的人力资源管理就是员工胜任能力资源的管理。

一个企业可以利用胜任力来识别其领导团队的行为是否可以带领整个企业达到预定的发展目标。

胜任力对于预定目标的影响是可以衡量的,企业可以利用胜任力的可衡量性来评价其领导者目前在胜任力方面存在的差距以及未来需要改进的方向和程度。

胜任力一旦被确定,企业就可以通过培训等方式促使其领导者进行学习,达到胜任力的要求。

也许两个企业可能在财务结果(同时也包括员工成长以及客户发展结果)上非常相似,但是他们获取这些结果的方法则完全依赖于根据其战略和企业文化设定的胜任力。

随着企业管理水平的提高,胜任力模型中的每个胜任力都将随之改变。

胜任力的变化程度,将随着人们在不同的年龄、阶段、职涯层级、以及环境等而有所不同。

员工个体所具有的胜任特征有很多,但企业所需要的不一定是员工所有的胜任特征,企业需要根据岗位的要求以及组织的环境,明确能够保证员工胜任该岗位工作、确保其发挥最大潜能的胜任特征,并以此为标准来对员工进行挑选与培养。

针对阿龙公司,聚成公司专家组依据前期的调研结果,通过运用胜任特征模型分析法提炼出了能够对员工的工作有较强预测性的胜任特征,即员工最佳胜任特征能力,并结合企业现状与未来发展目标制定了阿龙公司员工胜任力标准。

二、术语和定义“胜任力”是指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征,它可以是动机、特质、自我认知、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能——任何可以被可靠测量或计数的并且能显着区分优秀与一般绩效的个体的特征。

●动机——决定外显行为的内在稳定的想法或念头;●特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式(如喜欢冒险);●自我认知——对自己身份的知觉和评价(如认为自己是某一领域的权威);●知识——某一职业领域需要的信息(如人力资源管理的专业知识);●技能——掌握和运用专门技术的能力(如英语读写能力、计算机操作能力);●社会角色——个体对于社会规范的认知与理解(如想成为工作团队中的领导)。

胜任力通用“五力”模型

胜任力通用“五力”模型
胜任力通用“五力”模型
序 号 胜任力 维 度 胜任力特质 把握需求 1 洞察力 大局观 价值取向 2 驱动力 追求卓越 情报收集 3 决断力 结构性思维 敏锐决策 计划管理 4 推动力 资源整合 促成结果 5 应变力 平常心 最后等级(分数) 1、胜任力:真正能区分生活成就或工作业绩方面优劣的深层次的个人 条件和行为特征。 一方面,胜任力是隐藏在表象背后的深层次特征。既然是深层次特征, 那么肯定是难以衡量的,如动机、价值观等,而知识、技能这些非常容易观 说 察和衡量的特征,如金融专业知识、计算机操作技能,并不属于胜任力的范 明 畴,而是属于岗位任职资格范畴。 另一方面,胜任力是真正区别生活成就或工作业绩方面优劣的个人特 征。岗位胜任力不是从事某岗位的任职资格和必要条件,它是在该岗位表现 优秀的充分条件。所以,岗位任职资格是筛选差的,但留下的不一定优秀; 而岗位胜任力则是在岗位任职资格的基础上,留下优秀的。
图示:基于事件流程的胜任力通用“五力”模型
2
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胜任力等级(分数) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
评价 结果备注来自必须理解该事情 的真实内容。
要决定处理该事 情的出发点和目 标。
要收集、分析信 息,并作出决策。
有计划的组织和 调动资源,推动 事情进程。 在推动过程中可 能会出现各种意 外和变化,必须 积极面对并努力 促进结果达成。
此外,胜任力是刚性不变的。固然,有些时候看起来绩优人员比一般人 员学历高、知识丰富,但是这只是一个表象,因为其他绩优者可能并不具备 同样的知识背景;而岗位胜任力表现在每位绩优者身上都是一样的。 2、经常在新闻上看到,国外某著名企业 CEO 跳槽到另一家不同行业的 跨国企业担任 CEO,并取得不菲成绩。这意味着什么?这无疑证实了胜任力 与知识、专业等无关,并且不同企业的领导者岗位其胜任力结构应该是类似 的,甚至是相同的,同理类推,不同企业工作使命相同的岗位的胜任力结构 也是相似或一样的。 3、基于事件流程的胜任力通用“五力”模型: 一方面,任何岗位的工 作都是由一件一件事情组成,那么,能把岗位每一件事情都做好也就意味着 胜任该岗位;另一方面,做每一件事情,无论大小都必须经过洞察、驱动、 决断、推动和应变五阶段。 胜任力通用“五力”模型概括了所有胜任力要求的共性,为企业自主构 建胜任力模型提供了很好的模版。 4、虽然不同企业可以共享通用胜任力结构,但并不代表他们的胜任力 模型完全一样。不同岗位胜任力的重要性是不同的,并且其胜任力等级和行 为表现也是各不相同的,这种区别完全能够体现出行业和企业的特性和差 异。

第四章胜任力素质模型

第四章胜任力素质模型
特点一:
相对于知识、技能,胜任力素质要素中的潜能部分难 于通过后天培养,花费较高,且效果不佳。
因为潜能形成与大脑生成过程关系密切。人脑的内在 结构(所谓神经联结部分“触突”)在经历先天塑造与 后天培养后,到一定年龄将不易改变,因此一个人潜在 的动机、个性、自我形象、价值观等在一定程度上也是 持久不变,且与众不同的。
五、薪酬设计方面
传统的工作评价确定薪酬水平的方法, 虽能有效地保证薪酬体现工作价值差异,但 无法体现行为表现和能力水平的差异,这就 无法有效激励员工努力提高技能水平,难以 有效地保证企业的人力资源竞争优势,而基 于胜任能力模型的薪酬评价和管理体系,则 能较好地解决上述问题。
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四、什么是胜任力模型
胜任力模型是完成某项工作,达成某一绩 效目标,要求任职者具备的一系列不同胜任力 要素的组合,包括不同的动机表现、个性与品 质要求、自我形象与社会角色特征以及知识与 技能水平等。
胜任力模型可以判断并发现导致绩效好坏 差异的关键驱动因素,从而成为改进与提高绩 效的基点。
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建立素质模型的目的
胜任素质示例 — 影响力
1、陈述意图但不采取行动:打算达到具体成果或影响,表示对名誉、地位、 外貌等的关切,但没有采取任何具体行动。
2、采取了单项行动去说服:在讨论或演示中动用直接说服法(如,运用理 由、数据、其他人个人的兴趣;运用具体例子直观教具、实际演示等)。 没有作出明显改变去适应听众的兴趣和水准。
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不同职类人员的胜任素质特征曲线图
专业人员
管者
领导者














胜任力模型

胜任力模型

胜任力模型1. 背景介绍胜任力模型是一种用于评估员工能力和素质的工具。

它以确定员工在特定工作岗位上必备的技能和特征为基础,为组织提供了一种评估和发展员工能力的方式。

胜任力模型通常由关键职位的专家、管理者和人力资源专业人员共同开发。

2. 胜任力模型的构成胜任力模型一般包含以下几个方面的能力和素质:2.1 技术能力技术能力是指在特定领域内所具备的知识、技能和经验。

这些技术能力可以通过教育和培训来获得和发展。

技术能力的不断提升可以帮助员工更好地完成工作任务,提高工作效率和质量。

2.2 沟通能力沟通能力是指员工在与他人交流和合作过程中的表达能力和理解能力。

良好的沟通能力可以帮助员工更好地与同事和客户进行有效的沟通,减少误解和冲突,提高工作效率和团队协作。

2.3 解决问题能力解决问题能力是指员工在面对挑战和困难时能够寻找解决方案的能力。

这包括分析问题、制定解决方案和实施方案的能力。

解决问题能力能够帮助员工更好地应对各种工作中的挑战,灵活应对不同的情况,提高工作效率和创新能力。

2.4 自我管理能力自我管理能力是指员工能够管理自己的时间、情绪和压力的能力。

这包括目标设定、计划制定和优先事项管理等方面。

自我管理能力可以帮助员工提高工作效率,减少压力和焦虑,提高工作质量和个人发展。

2.5 领导能力领导能力是指员工在团队中能够影响他人、激励他人和协调他人的能力。

良好的领导能力可以帮助员工更好地推动团队的发展,提高团队的绩效和创新能力。

3. 胜任力模型的应用胜任力模型可以在组织的各个方面应用,帮助组织更好地评估和发展员工的能力。

3.1 人才招聘胜任力模型可以用于制定人才招聘的要求和标准,帮助组织筛选和选择适合的候选人。

通过与胜任力模型的要求进行匹配,组织可以更准确地评估候选人是否适合特定职位,并选择具备发展潜力的员工。

3.2 绩效考核胜任力模型可以用于绩效考核的制定和评估。

通过明确胜任力模型的要求,可以帮助员工更清晰地了解工作职责和期望,提高工作效率和绩效水平。

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平安保险公司A类管理干部胜任素质模型2012年1月目录一、简介 2二、模型结构 3三、胜任素质定义与层级 5结果导向 6适应调整7监控能力8影响能力9团队领导10组织理解11战略导向12建立创新组织13归纳思维14组织文化认同15积极心态16责任心17重诺言18学习领悟19人际理解20一、简介作为中国金融界的飞速发展的企业,平安保险努力在激烈的竞争中保持健康的发展势头,迎接中国加入WTO后保险业面临的挑战。

储备干部体系的完善是管理人员整体水平的提高的一个关键。

为了建立一个高效率的管理干部发展和储备系统,A类管理干部胜任素质模型明确界定了作为优秀的平安管理干部需要具备的能力和行为特征。

胜任素质(COMPETENCY)方法是由国际知名的美国哈佛大学心理学教授McClelland博士倡导创立的。

“胜任素质”是能区分在特定的工作岗位、组织环境、和文化氛围中个人工作表现的任何可以客观衡量的非技术性的个人特征。

胜任素质是在国际上,特别是先进企业中得到普遍认可和广泛应用的管理干部选拔、培养和发展的有效方法。

A类管理干部胜任素质模型是由平安项目小组与昱泉管理顾问(上海)公司团队合作,经过严格的研究开发努力的结果。

模型建立过程严格遵循胜任素质方法的基本准则和操作要求。

分析与平安公司优秀的管理业绩直接挂钩的管理行为模式。

该模式与平安的实际情况密切结合,直接服务于平安的发展战略和商业目标,促进平安管理干部的职业生涯发展。

该模型建立在广泛深入搜集的第一手材料的基础上。

平安各级管理干部提供了大量的客观数据。

通过对各种数据的详细分析,形成具有十五项胜任素质的平安A类管理干部胜任素质模型。

二、A类管理干部胜任素质模型结构A类管理干部胜任素质模型包括四个模块:追求卓越,组织影响力,企业家品质,基本素质。

每个模块包含的胜任素质的作用是互相支持、互相影响的。

根据具体行为表现的差别,每个胜任素质又分为若干不同的层级。

胜任素质模型明确界定了作为一个优秀的A类管理干部,在每一项胜任素质上需要达到的层级。

下面是对每个模块功能的描述:追求卓越:结果导向,适应调整,监控能力该模块的三个胜任素质支持管理者高质量的完成工作任务或事情。

组织影响力:影响能力,团队领导,组织理解该模块包括三个胜任素质。

这三项胜任素质影响或支持管理者如何处理好人的事情,如何有效的运用个人的理解能力和影响能力达成目标。

企业家品质:建立创新组织,战略导向,归纳思维该模块的三项胜任素质影响与决定A类管理干部的宏观思考与经营能力。

基本素质:组织文化认同,积极心态,责任心,重诺言,学习领悟,人际理解该模块包括六项胜任素质。

它们影响在平安管理干部的工作的各个方面的成效。

A类管理干部胜任素质模型三、胜任素质定义与层级胜任素质(Competency)是能够区分在特定的工作岗位、组织环境、和文化氛围中个人工作业绩的任何可以客观衡量的非技术性的个人特征。

胜任素质的界定是通过对特定组织或文化环境中的具体工作岗位上,工作业绩出色和一般的人员的可观察的工作行为模式进行比较分析,发现导致两者间显著差别的行为特征。

因此,一项胜任素质实际上是代表着一类可以具体应用的工作行为模式。

层级是胜任素质的一个重要概念。

对于一项胜任素质,根据其行为表现的复杂和精深程度的差异,可分为若干层级。

为了在特定的岗位取得出色的工作业绩,一个人的胜任素质水平往往需要在特定的层级上达到标准。

因此,一个胜任素质模型除了明确所要求的胜任素质外,还包括在每项胜任素质上需要达到的层级。

胜任素质定义与层级将具体描述每项胜任素质所代表的综合性行为模式和各个层级的具体内容。

对每一项胜任素质,胜任素质模型中要求的层级用灰色区域标出。

结果导向把工作做好, 改进创新, 和追求高标准的具体愿望和行动。

该素质的核心特征是必须有客观标准来衡量这些愿望和行动是否代表进步和提高,而不仅仅是依靠主观判断和个人的口头表示。

客观标准可以有多种表现。

例如, 个人过去的工作水平(有改进),比别人做得更好(竞争意识), 达到自我确立的高标准(自我激励)。

追求独特的成就(创新) 也是结果导向的表现。

层级1.表现出把工作做好的愿望。

想把工作做好或做对。

对浪费和低效率感到不满和沮丧(例如, 抱怨浪费时间)。

在第一级, 一个人只表现出愿望, 而没有采取具体行动来改善局面。

2.为自己订立衡量进步的客观标准(自己对自己有要求)。

可以表现为考虑用新的或更精确的方法去完成下达的任务。

(第二级尤其适用于自发和主动表现出来的想知道自己的工作结果或自己的表现是否出色的兴趣)。

3.改进工作成绩。

对工作程序, 规章制度, 或工作方法做具体的修改以提高工作成绩。

第三级表现一个人采取具体行动改进工作, 但是没有量化的指标。

(例如, 采取行动增加收益, 但是没有订立收益增加百分比的指标)。

4.为自己定立具有挑战性的目标并采取具体行动去实现目标。

"挑战性" 是指尽了很大的努力后, 成功的可能性为80%左右的目标。

如果不努力, 成功的可能性为一半一半。

第四级的另一种表现是对照代表起始水平的某个具体指标, 来判断经过努力后提高的程度。

(如果所定目标太容易或太难, 则为第二级。

表明一个人有要求进步的具体标准)。

5.对行动或决策的后果做成本--效益分析。

以最经济的做法达到高标准。

在对投入--产出进行计算的基础上做决策, 确立优先次序, 选定目标等。

明确并直接了当地考虑潜在的利润, 投资回报, 和成本--效益分析。

6.经过周密盘算后, 敢于采取有一定风险的行动。

为了提高效益(例如, 改进业绩, 实现一个具有挑战性的目标等), 在成功的可能性不十分确定的情况下, 在对风险做了充分的估计和应对准备后,投入相当数量的人力, 物力, 和财力。

适应调整外部因素变化时,个人行为能做出相应的调整。

能够在变化的环境中有效的工作。

和不同的个人和群体相处工作的能力。

适应调整包括以理解和赞赏的态度对待不同的甚至反对的意见和观点。

主动改变方法以适应客观环境的要求。

容易接受对自己的工作要求方面的变化。

层级1.表现灵活:面对新的、不同的环境或条件时,表示愿意调整。

面对不同的意见和观点,表示自己的观点是可以讨论的2.愿意理解:面对不同的证据和信息,愿意去理解他人的观点和看法,愿意改变自己的观点和看法。

分析周围的变化情况,判断自己需要怎样调整。

3.变通执行:根据具体情况和期望达到的目标,对规章制度和工作流程变通执行。

为了完成任务或达到组织的目标, 适当地对正常的工作程序或规章制度做临时调整以适应某种特殊情况。

4.改变做法:不受常规惯例的限制, 根据具体情况和条件, 决定需要采取的行动。

采取适合个人情况和客观环境的做法。

(如果不能确定是否做了显著的调整, 记分为第三级)5.调整战略:对工作计划, 行动方案, 预期目标, 或特定项目进行全面的修改和调整以适应具体环境的要求。

为了适应某个特殊情况, 对自己的组织或客户公司做局部的或暂时的调整。

监控能力从维护组织利益,促进工作的角度出发, 运用职务权力或凭个人意志, 以强制的方式让别人按照自己的意愿做事,并跟踪事物发展进程,落实目标达成情况。

该素质有“你必须这样做”的意思。

这种意思可以表现在对别人说话的口气中。

口气可以从坚定, 直截了当, 强求, 必要时甚至威胁。

层级1.下指示:给予直截了当的指示。

清楚地表达自己的要求。

明确地将简单重复的工作交给别人去完成2.设界限:按照自己的意志对他人的行为设定界限。

人为地制造障碍以限制他人的选择范围, 从而使别人服从自己意愿或不得不提供自己需要的支持和资源。

对自己认为是不合理的要求坚决地说"不"。

3.定标准:单方面地设定高标准并要求别人在工作中达到。

坚持要别人做出出色的成绩,达到高质量, 或提供全力以赴的支持。

以"少说废话" 和"我说了算" 的态度坚持要别人服从自己的要求或满足自己的愿望。

4.加压力:采用公之于众或随时监控的方式, 以明确的公开标准或要求监控别人的表现。

(例如, 将每个人的预定销售指标和实际达到的水平张贴在公共布告栏上, 用红笔标出没有达到预期指标的人名)。

5.扮黑脸:公开地并频繁地用明确的标准监控他人的表现。

直截了当地或用威胁的口吻告诉别人达不到要求的严重后果。

用正面冲突的方式来处理别人表现不佳的问题。

影响能力想说服, 影响, 感动别人的倾向和行动。

其目的是要别人接受或支持自己的想法或打算, 给别人留下特殊的印象, 或诱使别人采取特定的行动。

层级1.影响意愿:表示想要影响别人的愿望。

对名誉, 地位, 和外表的关注。

但是没有表现为具体行动。

2.直来直去法:采用单一直接方法或论据进行说服(例如, 讲大道理, 指出对别人的切身利益的影响, 使用具体例子, 利用视觉效果, 作演示等)。

没有表现出设法使自己的影响说服适应被影响对象的水平或兴趣。

3.简单多元法:采用两种以上的步骤或论据进行说服。

仍然没有表现出有意识地适应被影响对象的水平或兴趣的努力。

第三级还包括认真仔细地准备报告用的数据。

在讨论或报告时, 能提出两种以上的论据4.对症下药法:调整报告或讨论的形式及内容, 使之适合被影响对象的水平和兴趣。

估计某个具体的行动和细节对自己在别人心目中的形象的影响。

采用经过周密思考的戏剧性或异乎寻常的行动以期对别人产生特殊的影响。

期待并准备应付别人可能会产生的反应。

5.巧借力法:使用连环套的方式对目标施加影响。

为了提高接受程度,寻找支持自己观点并能对别人真正产生影响的人物,通过他/她把自己的观点告诉别人(例如:清楚地知道如果让甲去告诉乙一些情况, 乙就会告诉丙如此这般并会对丙产生的影响, 等等)。

通过至少两个以上的步骤施加影响而且每一个步骤都调整到适合被影响对象的具体情况。

6.大师手段:与关键人物结成政治联盟。

采用幕后交易的方式获得支持。

通过有选择性地透露或隐瞒特定的消息来产生所期望的影响。

有效地应用对群体成员和群体运作机制的具体认识来引导一个群体按照自己的想法行动。

团队领导该素质包含有领导他人的愿望。

领导能力常常体现在正式任命的领导岗位上。

但是也不能一概而论。

在这里, 一个人担任领导角色的群体可以是任何形式的人们的组合。

层级1.掌握会议:能够说明会议的日程安排和目标, 掌握时间, 分配任务等。

2.传播消息:作为一个领导, 主动让将会受到影响的人员了解某项决定的内容。

即使并没有被要求去通知这些人。

确保自己领导的群体了解到必要的消息。

向大家解释做出一项决定的原因。

3.维护群体:保护自己领导群体和它的声誉。

确保群体的需要等到满足。

为群体争取所需要的人力和物力资源, 及有关信息等。

4.建立威信:使群体成员接受自己为群体设定的使命和目标, 做出的安排和决定等。

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