人教统编版语文八年级上册第一单元写作《新闻写作》课件
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒 蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果：
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切 抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路
（二）导语
导语是新闻开头的第一段或第一句话，以简 炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容， 领起下文。
（三）主体 消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部 分。有人叫做“正文”，有人叫做“展开部分”。
1.紧紧扣住导语 2.围绕主题选材 3.避免重复导语
《人民解放军百万大军横渡长江》的主体
2.主体部分要对活动的具体情况展开介绍，还可交代一些必要的背景。 3.结语部分，可以对本次活动进行总结，提出希望、建议等 。
【文体一例文】 八年级八班举行“好消息奖”评选活动 6月20日，为激发同学们读新闻、关心时事的热情，雨虹中学八
年级八班开展了“好消息奖”评选活动。同学们将自己搜集的消息 带到班上交流并评议。活动采用分组打分、综合评议的方式，评选 出了一、二、三等奖。
①标题概括了新 闻的主要内容。 ②导语用叙述的 语言把消息中的 事实简明扼要地 概括。③主体部 分采用时间顺序 来写。
搜集最感兴趣的一则消息，然后带到班上交换阅读，大家一起评 议。
活动在下午举行，用时两节课。同学们搜集的消息内容丰富 多彩，包括娱乐、体育、健康、教育、旅游、房产等，大多包含 “正能量”，催人向上。评选活动采用分组打分、综合评议的方 式进行，评选过程公开、公正。评选活动开始后，教室内先是静 极了，只有哗哗的翻动书页的声音，那是同学们在全神贯注地阅 读。继而人声鼎沸，那是同学们在热烈地讨论。只见文静的同学 一边倾听，一边沉思，并不时点头；急躁的同学
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
除第1、2两句以外，其余的都是主体 紧紧扣住导语具体叙述人民解放军三路大军渡
江战斗的情形； 围绕本文主旨“歌颂了渡江战役的胜利，嘲弄敌
人的无能”进行选材。
（四）背景
背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消息事 件发生的历史条件和环境的材料。
(五)结语
所谓消息的结语，就是消息的主体部分已经将 新闻事实的来龙去脉交代清楚，写作者从新闻事实 的整体和阐明主题的需要做一个“结”的工作。
体
东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及
事实 击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，
切断镇江无锡段铁路。
标语
倒金字塔式结构
导语
最重要事实
按
重
次重要事实
要
性
再次重要事实
递
减
主体
更次重要事事实
排 事
实
（一）标题
消息的标题要求能够概括、揭示消息的主要事实。 一般消息的标题为：什么人/事 怎么样了（记叙的两个要素） 人物+事件 句中通常不停顿，文末不用标点。 子弟兵 帮助新疆新添三条公路
早已面红耳赤，用手指着纸稿上的消息，大声 争辩着。现场热情澎湃，同学积极参与。④
活动最后，评委当场评出了小组一、二等 奖和个人一、二、三等奖。其中一等奖5名，二 等奖10名，三等奖15名。班级拿出一部分班费 购买纪念品奖励给获奖的同学，这激发了同学 们读新闻、关心时事的热情。⑤
④简洁的描写 反映了同学们参 加评选活动的认 真态度。 ⑤交代评选结 果。
写作前准备：
【写作指导】
一、从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息，带到班上交换 阅读。大家一起评议，进行“好消息奖”推选，各评出一、二、三 等奖若干。就本次活动撰写一则短消息，100字以内。
二、在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资 料，撰写一则长消息。不少于500字。
【提示】1.可以参照“倒金字塔”结构，将之前写的短消息作为导 语，补充其它部分。
课堂小结
学 习 写 消 息
消息的特征 消息的六要素 消息的结构
文无定体 改革创新
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
【总评】这则短消息不足百字，但清楚交代了时间、地点、人物、事 件，具备基本要素，使读者一目了然。
【文体二例文】
八年级八班举行“好消息奖”评选活动① 本报讯 6月20日，雨虹中学八年级八班在 教室里开展了“好消息奖”评选活动，本次活动 由语文老师主持，全班同学参加。② ③活动前两天，师生共同商讨拟定了恰当的 评选标准，并予以公示。标准有：六要素要清晰； 结构要完整；时效性要强；选题角度要新颖；评 论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学 们结合评选标准，有目的地从近期报刊、网络上
消息的结构
标题
导语
主体
必不可少的
背景
结语
辅助
《人民解放军百万大军横渡长江》
导语 事实
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲 破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部 渡过，占领长江南岸。
主 事实 西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。
通过此次评选大赛，同学们享受了一 次阅读的盛会，感受到了消息的魅力。阅 读消息、了解时事、感受汉语的魅力，已 经在同学们的心中生根发芽。⑥
⑥议论，揭示 “好消息奖”评选 活动的意义。
【总评】这则消息要素完整，时效性强，内容真实，信息量大，结 构清晰；语言文字精练生动，描写有细节，报道准确；反映了学生 积极进取的日常学习生活，对学校的发展、学校形象的树立具有重 要影响。
消息的六要素
记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 新闻六要素：五个W + 一个H
何人 何时 何地 何事 为何 结果如何
《人民解放军百万大军横渡长江》 时间： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的起因：
学习写消息
学习目标
1.了解什么是消息； 2.掌握消息的要素和结构； 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
情景导入
政治经济、 文化科技、 体育娱乐 ……
知识讲解
消息是一种以最直接最简练的方式， 快速而客观地报道国内外新近发生的或即 将变动的事实的一种新闻文体。
消息的特征
真：重在用事实来说话。 短：是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种。 快：是所有的新闻体裁中时效性最强的一种。
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
经过与结果：
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切 抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路
（二）导语
导语是新闻开头的第一段或第一句话，以简 炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容， 领起下文。
（三）主体 消息的主体，就是导语之后、全篇至末尾的那一部 分。有人叫做“正文”，有人叫做“展开部分”。
1.紧紧扣住导语 2.围绕主题选材 3.避免重复导语
《人民解放军百万大军横渡长江》的主体
2.主体部分要对活动的具体情况展开介绍，还可交代一些必要的背景。 3.结语部分，可以对本次活动进行总结，提出希望、建议等 。
【文体一例文】 八年级八班举行“好消息奖”评选活动 6月20日，为激发同学们读新闻、关心时事的热情，雨虹中学八
年级八班开展了“好消息奖”评选活动。同学们将自己搜集的消息 带到班上交流并评议。活动采用分组打分、综合评议的方式，评选 出了一、二、三等奖。
①标题概括了新 闻的主要内容。 ②导语用叙述的 语言把消息中的 事实简明扼要地 概括。③主体部 分采用时间顺序 来写。
搜集最感兴趣的一则消息，然后带到班上交换阅读，大家一起评 议。
活动在下午举行，用时两节课。同学们搜集的消息内容丰富 多彩，包括娱乐、体育、健康、教育、旅游、房产等，大多包含 “正能量”，催人向上。评选活动采用分组打分、综合评议的方 式进行，评选过程公开、公正。评选活动开始后，教室内先是静 极了，只有哗哗的翻动书页的声音，那是同学们在全神贯注地阅 读。继而人声鼎沸，那是同学们在热烈地讨论。只见文静的同学 一边倾听，一边沉思，并不时点头；急躁的同学
花一样美丽，感谢你的阅读。 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
除第1、2两句以外，其余的都是主体 紧紧扣住导语具体叙述人民解放军三路大军渡
江战斗的情形； 围绕本文主旨“歌颂了渡江战役的胜利，嘲弄敌
人的无能”进行选材。
（四）背景
背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消息事 件发生的历史条件和环境的材料。
(五)结语
所谓消息的结语，就是消息的主体部分已经将 新闻事实的来龙去脉交代清楚，写作者从新闻事实 的整体和阐明主题的需要做一个“结”的工作。
体
东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及
事实 击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，
切断镇江无锡段铁路。
标语
倒金字塔式结构
导语
最重要事实
按
重
次重要事实
要
性
再次重要事实
递
减
主体
更次重要事事实
排 事
实
（一）标题
消息的标题要求能够概括、揭示消息的主要事实。 一般消息的标题为：什么人/事 怎么样了（记叙的两个要素） 人物+事件 句中通常不停顿，文末不用标点。 子弟兵 帮助新疆新添三条公路
早已面红耳赤，用手指着纸稿上的消息，大声 争辩着。现场热情澎湃，同学积极参与。④
活动最后，评委当场评出了小组一、二等 奖和个人一、二、三等奖。其中一等奖5名，二 等奖10名，三等奖15名。班级拿出一部分班费 购买纪念品奖励给获奖的同学，这激发了同学 们读新闻、关心时事的热情。⑤
④简洁的描写 反映了同学们参 加评选活动的认 真态度。 ⑤交代评选结 果。
写作前准备：
【写作指导】
一、从近期报刊、网络上搜集最感兴趣的一则消息，带到班上交换 阅读。大家一起评议，进行“好消息奖”推选，各评出一、二、三 等奖若干。就本次活动撰写一则短消息，100字以内。
二、在上述短消息的基础上进行扩展，适当增加过程介绍或者背景资 料，撰写一则长消息。不少于500字。
【提示】1.可以参照“倒金字塔”结构，将之前写的短消息作为导 语，补充其它部分。
课堂小结
学 习 写 消 息
消息的特征 消息的六要素 消息的结构
文无定体 改革创新
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.57.5.202014:4714:47:52Jul-2014:47
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
【总评】这则短消息不足百字，但清楚交代了时间、地点、人物、事 件，具备基本要素，使读者一目了然。
【文体二例文】
八年级八班举行“好消息奖”评选活动① 本报讯 6月20日，雨虹中学八年级八班在 教室里开展了“好消息奖”评选活动，本次活动 由语文老师主持，全班同学参加。② ③活动前两天，师生共同商讨拟定了恰当的 评选标准，并予以公示。标准有：六要素要清晰； 结构要完整；时效性要强；选题角度要新颖；评 论要求观点鲜明、有新意、深刻、精辟……同学 们结合评选标准，有目的地从近期报刊、网络上
消息的结构
标题
导语
主体
必不可少的
背景
结语
辅助
《人民解放军百万大军横渡长江》
导语 事实
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲 破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部 渡过，占领长江南岸。
主 事实 西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。
通过此次评选大赛，同学们享受了一 次阅读的盛会，感受到了消息的魅力。阅 读消息、了解时事、感受汉语的魅力，已 经在同学们的心中生根发芽。⑥
⑥议论，揭示 “好消息奖”评选 活动的意义。
【总评】这则消息要素完整，时效性强，内容真实，信息量大，结 构清晰；语言文字精练生动，描写有细节，报道准确；反映了学生 积极进取的日常学习生活，对学校的发展、学校形象的树立具有重 要影响。
消息的六要素
记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果 新闻六要素：五个W + 一个H
何人 何时 何地 何事 为何 结果如何
《人民解放军百万大军横渡长江》 时间： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的起因：
学习写消息
学习目标
1.了解什么是消息； 2.掌握消息的要素和结构； 3.运用相关知识和方法进行消息写作。
情景导入
政治经济、 文化科技、 体育娱乐 ……
知识讲解
消息是一种以最直接最简练的方式， 快速而客观地报道国内外新近发生的或即 将变动的事实的一种新闻文体。
消息的特征
真：重在用事实来说话。 短：是所有的新闻体裁中篇幅最短的一种。 快：是所有的新闻体裁中时效性最强的一种。
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020
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八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件新人教版0907110
社区、村镇， 最近都发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能 多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于 500 字。
消息，一是文体特征鲜明，二是真实及时。要写好 消息，就必须做到以下两点。
一、了解消息特点，合乎文体特征。 消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个 部分，写作时要注意以下几点。
张臻刷新我校 25 年的跳高纪录 本报讯 又是一场欢呼，10 月 18 日上午，我校 九(2)班学生张臻在我校男子组跳高比赛中以 1.76 米 的优异成绩打破了尘封 25 年的 1.74 米的原纪录。 张臻每年都参加运动会，是每届的跳高赛冠军，但是往 年他都没能破前辈创下的纪录。对此，他说：“那一直 是我的目标。”
这是一则人物消息，详细地报道了张臻同学刷新学 校 25 年的跳高纪录的过程，展现了中学生勇于追求的 精神风貌。标题“刷新”一词吸人眼球，导语简洁概括 地交代了基本事件，主体部分对三次起跳的过程介绍得 生动、详细且同中有异。背景、结语语言表达简洁明了。
消息，一是文体特征鲜明，二是真实及时。要写好 消息，就必须做到以下两点。
一、了解消息特点，合乎文体特征。 消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个 部分，写作时要注意以下几点。
张臻刷新我校 25 年的跳高纪录 本报讯 又是一场欢呼，10 月 18 日上午，我校 九(2)班学生张臻在我校男子组跳高比赛中以 1.76 米 的优异成绩打破了尘封 25 年的 1.74 米的原纪录。 张臻每年都参加运动会，是每届的跳高赛冠军，但是往 年他都没能破前辈创下的纪录。对此，他说：“那一直 是我的目标。”
这是一则人物消息，详细地报道了张臻同学刷新学 校 25 年的跳高纪录的过程，展现了中学生勇于追求的 精神风貌。标题“刷新”一词吸人眼球，导语简洁概括 地交代了基本事件，主体部分对三次起跳的过程介绍得 生动、详细且同中有异。背景、结语语言表达简洁明了。
部编版语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件
公告指出，随着近年来政府公共服务职能 的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙 防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生 部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的 工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保 健技术工作和有关事务性管理工作，将以托 付情势交专业社团或机构承担。
对象 解析：
事件
卫生部4月30日发出公告，决定撤销全
选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各 类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺 会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别 的或有意思的活动等。
写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结 构要完整，中心事件要突出，语言要简洁， 必要时可以交代一下背景。
【写法指点】 1.标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人
国牙病防治指点组，同时将在疾病预防控
制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治
管理工作。
导语
标题：卫生部撤销全国牙防组
实战演练
你所在的班级、学校，或者你居住的社 区、村镇、县市，最近产生了什么特别的 或者有意思的事情？尽可能多方调查、采 访，采集相关信息， 写一则消息。不少于 300字。
【点拨思路】 审题：注意题目限定了文体——消息，也 限定了选材的范围——你所在的班级、学校， 或者你居住的社区、村镇、县市，要从这 几 个方面来思考选材。
关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是 主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的 要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简 洁准确。
2.导语：导语是指一则消息的第一段或 第一句。它是用简明生动的文字，写出消息 中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息 的主题思想。导语的写作要求，一是抓住事 情的核心，二是要吸引读者。导语的情势主 要有叙述式、描写式、提问式、结论式。
新闻写作
第一单元任务三新闻写作-2024-2025学年初中语文八年级上册(统编版)配套课件
文题二例文：新闻特写
①标题简洁，点明 事件的中心内容。
林真真轻松夺冠① 18日的校运动会田径赛场几近爆满，二三十名啦 啦队员就是冲着本届赛会的大牌明星林真真而来。代 表八年级（1）班出征的林真真最终以1.50米的成绩 在跳高比赛中轻松夺冠，比第二名超出近20厘米。②
②总写比赛情况，让读者有大致的了解。
4.编辑制作报纸或新闻网页时，要注意 突出重点，规范语言，图文配合，版面美观。 编好后，在班级或年级进行展示。
确定 标题要准确概括消息的主要内容，一般包括何人（何物）做
标题 何事尽可能重点突出，简洁醒目
新 闻
结构 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两
（ 合理 部分有时暗含在主体中），通常以“倒金字塔结构”呈现
2.切忌虚假
真实是新闻的生命，新闻必须用事实 说话。还要避免以作者的个人感情、主观 感受影响读者，一般不使用“我（我们） 想”“实自然、通俗易懂， 让各个知识层次的读者都能看得懂。除了 通讯、特写外，狭义的新闻只要按照事实 去写就可以了，不必运用过多的修辞手法 及浮华的词语等。
本次活动由语文老师胡老师发起，暑假期间，同 学们得到胡老师的“指令”，提前预习新闻的相关知 识，并广泛阅读报纸，了解消息的基本特点，同时搜 集整理新闻媒体短消息，准备参赛。④
在学完第一单元“新闻阅读”之后，同学们对新 闻的有关知识有了基本了解，班级适时开展了“好消 息”作品征集活动，共收到新闻稿件44篇，内容涉及 政治、军事、经济、教育、医疗、体育等各个方面。
②电头，体现 了消息的及时
“好消息奖”花落有主① 性和真实性。
——八年级（1）班“好消息奖”评选活动圆满落幕
本报社20日16时电② 好消息，好消息，“好
人教版八年级语文上册《新闻写作》示范公开课教学课件
新闻的常见形式
新闻特写 人物通讯 事件通讯 背景资料 新闻花絮
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象 地展现新闻现场。
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹 ，展现人物的精神。
相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程 与社会意义。
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层 原因等。
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小 新闻点。
细节、渲染气氛、讲述故事……
3.展开确实的主体
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和 补充。其结构形式有两种：（1）先后顺序(时间 、空间)。即按事物发展的先后顺序安排层次。（ 2）逻辑顺序。即按事物的逻辑关系（例如因果、 并列、主次、点面等关系）安排层次。写作时要 注意导语与主体的关系，避免出现两类毛病：导 语与主体脱离，即导语与主体内容毫无关联，有 时甚至风马牛不相及；导语与主体重复，导语是 对主体的复制或翻版，使新闻显得重复啰嗦。
狭义的新闻也称消息，故消息是用概括性 的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报 道新近发生的事实的一种新闻文体。一般说来， 消息的结构包括五部分：标题、导语、主体、 背景和结语。写作时可按其结构来完成。
1.拟写醒目的标题 消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、
醒目。它主要有四种形式：（1）主题式。如：重庆市一 建筑工人下河勇救落水儿童。（2）主题加肩题式。如： 保护野生动物维护生态平衡。（3）主题加副题式。如： 北京申办冬奥成功（主题）——习近平等党和国家领导人 参加群众联欢活动（副题）。（4）完全式（主题加肩题 、副题）如：中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事 （肩题） 澳门今回祖国怀抱（主题）——中葡两国政府 澳门政权交接仪式隆重举行（副题）。
合作探究
（2）预测趋势式。如：“王毅强调，伊拉克尽 快恢复和平和稳定，走上重建和发展之路，是国 际社会共同的愿望。中国将继续坚定不移地支持 联合国的工作。”（3）提出问题式。如：“在 接受采访时，河北省教育厅一位人士忧心忡忡地 告诉记者，教育乱收费不是那么容易就能整治好 的，背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像 一个无底黑洞，要彻底改变非得多面下手动真格 才行。”
2024八年级语文上册第一单元新闻写作课件新人教版
写作实践
自我诊断
仔细阅读自己的习作，诊断一下有没有以下问题： 1. 是否有标点符号使用错误？几个？将其改正过来。 2. 是否有错别字？几个？将其改正过来。 3. 是否有语病？几处？将其改正过来。 4. 中心是否明确？叙述是否准确？
写作实践
超级点评
1. 谈谈自己的采写体会：如何确定采访主题？如何选择 和联系采访对象？如何列采访问题？
2. 听听同学、老师或家长的评价。
写作实践
自主评价表
等级 项目
内容 20
语言 20
条理 10
一等
充实 20-19 通顺 20-19 清楚
10
二等
比较充实 18-15
比较通顺 18-15
比较清楚 9-8
三等
基本充实 14-11
基本通顺 14-11
基本清楚 7-6
四等
不太充实 10-7
不太通顺 10-7
写作实践
（4）班队员也不是吃素的，见球逼近“家门”，立即在加强 防守的情况下发起了快速反攻。（4）班两名后卫快速回撤， 将球从（3）班队员脚下抢出，然后也是一个大脚开球，球又 飞回了（3）班的半场。
（详细描述比赛陷入胶着状态，再现场景，连用动词，精彩 绝伦。）
写作实践
两支球队通过数个回合互探了“底细”，然后继续“拼杀” 。（4）班采取迂回战术，先将球带到自己的门前。（3）班见球 远离自家球门，松了一口气。谁知（4）班队员趁对手松懈之际， 以迅雷不及掩耳之势杀了个回马枪，快速传球突破，还没等（3） 班守门员回过神来，球已杀到门下，（4）班前卫只轻轻一带，便 攻破了大门。（4）班抢先进一球！
并以座谈、演讲的形式在同学间相互交流。
写作实践
八年级（2）班以“献给母亲的诗”为主题，开展了 “走近母爱，理解母爱，回报母爱”的活动，让学生走 近母亲，了解母亲的故事。
安徽省2024八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件新人教版
名师点评：本则消息结构完整，标题概括了消息的主要内 容，导语交代了主要事件及结果，主体部分详略得当，重点 介绍了活动评选过程，对评选结果一笔带过，结尾借采访点 明活动意义，可谓巧妙。
八年级举行“爱学校最佳新闻奖” 评选活动
人民中学小记者站9月28日20时 电① 9月28日下午，我校八年级学 生成功举办了“爱学校最佳新闻 奖”评选活动，通过选手展示、现 场打分等环节，根据新闻的完整 性、时效性、新颖性等评比标准， 最终评出一、二、三等奖共14篇作 品。②
旁批： ①电头：体现了消息的 时效性和真实性。 ②导语：概括了主要事 件及结果，语言简洁。
复，用精练的语言呈现精要的内容。 4. 形式多样，体现特色；可以直接陈述新闻事实，也可以在
不违背新闻真实性的前提下，表现场面，描写细节，渲染 气氛，讲述故事。
学法指导三：主体与布局要领 1. 主体要充实；主体是消息的主要部分，它紧承导语，紧扣
中心，对导语中的事实用丰富的材料、典型而有说服力的 事例加以展开和补充，是揭示消息主题的关键部分。 2. 布局要合理；消息一般包括标题、导语、主体、背景、结 语这几个部分，写作时要注意布局的合理性。
旁批： ③对活动组织工作的描 写一带而过，简洁明了。
旁批： 二是各班参赛同学将这些新闻稿件 进行班内交换阅读，推荐10篇参加 ④对活动评选过程分条 年级评选；三是各班语文老师对选 陈述，层次感强，清楚 出的140篇新闻稿件进行现场打分， 最终评出一、二、三等奖，并将结 明了。 果当场公布。④经过老师和同学们 ⑤评选结果只选一等奖 的认真评选，最终有14篇新闻稿件 获奖。其中《这里的夜晚静悄悄》 举例，显得简洁。 和《好人“通缉令”》两篇新闻稿 件获得一等奖。⑤
此次评选活动，由八年级学生会学 习部发起，得到了年级主任常主 任、年级语文组长何老师的大力支 持③，共收到八年级各班推荐的新 闻稿件140篇，内容涉及学习、就 餐就寝、卫生、好人好事等各个方 面。整个评选活动分为三个部分： 一是由各班参赛同学现场展示自己 根据身边事撰写的新闻稿件，并简 要陈述选题理由；
(新)人教版八年级语文上册授课课件_第一单元新闻写作
4.新闻报道的结构，大体有四部分： （1）标题，往往是一 句完整的话，概括了所报道事件的主要内容。 （2）导语，是
范文赏析
标题下的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新 闻事件的主要内容。 （3）主体，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是用充足的、 典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事 件。 （4）结尾，一般是对背景、有关资料的来源的介绍，或对有关内 容的补充。它不是必有的，需要与否，当根据具体情况而定。
范文赏析
更是得到了老师们的青睐，人均为2-3本，有的会更多。这表明 了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。学生阅读， 主要是以一些专业性、工具性书籍居多。 阅读介质调查数据显 示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。同时这 几年来越来越多的学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更 多的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好地加 以传承与发扬中华传统文化。这就是我们祖国和民族的希望所 在。我们学校也在做着这方面的积极的引领与帮助。传承中华优 秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄子孙的职责与使命。调查充分 显示了我校近两年来师生课外阅读的整个变化趋势，随着现代化
消息的语言要准确、简明。在此基础上，可追求具体、生 动。《新闻两则》后的第二题就是有关消息语言的练习，同学们可 以再从文中找一些语句，体会消息的语言特色。
作文题目
写一则消息。 每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新 闻素材，参考“技能点拨”，写一则消息。写完后， 组内同学互相交流，修改完善。
范文赏析
写作素材
通过这次考试，进一步巩固了学生的知识，锻炼了学生的应 试能力，使各科任老师能及时的了解学生上一阶段的学习情况， 为期末制定复习计划指明了方向，为我校能在期末考试中取得更 加优异的成绩奠定了坚实的基础。
范文赏析
标题下的第一句话或第一段话，是对标题的简要说明，简要介绍新 闻事件的主要内容。 （3）主体，是消息的主干部分，它紧接导语之后，是用充足的、 典型的，或者有说服力的材料，具体展开导语所强调的核心事 件。 （4）结尾，一般是对背景、有关资料的来源的介绍，或对有关内 容的补充。它不是必有的，需要与否，当根据具体情况而定。
范文赏析
更是得到了老师们的青睐，人均为2-3本，有的会更多。这表明 了老师们越来越重视自我的成长与专业素养的提升。学生阅读， 主要是以一些专业性、工具性书籍居多。 阅读介质调查数据显 示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约占三分之一。同时这 几年来越来越多的学生重视读一些科普类以及国学类的书籍，更 多的是想趁着年轻，多学一些中国传统的文化，以利于更好地加 以传承与发扬中华传统文化。这就是我们祖国和民族的希望所 在。我们学校也在做着这方面的积极的引领与帮助。传承中华优 秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄子孙的职责与使命。调查充分 显示了我校近两年来师生课外阅读的整个变化趋势，随着现代化
消息的语言要准确、简明。在此基础上，可追求具体、生 动。《新闻两则》后的第二题就是有关消息语言的练习，同学们可 以再从文中找一些语句，体会消息的语言特色。
作文题目
写一则消息。 每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新 闻素材，参考“技能点拨”，写一则消息。写完后， 组内同学互相交流，修改完善。
范文赏析
写作素材
通过这次考试，进一步巩固了学生的知识，锻炼了学生的应 试能力，使各科任老师能及时的了解学生上一阶段的学习情况， 为期末制定复习计划指明了方向，为我校能在期末考试中取得更 加优异的成绩奠定了坚实的基础。
《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
今天，我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻？
狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁） 广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么？
新 真 快
新闻的六要素是什么？
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么？
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作 引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景， 说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
3.主题+副题式。 副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副
题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
（一）必做任务：写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材，理清新闻要 素，提炼出新闻主旨或主要 内容，即“何人（何物）+ 何事”；也可用有震撼力的 事件作为标题，突出其意义 或影响力
2.结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
(五)确切简练语言：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江（不含）” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切（实事求是）
简 练：
一道公文背着39颗印章旅行（主题） 希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步 伐（副题）
什么是新闻？
狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁） 广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么？
新 真 快
新闻的六要素是什么？
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么？
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面，从一个侧面对主题作 引导、说明。（引题：揭示消息的思想意义或交待背景， 说明原因，烘托气氛。）
保护野生动物维护生态平衡（引题）
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动（主题）
3.主题+副题式。 副题在主题下面，对主题起补充、注释的作用。副
题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
（一）必做任务：写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材，写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材，理清新闻要 素，提炼出新闻主旨或主要 内容，即“何人（何物）+ 何事”；也可用有震撼力的 事件作为标题，突出其意义 或影响力
2.结语：是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了，就不需要结语了。
(五)确切简练语言：
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江（不含）” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切（实事求是）
简 练：
一道公文背着39颗印章旅行（主题） 希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步 伐（副题）
部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件
力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言，口述采访内容， 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查， 了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采 访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景 资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信 息的准确性。
八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件(幻灯片20张)
第一单元写作指导（新闻写作）
新闻写作基本要求： 1．新闻要用事实说话。 事实构成新闻的主要内容，用事实说 话是新闻写作的基本的方法和要求。事实指的是新闻事实和 背景事实，“说话”指的是隐含在事实中的意见、观念，即指 导性、导向性。文学写作依靠的是虚构，评论写作依靠的论 理，而新闻写作依靠的是事实。新闻的特殊价值独特作用， 就在于它能通过报道客观存在的事实，以体现某个道理、观 点、思想，从而感染、影响、教育大众。新闻的作用和威力 全在事实中。受众人喜爱的新闻，是因为新闻事实中有他们 需要知道的信息和值得信服的道理及思想观点。
第一单元写作指导（新闻写作）
新闻报道的写作特点和要求： 1．主题突出，文字精练。一条新闻通常报道一件事 实，说明一个问题。 2．文字简明扼要，用事实说话，必要时可以有适当 的精湛的议论。 3．开头通常有一段导语，简要说明全文的主题思想 或主要事实，唤起读者注意，使读者先有一个总的 概念。
第一单元写作指导（新闻写作）
第一单元写作指导（新闻写作）
怎样用事实说话？ （1）精选典型事实。 这是怎样用事实说话的前提和 保证。面对众多事实，不能搞“捡到篮里都是菜”， 也不能不分主次，事无巨细地端出事物活动的全过 程，而应当根据新闻主题的需要，在众多事实和事 物活动的全过程中，去粗取精，去伪存真，最后精 选出最为典型的事例。
第一单元写作指导（新闻写作）
（4）语言规范、准确生动。 新闻语言是书面语言， 它不同于文学语言、外交语言、科学语言和文书语 言，它以新闻报道的特殊要求在遣词造句、表情达 意显示出与众不同的特点。要求遵守汉语言规范， 不能随意编词造句，注意修辞和逻辑，也不允许滥 用方言土语。新闻作品中，语言的表述应该规范、 生动并具有时代气息。
第一单元写作指导（新闻写作）