认识新闻作品,讲义了解新闻写作
第一讲：认识新闻作品 了解新闻写作
中心要素与新闻体裁
• 消息：什么事——What 消息：什么事—— ——What • 通讯：怎么样——How 通讯：怎么样—— ——How • 深度报道：为什么——Why 深度报道：为什么—— ——Why
• 消息是新闻报道的主要体裁，也是本课程讲授 消息是新闻报道的主要体裁， 是新闻报道的主要体裁 的重点。 的重点。
教学﹒思路
• 平时：50% （作业40分,出勤10分） 平时： 作业40 40分 出勤10 10分 • 期末：50% （将理论运用于实践） 期末： 将理论运用于实践）
Байду номын сангаас
课程内容： 课程内容：
• 新闻写作是指记者把采访中搜集到的材料、信息， 新闻写作是指记者把采访中搜集到的材料、信息， 通过文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。 新闻作品的过程 通过文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。 • 广义新闻作品：新闻报道（记事） 广义新闻作品：新闻报道（记事） 新闻评论（记言） 新闻评论（记言） • 本课程的目的： 本课程的目的： • 狭义新闻写作范畴，讲授怎样写好新闻报道，并 狭义新闻写作范畴，讲授怎样写好新闻报道 新闻报道， 以纸质媒体新闻报道的写作为主，讲授消息、通 以纸质媒体新闻报道的写作为主，讲授消息、 消息 深度报道三大新闻报道体裁的写作理念及要 讯、深度报道三大新闻报道体裁的写作理念及要 领。
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了， 我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可 憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊， 车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步 一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后， 一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后， 外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。 外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。 我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影， 我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高 大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我， 大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成 一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“ 一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。 我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想， 我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见 分驻所里走出一个巡警，才下了车。 分驻所里走出一个巡警，才下了车。 巡警走近我说， 你自己雇车罢，他不能拉你了。 巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。” 我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警， 我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你 给他……” 给他……” 风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。 风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。 以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？ 以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？ 奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛， 这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要 想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“ 想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗 一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前， 云”一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时 反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。 反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。 一九二○ 一九二○年七月
新闻写作培训讲义
新闻写作培训一、什么是新闻（新闻的定义)1。
新闻的定义。
a。
新闻必须是新近发生的;b。
新闻所报道的事实必须是真实的，且有价值的；c。
新闻必实）须是对事件（事的“报道”.2。
新闻六要素=5W 1H。
既然新闻是对新近发生的事实的报道，即对“5W”事件What、时间When、人物Who、地点Where、原因Why和“1H”How怎么样,如何/结果）的报道。
5W 1H也称新闻六要素。
新闻六要素近年来在国内一些教材中得到认可，原来我们上学时的教科书里只有新闻五要素,即5W。
a(新闻报道不是重复历史（旧闻)过去的已知已发生的事实不是新闻,新闻是新近(近期）发生的未知事实，昨天的新闻就是今天的历史。
如：比如3月份发生在车间的新闻,你4月份才去写，或者别人都知道了，你再写，就没有新闻报道的价值了。
所以说，新闻必须要及时。
b(新闻稿件不是文学作品文学作品都是大家常见的，比如散文、诗歌、小说、剧本。
文学作品讲究修饰、形容，甚至虚构、夸大；但新闻重真实、明晰（尽量少用形容词、心理描写、合理想像,多用动词).新闻通讯是饭、文学作品是酒。
C（新闻不是公文公文引经典,重重复，有倾向;新闻引“今典”，重差异,求平衡.新闻有新闻的结构、公文有公文的格式。
3. 新闻语言的应用和表述。
新闻语言的特色可以概括为：客观、确切、简练、朴实和通俗.a.客观。
比如说，我们讲某某员工工作认真,某某领导身先士卒,则不如用一些事情把它反映出来,让读者去品味，而不一味去下结论。
b.确切。
比如，“近300人"比“几百人”，“300多米"比“几百厘米"要精确.c.简练。
比如，“在……的大好形势下,在……鼓舞下,在……的基础上”等等繁冗的句子都应尽量避免。
本来就是一个简讯不要写成消息，本来是一个消息不要写成通讯。
d.朴实通俗。
比如我们经常看到稿件中有设备、工艺的特殊专用词,即使你写错了，我们编辑也看不出来，所以要求通讯员要进行必要的解释和注释。
新闻写作基本常识和技巧讲课文档
其母公司最低注册资本放宽到１０００万元，母公司和子公司合并注
册资本放宽到３０００万元。 （新闻躯干）
最新发布的浙江省民营企业生存状况及发展态势报告显示，浙江个体工商
户数量持续增长，截至２００８年底总量达到１９１万户，创历史新高，同
比增长６．２％。２００８年新设个体工商户达３１．７万户，平均每天净
增１０００个创业主体。（新闻结尾）
行题（引、主式和主、副式）和三行题 （引题、主题、副题俱全），二行题和三 行题也通称为复合题。
第二十七页，共56页。
一行题，就是单行文字所组成的标题。
例如：曹春生和他的儿童村
两行题，就是以引题、主题搭配而成 或以主题、副题搭配而成的标题。以引 题、主题搭配而成的：
兴民主空气 搭理解之桥 扬改革风帆 （引题）
第二页，共56页。
⑵ 重要性：新闻事实对人民群众的利益、
党和国家的工作及国际政治生活、人类社会 和自然界影响的大小。衡量的尺寸可以由影 响的人数、面积、烈度、持续度、范围等因 素来决定。
⑶ 显著性：新闻事实中人物、地点、事 件的引人注目或非同寻常的程度。公式：
第三页，共56页。
普通人&月18日《人 民日报》关于顺义啤酒厂和青岛啤酒厂的报
道就用的这种结构。此则消息首先用的是对 比性的标题。
第二十四页，共56页。
两个厂为什么建设一快一慢？ 权力下放争主动――顺义啤酒厂一年建成投产 婆婆太多难办事――青岛啤酒厂扩建扯皮两年 然后是对比性的导语，在对比性的导语下，又用
第三十二页，共56页。
(四) 新闻导语的内涵、类型和写作要求 1、新闻导语的内涵 新闻导语，就是以简要的文句，突出
最重要、最新鲜或最富有个性特点的事 实，提示新闻要旨，吸引读者阅读消息 全文的的开头段落。
新闻写作基础知识PPT课件
军。而22年后的今天，中国队再次让历史重演。
• 昨天，在第9届女排世界杯最后一轮比赛中，中国队以 3：0轻松战胜了东道主日本队，从而以11战全胜的骄 人战绩夺得了本届女排世界杯的冠军。这也是中国女 排在时隔17年之后，再次问鼎世界冠军。
• （以下介绍本届世界杯的总体排名情况）。（《青岛 早报》2003年11月16日）
挂着“中国”、“全国”、“中华”之名的竟多达44个，
而挂着“大赛”、‘排行榜“的变相评奖活动更是不计其
数，频频曝光的“内幕”、“黑箱”也使一些奖项的可信
度大大降低。日前，中宣部颁布了《全国性文艺新闻出版
评奖管理办法》（以下简称“办法”），规定全国性文艺
新闻出版评奖全面“瘦身”，由原先的共计90个，整改后
• 河南省委下达领导干部廉洁从政十二条规定
• {长安街时报1月20日电}新华网消息，领导干部从政行为 有了不得碰触的“高压线”。记者从1月19日召开的河南 省纪委五次全会上了解到，按照中纪委五次全会的部署， 结合河南实际，近日，省委对各级领导干部廉洁从政作出 十二条规定。
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• (2）接近受众地理位置，引起受众兴趣。
•
[例]今天上午11时20分左右，西安市一家商场楼内发
生爆炸，造成5人死亡，9人受伤，警方初步锁定嫌犯，动
机是报复。
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2.要有阅读的兴奋点
• [例]“我们能不能再给子孙后代五千年？”
当全国人大委员会副委员长费孝通提出这个 看似突兀的问题时，在场者始则愕然，继则 沉思。
•
•
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• 首先，紧扣题旨，选材精当。
• (1)主体部分选材不能脱离导语的制约和受众的需要。
《新闻写作》讲义
《新闻写作》讲义主讲人：黄家雄教授第一章新闻写作的原则从总体上，有三方面原则：一）用事实说话：客观报道新闻事实是新闻写作的基本规律事实是第一性的，新闻是第二性的先有事实（生活事实），后有新闻事实的传播，生活事实是新闻的本质，是新闻信息传播的源头，没有生活事实，就没有新闻。
（一）新闻报道为什么要强调用事实讲话？1．从文体性质考察：文体大体包括四类文学作品、议论文、新闻传播文体、应用公文文学：“人学”，反映人的情感，塑造鲜明的人物性格，新闻学：“事学”客观报道事实2．从新闻信息传播的发生学考察新闻记者的任务是表达事实，客观介入，记录生活事实3．从新闻信息传播的过程考察：4．从受众接受心理考察人生下来就有求知的欲望，“欲知”与“使知”新闻中新鲜事，是新闻进行传播赖以存在的基础。
（二）新闻报道的威力在于用事实讲话传播事实能够被接受，征服受众的心理（三）它符合人认识事物的规律（四）可以防止新闻报道的“假大空”（五）怎样用事实说话1．充分占有材料2．充分运用具体的材料，把具体的新闻要素表达清楚3．在文本中运用典型的材料表现内容4．运用生动的材料表达内容二）要完全真实——高层次要求1．新闻报道真实的重要性2．中国新闻界维护新闻真实的几次实践3．新闻真实的要求4．虚假新闻的表现5．怎样防止新闻失实（一）新闻真实的重要性1．能维护社会秩序的稳定2．新闻真实可以塑造媒体公信力、赢得竞争力，经营媒介追求利益的最大化（二）中国新闻界维护新闻真实的四种实践1．解放区——反“客里空”延安时期，《延安日报》全文刊载苏联的剧本“前线”，情节中有一个记者“客里空”，他仅通过电话采访。
延安新闻界开展“反客里空运动”，新闻要客观公正。
2．解放初期——反“合理想象”新闻界对于中国新华社关于“英雄黄继光”生前事迹的报道，能不能“合理想象”进行了大讨论。
华山同志作出总结《文学不能代替新闻》，新闻不能虚构，假设描述3．60年代初——批“浮夸新闻”1958“大跃进”和“人民公社化”运动，恶性膨胀的“假大空”新闻作风4．1984年——对“不说假话办不成大事”的批评，清算文革中，林彪、江青两个反党集团为了让新闻报道为他们夺权造舆论，不惜倡导假新闻的报道。
《新闻写作知识》讲解
《新闻写作知识》讲解第一篇：《新闻写作知识》讲解一、新闻的概念及基本要求把新闻作为一门科学进行研究，从1845年德国学者普尔兹所著《德国新闻事业》算起，迄今不过一百多年。
若以美国新闻教育和研究事业的兴起为标志，也仅为一个世纪左右。
我国的新闻学研究迟于欧美国家，于二十世纪二十年代开始进行。
由于该学科作为一门专门的研究对象起步较晚，所以，我们在学习新闻的过程中，有时会发现一些著作的提法或者分类并不统一，但它们的基本要求和基本原理都是相通的。
我国的新闻理论主要借鉴了西方国家的新闻学理论，但又有所不同。
（一）新闻的定义新闻有很多定义，在不同的国家，不同的研究者对它有不同的定义。
比如，在西方，对新闻的严肃定义有：“新闻就是变迁的记录”——英国《泰晤时报》，“新闻就是新鲜报道”——英国《牛津字典》等等，在国外对新闻的幽默定义也有许多，比如:“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”——美国《纽约太阳报》博加特等。
我国学者对新闻也有一些定义，比如：“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的很重要事实”——范长江；“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道”——陆定一。
我们一般指的新闻，可以理解为：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
这一定义体现了三个要点：新闻必须是新近发生和新近发现的事实；新闻所报道的事实必须是有价值的；新闻必须是对事件的“报道”。
新闻都是以事实为依据，真实性是新闻的生命，也是第一要素。
凡是新闻文体，不论消息报道，还是通讯、特写，在写作上都应当做到新、快、短、活。
（二）新闻的分类新闻按体裁分类，大致可以分为：消息、通讯、新闻特写、以及新闻边缘体裁。
新闻边缘体裁主要包括：报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信等。
新闻分广义的新闻与狭义的新闻，上段的分类是按广义的新闻进行分类的，它们是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。
狭义的新闻专指消息，又称电讯（通过电报、电传、电子计算机传输的消息）。
新闻写作技巧讲义
新闻写作技巧讲义新闻写作技巧讲义一、引言部分1. 引起读者兴趣：采用生动有趣的开场白，或者引用一则瞩目的事实。
2. 阐明新闻价值：提供新闻的重要性和对读者的影响。
3. 概括主题：简要概述新闻的主要内容和事件发生的背景。
二、标题部分1. 简短明了：标题应该简洁明了，能够精确概括新闻的主要内容。
2. 吸引眼球：使用一些鲜明的词汇和形象的表达方式来吸引读者的注意力。
3. 注意关键词：在标题中使用关键词，以提高新闻在搜索引擎中的排名。
三、主体部分1. 结构清晰：采用“倒金字塔”结构，按照重要性递减的顺序组织信息。
2. 内容详尽：提供全面、具体的信息，回答读者关心的问题。
3. 描述生动：使用生动的语言和形象的描写来增加新闻的吸引力。
4. 引用权威：通过引用专家、学者或相关人士的观点，给予新闻更高的可信度。
5. 平衡报道：充分呈现各方观点，保持新闻报道的客观性和公正性。
四、引用部分1. 准确引用：确保引用的人物或机构的观点真实可靠，并通过核实事实来确认引用内容的准确性。
2. 格式规范：采用统一的引用格式，如引号和斜体等来标识引用内容，以便读者识别。
3. 选择适当：引用应与新闻主题相关，有助于增加新闻的权威性和可信度。
五、结尾部分1. 总结核心信息：简要总结新闻的核心内容，强调新闻的重要性和影响。
2. 展望未来：提供一些相关信息，展望事件的未来发展，或者提出一些问题引发读者思考。
六、语言风格1. 简洁明了：避免冗长繁复的语言表述，使用简洁明了的句子和词汇。
2. 语法准确：注意语法错误和拼写错误，以确保新闻的准确性和专业性。
3. 避免主观性：在报道新闻时保持客观中立的立场，避免个人主观色彩的插入。
4. 注意文法：采用第三人称、直接陈述等文法形式，增加新闻的客观性。
七、编辑要点1. 核实事实：确保报道的准确性，核实所写的信息和引用的内容。
2. 时间敏感性：新闻需要及时报道，所以要注意快速编辑和发布。
3. 增加多样性：将不同角度的观点和相关信息融入到新闻中，增加新闻的多样性和吸引力。
语文八年级上册知识讲义 《新闻写作》-部编版
激趣导入：新闻最重要的一个效应就是可以公开传播，对公众的认知产生影响。
对于毫无了解的领域，公众倾向于直接接受主动提供的情报，这是很强悍的一点；而就算是对于有了解的领域，不断的同一内容重复经过一定时间也会产生很明显的认知影响。
既然新闻有这样重要的作用，那么，我们今天就一起来学习一下新闻的写作吧。
学习要点：一、重点1. 回顾消息的知识和特点。
2. 掌握消息写作的方法和技巧。
3. 运用所学知识进行消息写作。
二、难点运用所学知识进行消息写作。
技巧突破：一、回顾消息的知识和特点。
1. 什么是消息？消息（即狭义新闻）就是用简洁的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。
2. 消息有什么特点？及时性真实性准确性（简洁性）3. 消息的要素有哪些？时间地点人物事情的起因、经过、结果4. 消息的结构有哪几部分？标题导语主体背景结语二、掌握消息写作的方法和技巧。
1. 拟写标题①标题一般是由人物和事件两个要素组成。
②标题的语言要准确、简洁、生动。
例如：我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江首届诺贝尔奖颁发别了，钞票上的民族文化写作演练：根据下面的新闻，拟写标题。
英国苏格兰独立公投结果19号晨揭晓，反对独立阵营赢得公投，苏格兰独立被否决，苏格兰将继续作为大不列颠及北爱尔兰联合王国的一部分。
明确：公投结果出炉苏格兰继续留在英国2. 拟写导语①导语内容一般由何时、何地、何人、何事四个要素组成，概述消息的主要事实。
②导语的语言要简洁、准确。
例如：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
（《我三十万大军胜利南渡长江》）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
（《人民解放军百万大军横渡长江》）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。
根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。
（《首届诺贝尔奖颁发》）再见啦，卡拉瓦乔。