人教版三年级数学下册第8单元数学广角—搭配(二)PPT课件全套
多少个没有重复数字的两位数？
(1)可以用列表法来有序思考。 如右图。
4 6
1．填一填。
用0、2、4、6四个数字能组成多少个没有重复数字的两位数？ (2)还可以这样想：最高位不能为0，所以十位上有( 3 )种选择； 当十位上选定数后，还剩下3个数字，因此个位上有( 3 )种 选择；一共能组成( 3 )×( 3 )＝( 9 )个没有重复数字的
1
课堂探究点 简单的组合问题
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
简单的组合问题
一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
用你喜欢的方式表示出来。
先选定上装，再搭配不同的下装。 一共有多少种穿法？
一共有6种穿法。
先选定下装，再搭配不同的上装。一共有多少种穿法？
一共有6种穿法。
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
简单的数字排列问题
用1、3、7、9能组成多少 个没有重复数字的两位数？
利用手中的作业纸写一写吧，写完后与同桌交流。
固定十位法：
十 个 1 1 1
用1、3、7、9能组成多少个 还有其他方法吗？ 没有重复数字的两位数？
十 个 3 3 3 1 7 9
1元1角，5角5分，1角5分，6角。
搭配（3）：
组合问题和排列问题：
解决类似问题，要先考虑是排列问题还是
组合问题。组合问题无顺序，排列问题有顺序。
夯实基础 （选题源于《典中点》） 1．如果下面这些小朋友每两人握一次手，一共握了 多少次手？
(1)连一连，数一数，一共要握( 6 )次手。 连线略 (2)小丽与其他三人握( 3 )次；小伟再与另外两人握 ( 2 )次；剩下的小平与小冬再握( 1 )次就行了。 所以一共要握( 3 )＋( 2 )＋( 1 )＝( 6 )(次)。
比一场，三年级5个班一共要比多少场？
(5×4)÷2＝10(场) 答：一共要比10场。
3．每次取出两张纸币。
一次可以取出多少钱？有几种情况？请写出来。 答：一次可以取出15元，10元1角，11元，
5.1元，6元，1.1元，有6种情况。
4．冬冬、丁丁、乐乐、红红、芳芳五位小朋友都想去 看《里约大冒险》这部3D大电影，但是他们只有两
1．如果下面这些小朋友每两人握一次手，一共握了 多少次手？
(3)每人都要与其他三人握一次手，这样一共握了 ( 4 )×( 3 )＝12(次)；可是同一次握手会算两 次，如：小丽与小伟握的一次手，既会算小丽握
的又会算小伟握的，所以，再算12÷2＝( 6 )(次)。
2．红星小学三年级要举行拔河比赛。如果每两个班
8 数学广角——搭配（二）
第1课时 简单的排列
R 三年级下册
两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
0、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9
0、 1 、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9
1
课堂探究点 简单的数字排列问题
2
我用
表示上装，
表示下装。
一共有6种穿法。
我用A表示上装，B表示下装。
A1
A2
B1 一共有6种穿法。
B2
B3
归纳总结：
解决搭配问题的方法： 可以运用简单符号或字母代替实物，并按 照一定的顺序进行搭配，做到不重不漏。
（讲解源于《点拨》）小ຫໍສະໝຸດ 牛刀（选题源于教材P102做一做）
1．拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
1 1
7 9
3
9
7
9
9
7
1
5
3
5
5
3
3×4＝12 能组成12个没有重复 数字的两位数。
3× 3＝ 9 能组成9个没有重复 数字的两位数。 因为十位上不能是0。
两个数码孔可以分别为0～9中的 一个数字，你知道这个密码箱可 以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
张电影票。想一想：可能会是哪两位小朋友一起去？
一共有几种可能？ ①冬冬和丁丁去 ④冬冬和芳芳去 ⑦丁丁和芳芳去 ⑩红红和芳芳去 ②冬冬和乐乐去 ⑤丁丁和乐乐去 ⑧乐乐和红红去 ③冬冬和红红去 ⑥丁丁和红红去 ⑨乐乐和芳芳去
答：一共有10种可能。
5．下面的五只小动物要玩抢椅子的游戏。
每次抢到椅子的可能是哪两只小动物？一共有几种可能？ ①猪和猫 ②猪和兔 ③猪和猴 ④猪和鸡 ⑤猫和兔 ⑨兔和鸡 ⑥猫和猴 ⑩猴和鸡 ⑦猫和鸡 ⑧兔和猴
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P103做一做）
1.下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？
小 刚 小 明
④ ⑦
⑩
小 丽
①
⑨
③
②
⑥ ⑤
小 林
小 红
⑧
5个人每2个人通一次电话，一共要通10次电话。
小试牛刀（选题源于教材P103做一做）
2．每次取2个。
取出的钱共有哪几种情况？请写出来。 共有6种情况，分别为：1元5分，1元5角，
卡塔尔
科威特
中国
乌兹别克斯坦
你能自主完成吗？把你的想法写在练习本上。
①
把4个球队摆成正方 形，可以把任意2个 球队直接连上线。
⑤
④ ②
⑥
③
想一想两队之间要 连几条线？为什么？
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
每场比赛只与哪两个队有关， 与两个队的顺序无关。
①
②
③
④
⑤
⑥
我先把每个球队与其他球队 分别连上线，再……
23 48
26 93
28 96
43 98
46
小试牛刀（选题源于教材P102做一做）
2．下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
搭配（2）：
解决搭配问题的方法：
可以运用简单符号或字母代替实物，并按
照一定的顺序进行搭配，做到不重不漏。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
2 2 2
0 4 6
4 4 4
0 2 6
6 6 6
0 2 4
能组成9个没有重复数字的两位数。
小试牛刀（选题源于教材P101做一做）
2．把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块， 有多少种分法？ 第一种分法：小丽1块， 小明1块，小红3块。
第二种分法：小丽1块，
小明3块，小红1块。 第三种分法：小丽3块，小明1块，小红1块。
10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。
归纳总结：
解决数的排列的关键： 要做到既不重复，也不遗漏。可以运用分 类讨论的方法一一列举出所有可能的数。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀（选题源于教材P101做一做）
1．
用0、2、4、6可以组成多少
个没有重复数字的两位数？
十 个
十 个
十 个
十 个 1 1 1
0 3 5
十 个 3 3 3
0 1 5
十 个 5 5 5
0 1 3
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
能组成9个没有重复数字的两位数。
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
都是用4个数字组成没有重复数字的 两位数，为什么结果不同呢？ 十 个 1 3 十 个 3 3 1 7 十 个 7 7 1 3 十 个 9 9 1 3 十 个 1 1 0 3 十 个 3 3 0 1 十 个 5 5 0 1
2．从明明家到学校一共有多少条路线？
2×2×2＝8(条) 答：一共有8条路线。
3．学校的两位外教老师约翰和彼得要走了。
2×3＝6(张) 答：一共要拍6张照片。
易错辨析 （选题源于《典中点》） 4．拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。 4
2
5 8
3 7
24、23、27、54、53、57、84、83、87 辨析：搭配时有遗漏，没有按照一定的顺序进行搭配。
答：一共有10种可能。
作 业 请完成教材第105页练习二十二第7题、第9题、
第10题。
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场， 每个队都要和其他的三个队踢一场，也就是每个 小图标都要和其他的三个相连。
一共要踢多少场比赛？ 你是怎样连线的？
如果再加一个球队，一共要踢多少场？
4 + 3 + 2 + 1 = 10
归纳总结：
组合问题和排列问题： 解决类似问题，要先考虑是排列问题还是组 合问题。组合问题无顺序，排列问题有顺序。
1．营养午餐。 营养午餐 荤菜：宫保鸡丁 红烧带鱼 土豆炖牛肉 营养午餐有多少种不同的搭配方法？ (1)连一连，数一数。 宫保鸡丁 红烧带鱼 土豆烧牛肉 素菜：地三鲜 红烧茄子
地三鲜
红烧茄子
一共有( 6 )种不同的搭配方法。
1．营养午餐。 营养午餐 荤菜：宫保鸡丁 红烧带鱼 土豆炖牛肉 营养午餐有多少种不同的搭配方法？ (2)荤菜有( 3 )种，素菜有( 2 )种，每种荤菜有( 2 )种搭配， 这样一共有( 3 )×( 2 )＝( 6 )种不同的搭配方法。 素菜：地三鲜 红烧茄子
两位数。
2．用1、2、7、8能组成多少个没有重复数字的两位数？请把它 们写出来。 4×3＝12(个) 12、17、18、21、27、28、71、72、78、81、82、87
易错辨析 （选题源于《典中点》） 3．用 0、 3、 6三个数字，可以组成 ( 4 ) 个不同的没有 重复数字的三位数。
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三年级下册数学PPT-8数学广角——搭配(二)-人教版(23张)ppt精品课件
人教版三年级数学下册
数学广角
——搭配中的学问
新课导入
同学们，小红今天呢，要代表学校去参加镇里里 面举办的演讲比赛。可是，小红遇到了麻烦事， 为穿哪套衣服而烦恼，左选右选，还是拿不定主 意，同学们你能帮帮小红吗？
你们提到了这么多的穿法，同学们真是 有心，如果一件上衣只配一件下装的话，一 共有多少不同的搭配？
共要照多少次？
三年级下册数学PPT-8数学广角——搭 配（二 ）-人 教版（2 3张）- ppt精 品课件( 实用版 )
课堂小结
通过今天的学习，我想说......
三年级下册数学PPT-8数学广角——搭 配（二 ）-人 教版（2 3张）- ppt精 品课件( 实用版 )
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一共有多少种穿法？
2 ×3 =6 （种）
一共有6种穿法。
回顾刚才的方法，
我们在解决问题时， 都借助了学具—— 卡片，可是有很多 时候，我们没有学 具怎么办呢？
我用 表示上衣， 表示下衣。
每件上衣可以与3件下衣搭配 这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。
图 形 表 示 法
一共有6种搭配的方法
我用A表示上衣，B表示下衣。
蛋糕
油条
饼干
面包
三年级下册数学PPT-8数学广角——搭 配（二 ）-人 教版（2 3张）- ppt精 品课件( 实用版 ) 三年级下册数学PPT-8数学广角——搭 配（二 ）-人 教版（2 3张）- ppt精 品课件( 实用版 )
我是小小
数学广角
——搭配中的学问
新课导入
同学们，小红今天呢，要代表学校去参加镇里里 面举办的演讲比赛。可是，小红遇到了麻烦事， 为穿哪套衣服而烦恼，左选右选，还是拿不定主 意，同学们你能帮帮小红吗？
你们提到了这么多的穿法，同学们真是 有心，如果一件上衣只配一件下装的话，一 共有多少不同的搭配？
共要照多少次？
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课堂小结
通过今天的学习，我想说......
三年级下册数学PPT-8数学广角——搭 配（二 ）-人 教版（2 3张）- ppt精 品课件( 实用版 )
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一共有多少种穿法？
2 ×3 =6 （种）
一共有6种穿法。
回顾刚才的方法，
我们在解决问题时， 都借助了学具—— 卡片，可是有很多 时候，我们没有学 具怎么办呢？
我用 表示上衣， 表示下衣。
每件上衣可以与3件下衣搭配 这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。
图 形 表 示 法
一共有6种搭配的方法
我用A表示上衣，B表示下衣。
蛋糕
油条
饼干
面包
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我是小小
三年级下册数学课件-第8单元 数学广角——搭配(二) (共18张PPT)人教版
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（选自教材P102 做一做T2） 下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
豆浆
牛奶
饮料和点心 只能各选1种。
蛋糕 油条 饼干 面包
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知识提炼 简单事物的组合，先按一定的顺序，用线把
要组合的每两个事物连接起来，再数一数连了几 条线，就得到了这几个事物的组合数。
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作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
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我用 表示上装， 表示下装。
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（选自教材P102 做一做T2） 下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
豆浆
牛奶
饮料和点心 只能各选1种。
蛋糕 油条 饼干 面包
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知识提炼 简单事物的组合，先按一定的顺序，用线把
要组合的每两个事物连接起来，再数一数连了几 条线，就得到了这几个事物的组合数。
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作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
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我用 表示上装， 表示下装。
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六 拓展练习
分别合拍一张照片。
聪聪
明明
一共要拍多少张照片？
4×2=8（张）
聪聪
明明
答：一共要拍8张照片。
六 拓展练习
2. 右图中一共有多少
个长方形？
①由一个长方形组成的： 4个 ②由两个长方形组成的： 4个 ③由四个长方形组成的： 1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
五 巩固练习
下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。
豆浆
牛奶
饮料和点心只能 各选1种。
蛋糕
油条 饼干 面包
六 拓展练习
1.
我们每个人都想单独和聪聪、明明 分别合拍一张照片。
聪聪
明明
一共要拍多少张照片？
每张照片里面有（ 1 ）个小朋友。 每张照片里面有（ 1 ）个精灵。 每张照片只能有1个小朋友和1个精灵。
二 探究新知 我用 表示上装， 表示下装。
二
探究新知 我用
每 配表件，示上这上你装样装们可就，还以有有与表3 不种示3 同件穿下的下法装方装…。法…搭吗？
两件上装就是2个3种。 一共有6种穿法。 2×3=6（种）
二 探究新知
我用A表示上装，B表示下装。 A1 A2
B1
B2
B3
一条线表示一种穿法。
一共有6种穿法。
二 探究新知 比较一下，你更喜欢哪种方法？
A1 A2
B1
B2
B3
这两先种固方定法其都中是一先种固，定再上按衣顺序，搭再配选。裤子 。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
三 对应练习
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
3
2
6
4
人教版三年级下册数学课件-第8单元 数学广角——搭配(二)8.3 搭配(3) (共15张PPT)
法来完成，组合中不考虑事物的先后顺序，只需 注意不同组合中的元素。
小试牛刀
下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次 电话？（选自教材P103 做一做）
小
刚
⑤
①
小 ⑦⑥ 小
明 ④
小 丽
⑧
红
⑨②
⑩
③小林Leabharlann 5个人每2个人通一次电话， 一共要通10次电话。
1.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2 个人比赛一场，一共要比赛多少场？（选自教 材P105 T7）
一共要安排10场。
4.小华带的钱正好能买到两种体育用品，他可能 带了多少钱？把所有的可能写一写。
①8＋10＝18（元） ②8＋12＝20（元） ③8＋5＝13（元） ④10＋12＝22（元） ⑤10＋5＝15（元） ⑥12＋5＝17（元）
这节课你们都学会了哪些知识？
解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方 法来完成，组合中不考虑事物的先后顺序，只需 注意不同组合中的元素。
⑥
中国 ③
乌兹别克斯坦
想一想两队之间要 连几条线？为什么？
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
每场比赛只与哪两个队有 关，与两个队的顺序无关。
卡塔尔①科威②特
④
③ 中国
⑤
乌兹别克斯坦 ⑥
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
我先把每个球 队与其他球队 分别连上线， 再……
知识提炼 解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021
小试牛刀
下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次 电话？（选自教材P103 做一做）
小
刚
⑤
①
小 ⑦⑥ 小
明 ④
小 丽
⑧
红
⑨②
⑩
③小林Leabharlann 5个人每2个人通一次电话， 一共要通10次电话。
1.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2 个人比赛一场，一共要比赛多少场？（选自教 材P105 T7）
一共要安排10场。
4.小华带的钱正好能买到两种体育用品，他可能 带了多少钱？把所有的可能写一写。
①8＋10＝18（元） ②8＋12＝20（元） ③8＋5＝13（元） ④10＋12＝22（元） ⑤10＋5＝15（元） ⑥12＋5＝17（元）
这节课你们都学会了哪些知识？
解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方 法来完成，组合中不考虑事物的先后顺序，只需 注意不同组合中的元素。
⑥
中国 ③
乌兹别克斯坦
想一想两队之间要 连几条线？为什么？
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
每场比赛只与哪两个队有 关，与两个队的顺序无关。
卡塔尔①科威②特
④
③ 中国
⑤
乌兹别克斯坦 ⑥
每2个球队踢一场，一共要踢6场。
我先把每个球 队与其他球队 分别连上线， 再……
知识提炼 解决稍复杂的组合问题可以用图示连线的方
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021
【21春课件】人教版三年级数学下册第8单元 数学广角—搭配(二)[共3课时 47张PPT]
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二 探究新知
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
3×4＝12
能组成12个没有重复 数字的两位数。
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
3×3＝9
能组成9个没有重复 数字的两位数。
二 探究新知
十个 13 17 19
十个 31 37 39
1元+5分=1元5分 1元+5角=1元5角 1元+1角=1元1角 5分+5角=5角5分 5分+1角=1角5分 5角+1角=6角
23
2
3
26
4
628ຫໍສະໝຸດ 98三 对应练习
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
23 43 26 46 28 48
三 对应练习
拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
2
3
4
6
9
8
23 43 93 26 46 96 28 48 98
四 课堂小结
1.解决简单的组合问题时，可以用符号或字 母表示实物，再用连线的方法求出组合数。 注意先固定一种，再按顺序连线。 2.m件上装和n件下装的搭配，一共有m×n种 搭配方法。
答：他有4种选法。
二 探究新知 选择穿法时要注意什么呢？
一共有多少种穿法？
每上次、上下装和搭下配装的只每能种各穿穿法一需件要。两步来确定， 一步是上装的选择，一步是下装的选择。
二 探究新知
我先选定上装，再 搭配不同的下装。
一共有6种穿法。
二 探究新知
人教版三年级数学下册《8.2 搭配》PPT
课后作业
数学广角——搭配（二）
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
位置与方向（一）
再见
①
② 图书馆 ③
④
学校
路线一：①③ 路线二：①④
路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
课堂练习
数学广角——搭配（二）
图中一共有多少个长方形？
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
4+4+1=9（个） 答：一共有9个长方形。
课堂小结
A1
A2
B1
B2
B3
先固定其中一种，再按顺序搭配。
这两种方法都是先固定 上衣 ，再选 裤子 。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
探究新知
数学广角——搭配（二）
想一想：先固定裤子，再固定上衣，有几种穿法？
一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿法。
数学广角——搭配（二）
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不怕辣
可以组成的方案有：
不怕辣 不辣怕 怕辣不 怕不辣 辣不怕 辣怕不
探究新知 一共有多少种穿法？
数学广角——搭配（二）
每次上装和下装只能各穿1件。 想一想：如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？
探究新知 一共有多少种穿法？
数学广角——搭配（二）
可以先确定一件上装，
一共有6种穿法。 然后搭配不同的下装，
1.用0、5、7三张卡片可以组成的两位数有 （ 4 ）个，分别是（ 50、57、70、75 ）。
2.用3、0、5三张卡片可以组成的最大的三位 数是（ 530 ），最小的三位数是（ 305 ），
人教版三年级下册数学广角《搭配二简单的搭配问题》 ppt课件
人教版三年级下册数学广角《搭配二 简单的搭配问题》
1
今天美羊羊可高兴了，因为她和喜羊羊他们约好了一起去 儿童乐园玩。美羊羊想穿得漂亮一点，她打开衣柜，拿出自己 最喜欢的衣服。请同学们帮她打扮打扮，你会怎样搭配呢？
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
数学广角——搭配（二）
简单的搭配问题
5
衣服搭配
一共有多少种穿法？
短袖 长袖
短裙
长裤 长裙
每次上装和下装只能各穿1件。
6
活动
1、摆一摆； 2、思考：在摆的过程中怎样才能做到不重复、不
遗漏呢？ 3、展示。
7
一共有多少种穿法？
上、下装搭配的每种穿法需要两 步来确定，一步是上装的选择， 一步是下装的选择。
8
我先选定上装，再搭配 不同的下装。
一共有多少种穿法？
3 ×2 =6 一共有6种穿（法种。）
9
我先选定下装，再搭配 不同的上装。
一共有多少种穿法？
2 ×3 =6 一共有（6种种穿法）。
10
11
我用 表示上装， 表示下装。
2
3
4
6
9
8
23 43 26 46 28 48
23
2. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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1
今天美羊羊可高兴了，因为她和喜羊羊他们约好了一起去 儿童乐园玩。美羊羊想穿得漂亮一点，她打开衣柜，拿出自己 最喜欢的衣服。请同学们帮她打扮打扮，你会怎样搭配呢？
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
数学广角——搭配（二）
简单的搭配问题
5
衣服搭配
一共有多少种穿法？
短袖 长袖
短裙
长裤 长裙
每次上装和下装只能各穿1件。
6
活动
1、摆一摆； 2、思考：在摆的过程中怎样才能做到不重复、不
遗漏呢？ 3、展示。
7
一共有多少种穿法？
上、下装搭配的每种穿法需要两 步来确定，一步是上装的选择， 一步是下装的选择。
8
我先选定上装，再搭配 不同的下装。
一共有多少种穿法？
3 ×2 =6 一共有6种穿（法种。）
9
我先选定下装，再搭配 不同的上装。
一共有多少种穿法？
2 ×3 =6 一共有（6种种穿法）。
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11
我用 表示上装， 表示下装。
2
3
4
6
9
8
23 43 26 46 28 48
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2. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。
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三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二) -人教新课标PPT(共18页)
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
?个
1111
1
千克 千克 千克 千克
千克
三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二） -人教新课标PPT(共18页） 三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二） -人教新课标PPT(共18页）
16个
11 11 11 11
1
千千克克 千千克克 千千克克 千千克克
千克
三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二） -人教新课标PPT(共18页）
用字母或符号表示动物，比文字描述更简 单了。我们可以通过动手实践摆卡片，也 可以通过等量关系推理分析来解决问题， 非常了不起，不论是哪一种方法，都需要 先找到等量，然后等量之间互相替换，当 年曹冲就是用这种方法称出了大象的体重。
1 111
千克 千克 千克 千克
1
千克
三年级下册数学三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二） -人教新课标PPT(共18页）
三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二） -人教新课标PPT(共18页）
1111
千克 千克 千克 千克
1
千克
16
三年级下册数学课件- 8 数学广角——搭配PPT(二） -人教新课标PPT(共18页）
求出○、 △、 □所代表的数。
⑴ △＋□=240
⑵ ○＋□=91
三年级数学下册课件-第8单元：2 搭配问题-人教版PPT(共21页)
教材第102页做一做第2题。
2. 下面的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点心
只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
2 ×4=8（种）
返回目录
课堂小结
1. 初步掌握搭配的方法,体会有 序思考的价值。
2. 果。
返回目录
作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
三 年 级 数 学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问 题 -人教 版PPT( 共21页 )
分别是：AC, AD, AE, BC, BD, BE
返回作业2
三 年 级 数 学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问 题 -人教 版PPT( 共21页 )
三 年 级 数 学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问 题 -人教 版PPT( 共21页 )
•
5.反复手法的 运 用 是 本 诗在 表 现 形 式 上的 一 大 特 色 。本 诗 的 前 三 节， 都 用 大 致 相同 的 语 言 形 式表 明 作 者 相 信未 来 不 变 的 信念 ， 每 一 节 最后 都 由 “ 相 信未 来 ” 四 个 字结 尾 。 而 且 用冒 号
把它们凸现出 来 ，如 音 乐 中 的 主题 句 反 复 出 现， 强 化 了 作 品的 主 旋 律 ， 增强 了 诗 文 的 感染 力 ， 突 出 了诗 歌 的 主 旨 。
3. (变式题)主食和饮料只能各选1种, 下面的午餐有( )种1不2 同的搭配。 主食： 饮料：
三 年 级 数 学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问 题 -人教 版PPT( 共21页 )
三 年 级 数 学 下册课 件-第8 单元： 2 搭 配 问 题 -人教 版PPT( 共21页 )
人教版 三年级下册数学 8数学广角——搭配(二)课件(共38张PPT)
油条
饼干
面包
答：一共有8种不同的搭配。
随堂练习
1 下图中一共有多少个长方形？
答：一共有9个长方形。
随堂练习
2 从鸟岛到狮虎山,共有多少条路线？
A1
A
鸟岛
2
B2
猴山
B1
A1
大象馆
A2
C1
C2
狮虎山
B1B2B1B2C1 C2 C1 C2
C1 C2 C1 C2
答：一共有8种不同的线路。
课堂小结
同学们,通过今天的学习,你有什么收获？
3
3 第4种情况符合要求的数是133、233
4
4 第5种情况符合要求的数是144、244
5
5 第6种情况符合要求的数是155、255
6
6 第7种情况符合要求的数是166、266
7
7 第8种情况符合要求的数是177、277
8
8 第9种情况符合要求的数是188、288
9
9 第10种情况符合要求的数是199、299
课程讲授
做一做：
卡塔尔 中国
科威特
这是2011年亚洲杯足球赛A 组球队。每2个球队踢一场, 一共要踢多少场？
乌兹别克斯坦
课程讲授
看一看： ①
卡塔尔
④
⑤
⑥
中国
③
科威特
②
乌兹别克斯坦
可以把任意2个球队直接连上线。
每一条连线代表一场比赛,一共要 踢6场比赛。
课程讲授
看一看：
④
⑤
卡塔尔
科威特
①
②
中国 ⑥
③
可以先每个球队与其他球队分别连上线,再 减去这个球队后与其他球队分别连线。