幼儿园大班美术教案：“美丽的夏天”
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》一、教学目标1.让学生通过观察、体验，了解夏天的季节特征和自然景观。
2.培养学生的美术素养，提高绘画、手工制作能力。
3.引导学生发挥想象力，创作出具有夏天特色的美术作品。
二、教学重难点1.教学重点：观察夏天的自然景观，运用绘画、手工制作表现夏天。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的夏天美术作品。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.教学环境：宽敞的教室，保证学生有足够的空间进行创作。
四、教学过程1.导入（1）教师带领学生观察教室内的夏天元素，如绿植、风扇等。
（2）引导学生分享自己眼中的夏天，如天气、衣服、景物等。
2.观察与讨论（1）教师展示夏天风景图片，引导学生观察夏天的自然景观，如树木、花草、河流等。
3.绘画创作（1）教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）学生根据讨论的结果，选择自己喜欢的方式进行绘画创作，可以是水彩、蜡笔、彩铅等。
（3）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4.手工制作（1）教师展示手工制作步骤，讲解制作技巧。
（2）学生根据自己的绘画作品，选择合适的材料进行手工制作，如剪纸、折纸等。
（3）教师巡回指导，帮助学生完成手工制作。
5.展示与评价（1）学生将完成的美术作品展示给全班同学。
（2）学生互相评价，分享创作心得。
6.教学反思1.教学内容：本节课围绕夏天的主题，让学生观察、体验、创作，教学内容丰富，符合学生的学习需求。
2.教学方法：在教学过程中，我运用了观察、讨论、绘画、手工制作等多种教学方法，充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣。
3.教学效果：从学生的作品和课堂表现来看，本节课的教学效果较好。
学生们能够充分发挥想象力，创作出具有夏天特色的美术作品。
4.教学不足：在课堂指导过程中，我对部分学生的关注不够，未能及时发现和解决他们的问题。
在今后的教学中，我需要更加关注每一个学生，提高教学效果。
幼儿园《美丽的夏天》主题优质教案
幼儿园《美丽的夏天》主题优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，章节为《美丽的夏天》。
详细内容包括：认识夏天的特点，如炎热的天气、绿树成荫等；学习使用水粉颜料进行绘画创作，描绘出夏天的景色。
二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，培养观察生活、热爱大自然的能力。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习使用水粉颜料进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。
学具：幼儿用书《美丽的夏天》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的夏天景色，让幼儿说说夏天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示《美丽的夏天》作品，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用水粉颜料进行绘画创作。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 《美丽的夏天》2. 内容：夏天的特点：炎热的天气、绿树成荫等绘画步骤：起稿、上色、修饰注意事项：水粉颜料的使用方法、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用自己的画笔描绘出夏天的景色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣点和困难，为今后的教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆，欣赏更多夏天的画作。
引导幼儿关注生活中的夏天景色，培养观察力。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定重点：水粉颜料的使用方法和绘画技巧是本节课的重点，这是幼儿创作夏天景色作品的基础。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”
大班美术教案水墨画“美丽的夏天”一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水墨画的世界》第三节“美丽的夏天”。
详细内容包括：学习水墨画的基本技巧，运用水墨画表现夏天的自然风光，如树木、花朵、小河等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水墨画的基本技巧，能够独立完成一幅夏天的水墨画作品。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然美的热爱和表现欲望。
3. 培养学生的审美情趣，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点难点：水墨画技巧的掌握，如浓淡、干湿、粗细等。
重点：观察夏天大自然的景色，运用水墨画技巧表现夏天的美丽。
四、教具与学具准备教具：水墨画教材、示范作品、多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：毛笔、宣纸、墨、颜料、调色盘、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示夏天大自然的图片，引导学生观察并描述夏天的特点。
2. 知识讲解（10分钟）讲解水墨画的基本技巧，如浓淡、干湿、粗细等，并通过示范让学生直观地了解。
3. 实践环节（10分钟）学生在老师的指导下，进行水墨画创作，表现夏天的景色。
4. 例题讲解（10分钟）出示两幅夏天水墨画作品，分析其技巧和构图，帮助学生更好地理解水墨画创作。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅夏天的水墨画作品。
6. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，指出优点和不足。
六、板书设计1. 水墨画基本技巧：浓淡、干湿、粗细2. 夏天的景色：树木、花朵、小河等七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的夏天”为主题，创作一幅水墨画。
答案：根据个人观察和想象力，运用水墨画技巧表现夏天的景色。
2. 作业要求：画面饱满，构图合理，用笔熟练，能充分表现夏天的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在水墨画技巧掌握上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察大自然，尝试用水墨画表现其他季节的景色，提高自己的绘画水平。
幼儿园大班美术教案夏天（通用11篇）
幼儿园大班美术教案夏天（通用11篇）幼儿园大班美术教案夏天篇1设计意图：通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。
活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。
3、喜欢夏天，感受夏天带来的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。
活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画。
活动过程：一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。
教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗?"幼儿回答，引出夏天。
二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。
说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。
"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。
三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝..四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求：1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。
3)幼儿自由发挥，教师巡回指导。
提醒：涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。
五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。
活动反思这是一节富有创意的美术活动。
主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。
幼儿园大班美术教案夏天篇2活动目标：1、引导幼儿尝试用水粉颜料和毛笔进行简单的装饰画创作。
唯美的幼儿园大班美术：画出美丽的夏日教案
唯美的幼儿园大班美术：画出美丽的夏日教案画出美丽的夏日教案夏日，是一个如此美丽的季节。
在这个季节里，我们可以感受到炙热的气息，也能够欣赏到满目的绿色和五彩缤纷的花朵。
在幼儿园的大班美术课上，孩子们将会画出美丽的夏日，感受到季节变迁的美好与魅力。
一、教学目标1.了解夏季的特点，增强孩子们对生活的感知能力。
2.培养孩子们的艺术鉴赏能力，欣赏画家们的夏日作品。
3.让孩子们通过手工创作，体验夏日的美好和惬意。
二、教学过程1.引导孩子们了解夏季的特点在课堂上，老师可以引导孩子们讲述夏季的特点。
比如，气温高、阳光强、天空湛蓝、绿树成荫、花香四溢等等。
从这些特点出发，让孩子们了解夏季的美好。
2.欣赏画家们的夏日作品为了让孩子们更好地了解夏季，老师可以借助大量的夏季画作欣赏。
画作的内容可以围绕着夏日的特点来展开，比如阳光、沙滩、花朵、树林、小溪、夕阳等等。
让孩子们欣赏画家们对于夏季的描绘和表现，从而开发孩子们的艺术鉴赏能力。
3.手工创作在欣赏完夏季画作之后，老师可以让孩子们动手进行创作。
在这个过程中，老师可以提供一系列的材料，比如水彩笔、颜料、画笔、彩纸、剪刀等等。
孩子们可以用这些材料进行创作，展示他们的想象力和创意。
在创作的过程中，老师可以在旁边提供帮助和指导。
比如，告诉孩子们应该如何用色、如何运用颜色、如何给画作增加层次感等等。
4.赏析和分享在创作完成之后，老师可以让孩子们进行赏析和分享。
孩子们可以在展示自己的作品的同时，分享自己创作的过程和心得。
同时，也可以欣赏其他同学的作品，进行互动和交流。
三、教学效果1.孩子们了解了夏季的特点，增强了对生活的感知能力。
2.孩子们的艺术鉴赏能力得到了开发和提升，从而更好地欣赏夏季画作。
3.孩子们的创造力和想象力得到了发挥和锻炼。
4.教学过程中，孩子们的合作意识得到了加强。
在短短的大班美术课中，孩子们不仅仅锻炼了自己的创意能力和想象力，也增强了对于夏季美好的感知和认知。
这样的教学方式，在培养孩子们综合素质和美育方面都有着重要的作用。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》一、教学目标1.培养学生对夏季的美、夏季的元素的认知能力。
2.增强学生对热情、活力的理解。
3.提高学生的绘画表达能力。
4.培养学生艺术欣赏能力。
二、教学准备1.教师准备：绘画工具、纸张、颜料等材料。
2.学生准备：画笔、颜料、水杯、毛巾等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师和学生打招呼，介绍今天的主题是《美丽的夏天》。
教师可以利用丰富的图片、实物等进行导入，调动学生的感官，引起学生对夏天的兴趣。
2. 情感教育（5分钟）向学生介绍夏天的特点，如炎热、晴朗、阳光明媚等。
并引导学生表达对夏天的情感，培养学生热爱夏天的情感。
3. 绘画活动（40分钟）步骤一：示范绘画技巧（10分钟）教师向学生示范绘画夏季的元素，如太阳、海浪、沙滩等。
教师重点讲解绘画的基本技巧和注意事项，引导学生观察示范作品。
步骤二：学生绘画实践（25分钟）学生按照教师的示范，自主绘画夏季的元素。
教师在学生绘画过程中进行辅导和指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
步骤三：分享作品（5分钟）学生可以选择展示自己的作品，讲解自己绘画的意图和感受。
同时，教师也可以分享一些优秀的学生作品，进行艺术欣赏和点评，激发学生的学习兴趣。
4. 课堂总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容和过程，引导学生总结课堂所学，并再次强调夏季的美和热情。
四、教学反思本节课利用美术活动的形式，让学生通过绘画夏季的元素来表达自己对夏天的认识和情感。
这种方式不仅锻炼了学生的绘画能力，也培养了学生的艺术欣赏能力。
然而，在教学过程中，也暴露出一些问题。
首先，时间安排上存在一定的不足。
由于绘画需要一定的时间，本节课的40分钟可能稍显不足，导致一些学生没有足够的时间完成自己的作品，影响了他们的学习体验。
在以后的教学中，可以适当延长绘画活动的时间，确保每个学生都有足够的时间展示自己的绘画能力。
其次，对于不同绘画水平的学生，教师在教学中的辅导和指导可能存在差异。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》最新
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》最新小班夏季安全教案篇一教学目标1.知识与技能：中暑症状；中暑的预防；如何处理中暑。
2.过程与方法：通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生掌握如何防夏季中暑和中暑后的处理。
3.情感态度与价值观：学生提高对夏季中暑的安全认识。
重难点夏季中暑后的症状及处理。
教学过程气温升高应注意防暑降温，当气温超过37℃以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当周围的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很容易发生中暑。
一、根据中暑症状的轻重，可分为以下几种：1.先兆中暑：是指在高温环境中一段时间后，出现轻微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。
2、轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。
3.重症中暑：指除以上症状外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁不安，口渴、尿少、昏迷等症状。
二、中暑的预防：中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以减少发病率，中暑的预防应注意几点：1.喝水。
大量出汗后，要及时补充水分。
外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。
条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
3.备药。
可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。
如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。
三、出现中暑症状的处理1.将病人转移至阴凉、通风处休息，有利于散热。
2.补充水及电介质。
3.用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴；口服人丹；十滴水；藿香正气丸等药物。
4.重度中暑病人除以上3点处理外，应立即转送医院救治。
四、预防中暑还应注意哪些？1.充足的睡眠。
合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充沛的体能，并达到防暑目的。
2.科学合理的饮食。
吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗。
切忌节食。
3.做好防晒措施。
室外活动要避免阳光直射头部，避免皮肤直接吸收辐射热，带好帽子、衣着宽松。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》（通用7篇）
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》，希望对大家有所帮助。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》篇1活动目标1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
活动准备1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程一、开始部分教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
（1）请幼儿为自己的画命名。
（2）两人一起互相讲述画面。
（3）请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
活动反思这是一节富有创意的美术活动。
主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》篇2一、主题的来源：提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班美术教案：“美丽的夏天”
活动目的
1.在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2.培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3.加深幼儿对夏天的认识。
活动准备
1.教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2.知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
活动过程
一、开始部分
教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1.引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2.丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
1.出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2.幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
3.启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
(1)请幼儿为自己的画命名。
(2)两人一起互相讲述画面。
(3)请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分
1.教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2.请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3.教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。
4.幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。