怎样给小朋友讲故事
给幼儿讲故事有哪些步骤
给幼儿讲故事有哪些步骤一、看书讲幼儿对语言的理解力量还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是详细形象的。
老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听一边说看画面，既能从成人那里得到情感上的满意，又使孩子近距离地观看和仿照成人讲话，理解故事内容。
还可以把小故事制作成一个一本或几个一本的大图书，以便全班小伴侣共同观赏。
另外还有木偶表演、成人表演和桌面教具等也是给孩子讲故事的很好途径，可以穿插使用。
二、反复讲幼儿喜爱听已经听“烂”了的故事，这是由于当孩子熟识了这些故事之后能够从中获得理解的满意，感到很亲切。
因此老师给幼儿讲故事的其次步是反复讲。
在讲之前老师应当留意考虑孩子的爱好，篇幅短小的内容，老师可以有间隔地反复讲给孩子的爱好，篇幅短小的内容，老师可以有间隔地反复讲给孩子的听。
在每次反复中逐步使他们学会重复一两句话，一些片段。
老师应留意坚持每日至少用二非常钟〔分次进行〕的时间给孩子讲故事，这种语言上的常常的刺激对调动幼儿语言的内部动机、进展幼儿的语言有很大的意义。
三、自己讲〔看〕老师为幼儿预备充分的适合托班孩子年龄特点的图书，也为幼儿制作一些简易图书。
当老师给孩子们讲故事后，有的孩子有看书的要求时，可以鼓舞幼儿到图书角自己看，在观看孩子看书时我们发觉，孩子们对熟识的内容特别兴奋，或自言自语，或制给孩子和同伴看，这是幼儿阅读爱好的萌芽，老师应细心地赐予呵护和培育。
在看书时由于孩子坚持性差，老师要多关注。
在组织幼儿看书时留意复本要多，人手一册，时间要短，避开幼儿坐不住，折损图书。
爱听故事是幼儿的一大特点，老师只有了解了幼儿的特点才能有效地讲好故事，关心幼儿理解内容，促进孩子的进展。
我信任大家看完了会得到肯定程度的`启发，与我们以前对幼儿讲故事相对比可以看出我们的欠缺在哪里？在此我还想补充一点，曾有一位优秀的幼儿老师对我说，“假如你想在对幼儿讲故事的时候充分吸引幼儿的目光，你必需“神经病”一样的讲，表情要眉飞色舞，声音要抑扬顿挫。
小朋友讲故事的技巧与方法
小朋友讲故事的技巧与方法
给小朋友讲故事需要一些特别的技巧和方法，因为他们的注意力集中能力和理解能力有限。
以下是一些有用的建议：
1. 选择适合年龄的故事：选择适合孩子年龄和兴趣的故事。
对于年幼的孩子，选择一些简单、有趣、有教育意义的故事，例如经典的童话、寓言等。
对于年龄稍大的孩子，可以选择一些有挑战性的故事，例如冒险、科幻、历史等主题的故事。
2. 使用丰富的语言和表情：用生动的语言和表情来讲述故事，可以帮助吸引孩子的注意力。
强调故事中的情绪，使用夸张的语气和面部表情来表达开心、悲伤、紧张等情绪。
3. 互动和参与：在讲故事的过程中，与孩子进行互动，问一些问题，让他们参与到故事中。
例如，“你认为故事中的角色为什么会这么做？”或“如果你是故事中的角色，你会怎么做？”这样可以提高孩子的参与度和思考能力。
4. 创造情境：尽量创造一个舒适的情境，让孩子能够更好地投入到故事中。
例如，可以在讲故事前布置一下场地，或者让孩子选择一个他们喜欢的姿势来听故事。
5. 重复和回顾：对于年幼的孩子，重复的故事可以帮助他们更好地理解和学习。
在讲故事的过程中，可以回顾已经讲过的故事，帮助孩子巩固记忆和理解。
6. 简化语言：使用简单、清晰的语言来讲述故事，避免使用过于复杂或抽象的词汇。
简化语言可以帮助孩子更好地理解故事内容。
7. 使用插图和道具：如果有插图或道具可以使用，尽量利用它们来辅助讲述故事。
插图和道具可以帮助孩子更好地理解故事情节和角色。
记住，讲故事的目标不仅是娱乐孩子，还要帮助他们学习新知识和技能。
所以，尽量让故事有教育意义，同时又有趣味性。
给学前班小朋友讲故事（10篇）
【导语】童话故事的主⼈公不管是动物、植物、还是没⽣命的橡⽪铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当⼈来写，赋予它们⼈的性格。
童话⾥往往还包含了神奇的魔法、⽆尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引⼈⼊胜，打动孩⼦的好奇⼼，丰富孩⼦的想象⼒。
下⾯是⽆忧考整理分享的给学前班⼩朋友讲故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！ 1.给学前班⼩朋友讲故事：⼩蚂蚁出⾛记 故事要从⼀个暖和的春天开始，是⼀只调⽪的⼩蚂蚁最先发现这个春天来了。
他⾼兴极了，⽤脚踩雪融了以后形成的⼩⽔坑。
“扑通”“扑通”溅起了⼀个个漂亮的⼩⽔花。
⼩蚂蚁玩得可开⼼了，跑着，笑着，跳着。
他实在太兴奋了，没有注意迎⾯⾛来观赏春⾊的国王。
⼀不⼩⼼，撞到了国王，摔了个仰⾯叉，⾐服也弄得肮脏不堪。
⼩蚂蚁这才发现⾃⼰过失了，连连道歉。
可恼羞成怒的国王毫不领情，对着⼩蚂蚁⼤吼⼤叫：“⼀个对不起有⽤吗？能挽回我的尊严，能让我的⾐服⼲净吗！”也不容⼩蚂蚁的解释，⽓愤地带着随从⾛了。
⼩蚂蚁嘟着⼩嘴，⼼想：何必⽣那么⼤的⽓，我⼜不是故意的，都说了对不起了。
这⼀搅和，⼩蚂蚁也没了玩的兴致，嘟嘟哝哝地回家了。
⼀进家门，迎⾯⽽来的就是爸爸的⼀顿臭骂，还狠狠地甩了⼩蚂蚁⼀个⽿光。
⼩蚂蚁⼩⼩的⼼⾥被填塞满了说不出的委屈，他默默地流下眼泪。
他想不明⽩昔⽇对他疼爱有加的爸爸竟为了国王的事对他⼤发雷霆，他觉得不可理喻，这哪还有家的温暖，他暗⾃决定——要离家出⾛。
说⼲就⼲，他拿出⾃⼰的⼩背包，胡乱往⾥⾯塞了些东西。
趁爸爸妈妈不注意的时候悄悄离开了家，不过他没有忘记留下了⼀张纸条，上⾯歪歪扭扭的写着：爸爸妈妈，我在家⾥待不下去了，我要离开，我会照顾好⾃⼰，你们不要来找我。
当爸爸妈妈发现这张纸条时，⼩蚂蚁已经离开好久了。
爸爸妈妈急了，找来了亲戚，帮忙寻找⼩蚂蚁。
蚂蚁妈妈看着这张纸条，哭了⼀遍⼜⼀遍，眼睛⼜红⼜肿。
蚂蚁爸爸后悔⾃⼰的⾏为，不该不听解释就动⼿打了⼩蚂蚁。
儿童讲故事技巧
儿童讲故事技巧
1. 要声情并茂呀！比如说讲《小红帽》的故事时，你可以把大灰狼的声音装得很凶很可怕，“嘿嘿，我要把你吃掉！”这样小朋友们会更容易沉浸其中。
2. 表情要丰富呢！像讲《白雪公主》，当说到七个小矮人发现白雪公主的时候，可以瞪大眼睛做出很惊讶的表情，小朋友们就会觉得特别好玩呀！
3. 跟小朋友互动呀！讲《三只小猪》的时候，可以问问他们觉得哪只小猪最聪明，“哎呀，小朋友们，你们说说嘛！”这能让他们更积极参与。
4. 运用肢体动作嘛！讲《猴子捞月》时可以把手伸得长长的，做出捞月亮的样子，“看，就这样捞哟！”增加故事的趣味性。
5. 变换语速语调呗！比如《龟兔赛跑》，兔子跑的时候可以说得快一点，乌龟爬的时候就说得慢一点，“小兔子蹦蹦跳跳，好快呀，乌龟慢吞吞的哟。
”
6. 适当加些幽默感呀！讲《丑小鸭》时，可以把丑小鸭的一些笨拙动作描述得很搞笑，让小朋友们哈哈大笑。
7. 要充满激情哟！讲《小熊维尼》的故事就仿佛自己也和小熊维尼一起玩耍一样，“哇哦，我们一起去探险啦！”
我觉得呀，掌握这些儿童讲故事技巧，就能把故事讲得超级棒，让小朋友们爱得不得了！。
给小朋友讲故事
给小朋友讲故事幼儿喜欢听儿童故事是因为年龄小,智力及影响思维水平的相关生理因素尚不够健全,下面这些是小编为大家推荐的几篇给小朋友讲故事。
给小朋友讲故事1：帮小鸟植树一天，小猴和小熊正在兴高采烈地玩。
突然，发现一只美丽的小鸟在绿油油的草地上蹦来蹦去，看起来焦急万分。
小猴走过去问：“小鸟，小鸟，你怎么不开心啊!”小鸟苦恼地说：“有人把我的家给毁了，我无家可归了。
”小熊说：“小鸟你不要着急，我和小猴帮你重建家园。
”小鸟扑扇着美丽的翅膀，十分感激地说：“谢谢你们。
”小熊从家里拿出一把铲子，小猴从家里拿出一棵小树苗。
小熊来到一块空草地上，挖起土来。
它挖呀挖呀，挖得满头大汗，终于挖了一个大坑。
小猴把小树苗小心翼翼地栽倒大坑里面，小熊又把土给埋了起来。
小猴对小熊说：“小树苗除了吸取养分以后，还要阳光的照耀，才能快快长大。
”太阳公公听到了它们的对话，赶忙来帮忙，于是太阳公公把五彩缤纷的光芒照到小鸟新家园的地方。
小鸟扑扇着翅膀说：“太阳公公谢谢你，我就快有一个美丽的家园了。
”小猴和小熊也高兴手舞足蹈，它们又在书前立了块牌子，写上“爱护树木，人人有责”。
太阳公公也笑眯眯地说：“今年的植树节真令人难忘啊!”给小朋友讲故事2:缺点啥的乌鸦话说上次乌鸦被狐狸骗走肉之后，一直闷闷不乐，心有不甘。
这天，乌鸦得了块比上次更大更好得肉，在一棵大树上休息，可却死死地、小心翼翼地叼在嘴里，生怕……哎!冤家路窄呀!不知什么时候，那狐小妹已然仰着头站在了树下，嬉皮笑脸地说：“您好啊!我亲爱的大哥!”乌鸦并不做声，狐小妹眼珠子“骨碌”一转：“亲爱的大哥，我们既是好朋友，又是好邻居，你怎么不理我呀!”狐狸妖声怪气地说。
乌鸦瞅了瞅狐小妹，还是没有做声。
狐狸眼瞅着不吭声的乌鸦，心想：这老家伙，上次不就是块肉吗?用得着这样吗?当然，要不是那肉，我还不……看样子，今天这肉比上回香……想到这儿，口水已不禁流了出来。
突然，一个刺耳难听的声音传来：“你这只该死的乌鸦，只想要别人说你好，哼!也不照照镜子，黑不溜秋的，难看死了!还唱歌呢，那简直是鬼哭狼嚎!你以为有什么了不起!……”定睛一看，原来是那狐小妹在破口大骂。
适合讲给小朋友的睡前故事（5篇）
【导语】睡前故事不仅可以增强孩⼦们的睡欲，还可以教育孩⼦。
天真烂漫是孩⼦的天性，丰富想象是孩⼦的特性，每个孩⼦都有着⾃⼰的童话世界。
在睡前，给⼉童讲⼩故事可以营造温馨的⼼理环境，帮助孩⼦把情绪调节到准备⼊睡的状态。
我们应该怎样为孩⼦选择睡前故事呢？下⾯是整理分享的适合讲给⼩朋友的睡前故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.适合讲给⼩朋友的睡前故事：⼩猫和两只兔 从前，在⼀个美丽的森林⾥。
⼀只⼩猫在呼呼的睡⼤觉，声⾳特别响。
有两只兔⼦被吵得睡不着。
⼲脆起来寻着声⾳去找。
原来吵我们的那个家伙就在旁边的⼤洞⾥是⼀只猫。
⼩兔兄弟俩进去，⼤声喊道：“你是谁？这么没礼貌！声⾳这么响，你知不知道我们昨天为主⼈⼲了⼀天，累的腰酸背痛！” ⼩猫仔细的—看说道：“呀！欢欢、乐乐我是红红呀。
”对不起，我不是故意的。
“是你呀，这⼏天你⼲什么去了，怎么不回家？” 红红欢快地说：“喵喵喵，主⼈让我学会⾃⼰独⽴⽣活。
” “你真好，像⼩王⼦，⽽我在主⼈眼⾥是不感兴趣的，有⼀次我跑了出去⼜被主⼈⼤骂了⼀顿，”欢欢⼀边说，⼀边擦眼泪。
“是的，没错哥哥说的⼀点也不假，我们只吃青草，还不知冬天吃什么呢？” 红红听了欢欢和乐乐的话也流下了同情的泪。
它⼜⼀次学到了⽣活痛苦。
2.适合讲给⼩朋友的睡前故事：两只⼩花狗 有两只长得⼀模⼀样的⼩花狗，红红和花花，它们是⼀对好朋友，可后来，它们因为要争⼀块地，⽽各奔东西。
⼀天，红红和花花不约⽽同地来到⼀家游乐场，花花⾛进了⼀家店，看见⾥⾯有⼏⾯镜⼦，⼼想：咦，游乐场⾥么会有镜⼦呢？真奇怪！花花⾛到⼀⾯镜⼦前，⼀照，不禁失声喊道：“呀！怎么回事？”原来，那些都是哈哈镜，它把花花照得⼤极了，花花⼼想：原来我有这么⼤，这么英俊，我以前怎么不知道呢？这下，我可以称霸狗的王国了！它⾼兴极了，两只⽿朵⽁着，尾巴摇了摇，⼿插着腰，还不时挥⼀下额头上的⼏缕⽑，威风凛凛地站着。
红红也进了这家店，它看到花花在照镜⼦，也选了⼀⾯镜⼦照了起来，不照不知道，⼀照吓⼀跳，红红吓得连连向后退了⼏步，⼼想：我原来这么⼩，我还以为我和花花⼀样⼤呢，没想到我竟这么⼩！在镜⼦⾥红红就像⼀只⼩猫⼀样⼩，红红⾃⾔⾃语在说：“我以后可怎么办呢？”红红不禁为⾃已担忧起来。
儿童故事讲述有什么技巧
儿童故事讲述有什么技巧
一、给故事情节搭建骨架
给儿童讲故事，首先要搭建一个完整的情节骨架：主题需要清晰，开头一定要有张力，中间情节连贯，结尾要有意义。
另外，如果故事内容不够多，可以在情节中穿插一些小游戏、唱歌、跳舞等，提升儿童的参与度和兴趣。
二、重点突出，抓住儿童的关注
讲故事时，最好抓住孩子的注意力，将重点突出，把精彩的情节放在前面，这样可以更好地吸引孩子，让他们更加理解故事，以及其中所传达的精神。
三、多利用身体语言表现
在讲故事的过程中，要尽量加入适当的肢体动作，比如站起来举手、表演动作、转换角色等，这样可以激发孩子的兴趣，也可以刺激他们运用想象力。
四、重视儿童的思考空间
一旦儿童对故事感兴趣，就可以在情节结束之后，让他们自由思考，多讨论一下他们给出的答案，这样可以促进他们的思维发展。
思考空间不仅可以活跃气氛，还可以将孩子们融进故事中，让他们更好地理解故事的背景和关系。
幼儿讲故事开场白范文
幼儿讲故事开场白范文
一、以提问引入故事。
小朋友们，你们有没有自己一个人走过长长的小路呀？今天呀，我要给你们讲一个小女孩自己走在森林小路上的故事呢。
这个小女孩呀，戴着一顶红红的帽子，特别可爱，大家都叫她小红帽。
那小红帽在森林里会遇到什么呢？咱们一起来听听吧。
小朋友们！我先问你们个问题哦。
如果你们要盖房子，会用什么材料呢？是软软的稻草，还是硬硬的木头，或者是特别结实的砖头呢？今天的故事里呀，有三只小猪，它们都要盖自己的房子，那它们会选择什么材料呢？这可关系到它们能不能挡住大坏蛋大灰狼哦。
现在，故事开始啦。
二、以引起好奇心开场。
小朋友们，你们有没有想过，如果有一支笔，只要你画什么，这个东西就能变成真的，那该多神奇呀！今天我要给你们讲一个小男孩就有这样一支笔的故事。
这个小男孩叫马良，他可善良了，他用这支神奇的笔帮助了很多很多的人呢。
你们想知道马良都画了些什么吗？那咱们就开始听故事啦。
小朋友们，我要给你们讲一个超级美的公主的故事哦。
这个公主呀，皮肤像雪一样白，嘴唇像樱桃一样红，头发像乌木一样黑。
她住在一个大大的城堡里，可是她却被一个坏心眼的皇后给赶了出去。
你们想知道这个美丽的公主后来发生了什么吗？让我们一起走进这个故事吧。
三、以互动开场。
小朋友们，大家来跟我做个动作哦。
伸出你们的小手，然后弯弯手指，就像要抓住什么东西一样。
今天的故事里呀，有一群小猴子，它们看到天上有一个圆圆的月亮在水里，它们就想把月亮捞起来呢。
你们说小猴子们能捞到月亮吗？咱们一起去故事里找答案吧。
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1、首先要放得开，融入角色，表演的主要目的是帮助把声音发出来。
语音语调的运用是有技巧的，不需要刻意的抑扬顿挫，反而会有反效果，要结合内容本身做调整。
2、男生讲故事和女生讲故事是不一样的，女生可以模仿娃娃音卖萌，男生卖萌可耻啊，要发挥自己的优势，稳重温柔地念，融入角色就可以了，可以带着小朋友做互动。
3、翻书一定要慢一些，小朋友主要是看图画，不是光听完就翻页了的，每次念完一页，可以停顿几秒钟让小朋友把图看完。
4、如果小朋友不听你讲，你就自己坐在那里看书，或者自己念出来，他们就会伴随着好奇心过来听你讲啦，这招屡试不爽。
不过越小的孩子注意力能够集中的时间越短，可能听到一半就跑了，没有关系，你只要继续自己念自己看就好了，尤其是故事会的时候，总会有人在听的。
这也是一种注意力的训练，他们慢慢的就能够坚持更长时间了。
5、要注意一下小朋友的年龄，4岁之前，小孩的大脑成长速度是非常快的，这时候划分会比较细，能够接收故事的复杂程度也不一样。
你会明显感到一个月不见，他们从不成句的胡言乱语开始能够流利的长篇大论了。
这个阶段的小朋友可能会特别想要表达，嘴里碎碎念个没玩完，拿着本书开始想要给你讲，你就听着就行了。
给予适当的鼓励。
6、没事儿别瞎提问！别问这个是什么啊那个是什么啊，一加一等于几啊，小狗的英文怎么说啊。
通常他们心里知道，不愿意回答是因为你的问题太蠢了，智商都被拉低了啦！如果你在讲故事中需要设定一些悬念而提问的话，就做设问句，自己问自己答，他们如果想要表达会抢着回答的。
7、一起玩儿游戏的时候做个好学生。
游戏和玩具都是人家的，如果要玩儿的话要有礼貌滴问“我可不可以跟你一起玩儿”哦~我记得第一次进入小朋友团体的时候，妙妙小朋友（万有青年烩最年轻计时员）带着我给小兔子看病。
基本上就是她带着我玩儿，告诉我应该怎么做。
当她在游戏过程中遇到困难的时候，不要急于帮助，先仔细看看她遇到什么困难了，然后假装
是个傻子看着她解决，如果她实在解决不了会请你帮忙的，大部分时候人都希望自己能够解决问题。
如果她卡在了一个地方又没有主动求助，你可以询问是否需要帮助，或者进行简单提示，比如“袜子是不是拿反了？”。