小学语文教师考试作文范文
小学期末考试语文作文题目及范文五篇
小学期末考试语文作文题目及范文五篇【篇一】小学期末考试语文作文题目及范文材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔到了。
我们失败了。
我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。
我们班终于取得了最后的胜利。
要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
(2)能描述第二场比赛的场景。
拔河比赛我以前不知道什么叫团结就是就是力量。
当我经历了那件事情以后，就渐渐懂得了这个道理。
有一天下午第三节课，老师突然对我们说：“今天，我们要和二班的进行拔河比赛，大家有没有信心赢啊？”霎时，同学们不约而同地喊出了一声“有”，老师会意地笑了。
我们排成一排，我站在队伍的后面，在我的后面，还有力气非常大的世仁和达良。
我得意洋洋地笑了，因为我心想：有世仁和达良在，我们班稳操胜券了。
当然，我这也只是猜测而已，比赛还没开始呢，我怎么会下定论呢？不一会儿，老师拿出了一条长绳，中间系着一条红巾。
比赛规则很简单，看哪队能够把红巾拉向他们那队，就算那队赢。
比赛就要开始了，我们个个都信心十足。
当老师喊“开始”的时候，我们就用力往后拉，我不小心踩到世仁的脚，他生气了，也踩了我一脚，我们彼此互相踩来踩去的，没留神，红巾被二班的拉走了。
第一局输了。
同学们都指责我和世仁，我们两个羞愧地低下了头。
我们老师走过来了，鼓励我们说：“不要灰心，失败乃成功之母，我们还有机会，只要我们团结一心，就一定能胜利的，你们说对吧！”我们都应了声。
第二局开始了，我们上下团结一致，用力地往后拉。
红巾已经往我们这边来了，我们更加用力，有的甚至咬紧牙关。
在同学们的同心协力下，我们终于取得了第二局的胜利。
还有最后一局，这一局十分重要，要是我们输了，就再也没有机会了。
小学五年级上册语文考试作文【优秀4篇】
小学五年级上册语文考试作文【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师语文专业考试作文范本3份
小学教师语文专业考试作文范本3份小学教师语文专业考试作文 111年前，一个春夜，雨下个不停。
儿子呱呱坠地，“哇”声响而亮，驱走了我们心中的那份担忧与空气中的那份春寒。
医生铺一白纸，小心而利落地抓起那白生生、胖嘟嘟的脚丫，在红印泥上一抹，旋即落在纸上。
儿子拥有了他的第一个脚步。
许多个日子，儿子一直在我们的怀抱里吃喝拉撒，在大人的呵护中微笑哭泣。
及至他自己迈出真实的第一步，却在13个月后了。
那是新年，阳光很灿烂，风亦很暖，在团聚的诸多亲人中，儿子依然是“焦点”。
他的脸因为亲情而终日红润、饱满。
他扶着一条长凳，抬起小脸看看前面的妈妈，又望望一边的爸爸，他要做些什么呢?我正思忖着。
儿子已经离开了凳子，像只小企鹅似的，摇摇摆摆，颤颤巍巍，在我的惊讶里，在妈__惊恐中，完成了他的“三步曲”?妻抱紧了儿子，一脸惊惶;我呢，眨眨眼，不敢相信。
而儿子，却仰起脸，笑得恣肆__，笑得自然轻松。
前不久，一家三口去奥特莱斯购物。
在宝大祥品牌店，儿子在挑选鞋子，在“舒不舒服”的询问声中，在营业员的忙碌里，他穿__35码的镂空凉鞋，走一圈，俨然是一个小伙子了。
妻在一边惊叹，“我可以穿儿子的鞋了。
”11年间，儿子的脚步，由小到大，由轻而重;从江苏到上海，去过庄稼地，上过领奖台;带给我们一串串记忆与笑声，这脚步记录着成长。
而我呢，八年间，爸还是这个爸，老师还是这个老师。
我的脚甚至还因得过脚气疼痛不已，还因走路不当受伤而停步。
最让人不解的.是本可以在老家做舒适的工作，赚更多的钱，开更好的车，住更舒适的房子。
即便如我父亲这样的亲人，亦劝我“原地踏步”，不要辞职，别到“上海滩”来学步，而我竟在陌生的土地上“走”了??刚刚过去的五月，在中学高级教师专场上课，上自己的《唯一的听众》，坚持自己的想法自己的方向自己走路的姿态，竟得到了专家、__、朋友的掌声。
我倍感温暖的同时，再三品味活动的主题：我们的脚步没有停下??是啊，世上本没有路，只是走的人多了，才有了路。
我的语文老师作文范文(通用10篇)
我的语文老师作文范文(通用10篇)我的语文老师是梁老师，她是一位普普通通的老师。
她讲课生动有趣，我们都喜欢听她的课。
记得有一次老师给我们讲关于月季花的课，为了让我们理解的更加透彻、明白，特地从家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花来让我们大家认识。
有时上到半节课的时候，看到大家无精打彩的趴在哪儿，她会给我们讲一个小笑话，逗得大家哈哈大笑。
这时，大家变得轻松了许多，又会集中精神听老师讲课。
在学习上，她总是严格要求我们，来不得半点马虎。
每次批改完作业总是把做作业做得糟糕的同学叫到跟前，当面评讲，指出毛病。
有时候，我们写不好字，就会毫不留情地给我们撕掉，让我们重写。
那时，我总会想，老师真比妈妈还严格。
梁老师在生活上无微不至的关心我们、爱护我们。
遇到困难她会热情的想办法为我们解决掉。
我有这样一位既严厉又和气的老师真感到幸福。
他姓曾，我们唤他曾哥。
他是我的语文老师，个子不高，戴着一副厚而沉的眼镜，肌肉像座小山堆。
有次他在语文课上徒手将一个苹果撕裂成两半，班里一阵惊呼。
我原本想着，他就平平淡淡地当个老师，我就平平淡淡地当个学生。
平平淡淡过完初中三年，然后成为彼此生命中的过客，再无交集。
可曾哥，偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。
有次物理课，大家都在写练习题。
我不想写题，干脆坐在座位上发呆。
等同桌写完一面后，我就把答案照搬上去。
物理老师大发雷霆，红着脖子粗着脸从上课骂到我下课。
我倒感觉无所谓，只是想着物理老师去曾哥那里告状，曾哥再过来跟我发火，心里有些害怕。
我处在的教室是一片桃花源，四处充满着轻柔的柳枝和小巧的桃花，春的气息。
这些都是曾哥布置的。
下课后我呆在座位上没动，等着挨教训。
曾哥果然来了，我的座位前。
大声的说：“把你的手伸出来。
”我乖乖地把手递上去，想着我将要挨打了，把眼睛闭了起来。
我感觉有什么东西缠绕着我的手，软软的痒痒的，睁开眼睛，曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上，那样温柔的.绿色。
“以后上课走神了，就看看柳枝，提醒自己。
我的语文老师400字小学五年级优秀作文
我的语文老师400字小学五年级优秀作文我的语文老师400字小学五年级优秀作文1从一年级到五年级，有不少的老师教过我。
但是，最使我难忘的是三到四年级教我语文的老师——符玲老师。
符老师中等身材，她五十来岁，乌黑的头发掺杂几根白头发，一双炯炯有神的大眼睛，只见她往讲台一站，脸一板，眼睛一瞪，严厉地扫视一下教室，吵闹的教室一下便鸦雀无声了。
她性格温和，讲课时幽默有趣！大家都喜欢她。
记得有一次符老师在给我们上新的课文，同学们都在全神贯注地听符老师讲课，而我却并没有专注听，而是在下面开小差，符老师很快就发现了我。
就在这时，符老师生气地说：“陈道淳同学，你竟敢在课堂上开小差，下课后请到办公室找我。
”说完，符老师又继续给同学们讲课了。
过了一会儿，下课铃声响了，我紧张地下楼走去办公室，等待着符老师。
没多久，符老师过来了，拍了拍我的肩膀，温柔地对我说：“陈道淳同学，你是班里的副班长，要起到带头作用，以身作责，而不能在课堂上开小差老师相信你一定可以做到的！”听了老师的这般话，我惭愧极了，暗暗发誓：“今后，每节课都应认真听讲，不能再开小差，起到领导作用。
”这件事对我教育很深刻。
符老师，谢谢您细心地教导我，您的教育之恩，我会永远鸣记在心的。
我的语文老师400字小学五年级优秀作文2办公室里有一位穿着红衣服的女教师，那就是我们班的班主任——冯老师。
她有一头浓密的卷头发，一笑起来，眼睛就像月芽儿似的。
今天上午，冯老师给我们上语文课。
上课铃响完了，冯老师就拿起粉笔，转身在黑板上写上“挑山工”三个字。
冯老师又走到讲台旁，微笑着对我们说：“今天，我们来上《挑山工》这课，请大家把书翻到第十课。
”等大家翻好了，老师又向我们介绍了作者——冯骥才。
之后正式上课了。
老师让我们浏览了一下课文，根据概括介绍和具体描述分两大段。
老师又请几位同学为我们朗诵了一遍。
讨论了这个问题之后，老师又给了我们一个新的问题：“这篇文章告诉了我们一个道理，大家能用自己的语言把这个道理说出来吗？”话一说完，同学们纷纷举手。
小学语文老师月考总结范文6篇
小学语文老师月考总结范文6篇篇1一、考试概况本次月考是对小学语文教学成果的一次重要检测，考试内容涵盖了本学期所学的知识点，包括基础知识、阅读理解、写作表达等方面。
本次考试旨在检验学生对课堂知识的吸收与运用情况，以便更好地调整教学策略，促进学生全面发展。
二、学生表现分析1. 基础知识掌握情况本次考试中，学生对基础知识部分的掌握情况较好。
大部分学生能够准确记忆生字词、语法知识等，显示出良好的语言基础。
但也存在部分学生对基础知识掌握不扎实，需要在后续教学中加强巩固。
2. 阅读理解能力在阅读理解方面，多数学生能够理解文章大意，对于简单的问题能够准确回答。
但在深层次理解和推理判断上，仍有待提高。
少数学生在阅读时存在速度较慢、抓不住重点等问题，需要加强阅读方法和技巧的指导。
3. 写作表达能力写作方面，学生的表达能力整体有所提高，大部分学生能够完成短文写作任务，且语句较为通顺。
但在细节处理、逻辑性和创新性上仍有提升空间。
部分学生在写作时存在语句不通顺、词汇运用不当等问题，需要后续加强指导和训练。
三、教学反思与教学策略调整1. 加强基础知识的巩固针对部分学生在基础知识方面存在的薄弱环节，我将调整教学计划，合理安排复习时间，确保学生对基础知识的掌握达到课程标准的要求。
2. 提高阅读理解能力在阅读教学中，我将引入更多体裁的文本，指导学生掌握阅读方法和技巧，提高阅读速度和效率。
同时，通过组织讨论和分享活动，培养学生的批判性思维和深层次理解能力。
3. 加强写作指导与训练针对学生在写作方面存在的问题，我将组织系统的写作训练课程，从写作技巧、细节处理、逻辑性等方面进行指导。
同时，鼓励学生多阅读优秀范文，拓展视野，提高创新能力。
四、家长沟通与协作本次考试后，我将及时与家长进行沟通，反馈学生的考试情况，听取家长的意见和建议。
通过家校共同合作，帮助学生查漏补缺，促进学生全面发展。
同时，指导家长如何在家辅导孩子的学习，提高家长的教育能力。
小学语文教师业务考试范文
小学语文教师业务考试范文
提起小学语文教育啊，那可真是一门充满趣味和挑战的艺术。
从拼音字母开始，我们就像是带着孩子们走进了一个神秘的魔法世界。
“a、o、e”，这简单的三个字母，就像是三把神奇的钥匙，开启了孩子们阅读和书写的大门。
你得想办法让孩子们觉得这些字母不是枯燥的符号，而是会跳舞的小精灵。
我就常常给孩子们讲，“a”像个张大嘴巴唱歌的小女孩，这样一比喻，孩子们那小眼睛啊，立马就亮起来了，读得可带劲了。
识字教学也是相当有趣的部分。
汉字就像一幅幅小小的画，每个字都有自己的故事。
比如说“日”，我就会告诉孩子们，这像不像天上那个圆圆的太阳啊？再讲讲古人根据太阳的形状创造这个字的故事，孩子们听得津津有味，识字也就变得容易多了。
而且，识字可不能孤立地去教，要把字放到词语、句子里去。
我会带着孩子们玩词语接龙的游戏，从一个字开始，接龙出一个个有趣的词语，像什么“天空空间间隔”，孩子们在欢笑中就记住了不少生字词呢。
作文教学呢，是个让人又爱又恨的活儿。
孩子们刚开始写作文的时候，就像小雏鸟学飞，有点不知所措。
我就从最简单的开始，让他们写自己身边的事物，比如自己的小宠物、心爱的玩具。
我还会给他们讲一些有趣的故事，激发他们的想象力。
有个孩子写他的小狗狗，把小狗狗调皮捣蛋的样子写得活灵活现，什么“小狗狗把我的鞋子叼走，像个得胜的将军，大摇大摆地在院子里走来走去”，这比喻多有趣啊。
我会给每个孩子的作文找出闪光点，哪怕只是一个用得特别好的词，也要大肆表扬一番，这样孩子们就越来越有信心，越来越爱写作文了。
小学三年级语文期末考试作文范文五篇
小学三年级语文期末考试作文范文五篇【篇一】小学三年级语文期末考试作文范文长得虎头虎脑，两只浓眉大眼，一个小鼻子和一个小嘴巴。
你们一定知道是谁了吧？没错，他就是我。
有一次，我和我哥哥下象棋，下了三四盘，我全败下来。
可我没有灰心，哥哥走了以后，我让妈妈给我去学象棋，可是妈妈不给，不给我就闹。
最后我好不容易让妈妈答应了，我高兴地一蹦三尺高。
有一次，哥哥又来了，我看他水平没有长多少，于是我第一局假装水平还不好，故意败了。
看着哥哥那得意洋洋的样子，我好不容易忍住没有笑出来，我说：“要不我们再来一局？”他说：“反正你水平也没长多少，就再来一局吧！”我听了火冒三丈，使出了我的必杀技，一连下了五六局，哥哥都败了，这时哥哥才反应过来，而我在一旁哈哈大笑，哥哥才知道中计了。
通过这件事情我想哥哥一定知道了：人外有人，天外有天，强中更有强中手。
【篇二】小学三年级语文期末考试作文范文我的家乡在铜川，这里是生我养我的地方，这里的环境发生了很大的变化，令人为之惊叹。
铜川原来的环境很不好，人们乱扔垃圾，把垃圾丢在河中，人们从河边走过时，就要捂住鼻子，因为垃圾把河水污染了，发出一股刺鼻的味道。
由于铜川是煤城，煤车天天在马路上跑，空气中充满了煤粉，使得铜川在十九世纪八十年代成了卫星上看不见的城市。
现在，人们都注意环境卫生，再也闻不到漆水河发出的刺鼻的味道了。
漆水河的水也渐渐变清澈了。
有一次，我还在漆水河边看见几只白色的小鸟在河边喝水呢，看见环境变得越来越好，我真高兴。
而且，马路也干净多了，人们又可以走在干净的大街上，呼吸新鲜的空气了。
铜川的环境越来越好了，我们的心情也越来越好了。
我爱这片土地，这片生我养我的土地，我爱这座美丽的煤城。
【篇三】小学三年级语文期末考试作文范文今天，我起得很早，因为妈妈要带我去菜市场买菜。
远远的我就看见菜市场门口人头攒动。
妈妈停好车，我们顺着来来往往的人流走进菜市场。
我好奇地问妈妈：“这么冷的早晨，菜市场怎么有这么多人？”妈妈笑着说：“因为早上的菜既多又新鲜，所以大家都来的很早。