小学生飞机科普教学文案
飞机教案（精选5篇）
飞机教案（精选5篇）第一篇：飞机教案飞机教学内容：本课主要是引导学生在欣赏交流中认识飞机的历史发展、外形、构造及简单的飞行原理。
让学生学会畅想未来飞机的性能和模样，创作出外形新颖，功能多样的飞机造型。
通过学习，培养学生关注生活，热爱科学，理解科技促进人类进步发展的意义，进一步提高学生审美能力、想象力和创造力。
教学目标：1、认知目标：通过欣赏飞机图片、模型，了解飞机的起源、外形、种类、构造等知识，引导学生大胆想象设计未来飞机，并用绘画形式表现出来。
2、技能目标：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。
3、情感目标：感受飞机造型之美，培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量。
教师准备：课件、实物投影仪、展示台、示范作品。
学生准备：纸张、勾线笔等教学重点：了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画形式表现其特征。
教学难点：畅想未来飞机，用绘画形式来表现富有个性化的飞机。
教学过程：1、导入同学们喜欢看动画片吗？老师最近看了一部很好看的电影你们想不想看看？想。
好，那我们待会就一起来欣赏一下，但欣赏的同时希望你们思考这几个问题：你看到了哪些角色，他们在干什么？2、你印象最深的是哪一个角色，为什么？1、你看到了哪些角色，他们在干什么? 我们同学观察得真仔细，影片上的飞机正在救火，所以这部影片的名字就叫做《火线救援》，2、你印象最深的是哪一个角色，为什么？老师发现同学们最喜欢的飞机一般都是造型独特或者色彩明亮的。
这些飞机是由一个叫皮克斯动画工作室创作的。
有一天著名的导演Robert Gannaway无意中看到了这些飞机的图片，他觉得这些飞机挺有意思的，所以就有了我们的飞机总动员第一第二部。
据可靠消息，Robert Gannaway想拍第三部飞机总动员，想以未来式飞机为主角。
现在正全球征集飞机设计稿，你们想不想试一试？好，抱臂坐正，老师宣布“三（5）中队飞机设计师培训班”正是开班。
我的小飞机小班科学教案
我的小飞机小班科学教案第一节：认识飞机1. 说故事引入小明最近非常喜欢飞机，他总是看着天空中飞过的飞机眼神发直。
他决定做一个小飞机模型，邀请大家一起来认识飞机。
2. 展示小飞机模型小明拿出他制作的小飞机模型，它有两个机翼、一个机身、一个尾翼和三个车轮。
小明向大家介绍了每个部分的作用。
3. 问答环节提问：飞机的机翼有什么作用？回答：机翼可以产生升力，让飞机能够飞起来。
提问：飞机的机身有什么作用？回答：机身包含了飞机的驾驶舱和乘客座位，还有一些重要的设备。
提问：飞机的尾翼有什么作用？回答：尾翼主要用来控制飞机的姿态和方向。
提问：飞机的车轮有什么作用？回答：车轮用于起飞和降落时的支撑和移动。
第二节：飞机的原理1. 展示风筝并解释原理小明拿出一只风筝，他告诉大家风筝飞起来是因为上方的风使得风筝产生了升力。
他解释了风筝和飞机的升力原理相似。
2. 展示飞机模型并解释原理小明摆出他的小飞机模型，他向大家解释小飞机的原理：当发动机启动后，喷出来的废气带动了飞机前进。
当飞机在高速飞行时，机翼产生的升力使得飞机能够离开地面。
3. 问答环节提问：为什么飞机的喷气发动机会有推力？回答：喷气发动机通过喷出高速气流，产生反作用力，推动飞机前进。
提问：为什么飞机在高速飞行时能离开地面？回答：机翼形状和机翼下的气流压力差形成了升力，推动飞机离开地面。
第三节：飞机的历史1. 展示照片和讲故事小明展示了一些飞机的照片，并讲述了飞机的历史。
他提到了莱特兄弟发明飞机并进行了第一次成功的飞行。
2. 介绍飞行器的不同类型小明向大家介绍了不同类型的飞行器，如直升机、喷气式飞机和无人机等。
他解释了它们的不同原理和用途。
3. 问答环节提问：谁发明了飞机？回答：莱特兄弟在1903年发明了第一架成功的飞机。
提问：飞机的种类有哪些？回答：飞机有直升机、喷气式飞机、无人机等不同类型。
第四节：航空安全知识1. 展示飞行员的装备小明展示了飞行员的头盔、安全带等装备，他向大家解释了这些装备的作用。
科普教案——飞机
一、教案基本信息科普教案——飞机适用年级：小学四年级课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解飞机的基本概念、发展历史和种类。
2. 使学生掌握飞机飞行的基本原理。
3. 培养学生的科技创新意识和爱国情怀。
教学重点：1. 飞机的基本概念和发展历史。
2. 飞机飞行的基本原理。
教学难点：1. 飞机种类和飞行原理的深入理解。
二、教学准备教具：1. PPT课件2. 飞机模型3. 相关图片和视频资料环境准备：1. 教室投影仪2. 白板或黑板三、教学过程Step 1：导入新课1. 教师展示飞机图片，引导学生关注飞机。
2. 提问：“你们知道飞机是什么吗？”、“你们对飞机有什么了解？”Step 2：自主学习1. 学生阅读教材，了解飞机的基本概念和发展历史。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
Step 3：课堂讲解1. 教师利用PPT课件，详细讲解飞机的基本概念、发展历史和种类。
2. 讲解飞机飞行的基本原理，如伯努利原理、升力等。
Step 4：互动环节1. 学生分组讨论，分享自己对飞机的了解和感受。
2. 教师组织学生进行小组竞赛，回答关于飞机的问题。
Step 5：实践活动1. 学生分组制作飞机模型，了解飞机结构。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
Step 6：总结提升1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 提问：“你们知道我国的航空事业取得了哪些成就吗？”、“你们想成为飞机设计师吗？为什么？”Step 7：作业布置1. 让学生绘制一幅关于飞机的画。
2. 调查家庭成员对飞机的了解，分享调查结果。
四、课后反思教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生对飞机知识的理解和兴趣，针对性地调整教学方法，提高教学质量。
五、教学评价1. 学生对飞机基本概念和发展历史的掌握程度。
2. 学生对飞机飞行原理的理解程度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和创新能力。
六、教学内容拓展Step 1：引入航空英雄1. 教师讲述民航英雄的事迹，如刘传健、宋志勇等。
小学》教案飞机》教案
《小学科学》四年级下册》第四章《交通工具》第三节《飞机》核心素养目标：
1.科学探究：通过观察、实验、模拟等活动，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生对飞行现象的好奇心。
2.科学思维：引导学生运用科学原理，解释飞机飞行现象，发展学生的逻辑思维和批判性思维。
3.科学态度：培养学生对交通工具发展的责任感，激发学生对科技创新的热情，培养尊重事实、勇于探究的科学态度。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作非常投入。他们在制作纸飞机的过程中，亲身体验了不同形状对飞行性能的影响，这有助于加深对飞机飞行原理的理解。同时，小组讨论也让学生们学会了合作与交流，提高了他们的问题解决能力。
在学生小组讨论环节，我鼓励学生提出自己的观点，并引导他们进行分析和思考。从成果分享中，我发现学生们对飞机在实际生活中的应用有了更深入的认识，这也达到了本节课的教学目标。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调飞机结构和飞行原理这两个重点。对于难点部分，比如升力产生的原理，我会通过动画演示和实物模型来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞机相关的问题，如“飞机的机翼为什么设计成弧形？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作，比如制作纸飞机，观察不同形状的纸飞机飞行距离和稳定性。
然而，我也意识到教学中存在一些不足之处。首先，对于部分学生来说，飞机飞行原理的抽象概念仍然难以理解。在今后的教学中，我需要寻找更多直观、有趣的教学方法，帮助学生克服这一难点。其次，在实践活动过程中，部分小组的讨论和实验操作进展较慢，可能是因为他们对相关知识点掌握不够熟练。为此，我将在下一节课前加强复习和引导，提高学生的实践能力。
飞行安全教育文案幼儿园(3篇)
第1篇亲爱的孩子们，你们好！今天，我们要聊一个既神奇又充满乐趣的话题——飞行！飞机像一只神奇的鸟儿，带着我们飞上天空，去看那遥远的云朵，去探索未知的世界。
但是，飞行虽然美好，安全才是最重要的。
接下来，让我们一起学习飞行安全知识，确保每一次飞行都能平安快乐！飞行的魔法：飞机是怎么飞起来的？首先，让我们来揭秘飞机飞行的奥秘。
飞机能够飞起来，是因为它的翅膀设计得非常巧妙。
当飞机前进时，翅膀上方的空气流速比下方快，根据伯努利原理，上方的空气压力比下方小，这就产生了一个向上的升力，使飞机能够飞上天空。
安全小贴士：如何乘坐飞机？1. 穿戴整齐：在乘坐飞机前，请确保自己穿戴整齐，特别是鞋子要舒适，便于在机舱内活动。
2. 系好安全带：飞机起飞和降落时，一定要系好安全带，这是保护我们安全的重要措施。
3. 听从指令：在飞行过程中，如果听到乘务员广播，请立即按照指示行动，比如收起小桌板、调直座椅靠背等。
4. 不要乱动：在飞机起飞和降落时，尽量不要走动，以免影响飞机的平衡。
紧急情况怎么办？1. 氧气面罩：如果飞机上出现氧气不足的情况，请立即戴上氧气面罩，并确保面罩佩戴正确。
2. 应急滑梯：如果飞机需要紧急降落，请按照乘务员的指示，迅速找到最近的应急滑梯，并按照步骤安全滑下。
3. 灭火器：在飞机上，每个座位附近都配有灭火器，如果遇到火灾，请立即使用灭火器扑灭火源。
4. 紧急出口：在飞机上，每个座位上都有紧急出口的位置图，请记住它所在的位置，以便在紧急情况下迅速找到。
玩转飞机：飞行小游戏为了让大家更好地了解飞行安全，我们准备了一些有趣的小游戏，让我们一起玩一玩吧！1. 安全知识问答：我们来回答关于飞行安全的问题，比如“为什么飞机起飞和降落时要系好安全带？”等问题。
2. 寻找安全设备：在飞机上，让我们一起来寻找安全设备，比如氧气面罩、灭火器等。
3. 模拟逃生：我们可以模拟一次紧急逃生，学习如何正确使用应急滑梯。
结束语飞行虽然充满乐趣，但安全才是最重要的。
飞行科普课程教案模板范文
一、课程名称：飞行科普课程二、课程目标：1. 培养学生对飞行领域的兴趣，激发探索未知领域的热情。
2. 使学生了解飞行原理、飞行器类型及航空科技发展历程。
3. 培养学生的动手实践能力，提高科学素养。
三、课程对象：小学生、初中生四、课时安排：2课时五、教学重点：1. 飞行原理及飞行器类型2. 航空科技发展历程3. 飞行器制作与实验六、教学难点：1. 理解飞行原理及飞行器类型2. 航空科技发展历程的脉络梳理七、教学准备：1. 教学课件、图片、视频等资料2. 飞行器模型、实验器材等八、教学过程：第一课时1. 导入（1）播放一段关于飞行的视频，激发学生的兴趣。
（2）引导学生思考：什么是飞行？飞行有哪些种类？2. 讲解飞行原理（1）讲解飞行器升力、推力、阻力等基本概念。
（2）通过动画演示飞行器升力的产生过程。
（3）举例说明飞行器类型及特点。
3. 讲解航空科技发展历程（1）介绍早期飞行器，如风筝、热气球等。
（2）讲述飞机的发明与发展历程。
（3）展示现代航空科技的发展成果。
4. 课堂小结引导学生总结本节课所学内容，巩固飞行原理及飞行器类型。
第二课时1. 实践环节（1）分组进行飞行器模型制作。
（2）讲解飞行器制作步骤及注意事项。
（3）学生动手实践，制作自己的飞行器。
2. 实验环节（1）讲解实验原理及步骤。
（2）分组进行实验，观察实验现象。
（3）分析实验结果，总结实验规律。
3. 课堂小结引导学生回顾本节课所学内容，巩固飞行器制作与实验。
4. 课后作业布置课后作业，让学生查阅资料，了解我国航空科技发展现状。
九、教学评价：1. 学生对飞行科普知识的掌握程度。
2. 学生在飞行器制作与实验中的动手实践能力。
3. 学生对航空科技的兴趣及探索精神。
十、备注：1. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考。
2. 结合实际，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
科普教案——飞机
科普教案——飞机教学目标：1. 了解飞机的基本概念、发展历程和主要部件。
2. 掌握飞机的飞行原理和分类。
3. 培养学生的科技创新意识和兴趣。
教学重点：飞机的基本概念、发展历程、主要部件、飞行原理和分类。
教学难点：飞机的飞行原理和分类。
教学准备：PPT、教学图片、视频资料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示飞机图片，引导学生关注飞机。
2. 提问：“你们对飞机有什么了解？”3. 总结：飞机是一种重要的交通工具，它能在空中飞行，将人们快速送达远方。
二、飞机的基本概念（10分钟）1. 讲解飞机的定义：飞机是一种有固定翼、能在大气中飞行的航空器。
2. 介绍飞机的用途：运输、军事、农业、旅游等。
3. 展示不同类型的飞机图片，引导学生认识。
三、飞机的发展历程（10分钟）1. 讲解飞机的发明：莱特兄弟发明了世界上第一架飞机。
2. 介绍飞机的发展：从最初的螺旋桨飞机到现在的喷气式飞机。
3. 展示飞机发展过程中的重要发明和技术创新。
四、飞机的主要部件（10分钟）1. 讲解飞机的主要部件：机身、机翼、尾翼、发动机等。
2. 介绍各个部件的作用和功能。
3. 展示相关图片，引导学生理解和记忆。
五、飞机的飞行原理（10分钟）1. 讲解飞机的飞行原理：利用气流产生升力，实现空中飞行。
2. 介绍升力产生的原因和飞行控制原理。
3. 展示飞行原理的实验或视频，引导学生直观理解。
教学反思：本节课通过讲解、展示和实验等多种方式，让学生了解了飞机的基本概念、发展历程、主要部件和飞行原理。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，提高教学效果。
结合现实生活中的飞机应用，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
六、飞机的分类（10分钟）1. 讲解飞机的分类：按照用途和飞行特点分为不同类别。
2. 介绍各类飞机的特点和应用场景。
3. 展示不同类型飞机的图片，引导学生认识和区分。
七、飞机的构造与设计（10分钟）1. 讲解飞机构造的基本原则：轻便、坚固、符合空气动力学。
2024年中班小飞机教案科学
2024年中班小飞机教案科学一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第三章《有趣的飞行》，主要详细内容包括：认识飞机的基本构造、了解飞机起飞的原理、探究不同形状的机翼对飞行的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本构造，知道飞机起飞的原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的意识，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机起飞原理的理解。
教学重点：飞机基本构造的认识，不同形状机翼对飞行影响的研究。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、机翼模型、实验材料（气球、纸杯、胶带等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小飞机飞行的故事，引导幼儿关注飞机的飞行原理。
2. 新课导入（10分钟）展示飞机模型，让幼儿观察飞机的基本构造，引导幼儿分享观察到的飞机特点。
讲解飞机起飞的原理，并通过简单的实验让幼儿直观感受。
3. 例题讲解（15分钟）出示不同形状的机翼模型，让幼儿猜测不同机翼对飞行的影响。
通过实验演示，让幼儿观察不同机翼产生的飞行效果。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿动手制作简单的飞机模型，并在制作过程中引导幼儿思考如何让飞机飞得更远。
各组分享制作过程和成果，讨论影响飞机飞行的因素。
拓展讨论：如何设计一个更优秀的飞机模型。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机等。
2. 飞机起飞原理：机翼产生升力，克服重力。
3. 不同形状机翼对飞行的影响：机翼形状与升力大小关系。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的飞机模型。
答案要求：画出设计图，并注明机翼形状、机身材料等。
2. 作业题目：观察身边的飞行物体，思考其飞行原理。
答案要求：用文字描述观察到的飞行物体，并分享自己的思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对飞机的基本构造和飞行原理掌握情况，以及实验过程中的参与程度。
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飞机的结构
尾翼
尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。 水平尾翼控制飞机的俯仰，垂 直尾翼控制飞机转向
机翼
为飞机提供升力，同时也起到一 定的稳定和操作作用。机翼上还 可安装发动机、起落架、油箱；
动力装置
为用来产生拉力和推力，使飞 机前进或者后退。还可为飞机 上的用电设备发电。
起落装置
由减震支架和机轮组成，作用 是起飞、着陆时在地面滑行、 停放时支撑飞机
除非……
第一次载人飞行
1400多年前有个王朝叫 做北齐，北齐的皇帝高洋非 常残暴。
他修建了一个高台名为 金风台，他把犯人绑在巨大 的风筝之上，把他们从金风 台上推下去。大多数犯人都 摔死了，只有一个犯人叫做 元黄头，他“乘坐”的风筝 离开高塔后，开始在空中滑 翔，大概飞行了六七百米， 然后平稳落地。
操纵等先进技术，驾驶更轻松。机内座椅空间更大，乘坐更舒适。因此深受航空公司和乘 客欢迎，目前已经生产了超过7700多架飞机。
• 目前最新型号的是A320neo (new engine option)，飞机长37.5米，宽34米，高12.6米， 可以乘坐166人，以830公里的速度飞行6900公里。
• 重量达到79吨（相当于全校3000个小朋友的体重），可以装19吨航空煤油。
• 冯如已经预见到飞机在军事上的巨大价值，积极举办飞行表演，向社会各界推广飞机。
1912年8月，冯如在燕塘机场举办的飞行表演中因飞行事故受伤去世。
问题2、飞机远比空气重，为什么能在天空中飞行？
答案：飞机能够飞起来的关键在于机翼产生的升力。
美国麻省理工学院和NASA合作制造了人力飞机“代达罗斯”号。1988年，一 位希腊的自行车比赛冠军驾驶这架飞机从希腊克里特岛到了圣托里尼岛，全 程近200千米，用时4小时。 这架飞机的重量比一辆自行车还要轻，翅膀的宽度大于30米。飞行员靠跑着 推飞机起飞，起飞以后像踩自行车一样驾驶飞机。
• 最新型的747-800长76米，宽69米，高19.5米，载客467人；可以以900公里的速度，飞行
中国自己的“大飞机”- C919
• 目前国内各航空公司的飞机都是进口美国波音公司、欧洲空中客车公司的飞机。 • 中国从2008年开始研制自己的“大飞机”C919，2017年5月开始试验飞行，目前
还在继续测试。
• C919是与A320、波音737同一级别的中短程客机。
C919 A320 737
载客
航程
龙 口 西 小 学 二 年 级 三 班 第 二 课 堂 讲 义
呀，飞机很有趣！
幻想自己是鸟儿在天空飞翔，或者幻想乘 坐工具飞行，不单单是小朋友的梦想，直 到两百年前还是整个人类梦想……
外国古代传说中的飞行
古希腊神话里，有个叫做伊卡罗斯的凡人，他的父亲用羽毛、线和蜡 粘合起来的翅膀给他。他像鸟一样扇动翅膀，和父亲一起从一个小岛走了。 伊卡罗斯感觉自己像鹰一样欢快，忘记了爸爸不要靠近太阳的嘱咐。他越 飞越高，还异想天开地飞近太阳，看看它究竟是什么样子的。结果阳光烤 化了他翅膀上的蜡，翅膀散成了四处纷飞的羽毛。伊卡鲁斯掉进了大海， 丢掉了性命。
• 莱特兄弟在成功之前，花了4年时间制造了3架滑翔机并进行了1000多次滑翔飞 行。然后开始研究用汽车发动机、木头、帆布来制作一架可以载人的飞机。
• 飞机的发明，给世界带来翻天覆地的变化，使得我们生存的巨大星球缩小成为一 个小小的世界，拉近了人与人之间的距离。
奥维尔·莱特
威尔伯·莱特
中国人的第一架飞机“冯如二号”
9300架，是全世界产量最多的客机。
• 目前最新型号的是737-MAX9，飞机长42米（大概相当于10个小汽车的长度）， 宽36米，高12.5米（高度超过2-3班教室的天花板），可以乘坐180人，以840 公里的速度飞行6600公里（大概有3个广州到北京的距离）。
最受欢迎的客机 A320
• 第一架A320飞机在1988年交付给法国航空公司。与波音737相比，A320采用了很多电传
这是世界上有记载的第 一次“载人”滑翔飞行。
第一次真正的飞行
• 1903年12月17日，莱特兄弟首次试飞了“飞行者一号”飞机，人类第一次拥有了 比空气重、依靠自身动力、持续飞行不落地、可以控制的飞行器，这是“世界上 第一架真正飞机”。
• 飞行员是弟弟奥维尔·莱特，他用猜硬币的方法，赢得的成为全世界第一个飞行 员的机会；
• 冯如是广东江门恩平人。1907年冯如在美国奥克兰设立飞机制造厂，1910年10月的旧金山 国际飞行比赛，冯如驾驶自己制造的飞机“冯如二号”，以时速105公里、航程35公里、飞 行高度110米打破了当时的世界纪录。
• 1912年2月，冯如带着自己的飞机和机器回到中国。在广州天河区燕塘村，开办了中国第一 个飞机制造工厂，用进口的发动机和广州本地的竹子、土布来制造飞机。
机身
装载旅客、货物和各种设备， 将飞机的机翼、尾翼连接在一 起，形成一个整体
飞机的结构
飞机能够飞行的道理
发动机产生推力的原理
飞机的分类
气球
人造飞行器
飞机
火箭
热气球 飞艇
民用飞机
军用飞机
客机 货机 通用飞机 战斗机 轰炸机 运输机 电子战机
数量最多的客机 波音737
• 第一架波音737 在1967年交付给德国汉莎航空公司。目前已经生产了超过
公里
速度
公里/ 小时
重量
吨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
168 189 175 4050 6900 6600 820 830 840
77 82 79
C919完成总装出厂
C919首次试飞
2017.5.5
第一款 真正的大飞机 波音747
• 波音747是由波音公司在美国空军的主导下推出的大型宽体客货运输机，从1963开始研制，1970年 开始投入运营，已经飞行了47年，累计生产了1500架以上。
问题1、人有翅膀就能飞行吗？为什么？
答案：人有翅膀也不能飞行
1、人太重了，根据目前地球上的空气密度和重力，可以靠自己的力量起飞的生物， 最大重量不能超过35公斤。
2、人的肌肉力量太小，按照成年人70公斤计算，要飞起来，翅膀差不多要23班教 室这么宽。按人类目前的肌肉结构，根本挥舞不动这么大的翅膀，即使全部体重都 是肌肉也不够。如果换成鸟类肌肉结构，翅膀上的肌肉需要50公斤，扇动翅膀的 力量会把自己身体撕裂。