幼儿园保育员实习日记
幼儿园保育员实习周记5篇
幼儿园保育员实习周记5篇幼儿园保育员实习周记篇1我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。
在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平时纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂，家长们对于这种情况也颇有微言，认为班上老师管理不力。
面对这种情况，我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教育?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里一直回旋着这些问题，我总在想：假如我是孩子，我最希望得到老师什么?假如是我的孩子，我最希望老师怎样做?思索的结果，我想，这或许就是答案——爱与夸奖。
我决定就这答案来尝试改变当前的局面，于是，在又一轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。
幼儿园保育员实习周记篇2这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说：“小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小朋友们你们相信吗?”小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只“神奇兔”。
这时“神奇兔”又说话啦：“小朋友要是不相信，我现在就来听听__老师的心里在说什么，好吗?”这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“神奇兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小朋友，__老师心里在说——我最爱小朋友啦，最不喜欢做的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，__老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小朋友纷纷议论开啦。
这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小朋友说;“爱的礼物就是__老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到__老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。
幼儿园保育员日记大全
幼儿园保育员日记大全以下是为您准备的10篇幼儿园保育员日记，供您参考：1. X年X月X日星期X 天气：XX今天是我担任幼儿园保育员的第一天，早上我早早的来到了幼儿园，首先进行了卫生清洁工作，然后准备了孩子们的早餐。
孩子们陆续来到了幼儿园，他们看起来都很高兴，我也感到很欣慰。
在早餐过程中，我注意到有几个孩子吃饭比较慢，于是我耐心地鼓励他们，让他们不要着急，慢慢吃。
2. X年X月X日星期X 天气：XX今天是孩子们入园的第一天，许多孩子还不太适应新的环境，哭闹不止。
我耐心地安抚他们，带他们熟悉幼儿园的环境，让他们感受到家的温暖。
同时，我也提醒家长们，适应新环境需要时间，我们要给予孩子们足够的时间和耐心。
3. X年X月X日星期X 天气：XX今天天气晴朗，我带着孩子们去户外活动。
在操场上，孩子们玩得非常开心，我喜欢看到他们快乐的笑容。
在户外活动结束后，我带着孩子们回到教室，进行了简单的卫生清洁工作，然后为他们准备了午餐。
4. X年X月X日星期X 天气：XX今天有一位新同学加入了我们的班级，我注意到他显得有些胆怯。
为了让他尽快融入新环境，我主动与他交谈，鼓励他参加孩子们的活动。
渐渐地，他开始放松下来，与其他孩子建立了友谊。
5. X年X月X日星期X 天气：XX今天是周末，我来到了幼儿园进行加班。
我首先检查了孩子们的个人卫生情况，然后为他们准备了午餐。
在午餐过程中，我注意到有几个孩子挑食，于是我耐心地引导他们，让他们尝试接受新的食物。
6. X年X月X日星期X 天气：XX今天幼儿园开展了亲子活动，家长们纷纷来到了幼儿园。
我负责组织孩子们的活动，并与家长们交流。
通过亲子活动，让孩子们感受到了家庭的温暖，同时也加强了家长与幼儿园的联系。
7. X年X月X日星期X 天气：XX今天是雨天，孩子们不能户外活动。
我带领他们在教室里开展室内游戏，让孩子们保持愉快的情绪。
在午餐结束后，我带着孩子们进行了简单的卫生清洁工作，然后让他们午休。
幼儿园保育员实习总结范文6篇
幼儿园保育员实习总结范文6篇篇1一、引言在幼儿园保育员实习的这段时间里，我学到了很多关于幼儿教育和保育的知识。
通过实践，我不仅了解了保育员的工作内容和职责，还深刻认识到保育工作对于幼儿的成长发育的重要性。
本文将对我实习期间的经历和所学知识进行总结，并探讨保育工作的未来发展趋势。
二、实习经历1. 实习岗位介绍在实习期间，我担任了幼儿园保育员的角色。
我的主要职责是照顾幼儿的日常生活，包括饮食、睡眠、个人卫生等方面，同时还要协助教师进行教育活动。
保育员的工作看似简单，实则非常繁琐且重要。
2. 日常工作体验在幼儿园的日子里，我每天都过得非常充实。
早晨，我会帮助孩子们整理床铺，打扫寝室卫生，为孩子们营造一个整洁舒适的生活环境。
接着，我会协助主班老师进行晨检，检查孩子们的身体状况，确保他们能够健康快乐地度过每一天。
在孩子们上课期间，我会在教室外巡视，关注孩子们的表现和情绪状态。
如果发现异常情况，我会及时向主班老师汇报，并积极参与处理。
此外，我还会协助主班老师准备教学材料和布置教室环境，为孩子们提供一个良好的学习氛围。
在午餐和午休时间，我会负责照顾孩子们的饮食和睡眠。
我会确保孩子们能够按时进餐，并监督他们的个人卫生习惯。
午休时，我会陪伴孩子们入睡，并时刻关注他们的睡眠质量。
3. 特殊情况处理在实习期间，我遇到了一些特殊情况，比如有的孩子突然生病了，有的孩子之间发生了争执等等。
面对这些情况，我始终保持冷静和耐心，及时向主班老师汇报，并积极参与处理。
通过实践，我学会了如何应对突发事件，如何保护孩子的安全和健康。
三、所学知识1. 保育员的工作内容和职责通过实习，我深刻了解到保育员的工作内容和职责。
保育员不仅需要照顾幼儿的日常生活，还需要关注幼儿的身心发展，协助教师进行教育活动，为幼儿的成长发育提供全方位的关怀和支持。
2. 保育工作的重要性保育工作对于幼儿的成长发育具有至关重要的作用。
在幼儿园阶段，幼儿需要得到充分的关爱和照顾，以培养他们的自尊心和自信心。
幼师保育员实习周记5篇
幼师保育员实习周记5篇幼师保育员实习周记篇1在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：启发式。
表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的.。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
三、实习的收获及不足：在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
幼师保育员实习周记篇2带着对未来的憧憬和希望，来到了__幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。
幼师实习日记简短范文3篇
幼师实习日记简短范文3篇幼师实习日记简短1一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。
尽管真的有些累，但累并快乐着。
我很喜欢这样的感觉，我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。
同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我许多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我的认可。
实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。
在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。
保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。
保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。
例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。
现将我得实践情况总结如下：一：爱与夸奖最重要通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。
现在，我终于了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。
作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。
爱与夸奖最重要。
幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。
幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。
所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。
二：较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。
如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。
我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。
幼儿园保育员日志14篇
幼儿园保育员日志14篇1. 早晨的呼唤今天是我作为幼儿园保育员的第一天，我早早地来到了幼儿园。
清晨的阳光透过窗户洒在室内，散发着温暖和希望的气息。
我走进教室，大声喊道：“早上好！宝贝们，你们都起床了吗？”渐渐地，孩子们一个个从梦中醒来，眼神中透露出一丝惊喜。
这一刻，我真切地感受到了自己作为保育员所带来的影响和责任。
2. 亲子活动的收获今天，我们开展了一次亲子活动，邀请家长们来共同参与。
活动中，孩子们和父母一起动手制作手工艺品，分享了彼此的快乐和关爱。
看着孩子们与父母玩耍、合作的场景，我感到非常欣慰。
亲子活动不仅拉近了孩子与家长之间的距离，也培养了孩子们的团队合作意识和自信心。
3. 小雨中的欢乐今天天气不太好，绵绵细雨洒落在校园里。
虽然下雨，但我们并没有停止活动。
相反，孩子们兴奋地穿上雨衣和雨鞋，迎接着小雨的降临。
他们在雨中跳跃、奔跑，享受着大自然的洗礼。
看着孩子们笑意盈盈的脸庞，我深深明白，幼儿园对于孩子来说是一个快乐和成长的地方。
4. 一次独特的表演今天，我们举办了一次特别的表演活动。
孩子们通过自己创编的剧本，带来了一场精彩纷呈的演出。
我看着孩子们化身为各种角色，用灵活的动作和生动的表情，演绎出一个个感人的故事。
这不仅是他们展示自己的机会，也是我作为保育员的成就感来源。
5. 游戏中的探索今天，我们带领孩子们一起参观了博物馆。
在博物馆里，孩子们好奇地观察每一个展品，向导员提出各种问题。
我们一边讲解，一边回答孩子们的疑问。
通过游戏和探索，孩子们不仅学到了知识，更培养了对世界的好奇心和独立思考能力。
6. 艺术梦想的实现今天，我们邀请了一位艺术家来到幼儿园，为孩子们上一堂绘画课。
艺术家耐心地指导孩子们握笔、涂色，鼓励他们发挥创造力，表达自己的想法。
孩子们在画纸上尽情展现他们的艺术梦想，享受着艺术带来的喜悦和自豪感。
7. 美食的魅力今天，我们组织了一次烹饪活动，孩子们亲自参与制作自己的午餐。
他们认真洗菜、切菜、搅拌，小小的动作充满着勤劳和快乐。
幼儿园保育工作随笔日记（通用7篇）
幼儿园保育工作随笔日记（通用7篇）幼儿园保育工作随笔日记（通用7篇）时间过得真快，一天又将结束了，你有什么总结呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的幼儿园保育工作随笔日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园保育工作随笔日记篇1保育员随笔幼儿园教育是保健并重的工作，我们老师不光要在学习上教育好孩子，还有重视每个孩子一日生活好习惯的培养。
幼儿园午餐管理也是我们幼儿园一日活动中的一个重要环节，老师对孩子的午餐教育对于培养孩子良好的饮食习惯很重要。
我们为了每个孩子能更好地健康成长，总会对孩子说：“好孩子是不挑食的”，很多孩子在老师的鼓励与表扬中也能尽量做一个不挑食的孩子，但在每个班级里总还会有那么几个实在是令老师头痛的孩子，他们吃饭实在太挑食了，有的荤菜不吃，更多的是蔬菜不吃，老师为了他们能多吃几口饭菜，真的是费尽心思，但还是收效不明显，更有甚者当你用各种方法劝说他们，可孩子会给你来一句“老师我吃饱了，实在实在吃不下了”，听着这话我感到了教育的失败感。
今日看到《幼儿园教育的50个细节》一书中《不容商量的商量》，案例中的孙老师是幼儿园的一位骨干教师，她对幼儿的教育可谓是耐心周到。
她对于班级中挑食的孩子进行商量式地教育引导，我们都能从她那句句充满关爱的话语中感受孙老师教育孩子的耐心与爱心，孙老师还真是位真心关爱幼儿的好老师，而细想孙老师的话看似商量但实则上就是温柔的命令，而且不容孩子选择的余地，结果是孩子把吃的都吐出来了。
面对这样的结果是对是错还真不好回答，因为这种情况在我班级里也有出现过。
小班时我班有一个孩子也是很挑食，一看到自己不喜欢吃的菜就吃几口，然后对老师说：“老师我吃饱了”，听到这样的话，我总是像孙老师那样用不同方法鼓励他吃完，大多情况我看他都能在我的不断鼓励下，基本能吃完饭菜，我还觉得我真的能改变这个孩子挑食的坏习惯。
可有一天，吃青菜时我也是看他一口都不吃，就对他说起青菜的营养，多吃青菜的好处，可当他吃了两三口后“哗”的一下把吃下的饭都吐在饭盆里了，当时我就感到比较迷惑：我这样教育他是否不对？想想也是的，每个人都有自己的喜好，包括我自己也总会有一两样东西是自己不喜欢吃的，既然不喜欢吃，那又何必痛苦地吃下去呢？所以现在在我班里，我总是对能把饭、菜、汤全部吃完的孩子给予表扬或奖励小红花，对于一些实在不想吃的孩子我放宽了要求，同意他们尽量多吃一点，剩下一点去倒掉。
保育员实习重要日志100篇
保育员实习重要日志100篇
不久前系里组织去附小幼儿园实习一周，和以往一样去之前开了个小会。
很快，实习的日子到了，我怀着对幼儿的热情和向往，踏上了实习之路。
进入幼儿园，一下子被里面的气氛所感染，抛开一切杂念，只想好好地在一周中汲取更多的知识与经验。
因为是一周保育实习，所以基本上关注的是幼儿生活饮食、教室卫生等方面，不过也要观察老师上课的一些方法。
我实习的班是中二班，刚开始进去不知道往哪儿站、往哪儿坐，问过老师后坐在了幼儿吃饭的位置上。
每天早上7点半到8点是幼儿进园时间，自己进教室后先玩儿一会儿游戏区，等到8点半人来齐了，大家拿着道具一起去操场做早操。
做完回教室喝水上厕所，9点开始上课。
在一周里，我发现每当上课老师都能很好地将幼儿的注意力集中并吸引过去，然后开展教学活动，而且上课的效果很好，老师问的问题，幼儿都能给予很好的回应。
除了上课之外，幼儿保育方面还是很重要的，幼儿一天中8个小时都在幼儿园度过，在这期间，幼儿的状况极其重要，不得马虎。
好心的保育员阿姨还拿出了有关保育方面的资料给我们看，让我们对保育员这个职业更加了解。
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篇一：幼儿园见习日记
心态决定一切
今天是去幼儿园见习的最后一天，我像往常一样坐公交前往，但心中全然没有分开的畅快，取而代之的是离别的伤感。
今天的中班好不热闹，来到幼儿园，见到大家都在忙着准备开联欢会，来迎接一年一度的圣诞节，这次联欢会是由我们两个实习生主持的，小朋友们的情绪都非常高涨，有的唱歌，有的诗朗诵，更有的小朋友还练起了武术，真的是让我大开眼界。
紧接着园长就组织召开了离园座谈会，同学们都就着这一个月来的收获每个人都谈了自己的感受，当然我的心情也非常的激动。
一个多月的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班幼儿的身心发展特
点及其在保教工作方面与小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过姜老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关
爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
我发觉小孩子们独立性很高，我起初被分配的是小班，我原以为那么小的年龄段孩子们一定什么都不会做，管理起来也非常棘手，可到了班级事实却和我所想的大不相同，小朋友们不但会独立的盥洗，还会主动的帮助别人。
有一次吃完午饭，老师开始组织小朋友们吃香蕉，孙煦程没等老师说，就主动去洗手间拿来垃圾桶把小朋友们吃剩的果皮收好投
进了垃圾桶，这个举动深深地感染了我，可以说这种做法对于我们成人都很难做到，不满三岁的小朋友却做到了。
我很庆幸能够跟小班的小朋友和老师们共同度过了一
个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而两位带班老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
特别是李老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。
在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。
我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
我自己总结身为幼师要具备三心，即：爱心，耐心，责任心。
作为一名优秀的幼儿园教师既要具备对工作的热忱，还要表现出
教师的身份，要树立威信，要知道小孩子是最喜欢欺负人的；再有，小孩子有不明白的事要耐心的教育和解答，不要不耐烦；更重要的一点，要具备足够的责任感，把班级的小朋友当成自己家的孩子，裤子弄脏了要给予及时的清洗，好好的呵护每一个幼儿。
在见习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
学校要求每个人最少要上一节公开课，我讲的是一个故事《小蜗牛找家》，由于准备的相对充分所以获得了比较好的
效果。
我从中也发现了问题，当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的
衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提
高和发展。
随笔：留住开心一刻
时间过得真快，眨眼间一学期又要过去了，看着这群小家伙们，多少还有点感慨呢还记得他们刚入园时那哇哇哭闹的情景，再看看现在的他们………
片段一：“哈哈哈，这个《小兔乖乖》的故事，我妈妈
讲给我听过的，现在我来讲给你们听吧……”图书角中正洋溢着这样快乐的笑声，乐于表现、信心满满哟！
片段二：“你们看我捏了一根火腿肠，啊哈，真好吃！
你们看我还搓了一根油条了呢……”美工区角落里孩子们正在互相炫耀他们的劳动成果呢！自己动手、相互交流，多棒
的一群孩子呀！
片段三：“老师，我这个像不像一架飞机呀？”你们看看我这个像什么呀？”“咦，是风车吧。
”……建构区里孩子们正沉浸在那积木的神奇世界中，自由发挥。
片段四：“我是妈妈，我来做饭吧！”“你看啊，我做了好吃的菜！”小小的娃娃家让孩子们乐在其中，乐此不疲。
片段五：“我爱我的小猫，小猫怎么叫，喵…，喵…，”听，孩子们正在亲亲抱抱角和小动物对话，唱小动物歌呢！多美的歌声呀，多么温馨的拥抱呀，多么纯真的对话啊！
片段六：“这里是挂号的地方，快来啊！”，“我是小医生，你哪里不舒服啊！”“小医院”里孩子们正在开心地游戏中。
当我看到这一幕幕快乐、温馨的片段时，我由衷地羡慕，羡慕孩子们的开心劲头，羡慕孩子们的无忧无虑，他们之间传递着纯真、美好、进步、快乐，与此同时，我也收获着这一切的一切。
篇二：幼儿园实习实践大班中班小班见习保育日记周志总结心得体会通讯稿
已经到了实习的第二周了，我们也和孩子，代课老师，保育老师建立了良好的交流与学习的关系。
我们这周的主要任务是保育工作，经过一周的学习我也基本了解的保育工作的基本内容，大的方面可以分为两方面，一是照顾孩子的生活，二是指导他们形成良好的习惯。
虽然保育工作很辛苦，
但是我从中学到了知识，得到了快乐。
每天的保育工作可以大致分为擦，洗，拖，叠。
一：我擦我擦我擦擦擦
擦：因为幼儿园都是木质板，所以擦得时候要多摆几次水，因为脏东西很容易在此粘在上面。
二：我洗我洗我洗洗洗
洗：每天要洗勺子，碗，餐巾，水杯，汗巾等等。
我们所洗的差不多都没有油，所以不用拿洗洁净清洗，拿抹布和清水一洗就好了；餐巾是要拿到洗衣机里洗的，水杯要每天拿水清洗一遍，避免有灰尘进入影响健康；汗巾一般是在外面晾一下。
三：我拖我拖我拖拖拖
拖：最辛苦的就是这一项，每天早上，中午去了之后，教室，走廊，楼梯，厕所，卧室全部拖一遍，并且在他们每次洗完手之后要在拖一次，因为地上全是水，需要注意的是，我们在拖地时，一定要留出晾干的时间，因为怕小孩滑(:幼儿园保育员实习日记)倒，早上就在他们上早操的时候做这些事情，中午就在他们睡觉了我在做这些事情。
每次拖厕所的时候要拖两遍，因为有很多小朋友每次挤洗手液时不小心就弄地上了，地上就有特别多泡沫，所以要多拖两遍。
四，我叠我叠我叠叠叠
叠：一天最辛苦的莫过于铺床，三十个七八厘米的床垫，
都要摆整齐，并且要铺上褥子，被子，枕头，更重要的是要把每个人的一一对应，因为上面都有他们的姓名，而我发现，每次收床垫的时候把每一套都包在一起折比较省力省时间，并且，周五的床是不用收的，就铺平就好了，因为要紫外线消毒。
每次三十多个床铺下来我汗流浃背，要坐那歇好久才能缓过来。
古人就说：当上帝为你关闭一扇门时，就会为你打开另一扇窗。
当保育工作一直在消耗我体力的时候，孩子们的笑容就给了我精神上的支持。
干活是很累，但是和孩子们在一起学习和玩耍，我的内心无比愉悦。
从每天踏进教室那一刻开始，从孩子们叫老师的那一刻，从孩子们一口一口的亲吻我的时候，从孩子们脸上散发出一张张笑脸的时候，我就彻底被折服了，他们太可爱了，我太爱他们了，就像那首歌唱的：满脑子都是孩子哭了笑了。
和他们在一起，不管多么辛苦，我心里都是幸福的。
篇三：幼儿园实习周记
实习周记
周次：第一周
时间：9月15—9月21
第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不
知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。
因为这次实习的任务
十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。
这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。
迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。
程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。
黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。
黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。
我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。
在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她！我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再。