七下生物导学案文档

第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出（2课时）【学习目标】1．理解排泄的概念及三种途径。

2．了解泌尿系统的结构及其功能。

（学习重点与难点）3、通过泌尿系统的卫生知识的介绍，提高学生的自我保健能力，培养学生良好的卫生习惯。

【学习过程】一、学前准备排便与排泄是人体两个生理现象，同学往往将它们混为一谈，其实它们是有本质区别，那么它们到底有什么区别呢？二、合作探究（一）、泌尿系统的组成1．排泄与排便的区别2、人体吸入的是氧气，而呼出的是二氧化碳，那么你知道二氧化碳是在哪里产生的吗？是什么物质转变而来的呢？怎样转变而来的呢？3、排泄的途径4、问题思考：一般情况下，夏天尿较少的原因是什么？5、泌尿系统的组成（二）、尿的形成6、肾的滤过作用：7、肾的重吸收作用：8、比较尿液与原尿的区别：（三）、尿液的排出9、尿液的排出，尿液排出的途径：10、受神经的支配：通过生活实例分析理解尿液排出是受神经支配的。

11、卫生与保健(1)急性肾炎的成因及症状，不及时治疗的后果。

成因：急性扁桃体炎，化脓性皮肤病及上呼吸道感染等引起。

症状：血尿、蛋白质(尿液中出现血细胞、蛋白质)、血压偏高、浮肿等。

后果：有可能转成慢性肾炎、肾功能衰竭、尿毒症等。

(2)有了尿意及时排尿。

(3)注意尿道口卫生。

【学习小结】我的收获我的困惑【学习检测】1、尿的形成是连续的，而尿排除是间歇的，这是因为_________________________。

2、人体排泄途径主要通过( )（A）皮肤、肛门、泌尿系统（B）呼吸系统、泌尿系统、肛门（C）皮肤、呼吸系统、泌尿系统（D）循环系统、泌尿系统、皮肤3、用肉眼观察肾脏的结构可以分为_______、_______、________三部分。

4、下列人体生理过程中，不属于排泄的是( )（A）二氧化碳和水由呼吸系统排出（B）汗液的排出（C）蛋白质代谢终产物的排出（D）皮脂腺分泌油脂5、小儿的排尿次数多，且容易产生夜间遗尿的现象，这主要是因为小儿的( ) （A）尿道括约肌的收缩力弱（B）膀胱容量小（C）大脑的发育尚未完善（D）排尿的过程不受神经的支配6、下列关于流经肾脏后的血液叙述，正确的是( )（A）含氧量增加（B）二氧化碳含量减少（C）血糖的含量变大（D）尿素的含量减少7、下列生理过程不包括在排泄的含义之内的是（）A、二氧化碳和少量水分由肺排出B、少量水、尿素和氯化钠由皮肤汗腺排出C、消化的食物残渣经由肛门排出D、大量水、无机盐、尿素等以尿液的形式经泌尿系统排出8、肾脏中形成尿液的结构是（）A、肾单位B、肾小囊C、肾小球D、收集管9、健康人的肾小囊液中几乎不含有的物质是（）A、水B、尿素C、蛋白质D、无机盐10、当某人的尿液中发现有蛋白质和血细胞时，其肾脏发生病变的部位会是（）A、肾小管B、肾小囊C、肾小球D、收集管11、与肾小球毛细血管两端相连的血管分别是（）A、入球小动脉和出球小静脉B、入球小静脉和出球小动脉C、入球小动脉和出球小动脉D、入球小静脉和出球小动脉12、尿液中不应该有的成分是（）A、水B、无机盐C、葡萄糖D、尿素和尿酸13、血液进入肾脏后形成尿液的途径是（）A、血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液B、血液→肾小体→肾小囊→肾小管→尿液C、血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液D、血液→肾小球→肾小囊→肾小体→尿液14、健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿液只有1.5升左右，主要原因是（）A、消化作用B、吸收作用C、重吸收作用D、滤过作用15、肾动脉与肾静脉内的血液成分相比较，肾动脉的血液里（）A、各种代谢产物均少B、尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量少C、尿素、尿酸含量少，二氧化碳含量高D、尿素、尿酸含量多，二氧化碳含量高第二节人粪尿的处理（一课时）【学习目标】①列举人粪尿的资源价值和对环境的影响；了解人粪尿无害化处理的几种方式。

（学习重点）②锻炼收集资料和分析资料的能力。

③通过资料分析，在教师的引导下，认识人粪尿对环境的影响及其潜在的资源价值，增强环保意识和资源意识；进一步认识到人与环境的相互关系，树立可持续发展的观点。

【学习过程】一、学前准备1、前面我们了解了人从生物圈摄取营养物质的同时，也产生了大量的废物排到环境中去。

列数字：一个成年人一年要排出约800千克的粪尿，算一算我国每年有多少人粪尿排到环境中去? (按13亿人口计算)2、如果这些人粪尿直接进入环境，对环境是个巨大的负担。

谁来告诉大家排尿的意义?人粪尿对人类真是"一无是处"吗？有没有办法使它化害为利，变"废"为宝？二、合作探究（一）、人粪尿的价值1、请你说出人粪尿中含有哪些物质？2、人粪尿中的有机物能不能直接被植物的根吸收？3、在生态系统中，哪些生物能利用和分解人粪尿中的有机物？4、含氮、含磷和含钾的无机盐对于植物的生长有什么用处？5、有了各种化肥，还需要用人粪尿及禽畜粪尿做肥料吗？为什么？（二）、人粪尿的无害化处理6、人粪尿若不经处理直接排到环境中，会对环境造成什么影响？7、怎样处理人粪尿才能化害为利、变“废”为宝呢？8、生产沼气和高温堆肥的原料是人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆，它们在沼气池和堆肥中，都会产生50℃~65℃的高温，这与消灭病菌和虫卵有没有关系？三、拓展探究1、小明家月季的叶都呈黄色的，他问爷爷为什么月季花的叶变黄了，爷爷告诉他因为缺少肥料。

一天，小明从书上看到农家肥料有很多好处，就问爷爷我们为什么不用自家人粪尿做肥料呢？你能帮助他爷爷回答小明这个问题吗？并请你说明理由。

2、请你调查你所在的地区有多少座生态公厕？并根据你收集到的材料写一篇小论文，说说兴建生态厕所的重要性。

【学习小结】我的收获2、我的困惑【学习检测】1、在密闭的沼气池里，________会大量繁殖。

它们能将人粪尿中的________分解，并且产生沼气。

[ ]A．病毒B．细菌C．无机盐D．有机物2、对人粪尿要进行处理的原因是（）A．人粪尿不能为植物所利用 B．人粪尿含有大量的病菌、虫卵、其它有害物质C．人粪尿不适宜于做农作物的肥料 D．人粪尿没有化肥好3、常用的人粪尿无害化处理的方式是（）A．高温堆肥 B．加消毒剂C．修建密闭沼气池 D．A和C4、以下不属于生态厕所的优点是（）A．厕所的外观更好看 B．沼气是清洁能源C．残渣、残液可作肥料 D．屋顶可覆土种植5、要使土壤长期保持肥力，保证农作物高产，最好使用（）A．化肥 B．禽畜粪尿、人粪尿C．秸秆还田 D．自然状态6、沼气池和高温堆肥的杀菌原理是（）A．缺氧杀菌 B．高温杀菌C．有毒物质杀菌 D．过量二氧化碳杀菌7、要使农作物生长良好，就需要________、________地施肥。

8、肥料可分为________________________和________________________。

9、同化学肥料相比，人粪尿具有________________、________________、________________、________________和________________等优点。

10人体排出的粪便和尿液，如果________________________________，就会污染环境。

11、人粪尿中的有机物，能被直接利用吗？它要经过什么生物的分解才能？12、含氮、含磷和含钾的无机盐对于植物的生长有什么用处？第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知(2课时)【学习目标】1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息的情况。

(学习重点)2、描述眼球和耳的结构及其主要功能。

(学习重点)3、说出近视的成因及预防的方法。

(学习难点)4、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。

5、观察瞳孔的变化并做出解释。

【学习过程】一、学前准备学生观看一段精彩足球比赛时，从中感受观众的兴奋与激动。

观众席中的盲人会有如此兴奋与激动吗？这说明我们的哪种感官在发挥作用？二、合作探究（一）、眼和视觉1,人有80%的信息来自眼睛，因此，我们说“眼睛是心灵的窗口”，那么，视觉是怎样形成的呢？要想解决此问题，我们就必须先了解眼球的结构。

1)眼球壁：2)内容物：2,“想一想”眼球成像与传统的照相机成像有什么相似之处？3,为什么我们白天进电影院的时，眼睛看不清，过一会儿又慢慢看清楚了？这一过程中瞳孔发生了怎样的变化？4、视觉的形成，我们的视觉最终是在哪里形成的？是在视网膜上吗？（二）、近视和预防5、试一试”试着分析近视的成因，近视的矫正。

（三）、耳和听觉6、耳的结构。

7、听觉形成的过程，8、引起耳聋的原因,以及保护听觉的措施有哪些?9,听觉最终的形成部位在哪里？10.生思考：人的感觉器官还有哪些？你能举出例子吗？【学习小结】我的收获2、我的困惑【学习检测】1、眼球的结构中，可以调节进入眼内光量的结构是（）A.瞳孔B.角膜C.巩膜D.虹膜2、眼球内有感光细胞的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜3、人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（）A.镜头、光圈和胶卷B.胶卷、镜头和光圈C.光圈、镜头和胶卷D.镜头、胶卷和光圈4、下列对近视眼的叙述中，不正确的是（）。

A.晶状体过度变凸且不能恢复原状B.眼球的前后径过长C.物像落到视网膜的前方D.看不清近处的物体5、某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤，那么可能的发病部位就是（）A听神经和听觉中枢B鼓膜C中耳D内耳6、瞳孔位于（）上A角膜B虹膜C巩膜D脉络膜7、眼球内折射光线的主要结构是（）A晶状体B角膜C玻璃体D瞳孔8、下列结构中，属于内耳的是（）A前庭B听小骨C鼓膜D耳廓9、人的听觉感受器位于（）A半规管B耳蜗内C鼓膜内D鼓室内10、人的听觉产生于（）A听觉感受器B耳蜗C听觉中枢D鼓膜11、鼓膜的作用是（）A接受振动，将振动转换成神经冲动B接受声波刺激，产生听觉C将振动转换成声波向内传递D将声波转换成振动向内传递12、与维持身体平衡有关的结构是（）。

①鼓膜②半规管③前庭④耳蜗A①②B②③C③④D①③13、预防近视眼的下列措施中，不正确的是（）A不躺卧看书B不在光暗的地方看书C不在直射的阳光下看书D不在晚上看书14、四种基本味觉是（）A酸、甜、苦、辣B酸、甜、咸、辣C咸、甜、苦、涩D酸、甜、苦、咸15、下列各项中，不是起感受作用的器官的是（）A.眼B.耳C.鼻D.感觉神经末梢16、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是质（）A虹膜和角膜B角膜和巩膜C角膜和虹膜D,巩膜和虹膜17、得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是（）A细菌、病毒会经血液流到中耳B咽鼓管连通于咽和鼓室之间C外耳道与咽喉相通D人的五官是相互连通的18,讨论：凯伦曾经渴望上帝给她三天的光明，我们该如何对待盲人？又该如何对待聋人？生活中你是否向盲人献过爱心？第二节神经系统（一课时）【学习目标】1、利用学习资料，学会分析并解决问题，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。