七年级生物下册第二章第三节PPT课件
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七年级生物课件合理营养与食品安全
导引
1.食品安全问题及对策 (1)带有QS标志（如图）的产品就代表着食品生产企业是经过国 家批准的，产品是经过强制性检验且合格的。 (2)喷洒过农药的蔬菜和水果，可以用清水浸泡、冲洗，或削 去外皮后再食用。 (3)买肉时一定要看肉是否是检疫合格的，食物要生熟分开放置。 (4)不吃有毒食品；有毒物品和食物分开存放；食品加热到火候再食用；进行餐具 消毒。 (5)细菌污染可引发痢疾等消化道疾病，因此应注意保持厨房和炊具清洁。 (6)在购买带有包装的食品时，要注意有关营养成分、是否含有添加剂、生产日期、 保质期、生产厂家等，要根据生产日期和保质期推算该食品是否过期。 2.食品安全法 为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，我国于2009年6月1日起施行 《中华人民共和国食品安全法》。
例题 1.合理营养是指（ D ）
A.蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃 B.糖类是主要的供能物质，应多吃 C.应以肉类、蔬菜、水果为主 D.各种营养物质的比例合适，互相搭配
解析：不同的食物中含有的营养物质不同，所以一餐中的
食物，既要满足人体生长发育和各种生活需要，又要注意 营养的种类和比例。偏食、挑食会导致营养不良，影响发 育。所以，合理营养是指各种营养物质的比例合适，互相 搭配。
考虑当地常吃的食 物种类、营养成分、 价格
考虑家长的身体健康和饮食习惯
糖尿 设计_③___的
病人
食谱
高血 脂病 人
设计_④___的
食谱
高血 烹调时少放
压病
_⑤___
人
不良饮食习惯对身体的危害
不爱吃蔬菜 体内缺乏维生素C， 牙龈易出血
不吃早饭
体内能量供给不足，
易出现_⑥___、心慌
现象
具体表现
最新人教版七年级生物下册 全册PPT课件全集(464张)
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
事实
2、“露西”生活在300万年前 事实
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类
化石。
事实
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲观的点直立人是从非洲迁徙过来的。
观点
3、在同大自然严酷的斗争中，森林 古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进 化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化 成人吗？
（2）受精过程：
精子
阴道
输卵管
子宫
卵细胞
受精卵
6描述发育的过程
• ——发育的过程应该是： 受精卵──胚泡──胚胎──胎 儿——阴道产出
7.胚胎与母体通过什么进行物质交换？
• ——通过胎盘和脐带。
重点点拨 三、胚胎的发育及营养
受 分裂 精
卵 在子宫
胚 分化 胎
氧和 二氧化碳等
养料 废物
胎 分娩 儿
细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受精卵进行细胞
分裂并植入子宫内膜，继续发育。
人的生殖过程及图示
多精子穿过放射冠
只有一个精子能进入卵细胞
第一次分裂
新生儿
受精卵
四十周的胎儿
胚泡
第八周的胎儿
Shockwave Flash Object
精子与卵细胞结合成受精卵
5周胚胎
二 个 月 的 胎 儿
11周的胎儿
地球，我的母亲， 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎样才能报答你的深恩？
我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还 影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构 和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。
第四单元
苏教版教学课件第二章第三节 动物生命活动的调节(共41张PPT)
例1
据图分析回答：
(1)图中A是________，其分泌部位是________，B 是________，其分泌部位是________。 (2)为了提高蚕丝产量需要让蚕结出更大的茧，应
在图中①～⑤发育期的________________时期采
用______________措施，目的是
_________________________________。
核心要点突破
昆虫内激素和外激素的比较 1．内激素
分泌部位 作用与特征 脑神经分泌 作用于咽侧体和前胸腺等，对昆虫 脑激素 细胞 的生长发育等生命活动起调节作用 控制幼虫期的蜕皮(前胸腺至成虫期 蜕皮激 前胸腺 退化消失) 素 保幼激 使昆虫保持幼虫状态，抑制成虫性 咽侧体 素 状的出现 名称
2.外激素(信息激素) 名称 性外激素 聚集外激素 作用 引诱同种异性个体前来交尾，如雄 蛾靠触角来识别雌蛾分泌的性外激 素 营群体生活的昆虫个体间的信息联 系 营群体生活的昆虫受到天敌侵袭时 用来警告同类个体 营群体生活的昆虫离巢外出后再顺 利归巢
【归纳提升】 昆虫内激素的协调作用 昆虫从受精卵到成虫的几个发育阶段都是受 脑激素、蜕皮激素和保幼激素的协调作用控 制的。其中脑激素在个体发育中相当于起总 体的调控管理作用。关系如下：
跟踪训练 (2011年陕西汉中高二检测)在最后 一龄幼虫快化蛹时，把幼虫的头结扎起来， 幼虫能变成无头蛹，这种无头蛹能生活几个 月或一年左右，直到死亡也不变为成虫，其 原因是( ) A．脑激素缺少 B．保幼激素增加 C．蜕皮激素缺少 D．甲状腺激素不足
②B组(实验组)家蚕用一定的解剖器材切除________，
A组（对照组 ）______________，C组家蚕同B组处
最新人教版初一七年级生物下册第三节 植物体的结构层次精品ppt课件
1.主要构成组织有
不
同 点
上皮组织 ________ 结缔组织 _______ 保护组织 _______ 营养组织 _______ 输导组织 ________
分生组织 __________ 机械组织 ________ 等
2.没有 系统 ，由
器官 直接构成植物体 _____
2.有
系统
，由
系统 构成动物体
动物体 或人体
细 胞 是 怎 样 构 成 植 物 体 的 呢 ？
1.描述构成植物体的各种组织是如何通过细胞分裂和分 化形成的。识别植物体的几种主要组织。 2.说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 3.通过对植物体的结构层次知识的学习，培养空间想 象能力。
4.进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
第三节 植物体的结构层次
记忆链接：
动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的?
细胞 组织 器官
ห้องสมุดไป่ตู้系统
动物或人体的组成
动物体或人体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、功能相 同的细胞联合在一起形成的细 胞群。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起， 构成的行使一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官，按照一定的次序组合在一起构成。
C.储藏营养物质供细胞利用
D.输导营养物质供给其他组织
6.请据图回答： 细胞 。 （1）构成植物体的基本单位是________ 茎 根 、______ （2）与植物的营养有关的器官是_____ 花 、_____ 叶 。与植物生殖有关的器官是_____ 果实 和 和_______ 种子 。 _____ 保护 组织，而我们食用的果 （3）番茄的表皮属于________ 营养 组织 。 肉属于______
七年级生物下册 第三节 输送血液的泵课件 人教新课标版
生物
七年级下册
你还记得吗？ 你还记得吗？
心脏的四个腔
左心房与 左心室相通
右心房与 右心室相通
左心房 右心房 右心室 左心室
与心脏相连的血管
规律： 规律：
与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 右心房 左心室 右心室 肺静脉 上下腔静脉 主动脉 肺动脉
上腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
下腔静脉
B ）。
Ａ、主动脉 Ａ、主动脉 Ｃ、肺静脉 Ｃ、肺静脉
二、简答题： 简答题：
人体内某血液循环图解如图所示， ★1.人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 人体内某血液循环图解如图所示 请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② ② D 循环图解。 （1）这是人体的 肺 循环图解。 ） 肺静脉 （2）C、D代表的结构分别是 ） 、 代表的结构分别是 和 肺泡 。 上皮细胞 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 ） 与 在结构上的相同之处都是由一层
构成。 构成。
静脉血变成动脉血 （4）血液从 到C，血液发生的变化是 ）血液从A到 ， ，原因是 因为B与 之间进行了 之间进行了[① 的交换。 因为 与D之间进行了 ①] 氧气 与[②] 二氧化碳 的交换。 ②
（5）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是 体 循环 ）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房， 图解，此时[A] 主动脉 内流 动脉血 ，[C] 上、下腔静脉 流 静脉血 。 图解，此时
瓣
膜
房室瓣： 房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣： 动脉瓣：心室和动脉之间
种类: 种类
动脉瓣 房室瓣
特点： 特点：
瓣膜都是单向开放
作用： 作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 阀门作用， 流动而不会倒流
七年级下册
你还记得吗？ 你还记得吗？
心脏的四个腔
左心房与 左心室相通
右心房与 右心室相通
左心房 右心房 右心室 左心室
与心脏相连的血管
规律： 规律：
与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 右心房 左心室 右心室 肺静脉 上下腔静脉 主动脉 肺动脉
上腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
下腔静脉
B ）。
Ａ、主动脉 Ａ、主动脉 Ｃ、肺静脉 Ｃ、肺静脉
二、简答题： 简答题：
人体内某血液循环图解如图所示， ★1.人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 人体内某血液循环图解如图所示 请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② ② D 循环图解。 （1）这是人体的 肺 循环图解。 ） 肺静脉 （2）C、D代表的结构分别是 ） 、 代表的结构分别是 和 肺泡 。 上皮细胞 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 ） 与 在结构上的相同之处都是由一层
构成。 构成。
静脉血变成动脉血 （4）血液从 到C，血液发生的变化是 ）血液从A到 ， ，原因是 因为B与 之间进行了 之间进行了[① 的交换。 因为 与D之间进行了 ①] 氧气 与[②] 二氧化碳 的交换。 ②
（5）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是 体 循环 ）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房， 图解，此时[A] 主动脉 内流 动脉血 ，[C] 上、下腔静脉 流 静脉血 。 图解，此时
瓣
膜
房室瓣： 房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣： 动脉瓣：心室和动脉之间
种类: 种类
动脉瓣 房室瓣
特点： 特点：
瓣膜都是单向开放
作用： 作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 阀门作用， 流动而不会倒流
七年级生物下册第二章合理营养与食品安全课件与答案
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第二章
10.饥饱有度利健康，荤素搭配有营养。从营养平衡角度分 析，下列属于合理营养的是 （ A ）
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第二章
一、选择题 1.（2022·新疆）2022年4月16日，在太空生活和工作6个月 的翟志刚、王亚平、叶光富三位英雄航天员搭载“神舟十 三号”载人飞船安全返回。下列有关叙述错误的是（ ） A.航天员的食谱中营养物质丰富、搭配合理 B.航天员的食谱中用量最多的食物是脂类
过剩。下图为中国居民的“平衡膳食宝塔”，有关叙述正
确的是 （ ）
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第二章
A.第②层食物摄入不足可能患坏血病等 B.第⑤层食物是人体主要的供能物质 C.青少年正处于生长发育期，应多吃第①层的食物 D.每日摄入量最少的是第④层食物
答案：A
二、非选择题
生物
七年级 下册
配RJ版
知道什么是合理营养和食品安全，关注其在健康生活中 的意义。
学业 要求
1.举例说出什么是合理营养。 2.关注食品安全。 3.尝试设计一份营养合理的食谱。 4.收集食物营养成分的资料，制订合理的膳食计划。
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第二章
基础知识梳理 食品营养与安全
1. 合理营养 是指全面而平衡的营养，“全面”是指摄取的 营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要 齐全 ， “平衡”是指摄取的各种营养素的量要 合适 （不少 也不多，比例适当），与身体的需要保持平衡。
答案：B
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第二章
【典型例题2】（2021·苏州）“民以食为天，食以安为 先。”食品安全关乎千家万户的身体健康和生命安全，世 界卫生组织将每年的6月7日定为“世界食品安全日”。下 列有关食品安全的叙述错误的是 （ ）
七年级生物下册 第二章 人体的营养课件
疏松
食物来源
奶和奶制品、牡蛎、胰腺(yíxiàn)、肝、谷、粗 粮、干豆、坚果、蛋、肉、鱼等
含磷的无机盐 含铁的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
含蛋白质多的食物如鱼、虾、蛋、瘦肉、内脏、干豆类、 杏仁、核桃、南瓜子等，磷的含量都很高
缺铁性贫血（乏力、头晕等）
海带、黑木耳、紫菜、香菇和芝麻酱；其次是动物的内脏、 血、瘦肉；黄豆、蚕豆、豇豆等；干鲜果品中桃、红枣、 杨梅(yángméi)、葡萄干、桂圆、松子仁、南瓜子等
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
第二章 人体的营养。第二章 人体的营养。4.食物的消化——唾ห้องสมุดไป่ตู้淀粉酶。——备用能源物质。— —主要为人体生长发育、细胞修复及更新提供原料。——人体细胞主要成份之一，。——构成人体组织(zǔzhī)
No 的重要原料，。——维持人体正常生理活动。其次是动物的内脏、血、瘦肉。唾液含 有淀粉酶，能初步消
• 淀粉—口腔(kǒuqiāng)、小肠—葡萄糖
• 蛋白质—胃、小肠—氨基酸
• 脂肪—小肠—甘油和脂肪酸
2021/12/12
第十九页，共二十三页。
合理 营养 (hélǐ)
• 合理营养——是指全面而平衡的营养。 “全面”是指摄取的营养素（六类营养 物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”
是指摄取的各种营养素的量要合适（不 少(bù shǎo)也不多，比例适当），与身体的 需要保持平衡。
化淀粉。人体吸收营养物质的主要器官——小肠。（2）小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加了内表面 面积。蛋白质—胃、小肠—氨基酸
Image
12/12/2021
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佝偻病、骨质疏 松症等
食物来源
奶和奶制品、牡蛎、胰腺(yíxiàn)、肝、谷、粗 粮、干豆、坚果、蛋、肉、鱼等
含磷的无机盐 含铁的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
含蛋白质多的食物如鱼、虾、蛋、瘦肉、内脏、干豆类、 杏仁、核桃、南瓜子等，磷的含量都很高
缺铁性贫血（乏力、头晕等）
海带、黑木耳、紫菜、香菇和芝麻酱；其次是动物的内脏、 血、瘦肉；黄豆、蚕豆、豇豆等；干鲜果品中桃、红枣、 杨梅(yángméi)、葡萄干、桂圆、松子仁、南瓜子等
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内容(nèiróng)总结
第二章 人体的营养。第二章 人体的营养。4.食物的消化——唾ห้องสมุดไป่ตู้淀粉酶。——备用能源物质。— —主要为人体生长发育、细胞修复及更新提供原料。——人体细胞主要成份之一，。——构成人体组织(zǔzhī)
No 的重要原料，。——维持人体正常生理活动。其次是动物的内脏、血、瘦肉。唾液含 有淀粉酶，能初步消
• 淀粉—口腔(kǒuqiāng)、小肠—葡萄糖
• 蛋白质—胃、小肠—氨基酸
• 脂肪—小肠—甘油和脂肪酸
2021/12/12
第十九页，共二十三页。
合理 营养 (hélǐ)
• 合理营养——是指全面而平衡的营养。 “全面”是指摄取的营养素（六类营养 物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”
是指摄取的各种营养素的量要合适（不 少(bù shǎo)也不多，比例适当），与身体的 需要保持平衡。
化淀粉。人体吸收营养物质的主要器官——小肠。（2）小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加了内表面 面积。蛋白质—胃、小肠—氨基酸
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第二十三页，共二十三页。
佝偻病、骨质疏 松症等