英语高考超点攻略
快速提高高考英语成绩的方法归纳
快速提高高考英语成绩的方法归纳高三英语怎样快速提分一、短期突破：写作要想在这仅剩的时间内提高英语分数，主要是在写作上突破。
对于考试作文来讲，写作的惟一目的就是用有把握的语言表达所要求表达的信息点，而绝对不是妄求文采，写出一些不着边际的东西。
考生可以背一些范文，背一些有用的句型、一些好的表达。
多背多写，并注意运用背过的句型、短语等。
可以采用分段式写作，就是开门见山。
第二段把过程交代清楚，不要出现逻辑错误，适当的地方要用一些学过的比较好的句式，比如主从复合句，能够提炼一些学生写作实力的句式。
二、争取高分：阅读阅读在高考英语中占有很重的分值。
考生在最后复习时一定要坚持练习。
阅读训练必须做到课内、课外结合，精读、泛读结合。
学生课外应根据自己的情况每天保持一定的阅读量。
阅读材料不宜太难，体裁、题材、长度、生词量应接近高考。
近10年的高考题、往年各地的模拟题、专业英语阅读教材如《新概念英语》等都很好。
三、巩固完形填空完形填空的最后复习可适量做一些短文填空练习。
教师可选一些较容易但有完整情节的故事性*，挖掉一些根据线索可推测出来的词让学生填，也可用完形填空练习让学生不看选项先填词。
做完形填空题时，应首先看懂*的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。
有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相近的选项。
若四个选项均与所预测答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。
最后应通读全文，再从语篇的角度看*是否通顺、是否合逻辑。
四、短文改错：针对性复习短文改错中的错误基本是涉及基础语法和词汇，而且是中国学生容易犯的错误。
考生要多练习，分析和发现出错的规律。
有针对性地复习相关的语法和词汇。
做改错时，首先要快速阅读短文，抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。
然后运用语言的基础知识，从句子结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，以便尽快找出错误。
高考英语上130分的技巧
高考英语上130分的技巧首先：作为一名马上要参加高考的高三同学而言。
如果你的课本知识都一知半解，每课课后单词都不能达到90%能认知的话，那我还是激烈劝你不要好高骛远，一定要踏踏实实先解决课后单词的问题。
那怎么才干快速解决这个问题呢，这里我就简单的说下，我的方法很简单：1，先把每课单词抄写在空白纸张上，最好是一个小纸条上写5-10个单词。
正面写单词，反面写上英语意思和词性。
利用每个课间时间看几秒钟-1分钟，一天有10来个课间。
完全可以搞定一课单词。
2.当单词基本能认知后，开始逐句逐句的精读课文，一句一句的翻译课文。
这样，之前背诵的单词就能在文中以词组或者句子的形式出现，帮助自己记忆单词的同时，也能熟悉单词的用法。
3.一定要保持，保持一个月左右，基本上必修1-5一共25篇课文可以搞定了。
单词也应该复习了好多遍了，也差不多了。
第二步，当你的课后单词和课文已经比较熟悉了，这个时候就要大量做题了，熟悉高考出题策略是每个高三的同学应该做的。
如何熟悉呢，我认为高考真题是最好的材料。
每一份高考真题都是经过大量的名师出题人仔细琢磨研究出来的，含金量非常高，不会超过教材范围。
难度不会太高也不会太低。
非常合适高三的同学进行模拟学习。
一方面研究出题的角度，另一方面，可以同过卷纸检查自己的不够，和知识欠缺的地方。
具体的做法，以完型填空为例，做了一篇完型，一共20个选项，如果错了5-10个。
一定要弄清楚，到底是因为什么错了，是选项单词不熟悉，还是在单词熟悉的状况下，句子不理解，又或者是和前后文的逻辑关系搞错了。
针对这三种状况，第一种状况不用说，肯定是要在单词上下工夫了，抄下单词，做成单词卡片。
利用零碎时间大量复习就可以了。
第二种状况，肯定是语法出问题了，那么应该主动问老师，问同学。
解决语法的盲点。
第三种状况就可能是看文章太粗心了，那么做题的时候，下次多花一点点时间，耐心看前后句，上下文合计下就行了。
第三步，当高考真题已经刷的差不多的时候，这个时候，我认为就应该找一些质量比较好的高考模拟题来做了，毕竟高考不会考已经考过的题目。
高考英语突破技巧
高考英语突破技巧高考英语考试是每个学生都必须面对的重要考试之一。
为了在这个考试中取得好的成绩，掌握一些突破技巧是非常必要的。
本文将为大家介绍几种高考英语突破技巧，助你在考试中取得好成绩。
一、阅读理解技巧阅读理解是高考英语考试最重要的部分之一。
以下是一些帮助你更好理解文章和选择正确答案的技巧：1.先读题，再读文章。
在阅读文章之前，先浏览一下题目，了解题目中涉及到的信息，然后再有目的地去阅读文章，这样可以更快地找到答案。
2.注意关键词。
关键词通常是题目中的名词、动词或形容词，它们能帮助你找到关键信息。
3.留意转折词和连接词。
在文章中，转折词和连接词能帮助你理解作者的观点和文章的结构，从而更好地回答问题。
4.排除干扰答案。
在选择题的选项中，通常会有一些干扰答案，它们看似正确，但实际上与文章的意思不符。
学会排除这些干扰答案能提高你的正确率。
二、写作技巧高考英语写作是考核学生综合运用语言表达能力的部分，以下是一些建议来帮助你提高写作水平：1.扩展词汇量。
在写作中，用词丰富和准确非常重要。
扩展自己的词汇量可以让你在写作时更自如地表达自己的观点。
2.注意语法和拼写。
语法错误和拼写错误会降低你的写作得分。
因此，在写作之前，务必检查自己的语法和拼写，保证没有错误。
3.运用恰当的句型。
高考写作需要灵活运用各种句型，例如并列句、复合句等，以展示你的语言能力。
尽量避免使用简单句，增加句子的复杂性。
4.逻辑清晰。
写作时，要注意文章的逻辑结构和连贯性，使得文章的观点和段落之间有明确的联系。
三、听力技巧高考英语听力考查学生对语音、语调、语速、口音等方面的理解能力。
以下是一些提高听力技巧的建议：1.多听英语材料。
提高听力的最好方法就是多听英语材料，可以是英语新闻、英语歌曲或者是英语电影等。
2.练习听写。
听写是提高听力和拼写能力的有效方法。
选择一个你感兴趣的英文材料，先听一遍，然后试着将其写下来。
3.注意听力技巧。
在听力过程中，要注意一些常用的听力技巧，例如根据上下文推断，理解关键词等。
高考英语超实用提分技巧有哪些
高考英语超实用提分技巧有哪些
高考英语超实用提分技巧有哪些
如何快速提高高考英语成绩?下面跟大家说说高考英语超实用提分技巧，希望对你有帮助。
高考英语提分攻略
1、在理解的基础上背诵高考英语，理解了才能形成有效记忆。
2、背诵高考英语时注意力要高度集中。
3、优化高考英语背诵手段。
如关键词提示，与同桌合作、背诵与默写相结合等。
4、循环记忆原则。
背诵会了，还要勤于复习，才不至于生疏遗忘。
5、一次背诵的时间不要超10分钟。
6、少食多餐，一次少背点，多背几次。
对高考英语长文章要化繁为简，分而背之，以免被其篇幅长所吓倒，丧失信心。
7、尽量地选择有听力磁带或mp3的材料，听力与背诵相结合。
8、英语教师可在课前让学生背诵，每天坚持。
完形填空解题技巧
1.快速阅读高考英语完形填空全文，了解文章的大意。
在做高考英语完形填空的时候，肯定会遇到生词，生词可以根据上下文推断出其含义，文章首句一般是概括大意，而结尾几句是对文章的总结。
2.利用语法分析解题
高考英语完形填空考察范围广泛，包括对语法的检测，利用分析句子结构、句式特点衡量所选项进行排除。
3.利用固定搭配、固定句型解题
高考英语完形题目涉及各种固定短语、固定搭配测试，其所占的比例相当大。
测试范围包括动词短语、动词与其他词语构成的习语、介词、短语、形容词短语等。
这类高考英语知识只能靠死记硬背，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。
超实用高考英语专题复习：专题01 动词的时态语态-备战高考英语重难题型高分攻略(学生版)
“解题达人”备战新高考语法之动词时态语态距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一：基础知识解析1：考点归纳动词时态历来是高考考查的重点。
动词时态考查虽多，但考向非常集中，最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其他时态考查相对较少。
因此备考重点是：①动词时态的基本用法②动词语态的基本用法③主谓一致通过“时态定义”解决时态：虽然新课标或考纲中列出了10种时态，但近三年全国卷主要考查一般现在时和一般过去时两种时态。
尽管如此，以下8种时态的基本用法和构成还应掌握。
准确理解常考时态的定义是做题的根本。
1：动词时态的一般体时态用法例句一般现在时表示经常发生的、习惯性的、反复出现的动作或状态。
常与表示习惯的副词(词组)always, every time, now and then,occasionally, often, seldom, never,sometimes, usually, every day/night等连用。
高考英语提分八大技巧
高考英语提分八大技巧
1. 练习阅读技巧：高考英语阅读理解题占据很大的比重，所以提升阅读技巧至关重要。
可以通过大量的阅读练习，提高阅读速度和理解能力，同时积累词汇和短语。
2. 多做听力训练：高考英语听力部分常常是考生的短板，因此加强听力训练非常重要。
可以通过听英语新闻、英语音乐和英语电影等方式，提高听力理解和听力反应能力。
3. 重视写作练习：写作是高考英语的一大重点，要注意提高写作能力。
可以多做作文练习，注重写作结构、语法和词汇的准确运用；同时积累一些常用的句型、短语和高分词汇，使写作更丰富。
4. 增加词汇量：词汇量的积累对于高考英语非常重要。
可以通过背单词、记忆短语和多读英语文章等方式，提高词汇量。
同时要注意词汇的灵活运用，尽量避免使用过于简单和重复的词汇。
5. 注意语法的细节：高考英语试卷中通常涉及一些语法知识的考察，要注意细节。
可以通过做语法练习题，学习和理解常见的语法规则和错误，提高语法的准确性。
6. 掌握解题技巧：高考英语试题中常常有一些解题技巧，要注意掌握。
例如，对于阅读理解题，可以先读问题再读文章，有针对性地查找答案；对于完形填空题，可以通过上下文的逻辑关系来推测答案。
7. 提高复习效率：复习是高考英语必不可少的环节，要注意提高复习的效率。
可以制定合理的学习计划，注重重点和难点的复习，同时要注意合理安排休息时间，避免过度疲劳。
8. 积极参加模拟考试：模拟考试是检验自己复习成果的好方式，可以提前适应考试的时间和氛围。
可以参加学校或培训机构组织的模拟考试，通过检查模拟考试的成绩和评语，了解自己在哪些方面还需要提高，有针对性地进行复习。
高考英语提高考试分数的方法总结归纳
高考英语提高考试分数的方法总结归纳快速提高高考英语分数的方法一、多刷英语题，保持每天做一篇改错练习英语的提分方法和数学提分方法是一样的，都是可以通过刷题来提升自己的成绩。
那么深究一下英语试卷中可以刷题来提升的题型是哪些，首先就是改错题型，改错的类型基本都是固定的，只要多做多领悟，能将正确率大大提升。
其次是完形填空，都属于是刷题来提分的类型。
二、精听英语听力，把听力原文给听写出来英语听力有三十分的总分，占据了英语试卷总分的一大半，只要将英语听力掌握好，分数自然能快速提升。
对于英语听力的提分方法有很多，其中最好的就是精听英语听力，学霸都在用这个方法，别傻傻不知道!可以通过重复听力，将听力原文听写出来，多次练习将有很明显的提升。
三、背诵英语作文模板，总结万能句英语作文有25分，分值不低，将作文这个板块做好，分数也能够快速得到提升。
而对于作文来讲，最好的提升方法就是背诵英语作文模板，把几类常考的英语作文类型都背诵完成，就能够写出更好的作为，得到更好的分数。
高考如何提高英语成绩朗诵课文：语法学不会，课文就要多读多念，没有办法背下来也没关系，但是要读得流利，这是锻炼一个语感。
真正掌握好语感，一些情态动词的用法，会自然地从口中说出来，有时甚至不需要去分析句子的用词或使用的语法。
背单词：这是提高英语成绩最基本的要求，拥有强大的词汇量，才能真正读懂课文的内容。
如果一篇文章连它的大概内容是什么都看不出来，做题的时候只会一片茫然。
与人对话用英语：日常生活中，可以跟同学用英语对话，一些简单的日常用语，有时对方说了哪个单词你听不懂，还可以让对方给自己讲解，这样双方都能受益，可以增加词汇量，提高口语，提高听力。
看电影：平时休息的时候可以看看国外的电影，用英文字幕的或中英互译的，可以提高英语听力。
平时考试播放的听力听起来比较清晰，但是一些大考的听力，很可能会出现口音很重的，语速又快，根本听不懂是在说什么。
而看电影可以听不同的人说话的声音，听多了就会好很多。
高考英语语法词汇专项突破：语法填空抢分攻略与典题解析(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：语法填空抢分攻略与典题解析养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【解题技巧】语法填空首先是一篇短文，因此如题目要求的那样“阅读下面材料”，这是第一步，就是在基本掌握短文大意的情况下做题。
在做题时不要只盯着空格部分，至少要以句子为单位，但是又不同于单句改错，还要兼顾“文”。
做完后要通读全文进行检查。
一、有提示词题目的解题技巧主要考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。
1. 考查谓语动词当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。
此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态，同时要注意主谓一致。
the circles.答案与解析：were permitted。
考查动词的被动语态与主谓一致。
析空格处在句中作谓语，和主语Citizensof higher social classes构成被动关系，主语Citizens是可数名词复数，本句是对过去事实的陈述应用一般过去时。
所以用一般过去时的被动语态。
故填were permitted。
句意：高等阶层的公民被允许住在离中心地带更近的地方。
2.非谓语动词若句中已有谓语，也不是作并列谓语时，且无连词连接，则可能为非谓语动词。
高考英语如何得高分 有哪些方法
高考英语如何得高分有哪些方法满分一百五十分，英语卷子的习题量是很大的，所以，在高考前如何好好学习、复习掌握各部分的知识点十分重要。
下面是我整理的高考英语得高分的方法，仅供大家参考。
高考英语得高分第一我们应该充分利用好课堂时间。
到了，老师虽然是复习三年的知识，却是对这些只是做了系统的归纳与整理。
学弟学妹们可以利用课堂时间将以前不会的知识点弄懂，并配合老师给的经典题目来巩固。
在课下，可以询问老师，彻底弄明白自己不会的知识点。
如果已经了解掌握知识点的同学，我建议可以和老师商量，在课上复习其他的知识点。
当然，可以把老师准备复习的知识点再巩固一下。
我高三文科生如何快速提高成绩有哪些方法高考英语得高分第二记住单词，短语与句型是非常重要的。
学弟学妹们要充分利用时间，来记住这些单词，短语和句型。
因为很紧张，每科都有许多的东西要记，所以相信很多人和我一样，每科都想记，却在记的时候又时间错乱。
所以，我建议学弟学妹们不要贪图多，而要制定一个科学有效的时间安排表，并且把它当作一种习惯。
英语得高分第三关于课外教材。
在我高三期间，除了一本《疯狂600提分笔记.英语》我并没有买其他的课外教材，对这本书进行了充分利用。
因为《提分笔记》是整合教材，所以大家在书上可以找到各种短语，句型。
了解句型也是很重要的，这样你才会了解一个的构成并更好的理解它。
学习句型也许很困难，我也是从不会，到最后跟着老师的思路分析，加上自己的探索与努力，最后明白了句型。
我不建议高三大家去买过多的课外教材，我认为把一两本教辅弄懂了就是很好了。
高考英语得高分第四不要拼命熬夜。
许多人认为，到了就应该拼命熬夜，即使到了两三点也无所谓。
可我认为这样是不对的。
当你熬夜到凌晨几点，上课时你却昏昏欲睡，我并不认为这样比早点休息，上课时充满活力有效。
也许你说人的潜力是无穷的，也许你上课并不昏昏欲睡，可是随着时间的积累，你会吃不消的。
以上四方面整理的高考英语高分的方法，希望可以给需要的你提供帮助。
高考英语提分八大技巧秘诀
高考英语提分八大技巧秘诀高考英语是考生们非常关注的一门科目，在高考中拿到高分，对于进入心仪的大学，甚至是将来的发展，都具有重要的意义。
下面，我将给大家分享高考英语提分的八大技巧秘诀。
一、扎实的基础知识考生们在备考过程中，首先要打牢自己的基础知识。
英语的基础知识主要包括词汇、语法、听力、阅读等。
通过大量的练习，查漏补缺，加深对知识点的掌握，提升自己的基础能力。
二、多听多说提高口语能力英语口语在高考英语中占据着很重要的一部分分数，因此考生们要通过多听多说的方式提高自己的口语能力。
可以通过听英语广播、看英文电影、与外教交流等方式，训练自己的听力和口语水平。
三、多读提高阅读能力提高阅读能力对于高考英语来说非常重要。
考生们可以通过阅读英文报纸、杂志、小说等文献，积累词汇，提高阅读速度和理解能力。
同时，要注重做一些阅读理解题目的练习，熟悉题型，掌握答题技巧。
四、重视写作技巧高考英语中的写作部分往往被考生们忽视，但其实这部分的分数也是可以通过技巧提高的。
考生们在备考过程中要多积累写作的素材，熟悉写作的结构和用法，掌握写作的技巧。
同时，多做一些写作练习题，提升自己的写作能力。
五、掌握听力技巧高考英语中的听力部分很重要，考生们在备考过程中要多听一些听力材料，提高自己的听力水平。
同时，要熟悉听力题型，了解常见的听力技巧，例如预测答案、辨音辨异、抓关键词等，有效提高听力的准确性和快速度。
六、加强词汇积累词汇量是高考英语中的一个重要指标，因此考生们要加强词汇的积累。
可以通过背单词，使用单词记忆软件，阅读英文文章等方式，积累词汇量。
同时，要善于应用已经掌握的词汇，提高自己的词汇运用能力。
七、注重语法运用语法是英语学习过程中的基础，对于高考英语也是非常重要的。
考生们在备考过程中要熟悉各种语法知识点，注意掌握语法的用法和运用。
可以通过做一些语法练习题，巩固自己的语法知识，提高语法运用的准确性。
八、模拟真实考试在备考过程中，要多做一些模拟试卷，尽可能地还原真实考试的环境和氛围。
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英语高考超重点攻略主编：孙锋外文出版社（无敌英语）目录1.可数与不可数名词2.修饰可数与不可数名词的词与词组3.抽象名词具体化4.名词所有格5.名词作定语6.典型名词辨析7.a, an, the的使用场合8.零冠词的使用场合9.序数词的用法10.倍数表达法11.不定代词的用法12.反身代词的用法13.it的特殊用法14.a, one, it的区别15.以-a开头的表语形容词及其用法16.多个形容词同时出现在句子中时的排列顺序17.表示比较的常见句型18.比较级表示最高级的情况19.不用比较级和最高级的形容词20.most, a most与the most的区别21.no less than与not less than的区别22.no more than与not more than的区别23.形容词作状语的情况24.典型形容词辨析25.以-ly结尾的形容词或形容词与副词同形的词26.多类副词同时出现在句子中时的排列顺序27.too…to结构的用法及含义与so that的区别28.副词在句子中的位置29.情态动词表示态度、看法与表示推测的区别30.need与dare的用法31.一般现在时表示客观真理和事实32.几种将来时的表示法及其区别33.always等副词与进行时连用34.不用进行时的动词35.一般现在时与现在进行时的区别36.一般过去时与现在完成时的区别37.完成时与完成进行时的区别38.现在完成时与过去完成时的区别39.在时间、条件或让步状语从句中时态的运用40.This is the first (second, only或形容词最高级)+名词+that从句41.by短语与完成时连用42.主动语态表示被动的含义43.虚拟语气在条件句中的用法44.虚拟语气在表示“建议”等动词中的用法45.虚拟语气在it is + adj. + that句型中的用法46.虚拟语气在特殊结构中的用法47.只接to do作宾语的动词48.只接doing作宾语的动词49.to do与doing做主语、宾语、表语的区别50.stop to do/stop doing; try to do/try doing; mean to do/ mean doing; rememberto do/remember doing; forget to do/forget doing的区别51.不定式与-ing作状语表示结果的区别52.不定式、-ing、过去分词语法功能的异同53.感叹句中what与how的用法场合54.反意疑问句中的特殊结构及中、英语区别55.主谓一致的特殊情形56.with的复合结构57.if 与whether的用法场合58.常见的五种句型结构59. There be句型的用法和扩展形式60. 主语从句中的常见几种句型61. 名词性从句中what, that, which的区别62. 定语从句与同位语从句的区别63. 定语从句的只用that的情况64. 定语从句的只用which的情况65. 限定性定语从句与非限定性定语从句的区别66. 如何判断在定语从句中用关系代词或关系副词67. 状语从句的时态一致68. 状语从句的省略69. 倒装的常见情况70. 强调结构与状语从句、定语从句的区别1.可数名词和不可数名词1-1 可数名词1.可数名词单数变为复数名词单数变复数巧记：（1）以-o 结尾的词一般加-s ， 但在下面这些词后加-es ，它们是：黑人英雄爱吃土豆和西红柿 Negro—Negroes ，hero —heroes ，tomato —tomatoes ， potato —potatoes（2）有些以-f 或-fe 结尾的词，把f 或fe 改为v ，再加-es ，它们是：为了自己的生命，小偷的妻子手里拿着一把刀和一片树叶站在架子上把狼劈成两半self —selves ， live — lives ，thief —thieves ， wife —wives ， knife —knives ， loaf —loaves ，leaf —leaves ， shelf —shelves ， wolf —wolves ， half —halves有些以-f 或-fe 结尾的词，直接加-s ，它们是：海湾边，悬崖上，屋顶上，首领手拿保险箱，谁说他们无信仰，证据写在手帕上gulf —gulfs ，cliff —cliffs ， roof —roofs ， chief —chiefs ，，safe —safes ， belief —beliefs ， proof —proofs ， handkerchief —handkerchiefs1-2不可数名词（1）不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算，没有词形变化，不能和a/an 连用，可以用some，any， a little，little，much， a lot of 等修饰。
He has much experience in repairing the machines. 修理这种机器他很有经验。
I d on’t want any advice. I want some information. 我不需要任何建议。
我需要信息。
（2 ）物质名词需要计量时用“数词或冠词+量词+of+物质名词”结构表示，量词可以用复数，但是of后的物质名词只能用单数。
a piece of apple pie 一份苹果派two cups of tea 两杯茶three pieces of advice 三条建议four items of news 四条消息a bar of chocolate 一条巧克力 a ray of hope 一线希望an article of clothing 一件衣服 a loaf of bread 一片面包（3）物质名词的复数形式表示类别和数量如：hair头发→ hairs 几根头发tea 茶→ teas 几杯茶sugar 糖→ a sugar 一块糖fish 鱼→ fishes 几条鱼drink 饮料→ two dr inks 两杯饮料如：—Which do you prefer，tea or coffee？你想喝什么，茶还是咖啡？—Two coffees，please. 请来两杯咖啡。
The old should take more healthy foods. 老人应该摄取多种健康食品。
Ten years have passed. I found she had a few white hairs.十年过去了，我发现她有了几缕白发。
1-3具有双重特性的名词有的名词具有双重特性，既可作可数名词也可作不可数名词，在意义上有所不同。
表示具体事物时是可数名词；用于表示抽象或物质名词时是不可数名词。
如：room 房间（可数），空间（不可数）；experience 经验（可数），经历（不可数）；glass 玻璃（不可数），玻璃杯（可数），orange橘子（可数），橘子汁（不可数），exercise 锻炼（不可数），练习（可数）1-4单复数形式意义不同的可数和不可数名词。
有些不可数名词或个别可数名词加-s或-es2.修饰可数与不可数名词的词与词组2-1 英语中的名词分为可数与不可数名词；可数名词又有单数与复数之分。
下列词或词组只能修饰可数名词的复数：these（这些）; those（那些）; several（几个）; few （很少；不多））; a few（相当多的；颇有几个）; many（许多）; a great/ good many （许多的）; a great number of（大量的）; scores of（许多）; dozens of（好多）; a few of (相当多的)(1) －Are there any tickets left?－Sorry. There are _____, if _____.A. a few; someB. few; anyC. some; fewD. any; some【解析】B。
此题关键是sorry一词。
在否定、疑问、条件句中，英语中多用any，不用some。
（2）It’s impossible for so few workers to do so much work in a single day. 如此少的工人在仅仅一天内作这么多工作是不可能的。
（3）“man y a+单数名词”表示复数概念，但谓语动词采取单数形式。
如：Many a man thinks life is meaningless without purpose.许多人认为没有目的的生活是无意义的。
2-2 下列词或词组只能修饰不可数名词：little(几乎没有); a little（有一点；少量）; a little of（有点；有些）; much（大量的；太多的）; a great deal of（大量的）; a bit of（有一点）; an/ a great amount of（大量）; great amounts of (大量)(1) As a result of destroying the forests, a large_____ of desert_____ covered the land.A. number; hasB. quantity; hasC. number; haveD. quantity; have【解析】B。
a number of后接可数名词的复数；此处的主语是desert, 是单数。
容易误选D。
(2) The young dancers looked so charming in their beautiful clothes that we took_____pictures of them.A. many ofB. masses ofC. the number ofD. a large amount of【解析】B。
masses of=a mass of “大量的；许多的”其后既可接复数名词又可接不可数名词。
A改成many才对；the number of是“……的数目”，不合题意。
D修饰不可数名词。
容易误选C。
A后面不要of。
(3) There’s a little bit of time left. 只剩下一点儿时间了。
(4) There was so much food that we couldn’t eat it all. 食物太多了，我们吃不完。
2-3 下列词或词组既可修饰可数名词也可修饰不可数名词：some(一些); any（任何）; no （没有）; all（一切；所有）; enough（足够的）; a lot of（很多；大量）; lots of（很多；大量）; plenty of（充分的）; a large / great quantity of; large/ great quantities of （大量；若干）; a mass of/masses of(许多)(1)There’s_____ cooking oil left in the house. Would you go to the corner store andget_____?A. little; someB. little; anyC. a little; someD. a little; any【解析】A。