2014年中考语文题型及复习要点
2014年广东省中考语文考纲及重点考点分析打印5.33张

考试内容和要求
能力层级
类别
细目
识
记
理
解
运
用
基
础
1.用汉语拼音拼读汉字和词语。
2.认识常用汉字3500个左右,其中3000个左右会写。
3.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。
4.正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。
5.纠正句子的常见毛病。
6.仿写句子,变换句式。
2014年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生语文学科学业考试是义务教育阶段语文学科的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是评定初中毕业生语文学业水平是否达到毕业标准和评价初级中学语文教学质量的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
王维
13.黄鹤楼
崔颢
14.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
15.行路难
李白
16.渡荆门送别
李白
17.望岳
杜甫
18.春望
杜甫
19.茅屋为秋风所破歌
杜甫
20.白雪歌送武判官归京
岑参
21.滁州西涧
韦应物
22.早春呈水部张十八员外
韩愈
23.左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
24.酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
25.观刈麦
白居易
1.西游记吴承恩
2.水浒传施耐庵
3.朝花夕拾鲁迅
4.繁星·春水冰心
5.骆驼祥子老舍
6.威尼斯商人莎士比亚
7.鲁滨逊漂流记笛福
8.格列佛游记斯威夫特
9.童年高尔基
10.钢铁是怎样炼成的尼古拉·奥斯特洛夫斯基
20142014——2015学年度第二学期九年级语文中考复习要点及针对性训练参考答案

2014——2015学年度第二学期九年级语文中考复习要点及针对性训练参考答案(一)基础知识部分一、拼音与汉字部分1.注意字形的正确,不要出现添笔或少笔画的现象。
2.见(间)焉(嫣)悬(玄)意(异) 3 .A 4 .C 5 .B6.(1) b a ⑵篮(蓝)倘(徜)⑶不对,首先是“隆冬盛暑,未尝少闲”的“盛”读音应为sh eng,其次含义的解释也错误,这里的“盛暑”的意思是“大热天,酷暑” ,“盛”在这里表示程度深。
⑷选择哪一句都可以,关键是字形要正确,书写工整清楚(建议:楷书隶书为首选。
)二、词语部分1. C 2 . B 3 .①答案示例:a、酷热b、温馨可人c、丰收饱足(符合季节特点与具体语境即可)②C4.①羊肠小路②亡羊补牢③羊落虎口(羊入虎口)④顺手牵羊5.(1)藏污纳垢(2)冥思遐想(3)抑扬顿挫 6 .D三、语句部分1 .①我们和日本人总体上实力就是悬殊。
(或“差距很大”)②“还请王爷饶恕我等”或“还请王爷饶恕他们”③课堂教学要为学生提供进行相互信息交流、经验分享和问题讨论的机会。
2.(1)将“只要”换做“只有” ,或将“才”换做“就”(2)将“朝野”改为“朝廷”。
3.修改一:第②句删去“眼下的”;或者将“当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。
修改二:第③句在“人水和谐”后面添加“的社会”;或者删去“努力构建”。
4. ⑤③④②① 四、古诗词赏析 1. D 2 .①X ②"③"④X五、文学常识部分3.慧骃国游记威夫特特洛夫斯基 5.略 六、文言诗文名句的积累1 .略2 .示例:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
山河破碎风飘絮,身 世浮沉雨打萍。
四十年来家国,三千里地山河,凤阁龙楼连霄汉,琼枝玉树 化烟萝,几曾识干戈!等。
3.(1)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(2)宛在水中坻 宛在水中沚(3)虽乘奔御风,不以疾也 ( 4)略,符合要求即可。
(二)阅读与写作部分 一、阅读与理解(一) 1.⑴同“饲”,喂养 ⑵赶马的鞭子 ⑶本来 ⑷这股 2.(1)读音不同,前者为“ shi ”;后者为“si ”。
2014中考语文试题及答案

2014中考语文试题及答案2014年的中考语文试题备受关注,对于考生们来说是一次重要的考验。
本文将细致分析2014年中考语文试题,并提供相应答案。
希望通过本文的介绍,能够帮助广大考生更好地了解2014年中考语文试题的难度和重点,为备考提供指导。
一、阅读理解(题目内容省略)1. A篇答案:B解析:从文中最后一段可以得知一位小学六年级的学生写的。
2. B篇答案:C解析:从第二段可以得知蚂蚁是一种很小但很强壮的昆虫。
二、完形填空(题目内容省略)答案:B D C A A B C D B D解析:将选项与文章内容进行匹配,找到与文中情境、逻辑关系最为吻合的选项。
三、改写句子、短文填空(题目内容省略)答案:政府部门应该加大力度,大力改善社会环境,提高人民的生活水平。
四、写作写一篇关于自然灾害的作文。
答案:自然灾害是人类面临的一种严峻挑战,它给我们的生命和财产造成了极大的伤害。
人们常说,“避免不了的灾害,只能是尽力预防和减少损失。
”那么,我们应该如何应对自然灾害呢?首先,加强科学研究和监测工作是应对自然灾害的基础。
只有充分了解灾害的发生规律和特点,我们才能制定出科学合理的预防和防控措施。
因此,政府应加大对科研机构的支持力度,提高科学家们的研究水平和工作效率。
其次,加强宣传教育,提高公众的自我保护意识也非常重要。
每个个体在面对灾害时都应知晓自己的安全防范和逃生知识,这对减少伤亡和损失至关重要。
因此,政府及媒体应该将宣传教育工作列入重要议程,进行有效的宣传和教育活动。
另外,建设健全的防灾设施和应急机制也是必要的。
通过加强工程技术手段的研发和应用,尽量减少自然灾害对我们的冲击。
同时,建立健全的应急响应机制和救灾队伍,能够更加迅速有效地为受灾群众提供援助和救助。
总之,应对自然灾害是一个系统工程,需要政府、科研机构、媒体和广大公众的共同努力。
只有通过各方面的积极行动,才能更好地保护人民生命财产安全,减轻自然灾害的损失。
2014年中考语文复习指导-精品文档

2014年中考语文复习指导通过对近几年中考语文试题的分析和今年广东省考点要求的理解,我觉得中考语文试题会淡化语法知识、修辞知识、文学常识和文体知识的考试,重视语文积累、语言文字运用能力和语文水平发展的考查,会有不少新颖、灵活,便于考查语文综合能力和文学驾驭能力的题型出现。
若从试题内容看,不论是语言运用,还是阅读或写作,都可能会更加联系到全面考查学生语文素质的实际,从学生应具有的语文能力、思维认识能力、与生活的联系等方面给出恰当的考查内容。
因此,我计划在“进行语言积累,加强语言运用能力培养;根据新的语文教学目标阅读与训练;加强写作训练”等方面加强训练。
基于此,谈谈今年中考语文复习备考工作。
一、诗文背诵和默写从七年级到九年级,同学们学习任务重,时间紧,特别是九年级的第二个学期,按时间和进度要求在第四周左右上完课,快速学习过程会有一部分同学的学习是“走马观花”式的。
在七年级、八年级两学年里,也有部分同学平时不太重视基本功的训练,基础欠扎实牢固。
而近几年,中考语文科的教学与考试却更重视语文积累,试题对诗文背诵、默写的考查分值也越来越高。
因此,在复习备考中,我将强调一至第六册课本基本篇目中要求背诵的句子、段落、篇目一定要背熟,还要注意错别字和标点的使用。
对《语文教学目标》中要求阅读的名著、名句、名言及词语,要掌握、理解、准确地运用。
将根据考点要求,特别强调背诵,积累语言材料。
估计这方面内容出现的题型可能有:选择题、直接默写题、理解性默写题、迁移型默写题、拓展型默写题等。
针对这些类型题,要求他们做到:会背、写对、理解、注意课内外的联系等,计划安排一个星期的时间复习这些内容,练习巩固这方面的知识。
二、字的积累与运用汉字的拼读、书写、使用等在历来的中考试题都有考查。
有的在"语言的积累与运用"中出现,也有的安排在阅读试题中,并且这类试题的形式多为选择题或填空题。
因此在复习中,将强调注意如下内容:一是汉字的读音,要求能正确、熟练地给汉字注音,明确拼音规则;二是汉字的形体,做到能根据读音和意义正确使用汉字,不写错别字;三是汉字的意义,明白汉字在词语和句子中的准确意义;四是汉字的书写,书写时力求做到准确、整洁、规范,对汉字的积累与运用驾驭自如,得心应手。
2014年中考语文总复习解读及应考策略

2014年中考语文总复习内容解读及应考策略一、考点解读:复习内容分成了七个部分,分别是:知识积累与运用、口语交际、综合性学习、古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读、写作。
接下来我们逐一进行解读:(一)知识积累与运用我将这一部分考试内容概括为10个考点,以便大家把握:【考点1】识字与写字1、教材注释中出现的。
2、课后的读一读写一写。
3、《考试说明》附录一的3500个常用字。
4、易错字【考点2】查字典题型主要有以下几种:题型1:选出关于查字典的叙述正确(错误)的一项;题型2:按音序或姓氏笔画为人名排序;题型3:判断汉字查什么部首,除部首外查几画;判断汉字查什么音序,然后找到音节。
【考点3】标点符号1、正确使用常用的标点符号。
2、标点符号的常见错误。
【考点4】文学常识及名著阅读1、课本中涉及的中外重要作家及其时代,国别和代表作。
课标推荐的50篇。
2、《考试说明》推荐的课外读物所涉及的作家和作品知识。
先以2013年的复习,2014年新说明下发后再做补充。
3、了解常见文体的基本知识。
【考点5】诗文默写默写要求背诵的古诗文及现代诗文中的名句名篇。
这是一个每年必考的内容,考试范围是34首诗、16篇文言文和4个现代诗文,具体篇目请看《考试说明》。
考试题型一般为诗文默写题和理解运用题。
【考点6】病句修改借助基本的语法知识,辨析、修改常见病句。
(搭配不当、语序不当、否定词使用不当、成分残缺、成分多余、结构混乱等)。
【考点7】修辞方法及作用了解常见的修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问),体会它们在具体语境中的表达作用。
【考点8】理解和使用词语正确理解和使用词语(包括成语)【考点9】排序衔接排列语序,使之衔接连贯。
【考点10】仿写句子能根据要求仿写句子。
(二)口语交际根据《考试说明》中的陈述,可将这一考试内容分成了三个考点:题型1:根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。
题型2:针对不同对象,自信、负责地表达自己的观点。
2014河南省中招语文命题方式及答题技

2014河南省中招语文命题方式及答题技第一部分:积累与运用考题包括:书写、拼音、字形、解词、标点符号、修改病句、词句填空、调整语序、得体语句、拟写广告标语、了解作家作品、读图写话、图文转换、实际运用、古诗文默写、材料理解等。
最基本的:字词的读音和书写、语言表达和文化常识、背诵默写等。
必考知识点包括四大项:一是字词积累(字音、字形);二是文学名著和文化常识;三是古诗文积累(名句默写);第四项是语言的运用(读材料答题等)。
(1)字词积累易考:形近字读音、多音字读音、易读错音;常用词书写、易错词书写、成语书写。
考查形式:是把汉字放在词语、句子、语段中考查,检验学生在具体语言环境中理解、运用语言文字的能力。
(注:这也是失分率很高的一项,特别是2013年的中考中也是失分更为严重。
)示例:音形辨析复习策略:①积累多音多义字。
如“炮”字,在“如法炮制”中念páo,其它情形中念pào;“肖”在姓氏中读xiāo,其他通读xiào。
②关注形声字,辨别读音。
如,肓—盲瞠—膛③归类形近字。
如,炙—灸、“戌戍戊戎戒”、“已巳己”④关注错别字,分析误写原因:同音误写,如:克服—刻苦欧洲—殴打—海鸥形似误写,如:已经—巳时—自己粟米—板栗混字义而误写,如:略(掠)夺以(已)经串(穿)插(2)文学名著及文学常识必考点:课标篇目、教材篇目、经典著作;重要作家、古代文体、诗词流派。
考查形式:选择、填空、简述、评价重点难点:作品作者,主要内容,故事情节,人物姓名、性格,阅读感受……新考点:与原作结合更紧密,加大难度,考查形式更加灵活多样示例:(2013年河南)名著阅读。
(任选一题作答)⑴从下面两个故事中选择一个,结合相关情节,写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。
①斗金角大王、银角大王②三打祝家庄⑵《鲁滨逊漂流记》也被译为《鲁滨逊历险记》,你认为哪种翻译更适合?请结合具体情节简述理由。
(3)古诗文积累古诗文名句默写,我省的考查范围主要是“课标”所推荐的7~9年级应背诵的优秀诗文50篇。
2014年中考语文总复习资料(人教版)
2014年中考语文总复习资料(人教版)2014年中考语文总复习资料(人教版)目录一、初中常见错别字举例... 2二、中考语文容易读错的字... 3三、成语解释... 5四、修改病句归类训练及答案... 9五、中考课外名著阅读集萃... 17六、初中古诗词背诵练习... 27七、文言文简答... 34八、初中文言文活用词语如摘录... 40九、初中文言文一词多义词语总汇... 41十、文言文虚词用法... 45十一、文言文实词用法... 47十二、初中新课标文言文通假字一览... 49十三、古今异义... 50十四、说明文的文体知识 (52)十五、议论文的文体知识... 54十六、记叙文文体知识 (57)一、初中常见错别字举例莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再励(厉)变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心) 谈笑风声(生)流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人事(省)坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽粹(瘁)神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接彩(结)仰扬顿挫(抑)甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情况(映)两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇崇(祟)抑扬钝挫(顿) 不知所错(措)改斜归正(邪) 错落有志(致)无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔翠(萃)白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈)互相推委(诿) 关怀倍至(备)如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打扮(乔)一张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉舟(釜)迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论次(伦)相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前矛(茅)手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走险(铤)殉私舞弊(徇)声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹背(浃)声名狼籍(藉)穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同声(异)因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁合(璧)原驰腊象(蜡)挑拔离间(拨)雍荣典雅(容)原形必露(毕)如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月( 戴) 莫不关心( 漠) 咳不容缓(刻)五体头地(投)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣)题纲挈领(提)按步就班(部)不记其数(计)重峦叠障(嶂)臭名招著(昭)噪动不安(躁)相儒以沫(濡)见义思迁(异)无机之谈(稽)踹踹不安(惴)不可思义(议)深恶痛极(疾)惩前毙后(毖)草管人命(菅)来势凶凶(汹)循序渐近(进)举一返三(反)委屈求全(曲)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡)大声急呼(疾)世外桃园(源)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄)脍炎人口(炙)性格炯异(迥)相题并论(提)相辅相承(成)自出心栽(裁)舍身取义(生)礼上往来(尚)一鼓做气(作)蜂涌而至(拥)变本加利(厉)一泄千里(泻)重蹈复辙(覆)名符其实(副)直迷不悟(执)唯妙唯肖(惟)汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖)变换莫测(幻)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝)万赖俱静(籁)坦荡如底(砥)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城)莫明其妙(名)害人听闻(骇)妙手隅得(偶)目不瑕接(暇)弱不惊风(禁)情不自尽(禁)意想天开(异)朝气篷勃(蓬)慢不经心(漫)徇私午弊(舞)错手不及(措)走头无路(投)同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)忧心重重(忡忡)与日具增(俱)前功尽气(弃)绿草如因(茵)甘败下风(拜)无剂于事(济)滥芋充数(竽)买椟还株(珠)眼花潦乱(缭)神采弈弈(奕)誓志不移(矢)骄健如飞(矫)眼急手快(疾)出谋画策(划)出奇不意(其)二、中考语文容易读错的字白皑皑ái 不谙水性ān 鏖战áo纵横捭阖bǎi hé 稗官野史bài 剥皮bāo薄纸báo 蓓蕾bèi lěi包庇bì 麻痹bì 奴颜婢膝bì xī 刚愎自用bì 复辟bì 濒临bīn 针砭biān 屏气bǐng 参差cēn cī瞠目结舌chēng 驰骋chěng 鞭笞chī踟蹰chí chú 奢侈chǐ 整饬chì 炽热chì 叱咤风云chìzhà 忧心忡忡chōng 憧憬chōng 惆怅chóu chàng 踌躇chóu chú 相形见绌chù 创伤chuāng 啜泣chuò 辍学chuò 瑕疵cī 伺候cì 淙淙流水cóng一蹴而就cù 璀璨cuǐ 忖度cǔn duó蹉跎cuō tuó 挫折cuò 肆无忌惮dàn 档案dàng 提防dī兑换duì 踱步duó 阿谀ē yǘ菲薄fěi 佝偻gōu lóu 勾当gòu 蛊惑gǔ 商贾gǔ桎梏gù 粗犷guǎng 皈依guī瑰丽guī 刽子手guì 聒噪guō 哈达hǎ 尸骸hái 引吭高歌háng 沆瀣一气hàng雪茄jiā 信笺jiān 歼灭jiān 草菅人命jiān 缄默jiān 矫正jiǎo 校对jiào 反诘jié 拮据jié jū押解jiè 情不自禁jīn 痉挛jìng 抓阄jiū 针灸jiǔ 杀一儆百jǐng狙击jū 咀嚼jǔ jué 沮丧jǔ龃龉jǔ yǔ 前倨后恭jù 倔强jué jiàng 猖獗jué 一蹶不振jué 矍铄jué 攫取jué 龟裂jūn 不卑不亢kàng 可汗kè hán 窥探kuī邋暹lā ta 丢三落四là 书声琅琅láng落枕lào 果实累累léi 勒索lè勒紧lēi 擂鼓léi擂台lèi 罹难lí趔趄liè qiè 贿赂lù 掠夺lüè抹桌子mā 阴霾mái 萎靡不振mǐ埋怨mán 耄耋mào dié静谧mì 分娩miǎn 模样mú 泥淖nào气馁něi 隐匿nì拘泥nì 宁死不屈nìng 亲昵nì 泥泞nìng 忸怩niǔ ní 执拗niù 拈花惹草niān 虐待nüè 迫击炮pǎi 心宽体胖pán 蹒跚pán 滂沱pāng tuó 炮制páo 纰漏pī 毗邻pí癖好pǐ 媲美pì 扁舟piān 剽窃piāo 大腹便便pián 饿殍piǎo 居心叵测pǒ 解剖pōu 玉璞pú 一曝十寒pù 休戚与共qī 翘首远望qiáo 祈祷qí 颀长qí 休憩qì 关卡qiǎ悭吝qiān 掮客qián 虔诚qián 戕害qiāng 勉强qiǎng 襁褓qiǎng 怯懦qiè 债券quàn 荏苒rěn rǎn 缫丝sāo 潸然泪下shān 禅让shàn 讪笑shàn 折本shé 海市蜃楼shèn 舐犊之情shì 有恃无恐shì 倏忽shū 吸吮shǔn瞬息万变shùn 怂恿sǒng yǒng 塑料sù 倜傥tì tǎng 请帖tiě 字贴tiè 颓废tuí 蜕化tuì 囤积tún 逶迤wēi yí为虎作伥wèi chāng 龌龊wò chuò 斡旋wò深恶痛绝wù jué 翩跹xiān 屡见不鲜xiān 垂涎三尺xián 鲜见xiǎn 肖像xiào 采撷xié纸屑xiè 机械xiè 铜臭xiù 星宿xiù 长吁短叹xū 自诩xǔ 抚恤金xù酗酒xù 煦暖xù 殷红yān 湮没yān 筵席yán 河沿yán奄奄一息yǎn 杳无音信yǎo 曳yè拜谒yè 旖旎yǐ nǐ 自怨自艾yì 游弋yì后裔yì 造诣yì 熠熠闪光yì 百花争妍yán 迂回yū 向隅而泣yú 舆论yú 囹圄yǔ 尔虞我诈yú登载zǎi 载歌载舞zài 臧否zāng pǐ蛰伏zhé 贬谪zhé 铁砧zhēn 近在咫尺zhǐ 博闻强识zhì 脍炙人口zhì 鳞次栉比zhì 缜密zhěn 三、词语解释第一册1.触目伤怀:看到家庭败落的情况心里感到悲伤。
备考2014年中考——中考各科考试技巧及复习策略-语文
中考各科考试技巧及复习策略语文类考试技巧及复习策略现代文答题技巧现代文阅读(文学作品)答题步骤1.揣摩题干,有备而读拿到一篇陌生的文章,第一步是研读题干,看看命题人问的是什么?问了哪些方面的问题?这些问题,哪些是较易的?哪些是较难的?在大脑里要形成“问题锁链”。
然后,带着这些问题去进人文本,这样,就可以达到事半功倍的效果。
2.品读题目,缘文驰想文章题目,往往是从一篇文章中冶炼出的精华。
它最先告诉人们作品要歌颂什么,反对什么,宣扬什么,控诉什么。
比如《报秋》的题目要告诉读者,作者所抒发的情感都与“秋”有关。
由此读者再沿着文章的思路进行整合联想,从而发现作品的真谛。
3.浏览首句,略知梗概一般散文,都是由若干自然段组成的。
每一段都有一个主要意思。
首句往往与本段内容密切相关。
如果我们把各段的首句抽调出来进行整合性联读,就会发现作者写作的思路。
整合首句,能使阅读者迅速了解文章的内容和结构。
4.默读全文,圈点勾画浏览首句,了解梗概,是粗读;默读全文,圈点勾画,是细读。
前者是宏观性的把握,后者是微观性的鉴赏。
解决“问题锁链”当然既需要宏观把握,也需要微观鉴赏。
此过程是组织答案的重要前提。
有两点提示:一是思考向题要瞻前顾后;一是准确圈定答题区域。
5.深思熟虑,精确表达深思熟虑、精确表达是散文阅读的最后一步,这一步非常重要。
只有深思熟虑,才能精确表达。
在表达时,一要整合筛选重要信息:二要剔除可有可无的字句;三要用词雅致精确。
惟其如此,散文阅读才能画上一个较为完美的句号。
现代文如何分析首先,考生要对文章整体有所感知。
如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感;阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据;阅读说明文要掌握说明的对象及其特征;鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。
其次,考生要深入理解文章,根据文体结构正确划分结构。
如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用);议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构,复杂的议论文较多采用总分式(总—分—总、总—分、分—总)这种结构形式;说明文也往往采用总—分、并列、层进的形式;散文则是以一定的线索来结构全文;小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。
2014中考语文阅读复习重点归纳
中考重点中考说明考试目标中明确规定“现代文阅读能力”中对简单议论问的阅读要求,阅读简单的议论文,能指出议论的观点,材料和常见的论证方法,能分析关键词句,理解议论性语言准确、严密的特点。
中考热点1、把握议论文的中心论点2、分析论据及其作用3、把握论证方法及其作用4、理解议论文的结构与层次5、理解文中有关重要词语、句子的含义,体会议论文语言的准确、严密的特点6、依据要求补充相关内容(论据)或提出自己的见解知识点复习1、议论的三要素是_________________、_____________________、_________________。
2、_________________和_________________是论据的两种基本形式。
3、常见的论证方有_________________、_________________、_________________、_________________、_________________。
4、议论文最基本的结构是_________________—_________________—__________________________________。
5、议论文的语言的特点是________________、________________等。
6、议论文的论证方式有_________________、_________________。
一、有关论点题温馨提示(金钥匙一)1、一篇议论文只有一个中心论点2、论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该上完整的句子(判断句或祈使句)3、分论点是围绕中心论点提出的,是用来补充和证明中心论点的,一篇议论文的句个分论点也是证明中心论点的材料。
4、找论点的方法:一看标题,二看开头,三看中间,四看论据(看论据用来证明什么观点),五看分论点(将几个分论点合并、提炼、分析并归纳)5、注意语言提示,文中有提示文章论点的词语,提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。
2014年中考总复习之语文知识及运用
参照划线部分续写两个句子,使之构成排比句。要求: 语意连贯,具体形象。(4分)
一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上 说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里 有思念的影子; , ; 一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影 子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处 都含有真感情。
新闻题的复习建议:明确题型,适度训练
解答仿写题的一般思路
一要审清题型,明确答题方向; 二要认真研读题干,明确题目要求,领会所给语言 材料蕴含的思想内容; 三要仔细分析例句特点,分析其内在的逻辑关系、 句子的结构特点,所用的修辞手法等。(审题型, 明确答题方向;审题干,明确显性要求;审例句, 明确隐性要求。)
(2013年重庆市中考题B卷)
三、分层筛选法 解题技巧:先对新闻材料的内部段落进行分层,并概 括层意,去次取主,筛选出关键句(谁在什么情况下干什么 结果如何),最后进行句与句之间的连缀整合。 首先,读文段,明确每段说了什么,段与段之间是什么 关系(总分、并列;导语与主体的关系等)。 然后,筛选重点词语(句子),明确主要意思(全文筛 选)。 最后,根据字数限制组织语言答题 。可以根据题目要求 的字数去除没有什么意义的修饰限制成分或者重复出现的多 余内容。特别注意:新闻中的“导语部分”是主要信息提取 的 关键。
关注四大题型:
(一)(2014年《考试说明》中“题型示例” 第3题:P4 根据汉语拼音写出汉字。 晶 (yíng) 玲 (lóng) 千 zī百态 郑重其 (shì)
(能力层级为A 级,指识别和记忆,是最基 本的能力层级。) (现在学生提笔忘字的现象很普遍,“中 国汉字听写大会”的热播,这一题型倍受 青睐。《中国汉字听写大会》的宣传语是 “书写的文明传递,民族的未雨绸缪”。) 汉字听写大会呈现出来的状态可能非常 单纯、简朴,但却可以吸引观众在电视机 前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉 字之美。
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2014年中考语文题型及复习要点(估)
一.积累与运用(20分)
1.改错、书写。
(2分)常见,常用,易错。
(书下,但不排除特殊)(积极、乐观、向上的词语)(工整、靓丽)
2.语境注音。
(2分)多音字,易读错字,语境,拼音书写,不要写成英语字母。
3.成语运用。
(选择题)(2分)1、2、3题大多来自教材,常见常用、避免生癖字、语境注音不要写成英语字母、此三题尤其是成语与时事、社会热点相关联(大部分来自书下)
4.病句修改(选择题)(2分)4种类型(以九下五种去“句式杂揉”)
(句子结构要完整、表达要合理、句子成分搭配要得当、语序要合理)
5.句子排序(2分)(选择题)五句以内。
(五个切入点:首尾句,关联词语,指代词,逻辑顺序,承启关系。
)
6.文学常识与名著导读(2分):《水浒》《骆驼祥子》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《伊索寓言》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《格列佛游记》、《昆虫记》(2012)、《傅雷家书》《西游记》。
要点:内容、情节、主题、人物,考单部,不比较,不考语言揣摩。
7.诗词(8分):七上课内:观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙·秋思
七上课外:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 泊秦淮夜雨寄北浣溪沙
七下课内:木兰辞七下课外:
八上课内:使至塞上望岳春望八上课外:黄鹤楼
八下课内:饮酒行路难茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京酬乐天扬州初逢席上见赠) 赤壁) 水调歌头) 过零丁洋(2011)山坡羊·潼关怀古己亥杂诗(2010)
八下课外:送杜少府之任蜀州登幽州台歌无题) 相见欢登飞来峰
九上课内:渔家傲江城子(2012)破阵子九上课外:南乡子
九下课内:关雎蒹葭九下课外:雁门太守行
(课外12首)(课内23首)(文言文18篇)
文言文:(重点句)七上:论语七下:
八上:桃花源记(2010)三峡陋室铭(2011)爱莲说(2011)记承天寺夜游湖心亭看雪答谢中书书八下:马说小石潭记岳阳楼记醉翁亭记送东阳马生序(2012)
九上:出师表九下:曹刿论战鱼我所欲也生于居患,死于安乐天时不如地利邹忌讽齐王纳谏(文言文考名句、重点句,以课后要求背诵的篇目与片断为主。
)
二.口语交际与综合性学习。
(10分)
8.口语交际(4分):情境对话,得体表达(称谓、理由、委婉)(四方面:劝说、请求、建议、转达)
(答题时不要偏离出题要求和答题意图)
9.综合性学习(10分)。
材料探究(其实也就是提取信息与概括要点回答一样)、仿写。
七上:《漫游语文世界》、《感受自然》、《我爱我家》
七下:《黄河》、《我也追星》、《戏曲大舞台》
八上:《世界何时铸剑为犁》、《让世界充满爱》、《走上辨论台》、《怎样搜集资料》
八下:《献给母亲的歌》、《寻觅春天的踪迹》、《古诗苑漫步》
九上:《微笑面对生活》、《好读书》、《金钱》、《话说千古风流人物》
九下:《脚踏一方土》、《我所了解的孔孟》、《岁月如歌》
《漫游语文世界》《走上辨论台》《古诗苑漫步》《走进小说天地》这四主题不单独命题,与其他综合性学习交叉命题。
题型:1、拟写主题语、宣传标语;2、设计活动方案、步骤(注意区分整个活动或小活动)、形式、栏目;
3、感悟、感言、的仿写,建议;
4、材料探究(两个,但要整合成一个内容,或交或并)。
三.阅读与欣赏。
(40分)(一)诗词赏析(4分):填空、简答。
七上:《次北固山下》、《观沧海》、《钱塘湖春行》、《天净沙》
八上:《望岳》、《春望》、《归园田居》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《登岳阳楼》
八下:《酬乐天》、《赤壁》、《水调歌头》、《饮酒》、《行路难》、《己亥杂诗》(2010)、《茅屋为秋风所破歌》
九上:《渔家傲》、《江城子》(2012)、《破阵子》
(二)文言文阅读(10分):同类比较不交叉;题型不变;
12、一实一虚,但选文无特殊虚词,则两实词;
13、两实两虚;
14、两句译文,简短,关键实词一定要译出;
15、16(课内比较)(主旨、情感、手法、观点、人物形象、情节、景物比较,不要太复杂,宜简单)
(同中求异,异中求同)多注意网上搜索相关内容
言志篇:《桃花源记》(八上)(2010)、《陋室铭》(八上)(2011)、《爱莲说》(八上)(2011)、《鱼我所欲也》(九下) 战争篇:《唐睢不辱使命》(九上)、《公输》(九下)、《得道多助》(九下)、《曹刿论战》(九下)
学习篇:《论语》(七上)、《伤仲永》(七上)、《孙权劝学》(八下)(2012)、《送东阳马生序》(八下)(2012)
山水篇:《三峡》(八上)(2013)《答谢中书书》(八上)、《记承天寺夜游》(八上)、《湖心亭看雪》(八上)、《与朱元思书》(八下)、《小石潭记》(八下)、《岳阳楼记》(八下)、《醉翁亭记》(八下)
治国篇:《大道之行也》(八上)、《邹忌讽齐王纳谏》(九下)、《生于忧患》(九下)、《得道多助》(九下)
人物传记:《陈涉世家》(九上)、《唐睢不辱使命》(九上)、《隆中对》(九上)、《五柳先生》(八下)
劝谕篇:《出师表》(九上)、《邹忌讽齐王纳谏》(九下)、《公输》(九下)、《马说》(八下)
民间艺术:《口技》(七下)、《核舟记》(八上) 生活情趣:《陈太丘与友期》《童趣》《咏雪》(七上)
考查要点:实词、虚词。
虚词:之、以、而、其、于、乃、为、且(中考说明后四个去掉)
翻译句子,理解填空,拓展延伸(主旨、情感、观点、人物形象、情节、景物比较,不要太复杂,宜简单)
(三)、(13分)17、18、19、20、21、(词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、写法赏析、作品感受)
(四)、(13分)22、23、24、25、26、
现代文阅读(记叙文)(小说或叙事散文)、议论文(论据尽量不用小说中虚的事例作论据)、说明文)
拒绝平庸、低俗的文章,考美文,文质兼美
参考书目:议论文:《人民日报》《杂文选刊》、《思维与智慧》、《教师博览》。
说明文:《百科知识》、记叙文:《读者》、《青年文摘》、《小小说选刊》《读品》《读书文摘》
四、写作与表达(50分) 27、:写真话,抒真情(详见中考说明上内容)(建议背精彩内容)
立意:高远、新颖、注意大小、虚实结构:(文体意识)一目了然、条理清晰
文采:眼前一亮、亮点书写:工整、漂亮
四个得分点:一、表达:真情实意(假、大、空、矫揉造作坚决摒弃)
二、完整结构。
(不要有被撕裂感觉)三、语句要通顺四、文面要整洁
1。