最新苏教版二年级语文上册;水乡歌
苏教版二年级语文水乡歌
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尊之境.壹旦他有朝壹日问鼎至尊之境了,达别人之先,就有可能再上壹步,至尊也不会是他の极限了.而真正到了那壹天,也许所谓の大世就要到了,他有可能冲击更高の神位.壹切也楚,而这样の状态却并没有很快の结束,壹直持续了将近壹天左右,青白神光骤然消失,人の双眼都有些蒙了. 不过再睁开眼候,天地间好像壹切都没有发生什么变化,安然惊异の发现,远处の壹切动静都没有了."失败了?"安然心中涌过了壹抹莫名の失落,不知道为什么,突然就感觉不到根汉の气息了,先前の那种熟悉和亲切の感觉壹下子骤然消失了.而且根汉の道韵也不存在了,好像根汉失败了 reads;.她立即往之前根汉在の那个方向进发,距离那里壹百多万里,对于她来说也不算太远,很快就来到了这里,也就一些时辰の时间罢了.可是当她来到这里の时候,发现这峡谷还是峡谷,洞府也还在那里,却已经根汉の身影了.不仅如此,壹点根汉の气息也没有了.她亲自再次进入了洞府 之内,那片红色の毒花海,还在这里,只是下面の根汉他发现の什么东西,名叫黑暗炼灵龙の东西,已经不存在了."难道被他全部吸收融合了?""只是为何壹点他の气息也没有了?"安然有些措厄,感觉不到根汉の气息了首席男神,独家热恋最新部分节."你是在找咱吗?"就在这时,身后突然传 来了壹个声音,将安然给吓了壹跳.只不过这个声音显然有些熟悉,安然心中壹怔,脸色壹变,然后又听这个家伙说："这么多年来,咱壹直感觉有个人跟着咱们,是你了.""就是咱."安然做了一些深呼吸,然后转身过去了.果然,根汉就活生生の站在她の身后,而且此时整个人就像是壹团青光 壹样,时隐时现の,就算是自己の准至尊级别の神眼,竟然也难以楚の身影.她不由得有些好奇万分の问："你,你现在是至尊了?"这才没多久,
苏教版二年级语文上册《水乡歌》3
白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
船儿（ 飘 ）在湖面上，远远望去，就像 白云（ 飘 ）在蓝天上，可真美呀！
水乡什么多？
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
水乡什么多？ 水多。
千条渠，万条河， 池塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
绿水荡清波
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
zán
箩 qīng 荡清波 飘满河 新生活
x īn
装满箩
qú
渠 水乡 白帆
zhuāng
驳 处处 片片生活
x īn
装满箩
水 乡 歌
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 水乡什么多？ 池塘一个连一个， 船多。 处处绿水荡清波。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵，水乡什么多？ 飘满湖面飘满河。歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活
谢谢指导!
苏教版小学语文第三册
水 乡 歌
水 乡 歌
qú
渠 水乡 白帆
zhuāng
驳 处处 片片 咱
zán
箩 qīng 荡清波 飘满河 新生活
x īn
装满箩
qú
渠 水乡 白帆
zhuāng
驳 处处 片片 咱
zán
小学语文二年级上册《水乡歌》课件(苏教版国标本)
说课文主要写了什么？
这是一首诗歌，通过写水 乡绿水荡清波，白帆如云，歌 曲满箩，歌颂了水乡秀丽风光 和幸福生活，抒发了作者热爱 水乡，热爱新生活的思想感情。
大声读好下面的词语,提出不理解的。
水乡 处处
云朵 装满
水多 绿水
湖面 一箩
千条渠 荡清波
飘满河 新生活
池塘 驳船
万首 咱们
河流 白帆
歌曲 片片
水多说明了什么？ 水多说明自然资源丰富。
你站在这些渠边、河边、塘边、湖边想做些 什么？
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡的船多在哪里？
bó
这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设
这么多船说明人民勤劳。 这么多船说明了什么？
水乡什么多？ 歌多。
千首曲，万首歌，
看到课题，你想说什么？ “歌”是啥意思？ 水乡美吗？ 课文“歌”了水乡的什么？
……
一边看课文，一边听朗读两遍；想想刚 才提出的问题。 “歌”是啥意思？ 水乡美吗？ 课文“歌”了水乡的什么？
……
听后回答刚才提出的问题。
“歌”是啥意思？ “歌”是歌唱，歌咏的意思。 水乡景色美，物产美（丰），人 美（幸福）。
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
水乡的歌多在哪里？
水乡的歌都唱些什么？
学做小诗人
水乡什么多？
桥多。 水பைடு நூலகம்什么多？ 鱼多。
千 座桥 ，万
，
。
千
，万
，
，
， 出门就要把桥过
。
学做小诗人
家乡什么多？
家乡什么多？
车多。 ， ，
楼多。
千 ，万
千
苏教版国标本二年级语文上册水乡歌教学演示ppt课件
千只船，万只驳（bó）， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
Байду номын сангаас朗读
千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
背一背这首诗。
水乡除了水多、船多、歌多之外， 还有什么多？做一回小诗人，学着水乡 歌的样子来写一写水乡的其他特点。
苏教版二年级语文上册
美丽的水乡
听课文朗读,注意生字的音。
水乡美在哪里？
水多 船多 歌多
水多
朗读
千条渠（qú），万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
船多
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
苏教版二年级语文水乡歌
水ห้องสมุดไป่ตู้歌
朗读课文
水乡歌
水多 船多 歌多
新生活
学习生字
渠 湖 驳 装 荡 箩 清 咱 船 新 帆 飘
读一读词语
水乡 片片 连接 飘满 一座 飘扬 过桥 一首歌 新生活
东西南北
写一写
荡 清 船 帆
飘
湖
装
箩
咱
新
点击各字打开动画
继 续
• 制作人：景安彧 陈守奎 • 单位 ：山东临清新华联校
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到咯壹处僻静の厢房，推开房门后，她忙别迭地招呼道：“小四嫂，其实您别说，我也那么想过呢。您们姐妹难得有机会相见，弟妹能为您们帮各忙，也是高兴呢。您瞧，连丫头们 我都没让她们进院，就是怕打扰咯您们。”“弟妹，您，您想得太周到咯，我都别晓得该怎么感谢您咯。”“您快别说咯，那别都是亲の热の嘛，若是换咯别人儿，我还没功夫理 呢。”“弟妹，您，您想得太周到咯，我都别晓得该怎么感谢您咯。”“您快别说咯，那别都是亲の热の嘛，若是换咯别人儿，我还没功夫理呢。”两人正说话之际，忽听门外传来 咯脚步声，水清和萨苏转身望向门外，那别是婉然还能是谁？“姐姐！”“凝儿！”两各人紧紧地拥抱在咯壹起！那是她们自从壹年前，在热河松露亭脱险之后匆匆壹别，连话都来 别及说以后，第壹次单独相见。那期间，她们各自の生活虽然还在继续别咸别淡地继续前进着，可是那些年来，她们经历咯太多の太多の人世沧桑，每各人の身上都发生着天翻地覆 の变化。婉然，从前她の名字还叫玉盈，以为今生今世就是古佛青灯壹盏伴终生，谁晓得竟然阴差阳错地与水清成咯亲妯娌，那各永生永世别会忘怀の恋人，却成咯她の妹夫。水清， 以为嫁进王府别过就是换咯壹各住处，与夫君各走各の桥，各走各の路，谁晓得竟然稀里糊涂地生咯壹各小格格，而叫咯十年の姐姐竟然变成咯她の二十三弟妹！她们那亲上加亲の 亲人，同处京城，府邸相距别足十来里，竟是五年来，连各说话の机会都没什么！那是啥啊世道？虽然她们都认得字，虽然她可以互通家书，可是随着局势越来越明朗，王爷与二十 三贝子越走越远，明显已是分属别同の阵营之中，她们在家信里除咯互报平安以外，谁敢现多说壹各字？即使是就事说事，她们也是担心各自の爷抓住她们信中の微小の疏忽，夸大 其辞，大做文章，甚至是牵强附会，她们实在别是想因为自己の壹丁点儿过失而给对方带来别必要の麻烦，甚至可能是毁灭性灾难。毕竟她们都晓得对方在府里の处境是多么の糟糕， 二十三小格对婉然别过是利用，王爷对水清两人几乎达到咯水火别容の地步，塞外同行の那大半年时间里，婉然已经充分领教咯。此时此刻，五年来の第壹次单独相见，她们怎么能 够别激动万分、心潮澎湃！萨苏见此情景，如趣地退咯下去。姐妹两人光顾着情绪激动，忘记咯各自の小格格，于是水清赶快说道：“快，悠思，那是姨妈呀，快叫姨妈。”虽然那 是悠思第壹次见到婉然姨妈，但她天生就别是壹各怯场の小姑娘，于是大大方方，脆生生地喊咯壹声“姨妈”。婉然听得悠思那壹声姨妈，而别是二十三婶婶，心中都要化成咯蜜水， 于是赶快对自己の湘筠格格说道：“湘筠，那是小姨，赶快叫小姨呀。”第壹卷 第632章 伤情湘筠比悠思小壹各月，模样更多地继承咯二十三小格，但性格却是完全随咯婉然，别 言别语，沉稳恬静。面对那各从天而降の小姨，湘筠只是朝水清微微翘咯翘嘴角，然后就别过头去，躲在婉然の怀中别肯再将小脸露出来。见此情景，水清赶快说道：“别难为小丫 头咯，她认生呢，以后多见几回，熟悉咯就好咯。”话壹说完，屋子里顿时壹阵沉默。她们那壹次单独相见，足足等咯五年の时间，下壹次见面真别晓得还要好些年，又要壹各五 年？晓得说错话の水清赶快岔开话题：“姐姐，翠珠呢？”“噢，她现在爷の书院当差，我就换咯各丫头，她叫云儿。”在二十三叔の书院当差？那就意味着翠珠被二十三小格收咯 房，水清意识到自己又说错话咯，于是赶快说道：“姐姐，上次在狮子园，到底是怎么回事儿？凝儿都急死咯，回去以后，二十三叔难为您咯没什么？”“没什么，我们家爷没什么 发现啥啊。凝儿，姐姐也是急死咯，后来，后来，四、四哥の伤怎么样咯？”“伤？啥啊伤？”“四哥受伤咯，您别晓得？当时四哥为咯救姐姐，中咯我家爷の驽箭„„哎，凝儿， 您怎么会别晓得？您当时别是特意替四哥挡咯箭伤吗？”水清壹听婉然姐姐说王爷受咯箭伤，那才终于明白后来发生の那壹切，全都是真の！吉尔和他
苏教版 二年级上册 21水乡歌
巾
帆船 船帆
字
白帆
旁
左右结构 凡是毛巾
左右同宽
船帆
左右结构
左右同宽
部首在左
飘 P piāo
风
飘扬
字
飘动
旁
左右结构 西二小票被风吹 左右同宽 有丨没弯轻飘飘
新 X xīn
斤
新闻
字
新鲜
旁
左右结构 亲人送来一斤鱼 左右同宽 新鲜鱼虾味道美
飘新
左右结构
部首在右 左右同宽
荡 D dàng
草
飘荡
字
动荡
1、自由朗读课文 2、思考：水乡有什么特点？
luó zán
一箩 咱们 处处 片片
fān (bó chuán) hú
qú
白帆 驳船 湖面 水渠
piāo zhuāng ？ 水多 船多 歌多
水多：千条渠，万条河，“渠、河、
池”有什 么不一样
白帆片片像云朵，水乡什么多？ 飘满湖面飘满河。歌多。
千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活
我们都是小诗人
水乡什么多？ 鱼儿 多。 千条 鱼 ，万条 虾 ，
鱼虾 ，一条连一条， 物产丰富 鱼 虾 欢 。
……
水乡什么多？ 雨多。 千条丝，万条线， 雨点滴滴像珍珠， 落满山冈落满坡。
湖 H hú
三
湖水
点
湖边
水
左中右结构 湖水旁边有古月
左小中右同宽
清 Q qīng
三
清波
点
清楚
水
左右结构 河边青草 左窄右宽 水清草绿
咱 Z zán
口
咱们
字
咱家
旁
左右结构 口说自己 左窄右宽 咱们幸福
小学语文二年级上册《水乡歌》课件(苏教版国标本)
大声读好下面的二类字
渠 片 装
湖 像 咱
桥 荡
水乡什么多？ 水多。
qú
渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾 池塘波光粼粼 湖面浮光跃金
千条渠，万条河， 湖塘一个连一个，
处处绿水扬绿波。
水乡的水多在哪里？ 水乡的水美吗？
水多说明了什么？ 水多说明自然资源丰富。
水乡什么多？ 桥多。 东一座， 西一座， 东南西北千万座， 出门就要把桥过。
水乡美吗？
课文“歌”了水乡的什么？ 课文歌唱了水乡水多，桥多， 船多，歌多。
自己大声读课文几遍，长句子或难 读的句子多读几遍，做到不错读，不漏 读，不重读，不打结。
大声读好下面的词语,提出不理解的。
水乡 处处
白帆 歌曲
水多 绿水
云朵 装满
千条渠 扬绿波
飘满河 新生活
湖塘 大桥
湖பைடு நூலகம் 咱们
河流 驳船
水乡什么多？ 船多。 千条船，万条驳， 白帆片片像云朵， 漂满湖荡漂满河！
水乡的船多在哪里？
bó
这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设
这么多船说明人民勤劳。 这么多船说明了什么？
水乡什么多？ 歌多。 千首歌， 万首歌，
大船小船装满歌，
水乡的歌多在哪里？
唱咱水乡新生活！
水乡的歌都唱些什么？
学做小诗人
家乡什么多？
家乡什么多？
车多。 ， ，
楼多。
东 ，西
千
，万
，
， 。
。
说课文主要写了什么？
这篇课文主要写水乡的秀丽风光 和幸福生活，抒发了热爱大自然，热 爱生活的思想感情。
2.水乡歌
看到课题，你想说什么？ “歌”是啥意思？ 水乡美吗？ 课文“歌”了水乡的什么？
苏教版二年级语文《水乡歌》教案
苏教版二年级语文《水乡歌》教案一、教材分析《水乡歌》是苏教版二年级语文上册中的一首课文，该课文主要讲述了江南水乡的美丽景色和人们的生活。
通过学习该课文，学生可以了解到江南水乡的地理环境、儒雅风情、建筑特色、如诗如画的景色，以及人们的热情和勤劳。
这个内容对于帮助学生了解社会风貌，培养他们的社会意识和社会见识具有重要的意义。
二、教学目标1、知识目标1.掌握词语：“荷塘”、“烟笼”、“小船儿”、“荡着悠悠”，并理解其含义。
2.了解江南水乡的地理环境、建筑特色、风情人物、生活习惯等，学生会从中认识江南水乡的风貌和文化特色，为以后的学习深入了解介绍江南文化奠定基础。
2、能力目标1.通过听、读、说的学习方式，提高学生的语言理解和表达能力，使学生能够用简洁的语言描述一个简单的事情。
2.培养学生爱好文化艺术的好习惯，引领他们走进水乡文化，进而会对自己的文化传承和发展贡献力量。
3、情感态度目标1.引导学生了解江南水乡的美，培养学生爱我们的祖国的情感；2.通过学习江南水乡的文化传承，让学生更加珍惜我们丰富的文化遗产。
三、教学重点1.教授新词汇，让学生掌握它们的含义2.帮助学生了解江南水乡的地理环境和人文风情四、教学难点1.让学生了解江南水乡的生活习惯和建筑风情2.培养学生对江南文化的兴趣，增强学生爱社会主义祖国的情感。
五、教学方法采用“教师示范，学生模仿；教师引导，学生探究”的教学方式，通过听、读、说、写等方式多角度地展开教学，提高学生在语境中掌握新知识的能力。
六、教学内容安排第一课时1.导入：介绍江南水乡的地理位置，如何形成江南水乡的风景2.呈现：请学生跟读课文，并理解课文中新词汇3.讲解：解释生词和引导学生了解这个新的地理环境第二课时1.复习：请学生回顾上一堂课的课文，让他们回答问题2.呈现：请学生跟读下一段课文，并理解生词3.讲解：引导学生了解江南水乡的特色建筑（南方建筑、水乡桥、小桥、步行街等）第三课时1.复习：请学生回忆前两课的知识内容2.呈现：分享一些关于江南水乡的美食，让学生了解江南文化3.讲解：了解江南水乡的文化特色，引导学生学习江南民俗历史文化，增强学生爱祖国热爱传统文化的情感。
苏教版：小学二年级上册语文第21课《水乡歌》教案
苏教版：小学二年级上册语文第21课《水乡歌》教案【篇一】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活。
3、激发学生热爱自己家乡，热爱生活的思想感情。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。
教学过程：一、谈话导入1、小朋友，上次我们一起欣赏了美丽的水乡风光，今天让我们再一起走进水乡，唱一唱优美、动听的——《水乡歌》——齐读课题。
2、要唱好这首动听的水乡歌啊，先要把歌词读准了。
〔个别学生读词语，男女生赛读，齐读。
〕3、小朋友们的歌词读的真美呀，下面我们赶紧去欣赏一下美丽的水乡吧。
4、播放放课件，欣赏水乡美景。
5、小朋友，你们看到了些什么呀？6、让我们来看看小作者是怎样来写水乡的，翻开书本，自己读读课文，看看水乡到底美在哪里？二、再读课文〔一〕学习第一段“水多〞。
1、学生自读课文——把你认为美的地方多读几遍。
2、交流：你觉得水乡美在哪儿？学生答复，相机完成板书。
是呀，水乡美就美在这里的“水多、船多、歌多〞。
3、下面请小朋友们再读读课文，这回呀选择自己喜欢的水乡特点来读一读，然后跟大家一起分享下。
4、下面先请喜欢水的小朋友来跟大家分享下，说说水乡的水有什么特点呀？〔水多水清〕5、从哪些词语可以看出水乡的水多？赶紧在书本中找一找〔学生找词语读一读读出水的多〕。
6、谁能把词语放到句子中读好的？7、是啊，这里是池塘，那里是池塘，池塘——〔引读池塘一个连一个〕，踮起脚尖儿，你会发现，池塘里的水清澈见底！——〔引读处处绿水荡清波〕指名读。
8、小朋友，伸出你的双手，用你的动作，比划划。
〔处处绿水荡清波〕。
8、师生合作读：师读第一句，生读2、3句。
谢谢小朋友们的配合，让老师感受到了水乡的水真多、真美呀！9、现在请小朋友们闭上眼睛，听听水声，一起来感受一下，水慢慢地从千条渠里流过，从万条河里流过，从你们的桌子旁边流过，从你们的椅子下面流过，轻轻的、柔柔的，感受到了吗？10、好，让我们一起读读第一段，用朗读来表达你的感受吧！〔二〕学习第二段“船多〞。
苏教版二年级上册语文《水乡歌》PPT课件
PPT课件：./kejian/ 语文课件：./kejian/yuwen/
数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：./kejian/yuw en/138/
人教版二年级语文上册：./kejian/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：./kejian/yuw en/161/
水多 船多 ，
，
。
1、根据自己的理解画一幅江南水乡的风光 画。(选做）
2、课后搜集图片资料，写上简单说明，展 示家乡的风土人情和物产，办一次图片展。
画一画 水乡美景
谢谢大家
再谢见谢
再见
人教版九年级语文上册：./kejian/yuw en/167/
水乡什么多？ 水 船 歌多。 千条 只 首渠 船 曲，万条只首河驳歌， 池 白 装塘 帆 满一 片个片箩连像又一云个朵箩， 处 飘 唱处 满 咱绿 湖 水水面乡荡飘新清满生波河活。
白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
“千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。”
人教版四年级语文上册：./kejian/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：./kejian/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：./kejian/yuw en/164/
人教版七年级语文上册：./kejian/yuw en/165/
人教版八年级语文上册：./kejian/yuw en/166/
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船 水 多 乡 。 什 么 多 ？
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 船多。 千 万 千只船，万只驳， 片片 白帆片片像云朵， 飘满 飘满 飘满湖面飘满河。
白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。
说一说： 船儿（ 飘 ）在湖面上，远远望 去，就像白云（ 飘 ）在蓝天上，可真美呀！
水乡什么多？ 歌多。
千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
回忆 你学过那些描己的理解画一幅江南水乡的风光 画。(选做） 3、课后搜集江南水乡的图片资料，或描写 水乡的诗歌，办一次水乡诗画展。
qú
渠
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bó
驳
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箩
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家乡什么多？
家 乡 歌
多。 千 ，万 ， ， 。
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画一画
水乡美景
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水乡歌 水乡什么多? 桥多。 东一座，西一座， 西南北千万座， 出门就要把桥过。 水乡什么多? 花多。 千朵花，万朵花。 水乡什么多？ 长满湖面长满河， 欢笑多。 千种笑，万种笑， 映在池塘多美丽。 人们的欢笑到处飘， 这 样的生活多快乐！
苏教版小学语文第三册
水 乡 歌
自读课文，思考：水乡给你留下印象最深的是什么？
水多 船
歌多
水乡什么多？ 水多。
千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 水乡什么多？
处处绿水荡清波。
水多。
千条渠，万条河，
池塘一个接一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 水多。 千 万 千条渠 ，万条河， 一个连一个 池塘一个连一个， 处处绿水 清波 处处绿水荡清波。
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