感谢师恩主题队会流程
感谢师恩主题活动策划案(3篇)
第1篇一、活动背景教师，被誉为人类灵魂的工程师，他们用知识的光芒照亮学生的未来，用无私的爱心滋养学生的心灵。
在教师节来临之际，为了弘扬尊师重道的优良传统，表达对老师的感激之情，我们特举办“感谢师恩”主题活动。
本次活动旨在营造尊师重教的良好氛围，让师生共同参与，共同感受师生情的深厚与珍贵。
二、活动目标1. 增强学生对教师的尊敬和感激之情。
2. 提升教师的职业荣誉感和幸福感。
3. 促进师生之间的情感交流，构建和谐校园。
4. 弘扬中华民族尊师重道的优良传统。
三、活动主题“感恩教师，筑梦未来”四、活动时间2023年9月10日（教师节）五、活动地点学校操场及各班级教室六、活动对象全校师生七、活动内容（一）开幕式1. 时间：9:00-9:302. 地点：学校操场3. 流程：- 校领导致辞，介绍活动背景和意义。
- 学生代表发言，表达对老师的感激之情。
- 全体师生合唱《感恩的心》。
（二）主题班会1. 时间：9:30-11:302. 地点：各班级教室3. 内容：- 各班开展“我的老师”主题班会，让学生分享自己与老师之间的感人故事。
- 教师代表发言，讲述自己的教育心得和对学生的期望。
- 学生为老师制作感恩卡，表达敬意。
（三）感恩信活动1. 时间：9:30-12:002. 地点：各班级教室3. 内容：- 学生为老师写一封感恩信，表达自己的感激之情。
- 教师阅读学生写的感恩信，感受学生的成长和进步。
（四）教师风采展示1. 时间：14:00-15:302. 地点：学校报告厅3. 内容：- 教师们进行才艺展示，如歌曲、舞蹈、书法、绘画等。
- 学生观看教师风采展示，感受老师的多才多艺。
（五）感恩晚宴1. 时间：15:30-17:302. 地点：学校食堂3. 内容：- 全校师生共进晚餐，共享欢乐时光。
- 学生为老师表演节目，表达感激之情。
（六）闭幕式1. 时间：17:30-18:002. 地点：学校操场3. 流程：- 颁发“优秀班主任”、“优秀任课教师”等荣誉称号。
感念师恩主题队会教案
感念师恩主题队会教案一、活动目的:通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而促进和加深师生之间的理解与感情，激励学生更加热爱老师、尊敬老师，开成师生团结、友爱、向上的班级氛围。
二、活动过程:班主任发言:作为三年级的学生，我们离开了教育我们，培养我们五年的学校，来到了一个新的环境中。
虽然一切都还有些陌生，但我相信，在我们共同的努力下，我们一样可以团结、友爱。
在这个充满无限关爱和不尽回忆的节日里，就让我们一起感受、重温师生间和那份美好。
主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。
我们的老师值得我们永远感激和尊敬。
让我们再次对老师道一句:合:老师，我们爱您～主持甲:同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱～你们说，我们可以把老师比作什么,(举手发言)主持乙:同学们的比喻真是太恰当了～老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚～请欣赏合唱《长大后我就成了你》主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师。
主持乙:同学们都做得很好。
我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。
主持甲:我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧～请听歌曲《静静的深夜》主持甲:是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:老师，您辛苦了～请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》～主持乙:老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了～但是，我们可能因为年幼无知，曾经做过一些傻事。
现在我们再来回想一下，回忆一下曾经的感动和愧疚。
(发言、讲述)主持甲:我们的老师是永远爱我们的，主持乙:不管我们曾经做过多少错事、傻事。
主持甲:我们的老师始终如一的关爱我们。
主持乙:往者不可谏，来者犹可追，愿我们每个人都能理解老师同，爱戴老师。
2024年感恩教师主题班会活动方案
2024年感恩教师主题班会活动方案如下：活动一：教师印象大赏活动目的：通过学生现场分享，传达对老师的感激之情。
活动准备：准备一台话筒和一块板书，设置时间限制，每位学生分享时间不超过2分钟。
活动流程：学生依次走上台前，用简短的语言描述自己对某位老师的感激之情，分享老师的教学方法、人生哲理等对自己的影响，然后向老师表达谢意。
老师可做简短回应。
活动二：教师成长轨迹展示活动目的：展示老师们的成长历程，让学生更深入了解老师的辛勤付出。
活动准备：准备老师们的学生时代照片或老师自述，制作成图片和文字展板。
活动流程：老师们在展板前留下自己的足迹，讲述自己成长的过程、教育信念等。
学生们自由参观，了解老师们的励志故事。
活动三：感恩老师互动游戏活动目的：通过互动游戏增进师生之间的情感交流。
活动准备：准备一些富有趣味的团体互动游戏。
活动流程：老师和学生组成小组，共同参与互动游戏。
游戏中强调合作、互助的重要性，增进师生之间的团队精神。
活动四：教师魅力展示活动目的：展示老师们的专业魅力和才华。
活动准备：老师们自带一项才艺或技能表演。
活动流程：老师们轮流上台展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
学生们积极参与，为老师们的表演点赞和鼓励。
活动五：感恩聚餐活动目的：以聚餐的方式拉近师生关系，增进情感互动。
活动准备：准备丰盛的食物和饮料，确保菜品种类丰富。
活动流程：学生和老师们一同享用晚餐，畅谈日常生活、工作中的收获与困惑。
活动结束前，由学生代表致辞感谢老师们的辛勤付出。
活动六：教师节目表彰活动目的：肯定老师的努力和成绩，激励老师们继续奋斗。
活动准备：准备一份教师节目表彰名单，包括最佳教育奖、最佳团队合作奖等。
活动流程：颁发表彰证书，为获奖老师颁奖，学生们为获奖老师欢呼鼓掌。
获奖老师代表发表获奖感言，表达对学生的爱和对教育事业的热情。
通过以上方案，希望能够有条不紊地展开2024年感恩教师主题班会活动，让师生之间的感情更加深厚，激励老师们在今后的教育工作中持续努力，为学生的成长和未来贡献更多的力量。
感谢师恩主题班会(教案12篇)
感谢师恩主题班会(教案12篇)感谢师恩主题班会感谢师恩主题班会教案（一）：“感谢师恩”主题班会活动目的：1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：主持人一：九月的天空分外明媚，主持人二：又是天高云淡的秋季。
主持人一：教师节带着秋的神韵向我们走来，主持人二：园丁——是对老师崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！合：老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。
本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！主持人一：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。
下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！1、《师恩》2、《感激老师》。
主持人一：师恩不能忘记，是老师让我们成材！主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）主持人一：教师——人类灵魂的工程师，主持人二：教师——太阳底下最光辉的职业。
有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
主持人一：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。
4、老师的光荣称号主持人一：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；主持人二：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……主持人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？主持人二：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。
主持人一：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！5、学生承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。
主题班会《感谢恩师赞颂恩师祝福恩师》教案设计
《感谢恩师赞颂恩师祝福恩师》主题班会教案设计一、主题：《感谢恩师赞颂恩师祝福恩师》二、班会目标：1. 让学生认识到恩师在他们成长过程中的重要性，培养学生的感恩之心。
3. 激发学生对恩师的敬爱和感激之情，提高他们的感恩意识和行动。
三、班会时间：1课时（40分钟）四、班会地点：教室五、教学方法：1. 情感体验法：通过故事分享、讨论交流等方式，让学生感受恩师的重要性，培养感恩之情。
2. 角色扮演法：学生扮演恩师，体验恩师的辛勤付出，增进对恩师的敬意。
3. 诗歌朗诵法：学生朗诵关于恩师的诗歌，表达对恩师的感激之情。
4. 动手操作法：学生制作感恩卡片，送给恩师，传递感恩之心。
第一章：导入1. 教师开场白，引导学生思考恩师在他们成长过程中的重要性。
2. 学生分享自己对恩师的感激之情，引出班会主题。
第二章：故事分享1. 教师讲述一个关于恩师的故事，如孔子尊师重道的故事。
2. 学生讨论：故事中的恩师有哪些品质值得我们学习？3. 引导学生认识到恩师的重要性，培养感恩之心。
第三章：角色扮演1. 学生分组，每组选出一个代表扮演恩师。
2. 扮演恩师的学生分享自己在教育过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服。
3. 其他学生发表感悟，表达对恩师的敬意和感激。
第四章：诗歌朗诵1. 学生分组，每组选出一首关于恩师的诗歌进行朗诵。
2. 教师引导学生体会诗歌中的感恩之情，加深对恩师的认识。
3. 全体学生共同朗诵一首感恩诗歌，表达对恩师的敬爱。
第五章：动手操作1. 教师分发感恩卡片材料，引导学生制作感恩卡片。
2. 学生用心制作，将感激之情写在卡片上。
3. 学生将制作的感恩卡片送给恩师，表达自己的感恩之心。
六、恩师的一天1. 教师讲述恩师在日常工作中的一天，包括备课、上课、辅导学生等。
2. 学生发表感悟，了解恩师的辛勤付出。
3. 引导学生学会珍惜恩师的付出，更加努力学习。
七、感恩行动1. 教师分享一些感恩行动的例子，如为恩师倒杯水、帮忙整理教室等。
主题班会感谢师恩教案
主题班会感谢师恩教案一、准备工作（5分钟）1. 主题提示：感谢师恩，表达对老师的感激之情。
2. 班委预备。
二、引入（10分钟）1. 我们每个人都有一位或多位老师，他们是我们成长道路上不可或缺的导师，他们辛勤付出，传承知识，教育我们成为有道德和文化的公民。
今天，我们要以感恩的心为老师们办一次特殊的班会。
三、主体（35分钟）1. 分享经历：学生代表分享对老师的感激之情。
学生可以从老师的爱心教育、耐心辅导、知识传授等方面展开，分享老师们对他们的影响和帮助。
2. 回忆影响：让学生回忆起他们在学习和生活中受到过的老师的影响，包括他们的教导、榜样作用以及对他们的个人成长和发展的引导。
鼓励学生分享这些回忆和体会。
3. 班会环节：感谢老师3.1 感谢贴纸：准备一些感谢贴纸，并请同学们在贴纸上写下对老师的感谢之情，然后在班会上集体贴到感谢墙上展示。
3.2 感谢信：鼓励同学写一封心存感激的感谢信给自己生命中最重要的老师，并在这一节班会上分享感谢信的内容。
3.3 感谢演讲：鼓励学生自愿进行感恩演讲，分享一位或多位老师对他们的影响和帮助，或者表达对他们的感激之情。
四、总结回顾（5分钟）1. 总结班会内容，再次表达我们对老师们的感激之情。
五、延伸活动（5分钟）1. 班级活动：将收到的感谢贴纸制作成一本小册子，并将其送给老师们，以此表达我们对他们一直以来的付出和教育。
2. 个人行动：鼓励学生在平时的学习和生活中，常怀感恩之心对待老师，对待他人，并以实际行动来回报老师们的辛勤付出。
六、反思（5分钟）1. 结合班会主题，询问学生对本次班会的感受和体会。
2. 收集学生的反馈意见，以便改进和提升班会质量。
七、教学后记（5分钟）1. 班主任总结全班对老师的感恩之情，表达对学生们的鼓励和期待。
2. 为学生们送上师恩最深的祝福，希望他们能够珍惜老师的教诲，勤学好问，为自己的梦想奋斗。
以上是一份关于主题班会感谢师恩的教案。
通过丰富多样的活动形式，可以让学生更加深入地体会到老师们的辛勤付出，从而更加感激他们的教育和引导。
四(二)感谢师恩,爱在我心活动方案
“感谢师恩，爱在我心”——四（二）中队主题会活动方案一、活动目的：今年是我国第26个教师节，为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，引导学生关心老师、尊重老师、热爱老师，使学生带着一颗感恩的心对待老师的爱心、劳动和教诲，通过本次主题队会活动能够加深师生感情。
二、活动主题：“感谢师恩，爱在我心”三、活动准备：1、布置黑板，设置音乐。
2、每组节目。
四、活动过程：1、队会仪式A、小队报数，小队长报告中队长人数。
B、中队长报告辅导员人数。
C、辅导员：预祝四（二）中队“感谢师恩，爱在我心”主题队会圆满成功。
D、全体齐立，出旗，敬队礼。
E、礼毕、唱《中国少年先锋队》F、中队长宣布主题队会开始。
中队长：四（2）中队“感谢师恩，爱在我心”主题队会现在开始。
2、队会过程（主持人甲简称：甲，主持人乙简称：乙）甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚。
甲：九月是鲜花盛开的季节，乙：九月是果实累累的季节。
甲：第二十六个教师节闻着秋的味道向我们走来，乙：老师，您将青春融入滴滴烛泪，甲：老师，您用汗水和心血浇灌希望。
合：老师，我们敬爱的老师！让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——老师，您好！甲：下面由我们全班朗诵《老师，您好》，献给我们敬爱的老师，请欣赏。
诗朗诵《老师，您好》老师，您好！是您，在昨天与今天之间铺设大道，是您，在现实和理想之间架起金桥。
啊！教师的事业多么崇高。
！古今中外哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南哪一项创作不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速的前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！是您，用真理和智慧把人才塑造，是您，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊！教师的事业多么美好！笔尖飞舞那是春蚕悄悄的编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福的开放，我就情不自禁的衷心祝愿：老师，您好！老师您辛苦了！乙：同学们，下面请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
感谢师恩主题班会教案【9篇】
感谢师恩主题班会教案【优秀9篇】感念师恩主题班会篇一一、活动主题：热爱老师感恩老师二、活动目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、活动形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、活动内容：1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。
教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。
”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。
感谢恩师主题班会流程
感谢恩师主题班会流程一、班会开场。
老师走进教室，班长喊“起立”，大家一起大声说：“老师好！”。
这时候，主持人走到教室前面，笑着说：“同学们，今天我们开一个特别的班会，主题是感谢恩师。
”然后，主持人在黑板上写下大大的“感谢恩师”四个字。
二、分享恩师的好。
主持人说：“咱们先来说说老师做过哪些让我们特别感动的事儿吧。
”小花站起来说：“有一次我生病了，语文老师课间专门过来问我怎么样，还摸摸我的额头，那手暖暖的，就像妈妈的手。
老师还把自己的保温杯给我，让我多喝水。
”小刚也举手说：“数学老师为了给我讲明白一道题，课间都没休息，在黑板上画了好多图，讲了好几遍，最后我懂了，老师才放心地走了。
”同学们一个接一个地分享着，教室里充满了温暖的回忆。
三、表演节目。
主持人说：“那咱们现在来给老师表演节目吧。
”接着，有几个同学表演了一个小短剧。
讲的是一个调皮的学生总是犯错，老师耐心教导，最后学生变得懂事的故事。
演调皮学生的同学把那种调皮捣蛋演得特别像，而演老师的同学说话的语气、眼神都特别像我们自己的老师。
四、送感恩卡片。
主持人说：“咱们之前都做了感恩卡片，现在把卡片送给老师吧。
”同学们纷纷走上前，把自己精心制作的卡片递给老师。
有的卡片上画着老师上课的样子，有的写着对老师的感谢话。
比如“老师，您就像天上的星星，照亮我前行的路。
”老师接过卡片，看着上面的话和画，眼眶都红了。
五、全班齐说感恩语。
主持人带着大家一起大声说：“老师，您辛苦了，我们永远感谢您！”声音特别响亮，感觉教室的屋顶都要被掀起来了。
老师站起来，感动地说：“同学们，谢谢你们，这是老师收到的最好的礼物。
”然后，班会就在这充满爱的氛围里结束了。
主题班会感谢师恩教案
主题班会感谢师恩教案一、教学目标1.让学生理解老师的辛勤付出和对他们成长的帮助。
2.培养学生感恩的心态，学会尊重和感激老师。
3.增进师生间的感情，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1.让学生认识到老师的重要性和辛苦付出。
2.培养学生感恩的情感。
三、教学难点1.如何引导学生将感恩之情转化为实际行动。
2.如何让学生真正理解老师的良苦用心。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.感恩卡片、鲜花等道具。
五、教学过程（一）导入1.开场白：同学们，你们有没有想过，为什么我们能在学校里快乐地学习、成长？这离不开老师的辛勤付出。
今天，我们就来开展一次主题班会，感谢师恩。
2.播放一段关于老师辛勤工作的视频，让学生感受老师的付出。
（二）主题活动1.感恩分享：请同学们分享自己与老师的故事，谈谈自己对老师的感激之情。
2.感恩卡片：每人制作一张感恩卡片，写下自己对老师的祝福和感激之情，然后贴在班级感恩墙上。
3.感恩演讲：邀请几名同学进行感恩演讲，表达自己对老师的敬意和感激。
4.感恩歌曲：全班同学合唱一首感恩歌曲，如《感恩的心》等。
（三）互动环节1.老师访谈：邀请一位老师分享自己的教学心得，让学生了解老师的辛苦付出。
2.感恩礼物：同学们为老师准备了一份特殊的礼物，如手工制作的相册、画作等，表达对老师的感激之情。
3.互动游戏：开展“我来当老师”游戏，让同学们体验老师的工作，增进对老师的理解。
1.让同学们谈谈本次班会的感受，引导学生认识到感恩的重要性。
3.布置作业：写一篇关于“感谢师恩”的作文，要求真实、感人。
六、教学反思1.教学内容丰富，但时间安排不够合理，导致部分环节过于紧凑。
2.在互动环节，部分同学表现出较为内向，可能是因为紧张或不敢表达。
今后应多关注这类同学，鼓励他们积极参与。
4.对于作业布置，应提前通知同学们准备，以免影响写作质量。
本次班会达到了预期的效果，但仍有改进空间。
在今后的教育教学工作中，我们将继续关注学生感恩情感的培养，为营造和谐校园氛围做出贡献。
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“感恩教师”主题班会活动方案
活动时间：2015.9.9 活动班级：六（3）班
一、班会程序：
（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）
主持：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。
课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。
带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。
无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师！
主持：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了！
主持：六（3）班《感恩老师》主题班会现在开始！
第一项．回忆师恩
主持：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）
主持：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。
老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。
她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。
（讲述2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的故事）
主持：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。
”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。
这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
第二项：感谢师恩
主持：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。
面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言1分钟。
）
主持：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。
有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
主持：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；
主持：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；
主持：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美（安排学生朗读诗歌，需准备好）
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持：感谢两位同学深情的朗诵。
不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。
某同学：一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。
其实，我也特别想得到关心和爱护。
渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。
记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。
我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。
这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。
这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；
主持：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；
主持：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。
朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对四十八位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。
主持：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）
（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。
祖国的花朵，永远不会忘记，我们的导师。
听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！
主持：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------ 主持：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持、合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
主持人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。
在这里我们由衷的对老师您说一句：“老师，谢谢您的教育之恩，我们将终身难忘！”
诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您：老师，您好！
故事《老师的爱无价》。
一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。
其实，我也特别想得到关心和爱护。
渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。
记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。
我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。
这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。
这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。