2011年度武墩中心小学落实省“五严”规定学生调查问卷情况汇总
武墩镇中心小学五严规定问卷调查表
武墩中心小学贯彻落实“五严”规定学生调查问卷在合适的选项字母下打“√”即可，问卷结果保密，不会对同学们造成任何影响，希望大家积极配合完成本次问卷调查。
谢谢合作！1．学校宣传栏或有关教室等墙面现在布置有《江苏省中小学管理规范》和“五严”的内容吗？A．有 B.没有2．你校有乱收费现象吗？各类收费是否有公示或交由家长签字的费用清单？A.没有乱收费，收费一般都有公示或费用清单。
B.没有乱收费，每学期初学校都有收费公示，但仍有部分收费没有费用清单。
C.有乱收费现象，如________________________。
3．你校组织学生户外活动有较为完善的安全措施（如安全预案、教育）吗？A．有 B. 不清楚4、你校开展过安全逃生演练吗？A．有 B. 没有 C.不清楚5．你校有任课老师对本校学生搞有偿家教吗？A．没有 B. 有的6．你班每周都能按规定上好大课间活动课吗？A．能，且任课教师都能认真指导。
B. 能，但有些任课教师不能认真指导或不管不问。
C. 课外活动经常被其他课所占用。
7．教师对学生有体罚或变相体罚、或讽刺挖苦现象吗？A．没有 B. 有，但很少。
C. 个别教师常有，如___________。
8．学校老师有没有强制学生购买教辅资料？A．没有 B. 有的9．你班有过随便停课的现象吗？A．没有过 B. 有过10．你们学校双休日上课吗？A．没有过 B. 有过11．你中午有书面作业吗？A．有的，大概______分钟。
B. 没有12．你校校园内平时有明显的脏、乱、差现象吗？A．没有 B. 偶尔有 C. 有的，主要在_______________。
13．你班对学生的成绩排名次吗？A．不排 B. 有时排 C. 每次几乎都排14．你每天家庭作业的时间大约为______分钟。
A．没有 B. 60 C. 9015．你每天在校时间大约是______小时。
A．6小时 B.7小时 C.8小时16．你每天的实际睡眠时间（如有午休，包括午休时间）一般是______小时。
小学落实双减五项管理调查问卷情况反馈及改进措施汇报
小学落实双减五项管理调查问卷情况反馈
及改进措施汇报
并提醒家长注意保证孩子充足的睡眠时间，提高学生的研究效率和身体素质。
3.学校加强对学生在家中使用手机的管控，向家长提供科学的家庭教育指导，引导家长正确对待孩子的手机使用，避免过度依赖手机对孩子身心健康的不良影响。
四、改进措施
1.加强家校沟通，提高家长对学校的信任度和满意度，增强家长参与学生教育的积极性和主动性。
2.深入推进“五项治理”，加强督导问责，确保各项治理措施落实到位，为学生健康成长提供全方位的保障。
3.加强教师培训，提高教师的教育教学水平和治理能力，为学生的健康成长提供更好的教育环境和服务。
2011-2012年度武墩中心小学“五严”规定工作总结(新的)
武墩中心小学落实“五严”规定工作总结（2011-2012年度）一年来，我校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定，规范学校的办学行为，深入实施素质教育，努力构建规范我校办学行为的长效机制，保证各项工作扎实、有序开展。
下面就我校落实“五严”规定工作总结如下：一、明确并细化工作目标要真正落实好省“五严”规定，必须做到明确工作目标。
为此，我校认真学习、领会“五严”规定的精神实质，并结合学校的实际情况将“五严”规定细化为如下几点：1．无小升初升学指标2．严格控制学生在校集中教学活动时间不超过6小时3．严格控制学生书面家庭作业超量不超过1小时。
4．无节假日补课5．无随意增减课程、课时6．严格控制考试次数在一学期2次以内。
7．无在职教师有偿家教。
二、具体措施1．成立领导小组组长：徐永科副组长：卜相军成员：孙步超李青青苗银生吴金超王振球赵军赵成忠马骥李华健黄文军2．加强领导，明确责任学校把规范办学行为、深入实施素质教育作为学校教育改革发展的头等大事来抓，由校长徐永科同志负总责，确保思想认识到位、措施落实到位。
学校把规范办学行为的工作情况列为教师考核的重要内容，引导学校各级领导、教工牢固树立科学发展观和正确的教育质量观；学校将按照整体推进原则，落实各项推进措施，认真排查和解决突出问题。
学校要规范内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。
3．重视学习，提高认识规范办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是提高教育教学质量的现实需要，也是深化教育教学改革、破解当前学校教育难点热点问题的重要途径。
全校教职员工认真学习省、市、区教育部门相关文件和规定，充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，以治理学生过重的课业负担为突破口，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，彻底消除不规范的教学行为，不断提高学校管理水平。
“五项管理”学生问卷调查学习总结
亲爱的同学们：为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理工作，关注中小学生的全面发展，促进学生心身健康发展，提高学生素质拓展的实用性，为教学改革提供可靠依据。
我校现对学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项情况进行随机调查。
通过此次调查，了解众多同学们的心声，请同学们不要有所顾忌和担忧，我们开展本次活动的目的是了解学生五项情况，不针对个人，你只要按照实际情况填写就可以了，诚挚感谢你的配合！希望同学们能如实回答下列个问题，谢谢合作！班级：性别：1. 平均每天大约花费多少时间完成家庭作业？（）A、 30 分钟以内B、 1 小时左右C、 1. 5 小时左右D、 2 小时或 2 小时以上2. 作业没做完是以下哪种原因？（可多选）（）A、没有未完成作业的情况B、未合理规划时间C、不会做D、被其他事情耽误E、老师布置超额作业F、自身原因，边做边玩G、其他3. 每天的睡眠时间大约是多少?（）A、 10 小时以上B、 9—10 小时C、 8—9 小时D、不足 8 小时4. 你家长是否给你配有智能手机？（）A、是B、否5. 学校是否允许学生将手机带入校园？（）A、是B、否6. 你平均每天看手机的时间是？（）A、不看手机B、 10 分钟以内C、 11—30 分钟D、 1 小时左右E、 2 小时以上7. 你常用手机干什么？（）A、打电话或发消息与家人朋友联系B、玩游戏C、看新闻D、阅读书籍、查阅收集资料E、看视频、听音乐F、网络学习与作业G、其他8. 每天阅读课外书籍的时间是？（）A、无B、半小时以内C、半小时至 1 小时D、 1 小时以上9. 你经常看哪一类书籍？（）A、科普类B、故事类C、漫画类D、学习资料类E、其他10. 平均每天加体育运动的时间为（）A、从不锻炼B、 30 分钟C、 1 小时D、 2 小时及 2 小时以上11. 你主要参加哪种体育锻炼（可多选）（）A、跑步、散步B、羽毛球、乒乓球C、篮球、足球D、舞蹈E、跳绳、毽子F、体操G、其他12. 在学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理方面，你的困难或建议是？。
“五项管理”落实情况调查问卷—小学卷(学生)
“五项管理"落实情况调查问卷一小学卷（学生）同学：你好！为了客观了解你所在的学校落实作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理方面的情况，我们特意组织了这次调查。
本调查不写姓名，问卷中的备选项无所谓对错，结果仅供研究运用，请根据你的真实情况或感受作出选择。
衷心感谢你的支持！一、基本情况1.你所在学校：区县学校2.你所在年级：年级二、调查题目3.这学期周一至周五，你平均每天花费多少时间用于做学校老师布置的家庭作业？A.30分钟以下B.30-60分钟C.60-120分钟D.120-180分钟E.180分钟以上4.这学期以来，你们老师布置的作业有哪些类型（多选）？A.书面作业B.科学探究C.体育锻炼D.艺术欣赏E.社会与劳动实践5.这学期以来，你们老师处理家庭作业的主要方式是哪种？A.集体订正为主B.认真的全批全改C.学生批改为主D.批改后分类讲解与个别订正相结合6.你每天晚上可以睡多长时间？A.不到8小时B.8-9小时C.9-10小时D.10小时以上7.你们每天上午几点开始上第一节课（早读不算）？A.7：30曾经B.7：30-8：00之间C.8：00-8：20之间D.8：20以后8.你所在的学校对学生运用手机是怎样要求的？A.无论何种情况，一律禁止带入校园B.原则上禁止带入校园，但有特殊情况的，履行手续后可以带入C.可以带入校园，但不能带入课堂D.校园和课堂都可以带入9.这学期以来，你所在班级的教师是否有用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业？A.是B.否10.你每天阅读课外读物的平均时长是多少？A.不足30分钟B.30-60分钟C.60-90分钟D.90分钟及以上11.你所在的学校是用哪种方式为你们提供课外读物的？A.学校集中购买，我们免费借阅B.学校给出读物清单，我们自行购买或阅读C.学校集中购买，我们交钱D.学校指定购买渠道，我们自行购买E.其他12.你运用教辅资料的情况是？A.没有教辅资料B.有教辅资料，语数英学科每科不超过一种C.语数英三科总共4-5本D.语数英三科总共6本及以上13.你所在的学校是用哪种方式为你们提供教辅材料的？A.学校集中购买，我们免费运用B.学校给出教辅清单，我们自行购买或阅读C.学校集中购买，我们交钱D.学校指定购买渠道，我们自行购买E.其他14.这学期，你们年级每周安排了几节体育课？15.这学期以来，你们班体育课开展情况如何？A.每次都正常上课B.偶尔不上课，然而是由于天气、老师身体等因素C.经常不上课，是由于被其他课程挤占D.从来没上过16.你平均每天在学校进行体育锻炼的时间是（含课间操、体育课等）多少？A.不足30分钟B,30-60分钟C.60-90分钟D.90分钟以上17.你的近视程度如何？A.视力正常，不戴眼镜B.近视度数在300度以内（含300度）C.近视度数在300-600度之间（含600不含300）D.近视度数在600度以上（不含600）18.这学期以来，你们老师的排名情况更符合以下哪种？A.每次都要排名B.大部分时候排名C.一半的时候排名D.少数几次排名E.从来没有排名19.据你了解，你们老师有在上学时间之外对同学进行收费式补课吗？A.所有老师都有B.大部分老师有C.将近一半的老师有D.极个别老师有E.所有老师都没有20.这学期以来，你们班音体美等非主课开展情况如何？A.每节课都被挤占了B.大部分时候被挤占C.将近一半的时候被挤占D.少数几次被挤占E.从来没有被挤占21.这学期以来，你参加课外培训（家教）的情况如何？A.没有课外培训B.参加1-2科培训C.参加3-4科培训D.参加5科及以上培训22.这学期以来，你参加的课外培训（家教）一般安排在什么时间？A.没有课外培训B.只安排在周末C.只安排在学习日（周一到周五）D.周末和学习日都安排了23.这学期以来，你参加的课外培训（家教）内容主要是哪种？A.语数英等文化课补习B.音乐、美术、体育等特长培训C.作文、奥数等竞赛培训D.没有参加24.这学期以来，你平均每周花在课外培训（家教）上的总时间是多少？A.没有参加B.不到2小时C.2-4小时D.4-6小时E.6小时以上25.你所感受到的学习压力，有多大程度来自于家庭（父母）？A.非常大程度B.很大程度C.一半一半D.一点点E.没有26.来自于家庭（父母）的压力，主要是由于什么？A.家庭（父母）对我的学习有很高的要求B.父母关系不好，影响了我的学习C.我和父母关系不好，影响了学习D.其他。
XX中小学学生“五项管理”调查结果
XX中小学学生“五项管理”调查结果近期，我们对 XX 中小学学生进行了一项“五项管理”调查。
以下是调查结果的概述。
调查目的通过这项调查，我们旨在了解 XX 中小学学生在五项关键管理方面的表现，以便针对性地提供帮助和指导。
调查方法我们采用了问卷调查的方式，向 XX 中小学学生发放了调查问卷。
问卷主要包括五个方面的问题，涵盖了学生的时间管理、研究管理、情绪管理、人际关系管理和目标管理情况。
调查结果通过对调查问卷的回收和分析，我们得出了以下结论：1. 时间管理：大多数学生对时间的管理能力较弱，存在课业压力过大、利用时间不够合理等问题。
2. 研究管理：部分学生缺乏研究计划和方法，对研究的目标和进度掌握不够清晰。
3. 情绪管理：一部分学生在面对压力和情绪波动时，缺乏有效的应对策略。
4. 人际关系管理：部分学生存在与同学之间的沟通和合作能力不足的情况。
5. 目标管理：大多数学生对自己的目标设立和追求欠缺规划与坚持。
改进措施针对以上调查结果，我们提出了以下改进措施，旨在帮助学生提升五项管理能力：1. 时间管理：鼓励学生制定合理的研究计划，合理利用碎片时间，并注意平衡研究与休息的时间分配。
2. 研究管理：指导学生制定明确的研究目标，并提供研究方法和技巧的培训。
3. 情绪管理：引导学生的情绪，并教授有效的情绪调节方法，如深呼吸、运动等。
4. 人际关系管理：组织团队活动、合作项目等，培养学生的合作意识和沟通能力。
5. 目标管理：引导学生制定长期和短期目标，并提供规划和坚持的支持。
结语通过这次调查，我们对 XX 中小学学生的五项管理情况有了初步了解，并提出了相应的改进措施。
我们将继续关注学生的管理情况，并为他们提供更多的帮助和指导，帮助他们培养良好的管理习惯。
中心小学落实“五项管理”自查情况报告
中心小学落实“五项管理”自查情况报告中心小学落实“五项管理”自查情况报告为促进学生身心健康发展,落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神,依据邵阳市教育督导委员会办公室《关于开展“五项管理”督导工作的通知》(xx教督办〔202x〕1号)要求，xxx县xxx镇中心小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠,报告如下：一、自查方式：学校收集的学生关于《“五项管理”专项督导工作调查问卷(学生)》的问卷调查结果进行统计，了解各学校对“五项管理”的落实情况。
二、调查结果分析通过各学校的调查问卷统计，结果分析如下：1、作业管理：全体学生认为作业量适宜，没有作业负担，学生基础能在校内完成家庭作业。
2、睡眠管理：依据调查，90%的学生能保证每天睡眠时间充足，另10%玩手机等电子产品超过22:00点，导致睡眠时间缺乏10个小时。
3、手机管理：小学严禁学生带手机入校，但学生在家接触手机多，且家长要求不严，35%的学生认为在家能随时玩手机。
4、读物管理：90%的同学认为能在学校借阅课外读物，另10%同学认为学校课外书籍比较枯燥，不符合他们的兴趣从而自行购置课外读物。
5、体质管理：据统计数据，片区小学学生在校都能达到每天1小时的校内锻炼。
三、五项管理工作落实情况1、作业管理方面学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。
同时，向家长倡议：1)培育学习自觉性。
与孩子一起制定学习计划，培育孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。
2)孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法。
可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。
3)建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。
不要依据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。
2、睡眠管理1)统筹安排学校作息时间学校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。
《江苏省中小学管理规范》和“五严”学生问卷
《江苏省中小学管理规范》和“五严”学生问卷亲爱的同学，你好！请你在合适的选项前的字母或括号上打“√”，在相应栏目中填上你知道的内容即可，问卷结果保密，不会对同学们造成任何影响，希望大家积极配合完成本次问卷调查。
谢谢合作！1．学校宣传栏或墙面布置有《江苏省中小学管理规范》和“五严”的内容吗？A．有 B.没有2．学校有乱收费现象吗？各类收费都开具发票，你收到了吗？A.没有乱收费，收费发票都收到了。
B.没有乱收费，收费发票没有收到。
C.有乱收费现象，如_________________________________________。
3．学校开展过安全逃生演练吗？A．开展过 B. 没有 C.不清楚4、学校有任课老师对本校学生搞有偿家教吗？A．没有 B. 有的5．你班每周都能按规定课时数上好课外活动课吗？A．能，且任课教师都能认真指导。
B. 能，但有些任课教师不能认真指导或不管不问。
C. 课外活动经常被其他课所占用。
6．【此项如果没有可以不填】（语文）（数学）（英语）老师曾经因为狠狠地打过我，（语文）（数学）（英语）老师曾经因为当全班学生的面骂过我，（语文）（数学）（英语）老师曾经因为讽刺过我。
你班课老师在校却让老师上（填写：应该上这种课而被不是教这种课的老师上了）7．你记得《中（小）学生守则》一共有______条，《中（小）学生日常行为规范》共有____条。
8．你班有过没有老师上课的现象吗？A．没有过 B. 有过。
9．学校校园内平时有明显的脏、乱、差现象吗？A．没有 B. 偶尔有10．你班对学生的成绩排名次吗？A．不排 B. 有时排 C. 每次几乎都排11．你每天家庭作业的时间大约为_______分钟，你印象最深的是（有一天）（几天）（经常）因为（语文）（数学）（英语）家庭作业多做到晚上8:30往后，每天在校时间不超过_______小时。
你每天的实际睡眠时间（如有午休，包括午休时间）一般是______小时。
(推荐)中小学落实“五项管理”实施方案及中小学生“五项管理”调查问卷
中小学落实"五项管理”实施方案为贯彻落实教育部关于“五项管理"文件精神，及省、市、县教育局相关要求和XXX校长指示，XXX小学先后召开班子会议及全体教职工会议，认真学习传达文件要求，严格自查，采取针对性措施，让“五项管理”工作及时落地。
进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进学生健康成长，结合我校实际情况制定实施《XXX小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案》，具体工作如下：一、健全机构，明确职责组长：XXX（校长），全面负责“五项管理”工作副组长：XXX（副校长）, 具体分工落实，督监每项工作的落实情成员：XXX （办公室主任）具体负责体质管理工作XXX （教科室主任）具体负责作业管理工作XXX （安全办主任）具体负责手机管理工作XXX（总务处主任）具体负责睡眠管理工作XXX（德育处主任）具体负责读物管理工作班主任及任课教师协助各分工领导落实相关工作。
二、工作措施（一）手机管理工作1、学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。
学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
2、将手机管理纳入学校日常管理，制定《xxx小学手机管理制度》，明确统一保管的场所（放在传达室）、方式、责任人（保安），提供必要保管装置。
公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。
学校办公电话（办公室）对学生开放。
3、通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4、学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
小学“五项管理”调查问卷情况反馈及改进措施
小学“五项管理”调查问卷情况反馈及改进措施教育部为解决群众急难愁盼的身边事，出台“五项管理”相关文件，对学生“手机”“读物”“作业”“睡眠”“体质”等提出明确管理要求。
五项管理是“以小见方向”“以小见责任”“以小见情怀”的大事，体现以人民为中心发展教育的思想，是深入推进立德树人的重大举措，关系学生健康成长。
我校密切关注教育部的相关文件，高度重视，积极组织学习、号召动员全体教师，并通过数据调查等措施，走进每一个家庭，走进每一个学生。
现根据问卷调查结果，进行分析，逐级查找问题，做到及时整改，强化督导问责，一个也不能少地落实“五项管理”。
一、问卷说明此问卷为家长、孩子共同答题形式，既避免学生自己单独使用手机，也给家长孩子提供一个亲子答题时光，彼此多一些了解的机会。
本问卷涉及家庭作业时间形式内容与批改方式、运动时间、睡眠时间、校外培训负担等问题，以及家长对学校相关工作的评价。
目的在于了解学生真实的负担情况与家长意见，调查前不通知、不动员，力求获取家长真实反馈。
同时，了解学生对作业量、教师态度、体育课程落实、睡眠时间等方面的切身感受。
二、数据反馈情况1.作业管理方面：随着课后延时服务的落实，在老师辅导之下，学生在学校能够完成大部分作业内容，三至六年级的学生回家后能在10-30分钟内完成。
一二年级学生无书面作业，反而根据调查问卷的反馈，我们发现很多低段的家长处于焦虑状态，主动给孩子购买教辅资料作为作业；还有家长报课外辅导班，给孩子增加课外负担等情况。
2.睡眠管理方面：不少家长反映，为避免路上堵车，常常会较早地送孩子上学。
因此，学生到校时间较早，睡眠时间有时得不到保障。
3.手机管理方面：部分家长反映，由于学校的周密细致的管理，学生能够做到不带手机去学校。
可是学生在家玩手机，不止玩游戏还刷抖音、快手等短视频。
尽管设置为未成年人模式，但是家里的老人有时宠溺孩子，禁不住撒娇的孩子，便把手机给孩子。
家长表示在家中对孩子的手机管控存在一些难度。