雨花石课件1
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音乐《雨花石》课件
总结词
歌词的韵脚规整，节奏明快，使得歌曲更具艺术感染力。
详细描述
歌词的韵脚采用了常见的押韵方式，使得歌曲更具韵律感。同时，歌词的节奏明快而不失深沉，与歌曲的主题相 得益彰，使得歌曲更具艺术感染力。这种韵脚与节奏的运用，不仅有助于表达歌曲的情感，还能够让听众更容易 地沉浸在歌曲所营造的氛围中。
03 雨花石的音乐风格
音乐《雨花石》课件
目 录
• 雨花石的创作背景 • 雨花石的歌词解析 • 雨花石的音乐风格 • 雨花石的影响与评价 • 雨花石的演唱技巧 • 雨花石的衍生作品
01 雨花石的创作背景
创作时间与地点
创作时间：XXXX年 创作地点：南京创Βιβλιοθήκη 灵感来源雨花石的美丽与神秘
作者的个人经历和感 受
南京的历史文化底蕴
歌词中的意象
总结词
歌词中运用了丰富的意象，通过比喻、拟人等修辞手法，将雨花石的形象描绘 得更加生动、立体。
详细描述
歌词中通过“晶莹剔透的身躯”、“历经千年风霜”等描述，展现了雨花石坚 韧、美丽的形象。同时，通过“历史的见证者”、“岁月的痕迹”等意象，赋 予了雨花石更深层次的文化内涵和历史意义。
歌词的韵脚与节奏
音准与节奏
确保准确掌握歌曲的音准和节奏， 避免跑调和抢拍。
情感表达技巧
理解歌词
深入理解歌词的含义和情感，以便更好地传达歌 曲的情感。
情感投入
将自己与歌曲的情感相融合，用真实的情感去演 唱。
声音的张力
通过声音的强弱、快慢变化，表现出歌曲的情感 起伏。
舞台表现技巧
肢体语言
利用肢体语言来增强表演的感染力，如适当的动作和手势。
同名影视作品
《雨花石之恋》
该剧讲述了两位年轻人通过音乐相识、 相恋，最终克服重重困难走到一起的故 事。剧中大量运用《雨花石》作为配乐 ，使观众在欣赏剧情的同时感受到音乐 的魅力。
歌词的韵脚规整，节奏明快，使得歌曲更具艺术感染力。
详细描述
歌词的韵脚采用了常见的押韵方式，使得歌曲更具韵律感。同时，歌词的节奏明快而不失深沉，与歌曲的主题相 得益彰，使得歌曲更具艺术感染力。这种韵脚与节奏的运用，不仅有助于表达歌曲的情感，还能够让听众更容易 地沉浸在歌曲所营造的氛围中。
03 雨花石的音乐风格
音乐《雨花石》课件
目 录
• 雨花石的创作背景 • 雨花石的歌词解析 • 雨花石的音乐风格 • 雨花石的影响与评价 • 雨花石的演唱技巧 • 雨花石的衍生作品
01 雨花石的创作背景
创作时间与地点
创作时间：XXXX年 创作地点：南京创Βιβλιοθήκη 灵感来源雨花石的美丽与神秘
作者的个人经历和感 受
南京的历史文化底蕴
歌词中的意象
总结词
歌词中运用了丰富的意象，通过比喻、拟人等修辞手法，将雨花石的形象描绘 得更加生动、立体。
详细描述
歌词中通过“晶莹剔透的身躯”、“历经千年风霜”等描述，展现了雨花石坚 韧、美丽的形象。同时，通过“历史的见证者”、“岁月的痕迹”等意象，赋 予了雨花石更深层次的文化内涵和历史意义。
歌词的韵脚与节奏
音准与节奏
确保准确掌握歌曲的音准和节奏， 避免跑调和抢拍。
情感表达技巧
理解歌词
深入理解歌词的含义和情感，以便更好地传达歌 曲的情感。
情感投入
将自己与歌曲的情感相融合，用真实的情感去演 唱。
声音的张力
通过声音的强弱、快慢变化，表现出歌曲的情感 起伏。
舞台表现技巧
肢体语言
利用肢体语言来增强表演的感染力，如适当的动作和手势。
同名影视作品
《雨花石之恋》
该剧讲述了两位年轻人通过音乐相识、 相恋，最终克服重重困难走到一起的故 事。剧中大量运用《雨花石》作为配乐 ，使观众在欣赏剧情的同时感受到音乐 的魅力。
人音版音乐五上《雨花石》-课件
第 二
念站
馆：
• 问题一；这首歌的速度是什么样的？ • 答案1：中速 • 问题2；情绪是什么样的？ • 答案二；悲伤 愤怒 • 问题3：这首音乐作品运用了什么样
的演唱形式? • 答案3：独唱
音乐旅程结束了
同学们再见！！ຫໍສະໝຸດ 希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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雨花石
-
旅程第一站：
南京雨花台
在我国南京雨花台，有一种美丽光滑的 石子，人们叫它“雨花石”。雨花石晶 莹斑斓，放在水中像花、像景、又像画。 它独特的花纹成为南京雨花台一道亮丽 的风景
问题：听了这首歌曲，你觉得雨花石身
上有种什么样的精神呢？
答：甘愿牺牲自己，无私奉献的精神。
雨花石
革旅
命程
烈 士 纪
《雨花石》 精品课件(共20张)
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
雨花石课件
听一听 加了倚音和不加倚音有什么区别?
What is 倚音？
倚音演唱时占用普通音符的一部分 时间
根据时间的长短又可分长倚音和短倚音， 根据出现的先后又可分为前倚音和后倚音。
倚音是
装饰音 (ornaments)
的一种
常用的装饰音有倚音、颤音、回音、波 音、滑音等多种。
分析了歌曲的情绪和深层次含义，巩固 积累了音乐小知识，下面让我们——
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
1.我是一颗小小的石头，静静的躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
大致旋律线（简谱版）
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
李晓云
龙的传说中，有雨花石的来历？
与南京有关？
……
北海蛟龙有三子：灵龙、青龙、黄龙 干旱行雨，小白龙被灵龙吞下。东海龙王 告御状。玉帝把三兄弟砸入下界 若干年过去，小白龙在灵龙的肚里幻化成了… 灵龙盘旋中落花如雨,纷纷扬扬,赤橙黄绿青蓝紫
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
人音版五年级上册《雨花石》课件
聆听歌曲
结合旋律线聆听， 说一说歌曲可以分为几个乐段？
第一乐段 第二乐段
第一乐段
听老师范唱歌曲的第一乐段，并试着按二拍子的指挥图 示划拍。
第一乐句
第一乐段
倚音要唱的快， 不要占太多时值 哦！
随老师琴声视唱第一乐句的旋律。
知识角：倚音
倚音是依附于被装饰音前后的一个或几个小音符，它的形
状就像是一个小孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小孩子 在前面，称为前倚音；若小孩调皮地跑到妈妈身后，称为后 倚音。
聆听歌曲
说一说歌曲的情绪是怎样的？表达了怎样的情感？
歌曲介绍
歌曲《雨花石》是以雨花石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，歌曲以第一人称深情地抒怀了无数 先烈为人民的解放事业默默奉献，恰似小小的五彩石铺起的 路，让人们去迎接光明。
电视剧《红红的雨花石》它讲述了一个穷人家的孩子在 旧社会里，受尽苦难，最后在地下党员孙大叔的指引下，踏 着革命烈士的足迹，终于光荣地成为了一名新四军战士的故 事。这样就使得“雨花石”成为了中也是四个乐句，但它在第一乐段的基础上有 了旋律的变化，请你边听老师范唱，边观察歌谱，你有什么 发现？
同尾换头
结束句
跟着老师一起划拍演唱吧！ 歌唱时注意气息的控制，可以采用渐弱的 力度来处理！
歌曲练习
接下来请同学们试着按照二拍子的指挥图示边唱 边做练习吧！
思考
你觉得雨花石身上有怎样的精神呢？ 甘愿牺牲自己，无私奉献的精神。
小结：
同学们，我们今天的幸福生活来之不易，是由无数的革命 先辈用他们的鲜血和生命换来的，我们要热爱祖国 ，热爱祖 国的每一寸土地，请珍惜我们今天的幸福生活吧！
第一乐句 第二乐句 第三乐句 第四乐句
人民音乐出版社小学五年级音乐《雨花石》教学课件
倚音分长倚音和短倚音，长倚音放 在本音(被装饰的音)的前面，与本音之 间通常构成二度关系。如果本音不带附 点，长倚音占l／2音值；本音带附点， 长倚音占2／3音值。长倚音早被废除， 现在一般只用短倚音。
短倚音用带斜线的小的八分音符来 标记。当倚音是一个音时，称为单倚 音。单个短倚音指占后面本音的时值， 也可记在前一个大音符后面。当倚音 为两个以上时，称为复倚音，用几个 连续的十六分或三十二分音符标记。 复倚音大多指占后面本音的时值，但 很短促，不带强音。
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
什么是倚音?
倚音是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
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我 愿铺
起
一 条 五 彩的 路，
︵
︵
1·6
3·2·3·| 2·—
|
·
30
3·2·3·2·1·2· |
1·—
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我 愿铺
起
一 条 五 彩的 路，
人民音乐出版社五年级上册
这首《雨花石。是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
︵
335
6
3·|
2··3·
2· 1· | 7
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短倚音用带斜线的小的八分音符来 标记。当倚音是一个音时，称为单倚 音。单个短倚音指占后面本音的时值， 也可记在前一个大音符后面。当倚音 为两个以上时，称为复倚音，用几个 连续的十六分或三十二分音符标记。 复倚音大多指占后面本音的时值，但 很短促，不带强音。
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
什么是倚音?
倚音是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
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我 愿铺
起
一 条 五 彩的 路，
︵
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3·2·3·| 2·—
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3·2·3·2·1·2· |
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我 愿铺
起
一 条 五 彩的 路，
人民音乐出版社五年级上册
这首《雨花石。是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
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2··3·
2· 1· | 7
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《雨花石》PPT课件 (共19张PPT)
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
1.我是一颗小小的石头，静静的躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
大致旋律线（简谱版）
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
Байду номын сангаас
有局部重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
1.我是一颗小小的石头，静静的躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
大致旋律线（简谱版）
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
Байду номын сангаас
有局部重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
雨花石ppt优秀课件
注意事项
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
RESUME
03
雨花石的文化内涵
儒家文化强调仁、义、礼、智、信，雨花石的美丽和纯净恰好体现了这些品质。
雨花石与儒家文化
雨花石与道家文化
雨花石与佛教文化
道家追求自然和谐，雨花石的天然形态和色彩，正是大自然的鬼斧神工。
佛教强调轮回和慈悲，雨花石的独特纹理和色彩，被视为是佛法的象征。
雨花石的装饰应用
雨花石还可以用于珠宝制作，如制作项链、耳环和手镯等。这些珠宝可以与各种服装搭配，增添一抹独特的风格。
雨花石的装饰应用
在艺术品创作中，艺术家们经常使用雨花石作为绘画、雕塑和其他艺术形式的素材，以表达其独特的视觉效果和艺术风格。
雨花石的装饰应用
在花园或露台上，雨花石可以作为装饰元素，创造出一种自然、和谐的氛围。它们可以用来铺设小径、装饰花坛或制作小型景观。
随着消费者对雨花石品质要求的提高，高品质、高附加值的雨花石产品将更受欢迎。
品质化发展
雨花石作为传统文化的重要组成部分，其文化内涵将得到进一步挖掘和传承。
文化内涵挖掘
线上销售渠道将与线下实体店相互融合，形成全渠道销售网络。
线上线下融合
风险控制
投资者应关注市场风险，合理控制投资规模和风险。
投资机会
随着雨花石市场的不断扩大和规范化，投资机会将逐渐增多。
根据雨花石的透明度，可以分为透明、半透明、不透明等不同种类。
真雨花石颜色自然、纹理清晰、形状规整、硬度高、密度大。
真雨花石的特点
假雨花石颜色过于鲜艳、纹理模糊、形状不规则、硬度低、密度小。
假雨花石的特点
综合运用观察法、硬度法、重量法、成分检测法等多种方法进行鉴别。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
RESUME
03
雨花石的文化内涵
儒家文化强调仁、义、礼、智、信，雨花石的美丽和纯净恰好体现了这些品质。
雨花石与儒家文化
雨花石与道家文化
雨花石与佛教文化
道家追求自然和谐，雨花石的天然形态和色彩，正是大自然的鬼斧神工。
佛教强调轮回和慈悲，雨花石的独特纹理和色彩，被视为是佛法的象征。
雨花石的装饰应用
雨花石还可以用于珠宝制作，如制作项链、耳环和手镯等。这些珠宝可以与各种服装搭配，增添一抹独特的风格。
雨花石的装饰应用
在艺术品创作中，艺术家们经常使用雨花石作为绘画、雕塑和其他艺术形式的素材，以表达其独特的视觉效果和艺术风格。
雨花石的装饰应用
在花园或露台上，雨花石可以作为装饰元素，创造出一种自然、和谐的氛围。它们可以用来铺设小径、装饰花坛或制作小型景观。
随着消费者对雨花石品质要求的提高，高品质、高附加值的雨花石产品将更受欢迎。
品质化发展
雨花石作为传统文化的重要组成部分，其文化内涵将得到进一步挖掘和传承。
文化内涵挖掘
线上销售渠道将与线下实体店相互融合，形成全渠道销售网络。
线上线下融合
风险控制
投资者应关注市场风险，合理控制投资规模和风险。
投资机会
随着雨花石市场的不断扩大和规范化，投资机会将逐渐增多。
根据雨花石的透明度，可以分为透明、半透明、不透明等不同种类。
真雨花石颜色自然、纹理清晰、形状规整、硬度高、密度大。
真雨花石的特点
假雨花石颜色过于鲜艳、纹理模糊、形状不规则、硬度低、密度小。
假雨花石的特点
综合运用观察法、硬度法、重量法、成分检测法等多种方法进行鉴别。
五年级下册音乐课件-5《雨花石》 西师大版(共7张PPT)
情绪是怎样的呢？ 2.整首歌曲的速度？
倚音
在五线谱上经常有一些八分音符的小音符（比正常的 音符要小），符干上还带着一条小斜线，这个小音符就叫 “倚音”。它的作用就是把旋律装饰的更加好听。
作业
1.背唱歌曲《雨花石》。
2.了解倚音的作用。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
雨花石
《雨花石》
歌曲《雨花石》是电影《红红雨花石》的插曲，龚耀年作 曲，C调，2/4拍，歌曲中，有丰富的节奏型，附点节奏，切分 节奏，十六分音符节奏，还有休止符，装饰音在歌曲中都出现 了。因此歌曲有一定的难度歌唱时，要求学生能以情带声地演 唱，高潮部分，旋律优美，激昂，流畅。演唱时要引导学生声 音位置高，合理运用气息。它动听的旋律给孩子的眼前营造了 一幅美丽的景象。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
倚音
在五线谱上经常有一些八分音符的小音符（比正常的 音符要小），符干上还带着一条小斜线，这个小音符就叫 “倚音”。它的作用就是把旋律装饰的更加好听。
作业
1.背唱歌曲《雨花石》。
2.了解倚音的作用。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
雨花石
《雨花石》
歌曲《雨花石》是电影《红红雨花石》的插曲，龚耀年作 曲，C调，2/4拍，歌曲中，有丰富的节奏型，附点节奏，切分 节奏，十六分音符节奏，还有休止符，装饰音在歌曲中都出现 了。因此歌曲有一定的难度歌唱时，要求学生能以情带声地演 唱，高潮部分，旋律优美，激昂，流畅。演唱时要引导学生声 音位置高，合理运用气息。它动听的旋律给孩子的眼前营造了 一幅美丽的景象。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
苏少版初中初二八年级下册音乐(简谱)雨花石_课件1(1)
欣赏雨花石的图片
关于雨花石的 传说
南朝梁武帝时，有个叫云光的高僧在南京 市石子岗（今雨花台）设坛讲经说法，感动上 苍，为之雨花，落地后便幻成了五彩缤纷的雨 花石，后人便将讲经处称之为雨花台。
《红楼梦》第八回，宝钗托于掌上，只 见大如雀卵，灿若明霞，莹润如酥，五色花 纹缠护。这就是大荒山中青埂峰下的那块顽 石的幻相。《红楼梦》作者曹雪芹，在南京 生活，其家族赏玩雨花石，红楼梦中的“通 灵宝玉”的原型就是雨花石，此点被国内红 楼梦研究学者、奇石界广泛认可，同时雨花 石界认为曹雪芹笔下的通灵宝玉，可能是一 块雨花石蛋白石或多色丝纹玛瑙雨花石。
雨花石小知识
雨花石是一种天然玛瑙石，也称文石，观赏石， 幸运石，主要产于南京六合区及仪征市月塘镇一带， 是南京、仪征著名的特产。雨花石是世界观赏石中的 一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹﹐可供观赏。雨花石 的欣赏，追求的是“意境”，所谓景外之景，图外之 画，弦外之音，无论诗情、画意、神采、文韵都包涵 在意境中，这就要求收藏者要有比较高的文化品位。
雨花石
背景介绍
《雨花石》是首经典的儿歌，优美 旋律，记住了雨花石美好的心愿，表达 了对和平生活介绍： 龚耀年，著名作曲家，音乐理论家，音乐教 育家，中国音乐家协会创作委员会副主任，国家 一级作曲家。代表作有歌曲《雨花石》、《国旗 颂》、《小鸟，请到这里来》、《绿荫》、《爱 星满天》等等。
唱一唱
练一练
随琴唱唱乐谱，唱好切分音、休止 符，注意节奏的区分。
歌曲《雨花石》的高潮在哪一部分？这部 分的音区、旋律有何变化？
你认为《雨花石》表达的是一种怎样的情 感？为了体现这种情感，在演唱时又要注意哪 些问题呢？
谢谢
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有一天，他宣讲佛经的时候，讲得非常好，一 时感动了天神，天空中飘飘扬扬下起了五颜六色 的雨。这些雨滴一落到地上，就变成了一颗颗晶 莹圆润的小石子。由于这些小石子是天上落下的 雨滴所化，所以人们称之为“雨花石”，而把云 光讲经的石岗子称作“雨花台”。 朋友，当你到南京一游的时候，千万别忘 了去雨花台看一下，也许还能捡回几颗逗人喜爱 的雨花石呢。
短倚音用带斜线的小的八分音符来 标记。当倚音是一个音时，称为单倚 音。单个短倚音指占后面本音的时值， 也可记在前一个大音符后面。当倚音 为两个以上时，称为复倚音，用几个 连续的十六分或三十二分音符ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记。 复倚音大多指占后面本音的时值，但 很短促，不带强音。
牛塘完小 曾敬
南京是一座山城，又是一座江城。万里 长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若 矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。 有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心 礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难， 就四处云游，讲解佛旨。他来到南京城的一 座石岗子上，麻鞋突然断烂了。他就在石岗 上停下来，广结善缘，开讲佛经。开始听的 人还不太多，讲了一段时间后，信众就越来 越多了。
倚音是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。 倚音分长倚音和短倚音，长倚音放 在本音(被装饰的音)的前面，与本音之 间通常构成二度关系。如果本音不带附 点，长倚音占l／2音值；本音带附点， 长倚音占2／3音值。长倚音早被废除， 现在一般只用短倚音。
动一动： 边唱边用手打着旋律线条感受高低起 伏的旋律。
说一说： 从起伏的旋律中你发现了什么？高潮是 哪儿？刻画了什么？
局部重复、对比
从曲折的线 条中，我们 发现了
旋律不是平直的，而是 曲折起伏比较大的 。
刻画了革命先烈对 自由和平的生活的向 往，而甘愿牺牲自我 做人们的铺路石的革 命精神。
什么是倚音?