动静结合--打造多元多彩校园文化汇报材料
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设情况汇报（3篇）
校园文化建设情况汇报校园文化建设是高校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
我们学校高度重视校园文化建设，积极营造良好的教育环境和校园氛围，为学生的综合素质提升和个性发展提供了良好的平台和条件。
以下是我校校园文化建设的情况汇报。
首先，我校注重培养学生的学术文化素养。
学校创设了一系列的学术科研平台，如学术讲座、学术研讨会等，为学生提供了广阔的学术交流和研究的机会。
同时，学校定期举办学术竞赛、知识竞赛等活动，激发学生的学术热情，推动学生积极参与学术研究，培养学生的创新能力和学术素养。
其次，我校重视培养学生的艺术修养。
学校设有各类艺术团队，如合唱团、舞蹈队、戏剧团等，为学生提供广泛的艺术交流和表演的机会。
学校还组织举办各类文艺晚会、音乐会等大型活动，展示学生的艺术才华和创作能力。
此外，学校还注重艺术教育的普及，开设了美术、音乐、舞蹈等选修课程，为学生提供了学习和探索艺术的机会。
再者，我校注重培养学生的体育素质。
学校建有现代化的体育设施和场馆，并配备了专业的体育教师和教练队伍，为学生提供了广泛的体育活动和锻炼的机会。
学校每年都举办各类体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养学生的团队合作能力和身体素质，提高学生的身心健康水平。
此外，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校组织了大量的社会实践和志愿服务活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
学校还鼓励学生参加社会组织和社团活动，提供学生发展自己的平台，培养学生的领导能力和组织能力。
此外，学校还注重校园文化的建设和传承。
学校富有特色的传统活动，如迎新晚会、毕业典礼等，成为了学校的传统和标志性活动。
学校还积极组织各类文化节、主题活动等，丰富学生的校园生活，营造了活泼、开放、多元的校园文化氛围。
综上所述，我校在校园文化建设方面取得了显著成绩。
学校重视学生的学术、艺术和体育素养培养，注重培养学生的社会责任感和公民意识，积极营造良好的校园文化环境。
2024年校园文化建设总结汇报材料
2024年校园文化建设总结汇报材料一、引言2024年，是我们学校校园文化建设的关键之年。
本次汇报将总结我们在过去一年中校园文化建设的成绩和经验，并展望未来，提出改进措施和发展方向，为进一步推进校园文化建设打下坚实基础。
二、成果展示1. 文化活动丰富多样：我们举办了一系列丰富多彩的文化活动，包括艺术展览、音乐会、戏剧表演等。
其中，我们精心策划的校园音乐节吸引了众多学生的参与和关注，展示了学校各类音乐才艺，并为学生提供了展示自我和交流互动的平台。
2. 校园文化节打造校园品牌：我们成功举办了首届校园文化节，通过展览、讲座、比赛等形式，全面展示了我校的校园文化，进一步增强了学生的归属感和荣誉感，形成了具有学校特色的校园品牌。
3. 学生社团活动蓬勃发展：学生社团在校园文化建设中发挥了重要作用。
我们注重培养学生的创新精神和综合能力，提供了良好的社团活动环境和平台。
学生社团的数量和质量均有显著提升，各社团的活动内容丰富多样，从学术科研到体育运动，从文学写作到志愿服务，满足了不同学生的兴趣需求，展现了学生们的才艺和激情。
4. 校园文化氛围浓厚：通过举办各类文化活动，我们积极营造校园文化氛围，为学生提供了全面发展的平台。
学生们在文化活动中感受到了学习的乐趣，增强了对学校的归属感和认同感，提高了他们的综合素质。
三、问题与挑战虽然我们取得了一定的成绩，但在校园文化建设中，还存在一些问题和挑战：1. 缺乏长期规划：过去一年的校园文化建设主要是临时组织和安排，缺乏长远的规划和计划，导致一些活动的连贯性和持续性不足。
2. 学生参与度有限：部分学生对校园文化活动缺乏兴趣和积极性，参与度不高。
这可能与活动内容和宣传方式有关，需要进一步改进。
3. 缺乏专业支持：在活动组织和执行过程中，我们发现缺乏专业的文化活动策划和执行团队，导致一些活动的效果和质量不尽如人意。
四、改进措施1. 健全长期规划：我们将建立校园文化建设的长期规划，明确目标和计划，并逐步调整和完善。
2024中学校园文化建设总结汇报材料
2024中学校园文化建设总结汇报材料一、引言进入2024年，我校一直致力于推进学校校园文化建设，积极打造具有浓厚学术氛围和良好教育环境的校园文化。
在过去一年中，我们采取了一系列措施，取得了一定成果。
下面我将总结汇报2024年学校校园文化建设工作。
二、学术氛围打造学术氛围是学校校园文化的核心之一，我们注重培养学生的学术兴趣和学习能力，为此我们采取了以下措施：1.开展学术讲座：邀请知名学者和专家，为学生提供学术交流机会，让学生了解前沿的学科知识。
2.学术论坛：定期组织学生们在学科领域内进行学术交流和研讨，培养学生的学术思维和表达能力。
3.学术竞赛：组织学生参加各类学术竞赛和科技创新活动，激发学生的学术兴趣和创新能力。
三、文化活动丰富多彩为了丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质，我们组织了丰富多彩的文化活动，如：1.文艺汇演：每年举办一次大型的校园文艺汇演，展示学生的才艺，营造欢乐的校园氛围。
2.社团活动：设立不同类型的社团，如体育、音乐、舞蹈、美术等，以满足学生的兴趣爱好，培养学生的团队合作和领导能力。
3.主题活动：根据不同的节日和纪念日，组织相应的主题活动，增强学生的文化意识和国家认同感。
四、道德教育强化道德教育是学校校园文化建设不可忽视的一部分，我们注重培养学生的品德和责任感，采取以下措施：1.开展德育讲座：邀请社会知名人士、学校校友等为学生进行道德教育讲座，引导学生将道德观融入日常生活。
2.开展志愿活动：组织学生参与社区志愿服务和公益活动，培养学生的社会责任感和互助精神。
3.班级活动：在班级内组织一系列关于友谊、互助、守信、公平等主题的活动，塑造良好的班级文化。
五、学校管理优化学校管理是校园文化建设的重要保障，我们不断优化学校管理，提高管理效能：1.加强班级管理：加强对班级的组织管理，建立班级自治制度，培养学生的自我管理和自我教育能力。
2.加强师资队伍建设：提高教师的专业素养，加强教师培训和交流，提供优质的教育资源。
小学校园文化建设汇报材料
小学校园文化建设汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是小学校园文化建设小组的成员之一。
今天，我代表小组向大家汇报我们在校园文化建设方面所做的工作和取得的成果。
一、组织丰富多彩的主题活动为了丰富同学们的校园生活，我们小组联合班级组织了多次主题活动。
比如，国庆节前夕，我们组织了形式多样的庆祝活动，包括班级联欢会、DIY手工制作、民族服饰展示等。
同学们积极参与，活动氛围热烈，增强了同学们的集体荣誉感和归属感。
二、营造和谐友善的校园氛围为了建立和谐友善的校园氛围，我们小组进行了一系列的倡导活动。
我们组织了“让友谊之花绽放”活动，在班级中推行“友爱互助”主题，同学们之间的关系更加融洽友好。
同时，我们还号召同学们积极参与环境保护，组织了“绿色校园行动”，通过清理垃圾、植树等方式，培养同学们爱护环境的意识，加强环保观念的普及。
三、开展有益身心的课外活动为了培养同学们的综合素质，我们小组积极组织课外活动。
比如，我们开展了一次主题读书分享活动，鼓励同学们畅谈读书感受，提高阅读能力并增进相互间的交流。
此外，我们还组织了一次趣味运动会，让同学们在运动中锻炼身体、培养团队合作精神。
四、加强校园文明礼仪教育为了培养同学们良好的文明礼仪习惯，我们小组制定了相关教育计划。
我们组织了一次全校范例演讲比赛，让同学们了解什么是优秀的范例，并通过模仿学习来提升自己的礼仪素养。
同时，我们还开展了一次班级团队合作培训，帮助同学们提高相互沟通、协调和尊重他人的能力。
以上就是我们小学校园文化建设小组的工作和成果汇报，请领导、老师们指导和支持我们的工作。
谢谢大家！。
校园文化发展汇报材料(一)
校园文化发展汇报材料(一)
我院积极推动校园文化建设，以丰富学生的课余生活，提高综合素质为目标，取得了一系列重要成果。
以下是我院校园文化发展的主要情况：
1. 文化活动丰富多彩
我们举办了一系列各具特色的文化活动，为同学们提供了多样化的选择。
例如，我们组织了音乐会、舞蹈比赛、朗诵比赛等，展现了学生们的才艺，并营造了积极向上、欢快的校园氛围。
2. 艺术团队壮大
我们注重培养学生的艺术兴趣和才能，成立了各类艺术团队，如合唱团、舞蹈团等。
这些团队经常进行排练和表演，不仅锻炼了同学们的演艺能力，还为学校的重要场合带来了精彩的演出。
3. 文化交流合作
我们积极与其他学校和机构进行文化交流与合作，促进了校际
间的互动与研究。
我们举办了文化节、艺术交流展览等活动，让同
学们更好地了解和感受到不同文化的魅力，拓宽了他们的视野。
4. 学生参与度提升
我们鼓励学生积极参与各项文化活动，提高了他们的参与度和
融入感。
我们组织了学生志愿者团队，让同学们有机会亲身参与活
动的筹备和执行，培养了他们的组织能力和团队合作精神。
未来，我们将继续致力于校园文化建设，不断丰富校园文化活
动的内涵和形式，为同学们提供更为丰富、多样的研究和成长环境。
以上为我院校园文化发展的主要情况，请您查阅。
校园文化建设情况汇报参考（3篇）
校园文化建设情况汇报参考一、引言尊敬的领导、亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的学生代表，今天很荣幸能在此向大家汇报我校校园文化建设情况。
校园文化建设是学校整体教育教学工作的重要组成部分，对学生成长与发展起着至关重要的作用。
在过去一年中，XX学校致力于打造具有特色和影响力的校园文化，促进学校教育教学工作的全面发展。
下面我将从校园文化价值观建设、校园文化活动开展以及校园文化设施建设三个方面汇报我校校园文化建设情况。
二、校园文化价值观建设校园文化的核心是价值观，是学校培养高尚人格的根本任务。
在这一年中，我们充分认识到校园文化价值观建设的重要性，积极开展了一系列相关活动。
1. 价值观讲座和主题班会：我们邀请了社会各界的专家学者，组织了一系列讲座活动，让学生了解和认识社会主流价值观，并帮助他们形成正确的人生观、价值观和道德观。
此外，每学期我们还组织了主题班会，以班级为单位深入讨论和交流，通过互动和思考，培养学生正确的价值观。
2. 德育活动开展：学校开展了一系列德育活动，如“文明礼仪周”、“助人为乐日”、“学雷锋志愿服务活动”等，让学生亲身参与社会实践，培养爱国主义精神和社会责任感。
3. 校园文化建设推动：学校成立了文艺社团、体育协会等文化艺术团队和学生社团，为学生提供了展示才艺、培养兴趣爱好的平台。
同时，学校还定期举办文化活动，如星级文化艺术节、校园音乐会等，丰富学生的校园生活。
通过这些努力，我们积极培养了学生的美德品质、社会责任感和创新精神，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。
三、校园文化活动开展校园文化活动是培养学生全面发展和素质提升的重要途径。
过去一年中，我们开展了丰富多彩的校园文化活动。
1. 学术科研活动：学校积极鼓励学生参与学术科研活动，并与各级研究机构合作，提供项目支持。
通过学术科研活动，学生们不仅拓宽了知识面，锻炼了科研能力，还提高了全面素质和创新能力。
2. 艺术表演和比赛：学校注重培养学生的艺术修养，开设了舞蹈、音乐、朗诵等艺术课程，并定期组织艺术表演和比赛。
2024校园文化建设总结汇报材料
2024校园文化建设总结汇报材料一、前言文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。
在过去的一年里，我们学校深入贯彻党的教育方针，不断加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，取得了显著成效。
下面，我将对2024年校园文化建设工作进行总结汇报。
二、总体情况2024年，我校校园文化建设工作取得了喜人的成绩。
在全校师生的共同努力下，我们成功举办了一系列校园文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质和创新能力。
具体表现如下：1.丰富多彩的文化活动今年，我们组织了丰富多彩的文化活动，涵盖了艺术、体育、科技等多个领域。
其中，文艺晚会、诗歌朗诵比赛、书法写作大赛等艺术类活动展示了学生的艺术才华和创造力；篮球比赛、足球比赛等体育类活动锻炼了学生的身体素质和团队合作精神；机器人竞赛、科技创新大赛等科技类活动培养了学生的创新思维和实践能力。
2.校园文化氛围浓厚通过各种文化活动的开展，校园文化氛围得到了进一步的加强。
学校的墙壁上挂满了学生的艺术作品和优秀作文，各个角落都散发着文化的气息。
同时，我们建设了校园文化广播站，每天播放着学生自编自演的校园文化广播节目，让学生们更深入地了解校园文化，增强了对学校的归属感和自豪感。
3.学生综合素质提升校园文化建设工作的开展，对学生的综合素质提升起到了重要作用。
通过参与文化活动，学生们展示了自己的才艺，培养了自信心和艺术表达能力；通过参与体育活动，学生们增强了体质，培养了团队合作精神和竞争意识；通过参与科技活动，学生们提高了创新思维和动手实践能力。
这些活动不仅培养了学生的兴趣爱好，还加强了他们的实际能力，使他们具备了应对各种挑战的能力。
三、存在问题尽管在2024年的校园文化建设方面取得了显著的成效，但仍然存在一些问题需要解决：1.活动内容欠丰富目前的活动内容主要集中在艺术、体育和科技三个领域，其他方面的活动相对较少。
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动静结合打造多元多彩校园文化回报材料各位领导、各位同仁：大家好！我现在就xxx在校园文化建设方面的情况向大家做一汇报，不妥之处，敬请见谅！校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。
它主要包括代表学校物质环境的静态校园文化和代表学校适应时代要求所开展的各类活动的动态校园文化。
坐落在塞北高原的陕西省xxx从1996年建校至今，始终秉承“以德树人，以诚立人，以信取人”的办学传统，本着“以人为本、和谐发展”的办学宗旨，在“给每个人以希望，给每个人以自信，让每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念的指引下，着力营造富有文化气息的静态校园文化，精心构筑师生特长发展平台的动态校园文化，使校园文化建设呈“多元多彩”之势。
学校于xxx年晋升为“省级标准化xxx”，并以它“动静结合、多元多彩”的校园文化和丰硕的教育教学成果赢得了社会各界的好评，先后被省教育厅评为“示范家长学校”、“依法治校示范校”，被省委依法治省工作领导小组评为“法治校园”，被省关工委和精神文明建设指导委员会联合评为“关心下一代先进集体”，并获“中国师德建设示范单位”、“全国校园文化建设先进单位”、“陕西省校园文化建设创新单位”、“陕西省‘五五’普法先进集体”、“陕西省校园文化建设一等奖”等多项荣誉。
一、静态校园文化———润物细无声古人云：近朱者赤，近墨者黑。
静态校园文化作为一种物质环境，其在育人功能方面具有独特的渗透性，潜在性和感染性。
我校的静态校园文化建设以儒家文化精髓为主要内容，意在创设优美的学习环境与浓厚的文化氛围，进而对师生产生直接或潜移默化的导向作用，深刻影响每位师生的思想品德、行为规范和生活方式，产生“蓬生麻中，不扶自直”的效果，并使其成为课堂教育的延伸和补充。
１、大门与文化广场先声夺人。
大门的设计理念取自于《礼记·中庸》三重门的概念“王天下有三重焉。
在现代它包含了“学校、家庭、社会”三重门的含义，意即三中注重“三结合”教育。
进入大门展现在眼前的是文化广场，文化广场有影壁墙与“立人”石。
大门与文化广场融为一体，付之于人丝丝典雅的气息与股股恒久的力量。
2、图书馆文化汇集的地方。
刚刚改造完的图书馆，设施堪称市内一流。
图书馆实行开架管理，两饭时间与周末都不休息，可同时容纳xxx多名学生翻阅纸质图书与电子图书，学生可从最新报纸杂志到文科、理科、艺术等各类书籍中尽情吮吸知识的养分，也可从网络电子图书中阅读世间人生百态。
总之，图书馆可以看作是知识文化汇集的地方。
3、“五大园”同塑“地灵”之美。
我校教学区绿化覆盖面积达xxxxxm2，占教学区建筑外空地面积xxx%，主要包括“翠园”、“泽园”、“馨园”、“柳园”、“逸园”五个设计不同的园林景区。
“翠园”，顾名思义，青翠之园。
整个园的布局以旗台为中心，然后呈“十”字切开。
在“十”字顶部位置有雕塑，造型为一只巨手托起三只飞翔的红色鸽子,寓意xx人双手托起腾飞的明天。
旗台、雕塑与园林景观共同构成一副清新、向上、和谐、热烈的图案，使人置身于园中神清气爽，信心倍增。
“泽园”，汇聚古今中外之德泽灵气，育当今之英杰。
“泽园”位于三号教学楼与图书楼之间，南北中轴线笔直分园为东西两部分，园中植被以绿色草坪为主，间以包括丁香、玫瑰、国槐、柏树等在内的34种花木，色泽艳丽、异彩纷呈，且高低错落有致。
雕像群由位于中轴线中部的主雕像汉白玉孔子立像与分置东西的辅雕像汉白玉教育家陶行知、著名发明家美国人阿尔瓦·爱迪生组成，寓意三中崇敬儒学文化的主题和“古今中外、兼容并蓄”的思想理念。
在园子前半部分又分置两块丑石，上刻有现代著名作家贾平凹手书“读书为福”与“远瞻”。
而园子东西道路的设计又呈曲折之势，与南北中轴干道共同组合，寓意三中在人才培养方面时时体现给每个人一希望，做到培养方式的异曲同工之妙。
草坪内设石条间接路径，与大道形成虚实结合的概念。
每一位置身于“泽园”之人都无不感到浓浓的文化气息，这种文化气息像身边的空气一样，让人在不知不觉中心甘情愿地接受着熏陶和影响。
“柳园”位于2号教学楼前，园内以垂柳为主，柳下置凳，是学生课外学习的优美环境。
“逸园”位于餐饮楼前，以松树为主，曲径幽回，并建有传统文化长廊，长廊上雕刻儒学经典词语，是饭前饭后闲逸休憩互相交流的地方。
“馨园”位于公寓楼前，石桌、石凳配以各色鲜花，师生置身于其中，温馨之感油然而生。
4、文化长廊激扬文化个性。
全长200米的文化长廊位于校园东墙内，主干道笔直宽阔，道路两旁垂柳婆娑，柳下设有34个橱窗，留给34个班级根据学校提供的如“弘扬传统文化”、“展示民族风采”、“养成良好习惯”等主题而自行设计、自己出版，通过橱窗的出版展示了班级文化的风采，给了学生自己设计、动手制作的机会，当然置身于其中的每一个人都会受到这些风采各异的学生作品的感染。
5、楼道及墙壁凸显文化符号。
每栋教学楼走道内悬挂儒学文化内容、古典文学精品中的名句，旨在提升每位学生的文化素养。
餐饮楼立柱上饰有梅、兰、竹、菊等图案给师生以美的享受。
四周墙壁上是提倡勤俭节约、文明用餐的标语，每位师生在这浓浓的文化氛围熏陶之下，自然而然养成了文明就餐的良好习惯与勤俭节约的优秀品德。
科教楼墙壁上悬挂有诺贝尔获奖介绍及科学家的名言，意在激发学生热爱科学的兴趣，树立远大理想。
6、班级文化彰显文化魅力。
每个班级门外都挂有班主任照片，且配有班训与班主任带班理念，教室内都设有图书角、专栏、墙报，另外必须有两句自选的儒学经典名句悬挂在墙壁上，教室布置各具特色，学生在教室学习，时时置身于浓郁的文化氛围之中，他们的身心无不受到文化的陶冶。
7、宿舍文化浸润学生心灵。
虽然宿舍楼内住宿密度大，但是文化的气息仍然相当浓厚，除了走廊内学校挂有儒家经典名句外，每个宿舍都由学生自己布置，极尽学生之能，体现文化气氛。
学校每个月都进行卫生大检查，评比优胜宿舍。
二、动态校园文化——全面育新人。
美国著名的哲学家、教育家杜威指出：“教育必须利用环境的作用，离开了环境也就没有了教育。
环境可以分为两种：一种是自然的环境，另一种是社会环境。
”这里的自然环境是指以静态校园文化为代表的物质环境，而社会环境则是指适应时代发展，以学生为主体，以校园为空间而举行的各种课外文化活动，这种活动我们称之为动态校园文化。
动态校园文化的时代意义在于：社会剧烈变革产生新知识，教材变革周期性很难跟进时代的发展，作为站在时代潮头的学生就应该在课堂外组织体现时代精神的活动和兴趣小组，这些活动是真正意义上的综合实践活动，它将使学生在课内、课外有广阔生存空间和用武之地。
动态校园文化的真正意义还在于：它可以使受教育者的心灵融入社会，从而形成创新的思维和文化开拓战略。
学生通过一系列丰富多彩的校园活动参与感受校园动态文化的魅力，认识自身的强势智慧，发展自身的特长，塑造自己，完善人格。
1、德育活动促养成。
xxx根据教育工作的任务和学生年龄的特点，突出抓好道德和养成教育。
以“儒行”思想作为道德教育的基础理念，以行为规范、良好习惯的养成教育为重点，突出规则意识教育，开展了丰富多彩的道德实践活动。
如，就餐安静教育；就餐排队教育；教职工不抽流动烟教育等。
让师生在收获快乐的同时，陶冶情操，健全人格。
2、“三节”活动重体验。
xxx从2007年开始，每两年一届的历时三个月的“读书节”活动和每年9月28日纪念孔子诞辰仪式上，组织师生诵读《论语》、《大学》等儒家文化经典，宣读纪念孔子的祭文；师生向孔子像行鞠躬礼；“读书节”过程中组织捐书仪式、作文大赛、演讲比赛、书香班级竞赛评比、好书推荐、每日一诗、名言警句竞赛、读书知识竞赛等趣味横生、形式多样的活动，在师生们和书籍的亲密接触中，“爱读书，读好书，好读书，”的阅读习惯也将伴随每个人的一生。
两年一届的“艺术节”，学校为学生精心准备不同主题的“节日大餐”。
通过校园歌手大赛、歌咏比赛、舞蹈表演、书法、绘画、游艺、摄影、剪纸等多种方式，为学生搭建了一个自我展示的舞台，激发学生的艺术兴趣，培养学生的艺术素养。
每两年一届的“体育节”让初夏变得更加充满活力。
通过班际篮球赛、班际拔河赛、乒乓球赛、教工篮球赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、田径运动会等体育活动，活跃师生的校园生活，使一部分学生发现并展示自身肢体运动的强势，增强了自信，锻炼了身体素质，提高了学生终身体育的意识。
3、校本活动创特色。
校本教研活动开展特色鲜明，经过深入研究学校开发了四部分校本教材：第一部分为可爱的校园与课改通识理论，书名为《走进学校》；第二部分为《中华传统文化知识导读》，突出我校学校文化建设的主题特色；第三部分为《绚丽多彩的个性人生》，主要体现多元智能理论，突出学生个性，对学生进行生涯规划教育；第四部分是学科校本教材。
结合每年九月二十八日纪念孔子仪式，学生诵读儒家经典著作等活动，让学生从小与经典同行，在耳濡目染，潜移默化之中迈向圣贤之道。
4、兴趣活动育特长。
学校成立了田径队、健美操队、男女篮球队、舞蹈队、沙柳文学社、xxx心理健康教育协会，创办集德育、教学、教研于一体的校刊《教苑耕耘》，聘请外教开办了英语兴趣小组，数、理、化、生兴趣组，书法兴趣组、音乐兴趣组。
通过对各个具有强势特长学生的有针对性培养，发现和培养了一批突出的学生。
十五载栉风沐雨，坎坷路探索实践。
Xxx以“动静结合”为手段，打造出多元多彩的校园文化取得了特有的育人效果。
升学率达60%。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
Xxx今后将继续加强学校文化建设，深化校园文化内涵，塑造高雅的学生，培养儒雅的教师，让xxx永远成为师生成长的和谐“乐园”。