幼儿园中班教案《小松鼠采松果》
小松鼠采松果教案中班 体育
小松鼠采松果教案中班体育本文将介绍一篇关于“小松鼠采松果教案中班体育”的文档。
本文将从以下几个方面进行讲解：介绍教案目的、课时安排、教具准备、教学步骤、教学方法、课后反思以及教案特色等。
一、教案目的此教案的目的是让中班儿童通过体育活动，培养其协调能力、观察力、想象力、团队合作能力和交际能力。
二、课时安排本次体育课程总共将安排两个课时，每个课时约为45分钟。
三、教具准备教具准备如下：1.橘子球12个；2.羽毛球拍6个；3.松果10个；4.篮筐2个；5.绳子4条；6.音响器材；7.计分板2个。
第一步、热身阶段老师引导孩子们进行简单的热身活动，如站立高抬腿、手臂旋转、膝盖弯曲等。
让孩子们逐渐进入活动状态。
第二步、规则说明老师向孩子们介绍球类运动的规则，如球的投掷、接球和传递等。
对于篮球的规则，老师更需要注意规则的详细说明，以避免意外伤害。
第三步、游戏开始1.第一种游戏：小松鼠采松果老师在场地的四周随机散布10个松果，然后让孩子们分成两组，每组有5个小松鼠，分别代表树上的小松鼠进行采松果的比赛。
开始比赛后，每个小松鼠将会在规定的时间内采到最多的松果胜利。
2.第二种游戏：篮球传递老师将孩子们分成两组，在场地的两端分别放置一个篮筐。
每个小组将会站在自己的篮筐旁，然后在规定的时间内进行传球，将球传到对方的篮筐里。
每个小组传输的球数越多，得分越高。
第四步、结束孩子们在游戏结束后，老师将带领孩子们进行简单的伸展恢复运动。
1.采用趣味性的游戏方式进行体育活动，吸引孩子们的兴趣，增加活动参与率。
2.注重举手发言，培养孩子们的交际能力。
3.通过实际操作，培养孩子们观察力、思考力以及协调能力。
六、课后反思1.采用趣味性游戏增加孩子们的参与度，让孩子们充满活力。
2.规则说明需要经过多次重复解释，引导孩子们注意自身安全。
3.未能完全满足个别学生需求，需要个性化教学。
七、教案特色本次教案以采松果和篮球传递为主要活动内容，通过趣味性的游戏进行体育锻炼。
小松鼠摘松果教案6篇
小松鼠摘松果教案6篇教案中的教学目标应该具体、明确，教案能够为教师提供丰富的教学活动和练习，促进学生的全面发展，以下是本店铺精心为您推荐的小松鼠摘松果教案6篇，供大家参考。
小松鼠摘松果教案篇1教学目标：1、认识聪、活等11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。
3、认识到人类向大自然索取时，一定不要忘记回报自然，这样才能拥有美好的家园。
教学重点：识字、写字和朗读。
教学难点：引导学生在朗读中体会聪明的小松鼠尊重自然规律，边摘松果边埋松果的正确做法，感受人与自然的和谐。
课前准备：课件、生字卡片。
教学过程：一、猜谜、导入新课、分析课题、质疑(5分钟)出示谜语脑袋圆圆，眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞。
(学生答后出示松鼠图)出示松果图，问：这是什么？引导学生看第一幅图，图上画了谁？它们在干什么？板书课题：松鼠和松果问：看到松鼠和松果你有什么疑问吗？揭示谜底：松鼠。
观图答：松果。
仔细看图，按自己的理解回答。
学生质疑。
投影图(形象、直观，吸引学生注意力很好的导入了课文的学习。
)二、初读课文、自主识字(10分钟)1、让学生自读课文、画出生字和标出自然段。
(老师巡视指导)2、出示生字卡片，检查认读效果。
3、让学生分段朗读。
借助拼音自读课文，读文后，在文中画出生字和标出自然段。
运用识字方法，自主识字（1)小组内讨论识字的方法，记忆的方法。
(2）全班交流汇。
(3）分段朗读。
用投影显示生字，效果会好些。
三、感悟文意、指导朗读(25分钟)1、通过初读课文，你们知道松鼠和松果有什么关系吗？2、老师范读，(音乐与投影并用)用夸张的语气读出小松鼠的情感变化。
高高兴兴吃松果──担心以后没有松树了──很高兴想出了一个好主意──欣喜地看到自己种的松果长成了小树──对将来充满了希望。
听读感悟后贴图画(按以下排列)高兴──动脑──担心──快乐。
3、同学们，你喜欢哪个表情的小松鼠呀？那就朗读哪部分内容。
(教师随时指导。
)4、提问：小松鼠为什么要栽松果？引深到人类也应植树造林，维护生态平衡。
2024年幼儿园中班《小松鼠采松果》教案
2024年幼儿园中班《小松鼠采松果》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《小松鼠采松果》，具体章节为第三章“可爱的小动物”，详细内容围绕小松鼠的生活习性、采松果的过程以及松果的特点展开。
二、教学目标1. 了解小松鼠的生活习性和采松果的过程，提高幼儿对动物世界的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对自然界的探索兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：小松鼠采松果的过程以及松果的特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩偶、松果模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小松鼠玩偶，引导幼儿描述小松鼠的外貌特征，进而引出小松鼠的生活习性和采松果的过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，详细讲解小松鼠采松果的过程，让幼儿了解松果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，引导幼儿画出小松鼠采松果的场景，培养幼儿观察和动手操作能力。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己画的小松鼠采松果作品，培养幼儿合作、分享的品质。
六、板书设计1. 小松鼠生活习性2. 小松鼠采松果过程3. 松果特点七、作业设计1. 作业题目：画出小松鼠采松果的场景，并用文字描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察其他动物的生活习性，增强幼儿对自然界的探索兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
教师应充分运用小松鼠玩偶等教具，让幼儿通过观察、触摸等形式，直观地感受小松鼠的特点。
中班音乐优质课优质教案详案《小松鼠采松果》
中班音乐优质课优质教案详案《小松鼠采松果》一、教学内容本节课，我们选取教材第四章《可爱动物》中《小松树采松果》作为主要教学内容。
这部分内容详细描绘小松鼠在森林里采集松果情景，通过欢快旋律和有趣歌词，让幼儿解和感受到小松鼠活泼可爱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉和掌握《小松树采松果》歌曲旋律和歌词。
2. 培养幼儿音乐节奏感和舞蹈动作表现力。
3. 培养幼儿对动物热爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词掌握和舞蹈动作协调。
教学重点：培养幼儿音乐节奏感和对动物热爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、小松鼠玩偶。
学具：小松果模型、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小松鼠玩偶进入教室，讲述小松鼠在森林里采集松果故事，引导幼儿关注小松鼠特点和生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《小松树采松果》歌曲，让幼儿初步感受旋律。
（2）发放歌词卡片，带领幼儿一起学唱歌曲。
（3）针对部分歌词进行重点教学，确保幼儿掌握。
3. 例题讲解（10分钟）我向幼儿展示舞蹈动作，并分解动作，讲解动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组根据舞蹈动作编排一段简单舞蹈。
（2）邀请部分幼儿上台展示，给予鼓励和指导。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢小动物，并分享给同伴。
回顾本节课学习内容，强调小松鼠可爱和活泼。
六、板书设计1. 歌曲名：《小松树采松果》2. 歌词重点部分3. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小松树采松果》歌曲，并分享自己画小动物。
2. 答案：根据课堂学习，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课，我注重培养幼儿音乐节奏感和舞蹈动作表现力。
通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿在愉快氛围中学习。
课后，我将根据幼儿表现，对教学难点和重点进行适当调整，提高教学效果。
拓展延伸：1. 组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增进亲子关系。
《小松鼠采果子》体育教案优秀8篇
《小松鼠采果子》体育教案优秀8篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是精心为大家整理的8篇《《小松鼠采果子》体育教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《小松鼠采果子》体育教案篇一活动目标：1、能手口一致辞地点数3以内的数量。
2、能按颜色及数量分类。
3、对数学活动有兴趣。
活动准备：1、场景布置：果树若干，布置在教室周围的墙上，上面挂有苹果、梨、桔子。
2、红、黄、橙三色果筐若干、1～3圆点卡、幼儿胸前挂一只圆盘。
活动过程：一、看圆卡做动作，感知3以内的'数量。
1、师生一起进入果园。
2、出示圆点卡，听教师指令做动作。
如学小兔跳一下；拍两下手；蹲三下，感知3以内的数量。
二、游戏“摘果子”，能手口一致地点数3以内的数。
1、请宝宝每人摘一只梨，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。
2、请宝宝每人摘两只苹果，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。
3、请宝宝每人摘三只桔子，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。
三、按种类点数水果数量，按颜色进行归类，巩固3以内的数量概念。
1、宝宝们今天摘了哪些水果？数一数，你摘了几只梨？几只苹果？几只桔子？2、请把水果送入相应颜色的果筐里，边放边数，告诉其它宝宝说：“我放了几只梨，几只苹果、几只桔子。
”四、运水果，结束活动。
宝宝们，把摘下的水果送到水果店去吧。
《小松鼠采果子》体育教案篇二一、活动目标1、通过游戏，让幼儿练习原地纵跳触物，发展幼儿的`向上跳跃能力。
2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神和团队观念。
二、活动准备果子（玩具代替）轮胎若干塑料玩具板（障碍物）篮子两个热身操音乐《牛奶歌》三、游戏规则必须双脚蹦过小河（障碍物），钻过山洞，然后再双脚跳跃摘到果子（玩具每位小朋友每次只能摘一个果子，过小河时不能迈过，要注意安全。
摘到后放到篮子里。
幼儿园中班《小松鼠采松果》教案
幼儿园中班《小松鼠采松果》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节，详细内容围绕“小松鼠采松果”这一主题展开，通过生动有趣的故事，让幼儿了解小松鼠的生活习性，学会珍惜自然资源。
二、教学目标1. 了解小松鼠的生活习性和外形特征，提高幼儿对动物的兴趣和认识。
2. 培养幼儿珍惜自然资源，爱护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到珍惜自然资源的重要性。
教学重点：掌握小松鼠的生活习性和外形特征。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩具、松果、PPT课件、视频资料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用小松鼠玩具和松果，以情景剧的形式引入本节课的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）：通过PPT课件和视频资料，生动讲解小松鼠采松果的故事，让幼儿了解小松鼠的生活习性和外形特征。
3. 例题讲解（10分钟）：出示图片，让幼儿观察并回答问题，巩固对小松鼠的认识。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的小松鼠和松果。
5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论如何保护小松鼠和松果，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 主题：小松鼠采松果2. 内容：小松鼠的生活习性小松鼠的外形特征保护环境，珍惜自然资源七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小松鼠和松果，并写下你如何保护它们。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的想法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的学习，共同关注环保问题。
社会实践：组织幼儿去公园、森林等地方，实地观察小松鼠，提高幼儿的观察力和环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 作业设计的开放性与引导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕“小松鼠采松果”这一主题，结合幼儿的认知水平和兴趣点，选择合适的教材和资源。
2024年中班音乐优质课精彩教案详案《小松鼠采松果》
2024年中班音乐优质课精彩教案详案《小松鼠采松果》一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小松鼠采松果》。
通过学习该歌曲，让学生了解动物的生活习性，感受音乐中的生动形象，同时提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小松鼠采松果》的歌词和旋律，并能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对自然和动物的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律较为复杂，学生难以把握。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的掌握，以及歌曲情感的表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、歌词卡片。
2. 学具：小松鼠玩偶、松果道具、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生模仿小松鼠的动作，让学生感受小松鼠的活泼可爱。
（2）学生分成小组，每组选一名同学扮演小松鼠，其余同学扮演松树，进行互动游戏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《小松鼠采松果》，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，学生跟唱。
（3）学生自主练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解旋律和节奏。
（2）学生跟随教师学唱，并注意歌词中的情感表达。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组练习，相互纠正演唱中的错误。
（2）每组选取一名代表进行展示，其他同学评价。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）学生扮演小松鼠和松树，进行歌曲表演。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小松鼠采松果》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：分句展示4. 教学重点：歌词记忆、旋律掌握、情感表达七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小松鼠采松果》，并用自己的话描述歌曲中的情景。
2. 答案示例：歌曲《小松鼠采松果》描绘了小松鼠在树林中快乐地采集松果的情景，展现了小松鼠活泼可爱的形象。
2024年幼儿园中班教案《小松鼠采松果》通用
2024年幼儿园中班教案《小松鼠采松果》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章《自然伙伴》，详细内容为《小松鼠采松果》。
通过学习，让幼儿了解小松鼠的生活习性，认识松树和松果，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识松树和松果，了解小松鼠的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小松鼠与松树、松果之间的关系。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小松鼠玩具、松果、松树图片、PPT等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示小松鼠玩具和松果，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
2. 例题讲解：（1）小松鼠为什么喜欢采松果？（2）松树和松果有什么关系？（3）怎样保护小松鼠和松树？3. 随堂练习：（1）让幼儿观察松树和松果的图片，描述它们的特点。
（2）分组讨论，每组选一名代表分享观察结果。
（3）引导幼儿用画笔、彩泥等学具创作松树和小松鼠。
六、板书设计1. 《小松鼠采松果》2. 内容：小松鼠的生活习性松树与松果的关系热爱大自然，保护动物七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小松鼠和松树。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作出小松鼠和松树的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去公园观察松树和松果，了解它们在自然环境中的生长情况。
（2）开展“小松鼠采松果”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（3）鼓励家长参与，与幼儿共同完成课后作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解小松鼠与松树、松果之间的关系。
2. 实践情景引入：展示小松鼠玩具和松果，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
3. 例题讲解：针对小松鼠、松树和松果之间的关系进行详细讲解。
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幼儿园中班教案《小松鼠采松果》
中班教案《小松鼠采松果》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣，能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园中班《小松鼠采松果》教案吧。
活动目标：
1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。
2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
自制ppt、松果道具若干、歌曲音带
活动过程：
一、初步感受歌曲旋律
1、ppt：秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美啊。
2、有只小动物来树林里玩，听，它来了
猜猜谁来了？为什么？
二、理解、模仿歌词
1、小松鼠来树林干什么？
我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。
刺溜、刺溜，找呀找松果。
2、听着音乐，我们来演一演吧
3、松树上有许多松果，怎么采呢？
听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。
4、小松鼠是怎么爬树的？
原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。
真棒。
5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌。
松树爷爷，请你给我一颗小松果。
小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练
本领吧。
三、游戏互动
1、练好了本领，我们一起来采松果。
我先来演松树爷爷，你们来我这里采松果。
2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷
爷吧。
3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松
果藏在树叶里。
小松鼠猜对了就能得到松果。
猜对了，两
个朋友换一换玩。
4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。
我们把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包
括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。
根据生活环境不同，松鼠科分为树
松鼠、地松鼠和石松鼠等。