《诫子书》译文及练习(部编人教版七年级语文上册第15课)
《诫子书》阅读练习及答案(四)(部编人教版七年级语文上册第15课)
《诫子书》阅读练习及答案
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
11．下列加点词的解释全部错误的一项。
（）（2分）
A. 静以修身静：屏除杂念和干扰。
无以明志明：明确、坚定。
B. 无以致远致：达到淫
慢淫：放纵
C. 不能励精励：振奋险
躁险：危险
D. 不能治性治:治理意与
日去日：每天
12.下列加点字意义和用法相同的一组（）（2分）
A. 静以修身以刀劈狼首
B.太丘舍
去其人舍然大喜
C. 夫君子之行两狼之并驱如故
D. 险躁则不能治
性则是无礼
13. 翻译下列句子。
（4分）
(1). 静以修身，俭以养德。
(2). 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
14、下列朗读节奏划分错误的一项是（）(2分) A．夫君子/之行，静以/修身 B. 非/澹泊/无以/明志
C. 非学/无以/广才
D. 险躁/则/不能/治性
15. 作者写这封信的用意是什么？（2分）
答案：
11.D
12.D
13.略
14.A
15. 告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
部编版语文七年级上册第15课诫子书同步习题课件(共20张幻灯片)
课内文言 文阅读
一、字词理解、句子翻译
1．解释文中加点的字词。
夫君子(
)之行，静以修身
品德高尚的
( ••
), 俭以养德
••
个人的品人德。修
培养品
(
)。非淡泊 • •
(
养。 ••
内心恬淡，不慕名 德。 )无以明志
••
明确志利向。明，明确、坚
(
)，非 • •
这定里。指安静，集中精神，不分散精力。
XXX(
课外赏读
阅，周公诫之曰：“往 矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武 王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于 天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐 哺，犹恐失天下之士。
课外赏读
吾闻德行富裕，守之以恭者，荣；土地广 大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑 者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明 睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之 以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵 为天子，富有四海，由此德也；不谦而失 天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎 欤！
⑥明志：明确志向。明：明确、坚定。
知识归纳
⑦驰：疾行，指迅速逝去。 ⑧致远：到达远大目
标。
⑨广才：增长才干。
⑩淫慢：放纵懈怠。
⑪励精：振奋精神。励：振奋。
⑫险躁：轻薄浮躁。险：轻薄。
⑬治性：修养性情。治：修养。
⑭遂：于是，就。
⑮枯落：凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用
处。 ⑯淡泊：内心恬淡，不慕名利。
到达远大目标。致，到
)无以• 致• 远(
)。
达。
课内文言 文阅读
夫学须静也，才须学也，非学无以广• 才• ( 增长才干。才，才 )，非志无以成学。
淫• (干。放 )慢• ( 懈 )则不能励• ( 振 )
《诫子书》中考阅读练习(部编人教版七年级语文上册第15课)
《诫子书》中考阅读练习夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢④则不能励精⑤，险躁⑥则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集》）注释：①行：操守，品德。
②淡泊：不追求名利。
③宁静：安静，集中精力。
④淫慢：淫，过度；慢，怠惰。
⑤励精：振奋精神。
⑥险躁：暴躁，与“宁静”相对而言。
⑦接世：接触社会，承担事务。
1．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。
而本文是从哪两个方面进行“家教”的？学习和作人。
2．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。
（2004年吉林长春中考试题）{二)夫君子之行（①），静以修身，俭以养德，非澹泊（②）无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢（③）不能励精，险躁则不能治性。
年（④）与时驰（⑤），意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(选自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》) 【注释】：①行：品行。
②澹泊：对功名利禄持淡漠的态度。
③淫慢：不专心及骄傲的态度。
④年：年华。
⑤驰：流逝。
10．下面句子翻译不正确的一项是( )(2分)A．俭以养德：用俭朴来培养自己的品德。
B．非学无以广才：不学习就不能增长才干。
C．意与日去：意志随着时间消磨。
D．悲守穷庐：悲凉地守着那贫瘠的山峦。
11．你从“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”这句话中得到怎样的启示？诸葛亮是《三国演义》中的著名人物，阅读本文后，请你结合平时的阅读积累，对诸葛亮作简要评价。
(4分)启示：。
评价：(二)10．D11．启示：淡泊名利方可树立宏伟之志，有志才会好学(1分)，而身心宁静才会学有所成，才能实现远大理想(1分)。
部编版七年级上册文言文注释及翻译·15诫子书
诫1子书夫君子之行2，静3以修身4，俭以养德5。
非淡泊6无以7明志8，非宁静9无以致远10。
夫学须静也，才11须学也，非学无以广才12，非志无以成13学。
淫慢14则不能励精15，险躁16则不能治性17。
年与时驰18，意与日去19，遂20成枯落21，多不接世22，悲守穷庐23，将复何及24！【译文】君子的行为操守，以屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
不能内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。
学习必须静心专一，而才干来自于学习。
不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终年老志衰。
大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，（那时再悔恨）又怎么来得及！1[诫]告诫，劝勉。
2[夫(fú)君子之行]品德高尚的人的行为操守。
夫：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。
君子：品德高尚的人。
行：指操守、品德、品行。
3[静]屏除杂念和干扰，宁静专一。
4[修身]个人的品德修养。
5[养德]培养品德。
6[淡泊]内心恬淡，不慕名利。
7[无以]没有什么可以拿来，没办法。
8[明志]明确志向。
明，明确，坚定。
9[宁静]这里指安静，集中精神，不分散精力。
10[致远]实现远大目标。
致，达到。
11[才]才干。
12[广才]增长才干。
13[成]达成，成就。
14[淫慢]放纵懈怠。
淫，放纵。
慢，懈怠。
15[励精]振奋精神。
励，振奋。
16[险躁]轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。
17[治性]修养性情。
治，修养。
18[年与时驰]年纪随同时光而疾速逝去。
与：跟随。
驰：疾行，指迅速逝去。
19[意与日去]意志随同岁月而丧失。
日：岁月，时间。
去：丧失，消逝，逝去。
20[遂]于是，就。
21[枯落]凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处。
22[多不接世]意思是大多对社会没有任何贡献。
部编版七年级语文上册课课练及答案第15课《诫子书》
部编版七年级语文上册课课练及答案第15课《诫子书》课时训练一、基础知识1.下列朗读停顿不正确的一项是 ()A.夫/君子/之行B.静/以修身，俭/以养德C.夫/学须静也，才/须学也D.年/与时驰，意/与日去2.用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是，。
二、阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精⒅，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤”(选自《周公诫子》，有删改)3.写出下边加点词在文中的意思。
(1)险躁则不能治性 ()(2)子无以鲁国骄士 ()4.这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是；【乙】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是。
5.将下列句子译为现代汉语。
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：(2)夫此六者，皆谦德也。
译文：课时训练答案一、1．D 点拨：D项正确的停顿应为：年与时/驰，意与日/去。
2.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远 (2)静以修身俭以养德 (3)险躁则不能治性二、3.(1)修养 (2)因为4.要立德、修身不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才5. (1)不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志向；不追求热闹，心境安宁清静，才能实现远大目标。
第15课《诫子书》-2022-2023学年七年级语文上册教材随堂练习(部编版)
第15课《诫子书》一、字词书写1．给下列加点的字注音。
（1）诫．子书( )（2）夫．君子之行( )（3）淡泊．( )（4）淫．慢( )（5）遂．成枯落( )（6）穷庐．( )二、翻译．．．．2．解释下列加点词的含义。
（1）夫．君子之行夫：___________（2）非宁静无以致．远致：___________（3）意．与日去意：___________（4）遂成枯落．．枯落：___________（5）悲守穷庐．．穷庐：___________三、选择题3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德B．非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远C．夫学/须静也，才/须学也D．年/与时驰，意/与日去4．下列说法有误的一项是（）A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B．诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C．“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D．“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两句中的加点词是一对反义词。
四、情景默写5．用课文原句填空。
（1）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“______________________，______________________”。
（2）《诫子书》中强调学习、成才、立志三者关系的句子是“______________________，______________________，______________________”。
五、课内阅读夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广．才，非志．无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰．，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫．子书》）6．解释下列加点词。
2023-2024学年人教部编版初中七年级上册语文部编版课时练《第15课 诫子书》03(含答案)
部编版七年级语文上册《15 诫子书》课时练一、下面对《诫子书》的分析有误的一项是（）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已不仅仅是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不仅仅是单纯的宁静，还有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
二、用课文原句填空。
1．文中有句话常被人们当作表示“志当存高远”的座右铭，这句话是：_____________，_____________。
2．《诫子书》全文的中心论点是：_____________，_____________。
3．《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：_____________。
4．《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：_____________，_____________，_____________。
三、阅读《诫子书》，完成下题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列词语。
①无以（____）②明志（____）③驰（____）④穷庐（____）2．翻译下面的句子。
①静以修身，俭以养德。
译文：_______________________②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：_______________________3．诸葛亮认为成才的三条件是什么？四、阅读下文，回答问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．找出下列句子中有词类活用现象的词语并解释。
第15课《诫子书》同步作业部编版语文七年级上册
第15课《诫子书》同步作业2021—2022 学年部编版七年级语文上册一、句子默写1．根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中常被人们用做“志当存高远”的座右铭的句子是：________，________。
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：________，________，________，_______。
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_________，_________。
二、填空2.(1)《诫子书》选自《__________》，作者__________，字__________，三国时蜀汉__________、__________。
与他相关的故事有：__________、__________等。
(2)《诫子书》中体现作者观点的句子是：__________。
作者从__________、修身、__________三方面阐述了自己的观点。
三、文言文阅读3．阅读下面选文，完成问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（选自《诫子书》）（1）下列句子中，加点词的解释相同的一组是（）A．将复何．及/白雪纷纷何．所似B．年与时．驰/元方时．年七岁C．夫君子之行．/三人行．，必有我师焉D．非淡泊无以明志．/匹夫不可夺志．也（2）将“非学无以广才，非志无以成学”翻译成现代汉语。
（3）对文章理解不正确的一项是（）A．从“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”看出，作者认为“淡泊”“宁静”是实现人生理想的重要条件。
B．“夫学须静也”说明学习必须静心专一，“静”只是表示单纯的内心宁静专一，没有丝毫淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”一句说明放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
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《诫子书》译文及练习
【原文】
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【译文】
君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。
享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。
年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢？
【阅读训练】
1．用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身
②俭以养德
③非澹泊无以明志
④非宁静无以致远
2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
答：
3．作者写这封信的用意是什么？
答：
4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：。