卫生综合 考试大纲
卫生综合考试大纲
卫生综合考试大纲一、考试目的卫生综合考试旨在评估学生对公共卫生、环境卫生、个人卫生以及相关卫生法规的掌握程度，确保学生具备基本的卫生知识和实践技能，能够在日常生活中和专业领域内应用所学知识，促进健康生活方式，预防疾病，提高生活质量。
二、考试范围1. 公共卫生基础知识- 公共卫生的定义与重要性- 公共卫生服务的主要内容- 公共卫生事件的预防与控制2. 环境卫生- 环境因素对健康的影响- 室内空气质量与室外空气质量标准- 水质安全与水资源保护3. 个人卫生- 个人卫生习惯的培养- 个人卫生与疾病预防- 个人防护用品的正确使用4. 食品安全- 食品安全的概念与标准- 食品污染的来源与控制- 食品加工与储存的卫生要求5. 职业卫生- 职业病的分类与预防- 工作环境中的卫生标准- 职业健康监护与健康促进6. 健康教育与健康促进- 健康教育的目的与方法- 健康促进策略与实践- 健康教育在公共卫生中的作用7. 卫生法规与伦理- 卫生法规的基本原则- 卫生伦理的重要性- 卫生法规在实践中的应用8. 卫生统计与流行病学基础- 卫生统计的基本概念与方法 - 流行病学的定义与研究方法 - 疾病流行趋势的分析与预测9. 传染病防控- 传染病的分类与传播途径- 传染病的预防措施- 疫情监测与应急响应10. 慢性病管理- 慢性病的定义与特点- 慢性病的预防与控制策略- 慢性病患者的健康管理三、考试形式考试将采用闭卷形式，题型包括但不限于选择题、填空题、简答题、案例分析题和论述题。
考试内容将涵盖上述所有知识点，以确保全面评估学生的综合卫生知识。
四、评分标准1. 选择题：根据正确答案进行评分。
2. 填空题：根据填写内容的准确性进行评分。
3. 简答题：根据回答的完整性和准确性进行评分。
4. 案例分析题：根据分析的深度、逻辑性和解决方案的合理性进行评分。
5. 论述题：根据论述的深度、广度和逻辑性进行评分。
五、考试准备建议1. 系统复习所学课程内容，确保对每个知识点都有深入理解。
医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲
附件11：2012年湖南省普通高等学校对口招生考试医卫类专业综合知识考试基本要求及考试大纲一、考试基本要求（一）基础知识和基本技能的考试要求1、掌握人体形态结构的基本知识，能正确辨认人体各系统主要器官的形态、位置和毗邻关系。
2、掌握人体各器官、系统的主要功能及其调节，熟悉生理学的主要实验技能。
（二）应用能力的考试要求1、能正确运用人体的形态结构知识对常见疾病进行初步的诊疗定位。
2、能正确运用人体正常的生理功能及其调控知识，解释相关临床问题。
3、不同专业应具备的能力：（1）护理专业（含助产专业）应掌握基础护理的基本操作技能，能应用护理程序对压疮、发热、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、便秘、药物过敏性休克患者及产妇进行整体护理，能正确书写各类护理病历。
（2）临床医学相关类专业应具有体格检查的基本技能、阅读分析常用实验室检查报告能力，掌握临床常见症状、体征的概念和意义。
（3）药学专业应具有常用药物常规剂型的制备、质量检查及处方调配的能力。
（三）突出职业教育特点的考试要求不同专业应具备下列相应操作技能：1、护理专业（含助产专业）：生命体征的监测、无菌技术操作、隔离技术、各种给药法及常用的抢救技术的操作原则、操作流程和注意事项。
2、临床医学相关类专业：体格检查的操作规程及注意事项。
3、药学专业：液体药剂、胶囊剂、片剂、注射剂等常用剂型的制备、质量控制、产品质量分析以及临床常用药物处方调配的能力。
二、考试内容（一）基础理论知识1、掌握四大基本组织的名称；内皮、气血屏障、滤过屏障的概念；熟悉肝、肺、肾的主要微细结构。
2、掌握运动系统的组成；骨的形态分类；骨的构造；人体各部骨的配布及重要的骨性标志；关节的结构；脊柱、胸廓、骨盆的组成；椎骨的一般形态；颅的组成；关节的运动形式。
熟悉肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动；咀嚼肌的名称及功能、躯干浅层肌的位置及功能、臂肌和下肢肌群配布及作用；新生儿颅的主要特征。
3、掌握消化系统的组成；各部消化管的形态及位置、消化腺的位置、肝外胆道组成；呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态、肺的位置及形态；泌尿系统的组成、肾的位置及结构、输尿管的行程、分部和狭窄；膀胱的形态、膀胱粘膜特点及其临床意义；男性和女性尿道特点；男性和女性生殖器的组成。
2023复旦卫生综合353 考试大纲
2023复旦卫生综合353 考试大纲2023年复旦卫生综合353考试大纲复旦大学卫生学院发布了2023年卫生综合353考试大纲，该大纲详细规定了考试的内容和要求。
在这篇文章中，我们将对该考试大纲进行解读和分析。
2023年复旦卫生综合353考试大纲主要分为三个部分：基础知识、专业知识和综合应用。
基础知识部分主要包括医学、生物学、化学、生物化学等相关领域的基础知识。
专业知识部分则涵盖了公共卫生、流行病学、医学统计学以及卫生管理等专业知识。
综合应用部分则结合实际情况，要求考生能够将所学知识应用于卫生领域的实际问题解决中。
在基础知识部分，考生需要掌握医学、生物学和化学等基本概念和原理。
例如，对于医学，考生需要了解人体的解剖学、生理学和病理学等方面的知识。
而在生物学方面，考生需要了解细胞结构和功能、遗传学以及免疫学等基本概念。
此外，化学方面的知识也是考试的一部分，考生需要了解化学元素周期表、化学键以及溶解度等基本概念。
专业知识部分则要求考生对公共卫生、流行病学、医学统计学和卫生管理等方面的知识有深入了解。
公共卫生是卫生学的重要分支，考生需要了解公共卫生的基本概念、流行病学方法以及卫生政策等内容。
流行病学是研究疾病在人群中分布和传播规律的科学，考生需要了解基本的流行病学调查方法和疫情监测控制等知识。
医学统计学则是卫生统计学的应用，考生需要了解常用的统计学方法和数据分析技巧。
卫生管理是指卫生事业的组织、计划和管理，考生需要了解卫生管理的基本原理和方法。
综合应用部分是考试的重点和难点所在，要求考生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
例如，考生可能会遇到一些卫生领域的实际案例，需要根据所学知识进行分析和解决。
这部分考试内容不仅要求考生具备专业知识，还需要具备一定的思维能力和综合素养。
总的来说，2023年复旦卫生综合353考试大纲涵盖了医学、生物学、化学以及公共卫生、流行病学、医学统计学和卫生管理等方面的知识。
考生需要全面掌握这些知识，并能够将其应用于卫生领域的实际问题解决中。
华中科技大学硕士研究生入学考试《卫生综合》考试大纲
华中科技大学硕士研究生入学考试《卫生综合》考试大纲一、考试性质《公共卫生综合》是报考我校公共卫生与预防医学硕士选考的一门专业基础课，旨在考察考生是否掌握预防医学的基础知识和基本技能，以及分析和解决人群疾病的发生、流行、防治措施和预防保健的实际应用能力。
二、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷，笔试2、答题时间：180分钟3、题型比例：单选题70-80%多选题10-15%论述、分析题10-15%4、参考书目：杨克敌主编《环境卫生学》第六版，人民卫生出版社金泰廙主编《职业卫生与职业医学》第六版，人民卫生出版社吴坤主编、孙秀发副主编《营养与食品卫生学》第六版，人民卫生出版社方积乾主编《卫生统计学》第五版，人民卫生出版社李立明主编《流行病学》第六版，人民卫生出版社三、考察要点1、环境卫生学：环境卫生学的研究对象和内容环境与健康的关系环境与健康关系的研究方法环境污染对健康的影响生物地球化学性疾病环境污染的来源及评价环境卫生标准。
2、劳动卫生学：1）职业性有害因素的识别、特性和控制2）职业性病损害特别是职业病的诊断和防治3）职业卫生服务和健康促进4）常见职业有害因素的监测3、营养与食品卫生学：1）各营养素的功能、食物来源、有关营养性疾病防治、膳食改善的相关措施及政策等基本理论和知识。
2）各类食品中各种有害物质污染途径、危害性、预防措施、有关法律、管理办法、检测等基础知识。
4、卫生统计学（选择题40分，分析题20分）1）定量资料的统计描述与统计推断2）分类资料的统计描述与统计推断3）简单线性回归与相关4）实验设计与调查设计基础5）常用的人口与疾病统计指标5、流行病学（选择题30分，设计分析题30分）：1）流行病学研究方法: 描述性研究队列研究病例对照研究实验流行病学研究筛检2)流行病学各论: 传染病流行病学慢性非传染病流行病学伤害流行病学分子流行病学性传播疾病四、试题样卷（略）11年，选择题就不说了，很多都是跟以往真题重复的，大题统计第一题是三个样本均均数的比较为什么不能用t检验两两比较；第二题是评价一种新的监测方法，这个用配对卡方；流病第一题是设计一个高血压的现场干预；第二题是传染病有几种传播途径，水传染病的流行病学特征有哪些，总体上还是比较容易的.....选择题延续往年风格，单选多选都有，个人感觉除了劳卫其它不是很难。
皖南医学院自命题科目卫生综合353考试大纲
皖南医学院自命题科目卫生综合（353）考试大纲Ⅰ.考试性质卫生综合（353）科目考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等5门课程的基本知识、基本理论，以及运用其理论和方法分析和解决实际问题的能力；评价的标准是高等学校预防医学及相关专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有公共卫生与预防医学的专业基础知识，有利于在专业上择优选拔。
Ⅱ.考查目标卫生综合（353）科目考试涵盖高等学校公共卫生与预防医学专业本科的流行病学、卫生统计学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等5门专业课程。
要求考生：（1）准确地掌握该5门课程内容的基本概念和基本知识。
（2）熟悉职业环境、生活环境和食品中主要的对人群健康的影响因素、对健康损害的特点及识别、评价、预防和控制这些危害的原则和方法。
（3）能灵活运用职业卫生与职业医学、环境卫生学和营养与食品卫生学的基本理论和技能解决实际工作中的问题。
（4）掌握各类流行病学研究方法的设计原理，实施及质量控制原则与资料分析方法，以解决疾病预防控制中的实际问题。
（5）掌握传染病流行的三个基本环节及影响因素，传染病的预防、控制措施。
熟悉慢性病的“三级”预防的基本含义，疾病监测的定义和应用。
（6）掌握卫生统计工作的四个基本步骤、变量类型、统计学中常用的总体、样本、概率等基本概念。
（7）掌握不同类型资料的统计描述和统计推断方法，并能理解各统计参数的实际意义。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷，笔试。
三、试卷内容结构《流行病学》20%《卫生统计学》20%《环境卫生学》20%《职业卫生与职业医学》20%《营养与食品卫生学》20%四、试卷题型结构1．名词解释100分（20小题，每小题5分）2．单项选择题50分（25小题，每小题2分）3．简答题及分析题150分（10小题，每小题15分）Ⅳ.考查内容一、流行病学(一)绪论1．流行病学的定义、特征、原理与方法、应用。
2020年郑州大学353卫生综合考研专业课考试大纲(含参考书目)
第1页
郑州大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲 （含参考书目清单）
握不同环境介质对健康影响的调查、监测和监督的基本方法，了解环境卫生学的 最新进展，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。《职业卫生与职业医学》 主要内容包括职业卫生和职业医学，要求考生系统掌握职业卫生与职业医学基本 理论、基本知识和基本技能；初步树立职业卫生与职业医学防治工作的正确观点； 掌握劳动条件及其对职业人群身体健康的影响规律和改善劳动条件的方法，掌握 职业性疾病在个体上的发生、发展规律和防治措施；了解职业卫生与职业医学领 域国内外新成就和发展趋势；能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
二、考试形式
硕士研究生入学卫生综合考试为闭卷，笔试，考试时间为 180 分钟，本试卷 满分为 300 分。
试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题（综合分析题）、计算题
三、考试内容
1. 流行病学
坚持不懈 考试内容 流行病学绪论 疾病分布 描述性研究 队列研究、病例对照研究 流行病学实验 筛检 病因及其发现和推断 预防策略 公共卫生监测 传染病流行病学 慢性病流行病学 突发公共卫生事件流行病学 分子流行病学 循证医学与系统综述 常见传染病流行病学 考试要求
坚持不懈 率、构成比、比值比的概念，率和构成比的区别；掌握相对数的注意事项；掌握
常用统计图表的适用范围和制作方法，从而根据资料的类型选择合适的统计图对 资料进行描述。
常用概率分布 ①了解二项分布的应用；Poisson分布的应用；正态分布的密度函数。 ②掌握二项分布的概念与特征；Poisson分布的概念与特征；正态分布曲线 的特征及正态分布的应用。 参数估计基础 解均数的抽样分布规律；t分布的概念及其与Z分布的区别和联系。 ②熟悉标准误和标准差的区别；总体均数可信区间估计与医学参考值范围估 计的区别和联系。 ③掌握抽样误差的概念以及标准误的计算；t分布的图形特征；参数估计的 概念和参数估计的基本方法。 假设检验基础 ①熟悉假设检验基本步骤；t检验的基本类型、基本公式；熟悉二项分布与 Poisson分布资料的Z检验的基本过程。 ②掌握假设检验的基本思想；Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概念，假设检验的功效； 单样本t检验、两独立样本t检验以及配对t检验的适用条件；二项分布与Poisson
公共卫生专业研究生考试大纲
卫生综合考试大纲Ⅰ.考试性质卫生综合考试是为招收公共卫生与预防医学类专业硕士学位研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所必需的公共卫生与预防医学基础知识和基本技能。
评价标准是高等医学院校预防医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于择优选拔，确保研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标卫生综合考试范围包括预防医学学科中的流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学。
重点考查考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本技能的情况，以及运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决相关实际应用问题的能力。
Ⅲ. 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构流行病学约20%、医学统计学约20%、劳动卫生学约20%、营养与食品卫生学约20%、环境卫生学约20%。
四、试卷题型结构单选题，第1-30题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各6题），每题1.5分，共45分。
多选题，第31-50题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各4题），每题3分，共60分。
名词解释，第51-65题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各3题），每题5分，共75分。
问答题，第66-75题（流行病学、医学统计学、劳动卫生学、营养与食品卫生学和环境卫生学各2题），每题12分，共120分。
Ⅳ.考查内容一、流行病学绪论（一）流行病学绪论1.流行病学的定义、研究内容与任务。
2.军队流行病学的定义、研究内容与任务。
3.流行病学的研究方法分类：描述性研究、分析性研究、实验性研究。
（二）疾病的分布1.描述疾病分布常用的频率指标的概念和意义：发病率、罹患率、续发率、患病率、感染率、病死率、死亡率、生存率。
600 卫生综合考试大纲(学硕)
公卫入学初试科目考试大纲“卫生综合”含三大卫生、流行病学和卫生统计学内容，内容如下：（一）职业卫生与职业医学1.职业卫生与职业医学、职业病与职业中毒基本概念和诊断原则。
2.常见职业中毒和物理因素损害的发病机制、临床表现及防治措施（刺激性、窒息性气体，铅、苯、汞、锰、砷、农药、尘肺、高温、电离辐射、噪声振动）。
3.职业性有害因素的识别、评价与控制。
4.职业卫生法规与监督管理（职业病防治法、职业卫生标准、职业卫生监督）。
（二）环境卫生学1、绪论（1）环境的概念、分类、构成、特性；环境介质与环境因素。
（2）学科研究方法体系及其相互间关系。
2、环境污染与人群健康基础（1）环境污染的来源及种类；环境污染物的分类、在环境中的变化及转归。
（2）环境微生物的基本特点；卫生指示微生物的种类与卫生学意义。
（3）环境污染对人群健康的危害；环境污染的健康危险度评价的原则。
3、重要环境污染物及环境疾病（1）有毒重金属镉、铅、铬、汞的健康危害和防护。
（2）持久性有机污染物、内分泌干扰物、多环芳烃的概念及健康危害特点、主要毒性机制及预防；毒性当量的概念。
（3）生物地球化学性疾病的特点；克山病与大骨节病、碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性砷中毒等的流行特征、临床分型、特异性临床表现及预防措施。
4.常见的环境卫生问题，环境因素的变化与人群健康的关系（饮用水、空气、地质和土壤公共场所、家用化学品和化妆品、居住环境）对人群健康影响及其意义。
3.城乡规划卫生和环境质量评价的基本内容、方法和重要意义。
（三）营养与食品卫生学1.各营养素的功能、食物来源、有关营养性疾病防治、膳食改善的相关措施及政策等基本理论和知识。
2.各类食品中各种有害物质污染途径、危害性、预防措施、有关法律、管理办法、检测等基础知识。
（四）流行病学1. 绪论；疾病的分布；流行病学研究方法（描述性研究、队列研究、病例对照研究、实验流行病学研究、筛检）的概念、特点、目的、主要研究类型、研究设计与实施、资料的整理与分析、优点与局限性；偏倚控制及病因推断；疾病的预防策略与措施。
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卫生综合考试大纲
卫生综合考试是针对从事公共卫生、医疗机构管理、预防保健、环境卫生、食品卫生、药品检验、疾病预防控制等职业的人员进行的考试。
下面是卫生综合考试的大纲，主要包括考试内容和考试形式。
一、考试内容
1.基本卫生知识与技能
包括健康教育、疾病预防、个人卫生、环境卫生、职业卫生、医疗卫生、预防保健等方面的基本知识与技能。
2.公共卫生管理
包括公共卫生政策、计划与管理、人员培训与发展、信息管理等方面的知识与技能。
3.医疗机构管理
包括医疗机构规划与建设、医疗机构管理制度、医疗质量管理、医疗保险与支付制度等方面的知识与技能。
4.预防保健管理
包括预防保健政策、计划与管理、健康教育、健康体检等方面的知识与技能。
5.环境卫生管理
包括环境卫生政策、规划、建设与管理等方面的知识与技能。
6.食品卫生管理
包括食品卫生法律法规、食品生产与检验、食品危害与预防、餐
饮服务等方面的知识与技能。
7.药品检验与管理
包括药学基础、药品质量控制、药品管理法律法规等方面的知识
与技能。
8.疾病预防控制
包括传染病预防与控制、慢性疾病预防与控制、健康统计与信息
管理等方面的知识与技能。
二、考试形式
卫生综合考试采取闭卷形式。
考试时间一般为3个小时，考试试
卷由主观题和客观题组成。
主观题主要是计算题或论述题，客观题主
要是选择、匹配或是简述等题型。
考试成绩以及合格标准视考试机构
而定，一般合格标准为及格线为60~70分，考试及格后通常颁发证书，作为从事相关职业的有关部门聘任、晋升、加薪等方面的证明文件。
三、结语
卫生综合考试是为提高从事公共卫生、医疗机构管理、预防保健、环境卫生、食品卫生、药品检验、疾病预防控制等职业人员的综合能
力而设立的考试，基本卫生知识和管理能力是其中必备的重点。
考生
应认真学习准备，以提高自己的综合素质，通过考试，为自身的职业发展奠定基础。