大班的小鹿教案范文
幼儿园大班综合优秀教案《小鹿历险记》及教学反思（5篇范文）
幼儿园大班综合优秀教案《小鹿历险记》及教学反思（5篇范文）第一篇：幼儿园大班综合优秀教案《小鹿历险记》及教学反思《大班综合优秀教案《小鹿历险记》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：这是一篇科学小品文，图文并茂，富有科学性。
在活动过程中，通过引导幼儿根据故事情节续编故事，大胆想象，同时以大量的图片介入，从而揭示主题：了解动物在面临危险时都有保护自己的方法。
活动中以幼儿的观察、讲述为主，充分调动幼儿的兴趣和积极性，拓展了幼儿的知识面。
活动目标:1.知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的方法。
2.能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：PPT课件;《幼儿画册》活动过程：一、故事导入，引起幼儿的兴趣。
师：一天，小鹿出门玩，没走多久就碰到了大灰狼。
小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命地向森林里跑去......提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁?二、教师讲述故事，探索动物的自我保护能力。
(一)提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意?(二)启发幼儿说说接下来遇到的动物们(黄鼠狼、花狐狸、青蛙)为小鹿出了什么主意。
提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的?(保护色)(三)交流与讨论：给故事取个名字。
师：今天，这个故事里面讲了小鹿遇到大灰狼这件危险的事情，后来通过小青蛙的提示想利用自己的保护色成功的甩掉了大灰狼的故事，那我们一起给它取个名字，叫什么呢?(小鹿历险记)三、教师和幼儿一起完整地讲述故事。
(一)小结：故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物?。
本.文来源：快思老.师教案网;是如何帮助小鹿出主意的?(二)你还知道动物会用哪些方法保护自己?观看画面，引导小朋友观察画面里的动物是用什么保护自己的。
四、引导幼儿看〈〈幼儿画册〉〉，与同伴交流故事内容。
幼儿园大班音乐优秀教案《一只小鹿》及教学反思五篇范文
幼儿园大班音乐优秀教案《一只小鹿》及教学反思五篇范文第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案《一只小鹿》及教学反思《大班音乐优秀教案《一只小鹿》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优秀教案《一只小鹿》含反思！活动目标1、感受歌曲所表达的故事情节。
2、学唱歌曲《一只小鹿》。
3、能听音乐前奏准确地演唱。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备1、经验准备:幼儿已掌握拍的节奏型，学习过四分附点音符。
2、材料准备：挂图《一只小鹿》、音乐CD 《一只小鹿》、节奏卡(X X X X∣X —|)、音乐棒、铃鼓一个音乐棒、铃鼓一个。
活动过程一、预备姿势：1、教师带领幼儿用双手食指按揉鼻翼两侧和笑肌。
2、练习曲《亲爱的回声》。
幼儿起立，教师引导幼儿保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。
二、赏析感受：1、教师出示《一只小鹿》的教学挂图，引起幼儿学习歌曲的兴趣。
2、幼儿说说图画中的主要情节，初步理解歌词内容。
三、学唱歌曲：1、教师播放音乐CD,请幼儿欣赏。
熟悉歌曲的前奏，并找找歌曲中的八度音程。
(救命、救命)2、教师出示节奏卡，幼儿练习。
X X X X∣拍手拍手X — |拍手拍手3、教师引导幼儿以看挂图念儿歌的方式学习歌词。
幼儿边看教学挂图，边听教师敲击铃鼓并有节奏地念歌词：一间木屋在森林中，小鹿站在窗前看，可怜小羊拼命跑，急急敲着门。
“教案来自：屈;老师教;案网.”救命!救命!快救命!那个猎人要杀我!可怜小羊快进来，有我保护你。
(铃鼓突出X X |X —︱的节奏)4、教师用音乐棒点图标“伴奏坊”，配乐朗诵歌词。
5、教师用钢琴伴奏，幼儿分句学唱，重点教八度唱法。
6、幼儿在音乐的伴奏下集体演唱歌曲。
(重点提示听前奏准确地接唱)四、延伸变式：1、集体合唱。
师：“小朋友唱得真好听，我们来给图画配音好吗?”2、教师用音乐棒点图标“清唱吧”，幼儿边看画面边听音乐伴奏演唱，注意听准前奏。
幼儿园音乐小鹿教案
幼儿园音乐小鹿教案标题：幼儿园音乐小鹿教案引言：音乐教育在幼儿园阶段扮演着重要的角色，它不仅有助于幼儿的情感表达和思维发展，还提供了一种愉悦和创造性的学习方式。
本文将介绍一个针对幼儿园的音乐教案，以小鹿为主题，结合深度和广度的观点，探讨幼儿园音乐教育的重要性，并提供一些实用的教学建议。
第一部分：小鹿主题在幼儿园音乐教育中的意义（深度探讨）1. 情感开发：小鹿形象具有温暖和可爱的特质，可以在幼儿中引起共鸣，激发他们的情感表达和体验。
通过唱歌、舞蹈和游戏等活动，幼儿可以通过小鹿的形象来表达自己的情感，并培养他们的情绪理解和共情能力。
2. 音乐元素学习：以小鹿为主题可以引导幼儿学习音乐的基本元素，如音高、节奏、音色和动态等。
通过音乐游戏和歌曲欣赏，幼儿可以与小鹿一起感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知和表达能力。
3. 合作与社交：在小鹿音乐教育中，幼儿可以参与集体活动，如合唱、合奏和舞蹈团队。
这有助于培养他们的合作意识、团队精神和社交能力，同时提供了一个共同成长和分享的机会。
第二部分：实施小鹿主题音乐教案的教学建议（广度探讨）1. 歌曲选择：选择适合幼儿年龄段的小鹿主题歌曲，旋律简单易记，歌词内容贴近幼儿生活经验，并注重情感表达。
例如，“小鹿乖乖”、“小鹿舞啊舞”等。
2. 舞蹈与动作：设计简单有趣的小鹿舞蹈动作，让幼儿通过模仿、创编和表演来展示自己对小鹿的理解和感受。
例如，可以设计“小鹿走路”、“小鹿跳跃”等动作。
3. 手工制作和美术活动：引导幼儿参与小鹿相关的手工制作和美术活动，如剪纸小鹿、画小鹿图案等，让幼儿在实践中感受艺术的乐趣，同时培养他们的创造力和想象力。
4. 音乐游戏和演出：通过各种音乐游戏和演出形式，如小鹿音乐问答、音乐剧表演等，加强幼儿对音乐的理解和体验，同时展示他们的音乐才能和表演能力。
总结回顾：本文通过深度和广度的探讨，阐述了小鹿主题在幼儿园音乐教育中的重要意义，并提供了一些实用的教学建议。
2023年大班综合优秀教案：小鹿历险记(精选3篇)
2023年大班综合优秀教案：小鹿历险记（精选3篇）教案一：《小鹿历险记》- 阅读理解教学目标：1. 学生能够通过阅读理解和回答问题来表达自己的理解。
2. 培养学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
教学准备：1. 《小鹿历险记》的故事书。
2. 练习题。
教学步骤：引入：1. 教师展示《小鹿历险记》的故事书，并简要介绍故事的背景。
2. 提问学生是否听说过这个故事，了解他们对故事的理解程度。
阅读：1. 教师给每个学生一本故事书，让学生自己阅读故事。
2. 学生阅读完毕后，教师提问以下问题：a. 小鹿的名字是什么？b. 小鹿和谁一起生活？c. 小鹿为什么离开家？d. 故事的结局是什么？讨论和总结：1. 教师带领学生讨论以上问题，并纠正学生的理解错误。
2. 教师总结并强调故事中的重要道德观念。
3. 教师鼓励学生对故事进行自由讨论，分享他们的感想。
作业：1. 要求学生完成和故事相关的练习题。
教案二：《小鹿历险记》- 角色扮演教学目标：1. 学生能够通过角色扮演，深入理解故事中的情节和角色。
2. 培养学生的表演能力和合作精神。
教学准备：1. 《小鹿历险记》的故事书。
2. 小鹿、兔子、狼等角色的面具和服装。
教学步骤：引入：1. 教师简要介绍《小鹿历险记》的故事背景，并解释角色扮演的目的。
2. 教师展示小鹿、兔子、狼等角色的面具和服装，并告诉学生他们可以选择自己喜欢的角色进行扮演。
角色扮演：1. 学生选择自己喜欢的角色，并换上相应的面具和服装。
2. 教师指导学生进行角色扮演，可以在故事的重要场景中进行表演。
3. 学生可以自由发挥，增加一些有趣的对话和动作。
讨论和总结：1. 角色扮演结束后，教师带领学生进行讨论，分享他们在角色扮演中的体会和感想。
2. 教师总结并强调故事中的重要道德观念和学习要点。
作业：1. 要求学生写一篇关于角色扮演体验的作文。
教案三：《小鹿历险记》- 创作续篇教学目标：1. 学生能够通过创作续篇，发展自己的想象力和写作能力。
幼儿园音乐小鹿教案 幼儿园音乐
主题：幼儿园音乐小鹿教案一、概述在幼儿教育中，音乐教育一直都被重视。
音乐教育不仅可以培养幼儿的审美意识和音乐能力，还可以促进幼儿的全面发展。
而《小鹿教案》作为一种常见的音乐教学方式，具有简单易学、生动活泼的特点，适合幼儿园的音乐教学。
本文将从教案内容、教学方法和实施效果等方面对《小鹿教案》进行分析，希望可以为幼儿园音乐教师提供一些有益的参考。
二、教案内容1. 《小鹿教案》的内容通常包括《小鹿乐园》、《小鹿之歌》、《小鹿故事》等部分。
这些内容多与幼儿园学生的生活经验、情感体验相结合，既具有一定的趣味性，又能够培养幼儿的音乐能力和情感体验能力。
2. 《小鹿乐园》部分包括一些简单易学的音乐乐器制作和演奏活动，如制作简易木琴、小鼓等，通过这些活动培养幼儿的音乐感知和欣赏能力。
3. 《小鹿之歌》部分包括一些简单易学的音乐歌曲，歌词生动活泼，旋律简单易记，适合幼儿园学生学唱。
4. 《小鹿故事》部分通过一些有趣的音乐故事，引导幼儿进行情感体验和情景联想，有助于培养幼儿的情感体验和表达能力。
三、教学方法1. 《小鹿教案》的教学方法主要以游戏教学为主，结合幼儿园学生的生活经验和认知水平，通过游戏的形式进行音乐教学，深受幼儿们的喜爱。
2. 教师可以结合《小鹿教案》的内容设计一些音乐游戏，如《小鹿找朋友》、《小鹿跳舞》等，既能吸引幼儿的注意力，又能够促进幼儿的情感体验和音乐表达能力。
3. 除了游戏教学，教师还可以结合《小鹿故事》部分，设计一些音乐故事表演活动，通过角色扮演和音乐伴奏，激发幼儿的想象力和创造力。
四、实施效果1. 经过一段时间的实施，《小鹿教案》在幼儿园音乐教学中取得了良好的实施效果。
幼儿们在音乐教学中表现出浓厚的兴趣和积极的参与性。
2. 通过《小鹿教案》的实施，幼儿园学生的音乐能力得到了有效的培养，他们的音乐感知、音乐表达能力得到了提高。
3. 《小鹿教案》也有助于培养幼儿的协作能力和表现能力，通过音乐教学，幼儿们更加融入了集体，拥有了更好的团队意识。
2024年大班语言《小鹿历险记》教案与反思
2024年大班语言《小鹿历险记》教案与反思一、教学内容本节课选自2024年大班语言教材《小鹿历险记》，具体章节为第三章《小鹿的奇遇》。
内容详细讲述了小鹿在森林中的冒险经历，如何与其他动物友好相处，共同应对困难。
二、教学目标1. 让学生通过本节课的学习，理解故事内容，掌握故事中出现的生词和常用句型。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力，能够用自己的话复述故事。
3. 教育学生学会关爱他人，团结协作，勇于面对困难。
三、教学难点与重点教学难点：故事中出现的生词和句型，以及故事情节的理解。
教学重点：培养学生的语言表达能力，教育学生学会关爱他人，团结协作。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小鹿玩偶。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示小鹿的奇遇，引发学生的兴趣，让学生猜测故事情节。
2. 新课内容：教师讲述故事，引导学生关注故事中的生词和句型，讲解并板书。
3. 例题讲解：选取故事中的一个情节，让学生用所学生词和句型进行描述。
4. 随堂练习：学生两人一组，用所学生词和句型进行对话练习。
六、板书设计1. 故事《小鹿历险记》2. 生词：勇敢、聪明、团结、友爱、冒险、奇遇3. 句型：①小鹿遇到了什么困难？②小鹿是如何解决的？七、作业设计1. 作业题目：请用所学生词和句型，编写一个关于小鹿历险的小故事。
2. 答案：例：小鹿在森林里遇到了一只狡猾的狐狸。
狐狸想要吃掉小鹿，但小鹿勇敢、聪明，用智慧战胜了狐狸，与森林里的其他动物一起继续冒险。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生对生词掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读其他关于小鹿的冒险故事，提高语言表达能力，培养关爱他人、团结协作的品质。
重点和难点解析1. 教学难点：故事中出现的生词和句型，以及故事情节的理解。
2. 教学重点：培养学生的语言表达能力，教育学生学会关爱他人，团结协作。
大班优秀体育教案：小鹿跨跳
大班优秀体育教案：小鹿跨跳作为一名经验丰富的幼儿园教师，我设计了这节大班优秀体育教案：小鹿跨跳。
设计意图是通过模仿小鹿跨跳的动作，让幼儿锻炼腿部肌肉，提高协调性和灵活性。
同时，通过活动培养幼儿的团队合作精神和积极参与的态度。
本节课的教学目标是让幼儿能够模仿小鹿跨跳的动作，并在游戏中运用。
希望通过活动，让幼儿的身体得到锻炼，增强体质，提高协调性和灵活性。
在教学过程中，我注重了教学难点与重点的讲解。
教学难点是小鹿跨跳的动作要领，重点是让幼儿在游戏中自然地完成动作。
为了帮助幼儿掌握动作要领，我特别强调了跨跳时的姿势和脚步动作。
在教具与学具准备方面，我准备了一些小鹿的图片和跨跳的道具。
这些教具和学具能够激发幼儿的兴趣，让他们更加投入地进行活动。
在活动过程中，我引导幼儿观察小鹿的图片，让他们了解小鹿跨跳的动作。
然后，我向幼儿讲解和示范了小鹿跨跳的动作要领。
在实际操作环节，我组织了幼儿进行小组合作，让他们在游戏中完成小鹿跨跳的动作。
在活动过程中，我密切关注每个幼儿的表现，并及时给予指导和鼓励。
在活动重难点方面，我特别关注了幼儿是否能够正确地完成小鹿跨跳的动作。
对于部分掌握动作要领的幼儿，我给予了更多的挑战，例如让他们在更高难度的道具上进行跨跳。
对于动作不够标准的幼儿，我给予了个别指导，帮助他们纠正动作。
在课后反思及拓展延伸环节，我认识到这节课的设计和实施还存在一些不足之处。
例如，在活动过程中，有些幼儿对于跨跳的动作要领掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强指导。
我计划将小鹿跨跳的活动延伸到户外运动中，让幼儿在更多的场景中运用和提高跨跳能力。
重点和难点解析：在设计这节大班优秀体育教案：小鹿跨跳时，我深刻认识到有几个关键的细节是需要重点关注的。
是幼儿对小鹿跨跳动作要领的掌握。
这个动作涉及到腿部肌肉的锻炼，以及身体协调性和灵活性的提高，因此，如何让幼儿正确理解并模仿这个动作，是教学中的一个重点。
我通过观察和了解，发现有些幼儿对于跨跳的动作要领掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强指导。
[收藏]小鹿历险记大班优质教案模板
![[收藏]小鹿历险记大班优质教案模板](https://img.taocdn.com/s3/m/6b8c5e5dcd1755270722192e453610661ed95a9a.png)
[收藏]小鹿历险记大班优质教案模板一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小鹿历险记》，涉及第四章“动植物的好朋友”和第五章“一起探险吧”两个章节的内容。
详细内容包括认识森林中的动植物、学习与动植物友好相处的方法以及通过小鹿历险的故事情节，培养孩子们的探险精神和合作意识。
二、教学目标1. 了解森林中的动植物特点，培养孩子们关爱大自然的情感。
2. 学习与动植物友好相处的方法，提高孩子们的社交能力。
3. 通过小鹿历险的故事情节，培养孩子们的探险精神和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让孩子们在实际操作中学会与动植物友好相处。
教学重点：认识森林中的动植物，培养孩子们的探险精神和合作意识。
四、教具与学具准备教具：小鹿历险记课件、森林动植物图片、探险道具等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鹿历险记课件，展示小鹿在森林中遇到的动植物朋友，引导孩子们观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以小鹿与森林动植物相处的过程为例，讲解如何与动植物友好相处的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，根据所学的友好相处方法，模拟小鹿与森林动植物的互动场景。
4. 探险活动（10分钟）将孩子们带入一个模拟森林的环境，让他们分组进行探险，寻找森林中的动植物朋友。
6. 课堂小结（5分钟）强调本节课所学内容，提醒孩子们在生活中关爱动植物，保护大自然。
六、板书设计1. 课题：《小鹿历险记》2. 板书内容：森林中的动植物与动植物友好相处的方法探险精神与合作意识七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的森林动植物，并注明它的特点。
写一写你在探险活动中学到的与动植物友好相处的方法。
2. 答案：画出的动植物特点要准确，如：长颈鹿、猴子、小鸟等。
写出的友好相处方法要具有实际操作性，如：轻轻触摸、温柔问候、共同玩耍等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课做好准备。
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大班的小鹿教案范文
1、通过吸管小鹿的编制，了解编扎的造型变化、材料的属性分类及编扎加工的主要方法。
2、学会用废旧塑料小吸管编制小鹿。
3、体验动手的乐趣，培养积极的思维判断力，树立良好的环保意识。
重点：了解编扎造型规律以及选择材料的动机与方法。
难点：小鹿造型的头部折编处理。
第1课时，揭示课题，翻阅教材项目内容，欣赏编扎作品，确定材料选择的途径，讲解编制小鹿的技术与要求。
第2课时，学生操作，编扎小鹿。
1、导入
通过欣赏用塑料吸管编制的小鹿，引入编制工艺教学课题。
这么可爱的小鹿，你喜欢吗？你知道它们是用什么材料制作的吗？是用
吸管编成的。
吸管编制，取材方便、制作简单，具有造型生动、装饰性强的艺术特点。
2、制作阶段
1）制作材料和工具
材料：塑料吸管若干（如果选择废旧的吸管必须进行消毒）工具：剪刀，吸管，针线等
2）制作
用4根吸管编制小鹿的身体，如果吸管不够长，可用剪刀把另一根吸管的斜口剪得尖一些，插入吸管内接着编，直至头部的转折。
细心地编制头部和鹿角，最后用彩色纸剪几个圆点贴在眼睛部位。
3）操作图例
3、评价
1）教学过程及时评价，指出改进的地方。
2）学生相互之间观摩，提出优缺点。
3）教师与学生交流，表扬优秀，指出不足。
模板,内容仅供参考。