[中心小学演讲与口才社团课程活动安排]演讲与口才社团简介
小学口才达人社团活动教案
小学口才达人社团活动教案一、活动目标1. 提高学生的口头表达能力，使他们在日常生活中能够自信、流畅地表达自己的观点和情感。
2. 培养学生的倾听和理解能力，使他们能够更好地与他人沟通和交流。
3. 增强学生的自信心和团队协作精神，提高他们在公众场合的表现能力。
二、活动对象小学三至五年级学生三、活动时间每学期共计10次，每次活动时长1.5小时四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 第一次活动：认识口才达人社团，明确活动目标和要求，进行简单的口语训练。
2. 第二次活动：学习口腔发音技巧，练习发音清晰、准确。
3. 第三次活动：练习声音的响亮与控制，提高语调和语速的掌握能力。
4. 第四次活动：学习如何运用肢体语言，提升表达效果。
5. 第五次活动：进行小组讨论，培养倾听和理解能力，学会与他人合作。
六、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍口才达人社团的成立背景、活动目标及本学期活动安排。
2. 口语训练：根据当次活动主题，进行有针对性的口语训练，如发音、语调、语速等。
3. 互动环节：设置互动游戏或话题讨论，让学生在轻松愉快的氛围中提高口才能力。
4. 经验分享：邀请校内外的口才达人分享他们的成长经历和心得，激发学生的学习兴趣。
七、活动注意事项1. 确保活动场所安静、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 活动过程中注意激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与互动。
3. 针对不同学生的口才水平，进行有针对性的指导和建议。
4. 注重培养学生的团队协作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
八、课后练习1. 每天进行口语练习，提高发音、语调和语速。
3. 观察身边的口才达人，学习他们的优点和经验。
4. 积极参加社团组织的活动，不断提升自己的口才能力。
九、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，了解他们对口才学习的兴趣。
2. 口语表达能力：通过课后练习和活动现场表现，评估学生的口语表达能力。
3. 团队协作精神：观察学生在活动中的配合程度，评估他们的团队协作能力。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，也是提升学生综合素质的有效方式。
为了进一步提高学生的演讲与口才干力，我校计划开展一场《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍该活动的计划和安排。
一、活动目标1.1 提高学生的演讲能力：通过此次活动，培养学生的演讲技巧，提高他们在公众场合的表达能力。
1.2 培养学生的口才干力：通过演讲训练，提升学生的口头表达能力，使他们能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。
1.3 增强学生的自信心：通过参预演讲与口才活动，激发学生的自信心，培养他们勇于面对挑战和难点的能力。
二、活动形式2.1 演讲比赛：学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过角逐，选拔出一、二、三等奖，并对优秀选手进行表彰。
2.2 口才训练班：为故意愿提升口才干力的学生开设口才训练班，由专业教师进行指导，通过讲解、示范和实践，提高学生的口才水平。
2.3 主题演讲活动：组织学生进行主题演讲，让他们环绕特定话题展开思量和表达，提高他们的思辨和逻辑能力。
三、活动安排3.1 演讲比赛安排：1.1 报名阶段：学生自愿报名参加演讲比赛，填写相关报名表格，并提交演讲稿。
1.2 初赛阶段：由专业评委对参赛选手的演讲稿进行评审，选出初赛晋级选手。
1.3 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和语言运用等方面进行评分，最终评选出获奖选手。
3.2 口才训练班安排：2.1 招募学生：通过宣传和邀请，招募故意愿提升口才干力的学生参加训练班。
2.2 训练内容：口才训练班将包括口语表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练，通过练习和摹拟演讲，提高学生的口才水平。
2.3 训练周期：训练班将持续6周，每周进行一次培训课程，每次课程为2小时。
3.3 主题演讲活动安排：3.1 主题确定：根据学生的兴趣和需求，确定适合的主题，如环保、人文关心等。
3.2 演讲准备：学生根据主题进行资料采集和准备演讲稿，同时进行演讲训练，提高演讲技巧。
演讲与口才社团计划书
竭诚为您提供优质文档/双击可除演讲与口才社团计划书篇一：演讲与口才社团策划无论您将来是要成为一名职业演说家，还是做一家公司的总裁，还是在任何一个组织做领导者。
拥有一对多的公众演说能力和现场行销能力，在最短的时间影响到至多的人，已成为您成功立足现代社会，迅速获取成功的必备技能！争鸣演讲社团章程第一章总则第一条本社团的名称为争鸣演讲与口才社团，简称：争鸣社。
第二条本社团是在的指导和组织下，由南昌大学embA的同学自愿参加组建的社团组织。
第三条社团宗旨、口号、性质及目的1、社团宗旨：提高同学竞争意识,开创演讲新天地。
2、社团口号：“没有思考，就没有思想，没有思想，就没有希望。
”2、社团性质：演讲社是为没有勇气走上讲台,想要在演讲方面进一步提升的同学们提供一个平台,通过现场实践,名师讲座,自由演讲等,培养社员上台演讲的胆量和语言自由表达能力。
4、社团目的：通过社团活动,各种比赛,使社员挑战自我,在三尺讲台前脱颖而出。
第四条社团要维护本章程的尊严，社团的一切规章、条例和决定都不得与本章程相抵触，社团的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。
本社团自觉接受各方监督。
第五条社团接受南昌大学embA项目部的领导。
第二章社团活动第六条社团活动必须是健康并能提高学生素质、丰富校园文化生活且具有积极意义的活动1、定期举行演讲活动,如自由演讲活动等2、开展演讲辩论会,提高社员的综合素质,语言表达能力,思维能力,应变能力，开拓社员的眼界，增加对社会、对生活的认识,培养社员谦和的性格、高雅的风度。
3、观看国际性专业演讲赛,提高社员的普通话和自由表达能力4、开展各种形式的模拟面试,让会员提前接触各种面试,提高面试技巧5、不定期邀请知名学者老师召开专题讲座第三章社员的权利和义务第七条社员在社团中享有以下权利1、参加演讲社有关会议及组织开展的活动,使用社团共享教育资源。
2、在演讲社内有选举权和表决权,在社团受他人尊重,平等对待的原则。
口才社策划书模板3篇
口才社策划书模板3篇篇一《口才社策划书》一、社团名称口才社二、社团宗旨本社团旨在提高成员的口才表达能力、沟通能力和人际交往能力，培养自信、勇敢和富有魅力的演讲者，促进成员的个人成长和发展。
三、社团目标1. 提供专业的口才训练和指导，帮助成员提升演讲水平。
2. 组织各类演讲活动和比赛，为成员提供展示和锻炼的平台。
3. 培养成员的团队合作精神和领导能力。
4. 营造积极向上的学习氛围，激发成员的学习热情。
四、活动内容1. 定期举办口才培训课程，包括演讲技巧、语音语调、肢体语言等方面的训练。
2. 开展主题演讲活动，让成员有机会实践和展示所学。
3. 组织小组讨论和辩论活动，锻炼成员的思维能力和应变能力。
4. 邀请专业演讲者或相关领域的专家进行讲座和指导。
5. 举办内部演讲比赛，选拔优秀成员参加外部比赛。
五、社团组织架构1. 社长：负责社团的整体运作和管理。
2. 副社长：协助社长工作，负责具体活动的策划和组织。
3. 培训部：负责制定培训计划和组织培训课程。
4. 活动部：策划和组织各类活动。
5. 宣传部：负责社团的宣传和推广工作。
六、社团成员招募1. 通过学校公告、社交媒体等渠道进行宣传和招募。
2. 举办招募活动，进行现场介绍和面试。
七、社团经费来源1. 成员缴纳的会费。
2. 学校或相关机构的资助。
3. 争取企业或个人的赞助。
八、活动时间安排[具体列出每周或每月的活动时间和内容安排]九、活动场地[明确活动场地，如学校教室、会议室等]十、预期效果1. 成员的口才表达能力得到显著提升。
2. 社团在学校内具有一定的知名度和影响力。
3. 培养出一批优秀的演讲者，在各类比赛中取得优异成绩。
十一、风险评估与应对措施1. 可能存在成员参与度不高的情况，通过多样化的活动形式和激励机制来提高参与度。
2. 经费不足的风险，积极拓展经费来源渠道。
3. 活动效果不理想，及时调整活动方案和培训内容。
篇二《口才社策划书模板》一、社团名称[具体口才社名称]二、社团宗旨通过各种形式的活动，提升社员的口才表达能力、沟通能力和思维敏捷度，培养自信、开朗的个性，促进个人综合素质的全面发展。
演讲与口才社团简介word版本
演讲与口才社团简介篇一：演讲社团介绍“春晖”演讲与口才社团社团指导老师：齐晓苏老师社团简介：论您将来是要成为集团一名领导，还是做一名段长？或在任何一个组织做领导者。
在最短的时间影响到至多的人，展现出你独特“诱人”的一面。
这需要你具备什么？？？你又应该怎么做？？？答案可想人知：是口才，一种沟通能力的需要。
它是我们一辈子要用的财富：主持会议需要演说，商务谈判需要演说，接受采访需要演说，鼓励员工需要演说，凝聚人心需要演说，化解矛盾需要演说，宣传带动需要演说，改革创新需要演说。
这一切都需要说！大家好我是“春晖”演讲与口才社团的负责人林建昆。
社团现由40多名社员构建成的一个大家庭。
我们的口号是“Do you best!” 以“不求最好，只求更好”为社训。
我们的社团活动形式丰富多彩，演讲朗诵活动、辩论赛活动、主持人比赛活动、语剧娱乐活动等等，但他们的宗旨是唯一的：让参与者拥有站在舞台上的勇气，敢于在公众面前表达自己，展示自己，培养缜密的思维，有条理的语言，以及良好的逻辑性，培养大家的口才，更进一步丰富同学们的课余生活，促进你们的交流。
如果你能言善辩，具有好口才，这里是你施展才能的舞台；如果你依然害怕交际，恐惧于在众人面前侃谈，那么就让我们帮你逾越恐惧紧张的鸿沟。
期待你们的加入！!!篇二：演讲与口才社活动内容说明演讲与口才社活动内容说明本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。
具体安排如下：一、“先声夺人”的纳新活动本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的经验教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣传工作。
二、极具特色的社团活动夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。
通过“快乐充电+多彩比赛”的模式。
丰富会员的活动形式。
组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。
演讲与口才社团doc
演讲与口才社团篇一：演讲与口才社活动内容说明演讲与口才社活动内容说明本学期我们社团的两个课题，分别是朗诵技巧与演讲练习。
具体安排如下：一、“先声夺人”的纳新活动本学期伊始迎来新生工作, 演讲与口才协会吸取以往招新工作的经验教训，将会进行“先声夺人”的纳新活动,做好充分的宣传工作。
二、极具特色的社团活动夯实的人力基础是进行特色活动的动力和前提，本学期我们将在社团建设上下功夫，建立起自己的社团文化。
在活动中培养会员的语言表达能力和技巧的同时更注重兴趣的培养。
通过“快乐充电+多彩比赛”的模式。
丰富会员的活动形式。
组织本学期的第一次社员见面（教室时间待定）,首先使社员对本协会进行进一步的了解。
挑选积极的部分社员进行自我介绍，进一步培养会员们的自信，演讲与口才协会将给会员们提供一个舞台，让会员们们介绍一下“我是谁”“我要做什么”等等，并征集本学期活动创意,锻炼大家的语言表达能力。
三、人员安排。
对社团人员进行培训，选举社长，指导并协助其进行社团机构的建立、运行和社团活动的开展。
利用每周三下午时间8、9节课重点集中指导，课余时候学生可自由练习，也可以请老师辅导。
四、主要内容安排。
1、进行朗诵技巧指导2、根据学生特点，找的感兴趣的话题锻炼学生口才。
3、其次讲述演讲方面的知识和技巧。
如：演讲稿的特点是什么？如何写演讲稿？如何借助手势表达自己的想法？如何消除演讲时的紧张情绪？演讲时忘词儿怎么办？如何组织互动？4、举办名家讲座，请有经验的主持人、朗诵大赛获奖者开展讲座。
5、组织朗诵、演讲比赛五、加强与外校学生社团及其它的交流、学习和互动工作。
我们社团坚持贯彻“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，其宗旨是发展自我、表现自我；其目标是丰富我校校园文化，促进社团文化的发展和繁荣，表现自我的广阔空间，让每个会员在这家庭中的人都能得到很大的进步和发展。
篇二：演讲与口才协会一．社团简介演讲与口才协会成立于XX年3月，是在云南财经大学中华职业学院团委指导下的院级学生社团。
演讲与口才社团方案
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2018—2019学年韶关市万豪英文中学
演讲与口才社团方案
一．指导思想
为更好地提高我校学生的演讲与交际能力、锻炼学生的语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，本社团积极开展一些内容丰富的活动，激励学生们努力提高各方面的素质，有所收获。
社团负责人：刘佩玲林丽娣
社团成员：
701 陈坤701 刘邵璇701 陈思萌701易梓琪701 李瑜琦701 涂袁梦701 朱琪702 李舒平702 林国平703 谢诗琴703 李晴703 朱素703 黄苑蓉704 朱奕704 刘志炜705 温佳璐706 雷颖颖804 杨环纬804 黄小雨805 罗敏金
704雷倩 704雷雯慧704刘若欣
二．上课内容
礼仪，朗诵，演讲，辩论
三．社团性质
本社团是为没有勇气走上讲合想要在演讲方面进一步提升的同学们提供一个平台通过现场实践自由演讲等培养社员上台演讲的胆量和语言自由表达能力。
口才社团工作计划
演讲与口才社团工作计划学生社团作为小学校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。
有句话说得好：“练就好口才，成就好未来。
”从小加强对孩子语言艺术的培训，对小学生的益处是受用终身的。
本学期，在学校领导的带领与指引下，下寨小学“演讲与口才社团”工作于2018年3月1日正式开始筹备开展。
作为“演讲与口才社团”的负责人，我深感肩负责任的重大，并初步对本学期的社团工作做出以下计划：一、社团名称：口才社团二、活动地点：四年级教室三、开展时间：每周四第七节课四、招收对象：小学2—5年级五、名额计划：20人六、活动内容具体如下：第一周：鼓励学生自信大胆，勇敢上台进行自我介绍。
第二周：讲授语言的魅力，第三周：气质训练：第四周：1.语音训练双唇音 b p m第五周：1.口舌操：2.语音训练唇齿音: f3.绕口令：4.诗歌朗诵：第六周：1.口舌操：2.语音演练舌尖中音：d t n l3.儿歌：第七周：1.口舌操：2.语音演练舌根音：g k h第八周：1.口舌操：2.语音演练舌面音：j q x3.诗歌朗诵：第九周：1.口舌操：2.语音演练舌尖前音：z c s第十周：1.口舌操：刮操2.语音演练舌尖后音：zh ch sh r3.绕口令：四和十第十一周：1. 气息练习：2. 诗歌朗诵：第十二周：1. 口舌操：2. 语音演练：单韵母第十三周：1. 口舌操：2.语音演练：复韵母3.绕口令：第十四周：1.口舌操：2.语音演练：鼻韵母3.绕口令：第十五周：1.绕口令：2.三句半：第十六周：文艺汇报演出。
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[中心小学演讲与口才社团课程活动安排]
演讲与口才社团简介
20XX 年上学期**镇中心小学演讲与口才社团课程活动安排第一周:3月6日一、社团成员报名及筛选，确定好社团成员名单。
二、胆量突破训练老师自我介绍，及学生单个上台给大家介绍自己，要求做到声音响亮。
三、即兴表达环节首先大家一起讨论对主持与口才社团课的了解，再由老师来介绍本社团让同学们对其有更深的了解。
四、基本功训练1.形体2. 口部操3.耐力、力度4.公众感训练
五、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第二周:3月13日一、基本功训练1.形体2. 口部操3.耐力、力度4.公众感训练二、作品学习《口才成名曲》稿件熟悉，朗读训练。
口腔打开，读音纠正，稿件熟读。
三、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子
更加专注，健康的成长。
第三周:3月20日一、确认新增人员名单新成员自我介绍；老师介绍口才课堂，让孩子们对口才课有一个初步了解。
二、基本功训练1.形体2. 口部操3.耐力、力度4.公众感训练
三、作品学习《口才成名曲》第一部分台词教学及动作编排
（老学员巩固复习+新成员教学）。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
清早起来雨淅淅，王七上街去买席。
骑着毛驴跑得急，捎带买席又贩梨。
专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第四周:3月27日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿子，动作熟练。
三、作品学习《口才成名曲》第二部分台词教学及动作编排。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
天连水，水连天，水天一色望无边。
蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第五周:4月3日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿
子，动作熟练。
三、作品学习《口才成名曲》第三部分台词教学及动作编排。
杰杰去捉花中蝶，姐姐去捉叶上蝶。
捉了灰蝶捉粉蝶，捉了彩蝶捉凤蝶。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。
风吹藤动铜铃动，风停藤定铜铃静。
朱雀桥边野草花，乌衣巷楼夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
第六周：4月10日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿子，动作熟练。
三、作品学习《口才成名曲》第四部分台词教学及动作编排，
中间31秒间奏动作编排。
四、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第七周:4月17日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿子，动作熟练。
三、作品学习村里有条清水河，河岸是个小山坡，社员坡上挖红薯，闹闹嚷嚷笑呵呵。
忽听河里一声响，河水溅起一丈多，吓得我忙大声喊，谁不小心掉下河？大家一听笑呵呵，有个姑娘告诉我。
不是有人掉下河，是个红薯滚下坡。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
四、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子
更加专注，健康的成长。
第八周:4月24日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿子，动作熟练。
三、作品学习《口才成名曲》第五部分台词教学及动作编排。
要求：所有人做到站姿挺拔，有精气神！口才课念绕口令，语文课背古诗词。
练口齿，学古诗，长知识，做主持。
快快乐乐学口才，轻轻松松上舞台。
我是今日小明星，成就明日大未来，成就明日大未来！！！
四、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第九周:5月8日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿
子，动作熟练。
三、作品学习《口才成名曲》成型节目排练：要求孩子们背
诵稿子，打开口腔，声音响亮有力度，且肢体动作熟练。
然后，配音
乐练习节目完整性。
安排录音四、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第十周:5月15日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿子，动作熟练。
三、成型节目练习《口才成名曲》成型节目排练：要求孩子
们背诵稿子，打开口腔，声音响亮有力度，且肢体动作熟练。
然后，配音乐练习节目完整性。
四、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长。
第^一周:5月22日一、基本功训练1.形体2. 口部操3. 耐力、力度4.公众感训练二、复习环节上周所学内容进行复习，要求做到背诵稿子，动作熟练。
三、成型节目练习《口才成名曲》成型节目排练：第十二
周:5月29日“六一”文艺汇演第十三周:6月5日一、基本
功训练1.形体2. 口部操3.耐力、力度4.公众感训练二、胆量突破训练单个上台表演节目，要求做到吐字清晰、声音响亮、站姿标准。
三、即兴表达环节：轮流上台说说“我的课外生活”，锻炼孩子们的思维能力和语言组织能力和即兴表达能力。
四、专注力游戏通过做游戏的方法，培养孩子的专注力，让孩子更加专注，健康的成长
第十四周：6月12日停课一周（本学期社团课结束）。