制取蒸馏水的实验报告
实验4__实验室制取少量蒸馏水_初中化学实验报告
实验4__实验室制取少量蒸馏水_初中化学实验报告
实验4 实验室制取少量蒸馏水
实验类型：
验证性实验
实验目的：
1.认识烧瓶、冷凝器等仪器；
2.了解实验室知趣蒸馏水的装置和方法。
实验用品：
烧瓶、冷凝器、温度计、玻璃管、锥形瓶、接收器、酒精灯、铁架台、石棉网、滴瓶、试管等；
硬水、肥皂水。
实验过程：
实验步骤实验现象结论和解释1.在烧瓶中加入约1/3体积的硬
水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）。
加热烧瓶，小心控制烧瓶内液体沸腾程度，防止沸腾过于剧烈。
弃去开始馏出的液体，然后收集10mL左右蒸馏水。
停止加热。
加热一段时间后，烧瓶中出现
锥形瓶中有
把开始溜出的液体弃去，这其中
的原因是。
2.在两支试管中分别取等量的刚制取的蒸馏水和原来的硬水，分别向其中滴加等量的肥皂水，振荡，观察。
蒸馏水中出现。
硬水中出现。
蒸馏水是。
1.本实验装置基本可分为三部分——加热部分，冷凝部分和收集部分。
这个装置实际是把水由态转化为态，然后再由态转化为态，最后收集，得到蒸馏水。
2.在实验中加入几粒沸石（或碎瓷片）的作用是什么？。
蒸馏水取水法实验报告
蒸馏水取水法实验报告
实验目的：观察蒸馏水取水法对水质的净化效果。
实验原理：
蒸馏水取水法是一种通过升华和凝华的方式，将水中杂质分离出去，从而获得纯净的水的方法。
实验步骤：
1. 将蒸馏器放置在加热器上，将水加入蒸馏器的容器中。
2. 打开加热器，加热水，使其沸腾。
3. 当水开始沸腾时，通过蒸馏器的冷凝管，将水蒸气冷凝成液体，收集在蒸馏水容器中。
4. 根据需要，重复多次蒸馏过程，以获得更纯净的蒸馏水。
实验结果：
通过蒸馏水取水法，我们可以观察到水质的净化效果。
初始水中可能存在的杂质，如溶解的气体、矿物质、重金属离子等，在蒸馏过程中会被分离出去，从而获得较纯净的水。
实验讨论：
蒸馏水取水法可以有效地净化水质，得到较纯净的水。
但需要注意的是，蒸馏器的材质及其使用情况可能会对实验结果产生影响。
另外，在实际应用中，蒸馏水取水法一般用于对水质要求较高的实验室或工业场合。
对于日常生活中的饮用水，通常可以使用其他更加方便和经济的净水方法。
实验结论：
蒸馏水取水法是一种有效的净化水质的方法，在实验中取得了较纯净的蒸馏水。
但在实际应用中需根据实际情况选择合适的水质净化方法。
制取蒸馏水的实验报告
制取蒸馏水的实验报告
本次实验为制取蒸馏水，主要通过蒸馏过程，去除水中的杂质和有机物，使水得到纯净。
一、实验器材和药品
器材：蒸馏装置、烧杯、移液管、试管、量筒、滴定管、玻璃棒等。
药品：普通自来水、无水硫酸、K2Cr2O7、H2SO4、Na2CO3。
二、实验过程
1.在蒸馏装置中加入适量普通自来水，加热蒸馏瓶，待水开始汽化后，开始收集水蒸气。
2.将收集瓶中的水蒸气冷却，得到蒸馏水。
3.将蒸馏水进行检测，检查蒸馏后的水中是否还含有有机物和杂质等。
三、实验结果及分析
本次实验制取的蒸馏水纯净度较高，在加入硫酸和K2Cr2O7时没有出现显著的变化，说明没有出现有机物存在的状况。
在加入Na2CO3时，也没出现大量气泡，说明水蒸气中没有生成二氧化碳。
四、实验结论
通过本次实验，我们成功制取出纯净的蒸馏水。
制取蒸馏水需要注意的是，一定要选择高质量的蒸馏设备，掌握好蒸馏的温度和时间，保证水得到充分的汽化和净化。
这对于日常生活和工业生产中的水净化和处理都具有重要意义。
药厂蒸馏实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过蒸馏操作，学习并掌握药厂中常用的蒸馏技术，了解蒸馏的基本原理和操作方法，提高对药品分离和提纯的认识。
同时，通过实际操作，熟悉蒸馏设备的使用，增强实验技能。
二、实验原理蒸馏是一种利用液体混合物中各组分沸点差异，通过加热使低沸点组分蒸发，再冷凝收集的方法，从而实现混合物的分离和提纯。
蒸馏过程中，混合物中的组分根据其沸点依次蒸发，达到分离的目的。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、接收瓶、酒精灯、温度计、冷凝水循环装置、电子天平等。
2. 试剂：待分离的药厂混合物、沸石。
四、实验步骤1. 将待分离的药厂混合物倒入蒸馏烧瓶中，加入适量沸石，防止暴沸。
2. 将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，连接冷凝管和接收瓶。
3. 打开冷凝水循环装置，调节温度，使蒸馏烧瓶受热均匀。
4. 观察温度计读数，当温度达到混合物中低沸点组分的沸点时，低沸点组分开始蒸发。
5. 蒸汽通过冷凝管冷凝，收集在接收瓶中。
6. 记录蒸馏过程中各阶段温度和收集到的馏出物量。
7. 完成蒸馏后，关闭热源和冷凝水循环装置。
五、实验结果与分析1. 通过实验，成功实现了待分离药厂混合物的分离和提纯。
2. 根据温度和收集到的馏出物量，分析了各组分在混合物中的比例。
3. 通过对比实验前后样品的性质，验证了蒸馏操作的有效性。
六、实验讨论1. 蒸馏过程中，沸石的作用是防止暴沸，提高实验安全性。
2. 蒸馏过程中，温度控制对实验结果影响较大，应确保温度均匀。
3. 蒸馏过程中，收集到的馏出物量与各组分比例有关，可通过实验数据进行计算。
七、实验总结1. 通过本次实验，掌握了蒸馏的基本原理和操作方法，提高了对药品分离和提纯的认识。
2. 熟悉了蒸馏设备的使用，增强了实验技能。
3. 认识到温度控制、沸石添加等操作对实验结果的影响，为今后实验提供了借鉴。
八、改进建议1. 在实验过程中，可尝试采用不同的蒸馏方法，如分馏、萃取等，进一步丰富实验内容。
制取蒸馏水的实训报告
一、实训目的通过本次实训，使学生了解蒸馏水的基本原理，掌握蒸馏水的制取方法，熟悉实验室蒸馏设备的使用，提高学生的实验操作技能和化学知识应用能力。
二、实训时间2023年X月X日三、实训地点化学实验室四、实训人员XXX、XXX、XXX五、实训内容1. 实验原理蒸馏是一种分离混合物中不同组分的方法，通过加热使混合物中的液体蒸发，然后冷凝收集纯净的液体。
蒸馏水是经过蒸馏过程制得的水，其纯净度较高，无杂质。
2. 实验材料- 蒸馏装置：蒸馏烧瓶、冷凝管、接收瓶、铁架台、石棉网、酒精灯、温度计- 实验试剂：去离子水、蒸馏水- 实验用品：滤纸、玻璃棒、烧杯、量筒、锥形瓶3. 实验步骤（1）准备工作1）检查蒸馏装置是否完好，确保连接紧密。
2）将蒸馏烧瓶放入铁架台上，加入适量的去离子水。
3）在冷凝管中加入适量的冷水，确保冷凝效果。
4）将接收瓶放在蒸馏烧瓶下方，准备好玻璃棒。
（2）蒸馏过程1）点燃酒精灯，加热蒸馏烧瓶中的去离子水。
2）观察温度计，当温度达到100℃时，开始收集蒸馏水。
3）用玻璃棒轻轻搅拌接收瓶中的蒸馏水，使其均匀冷却。
4）继续加热，直到收集到一定量的蒸馏水。
5）关闭酒精灯，停止加热。
（3）实验结束1）关闭冷凝水龙头，放掉冷凝管中的冷水。
2）整理实验仪器，将蒸馏装置拆卸下来。
3）将蒸馏水倒入烧杯中，进行过滤。
4. 实验结果经过蒸馏过程，收集到的蒸馏水清澈透明，无杂质，符合实验要求。
六、实验分析1. 实验原理分析蒸馏是一种常用的分离方法，其原理是利用混合物中不同组分的沸点差异进行分离。
在本实验中，去离子水作为混合物，其沸点较低，加热后蒸发，而杂质则留在烧瓶中，从而实现分离。
2. 实验步骤分析实验步骤主要包括准备工作、蒸馏过程和实验结束三个部分。
在蒸馏过程中，需要密切观察温度计，确保蒸馏过程顺利进行。
同时，要注意安全操作，防止意外发生。
3. 实验结果分析实验结果显示，通过蒸馏过程制得的蒸馏水清澈透明，无杂质，符合实验要求。
蒸馏水实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解蒸馏水的基本性质和制备方法。
2. 掌握蒸馏实验的基本操作步骤和注意事项。
3. 通过实验验证蒸馏水的纯度。
二、实验原理蒸馏是一种分离混合物中不同沸点组分的方法。
将混合物加热至其中某一组分沸腾，使其蒸发，然后将蒸汽冷凝成液体，从而实现组分之间的分离。
在本实验中，利用蒸馏的方法制备蒸馏水，并通过比较蒸馏水与原水的导电性来验证其纯度。
三、实验用品1. 蒸馏装置：包括蒸馏烧瓶、冷凝管、接收瓶、温度计、酒精灯、铁架台、石棉网等。
2. 原水：自来水或河水等。
3. 滴定管：用于滴定实验。
4. 电解质溶液：用于验证蒸馏水的纯度。
5. 其他：烧杯、玻璃棒、滤纸、胶头滴管等。
四、实验步骤1. 装置连接：按照实验要求，将蒸馏装置连接好，确保各部分连接牢固，无泄漏。
2. 加热蒸馏：将原水加入蒸馏烧瓶中，用酒精灯加热。
注意观察温度计，当温度达到100℃时，停止加热。
3. 冷凝收集：将冷凝管连接至接收瓶，打开冷却水。
当蒸馏烧瓶中的水开始沸腾时，调节酒精灯的火焰大小，使蒸汽以稳定的速度进入冷凝管。
待接收瓶中的水收集到一定量后，关闭冷却水。
4. 滤除杂质：将收集到的蒸馏水通过滤纸过滤，去除其中的杂质。
5. 验证纯度：取一定量的蒸馏水，加入电解质溶液，用滴定管滴定。
记录滴定前后的导电性变化，验证蒸馏水的纯度。
五、实验结果与分析1. 蒸馏水的基本性质：蒸馏水无色、无味、无臭，具有较好的导电性。
2. 蒸馏水的制备：通过蒸馏实验，成功制备了蒸馏水。
3. 蒸馏水的纯度验证：通过滴定实验，发现蒸馏水的导电性较好，说明其纯度较高。
六、实验结论1. 蒸馏是一种有效的分离混合物中不同沸点组分的方法。
2. 通过蒸馏实验，成功制备了蒸馏水。
3. 蒸馏水的纯度较高，可用于实验或日常生活。
七、实验注意事项1. 蒸馏实验过程中，注意安全，避免烫伤和火灾。
2. 蒸馏装置连接要牢固，确保无泄漏。
3. 加热时，注意观察温度计，避免过热。
实验室制取蒸馏水的方法
实验室制取蒸馏水的方法一、制取蒸馏水的原理。
1.1 简单来说呢，制取蒸馏水就是把水变成水蒸气，再让水蒸气变回液态水。
这就好比把一个调皮捣蛋的孩子送出去溜达一圈，再把他乖乖地带回来。
水在加热的时候会变成水蒸气，而水蒸气里可就基本没有那些杂质了，然后再把纯净的水蒸气变回液态，得到的就是蒸馏水啦。
这其中利用的就是水和杂质不同的物理性质，杂质可没那么容易跟着水一起变成水蒸气到处跑。
二、所需的实验器材。
2.1 首先得有个加热的家伙事儿，像酒精灯就很不错。
酒精灯就像是一个小火炉，给我们的水加热提供能量。
这酒精灯可不能小瞧它，它就像个默默奉献的小工匠，虽然不起眼，但作用可大着呢。
2.2 还得有个容器来装水加热呀，蒸馏烧瓶就派上用场了。
这个蒸馏烧瓶的形状有点奇特，就像一个大肚将军，能装不少水呢。
它是整个蒸馏过程中的主战场，水就在这里面开始它的变身之旅。
2.3 为了让水蒸气变成液态水，咱们还需要一个冷凝器。
冷凝器就像一个冷静的劝导者，把热情奔放的水蒸气冷却下来，让它重新变回液态的模样。
这就如同让一个兴奋过头的人冷静下来一样。
另外，还得有接收蒸馏水的容器，像锥形瓶之类的，它就像一个安静的小港湾，等待着纯净的蒸馏水流入。
三、具体的操作步骤。
3.1 第一步，把水装进蒸馏烧瓶里，可别装得太满了，俗话说“过犹不及”嘛。
大概装个烧瓶三分之一到二分之一的量就差不多了。
然后把蒸馏烧瓶固定好，就像给即将出征的战士穿上铠甲，稳稳当当的。
3.2 接着点燃酒精灯开始加热。
这时候就像一场战斗的号角吹响了，水开始慢慢升温，逐渐变成水蒸气。
水蒸气就像一个个小幽灵，顺着蒸馏烧瓶的脖子往上飘。
然后这些水蒸气就进入到冷凝器里面，冷凝器里的冷却水就像一盆冷水，把这些热情的小幽灵迅速降温，让它们又变回液态水。
纯净的蒸馏水就一滴一滴地流到锥形瓶里了。
整个过程就像一场奇妙的魔法表演，把普通的水变成了纯净的蒸馏水。
制取蒸馏水虽然看起来有点复杂，但只要按照这些步骤一步一步来，就像摸着石头过河一样，稳稳当当的，就能得到我们想要的蒸馏水了。
制取蒸馏水的实验报告
制取蒸馏水的实验报告实验报告：制取蒸馏水一、实验目的1.了解蒸馏的原理和方法；2.掌握蒸馏水的制取方法；3.了解蒸馏水的应用领域。
二、实验原理蒸馏是一种通过经验判断一种或几种液体成分从混合物中分离出来的方法。
蒸馏实验通常由加热、汽化、冷凝及收集组成。
本实验采用简单蒸馏法制取蒸馏水。
简单蒸馏法是通过加热使混合物中易挥发成分汽化，然后将汽化的成分冷凝回液体形式。
在冷凝过程中，易挥发成分被分离出来，就可以得到纯净的蒸馏水。
三、实验仪器和药品1.实验器材：蒸馏器、加热设备、冷凝器、导管；2.实验药品：自来水。
四、实验步骤1.检查实验仪器和装置的完整性和清洁度；2.将自来水倒入蒸馏器中，确保蒸馏器内的水面高度不超过蒸馏器的三分之二；3.连接好蒸馏器与冷凝器，并将导管的末端直接放入收集容器中；4.打开加热设备，开始加热；5.加热时应保持适中的加热速度，避免水的溢出或沸腾过程中产生剧烈振动；6.当水开始沸腾时，观察导管中的冷凝过程和收集容器中的液体；7.当收集容器中的液体不再有明显增多时，停止加热。
五、实验结果与分析经过实验，我们成功制取到了蒸馏水。
蒸馏过程中，我们观察到蒸发的水蒸气在冷凝器中变为液体，并通过导管流入收集容器。
收集容器中的液体清澈无色，呈现出无杂质的特点。
通过定性分析，我们确认蒸馏水的纯度较高。
六、实验讨论在本次实验中，我们采用了简单蒸馏法制取蒸馏水。
这种方法适用于混合物中成分之间的沸点差异较大的情况。
蒸馏水是一种纯度较高的水，广泛应用于科研实验、化学分析以及一些特殊工艺中。
七、实验总结通过本次实验，我掌握了蒸馏水的制取方法，并了解了蒸馏水的原理和应用领域。
实验中我们正确使用了蒸馏仪器和装置，按照步骤进行操作，最终成功制取到纯净的蒸馏水。
在今后的实验中，我将继续深入学习蒸馏的原理和方法，并运用到实际科研和生活中。
九、附录实验记录表：实验时间：________实验地点：________实验人员：________序号操作步骤观察现象。
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篇一：制备蒸馏水实验
制备蒸馏水实验
1.实验目的:
1.1初步学会装配简单仪器装置的方法；1.2掌握蒸馏实验的操作技能;1.3学会制取蒸馏水的实验方法。
2.实验原理：
蒸馏法是目前实验室中广泛采用的制备实验室用水的方法。
将原料水加工蒸馏就得到蒸馏水。
由于绝大部分无机盐类不挥发，所以蒸馏水中除去了大部分无机盐类，适用于一般的实验室工作。
目前使用的蒸馏水器，小型的多用玻璃制造，较大型的用铜制成。
由于蒸馏器的材质不同，带入蒸馏水中的杂质也不同。
用玻璃蒸馏器制得的蒸馏水含有较多的na＋、sio等离子。
用铜蒸馏器制得的蒸馏水通常含有较多的cu等。
蒸
馏水中通常海涵有一些其他杂质，如：二氧化碳及某些低沸点易挥发物，随着水蒸气进入蒸馏水中；少量液态水呈雾状飞出，直接进入蒸馏水中；微量的冷凝器材料成分也能带入蒸馏水中。
因此，一次蒸馏水只能作为一般分析用。
利用水的沸点较低，用蒸馏的方式与其他杂质分离开来而得到的蒸馏水。
3.实验仪器：
三口瓶、冷凝管、万能夹、变向夹、支管、回流管、铁架台、温度计、胶皮管、弯曲管、量筒、升降台、塞子、玻璃塞口、加热炉。
4.实验步骤：
制备好蒸馏冷凝装置后，在三口瓶里加三分之二的水，胶管一边接自来水一边排废水，加热，沸腾后蒸馏水就会冷凝在量筒里。
5.实验数据记录：
温度℃2227323798101101101101101101101101101101
时间
10:4010:4210:4410:4610:4610:4810:5010:5210:5410:561 0:5811:0011:0211:0411:06
蒸馏出水v
0000第一滴102030405060708090100
6.结果讨论：
经以上实验我得出以下结论：
水加热后以每两分钟上升5℃的速度上升至37℃，水迅速沸腾升温至98℃并且冷凝出第一滴蒸馏水，接下来温度大
约在101℃左右以二分钟每10ml的速度蒸馏至100ml，本实验耗水量较大，比较浪费水资源，速度也比较慢。
篇二：蒸馏、萃取实验报告单
蒸馏萃取实验报告单姓名：班级：
一、实验室制取蒸馏水
1、蒸馏是利用物质沸点的不同，加热使液体混合物中的液体变为气体挥发出来，再冷凝为液体，除去难挥发或不挥发杂质的方法。
2、实验装置图（见书第7页）
3、实验用品：酒精灯、铁架台、石棉网、冷凝管、圆底烧瓶、牛角管、锥形瓶、
沸石、温度计
（1）冷凝水的流向为由下而上。
（2）沸石的作用是防止爆沸。
二、萃取和分液
1、萃取是利用物质在同一溶剂里溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来。
分液是将萃取后两种互不相溶的液体分开的操作。
2、实验装置图（见书第九页）
3、实验仪器：量筒、分液漏斗、烧杯；实验药品：碘的饱和溶液、四氯化碳
4、实验步骤。