音乐学科教学总结
音乐学科个人总结(分享5篇)
音乐学科个人总结(分享5篇)音乐学科个人总结篇一我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。
在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受潜力，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。
另一方面，透过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和用心乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。
让学生创造性的思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的.想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是透过带给开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。
音乐学科优秀教研总结(3篇)
第1篇一、前言音乐作为人类情感表达的重要方式，在我国教育体系中占有重要地位。
近年来，我国音乐教育事业取得了显著成果，音乐学科教研工作也在不断深入。
本总结旨在回顾和总结过去一年音乐学科教研工作的亮点和成果，为今后音乐教育事业的发展提供借鉴。
二、音乐学科教研工作回顾1. 教研活动开展情况过去一年，我们组织开展了丰富多彩的教研活动，包括音乐课堂教学观摩、教学研讨、专家讲座、学科竞赛等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流经验，不断提升自身教学水平。
（1）音乐课堂教学观摩：我们组织了多次音乐课堂教学观摩活动，邀请优秀教师进行公开课展示，让其他教师从中学习优秀教学方法和经验。
（2）教学研讨：围绕音乐学科教学中的重点、难点问题，组织教师开展教学研讨，共同探讨解决策略。
（3）专家讲座：邀请音乐教育专家进行专题讲座，为教师们提供专业指导，拓宽教学思路。
（4）学科竞赛：组织学生参加各类音乐学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 教研成果总结（1）教学水平提升：通过教研活动的开展，教师们的教学水平得到了显著提升，课堂教学质量不断提高。
（2）教学资源丰富：整理和积累了丰富的音乐教学资源，为教师们提供了丰富的教学素材。
（3）学生音乐素养提高：学生的音乐素养在各类竞赛和活动中得到了锻炼和提升，取得了优异成绩。
三、音乐学科教研工作亮点1. 注重教师专业成长我们始终将教师专业成长放在首位，通过教研活动、培训等方式，帮助教师提升教学技能，丰富教学经验。
2. 创新教学模式积极探索适合音乐学科的教学模式，注重培养学生的音乐兴趣、审美能力和实践能力。
3. 加强学科融合将音乐与其他学科相结合，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
4. 重视学生个性发展关注学生的个性差异，尊重学生的兴趣爱好，为学生提供多样化的音乐教育。
四、音乐学科教研工作展望1. 深化教研活动继续开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教学水平和学生的音乐素养。
音乐课教学总结通用8篇
音乐课教学总结通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐课教学总结精选6篇
音乐课教学总结精选6篇音乐课教学总结篇1音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而擅长为同学营造宽松、欢乐的成长环境，甚至比学识是否广博更为紧要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去抚养教育。
由于老师与同学相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
下面，我就谈一谈自身在这方面的一点体会：一、充足利用丰富的想象力，激起同学的共鸣音乐的魅力不但在于音乐自身韵律的和谐完美，同时还在于它能给人们一个驰骋想象的空间。
我记得一本书里曾经有这样一句话“没有想象的人生是青白的人生，而没有想象的。
二、激发喜好，加强信念。
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的喜好，感动人的情感，让人欢乐地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有同学对它喜好索然，这种现象形成，紧要是来自于同学对自已学习本领缺乏正确的认得而表现出的信念不足。
老师要帮助同学树立信念，激发学习自动性，让他们看到自身的能行的一面。
记得在一次音乐课上开展了“小歌星擂台赛”班上有一名胆子特别小的女同学，要上台唱歌就更别说了。
针对这种情况。
我特意布置她和一名唱歌得比较好的同学一起唱。
当他们一曲下来，同学们都报以热诚的掌声。
这时，我看到胆小的她嘴角露出了一丝微笑。
接着，我进一步引导，“既然他们的歌声这么美，那么我们请他们单独再来一曲，好吗？”面对同学们期盼的眼神，她涨红了脸，但同时我们也惊喜地听到了从她嘴里发出的甜美歌声。
有了信念作基础，同学们学习的劲头更大了。
三、更改教学观念，要求同学大胆表现音乐表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培育同学音乐表现本领和审美本领的紧要途径。
音乐赏识课不重视表演、创作技能的进展，而偏重于感受、体验音乐的热诚和本领的进展，这就使课堂变得沉闷、凝重。
针对这一事实，我在音乐赏识课中大胆的加上体态律动这一项，使得课堂气氛更加浓郁、活跃，同时加添了同学的学习喜好。
音乐教学总结精辟简短5篇
音乐教学总结精辟简短5篇音乐教学总结精辟简短篇1新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。
从新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。
因此，在教学中结合了本班学生的身心特点，采用以下教学理念实践：着力课内，努力提高艺术教学效益。
我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学生的审美情趣。
于是我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结如下：一、优化的音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣。
根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由"近"感到"真"，由"真"感到"亲"的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。
如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感。
二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。
音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。
如在教学《小星星亮晶晶》时，我让小朋友，欣赏我自制的"夜空"图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的"心声"去把学生带到音乐的"真"中来，从而达到让学生学习唱的目的。
三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源。
学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相联，与他们最爱的生活相融。
因此，我搞了各种各样的实践活动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。
音乐教师教学总结(15篇)
音乐教师教学总结(15篇)音乐教师教学总结1时间荏苒，在过去的一年当中我们劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学年即将开头我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把20__---20__学年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现：关怀集体，以校为家。
响应学校号召，主动参预学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。
协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关怀、宠爱同学，做孩子们的好伴侣。
二、课堂教学：坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的兴趣、爱好及感情。
用功做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。
留意以同学为主体，让同学在愉快轻松的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感想音乐、解析音乐、消失音乐，并在确定基础上缔造音乐。
三、课堂管理：为了使同学能轻松、愉快轻松地上音乐课，多用鼓舞同学的语言。
用心做到用好的教学设计抓住同学的留意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。
四、考试：为了是音乐考试不流于老套、呆板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让同学笔试加演唱相结合的形式进行表现。
使同学们对音乐有了总结及新的'熟识。
五、其他：我时常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
此外，我还很留意自身的学习。
如：参预市里区里的音乐教研活动；练习专业本领；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中学校老师进行相互沟通。
很幸运的今年有很多机会参预各级的赛讲活动，并获得市级区级的“教学能手称号”；在市级区级进行的“优质课”赛讲活动中，均获“一等奖”；以及参预全国中学校“本色课堂导学”教学能手选拔大赛荣获一等奖。
第一学期音乐学科工作总结5篇
第一学期音乐学科工作总结5篇篇1一、引言本学期音乐学科工作旨在培养学生音乐素养，提升音乐鉴赏能力，以及创作与表现能力。
通过一系列的教学活动和课程安排，我们取得了显著的成果，同时也存在一些需要改进的地方。
二、工作内容概述1. 课程设置与计划：本学期共开设基础音乐理论、音乐欣赏、乐器演奏、合唱指挥等课程，确保学生全面掌握音乐基础知识与技能。
2. 教学方法与手段：采用课堂教学、实践活动、在线资源等多种教学手段，激发学生音乐学习兴趣。
3. 课外活动：组织校内音乐会、音乐比赛、合唱团等活动，为学生提供实践平台。
4. 教研科研：开展音乐教研科研活动，提升教师业务水平。
三、重点成果1. 学生音乐素养显著提升：通过本学期的学习，学生对音乐的理解与鉴赏能力得到明显提高。
2. 实践教学成果显著：校内音乐会、比赛等活动受到师生好评，学生实际演奏与表演能力得到锻炼。
3. 教师业务水平提升：通过教研科研活动，教师业务水平得到明显提高。
4. 校企合作成果：与多家音乐机构合作，为学生提供实践机会与资源。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：学生音乐基础参差不齐，部分学生学习积极性不高。
解决方案：通过个性化教学、兴趣引导等手段，激发学生音乐学习兴趣，提高教学效果。
2. 问题：教学资源有限，难以满足学生个性化需求。
解决方案：积极寻求校外资源，与音乐机构合作，共享资源，拓宽教学渠道。
3. 问题：课外活动组织与管理面临挑战。
解决方案：加强活动组织与管理工作，确保活动顺利进行，提高活动质量。
五、自我评估/反思本学期音乐学科工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
在教学方法与手段上，仍需不断创新，以适应不同学生的需求。
在资源利用上，应更加充分地挖掘与整合校外资源，为学生提供更多的学习机会。
在课外活动方面，还需加强组织与管理，确保活动质量。
六、未来计划1. 进一步优化课程设置，完善教学计划，以适应不同学生的需求。
2. 加强个性化教学，激发学生音乐学习兴趣，提高教学效果。
音乐教学总结（精选10篇）
音乐教学总结（精选10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下面是小编为大家整理的音乐教学总结（精选10篇），欢迎大家分享。
音乐教学总结1总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的音乐教学总结，希望能够帮助到大家。
转眼间，一学期结束了。
我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应注意把握尺度。
增强幽默力量。
三、教学研究：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素质的培训，参加了小学音乐教师培训，听了优秀老师的一节音乐课，对我感触很深。
因此对音乐学科教学也有了进一步的认识，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备；其次，音乐新课程标准提出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。
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音乐学科教学总结《音乐学科教学总结》篇一：音乐学科教学工作总结(20XX.7)音乐学科教学工作总结（20XX-20XX学年度下学期）刘冰20XX年7月音乐学科教学工作总结音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，范文TOP100精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。
我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。
如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;精品八分音符让学生用“跑” 来感知，这一下学生很快就记住了。
四、配合我区中小学生艺术节活动比赛学校积极参与，成功完成了“阳光下成长”的艺术节，并成功出演节目——电声乐队《飞翔》和群舞《青春绽放》。
此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会，丰富了学生的课外生活，使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性，同时也得到广大师生及各界社会人士的好评，还向社会各界大力宣传了我校的形象。
五、努力学习，加强修养。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站，并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：1.课堂教学不能针对8个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。
2.忽视与个别班级学生的交流，有待于进一步改善。
范文写作但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。
在今后的教学工作中应该继续努力工作，把我校的音乐教学提升到更高的水平。
20XX年7月篇二：小学音乐教学工作总结音乐教学总结李红艳转眼间，本学期的教学工作现已结束。
本学期我担任的是一、三、四、五、六年级的音乐教学工作。
本学期我顺利完成了本学期的各项音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学注重激发、培养兴趣：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，最全面的主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐1、课堂教学注重激发、培养兴趣。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，例如：在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就简单多了。
在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。
2、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。
本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。
如：四分音符(学生用“走”来感知)；八分音符(学生用“跑”来感知)。
二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
本学期孩们在音乐课堂上的表现总的非常好。
但是也有个别调皮捣蛋的，在以后的课堂上还要多些耐心，多些爱心，提高他们的学习兴趣。
三、教学活动：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我们音乐组成员每周都进行一次集体备课，本学期还开展了小组听课评课活动，思想汇报专题以及新课标学习讨论。
通过学习、交流、讨论、收获不小。
另外本学期我们利用音乐课的时间进行大课间团体操的排练，并全满完成此次排练任务。
为了团体操的训练，我们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练时间，最终达到了一个令人满意的效果，。
四、考试：为了检测本学期孩子们在音乐课堂上的综合表现，我在本学期给孩子们进行了音乐测试。
在测试中为了不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自己喜欢的表演方式来参加考试，还进行了个别考、小组考、齐考等多种形式的测试方法。
总的说来，本学期的音乐工作总体还不错，但也有不足之处，我想在今后的教学和科研工作中，我会不断努力、找出不足、认真改进、努力提高，争取努力把音乐工作做的更出色。
篇三：三年级音乐学科教学总结上三年级音乐学科教学总结（20XX至20XX学年三年级上册）本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。
回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后能更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的经验。
我深知，自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。
所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐的素质的提高，智能的开发和个性发展。
在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为**液科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。
在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。
由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很积极，又唱又拍又跳。
整个课堂上大部分学生动起来，课堂气氛非常活跃。
在此基础上，我表扬了这些小组长。
过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。
这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就经常保持浓厚，更好地促进学生的学习兴趣。
对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候给予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特别吩咐小组长教会他们为了鼓励学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。
日复一日，这些学困生在大家的鼓励下不断地进步，逐渐赶上来了。
由于我给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好，在教学中，我注重培养学生对音乐兴趣，爱好及感情。
努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧、激发学生对美好爱好与追求。
注重以学生为主体。
让学生在愉快的音乐实践中活动。