统编版五年级语文下册试题-第三单元综合性学习同步练习
部编版小学语文五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国同步练习试题(含答案)
综合性学习：遨游汉字王国汉字真有趣一、给句中加点的字选择正确的读音，对的画“√”。
1.如果猜中．( zhōng zhòng)谜语，就分．(fēn fèn)文不收。
2.众人不解．(xièjiě)其意，于是去请教．(jiāo jiào)杨修。
3.县官说只恨自己当年识字差．(chāchà)。
4.它们在数．(shǔshù)千年的汉字发展史中不断变化，还藏．(cáng zàng)着什么秘密呢!二、猜字谜。
1.一口咬掉牛尾巴。
（）2.四面密不透风，中间常刮北风。
（）3.一半绿，一半红，一半喜雨，一半喜风。
（）4.存心不让出大门，你说烦人不烦人。
（）三、巧用歇后语。
1.将下列歇后语连接完整。
此地无银三百两有口无心小和尚念经底子差卖豆芽不带种就地取材热锅上的蚂蚁不打自招麻袋上绣花乱抓森林里生火坐卧不安2.照样子，写出下列歇后语中的谐音字。
(1)秀子打伞——无法（）无天(2)唐僧的书——一本正（）经(3)梁山泊军师——无（）用(4)雨天出太阳——假情（）(5)飞机上吹喇叭——想（）得高四、想一想，填一填。
门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）门+（）=（）（）五、写出下列甲骨文对应的汉字。
六、把下列形声字进行归类。
飘雅圆植搁娃管晨围鹉茅运左形右声:右形左声:上形下声:外形内声:七、在句中的空白处填上合适的关联词。
1.唐伯虎请他说出谜底，他（）笑而不答，取下画来（）走。
2.有人送枇杷给一个县官，（）他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
3.汉字毕竟（）绘画，（）文字符号。
4.象形的特征（）弱化，（）不容易辨认出来了。
八、写出下列句子所用的修辞手法。
(填序号)A.对偶B.反问C.设问D.比喻1.这个字你猜到了吗?它是蜀国的“蜀”。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、小小书法家。
我能把这句话工整地抄写下来。
（4分）横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
二、汉字真有趣。
（13分）1.猜字谜。
（4分）（1）两目不同心相连。
（）（2）一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。
（）（3）二十四小时，莫当日字猜。
（）（4）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（）2.看图片，猜汉字。
（3分）（）（）（）3.读故事，猜字谜。
（2分）一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小；半边跑，半边跳；半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。
”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，谜底便在其中。
”你知道谜底是什么吗？（）4.读句子，根据所给的拼音写同音词。
（4分）fǎ zhì（1）现在是（）社会，我们青少年要多接受（）教育，养成自觉遵守法律的行为习惯。
ɡōnɡkè（2）元元说：“等我（）了这个难题，我今天的（）就做完了。
”三、选择正确答案的序号填空。
（12分）1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。
因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。
下面的甲骨文表示“典”的是（）A. B. C. D.2.下列全部都是形声字的一组是（）A.蠢明本帮B.朱扔歌坟C.洋架杖请D.材男固柴3.下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的一项是（）A.云傍马头走B.千树落花红C.山高月上迟D.春到鸟能言4.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（）A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”服务员一笑，转身奔向后厨。
B.他发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”D.哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”5.下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是（）A.汉字已经有三四千年的历史。
部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用 (31分)一、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。
(22分)1. 下列最可能与“懿”字读音相近的一项是( )A. 壹B. 次C. 心D. 壶2. 与“稷”字的意思最可能有关的一项是( )A. 田B. 禾C. 夋D. 畟3. 下列汉字都是形声字的一项是( )A. 休刘明鸟B. 凤凰虫星C. 花供简堡D. 林丛清国4. 按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是( )5. 下列街头宣传语中没有错别字的一项是( )A. 本公司承接管道按装业务。
B. 夏季服装大促销。
C. 本商场付食品专柜新进一批特色糖果。
D. 前车与后车必需保持安全距离。
6. 根据谜面猜谜语，下列谜底不正确的一项是( )A. 一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
(坐)B. 有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
(曼)C. 添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。
(贝)D. 有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。
(鸟)7. “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花”，这是对写错别字的人的( )A. 赞美B. 同情C. 安慰D. 嘲讽8. 下列表述不正确的一项是( )A. 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
B. “星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。
C. 唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
D. 金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
9. 一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的酒来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。
”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。
不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )A. 赞成B. 担心C. 拒绝D. 生气10. 关于“福建为什么简称‘闽’”这个问题，下列研究方法不恰当的一项是( )A. 根据自己的想法猜测。
五年级下册语文试题第三单元综合性学习同步训练(含答案)统编版
部编版语文五年级下第三单元综合性学习同步训练一、非连续性文本阅读（一）汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。
教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
”现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。
用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。
（如下面的图片所示）一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
（如下表所示）药品广告“咳”不容缓应是：刻不容缓山地车广告“骑”乐无穷应是：其乐无穷补品广告“鳖”来无恙应是：别来无恙1.辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。
（____）改为（____）（____）改为（____）（____）改为（____）2.整体感知：阅读“汉字之忧”。
教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（）A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C．越来越多的人患上了“失写症”3.提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
（写出三点）（1）____________________________（2）____________________________（3）____________________________4.发表看法：保护汉字，迫在眉睫。
作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？一是______________________________二是______________________________（二）材料一大学生汉字书写能力调查报告材料二汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题（含答案）一、选择题1．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．负责撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意扬扬C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解释家禽尊重若无其是3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻5．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
二、填空题6．选择同音词填空。
功课攻克琵琶枇杷（1）军军说：“等我，______________了这个难题，我今天的____________就做完了。
”（2）小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹______________。
她最喜欢的水果是_____________。
7．根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。
―→―→―→―→字体：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后语填空。
（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂锅——（____________）（3）和尚打伞——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹篮打水——（____________）9．在下面括号中填入不同的动词。
五年级下册语文试题-第三单元综合性学习同步训练(含答案)人教部编版
部编版语文五年级下第三单元综合性学习同步训练一、非连续性文本阅读（一）汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。
教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。
”现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。
用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。
（如下面的图片所示）一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。
（如下表所示）药品广告“咳”不容缓应是：刻不容缓山地车广告“骑”乐无穷应是：其乐无穷补品广告“鳖”来无恙应是：别来无恙1.辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。
（____）改为（____）（____）改为（____）（____）改为（____）2.整体感知：阅读“汉字之忧”。
教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（）A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了C．越来越多的人患上了“失写症”3.提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。
（写出三点）（1）____________________________（2）____________________________（3）____________________________4.发表看法：保护汉字，迫在眉睫。
作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？一是______________________________二是______________________________（二）材料一大学生汉字书写能力调查报告经常写错别字经常提笔忘字觉得自己的字不好看能写一手漂亮的字36.67%56.67%70% 1.21%材料二汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。
统编版五年级语文下册第三单元综合训练(含答案)
统编版五年级语文下册第三单元综合训练(含答案)时间：90分钟满分：100分一、根据拼音写同音字。
（4分）【tuō】（）地（）衣【hú】（）水（）蝶【yún】（）彩耕（）【jī】（）饿（）遇二、选择题。
（12分）1.下列字谜的谜底不正确的一项是（）A.有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。
（包）B.二十四小时，莫当日字猜。
（旧/旦）C.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（四）D.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。
（高）2.下列四组汉字中，全都是形声字的一项是（）A.服脏脑磊肥B.护顶烂擂锻C.教政功牢救D.仰休伪传优3.下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是（）A.我市的陶瓷制品十分畅销，连外地人都知道，可以说是“半夜三更放大炮．．．．．．．．．．——一鸣惊人．”啊！B.我本来十分看好我校男子足球队，可自从“希望杯”开赛以来，足球队屡战屡败．．．．，真令人失望。
C.自从东新街成了商业街后，行人从早到晚川流不息．．．．。
D.他们俩完全心意相通，他的一个眼神，她都立刻能心领神会．．．．。
4.下面是元元在路边拍的招牌和提示牌的照片，图中没有错别字的一项是（）A. B. C.5.下列关于汉字的说法有误的一项是（）A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定。
B.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮。
C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，便于书写和认读。
6.下列关于研究报告的说法有误的一项是（）A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。
B.写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。
C.搜集资料的办法主要有查找图书、网络搜索、请教别人等。
D.研究报告必须包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。
三、按要求完成句子练习。
（12分）1.甲骨文是我们目前所能见到的唯一的成熟汉字。
（修改病句）（2分）____________________________________________________________________________ 2.把下列歇后语补充完整，并任选一个造句。
部编版五年级下册语文第三单元遨游汉字王国综合性练习检测试卷(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元检测卷及答案学校 班级 姓名 成绩（满分：100分 考试时间：120分钟）一、选择题。
（24分）1 .根据汉字演变过程，下列排列正确的一项是（ ）（2分）A. B. C. D.2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.庄稼 枇杷 甜斗浆 名声在外B.典型 规整 面线糊 寒来暑往C.规犯 刻痕 沙茶面 源远留长D.谐模 悠久 分水岭 心领神会3.下列汉字全部运用形声造字法的一项是（ ）（2分）A.蚂巾蛀想B.吵菜甥迂C.锥晴日搁D.琵人蜀凤4.根据形声字的特点，“缗（m ín ）”的意思最有可能与（ ）有关。
（2分）A.太阳B.人民C.串联D.绳子5.“甑子"是客家人用的木制桶状物。
下列汉字可能和“甑”字的读音相近的是（ ）（2分）A.憎B.钵C.瓮D.瓶6.下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）（2分） A.在书法家的笔下，汉字能发生无穷无尽．．．．的变化。
B.这幅字笔走龙蛇，刚劲有力．．．．。
C.姐姐擅长跳舞，尤其是芭蕾舞舞跳得入木三分．．．．。
D.书法展览会上的作品，其中不少是力透纸背．．．．的佳作。
7.下面各句依次填入的歇后语最恰当的一项是（ ）（2分）（1）六月的天，犹如“ ”。
刚才还晴空万里，突然就乌云密布。
（2）讨论是否要去郊外秋游时，班长“ ”芦里卖的什么药。
（3）我们要搬家了，才发现家里的很多东西都“ ” 。
（4）他这个人性格直爽，说话办事从来都是“ ” 。
①孙猴子的脸——说变就变 ②关公赴会——单刀直入③徐庶进曹营——一言不发 ④梁山泊的军师——无（吴）用A.①③④②B.①④③②C.④③①②D.①②④③8.“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
”这句广告语要表达的意思是（ ）（2分）A.大自然很美B.水质量很好C.搬运技术好D.搬运工人多9.关于汉字字体的演变顺序，正确的是（ ）（2分）A.甲骨文—小篆—金文—隶书—草书—楷书—行书B.甲骨文—金文—小篆—隶书—草书—楷书—行书C.甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书—行书—草书D.甲骨文—隶书—金文—小篆—行书—楷书—草书10.写一份简单的调查报告，步骤正确的一项是（）（2分），A.提出问题—调查情况—资料整理—研究结论B.提出问题—调查情况—研究方法—研究结论C.提出问题—研究方法—资料整理—研究结论D.提出问题—研究方法—研究结论—资料整理11、下列句子排序正确的一项是（）（2分）①为了学书，他两次辞官不就，跑到洛阳,向大书法家张旭学习。
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五年级下册语文试题-第三单元综合性学习:遨游汉字王国
同步练习（无答案）部编版
生字
1.下列形声字,请你来归类
蚂空暑雅瓶蚁架案
清茅管飘编瓢慈斧
(1)左形右声：
(2)右形左声：
(3)上形下声：
(4)下形上声：
2.看图形,猜汉字
3.下面歇后语中括号里的字与哪个字谐音?请写在横线上
马尾巴做琴弦——不值一(弹)
咸菜烧豆腐——有(盐)在先
三九天穿裙子——美丽又(冻)人
狐狸吵架——一派(狐)言
4.猜字谜
(1)一口咬掉牛尾巴。
（）
(2)二十四小时,莫当日字猜。
（）
(3)一点一横长,一撤向西方,并排两棵树,栽在石头上。
（）
(4)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
（）
5.选择括号里正确的字,填入横线上
金榜(提题)名
走(头投)无路
世外桃(源园)
不能自(已己)
词语
在括号里填上合适的词语
（）材料
（）活动
（）基础
（）的文字
（）的历史
（）的线条
句子
判断对错,对的打“V”,错的打“×”
(1)“蓝布”和“南部”读音相同,“盖”和“盖儿”意思不一样。
（）
(2)“他的病完全没有好”与“他的病没有完全好”意思不同。
（）
(3)“小鬼,你这样算什么行军啊”和“阎王好见,小鬼难缠”两句中的“小鬼”,前一个是褒义词,后一个是贬义词。
（）
课外阅读
一句歇后语
王小来很喜欢说歇后语。
你若问他叫什么名,他准会说:“大米的弟弟——小米。
”
王小米把一句句歇后语挂在嘴边,有机会就用上一句,什么“门缝里看人——把人看扁了”啦,“大热天穿棉袄——不是时候”三五六——没四(事)”啦,张嘴就来。
人们听了,都笑着说米真逗!”于是,他更得意了,平时说话不管有用没用,总要带上几句可是,王小米万万没想到,歇后语( )新奇有趣,( )如果不掌握分寸,用它来嘲弄人就会惹出事来。
这不,有一次同学们一块儿去游乐园玩,那儿有个哈哈镜,它能把人变成大胖子、痘猴、弯弯曲曲的长蛇,真有意思。
这时候,小米自然又要露一手了。
他看见赵红正指着哈哈镜笑,就提高嗓门儿用滑稽的腔调说:“麻子照镜子——个人观点呀!”赵红从小脸上生有几颗褐色的小斑点,大家都盯着她看。
小米慢条斯理地说:“麻子上台——群众观点呀!”引得一阵哄堂大笑。
赵红再也
忍不住了,捂着脸哭了起来。
气氛一下子变了,谁都不说不笑愣住了;小米两眼发呆地看着地,也想不出什么歇后语来说俏皮话了这时他才明白,拿歇后语来取笑别人,根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚,羞愧地对赵红说:“对不起,我伤了你的心。
和尚头上的虱子——明摆着——是我错了!”
(1)文中有许多有趣的歇后语,选你喜欢的,抄下两条来。
也可以写两条你知道的歇后语。
(2)在第3自然段的括号里填上恰当的关联词。
这句话是一个句,在文中起的作用。
(3)赵红听了王小米的歇后语,为什么捂着脸哭了起来？
(4)王小米喜欢说歇后语,为什么有时候会因此被夸,有时候又要向别人致歉?
(5)读了这个故事,你知道说话要注意什么了吗？。