小升初口语交际汇编
部编版六年级下册语文小升初专项复习口语交际训练(含答案)
部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说：“能（）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说：“我在这儿（）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（），下次我还会来找你玩的。
”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门，待来日疫情结束，我们再一起去看花海吧！”D.“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老老实实居家隔离吧！”3．下列情境中的语言表述，哪一项最得体？（）A.（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？B.（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你家蓬荜生辉的。
C.（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。
D.（寻物启事）我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获者，务必从速上4．学校准备举行合唱比赛，A同学积极参与，担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后，负责排练的刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任，由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“________________________”然后，班主任找到A同学，对他说：“________________________________________________。
”5．针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题，小强认为：互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么？请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．要开班会了，你需要准备一个发言，主题是“珍惜时间”。
小升初口语交际复习资料
小升初口语交际复习资料小升初考试中，口语交际环节是重点考察之一，是考生展示自己英语水平的重要环节。
下面是一些小升初口语交际复习资料，希望对考生有所帮助。
1. 问候和自我介绍在口语交际中，问候和自我介绍是最基本的部分。
对于问候，考生需要掌握一些基本的表达方式，如：- Good morning / afternoon / evening.（早上/下午/晚上好）- Hello / Hi.（你好）- How do you do?（你好）对于自我介绍，考生需要准备一些简单但充分的个人信息，如：- My name is _________.（我的名字是______）- I'm from _________.（我来自_______）- I'm _________ years old.（我_______岁）- I like _________.（我喜欢_______）2. 提出问题在口语交际中，提出问题也是考察重点之一。
考生需要学会用英语询问他人的基本信息，如：- What's your name?（你叫什么名字？）- Where are you from?（你来自哪里？）- How old are you?（你几岁了？）- What do you like to do?（你喜欢做什么？）3. 回答问题回答问题同样也是口语交际的重点，考生需要学会用英语回答问题，如：- My name is _________.（我的名字是______）- I'm from _________.（我来自_______）- I'm _________ years old.（我_______岁）- I like _________.（我喜欢_______）在回答问题的时候，考生需要注意回答是否准确、流畅，并要尽可能地用完整的句子表达自己的意思。
4. 提出请求在生活中，我们常常需要向他人提出请求，如：- Could you help me with ________?（你能帮我 __________ 吗？）- Can you please ________?（你能帮个忙 __________ 吗？）- Would you mind ________?（你介意做一下__________ 吗？）考生需要学会用英语委婉、礼貌地提出请求，并且要注意用适当的词语和表达方式。
口语交际(宣传标语、推荐介绍、赠言祝福)综合训练-2023年小升初语文真题汇编(全国版)
(6篇）对照材料2023团员第一篇：2023年团员的对照材料一览2023年的团员与以往有所不同。
他们不仅仅是关心自己的成长，还积极投身社会公益活动，发挥着青年力量。
让我们来看看这些对照材料。
对照材料一：生活方式过去的团员多半以学业为主，课余时间较为宽裕。
而2023年的团员同学们的生活方式则相对紧张，他们不仅要应对繁重的学业，还要积极参加社会实践活动。
他们学习之余，通过各种途径锻炼自己的能力，为未来的社会发展做准备。
对照材料二：社会参与与过去相比，2023年的团员更加积极参与社会公益活动。
他们不满足于个人成长，而是将自己的能力和时间投入到社会事务中。
他们组织扶贫活动、捐款捐物，参与环保行动和志愿者工作，用自己的力量创造积极社会价值。
对照材料三：团组织活动团组织的活动也相应发生了变化。
2023年的团员注重培养与经济社会发展相适应的能力，通过参与一系列专业实践活动，提高自己的综合素质水平。
传统的座谈会和学习交流依然有，但更多的是针对创新创业、社会发展问题的讨论和实践。
对照材料四：团员特质团员的特质也在不断变化。
2023年的团员更加注重创新、实践和团结协作。
他们善于运用社交媒体、互联网等工具，迅速获取信息，与人交流。
同时，他们也非常重视自己的创新能力，积极参与各种创新创业竞赛，锻炼自己的思维和实践能力。
对照材料五：团员影响力2023年的团员具备更强的社会影响力。
他们通过自己的实际行动，改善环境，推动社会进步。
他们积极关注社会问题，参与公益事业，通过自媒体、社交媒体等渠道传播正能量，引导更多的人加入到社会公益中来。
对照材料六：时代责任感2023年的团员更加有时代责任感。
他们关注国家战略，积极行动，为实现中国梦努力奋斗。
他们深谙“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的道理，主动肩负起国家发展的责任，努力成为社会的中坚力量。
总的来说，2023年的团员具有积极向上、创新实践、社会责任感等特质，并通过自身的行动和参与社会公益活动来发挥着青年力量，为社会的进步贡献自己的力量。
2024年小升初语文总复习专题六口语交际(三)谈看法、演讲、辩论
（2） 我想编一条信息发给罗书坚叔叔，我会这样写： 罗叔叔，您是 个伟大的父亲，您对孩子的爱深深地打动了我，相信在爱的感召下，您 的孩子会越来越好。
14. （2023·怀化）同学们，玩是我们的天性，学习是我们生活的主旋 律。可是我们常常听到这样的话：“那孩子就喜欢玩，不是好学生。” 喜欢玩的学生是不是好学生呢？怎样处理“玩”与“学”的关系呢？谈 谈你的看法，要求观点鲜明，有理有据。
要做好演讲，就要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服力呢？ 1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点，如列举有代表性的事例、引用名言警 句等。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲时要做到语调适当，姿态大方，还可以利用停顿、重复或者辅 以动作强调要点，增强表现力。
[典例精析] 2（2023·自贡）小南将要代表班级参加学校的演讲比赛，她的演讲
[典例精析] 1（2023·泉州）六年级（3）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒
这个人物产生了两种不同的看法。一种看法是：猪八戒好吃懒做，见识 短浅。在取经路上，他意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着散伙，而且经常 搬弄是非，耍小聪明，爱说谎，还爱占小便宜，贪吃。你能根据以上内 容，说说另一种看法吗？
解析：此题考查我们对名著中人物形象的看法。完成此类题目需要阅读 整本名著，对名著中的人物不但要有全面的了解，而且要能从不同角度 进行评价。题干是从猪八戒的反面形象进行评价的，我们需要表达与此 不同的看法，就要从猪八戒的正面形象进行分析。 答案：示例：猪八戒吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中， 他总是挥舞着钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐 于助人，是一个忠勇善良、纯朴憨厚的人。
[典例精析] 3（2023·日照）下面不能证明“有志者事竟成”这个观点的一项是
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际(3)(有答案解析)
小升初语文基础知识期末专项复习——口语交际（3）（有答案解析）班级姓名一、口语交际。
在离开母校之前，你一定有许多话想对母校的人倾诉。
1、我想对校长说：________________________________________________2、我想对班主任说：______________________________________________3、我想对最要好的伙伴说：__________________________________________二、口语交际。
一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。
在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。
演奏完毕，作曲家连忙问道:“大师，是不是屋里太热,”大师说:“不热。
我有碰到熟人就脱帽的习惯。
在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。
”这位大师的答话的意思是______________________________________________________三、口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
__________________________________________________________________________________________________________________________________四．如果你想向朋友推荐《鲁滨孙漂流记》，你会怎样介绍？请写一段推荐词。
（不少于60字）__________________________________________________________________________________________________________________________________五．根据语境完成下面各题。
六年级下册小升初语文口语交际常考内容复习资料
小学语文口语交际常考内容复习资料题目1：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
答：首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来，我们这个班是一个团结文明进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力，愿我们能在今后的学习生活中互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗。
答：首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来，我们这个班团结、积极、文明，希望你以后可以和我们友好的相处，但是我们班也有自己的班规，希望你以后可以遵守规矩，最后愿我们能在今后的学习生活中相互帮助，团结友爱，为梦想而奋斗。
题目2：学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。
答：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，今天能够站在这里，首先我要感谢学校给我这次机会，让我可以在比赛中一展风采。
我还要感谢我的老师，他的认真指导，使我的语言表达能力，组织能力和写作能力有了很大提高，是他教会了我如何表达，更好的写作及如何做人。
在此，我要对他说一声，谢谢您，亲爱的老师。
答：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好，今天能够站在这里，我感到非常的荣幸，首先我要感谢学校给了我这个难能可贵的机会，让我能够一展风采，尽情的发挥自己；其次我要感谢老师，是您辛苦的指导，使我的作文水平突飞猛进；接着我要感谢我的同学们，是你们在我我想要放弃的时候鼓励我支持我，如果没有你们，我可能早已放弃了，今后我一定会更加努力使我的作文水平更上一层楼，谢谢大家，我的演讲结束。
题目3：开班会时主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食，拒绝浪费。
答：节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长，一个国家如果没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神做支撑，就不可能兴旺发达。
一个没有勤劳、节俭和艰苦奋斗的精神，一个民族是难以自立的，请大家谨记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”答：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这首诗我们都太熟悉了，粒粒粮食从播种到收割，再到加工成粮，至少要经过很多很多的程序，这中间包含了农民伯伯的心血和汗水，但是请各位同学想一想，你们在学校食堂桌上吃饭时是否将饭菜吃一部分就倒掉？你是否将吃了几口的雪白馒头随手扔进垃圾桶？你可知道全世界每天约有两万四千人，每4秒钟就会有一人因饥饿而离开人世。
小升初英语口语交际对话
小升初英语口语交际对话A: Hi, my name is Emma. Nice to meet you.B: Hi Emma, I'm Mike. Nice to meet you too.A: Are you excited about starting middle school next year?B: Yeah, I'm really looking forward to it. How about you?A: Me too! I can't wait to make new friends and learn new things.B: That's great. We can study together and help each other out.A: Definitely! Do you know if there will be any new subjects?B: I heard that we'll have science and history classes.A: That sounds interesting. I enjoy learning about different subjects.B: Me too. I hope the teachers are nice and the classes are fun.A: I'm sure they will be. Did you hear anything about extracurricular activities?B: Yes, there will be a lot of clubs and sports teams to join.A: That's awesome! I love playing soccer, so I'll definitely join the team.B: That's cool. I might join the drama club because I enjoy acting.A: Wow, you're really talented. Maybe I'll come watch your performances.B: Thank you! I'd love that. We should also try to eat lunch together.A: Definitely. It's always more fun to eat with friends.B: I agree. I'm glad we'll be starting middle school together.A: Me too. It's nice to have a familiar face around.B: Well, I'm sure we'll have a great time. Let's make the most of it.A: Absolutely. Here's to a successful and memorable middle school journey!B: Cheers to that!以上是一段关于小升初英语口语交际对话，两个学生之间的对话内容涵盖了他们对即将到来的中学生活的期待、新科目、课程活动和分享兴趣等等。
2024年小升初语文总复习专题六口语交际(一)介绍、打电话、转述
[跟踪训练] 2. 下面是玲玲和储老师的电话记录，联系说话内容，把玲玲和老师的对 话补充完整。 玲玲： 储老师，您好！我是玲玲。 储老师：你好，玲玲，有什么事吗？ 玲玲： 老师，我今天牙痛，妈妈要带我去医院看牙，我想向您请假。 但今天是周一，我是今天的升旗手，您能请兰兰代替我做升旗手吗？ 储老师：好的，我知道了。 不要担心，身体健康最重要 。我会请兰 兰代替你做今天的升旗手。 玲玲： 谢谢老师，老师再见！ 储老师： 玲玲再见！
[典例精析] 2下午第三节课，小林肚子疼得厉害，小浩和小康连忙将他送到市中
心医院。经医生诊断，小林得了急性阑尾炎，需要立即做手术，手术费 为4000元。小浩和小康商量先打电话通知小林父母，然后再分别给自己 父母打电话，告知情况，以免父母担心。
请你根据以上情境，设计出两次打电话的内容，要求语言简洁 明了。 （1） 小浩给小林父母打电话的内容为：
考点二 打 电 话 [知识精讲]
打电话是现代生活中最常见的交流方式之一，双方通过打电话表达 一定的意思或情感。
打电话要注意以下几点： 1.给别人打电话，要先说自己是谁。 2.根据电话那头人物的年龄、身份等使用恰当的称呼。 3.要注意说话的方式、语气，不可语无伦次，语言要通俗易懂，没听清 楚时，可以请对方重复。 4.内容要有主题。打电话时的话语要围绕一个主题，或是事件，或是信 息，或是观点。
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小学语文小升初经典题（口语交际）口语1:六（3）班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：解题指导：《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。
辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。
需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。
此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
参考答案：我方不同意反方观点。
反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。
其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
口语2：根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：“。
”解题指导：这是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。
只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。
参考答案：爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。
“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。
再说，我会在完成作业之后再看课外书的。
”口语3：星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
解题指导：本题应弄清课外书《鲁滨逊漂流记》并不是爸爸所说的“闲书”，并结合“小小辩论会”中多看课外书的好处，根据口语交际“学会解释”的相关要求来向爸爸解释，同时注意运用一句关于读书的名言，这些细节都是得分点。
向爸爸解释时要心平气和，把读课外书的好处跟爸爸解释清楚，同时引用关于读书的名言来证明自己的观点，加强说服力。
可以这样说：“爸爸，您错怪我了。
我不是在看闲书。
老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过：‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
’口语4：根据下面提示的情境写话。
某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。
班主任赵老师说：“‘图书漂流'就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。
”1．请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。
（20字以内）2．请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。
（要求：写出有关情节，至少运用一个成语或名言警句）《西游记》《水浒传》《简爱》《鲁滨逊漂流记》? 《三国演义》《悲惨世界》所选图书：放漂寄语：解题指导：同学们在做第一小题时一定要紧扣“图书漂流”读书活动来写，字数严格控制在20字以内，句子要注意对仗，富有文采。
第二小题实际上是考查同学们对口语交际《推荐一本书》的掌握情况，写放漂寄语时一定要按题目要求来做，写出有关情节，注意要用上成语或名言警句。
参考答案：1.放漂精美图书，塑造高尚灵魂！2．《西游记》在前往西天取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大显神通。
在伴随唐僧师徒经历九九八十一难，取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。
口语5：金铃星期五桑桑马小跳小钢盔笠笠皮皮鲁认识这些人吗？你课外一定读过不少课外书。
他们都是一些作品中的主要人物，这其中你对谁的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是谁？说说他的特点，或者聊聊他的趣事。
解题指导：这些人物都是一些作家笔下的主要人物，都是出自我们小学生喜欢读的一些作品。
先对他们进行回忆，出自谁的什么作品，他有着什么个性特点？或者，他发生过哪些有趣的事？你对谁的印象最深，就说说谁。
参考答案：例如：金铃金铃是黄蓓佳《我要做个好孩子》中的主要人物。
金铃是一个小学六年级学生。
她学习成绩一直中等，但机敏、善良、正直。
为了做一个让家长、让老师满意的“好孩子”，金铃作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，不断跟家长、老师作“抗争”。
最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……星期五星期五是笛福的《鲁宾逊漂流记》中鲁滨逊的仆人。
他本来是个野人，被鲁滨逊救下并成为了他的仆人。
根据鲁宾逊的计算，救他的那天是星期五，故而得此名。
星期五是一个朴素的人，忠诚的朋友，智慧的勇者，孝顺的儿子。
他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊相互合作，施展不同的技能，共同在岛上度过了多年。
桑桑桑桑是曹文轩的《草房子》中的主要人物之一。
少年时候的桑桑是个“怪”孩子，喜欢“异想天开”，经常做出一些出人意料的古怪行为。
他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和怪行为，充分体现了桑桑聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现等性格特点。
马小跳马小跳出自杨红樱的《淘气包马小跳》，他在老师眼里是个十足的“坏孩子”，但他的善良、热情、真诚、勇敢让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又让人佩服。
马小跳是玩的行家，不仅爱玩，而且能玩得花样百出，能玩出聪明与机智。
马小跳还会跟他“贪玩的老爸”比着玩……马小跳居然要和他的“贪玩的老爸”互换角色，让爸爸当儿子，他当爸爸……小钢盔笠笠小钢盔笠笠是秦文君的《坏表哥找上门》《安妮是男孩就好了》《小偷寄来诅咒信》《差点被赶走的漂亮老师》这四部作品中的主要人物。
他在这四本书里穿梭着、欢跑着，带给了我们一个又一个能让我们乐得“呵呀呵呀”的故事。
被姨妈爱称为“笠笠小人儿”的小钢盔笠笠是一个独立的、有个性的、一节一节生长着的小男孩——未来的小男子汉“笠笠”！皮皮鲁皮皮鲁是郑渊洁笔下的人物，在他很多作品里都有皮皮鲁的活跃的身影，比如《皮皮鲁外传》《皮皮鲁和鲁西西》《红沙发音乐城》等。
皮皮鲁学习成绩不太优秀，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、身上有不少故事。
书中，郑渊洁一直将皮皮鲁写到40多岁，还给它配了一个外国媳妇。
可以说，皮皮鲁是郑渊洁所有童话中最酷的男一号。
口语6：据天气预报，明天晴间多云，最高气温38℃。
请想象并描写第二天的天气情况，注意用上比喻或拟人的方法，至少三句话。
解题指导：这道写话练习考查同学们围绕一个中心意思把话写具体、写生动。
1．读懂题意。
紧扣“最高气温38℃”，读懂要求是围绕“炎热”用比喻和拟人的方法把画面写出来。
2．想象画面。
同学们可以联系自己的生活体验，想象夏日里炎热的场景，抓住几个有代表性的景物来表现炎热的特点，如柏油马路、梧桐树、路上的行人等，在仔细观察的基础上，用比喻或拟人的方法来描写。
3．通读检查。
写好后，把句子连起来读一读，检查是否通顺连贯。
参考答案：今天，人们终于体会到什么叫酷热难耐了。
大街上的柏油路在太阳的炙烤下变得软软的，走在上面仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的居民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个街道如同一个巨大的蒸锅，路上的行人在蒸锅里大汗淋漓……口语7：一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
解题指导：这类题考查学生逻辑思辩能力，思考问题要有根有据，思维清晰，思考后的结论要清晰、正确，不能有明显的漏洞。
参考答案：一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。
口语8：班级中正在开展小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。
也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面，讲究。
你赞同哪种观点，请概括出两点理由，并简单说明。
我赞同理由：（1）（2）解题指导：本题意在考查学生的表述能力，答案并不唯一，无论赞同哪种观点，只要理由合理有说服力即可。
首先表明自己的观点赞同前者还是后者，然后围绕观点陈述理由，做到表意清楚有理有据。
如：我赞同小学生穿着打扮不要讲究。
理由：（1）与外表美相比心灵美才是最重要的，小学生只要做到穿着整洁举止文明就很好了，无需过分打扮。
（2）太注重仪表可能导致同学之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。
口语9：下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。
为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删掉哪些词语？张校长：您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事，因我有急事，不能赴约，现决定改期。
具体改在何时，另行磋商。
李明3月18日解题指导：口语交际能力是一个现代公民应该具有的最基本的能力，它让我们与交流时更注重语言艺术，运用上述方法要灵活，结合具体题意，切忌死记硬背，在做口语交际题时，可牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。
发现“曾经”是多余的信息，而“办公室”当然在学校里，“我有急事”很显然“不能应约”。
参考答案：删掉“曾经”、“学校”、“不能应约”。
口语10：六（4）班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。
请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。
_____________________________________________________________________________ 解题指导：电话现在我们这儿已普及，但是我们应该如何与人通电话呢？这也是一门学问，学生要好好掌握。
参考答案：王强的爸爸：叔叔您好，我是王强的同学，他生病了，被张老师送往了人民医院，请您赶快去医院吧。
李媛的妈妈：阿姨您好，我是李媛的同学。
我们班的王强生病了，被张老师送往了您所在的医院，请您多多关照一下。
口语11:假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。