幼儿园大班社会《关心他人我也会》教案模板范文
大班社会课教案《关心他人我也会》
大班社会课教案《关心他人我也会》教材：《关心他人我也会》教学目标：1. 培养学生关心他人，服务他人的意识和习惯。
2. 培养学生团队合作意识和能力。
3. 增强学生的沟通和表达能力。
教学重点：1. 学习关心他人的重要性和方法。
2. 学习团队合作的意义和技巧。
教学难点：1. 培养学生自觉关心他人的意识。
2. 培养学生主动参与团队合作的能力。
教学准备：1. 教案PPT材料。
2. 学生小组活动素材。
3. 锦旗奖状等奖励物品。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 利用幻灯片展示一些关心他人的图片，引起学生的兴趣和思考。
2. 引导学生谈谈自己的一次关心他人的经历，分享给大家听。
Step 2：学习知识点（15分钟）1. 利用幻灯片向学生介绍关心他人的重要性和方法。
2. 分小组进行讨论，学生们自己列举出关心他人的方法，并展示给大家。
Step 3：团队合作（20分钟）1. 学生以小组为单位，分配任务，进行团队合作，每个小组选择一位学生作为“关心他人大使”。
2. “关心他人大使”负责关心班级里的一个同学，了解他们的困难和需要，并想办法帮助他们。
3. 小组内其他成员根据“关心他人大使”的要求，分工协作，完成任务。
Step 4：总结（10分钟）1. 每个小组选取一名代表，介绍他们的关心他人行动，并分享他们的收获和感想。
2. 教师进行总结，强调关心他人的重要性和团队合作的意义。
3. 鼓励学生继续关心他人，培养良好的人际关系。
Step 5：激励奖励（5分钟）1. 为每个小组的“关心他人大使”颁发锦旗奖状，表扬他们的努力和贡献。
2. 鼓励其他同学也参与关心他人的行动。
教学反思：本堂课通过让学生关心他人、参与团队合作的实际行动，培养了他们的社会责任感和团队合作能力。
通过小组讨论、分享和奖励，增强了学生的主动性和积极性。
下一步需要继续加强学生对关心他人的意识和方法的理解，使之成为他们的习惯和行为准则。
幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》含反思
《关心他人我也会》教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿认识关心他人的重要性，培养幼儿的爱心和同情心。
2. 帮助幼儿学会用适当的方式关心他人，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识关心他人的重要性，学会用适当的方式关心他人。
难点：帮助幼儿在实际生活中运用关心他人的行为，培养幼儿的社会责任感。
三、教学准备：1. 物质准备：故事书《小猴子的好朋友》、卡片、贴纸等。
2. 环境准备：一个舒适、安静的阅读空间。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《小猴子的好朋友》，引导幼儿认识关心他人的重要性。
2. 讨论：教师与幼儿一起讨论故事中小猴子关心朋友的方式，引导幼儿学会用适当的方式关心他人。
3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，进行关心他人的实践操作。
4. 总结：教师引导幼儿总结关心他人的方法和感受，巩固幼儿的认识。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，尝试用学到的关心他人的方式，照顾家人或朋友。
2. 延伸：教师可根据幼儿的表现，组织相关主题活动，如“关心他人日”，让幼儿在实际生活中践行关心他人的行为。
教学反思：在本节课中，幼儿通过故事、讨论、实践等方式，认识到了关心他人的重要性，并学会了用适当的方式关心他人。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。
在作业和延伸活动中，教师要鼓励幼儿将所学应用到实际生活中，培养幼儿的社会责任感。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿表现出较高的兴趣和参与度。
在今后的教学中，可以尝试更多元化的教学手段，进一步提升幼儿的关心他人能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对关心他人的认识和理解。
2. 通过情景模拟环节，评估幼儿在实际操作中关心他人的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中应用所学关心他人行为的情况。
七、教学反馈：1. 家长反馈：大部分幼儿在家中能够主动关心家人和朋友，表现出较强的同情心和爱心。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案第一章：活动缘起1.1 活动背景随着社会的进步和发展，人与人之间的相互关心和关爱显得尤为重要。
为了培养幼儿关心他人、乐于助人的品质，我们开展了此次“关心他人我也会”的大班社会实践活动。
1.2 活动目标让幼儿体验关心他人的快乐，培养幼儿的爱心和同情心。
让幼儿学会简单的关心他人的方式，提高人际交往能力。
激发幼儿参与社会公益活动的热情，培养社会责任感。
第二章：活动准备2.1 环境准备创设一个温馨、和谐的活动氛围，准备一些关于关心、帮助他人的故事、图片等资料。
2.2 材料准备爱心卡片、剪纸、彩笔等手工材料。
第三章：活动过程3.1 主题导入教师通过讲述一个关于关心他人的故事，引导幼儿讨论故事中人物的表现，引发幼儿对关心他人的关注。
3.2 情境体验分组进行角色扮演，让幼儿模拟生活中关心他人、帮助他人的场景，体验关心他人的快乐。
3.3 手工制作教师引导幼儿制作爱心卡片，鼓励幼儿在卡片上写下自己对关心他人的想法和祝福，培养幼儿关心他人的情感。
3.4 爱心分享让幼儿将自己的爱心卡片送给班级里的同伴，并分享自己关心他人的感受。
第四章：活动延伸4.1 家园共育鼓励幼儿回家后，向家人分享自己在活动中的所学所感，让家人一起参与关心他人的行动。
4.2 社区实践组织幼儿到社区进行公益活动，如帮助清洁工打扫卫生、慰问孤寡老人等，让幼儿将关心他人的情感付诸实践。
第五章：活动总结5.1 教师总结教师对本次活动进行小结，强调关心他人是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
5.2 幼儿反馈听取幼儿对本次活动的感受和意见，为以后的活动提供改进方向。
第六章：活动拓展6.1 角色扮演教师组织幼儿进行不同场景的角色扮演，如在医院帮助病人、在幼儿园帮助同伴等，让幼儿在情境中学会关心他人。
6.2 小组讨论将幼儿分成小组，讨论在现实生活中如何关心他人，鼓励幼儿提出具体的建议和做法。
第七章：爱心行动计划7.1 制定计划教师引导幼儿制定一个爱心行动计划，如每天帮助一位同伴、关心一位老人等，让幼儿将关心他人的行动制度化。
2024年幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》
2024年幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》一、教学目标1.能够理解关心他人的重要性，培养社会情感。
2.能够关注他人需求，表现出关爱和体贴。
3.能够倾听他人的意见，学会合作和包容。
二、教学内容1.什么是关心他人？2.为什么要关心他人？3.如何表现出关心他人？4.同理心的培养与培养友善之道。
三、教学重点1.理解关心他人的含义和重要性。
2.学会表现出关心他人的行为。
3.培养同理心和友善的品质。
四、教学难点1.如何引导幼儿理解和表现出对他人的关心。
2.如何培养幼儿的同理心和友善品质。
五、教学准备1.教学课件：PPT等多媒体教学资源。
2.教学道具：玩具道具、图片、小故事等。
3.课堂布置：教室环境布置温馨和谐。
六、教学过程第一课时：什么是关心他人？1.利用图片或小故事引出关心他人的概念。
2.引导幼儿讨论并总结关心他人的重要性。
第二课时：为什么要关心他人？1.共同观看相关视频或故事，引发幼儿的思考和讨论。
2.激发幼儿对于关心他人的动机和意义的理解。
第三课时：如何表现出关心他人？1.进行角色扮演或小组讨论，演示和分享关心他人的行为。
2.鼓励幼儿在日常生活中实践表现出关心他人的行为。
第四课时：同理心的培养与培养友善之道1.通过小组活动和互动游戏，培养幼儿的同理心。
2.教育幼儿学会包容和友善地与他人交流互动。
七、教学评估1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度和表现。
2.小组讨论：评价幼儿在小组活动中展现的沟通与合作能力。
3.日常行为：观察幼儿在日常生活中是否能够表现出关心他人的行为。
八、教学反思通过本节课的教学，幼儿是否能够理解和表现出关心他人的行为，是否能够培养同理心和友善品质，需要教师在日常教学中和家长的配合下持续关注和指导。
以上是2024年幼儿园中班社会教案《关心他人我也会》的教学设计，希朿有助于幼儿在学习和成长中培养出关心他人、友爱互助的品质。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验关心他人的情感，培养幼儿的爱心和同情心。
2. 帮助幼儿学会用适当的方式关心他人，提高幼儿的人际交往能力。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的团队意识。
4. 提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿的安全防范能力。
二、活动主题：关心他人，从我做起三、活动对象：大班幼儿四、活动时间：20分钟五、活动准备：1. 故事课件：《小兔子种的苹果》2. 角色扮演道具：小兔子、小松鼠、小鸟等动物头饰3. 爱心贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动过程：1. 导入：教师讲述故事《小兔子种的苹果》，引导幼儿关注故事中小兔子与其他动物之间的关心与帮助。
2. 讨论：教师引导幼儿谈谈故事中最让自己感动的片段，以及自己有没有类似的经历。
3. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的场景，让幼儿体验关心与被关心的情感。
4. 绘画表达：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己关心的对象，并分享给大家。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调关心他人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心他人。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对关心他人的认识和体会。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评估幼儿的人际交往能力。
3. 分析幼儿的绘画作品，了解幼儿关心他人的对象和原因。
八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述活动中的故事，并与家人分享自己的感受。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿者活动，让幼儿亲身体验关心他人的快乐。
九、注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，让幼儿充分放松心情。
2. 教师要以鼓励、表扬为主，关注每个幼儿的情感体验。
3. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿主动参与。
十、教学资源：1. 故事课件：《小兔子种的苹果》2. 角色扮演道具：小兔子、小松鼠、小鸟等动物头饰3. 爱心贴纸4. 画纸、彩笔等绘画材料六、活动步骤：1. 故事回顾：教师简要回顾上一环节讲述的故事《小兔子种的苹果》，引导幼儿关注故事中小兔子与其他动物之间的关心与帮助。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案第一章：活动背景与目标一、活动背景2. 活动意义：培养幼儿关爱他人、乐于助人的社会情感，增强幼儿的人际交往能力。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿理解关心他人的意义，知道关心他人是一种美德。
2. 技能目标：培养幼儿主动关心他人、乐于助人的行为。
3. 情感目标：激发幼儿关爱他人、乐于奉献的情感。
第二章：活动准备一、物质准备1. 图片、故事书籍、视频等教学资源。
2. 爱心贴纸、玩具等激励物品。
二、环境准备1. 营造温馨、和谐的活动氛围。
2. 设置互动环节，便于幼儿交流、分享。
第三章：活动过程一、导入——情境激发1. 出示图片或视频，展示关爱他人的场景，引导幼儿观察、讨论。
2. 邀请幼儿分享自己经历或看到的关爱他人的事例。
二、主题活动一——学会关心1. 讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿感受关爱他人的快乐。
2. 开展角色扮演活动，让幼儿体验关爱他人的过程。
三、主题活动二——乐于助人1. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何在生活中乐于助人。
2. 进行互动游戏，让幼儿在实践中学会助人。
第四章：活动延伸一、家庭作业1. 鼓励幼儿回家后，向家人分享活动中的所学所得。
2. 家长协助幼儿记录一周内关爱他人、乐于助人的事迹。
二、课后实践1. 开展“小志愿者”活动，让幼儿在园所内实践关爱他人、乐于助人的精神。
2. 组织亲子活动，增进亲子间的情感交流，培养家庭关爱氛围。
第五章：活动评价一、评价内容1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对关爱他人、乐于助人行为的掌握程度。
3. 幼儿在家庭和园所中的实际表现。
二、评价方式1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现进行评价。
2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 同伴评价：邀请同伴参与评价，促进幼儿间的相互学习和成长。
第六章：教学资源与工具一、教学资源1. 图书和故事材料，关于关心和帮助他人的故事。
2. 角色扮演服装和道具，用于模拟不同的生活场景。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解关心他人的表现，知道关心他人是一种美德。
2. 技能目标：培养幼儿主动关心他人、帮助他人的能力。
3. 情感目标：培养幼儿善良、乐于助人的品质。
二、活动主题：关心他人我也会三、活动时间：10分钟四、活动准备：1. 故事课件：《关心他人的小故事》2. 道具：玩具手机、玩具医药箱等五、活动过程：1. 导入：教师讲述一个关于关心他人的小故事，引导幼儿了解关心他人的重要性。
2. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验关心他人的乐趣。
3. 小组讨论：幼儿分组讨论，分享自己在生活中关心他人的经历。
4. 互动游戏：开展“关心他人接力赛”，培养幼儿主动关心他人、帮助他人的意识。
六、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向家人展示关心他人的行为。
2. 环境创设：在班级环境中布置“关心他人展示区”，展示幼儿的关心他人行为。
3. 后续活动：开展“关心他人月”活动，持续培养幼儿的关心他人意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其关心他人的意识和能力。
2. 收集幼儿在家庭和班级中的关心他人行为，进行评价。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，进行全面评价。
八、教学建议：1. 注重培养幼儿的换位思考能力，让其学会站在他人的角度考虑问题。
2. 教师要以身作则，做好榜样，引导幼儿学习关心他人的行为。
3. 创设丰富的情境，让幼儿在实践中学会关心他人。
九、教学资源：1. 故事课件：《关心他人的小故事》2. 互动游戏道具：玩具手机、玩具医药箱等3. 家庭作业指导手册十、教学内容：1. 关心他人的表现2. 主动关心他人、帮助他人的方法3. 学会换位思考4. 培养善良、乐于助人的品质5. 家庭和班级中的关心他人行为六、活动准备：教具准备：图片、视频、关心他人的事例、活动记录表环境准备：安静、舒适的学习环境七、活动过程：1. 导入：教师通过一个发生在身边的关心他人的事例，引发幼儿的兴趣。
关心他人我也会大班社会实践活动教案
关心他人我也会——大班社会实践活动教案第一章：活动缘起1.1 活动背景1.2 活动目标1.2.1 知识目标：让幼儿了解关心他人的意义，认识到关爱他人是一种美德。
1.2.2 技能目标：培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
第二章：活动准备2.1 环境准备创设一个温馨、和谐的活动氛围，准备相关活动材料。
2.2 物质准备准备一些关于关心他人的故事书籍、图片、道具等。
第三章：活动过程3.1 主题活动一：倾听故事，感受关爱通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿感受关爱他人的美好。
3.2 主题活动二：角色扮演，学会关心分组进行角色扮演，让幼儿通过实际操作，学会关心他人。
3.3 主题活动三：动手制作，传递爱心指导幼儿动手制作一些小礼物，送给身边的人，传递关爱。
3.4 主题活动四：爱心分享，感受快乐让幼儿分享自己关心他人的经历，感受关爱他人的快乐。
3.5 主题活动五：总结提升，培养品质总结本次活动，引导幼儿认识到关心他人是一种美德，培养幼儿关爱他人的品质。
第四章：活动评价通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在关爱他人方面的进步。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：鼓励幼儿回家后，尝试关心家人，帮助家人做一些事情。
5.2 社区延伸：组织幼儿参加社区公益活动，将关爱他人延伸到社区。
第六章：主题活动一：倾听故事，感受关爱6.1 活动目标6.1.1 知识目标：让幼儿通过倾听故事，了解关爱他人的意义。
6.1.2 技能目标：培养幼儿倾听、表达能力。
6.1.3 情感目标：让幼儿感受关爱他人的美好，培养同理心。
6.2 活动准备准备一个关于关爱他人的故事课件、图片等。
6.3 活动过程6.3.1 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的关爱行为。
6.3.2 幼儿分享故事心得，讨论关爱他人的感受。
6.3.3 情境模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验关爱他人。
6.4 活动评价观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们在关爱他人方面的理解。
第七章：主题活动二：角色扮演，学会关心7.1 活动目标7.1.1 知识目标：让幼儿通过角色扮演，了解关爱他人的方法。
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幼儿园大班社会《关心他人我也会》教案模板范文
【活动目标】
1.学习用正确、适当的方式表达对他人的关心;
2.大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力;
3.培养关心他人的情感。
【活动准备】
PPT、玩具
【活动过程】
一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题
(一)幼儿在老师的指令下开始做游戏
(二)提问幼儿，刚才在做游戏的时候，心情怎么样
二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法
(一)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容
(二)观看视频，引导幼儿学习关心他人的方法
(三)出示图片2，讨论小朋友变得快乐的原因
(四)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论
三、情景模拟
(一)情景一：小朋友不听话，妈妈斥责小朋友
(二)情景二：小朋友坐到一把坏椅子
(三)情景三：小朋友玩玩具遇到了困难
四.老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。
(一)在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢?
小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。
在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。
现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!。