综合性学习《成长的烦恼》专项训练
《成长的烦恼 》综合性学习活动 教学案
成长的烦恼综合性学习活动教学案一、活动背景随着社会的发展，孩子们面临着越来越多的成长问题和困惑。
为了帮助他们更好地理解和应对这些问题，我们将开展一次以成长的烦恼为主题的综合性学习活动。
通过这个活动，我们希望引导孩子们自主思考，培养他们的解决问题的能力。
二、活动目标1.了解孩子们在成长过程中可能面临的烦恼和困惑；2.培养孩子们的自我认知和自主解决问题的能力；3.促进孩子们的情感发展和社会交往能力。
三、活动内容和步骤步骤一：烦恼讨论1.介绍活动主题：“今天我们将一起来探讨成长中的烦恼，看看我们是否有相同的经历。
”2.鼓励学生分享自己成长中遇到过的烦恼，例如学习压力、人际关系、兴趣爱好等方面的问题。
3.组织小组讨论，让学生彼此交流自己的烦恼，搜集不同的观点和经验。
步骤二：问题分析1.根据学生的分享和讨论，列举出他们普遍面临的成长问题。
2.以小组为单位，让学生选择一个具体的成长问题，并进行分析。
3.引导学生思考问题的原因和可能的解决办法。
步骤三：解决方案设计1.鼓励学生提出解决问题的不同方案，并讨论各个方案的优缺点。
2.引导学生针对选择的具体问题，设计适合的解决方案。
3.分享各小组设计的解决方案，互相借鉴和完善。
步骤四：方案实施1.鼓励学生选择一个具体的解决方案，并制定实施计划。
2.引导学生思考可能出现的困难和解决方法。
3.让学生小组分享他们的实施计划和困难预测。
步骤五：反思和总结1.引导学生反思他们在本次活动中的收获和心得体会。
2.让学生分享他们学到了什么，以及对他们解决问题能力的提升有何体会。
3.总结本次活动的主要内容和成果。
四、活动评估1.观察学生在活动中的参与程度和表现。
2.评估学生在小组讨论中的合作和沟通能力。
3.收集学生制定的实施计划和解决方案，评估其可行性和创造性。
五、活动延伸1.鼓励学生将自己在本次活动中学到的内容应用到实际生活中。
2.组织类似的学习活动，进一步拓宽学生的知识面和解决问题的能力。
人教版七年级下《综合性学习----成长的烦恼》课件2
3、生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少年不期而遇,你的烦恼是： A、学习成绩 B、人际交往 C、家庭压力 D、自身形象
4、有了烦恼，往往需要找人倾诉，你最想跟谁说自己的烦恼？ A、 好朋友 B、家人 C、老师 D、没有
5、作为一名中学生，面对好朋友的“烦恼”，你有信心帮助他吗？ A、没有 B、试试看 C、一般吧 D、绝对可以
———综合性学习《成长的烦恼》
“少年（不识）尝尽愁滋 味，哪是为赋新词强说 愁!”
——调查问卷、说说自己的 烦恼。
“成长的烦恼”学生问卷
1、 15岁了，走过十五个春夏秋冬，此时问问自己有烦恼吗？ A、没有 B、不多 C、比较多 D、很多
2、针对自己的烦恼，找找根源，你认为烦恼来自： A、家庭 B、学校 C、社会 D、朋友
步骤三：比一比，评一评， 步骤四：“金点子”得主代表发言
“烦恼”礼品 盒
烦恼是天空里的云朵， 时不时就要遮住明丽的阳光， 让我们不得不生活在它的阴 影里；烦恼是游丝缕缕，剪 不断，理还乱，没来由，别 是一番苦味在心头。
——专家解悟心头烦恼，编
辑精彩烦恼锦言。和感悟！
6、当别人向你倾诉“烦恼”，你会怎么做？ A、乐观对待 B、劝导 C、请家长或老师帮忙 D、其他
—— 采访成人烦恼， 倾听他人愁苦、感 受非凡经历。
大胆说出真心话
不要犹豫不要怕 人间自有真情在 只要敢说真心话
“小组合作学习”四步骤：
步骤一：分任务，明事项。（组长、 纪律委员、记录员、发言者）
步骤二：说说烦恼，出出点子。
综合性学习《成长的烦恼》专项训练
综合性学习《成长的烦恼》专项复习(一)班里组织“大声说出你的烦恼”主题班会，你需要完成班主任交给你的以下任务，以帮助同学们为各自的烦恼画上一个句号。
下边就请你一展身手吧！（1）你是主持人——请你写出两个问句，以补充完整下边的开场白。
开场白：亲爱的同学，你有烦恼吗？你肯定会说，只要是健康的人，人人都会有烦恼，除了傻子！但是，你敢大声说出你的烦恼吗？你在犹豫。
是呀！烦恼是自己的事情，可烦恼也是一座宝藏，想挖掘这座宝藏，那就来参与我们的活动吧！（2）你是策划人——许多同学不愿意说出自己的烦恼，怕大家笑话，你会想出什么办法，让大家大声说出自己的烦恼？请把你的办法写出来。
（我可以请大家把烦恼写在纸上，不用记名，然后放在一起，由同学轮流抽出，大声地读出来。
）（3）你是采访人——班里请来了一位嘉宾，请你拟定两个采访他的问题，让他讲出自己的烦恼与人生感悟。
注意称呼和提问时的委婉。
一组：①您遇到过不顺利吗？②您是怎样面对的？二组：①您觉得什么阻挡了您的前进？②您有好的解决办法吗？（4）你是总结人——参与完上面的活动，请你仿照示例句，也用一句话把你的感悟写出来。
注意紧扣示例句的句式和活动主题。
示例：大声说出烦恼，便是自信地画出了结束烦恼的第一笔。
仿写：大声说出烦恼，便是勇敢地迈出了走出烦恼的第一步。
（二）在我们成长的过程中，经常会遇到各种各样的烦恼，如果处理不好，将会阻碍我们的发展。
因此，我们要学会调控心里矛盾，保持心里健康。
为此，你班准备召开一次“成长的烦恼”主题班会。
以此为情景，完成下面问题。
（1）用一句话来形容自己的烦恼，可以用上一些修辞手法。
（示例：烦恼是天空里的云朵，时不时就要遮住明丽的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里。
）（2）烦恼是无法避免的，它就像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能继续前进。
当你遇到烦恼时你是如何去解决的呢？（示例：苦恼时，找你信任的，谈得来的，同时头脑也比较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中的郁闷及时倾吐出来，这样就缓解了烦恼。
“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动及答案
8、（1）某校七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。
请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。
（2分）
如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。
（2分）
开场白：
（2）请你为这次活动设置三个应上的栏目（3分）
答：①②③
“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过。
请你写出上下两组有关“烦恼”的诗歌或名句，并且说出它的作者（2分）
答：①
②
8.【小题1】
示例：你说、我说、大家说烦恼。
【小题2】
示例：同学们：人生不可能一帆风顺，每一个人在在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。
有的来自家庭；有的来自学习；有的来自与同学的交往。
不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！
同学们：人生不可能一帆风顺，每一个人在在成长过程中，都会有一些挥之不去的烦恼。
有的来自家庭；有的来自学习；有的来自与同学的交往。
不管怎样，从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟吧！
【小题3】
①说说自己的烦恼②倾听他人的烦恼③替别人解脱烦恼
【小题4】
示例：白发三千丈，缘愁似个长。
李白（或：人不寐，将军白发征夫泪。
范仲淹）。
综合性学习 成长的烦恼
综合性学习成长的烦恼成长，是每个人都无法回避的话题。
成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。
本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。
下面是活动的几个环节，请你参与其中。
1．假如在以“成长的烦恼”为主题的综合性学习中，你所在的小组要调查“中学生最普遍的烦恼”，而你又是小组长，你打算通过哪些方式展开调查。
2.若请你代表大家邀请著名心理学专家李教授参加本次活动。
你如何说才能做到语言得体？3.下面是国内某网站开展的一项关于中学生烦恼原因的调查，请阅读表格后，完成后面的练（2）你觉得自己成长的烦恼主要来自什么方面？你是如何克服的？4. 仿照例句，把你心中的烦恼形象化。
例：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。
5.“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你写出一句完整的有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
6.张晓明同学因期中考试成绩不理想，萌生了弃学打工的念头，如果你是他的好朋友，你会如何劝说他？（要求语言简洁，有说服力）7.如今对儿童的“超前教育”在各地如火如荼地进行着。
阅读下面两则材料，说说你探究的结果。
（1）“我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈，还包括绘画、武术，我长大后不怨爸爸妈妈。
”（《重庆时报》报道，9岁的女孩姗姗3年换了6个特长班，仍无任何特长兴趣，向父母写下如此保证书。
）（2）近年来教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。
一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不同步的知识，揠苗助长。
（选自郑渊洁《请让孩子输在起跑线上》）。
写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼
赠言（共勉）：
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容； 你不可能样样顺利，但你可以事事尽心； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的 宽度。
2、用一个比喻句来形容自己对烦 恼的认识和感悟。
例：
①我的烦恼是大海中的一滴水，但是它 可折射出太阳的光彩 。 ②我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽 然很小，却是我前行中的一大障碍。
我来说：
我的烦恼
。
活动六：引高歌
合唱 阳光总在风雨后 愿与你分担所有 要勇敢的抬头 宁有波涛汹涌的自由 在迷雾中让你看透 乌云上有睛空 每一份希望在你手中 请相信有彩虹 我一直会在你的左右 人生路上甜苦和喜忧 难免曾经跌倒和等候 谁愿常躲在避风的港口 愿是你心中灯塔的守候 阳光总在风雨后 珍惜所有的感动 阳光总在风雨后 风风雨雨都接受
七色光
太阳，太阳，给我们带来七色光彩， 照得我们
心灵的花朵，美丽可爱。 今天我们成长在阳光下， 今天我们去创造七色 世界。 来来来来来 来来来来来 来来来来来 来来来来来 七色光，七色光，太阳的光彩， 我们带着七彩 梦走向未来。 七色光，七色光，太阳的光彩， 我们带着七 彩梦走向未来。
活动二：往事回顾
请大家说出自己曾遇到过的 烦恼，以及用什么办法解决 了这些烦恼？
活动三：认识烦恼
1、烦恼给我们带来了什么， 又让我们失去了什么？
2、如何消除烦恼？
①有正确的人生观; ②学习阿Q精神; ③学会换位思考; ④不自私、不妒嫉、养成 乐观积极的人生态度。 ⑤向朋友、亲人或者老师 倾吐烦恼
写作 口语交际 综合性学习成长的烦恼
柳暗花明悟烦恼
• 活动一： 活动一：
• • • • • • • • • • • 名言欣赏： 名言欣赏 “如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别 人 的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。” ──西方哲理 “当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟 别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。” “烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不 会对你有丝毫影响。” “人生是一串由烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念 珠的。” ──大仲马 你能把自己对烦恼的感悟也用名言的形式表达出来吗？试试来一句吧。 提示：请尝试使用一种修辞，如比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用， 以增添语言的美感。 请上台展示并大声朗读自己的名言佳作吧：
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４、师：感谢大家帮以上同学找到了这么多 化解烦恼的方法，我们再回顾一下自己的烦恼， 化解烦恼的方法，我们再回顾一下自己的烦恼， 现在是不是也找到了化解的方法？ 现在是不是也找到了化解的方法？你打算尝试用 哪些方法来化解自己的烦恼？ 哪些方法来化解自己的烦恼？ 学生发言。 ５、学生发言。 替远方朋友解脱烦恼： ６、替远方朋友解脱烦恼： 常君是你小时的同学， 常君是你小时的同学，你们俩曾是无话不谈 的好朋友。后来他爸爸调到省城工作， 的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕 业后也随父亲到省城去读中学。有一天， 业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你 打来电话，说自己心里很烦， 打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活 环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友， 环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等 请你设身处地想想他的苦恼， 等。请你设身处地想想他的苦恼，帮助他化解烦 争取说得入情入理，使人信服。 恼，争取说得入情入理，使人信服。 小组讨论， ７、小组讨论，推荐说得最好的同学上台交 流。 教师从口齿、举止、普通话及内容、 ８、教师从口齿、举止、普通话及内容、情 感等方面稍作评价。 感等方面稍作评价。
5综合性学习__成长的烦恼
抒写烦恼
各人有各人的烦恼，烦恼千姿百态，相同的是 我们都要把烦恼当回事，正视烦恼就是善待自己、 善待生命……请将今天我们共同探讨的内容，以 “成长的烦恼”为话题，写一篇600字左右的作文。 要求：1.叙事围绕中心，有主题。
2.抒写真性情，但不情绪化， 要有反思的
成分。
诉说心语
少年也识愁滋味
*选择典型事例 （如你为它哭过 恨过 烦过 ）
2、我们的烦恼统计公布：
（1）学习的烦恼 （2）个人的心情、身高、体重的烦恼 （3）情感的烦恼
（4）生活上的烦恼
（5）家庭、性格的烦恼
3、烦恼是无法避免的，当你遇到烦 恼时如何去解决呢？
拥有一两个知心朋友；犯错误后别过度内 疚；正视现实，因为回避问题只会加重心理负 担，最后使得情绪更为紧张；不必事事、时时 进行自我责备；有委屈不妨向知心人诉说一番； 常对自己提醒：该放松放松了；少说“必须”、 “一定”等硬性词；对一些琐细小事不妨任其 自然；不要怠慢至爱亲朋好友。
丑奴儿 书博山道中壁 （辛弃疾） 少年不识愁滋味， 爱上层楼；爱上层楼， 为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味， 欲说还休；欲说还休， 却道“天凉好个秋” 。
说一说我们的烦恼
1、说一说自己的烦恼。 （1）学习的烦恼。 （2）生活的烦恼。 （3）情感的烦恼。
要求： 真情倾诉； 语言简洁，声音宏亮； 不带口头禅，不重复啰嗦。
每次考试，爸爸妈妈都会给我下一道死命 令：确保前三名。前三名啊前三名，你可害苦 了我，只要稍一疏忽，就与我擦肩而过。不知 何时起，我心里多了一块巨石，压得喘不过气 来。去年期末考试，三门功课中，我有两门功 课遥遥领先，但是英语听力我没考好，一下子 被扣了十几分，前三名无望了，我绝望地叹息。 爸爸妈妈知道后，一连几天拉长着脸，对我不 理不睬。我伤心透了！我不知道在爸爸妈妈的 心中，分数是他们的儿子，还是我是他们的儿 子？ 我不是机器人，我也想玩，也想睡个懒觉。 我也知道要上进，我也知道要优秀。但我更需
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综合性学习《成长的烦恼》专项复习
(一)班里组织“大声说出你的烦恼”主题班会，你需要完成班主任交给你的以下任务，以帮助同学们为各自的烦恼画上一个句号。
下边就请你一展身手吧！
（1）你是主持人——请你写出两个问句，以补充完整下边的开场白。
开场白：亲爱的同学，你有烦恼吗？你肯定会说，只要是健康的人，人人都会有烦恼，除了傻子！但是，你敢大声说出你的烦恼吗？你在犹豫。
是呀！烦恼是自己的事情，可烦恼也是一座宝藏，想挖掘这座宝藏，那就来参与我们的活动吧！
（2）你是采访人——班里请来了一位嘉宾，请你拟定两个采访他的问题，让他讲出自己的烦恼与人生感悟。
注意称呼和提问时的委婉。
一组：①您遇到过不顺利吗？②您是怎样面对的？二组：①您觉得什么阻挡了您的前进？②您有好的解决办法吗？
（3）你是总结人——参与完上面的活动，请你仿照示例句，也用一句话把你的感悟写出来。
注意紧扣示例句的句式和活动主题。
示例：大声说出烦恼，便是自信地画出了结束烦恼的第一笔。
仿写：大声说出烦恼，便是勇敢地迈出了走出烦恼的第一步。
（二）在我们成长的过程中，经常会遇到各种各样的烦恼，如果处理不好，将会阻碍我们的发展。
因此，我们要学会调控心里矛盾，保持心里健康。
为此，你班准备召开一次“成长的烦恼”主题班会。
以此为情景，完成下面问题。
（1）用一句话来形容自己的烦恼，可以用上一些修辞手法。
（示例：烦恼是天空里的云朵，时不时就要遮住明丽的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里。
）
（2）烦恼是无法避免的，它就像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能继续前进。
当你遇到烦恼时你是如何去解决的呢？（示例：苦恼时，找你信任的，谈得来的，同时头脑也比较冷静的知心朋友倾心交谈，将心中的郁闷及时倾吐出来，这样就缓解了烦恼。
）
（3）如果你身边的一个同学最近陷入了烦恼之中，请你安慰一下这位烦恼的同学，你会怎么说？（示例：朋友，假如你有了烦恼，不要悲伤，不要难过，烦恼的日子里需要冷静，需要倾吐，需要思索。
一切都是过眼烟云，一切都会随风而去。
）（三）我们常说“少年不识愁滋味”。
其实，这是成人的误解。
孩子也有自己的情感和烦恼。
是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。
有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。
今天，我们一起走近《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。
1、请你为这次综合性活动拟写一条主题词。
（示：烦恼全抛弃，快乐心中留。
或青春无烦恼，快乐伴我行。
或笑对烦恼，快乐成长。
）
2、通过参加这个主题班会，你都有哪些收获？（示：通过参加这次综合性活动，我明白了，成长中难免会有一些烦恼，但这些烦恼怕，只要我们找到合适的方法消除烦恼，保持良好的心态，就能健康快乐的成长。
）
3、请你各一句有关“烦恼”的名人名言、古诗句作为激励同学们的心灵鸡汤。
（示例：“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。
”──大仲马）
参考答案：生活好比一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它也对你哭。
白发三千丈，缘愁似个长。
李白《秋浦歌》
（四）我们的生活充满了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。
成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。
这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。
现在，班里准备开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习，希望你能积极的参与。
１、请为这次活动设计一个开场白。
参考答案：亲爱的同学们，大家好！成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼。
不过，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。
今天，就让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向美好的未来.
1、如果你是这次活动的策划者，请你为这次活动设计几个活动板块。
Ａ、成长烦恼大家谈Ｂ、名人烦恼大家讲Ｃ、化解烦恼出良策
2、学习生活中，你一定遇到不少烦恼，请写一则名言，来勉励自己去战胜烦恼吧。
参考答案：生活好比一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它也对你哭。
3、为了解决同学们在成长过程中出现的烦恼，学校成立一个心理咨询室，请你为这个咨询室命一个名字
参考答案：阳光驿站阳光快车心灵花园
4、在活动过程中，丁一说出了自己个子矮，脸上长痘痘，身体超重的烦恼，请你用有关知识劝劝他。
丁一，你不要苦恼，长个头需要一个过程，个人发育快慢不一样，再说你爸妈的身高就是你的标尺。
长痘痘是我们青春期的专利，它表明我们充满活力和朝气，随着时间的推移痘痘自然会消失，即使消失的很慢，有些药物也能治愈。
身体超重说明家长在生活上给我们提供的条件优越，加强体育锻炼会让你更加健美。
所以，振奋起来，抛掉一切烦恼，做一个阳光少年。
6、为了培养健康的心理，你对同学们有哪些建议？至少写三点。
参考答案：善于适应环境；情绪稳定而愉快；心理活动完整、协调、能避免各种因素引起的病态症状（如过度紧张或焦虑）；积极向上，精神饱满，朝气蓬勃，有自信心，进取心，自尊心。